第一篇：大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度 調查報告

我們大學生肩負著建設有中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興的歷史重任。然而，在這個高速全球化發展的時代，一部分大學生對于走中國特色社會主義道路的認同程度明顯不夠高，出現哈韓，哈日，崇洋媚外等現象。因此，研究調查新時期大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度的狀況是非常有必要的工作,并根據調查的現狀提出具體的解決辦法,使大學生更積極地、主動地、參與政治實踐，有針對性的地對大學生進行加強和改善學生對于走中國特色社會主義道路的認同程度，更好地引導青年學生成長成才，對提高廣大大學生的政治意識和政治素質，以及完成中華民族的偉大復興，都是具有十分重要的意義。

關鍵詞： 大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度

調查時間： 2014年

調查地點： 洛陽理工學院

調查對象： 全校學生

調查方法： 問卷調查

調查人員：

一、前言

當代大學生是在改革開放、發展社會主義市場經濟的社會環境中成長的。伴隨著社會的發展與進步，他們的思想道德素質有了較為顯著的提高。他們肩負著建設有中國特色社會主義的光榮使命和實現中華民族偉大復興的歷史重任。隨著市場經濟社會的深層轉型，經濟全球化、政治民主化和高等教育國際化趨勢日趨明顯，高校學生思想政治教育模式發揮最優效用的主客觀環境面臨著嚴峻的挑戰。而高校學生有時候不能有效的抵御這些挑戰，在這種變化的過程中,一些大學生價值取向發生傾斜，社會主義理想信念方面出現許多問題，理想信念淡薄,出現了理想失落、信仰危機、精神支柱傾斜等現象, 這將嚴重影響大學生的健康成長和社會主義建設事業。因此,認真研究調查新時期大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度情況,并根據現狀提出具體的解決辦法,使大學生更積極地、主動地、參與政治實踐，進而更好的發展社會主義道路和實現中華民族的偉大復興。

二、調查的基本情況

我們小組對洛陽理工學院各專業進行了大學生對走中國特色社會主義道路認同程度的問卷調查，共發放調查問卷50份，收回有效問卷40份，問卷有效回收率為80%。其中，在學科方面，工科占總數的64.3%；理科占總數的21.4%；工科占總數的12.8%，其他占總數的1.5%，在年級方面，大一學生占總數的37.5%，大二學生占總數的12.5%，大三學生占總數的42.%，大四占總數的17.5%

三、調查結果與分析

1、對“你認為發展應不應該堅持走特色社會主義道路”的調查中，其中選擇答案A.是應該的占70%，選B.我不知道的占25%，選C.不應該的占5%。

由上述數據分析表明，我校約有七成半的學生贊同堅持走特色社會主義道路，由此可見當代大學生對于走中國化的特色社會主義道路的認可程度還是比較高的，這得益于不斷地發展所帶來的積極性和希望，而其中選擇不應該的只占一點，可以說是寥寥無幾。

2、對“您認為中國特色社會主義道路完善嗎？”的調查中，選擇答案A.不完善的有32.5%，選擇答案B.完善的10%，選擇答案C.比較完善的有37.5%，選擇答案D說不清的有20% 這個說明對于這個問題，數據表征不是太樂觀，很多同學們認為中國中國特色社會主義道路完善程度還是不足，選擇肯定答案的人只占一成。這也能夠理解，我國社會主義處于初級階段，各個方面都不可能過于完美。同時這也證明了社會主義不是萬能的，是有它的不足之處的，我們要有行之有效的解決方法去更好的解決這個問題。

3、對“您經常通過各種渠道（新聞聯播，報紙，網絡等）了解或關注國家大事嗎？”的調查中，選擇A.很少的同學有20%，選擇B.經常的同學有37.5%選擇C.偶爾的同學有42.5%。

表明在平時的學習生活中積極了解國家大事的人過少，一半的同學不經常去關心國家大事，這個結果是嚴峻的，身為大學生，一定要有朝氣，一定要積極的參與了解國家大事。

4、對“您了解中國特色社會主義嗎？”的調查中，有20%的同學表示非常懂，有52.5%的同學表示對于此概念的理解比較模糊，有15%的同學表示只是知道這個概念而已，有12.5%的同學表示完全不知道這是什么東西。

從上述數據完全可以看出大學生對于中國特色社會主義的了解程度，不了解何談贊同，可是其中充分了解的同學只占兩成，竟然有超過一成的同學絲毫不知道什么事中國特色社會主義，由此可見，學校對于中國特色社會主義的宣傳程度還是不夠的，這些缺少的宣傳直接影響了大學生對于走中國特色社會主義道路的認同程度。

5、對“您是否具有建設中國特色社會主義的堅定信念？”的調查中，選擇A.一般的同學有47.5%，選擇B.有的同學占總數的32.5%，選擇C.沒有的同學有20% 從此調查說明了我們同學對建設中國特色社會主義的信念不夠堅定，認知不夠清晰有堅定信念的同學只有三成多一點，影響這項調查結果的原因很多，比如宣傳不到位，比如說在處理很多政治問題民生問題的時候讓大學生失望。

6、對“您對中國特色社會主義的了解途徑？”的調查中，同學們的了解途徑都很多，大多同學都可以從多個途徑去了解中國特色社會主義，這項調查所表示的結果還是值得所有人滿意的。

7、對“您認為你的個人奮斗將會對建設特色社會主義有何影響？”的調查中，選擇A.沒任何影響的同學占總數的22.5%，選擇B.有促進作用的同學占總數的57.5%，選擇C.有較大影響的同學占總數的20%。

這項調查的結果也是比較讓人滿意的，有一半的同學認為個人奮斗將會對建設特色社會主義有影響，只要大學生有這種思想就會積極的參與政治活動，積極的完善自己，為建設中國特色社會主義貢獻出自己的力量。可同時認為沒有影響的同學占兩成多，這些同學的態度是消極的，不被提倡的，學校要給這些同學多多宣傳社會主義積極的一面，從而調動他們的積極性。

8、對“您對建設特色社會主義的結果的預測是怎么樣的？”的調查中，選擇A.消極的同學占總數的0%，選擇B.積極的同學占總數的70%,選擇C.不關心同學占總數的30%.從數據可看出大部分同學認為社會主義前景比較樂觀，他們也堅定不移地支持社會主義，也很看好中國特色社會主義的發展前景，這個結果是難得可貴的，這表示了大學生對于走中國特色社會主義的認同程度是很好的，其中，有七成的同學對于建設特色社會主義抱有積極的態度，更好的是沒有一個人還有消極的態度，但同時我們也應看到仍有為數不少（30%）的同學對走中國特色社會主義道路表示漠不關心。

綜上所述，我校大學生對于走社會主義道路總體上是認同還是很高的的，但有些同學在部分具體內容上還存在認識不足，認識模糊，存在偏差等問題。有不少同學不夠了解中國特色社會主義也對于中國特色社會主義的立場不夠堅定，這些問題都是很嚴峻的也是不得不面對的，而且同時，學校對于社會主義和特色社會主義的宣傳也是不夠到位的，從這幾個方面來看，開展大學生走社會主義道路思想政治教育課程十分必要，也相當緊迫。這就要求我校要積極探索教育途徑，提高教育的針對性和實效性。

四、思考與建議

在此次調查中可以分析出我們當代大學生對于走中國特色社會主義的認同程度，大多數大學生可以理解發展初期的不足與缺點，對于未來的中國特色社會主義發展還是很看好的，可是雖然其中的贊同居多，表揚居多，但是反對的懷疑的聲音還是有的，還有很多同學的認識有一點不足與模棱兩可的時候，這些都是黨的教育和宣傳的盲點。而在于大學生贊同的方面一定要保持甚至是做到最好，給大學生足夠的信心與平臺，為中國的高速發展和中國特色社會主義的建設提供最中堅的力量

總的思考和建議，可分為一下幾點。

（一）大學生對堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路深表贊同，對于未來充滿信心。

在調查中我們發現，絕大多數大學生對中國共產黨是當代中國不可替代的領導力量和堅持中國共產黨的領導，走中國特色社會主義道路持正面態度，飲水思源，當代大學生是改革開放政策最大的受益者，廣大學生從實踐中深刻領悟到，只有堅持共產黨的領導，走社會主義道路，才能救中國，才能發展中國，才能完成中華民族的偉大復興。共產黨領導的社會主義道路不僅是千千萬萬革命者用鮮血誓言和生命做出的選擇，更是當代大學生以親身經歷和感受做出的理性選擇。而對于以后要發展的中國特色社會主義大學生也是有很大的信心的，這些結果讓人很是樂觀，可是也不能盲目的樂觀，需要改善的還有很多。

（二）加強大學生對走特色社會社會主義道路認同程度的具體實施方法：

1、發揮課堂的育人作用，增強對中國特色社會主義道路認知教育的針對性。

很多大學生不夠了解特色社會主義，有的學生的立場也不夠堅定，這些問題我們應該放在課堂上解決的，以對中國特色社會主義道路認知構筑大學生的精神支柱，關鍵在加強教育。高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的社會主義理論教育的艱巨任務，是對大學生進行社會主義道路認知教育的主渠道。用社會主義教育大學生，就要進一步加強和改進大學生思想教育工作，把社會主義道路教育貫穿于思想政治理論課教學的全過程，全面實施以馬克思主義中國化的最新理論成果為中心內容的高校思想政治理論課新課程體系，通過開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“馬克思主義基本原理概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”等必修課，堅持以社會主義引領高校思想政治教育，實現走社會主義道路進課堂、進教材，使教育深入人心。從大學生的思想和生活實際出發，用生動典型的事例，喜聞樂見的形式，努力創設一種平等交流的教育氛圍。充分發揮學生的主體作用，尊重學生的個性差異，把社會主義道路融入到愛國主義教育之中，融入到思想道德建設中，滲透到學生學習的各個環節，進行潛移默化的價值引導，增強吸引力、說服力和親和力，使建設社會主義真正成為青年學生樹立遠大理想、報效祖國的強大精神動力。

2、發揮校園文化的育人作用，注重對社會主義道路認知教育的參與性。

（1）校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分,對于提升高校品味,加強校風建設,穩定高校校園、培養出德智體美全面發展的大學生方面有著舉足輕重的作用。

（2）校園文化所特有的教育引導功能、價值導向功能、思想道德塑造功能、智力開發功能、身心調節功能和對不良風氣的抑制功能，決定了它在滿足學生文化需求、陶冶學生情操、培養學生的高尚道德品質和對學生價值的影響等方面起著不可替代的作用。

（3）應充分利用報紙、雜志、書籍、電視、廣播等各種傳媒手段，注重運用互聯網絡進行社會主義道路認知的培養，既要用馬克思主義、毛澤東思想引導人、教育人，以中國特色社會主義共同理想凝聚人、激勵人；又要以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞人、鞭策人，以建設優良校風、教風、學風為核心，以開展高品位的校園文化活動為重點，使有中國特色社會主義更深入學生的思想。

3、發揮社會實踐的育人作用，提高對中國特色社會主義道路認知教育的實效性社會。

毛澤東說過；“實踐是檢驗真理的唯一標準”，由此可見實踐的重要性，實踐活動對于促進青少年融入社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、增加社會責任感具有不可替代的作用。使社會主義道路認知在社會上形成共識，需要經過從認識到實踐、從實踐到認識的反復過程。走社會主義道路的意識只有被大學生所認知、所接受，并轉化為人的自覺意識，才能在實踐中履行；大學生也只有在深入了解社會，投身于中國特色社會主義建設的偉大實踐中，才能深化對社會主義道路的認識，產生堅持馬克思主義、毛澤東思想指導、樹立中國特色社會主義共同理想。通過實踐建立行之有效的教育機制，以對社會主義道路認知的教育為切人點，引導學生從自身做起，從小事做起，明確自己肩負的社會責任和歷史使命；正確處理個人與他人、集體、社會的相互關系，堅定對建設中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，把社會主義建設的更好。

五、總結

通過這次實踐調查，我們了解到我校大學生對走社會主義道路的認識還不夠深刻，對堅持走有中國特色的社會主義道路認同程度不是太高，甚至有一小部分同學對于一些很基本的情況都不是很清楚，對于中國特色社會主義的立場不夠堅定，總體情況雖然好，但是個別情況實在不容樂觀。因此，學校對此應該要加強教育，不要讓我們的學生走到社會后對于特色社會主義和馬克思主義是什么都不清楚，這樣一來對于我國走中國特色社會主義道路是很不利的事情。這不是杞人憂天，這些都是重中之重的問題，現代政治中大多都是以公民的政治參與為基礎的民主政治，沒有公民的參與，整個政治制度就無法真正有效的運行起來，無法成為有效的政治實踐。而大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體，歷來是政治參與中表現活躍的一支重要力量。因此，我們要重視大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度，積極宣傳特色社會主義，做好各項工作給大學生們看到希望，使大學生能更好的為建設社會主義服務。從而建設好中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。

第二篇：當代大學生對走中國特色社會主義道路認同程度的調查表

當代大學生對中國特色社會主義的看法調查表

1.您的年級是()

A.大一B,大二C.大三D.大四

2.您個人認為中國目前的特色社會主義道路是()

A.存在諸多問題B.恐怕還需要改革C.政治問題與我關系不大需再改革

3.你認為中國的發展是否應該堅持走特色社會主義道路()

A.應該的B.我不知道C.不應該

4.你對中國特色社會主義的看法()

A.不太了解它，但相信它可以使中國繁榮富強

B.非常遙遠，不知為何物，對于它持懷疑態度

C.對它有初步了解，但依然持懷疑態度

D.對它有初步了解，認為它很有道理

5.您認為中國特色社會主義道路完善嗎()

A.不完善

B 完善

C 比較完善

D 不知道

6.您經常通過各種渠道了解或關注國家大事嗎()

A.很少

B 經常

C 偶爾

D常常

7.您認為走特色社會主義的最直接受益者是誰()

A.一部分人

B.大部分人

C.全國人民

8.您贊同中國特色社會主義的原因()

A.它符合歷史規律

B它會超越資本主義

C.不贊同

D.很好，無

第三篇：堅定不移走中國特色社會主義道路

堅定不移走中國特色社會主義道路

——在2008世界社會主義黃皮書暨紀念《共產黨宣言》發表160周年理論研討會上的發言摘要

發布時間： 2008-03-21 10:00 光明日報

編者按 由中國社科院世界社會主義研究中心和社科文獻出版社主辦的“2008世界社會主義黃皮書暨紀念《共產黨宣言》發表160周年——堅持走中國特色社會主義道路”理論研討會于2月29日在北京舉行。中宣部理論局局長張西明代表中宣部副部長雒樹剛致辭。中國社科院副院長李慎明、原秘書長楊克、學部主席團秘書長何秉孟等與來自中宣部、中組部、中聯部、中央政策研究室、中央黨校、中央編譯局、中國社科院等機構和北京大學、清華大學、人民大學及江蘇、廣東、河南、上海、重慶等高校領導同志、專家學者200余人出席會議。中國社科院馬克思主義研究院黨委書記吳恩遠主持會議。這里,刊發部分與會同志的發言摘要。

中國社科院副院長、世界社會主義研究中心主任李慎明:

把馬克思主義基本原理與中國國情相結合1848年2月發表的《共產黨宣言》是科學社會主義第一個綱領性文獻。重溫《共產黨宣言》所揭示的馬克思主義基本原理,對于深入學習貫徹黨的十七大精神意義十分重大。160年來全球波瀾壯闊的社會實踐充分說明,馬克思主義所分析的生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動,所揭示的人類社會不斷地從低級向高級發展的基本規律,所確立的無產階級的世界觀和方法論,依然沒有過時。實踐還證明,馬克思主義所揭示的基本原理只有與各國國情相結合,永不僵化,永不停滯,才能不斷煥發強大的生命力。我國改革開放30年所開創的中國特色社會主義事業進一步充分說明了這一點。理論正確,黨就堅強,政策就正確,思想就統一,經濟就發展,社會就穩定。我們只有不斷解放思想、實事求是、與時俱進,才能進一步堅持和搞好改革開放,才能完成我們這一代共產黨人所擔負的光榮艱巨而又責無旁貸的神圣使命和崇高職責。以胡錦濤同志為總書記的黨中央高度重視黨的理論工作,堅持把馬克思主義的基本原理與當今中國國情相結合,這是我們黨有著無比光明燦爛的前途所在。

中央組織部原部長、世界社會主義研究中心顧問張全景:

認真學習、研究和宣傳《共產黨宣言》

蘇聯解體、東歐劇變以來,世界社會主義處于低潮,馬克思主義面臨嚴峻的挑戰和考驗。世界上反共勢力趁機鼓吹馬克思主義過時了,社會主義失敗了等。這就使一些沒有讀過《共產黨宣言》和沒有馬克思主義鑒別能力的人們對共產主義產生了懷疑,對我國改革開放和社會主義性質產生了懷疑。今天,我們要通過對《共產黨宣言》的進一步學習、研究和宣傳,告訴人們中國的改革開放、中國特色社會主義建設,仍然是在《共產黨宣言》的基本原理指導下進行的。我們必須在改革開放和中國特色社會主義的實踐中,繼續把《共產黨宣言》所闡明的科學社會主義基本原則創造性地堅持、運用和發展。

中央政研室原副主任、世界社會主義研究中心顧問鄭科揚:

在新的歷史起點上謀創新求發展

當今的中國,應理直氣壯地講,我們創造了大大優于資本主義制度的經濟社會發展奇跡這個事實。中國是個經濟文化比較落后的大國,但我們運用馬克思主義基本原理同本國國情相結合,創造了一種新的社會和一種新的制度,為社會生產力的解放開辟了廣闊道路。綜觀我們黨的歷史,中國共產黨之所以能夠領導中國人民英勇奮斗取得革命的勝利,不斷推動中國社會向前發展,都是將馬克思主義基本原理同我國具體實際相結合才取得的。黨的十七大解決了一個大問題,就是中國舉什么旗,走什么路,實現什么目標,堅持什么理論的大問題。中國特色社會主義是我們黨的旗幟,我們要在新的歷史起點上,不被困難所懼,不被干擾所惑,要保持政治上的清醒,面對新的問題,在創新中求發展。

中宣部理論局局長張西明:

高舉中國特色社會主義偉大旗幟

在紀念劃時代的《共產黨宣言》發表160周年活動中,一個引人注目的特點,是大家都把高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持走中國特色社會主義道路與紀念活動相結合。這種現象令人振奮,也很有意義。深入學習貫徹黨的十七大精神作為當前首要的政治任務,最重要的就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟,不斷把中國特色社會主義事業推向前進。在這個時刻,對《共產黨宣言》最好的紀念,就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持和發展中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義的實踐表明,離開把馬克思主義與中國實際和時代特征相結合,離開已經指引我們取得偉大成功的旗幟、道路和理論體系,去尋求另外別的什么主義和模式,都不會有出路。

中國社科院馬克思主義研究院副院長侯惠勤:

改革開放與科學社會主義共命運

上世紀90年代初蘇東劇變以來,西方乃至世界上形成了一種思維定勢,即不管你是否喜歡資本主義,你必須得接受它。“資本主義不可超越”,一時間成為西方國家流傳的一種觀點和情緒。然而,以馬克思主義為指導、以中國特色社會主義為旗幟的當代中國,以其迅速發展的巨大事實改變了世界的看法,使社會主義“歷史終結論”破滅。馬克思主義只有與本國國情相結合、與時代發展同進步,才能煥發出強大的生命力。改革開放以來我們所取得的一切成就,歸根結底是堅持了馬克思主義基本原理,開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系。這不是一種政治姿態,而是扎根于中國實踐沃土的鮮活經驗,它表明中國的改革開放與科學社會主義共命運。

教育部《高校理論戰線》雜志總編輯田心銘:

《共產黨宣言》是馬克思主義政黨的基石

《共產黨宣言》闡明了兩個極為重要的關系,一是工人階級和人民群眾的關系,二是共產黨同工人階級的關系。正是這兩個關系,奠定了馬克思主義政黨的性質和宗旨。中國共產黨的根本宗旨,是全心全意為人民服務。這根本原因,就在于我們黨與工人階級的關系決定了中國共產黨必須始終為人民服務,也決定了只有工人階級的馬克思主義政黨才能奉行全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務的根本宗旨具有鮮明的工人階級特性和馬克思主義理論特征,而不是什么抽象的道德原則,資產階級政黨根本做不到,非馬克思主義的政黨和組織也不可能真正做到。只有堅持以馬克思主義為指導的政黨,才能真正做到全心全意為人民服務。這是由共產黨的性質所決定的。

中國社科院世經政所原所長谷源洋:

越共提出“革新定向”六條原則

越共六屆六中全會提出越南“革新定向”的六條原則:一是建設社會主義和越南走向社會主義道路是黨和人民的目標。二是馬克思列寧主義是黨的思想基礎和行動指南。思維革新的目的是廢除錯誤的觀念,糾正對馬克思列寧主義和社會主義工業化的錯誤認識和理解。三是組織和政治系統革新的目的是加強黨的領導作用,有效地管理國家,實現人民當家作主。四是黨的領導是建設和保衛越南人民社會主義祖國事業取得勝利的決定條件,必須批判否定或弱化黨的領導的傾向。五是發揚民主是越南經濟革新的巨大動力，口號是“民知、民議、民做、民作主”。六是愛國主義要與無產階級國際主義、世界社會主義相結合,在新的歷史條件下民族力量要與時代力量相結合。

中國社科院世經政所所長余永定:

中國目前應采取貨幣緊縮政策

當今世界經濟正面臨一場金融危機。到目前為止,這場危機還在進一步發展,無人知道什么時候才能達到隧道的盡頭。中國目前的最大敵人是通貨膨脹,因此必須采取嚴厲的貨幣緊縮政策。2007年中國的經濟增長速度是11.5%。為了抑制通貨膨脹和繼續經濟結構的調整,中國有條件、有能力承受經濟增長速度1到2個百分點的下降。特別是,中國當前的財政狀況非常好,2007年財政收入增加了30%。財政政策應當在2008年的宏觀調控中發揮更為積極的作用。除繼續執行從緊貨幣政策,中國還必須加強對資本跨境流動的管理，盡可能地把熱錢擋在國門之外。此外,還必須克服“市場原教旨主義”的影響,在資本市場的穩定上發揮必要的作用。

中央黨校社科部共運室主任胡振良:

馬克思主義生命力依然年輕

法國經濟周刊《挑戰》最近出版專刊“馬克思:他的分析仍未過時”。其中寫到:馬克思對資本主義的分析至今仍然沒有過時。特別是在經濟全球化進程進入高潮之際,人們發現馬克思對資本主義所作的很多預言都在一一成為現實，前《世界報》監查委員會主席阿蘭·曼克說:“他是唯一一個將經濟與社會放在一起進行思考的人。沒有任何人將經濟提到這樣的高度進行思考。”馬克思主義回歸的原因有三:首先馬克思主義本身是一種社會理論,是一種科學價值,是人類文明的成果;其次馬克思主義所產生、發展的歷史因素依然存在;再次馬克思主義是千百萬人的實踐成果,還在經歷著不斷的發展過程。

北京大學國際關系學院教授潘維:

中華民族找到獨特的發展道路

以前,人類生存方式的競爭主要取決于軍事技術和軍事實力。原子彈時代降臨后,人類生存方式的主要競爭手段出現了根本性變化，政治觀念體系的競爭成為生存競爭的主要領域,話語權則成為推行霸權的重要手段。以“西教條”為基礎的話語霸權,催生并依賴新的政治蒙昧。解構政治蒙昧沒有別的辦法,科學是唯一的武器。中國“不唯書,不唯上”,堅持解放思想、實事求是,闖出了一條中國特色社會主義發展道路。正是中國特色社會主義這條獨特的發展道路,為中華民族生存方式的延續找到了正確的途徑。可以說,一個國家沒有思想戰線上的競爭就沒有思想的進步,沒有思想的進步就不能自立于世界民族之林。

中國社科院科研局研究員王立強:

堅持走中國特色社會主義道路

我們黨帶領廣大人民在改革開放進程中開辟的中國特色社會主義道路、形成的中國特色社會主義理論體系，成為引領當代中國發展進步的旗幟。中國特色社會主義的形成和發展，是以改革開放為內在動力的。我們通過改革開放，在經濟、政治、文化、社會等領域，實現了一系列重要的體制機制創新，形成了具有鮮明中國特色的社會主義制度體系。中國特色社會主義理論和實踐的突出貢獻，就在于將社會主義的歷史命運與改革開放、與發展社會生產力緊密聯系在一起，回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義這一歷史性課題。改革開放賦予中國特色社會主義旺盛的生命力。蘇東劇變的沉痛教訓和我國改革開放的成功實踐表明，改革開放是解放和發展社會生產力的客觀要求，是解決社會主義基本矛盾、推動社會主義發展壯大的動力。實踐證明，只有社會主義能夠救中國，只有改革開放能夠發展社會主義。我們要堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路。

中國社科院拉美所研究員徐世澄:

拉美國家調整發展政策

拉美各左派政府上臺后內外政策及其調整的幅度不盡相同,主要體現在四個方面:第一,在政治上,拉美左派政府一般都通過召開立憲大會、制訂新憲法或修改原憲法或其他手段延長總統任期以鞏固其執政地位。第二,在執政理念上,激進左派執政的委內瑞拉、厄瓜多爾和玻利維亞三國提出了建設社會主義的口號。第三,在經濟政策領域,激進左派政府力圖改變新自由主義發展模式,實行能源等戰略性部門的國有化。溫和左派政府也對新自由主義經濟政策作了調整,加強了國家對經濟的干預。第四,在社會領域,拉美左派政府制訂了多種扶貧計劃,以縮小貧富差距和保障低收入階層和弱勢人群利益。

第四篇：關于走中國特色社會主義道路感想

關于對“堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路”感想

新世紀新階段，我國的發展正站在新的歷史起點上,要抓住巨大的發展機遇，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，毫不動搖地走中國特色社會主義道路，努力使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

黨的十七大于10月15日隆重召開，這是在我國現代化建設處于關鍵時刻舉行的一次歷史性盛會。2007年6月25日，胡錦濤總書記在中央黨校發表重要講話，為黨的十七大奠定了重要的政治、思想和理論基礎，為進一步統一全黨的思想認識，為更好地奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面而繼續奮斗，具有十分重要的指導意義。

中國特色社會主義是當代中國發展進步和團結奮斗的旗幟

中國特色社會主義道路，是我們黨在長期社會主義建設實踐中，歷經艱辛而開辟出來的一條實現中國繁榮富強和中國人民幸福安康的正確道路。

第一，中國特色社會主義是發展中國、富強中國的成功之路。改革開放以來，我國生產力發展，綜合國力大幅增強，經濟持續增長，2006年我國國民生產總值達到26971億美元，總量規模位居世界前列，人民生活持續改善。這一切都要歸功于中國找到了適合自己的發展道路，歸功于黨領導的中國特色社會主義事業。

第二，中國特色社會主義是凝聚全社會力量和共識的精神支柱。中國特色社會主義的發展前景是激勵全黨和全國各族人民同心協力、團結奮斗的思想基礎和精神動力。只有走中國特色社會主義道路，才能保證社會和諧、人民幸福和國家長治久安。

第三，中國特色社會主義是我們抓住機遇、應對挑戰的根本法寶。本世紀開始20年，我們面臨的發展機遇和挑戰都是前所未有的。中國特色社會主義從中國實際出發，代表最廣大的人民利益，能夠激發和調動起億萬人民的積極性和創造性，為實現美好未來而努力奮斗。

第四，中國特色社會主義是引領中華民族實現偉大復興的根本理論。黨的十六大提出全面建設小康社會、開創中國特色社會主義新局面的宏偉目標，就是推進民族復興的戰略部署。黨的十六大以來，我們黨又提出科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，在實現民族復興道路上又邁開新的步伐。

始終堅持科學社會主義基本原則和中國實際的緊密結合

胡錦濤總書記在講話中指出：“中國特色社會主義道路之所以正確，之所以能夠引領中國發展進步，關鍵在于我們既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據中國實際賦予其鮮明的中國特色。”這一科學論斷概括了中國特色社會主義的本質特征，強調了在任何時候，我們必須堅持科學社會主義基本原則與中國實際的統一，這是中國特色社會主義道路從過去成功到將來越走越寬的根本保證。

第一，深刻把握科學社會主義的本質。堅持發展生產力是社會主義的根本任務；堅持從勞動者的立場出發，追求社會公正和共同富裕，以實現人的全面發展；堅持工人階級政黨的領導；堅持馬克思主義的指導地位，社會主義才能從空想到科學、從理論到實踐、從不成熟到比較成熟地發展。

第二，科學認識中國基本國情。我國正在處于并將長期處于社會主義初級階段，這是中國最大的國情。中國特色社會主義現代化建設必須從這一實際出發，提高想問題、辦事情決不可脫離實際的自覺性。

第三，牢記中國特色社會主義的根本原則。鄧小平同志指出，“一個公有制占主體，一個共同富裕，這是我們所必須堅持的社會主義的根本原則”，“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。

第四，堅持解放思想，不斷深化中國特色社會主義的研究和探索。要根據發展變化的實際，保持不斷改革創新的精神，就要堅持用發展著的中國化馬克思主義理論回應和指導發展著的中國特色社會主義實踐。

不斷用黨的創新理論豐富指導中國特色社會主義實踐

用先進的理論武裝頭腦，是馬克思主義政黨保持生機活力，不斷開拓新實踐的重要保證。善于根據變化了的發展實際，總結和提煉新的理論來指導新的實踐，是中國特色社會主義事業不斷推向前進的根本要求。

第一，在我國社會主義現代化發展問題上取得重大認識成果。建設中國特色社會主義，要緊緊把握住“發展”這一執政興國的第一要務。科學發展觀的提出，要求我們必須深化發展內涵、創新發展觀念、開拓發展思路、轉變發展方式，切實把經濟社會發展轉入以人為本、全面協調可持續發展的軌道，必須時刻牢記發展是為了人民，發展要依靠人民，發展成果應讓人民共享，促進人的全面發展。

第二，在中國特色社會主義本質屬性和整體布局上取得重大認識成果。提出構建社會主義和諧社會，強調解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，建設全體人民共同建設、共同享有而又各盡其能、各得其所的社會主義和諧社會。

第三，在加強黨的建設上取得重大認識成果。以加強黨的先進性建設為主線，加強黨的執政能力建設為重點，全面加強黨的思想、組織、作風和制度建設。同時，堅持不懈地開展反腐敗斗爭，完善監督制度，加強廉政建設和領導干部的思想作風、學風、工作、領導、生活作風建設。

奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的前景

新世紀新階段，我國的發展正站在新的歷史起點上,要抓住巨大的發展機遇，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，毫不動搖地走中國特色社會主義道路，努力使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

第一，堅決貫徹“四個堅定不移”。這是我們黨對中國特色社會主義發展歷程和經驗的科學總結，是指導今后發展、取得更大勝利的重大法寶。“四個堅定不移”是一個有機整體，共同構成了建設中國特色社會主義的思想保證、強大動力、基本要求和奮斗目標。

第二，努力開創“四位一體”發展的新局面。根據中國特色社會主義現代化建設的整體布局，要努力促進經濟又好又快的增長,這是共建共享和諧社會、實現社會公平正義的物質基礎。要大力發展社會主義政治建設，創造更加豐富、更有效率、更具實質性的民主實現形式；要加強社會主義文化建設，必須更加自覺、更加主動地推動文化大發展大繁榮；要加快社會建設，以解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題為根本，構建社會主義和諧社會。

第三，繼續推進新世紀黨的建設偉大工程。黨是中國現代化事業的領導核心，必須大力加強黨的建設。

第五篇：大學生對中國特色社會主義的認同程度調研報告

社會實踐調研報告

題目：大學生對中國特色社會主義的認同程度

姓名學號：

所在院系：

指導老師：

內容摘要：為了解當前大學生對中國特色社會主義的認同情況，本小組對在校學生開展了社會實踐調查。調查問題主要涉及財大學生總體上的對社會主義的認同情況調查和結果分析。

關鍵字：大學生對中國特色社會主義的認同程度 調查時間： 2014年

調查對象： 全校學生

調查方法： 問卷調查

一、調研方法與步驟

（一）調研對象：選取在校各年級學生為樣本。

（二）調研方法：通過向學生發放問卷進行調查，學院涵蓋金融學院、會計學院、財政與經濟學院、現代藝術設計學院、旅游與服務貿易學院、外語外貿學院等，每學院隨機發放問卷50份，共發放問卷300份，回收有效問卷282份。對回收問卷采用ＳＰＳＳ１6.０軟件進行數據統計分析，提出看法和對策。

（三）調研內容：調查問題主要涉及中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度三個方面。從思想政治理論課教學總體效果、學生對教師評價、對教材評價、對課程評價、對教學方法手段評價、對考試考核方法評價、學習思想政治理論課的興趣、學習態度以及大學生思想政治意識、道德素質等十個信息點進行基本信息采集。

二、調查結果與分析

（一）調查樣本的選取情況

1.調查大學一年級74人，占調查總人數的23.8％；大學二年級93人，占30.6％；大學三年級65人，占２９．３％；大學四年級50人，占6％。

2.參加調查問卷的大學生的年齡結構：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數比例則為0%。

（二）結果與分析

1、對“您認為發展應不應該堅持走特色社會主義道路”的調查中，其中選擇答案A.是應該的占70%，選B.我不知道的占25%，選C.不應該的占5%。

由上述數據分析表明，我校約有七成半的學生贊同堅持走特色社會主義道路，由此可見當代大學生對于走中國化的特色社會主義道路的認可程度還是比較高的，這得益于不斷地發展所帶來的積極性和希望，而其中選擇不應該的只占一點，可以說是寥寥無幾。

2、對“您認為中國特色社會主義制度完善嗎？”的調查中，選擇答案A.不完善的有32.5%，選擇答案B.完善的10%，選擇答案C.比較完善的有37.5%，選擇答案D說不清的有20% 這個說明對于這個問題，數據表征不是太樂觀，很多同學們認為中國特色社會主義制度完善程度還是不足，選擇肯定答案的人只占一成。這也能夠理解，我國社會主義處于初級階段，各個方面都不可能過于完美。同時這也證明了社會主義不是萬能的，是有它的不足之處的，我們要有行之有效的解決方法去更好的解決這個問題。

3、對“您知道中國特色社會主義理論體系的具體內容嗎？”的調查中，選擇答案A.知道的有12％，選擇答案B.知道一點的占54％，選擇答案C.不知道的有34％。

這個問題充分說明了同學對中國特色社會主義理論體系的深刻認知還不足，對其相關知識，模棱兩可，對中國特色社會主義理論體系的認識只停留在表面，知其然，不知其所以然。

4、對“您是否愿意主動學習中國特色社會主義的內容？為什么？”的調查中，選擇答案A.很愿意，因為可以擴寬知識面占 25%，選擇答案B.愿意，政治和考試需要占 65%，選擇答案C.不愿意，因為沒必要占10%。

從這個問題可以看出，大學生愿意去了解和學習中國特色社會主義的多是出于社會需要，缺乏主動性，且還有很少部分大學生缺乏學習和了解中國特色社會主義的自覺性，對其了解較少，對中國特色社會主義的宣傳應用更多更好地方式加以展開。

5、對“您經常通過各種渠道（新聞聯播，報紙，網絡等）了解或關注國家大事嗎？”的調查中，選擇A.很少的同學有20%，選擇B.經常的同學有37.5%選擇C.偶爾的同學有42.5%。

表明在平時的學習生活中積極了解國家大事的人過少，一半的同學不經常去關心國家大事，這個結果是嚴峻的，身為大學生，一定要有朝氣，一定要積極的參與了解國家大事。

6、對“您了解中國特色社會主義嗎？”的調查中，有20%的同學表示非常懂，有52.5%的同學表示對于此概念的理解比較模糊，有15%的同學表示只是知道這個概念而已，有12.5%的同學表示完全不知道這是什么東西。

從上述數據完全可以看出大學生對于中國特色社會主義的了解程度，不了解何談贊同，可是其中充分了解的同學只占兩成，竟然有超過一成的同學絲毫不知道什么事中國特色社會主義，由此可見，學校對于中國特色社會主義的宣傳程度還是不夠的，這些缺少的宣傳直接影響了大學生對于走中國特色社會主義道路的認同程度。

7、對“您是否具有建設中國特色社會主義的堅定信念？”的調查中，選擇A.一般的同學有47.5%，選擇B.有的同學占總數的32.5%，選擇C.沒有的同學有20% 從此調查說明了我們同學對建設中國特色社會主義的信念不夠堅定，認知不夠清晰有堅定信念的同學只有三成多一點，影響這項調查結果的原因很多，比如宣傳不到位，比如說在處理很多政治問題民生問題的時候讓大學生失望。

8、對“您對中國特色社會主義的了解途徑？”的調查中，同學們的了解途徑都很多，大多同學都可以從多個途徑去了解中國特色社會主義，這項調查所表示的結果還是值得所有人滿意的。

9、對“您認為你的個人奮斗將會對建設特色社會主義有何影響？”的調查中，選擇A.沒任何影響的同學占總數的22.5%，選擇B.有促進作用的同學占總數的57.5%，選擇C.有較大影響的同學占總數的20%。

這項調查的結果也是比較讓人滿意的，有一半的同學認為個人奮斗將會對建設特色社會主義有影響，只要大學生有這種思想就會積極的參與政治活動，積極的完善自己，為建設中國特色社會主義貢獻出自己的力量。可同時認為沒有影響的同學占兩成多，這些同學的態度是消極的，不被提倡的，學校要給這些同學多多宣傳社會主義積極的一面，從而調動他們的積極性。

10、對“您對建設中國特色社會主義的結果的預測是怎么樣的？”的調查中，選擇A.消極的同學占總數的0%，選擇B.積極的同學占總數的70%,選擇C.不關心同學占總數的30%.從數據可看出大部分同學認為社會主義前景比較樂觀，他們也堅定不移地支持社會主義，也很看好中國特色社會主義的發展前景，這個結果是難得可貴的，這表示了大學生對于走中國特色社會主義的認同程度是很好的，其中，有七成的同學對于建設特色社會主義抱有積極的態度，更好的是沒有一個人還有消極的態度，但同時我們也應看到仍有為數不少（30%）的同學對走中國特色社會主義道路表示漠不關心。

綜上所述，我校大學生對于中國特色社會主義總體上認同還是很高的，但有些同學在部分具體內容上還存在認識不足，認識模糊，存在偏差等問題。有不少同學不夠了解中國特色社會主義也對于中國特色社會主義的立場不夠堅定，這些問題都是很嚴峻的也是不得不面對的，而且同時，學校對于中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的宣傳也是不到位的，從這幾個方面來看，開展《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》思想政治教育課程十分必要。這就要求我校要積極探索教育途徑，提高教育的針對性和實效性。

三、調查結果的總結

（一）大學生中國特色社會主義認同情況總結：

在此次調查中可以分析出我們當代大學生對于走中國特色社會主義的認同程度，學生了解中國特色社會主義知識的主動性不夠，大學生存在一定程度的政治冷漠。學生總體高度認同中國特色社會主義，肯定重要性。大多數大學生可以理解發展初期的不足與缺點，對于未來的中國特色社會主義發展還是很看好的，可是雖然其中的贊同居多，表揚居多，但是反對的懷疑的聲音還是有的，還有很多同學的認識有一點不足與模棱兩可的時候，這些都是黨的教育和宣傳的盲點。

大學生對堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路深表贊同，對于未來充滿信心。

在調查中我們發現，絕大多數大學生對中國共產黨是當代中國不可替代的領導力量和堅持中國共產黨的領導，走中國特色社會主義道路持正面態度，當代大學生是改革開放政策最大的受益者，廣大學生從實踐中深刻領悟到，只有堅持共產黨的領導，走社會主義道路，才能救中國，才能發展中國，才能完成中華民族的偉大復興。對于以后要發展的中國特色社會主義大學生也是有很大的信心的，這些結果讓人很是樂觀，可是也不能盲目的樂觀，需要改善的還有很多。而在于大學生贊同的方面一定要保持甚至是做到最好，給大學生足夠的信心與平臺，為中國的高速發展和中國特色社會主義的建設提供最中堅的力量。

四、對策及建議

（一）發揮課堂的育人作用，增強對中國特色社會主義道路認知教育的針對性。

很多大學生不夠了解特色社會主義，有的學生的立場也不夠堅定，這些問題我們應該放在課堂上解決的，以對中國特色社會主義道路認知構筑大學生的精神支柱，關鍵在加強教育。高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的社會主義理論教育的艱巨任務，是對大學生進行社會主義道路認知教育的主渠道。用社會主義教育大學生，就要進一步加強和改進大學生思想教育工作，把社會主義道路教育貫穿于思想政治理論課教學的全過程，全面實施以馬克思主義中國化的最新理論成果為中心內容的高校思想政治理論課新課程體系，通過開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“馬克思主義基本原理概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”等必修課，堅持以社會主義引領高校思想政治教育，實現走社會主義道路進課堂、進教材，使教育深入人心。從大學生的思想和生活實際出發，用生動典型的事例，喜聞樂見的形式，努力創設一種平等交流的教育氛圍。充分發揮學生的主體作用，尊重學生的個性差異，把社會主義道路融入到愛國主義教育之中，融入到思想道德建設中，滲透到學生學習的各個環節，進行潛移默化的價值引導，增強吸引力、說服力和親和力，使建設社會主義真正成為青年學生樹立遠大理想、報效祖國的強大精神動力。

（二）發揮校園文化的育人作用，注重對社會主義道路認知教育的參與性。

（1）校園文化作為社會主義先進文化的重要組成部分,對于提升高校品味,加強校風建設,穩定高校校園、培養出德智體美全面發展的大學生方面有著舉足輕重的作用。

（2）校園文化所特有的教育引導功能、價值導向功能、思想道德塑造功能、智力開發功能、身心調節功能和對不良風氣的抑制功能，決定了它在滿足學生文化需求、陶冶學生情操、培養學生的高尚道德品質和對學生價值的影響等方面起著不可替代的作用。

（3）應充分利用報紙、雜志、書籍、電視、廣播等各種傳媒手段，注重運用互聯網絡進行社會主義道路認知的培養，既要用馬克思主義、毛澤東思想引導人、教育人，以中國特色社會主義共同理想凝聚人、激勵人；又要以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞人、鞭策人，以建設優良校風、教風、學風為核心，以開展高品位的校園文化活動為重點，使有中國特色社會主義更深入學生的思想。

（三）發揮社會實踐的育人作用，提高對中國特色社會主義道路認知教育的實效性社會。

毛澤東說過；“實踐是檢驗真理的唯一標準”，由此可見實踐的重要性，實踐活動對于促進青少年融入社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、增加社會責任感具有不可替代的作用。使社會主義道路認知在社會上形成共識，需要經過從認識到實踐、從實踐到認識的反復過程。走社會主義道路的意識只有被大學生所認知、所接受，并轉化為人的自覺意識，才能在實踐中履行；大學生也只有在深入了解社會，投身于中國特色社會主義建設的偉大實踐中，才能深化對社會主義道路的認識，產生堅持馬克思主義、毛澤東思想指導、樹立中國特色社會主義共同理想。通過實踐建立行之有效的教育機制，以對社會主義道路認知的教育為切人點，引導學生從自身做起，從小事做起，明確自己肩負的社會責任和歷史使命；正確處理個人與他人、集體、社會的相互關系，堅定對建設中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，把社會主義建設的更好。

（四）提高學生的滿意度和參與度。

目前，解決學生認同度高但參與度不廣的問題，需要把握其需要激勵的特點。此外，開展大學生有關于中國特色社會主義社會實踐成果評選獎勵工作也是重要的激勵措施。通過形式多樣的實踐教學，讓學生懂得社會需要什么，自己缺少什么，使學生的思想與社會實際、理論與實踐統一起來，進而激發學生的社會責任感和成才欲，讓學生知道只有把自己的命運同祖國的富強、人民的富裕、民族的復興緊密聯系起來，在社會與時代的總要求下塑造自己，在實現社會理想的同時實現人生的自我價值，才能使自己真正成為一名中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

（五）可加深學生對中國特色社會主義知識的理解，鞏固基礎知識，使大學生在活動中增進對社會的了解，提高參與社會的能力。

五、總結

通過這次實踐調查，我們了解到我校大學生對中國特色社會主義的認識還不夠深刻，有一小部分同學對于一些很基本的情況都不是很清楚，對于中國特色社會主義的立場不夠堅定，總體情況雖然好，但是個別情況實在不容樂觀。因此，學校對此應該要加強教育，不要讓我們的學生走到社會后對于特色社會主義和馬克思主義是什么都不清楚，這樣一來對于我國走中國特色社會主義道路是很不利的事情。這不是杞人憂天，這些都是重中之重的問題，現代政治中大多都是以公民的政治參與為基礎的民主政治，沒有公民的參與，整個政治制度就無法真正有效的運行起來，無法成為有效的政治實踐。而大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體，歷來是政治參與中表現活躍的一支重要力量。因此，我們要重視大學生對走中國特色社會主義道路的認同程度，積極宣傳特色社會主義，做好各項工作給大學生們看到希望，使大學生能更好的為建設社會主義服務。從而建設好中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。共產黨領導的中國特色社會主義道路不僅是千千萬萬革命者用鮮血誓言和生命做出的選擇，更是當代大學生以親身經歷和感受做出的理性選擇。

附錄:

基本信息：關于大學生對思想政治課看法調查問卷

年級：＿＿＿＿＿

性別：＿＿＿＿＿

學院：＿＿＿＿＿

專業：＿＿＿＿＿

文理科：＿＿＿＿＿

1、您認為發展應不應該堅持走特色社會主義道路

A.是

B.我不知道

C.不應該

2、您認為中國特色社會主義制度完善嗎？

A.不完善

B.完善

C.比較完善

D說不清

3、您知道中國特色社會主義理論體系的具體內容嗎？

A.知道

B.知道一點

C.不知道

4、您是否愿意主動學習中國特色社會主義的內容？為什么？

A很愿意，因為可以擴寬知識面

B愿意，政治和考試需要

C不愿意，因為沒必要

5、您經常通過各種渠道（新聞聯播，報紙，網絡等）了解或關注國家大事嗎？

A.很少 B.經常

C.偶爾

6、您了解中國特色社會主義嗎？

A.非常懂

B.比較模糊

C.只是知道這個概念而已

D.完全不知道這是什么東西。

7、您是否具有建設中國特色社會主義的堅定信念？

A.一般

B.有的

C.沒有

8、您對中國特色社會主義的了解途徑？（可多選）

A.書籍報刊

B.網絡

C.電視新聞

D.講座（座談會）

9、您認為你的個人奮斗將會對建設特色社會主義有何影響？

A.沒任何影響

B.有促進作用

C.有較大影響

10、您對建設中國特色社會主義的結果的預測是怎么樣的？

A.消極 B.積極

C.不關心