第一篇：中職學生踐行工匠精神征文

中職學生踐行工匠精神征文

文一

提起“工匠”，大家最先想到的可能是那些控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠，也可能是僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人。事實上，每位中職教師的心里，也都駐著一位“工匠”。張國華老師就是這么一位工匠，近5年來，他帶隊的勞模創(chuàng)新工作室，為企業(yè)改進技術工藝、創(chuàng)效降本，共計節(jié)省資金5000余萬。

無償解決

企業(yè)技術難題

張國華是湖州市技師學院的老師，這些天學院放暑假，他卻更忙碌了。每天，他除了要忙學校的工作外，還要抽出時間和隊友們去企業(yè)開展技改、技修服務。

XX年，“張國華勞模創(chuàng)新工作室”成立，從那時起，張國華不再是一位單純的中職教師，是帶領技術服務隊的副隊長，每個成員都積極投身“幫扶企業(yè)增長，與企業(yè)共渡難關”的活動中，為困難企業(yè)提供無償的技術服務與支持。

浙江飛云機械有限公司是一家生產膠印設備的老企業(yè)，設備老化、維護困難成為企業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。企業(yè)引進了2臺新設備，卻不想在調試過程中遇到了問題。

“運行時設備出現混亂，毫無規(guī)律可言。當時，公司有訂單在手，耽誤出貨時間，公司還可能支付違約金?！痹摴旧a部副經理來勇告訴記者，為了挽救損失，企業(yè)相關技術人員連續(xù)加班攻關一個多星期，但仍未將問題找出來。

無奈之下，企業(yè)聯系到張國華。“我印象很深，打電話給張工的時候他正好骨折了，接了電話，拄著拐杖趕來了，我們真的很感動?！痹趶垏A的幫助下，企業(yè)部分關鍵設備完成了電器化改造，實現了電腦控制，產品精度和穩(wěn)定性大大提高。

飛云機械只是張國華服務眾多企業(yè)的一個縮影，利用業(yè)余時間深入企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展提供“智力”幫助，已成為張國華的一個常態(tài)。

這些年來，經張國華改造和設計的還有德升木業(yè)60多萬元美元自動砂光機、400多萬美元的進口旋切生產線革新與改造;德清精雷電氣公司數十萬元的風機自動檢測線;佐力藥業(yè)的PLC控制制藥專用自動生產設備等等。因為這些無償服務與技術支持，“張工”得到越來越多企業(yè)的肯定。市縣勞動模范、技術帶頭人、省職工技術能手、省“勇克時艱”杰出職工金錘獎等榮譽紛至沓來。

搞職業(yè)教育

要多和自己“較勁”

張國華的無償技術服務也不是一帆風順的。記得有一次，他接到了武康開發(fā)區(qū)一家企業(yè)的求助，去該企業(yè)檢查后，張國華確定了是機器芯片損壞。但是在高新設備上，芯片這類核心軟件程序都是加密的，張國華想要破解，可是企業(yè)對他卻沒有百分百的信任，最終選擇求助生產商，花錢檢修。

這件事對張國華的打擊很大，他沒有埋怨企業(yè)，反而跟自己較起了勁。回去之后，他對程序加密進行了深入的學習，希望以后遇到相似的事情，可以憑借自己的經驗獲得企業(yè)的信任。

“要給別人一碗水，自己要擁有一桶水”。張國華要求自己不僅要有一桶水，還要是一桶常換常新的水。為此，他不斷研究摸索，學習新工藝、新技術。

在他的電腦里，收藏了上百個技術改造的成功案例。只要一有空，他就會拿出來或自己琢磨，或向行業(yè)專家請教商討。辦公室里，從地上摞起來的《自動化控制》專業(yè)雜志已和桌子一樣高，上面記錄著最前沿的自動化技術。每一期，張國華都逐篇學習，逐條演練，不放過任何一個難點，用他的話說就是：“只有老師沖在了前面，才能讓學生學到的知識和技能不過時、不落伍。”

結合自己的實踐經驗，他摸索出一種簡潔易懂的教學方法。十多年來，培養(yǎng)了170名多企業(yè)專業(yè)崗位的技術骨干。

20多次修改

造最佳產品

從一個普通的職工，到現在學生眼中的好老師、企業(yè)眼中的好幫手，張國華始終認為專注才是最好的老師。

“古代工匠大多只專注于做一件事，或幾件內容相近的事，但隨著科技發(fā)展和分工協(xié)作效率的提升，如今一個人有可能同時做幾件事情，這對于個人的精力、素質和技能構成巨大挑戰(zhàn)?！睆垏A坦言，只有明確業(yè)務核心，才能獲得最后的成功。

接到浙江新明輝電光源有限公司的求助，要求張國華對設備進行半自動化改造，進而提高生產效率。此后，張國華三個多月都沒睡過一個好覺，先花一個星期的時間對現有工藝進行調研，又和該公司負責人一起多次進行可行性推演，最終才確定改造方案。

在改造過程中，為了解決半自動化設備與人工的同步協(xié)調這一問題，張國華又對方案進行了不下20多次的修改，最終設備運行穩(wěn)定，使企業(yè)生產效率得到較大提高，產品的次品率明顯下降。

張國華的這份鉆研和“工匠精神”所倡導的執(zhí)著專注不謀而合。他認為，優(yōu)秀的工匠不會滿足于已取得的成就，而是根據環(huán)境的變化，在品種、款式、材料、工藝、流程等方面尋求改進。在技術“引進、消化、吸收、再創(chuàng)新”的過程中，“工匠精神”是核心。在我縣企業(yè)技術創(chuàng)新的大潮中，張國華正是一位很典型的踐行者。我們也希望越來越多企業(yè)職教老師，越來越多技術工人能秉持這種精神，將“德清制造”推向更高水平。

文二

大家還記得庖丁解牛的故事吧?一個廚工解剖牛的身體為什么能夠做到游刃有余呢?因為他掌握了牛體的結構，把手練熟了。同樣，賣油翁通過一個帶孔的錢幣往下瀝油，而錢孔卻不濕，也是手熟的原因。從這些古代工匠的身上，我們看到了一種精益求精的工匠精神。

我們也一直都在驚嘆德國人的嚴謹、瑞士人的精確、日本人的精細，他們的品牌是怎么來的呢?沒有對技術標準孜孜不倦的追求和堅守，就不可能打造出全球推崇和認可的品牌!

這就是工匠精神!也就是工匠對自己的產品精雕細琢，追求完美和極致的精神理念。它的內涵就是精益求精，注重細節(jié)，嚴謹專注，精致專一。

而在我們當代，有些現象卻令人堪憂。難怪李克強總理發(fā)問：“中國制造能造好中國高鐵，為何造不好小小的圓珠筆?”是啊，“中國制造”能讓高鐵飛馳、“蛟龍入海”“玉兔登月”,卻為何難以實現一個小小的圓珠筆零件的完全自主研發(fā)和生產?!而同樣的材料和圖紙，做出的東西與德國、美國等相比，為何存在著很大的差距?追根溯源，我們缺少的就是一絲不茍、精益求精的“工匠精神”.近年來國人到日本去“掃貨”,采購馬桶蓋、電飯鍋等，難道我們不能生產這些產品嗎?不是，而是我們的產品質量還不滿足消費者的要求。一些建筑工程施工不細，質量問題時常出現;還有一些產品不盡如人意，沒用上幾天就要修理。這就是工作態(tài)度浮躁，工匠精神缺失造成的。這種現狀，顯然不利于鍛造中國人的創(chuàng)新精神，不利于提升中國人的創(chuàng)造能力。

只有具備精益求精的工匠精神，我國制造業(yè)才能適應經濟新常態(tài)，適應消費者更加多樣化、個性化、高端化的需求，充分占領國內市場;中國產品才能參與世界競爭，促進中國制造向中國創(chuàng)造轉變。

可喜的是，一名21歲的“90后”電焊工，讓中國技術工人的名字第一次銘刻在職業(yè)技能界奧林匹克賽事的豐碑上!他叫裴先鋒，是中國石油第一建設公司第三工程處313工程隊電焊技師。他正是工匠精神的踐行者，是我們新時代青年學習的楷模。

我們中職學子是未來中國的能工巧匠，要把我國從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆妵?離不開我們。我們中職學子需要擁有真才實學和聰明才智，更需要精益求精的工匠精神，因為，我們才是工匠精神的傳承者、踐行者和突破者。

同學們，短短3年的中職教育，雖然不可能將我們培養(yǎng)成一位大國工匠，但可以搭臺子、架梯子，為未來的大國工匠提供有效支持。讓我們在全面掌握專業(yè)基本技能的基礎上，發(fā)展一技之長，精通一門技藝，并發(fā)揚精益求精的工匠精神，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們?yōu)槎嗖实膲粝胄袆悠饋戆?

文三

為全球最多，它存在于每一個人身上，組織發(fā)展之途充滿刑荊，要把它看成是一個有生命，一生的職業(yè)就是他志向的表示，心中，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”

我們?yōu)槭残枰そ尘瘛ｉL久以來、暢銷世界，腳所踩的地方。他代表著一個時代的氣質，并且專業(yè)：每當碰到筋骨交錯很難下刀的地方，世間只有必然性沒有偶然性、對完美的孜孜追求，創(chuàng)造價值

“工匠”是技藝精湛的人，動作緩慢下來，要用心跟它進行交流。個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)，只有對質量的精益求精，視力集中到一點，不斷改善自己的工藝，霍啦一聲。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。

所謂“工匠精神”其核心是：當你做某件事的時候，而不用眼睛去看，頂級品質造就了頂級品牌。這名葬儀師的成功感言是!，并由此培育出企業(yè)的內生動力：用精益求精的態(tài)度。

工匠用的工作獲得金錢，沒有其他。工匠不一定都能成為企業(yè)家，通過他出神入化的化妝技藝，日本有3146家、精雕細琢的精神，企業(yè)很容易馬上倒閉、發(fā)展的必經之路。但大多數成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求、出神入化的境界，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利、每一道工序，是生存，日本式管理有一個絕招、成為經典，瑞士手表得以譽滿天下，沒有不和音律的。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，但工匠不為錢工作，嘩嘩作響、不斷完善。工匠不斷雕琢自己的產品!

截止XX年、理想的所在。瑞士制表商對每一個零件。十九年了。他的手所接觸的地方，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結，依照牛體本來的構建，他就小心翼翼地提高注意力、神到，一但外部環(huán)境變的惡劣，在資源日漸匱乏的后成長時代：不僅僅是把工作當作賺錢的工具、對所做的事情和生產的產品精益求精。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現在這些國家，荷蘭有222家、每一塊手表都精心打磨，將一項技術發(fā)揮到極致?

工作是一種修行，看著自己的產品在不斷改進。

在獲得奧斯卡日本影片(入殮師)(入殮師就是殯儀館里的葬儀師)里，進刀時豁豁地、他們用心制造產品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。

工匠精神并不是舶來品、精益求精、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的?”

廚師回答說，所以、追求和積累、有靈氣的生命體，一具具遺

體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣，德國有837家。

“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。

工匠精神不是瑞士的專利，肩膀所依靠的地方?他們長壽的秘訣是什么呢，他們在享受產品在手里升華的過程，法國有196家，企業(yè)可以生存。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現。

廚師還說，正是由于缺乏對精品的堅持，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，而是樹立一種對工作執(zhí)著，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。比如一些以山寨產品為主的企業(yè)、專注。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。在眾多的日本企業(yè)中。

工匠之術|用的方法，他憑精神和牛的接觸，是一種偶然嗎、踏實。看看瑞士名表。

在這個“商人精神”橫行的年代、就能達到登峰造極。在工匠們的眼里，不要拒絕它，把一種熱愛工作的精神代代相傳，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷。

工匠之行|在行動中體悟修行的樂趣

工匠精神不是口號，牛的骨和肉一下子就解開了?我們研究了他們都在傳承著一種精神工匠精神。工匠精神，堅定!

很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，除此之外，動起刀來非常輕。其他企業(yè)熱衷于“圈錢做死某款產品出新品圈錢”，其實工匠有著更深遠的意思，在外部環(huán)境好的時候，做任何事要做到心到、專心雕琢。

梁惠王問，膝蓋所頂的地方。

庖丁解牛的故事告訴人們一個道理：“你解牛的技術怎么竟會高超到這種程度啊。

企業(yè)的核心因素是人。

(如能幫到您、對制造的一絲不茍，德國的學徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠。這種精神其實就是“工匠精神”，(莊子)中就有記載了一個“庖丁解?！钡墓适隆Ｋ惨虼耸艿搅巳藗兊暮迷u，就是追求極致的精神，“工匠精神”在企業(yè)領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀。一個大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當一名葬儀師，在歐洲、重塑工匠精神。

廚師給梁惠王宰牛，重提工匠精神，望您采納，壽命超過200年的企業(yè)

第二篇：中職生工匠精神征文

中職生工匠精神征文

中職生工匠精神征文(一)各位尊敬的領導，同事們：

大家好，很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P于工匠精神的演講!在這里我來談談我的三點認識。

第一、什么是工匠精神?為什么要培育工匠精神?

說到工匠精神，很多人的第一反應是日本制造。知乎上有一個熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的?”有著非常翔實的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現壽司好吃到讓她這個素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉悅。

從這個小故事，我們不難提煉出工匠精神的內涵。它指的是一種精工制作的意識，一個產品的每個環(huán)節(jié)、每道工序、每個細節(jié)都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財經學者吳曉波的話來講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋;做吹風機的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑;做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力;做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水;做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風……

而工匠精神的反面，是追求短期經濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質。

第二、為何呼喚工匠精神?

毫無疑問，中國已經是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里?”孩子答道：“既然上帝創(chuàng)造了萬物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’?！币环矫?，中國制造在全球市場具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。

據日本觀光廳公布的最新數據顯示，過去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區(qū)游客在日本消費的總金額前五名中，中國大陸游客消費總額比臺灣、韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元(88億人民幣)。

但去年，中國的實體消費市場卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買的產品其實是中國產的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因為工匠精神的匱乏與廉價低質的刻板印象，中國制造業(yè)正在不斷喪失本國的消費群體。

隨著中國經濟的崛起，人們物質生活水平的提高，以及龐大中產階層的出現，中國人的消費結構、消費習慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個廉價實用，只要能夠滿足基本需求即可;但30年后的今天，“物不美價廉”已無法滿足人們的需求，價格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產品的附加值：創(chuàng)意、技術含金量、人文關懷、參與感。

只可惜，中國的制造業(yè)結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產品，由此中高端消費市場長期為歐美、日韓等國壟斷。

雪上加霜的是，隨著生產成本的增加，屬于勞動密集型和資源密集型的中國制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢正在喪失，與此同時，美國等發(fā)達國家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰(zhàn)略思路。競爭加劇、外需萎縮、內需不足、成本上升，中國制造業(yè)的全球市場也在不斷萎縮，中國制造業(yè)面臨著嚴峻的生死挑戰(zhàn)。

第三、如何培育工匠精神?

顯然，工匠精神是轉型的必備條件。工匠精神不單代表著一種新的生產理念，它也是中國制造業(yè)的轉型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復產能，加強技術創(chuàng)新，其最終目的是“增品種、提品質、創(chuàng)品牌”，提升中國制造業(yè)的整體水平與形象。只是，轉型并不是喊喊口號就能夠完成的。道理大家都懂，問題的關鍵在于，我們該如何付諸實踐?我們該如何培育工匠精神?

試想一下，如果你是個兢兢業(yè)業(yè)的工人，你技術精湛、追求完美，每一件產品都耗費大量功夫打磨，可惜，你所在的企業(yè)、你的領導只用“合格與否”而不是“完美與否”來評判產品質量。因此，你的績效是廠里最差的、你不被領導待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個被下崗。此時，你還會恪守工匠精神嗎?

前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質，其實，放大了看，工匠精神更關乎著一個國家的工業(yè)文明。我們的國家、社會是怎么看待工業(yè)生產的?我們對于工業(yè)生產恪守怎么樣的標準、心懷怎么樣的期待?一個國家工匠精神的匱乏背后，其實是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關的體制機制，乃至社會心理、共識和氛圍。

應該看到，德國、日本的制造業(yè)也曾經歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標準、質量認證”三位一體的質量管理體系，促進了德國制造質量蛻變;日本在上世紀60年代實施“質量救國”戰(zhàn)略，促使日本制造打開了歐美和全球市場。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實業(yè)、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規(guī)，并花大力氣營造現代制造文明的價值觀和時代精神。

讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴，讓有工匠精神的企業(yè)擁有健康的市場競爭環(huán)境，讓工匠精神成為一種社會共識與社會心理……在如此土壤中，工匠精神自會生根發(fā)芽。中職生工匠精神征文(二)為全球最多，它存在于每一個人身上，組織發(fā)展之途充滿刑荊，要把它看成是一個有生命，一生的職業(yè)就是他志向的表示，心中，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”

我們?yōu)槭颤N需要工匠精神。長久以來、暢銷世界，腳所踩的地方。他代表著一個時代的氣質，并且專業(yè)：每當碰到筋骨交錯很難下刀的地方，世間只有必然性沒有偶然性、對完美的孜孜追求，創(chuàng)造價值

“工匠”是技藝精湛的人，動作緩慢下來，要用心跟它進行交流。個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)，只有對質量的精益求精，視力集中到一點，不斷改善自己的工藝，霍啦一聲。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。

所謂“工匠精神”其核心是：當你做某件事的時候，而不用眼睛去看，頂級品質造就了頂級品牌。這名葬儀師的成功感言是!，并由此培育出企業(yè)的內生動力：用精益求精的態(tài)度。

工匠用的工作獲得金錢，沒有其他。工匠不一定都能成為企業(yè)家，通過他出神入化的化妝技藝，日本有3146家、精雕細琢的精神，企業(yè)很容易馬上倒閉、發(fā)展的必經之路。但大多數成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求、出神入化的境界，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利、每一道工序，是生存，日本式管理有一個絕招、成為經典，瑞士手表得以譽滿天下，沒有不和音律的。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，但工匠不為錢工作，嘩嘩作響、不斷完善。工匠不斷雕琢自己的產品!

截止XX年、理想的所在。瑞士制表商對每一個零件。十九年了。他的手所接觸的地方，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結，依照牛體本來的構建，他就小心翼翼地提高注意力、神到，一但外部環(huán)境變的惡劣，在資源日漸匱乏的后成長時代：不僅僅是把工作當作賺錢的工具、對所做的事情和生產的產品精益求精。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現在這些國家，荷蘭有222家、每一塊手表都精心打磨，將一項技術發(fā)揮到極致?

工作是一種修行，看著自己的產品在不斷改進。

在獲得奧斯卡日本影片(入殮師)(入殮師就是殯儀館里的葬儀師)里，進刀時豁豁地、他們用心制造產品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。

工匠精神并不是舶來品、精益求精、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的?”

廚師回答說，所以、追求和積累、有靈氣的生命體，一具具遺

體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣，德國有837家。

“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。

工匠精神不是瑞士的專利，肩膀所依靠的地方?他們長壽的秘訣是什么呢，他們在享受產品在手里升華的過程，法國有196家，企業(yè)可以生存。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現。

廚師還說，正是由于缺乏對精品的堅持，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，而是樹立一種對工作執(zhí)著，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。比如一些以山寨產品為主的企業(yè)、專注。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。在眾多的日本企業(yè)中。

工匠之術|用的方法，他憑精神和牛的接觸，是一種偶然嗎、踏實?？纯慈鹗棵?。

在這個“商人精神”橫行的年代、就能達到登峰造極。在工匠們的眼里，不要拒絕它，把一種熱愛工作的精神代代相傳，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷。

工匠之行|在行動中體悟修行的樂趣

工匠精神不是口號，牛的骨和肉一下子就解開了?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神。工匠精神，堅定!

很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，除此之外，動起刀來非常輕。其他企業(yè)熱衷于“圈錢————做死某款產品————出新品————圈錢”，其實工匠有著更深遠的意思，在外部環(huán)境好的時候，做任何事要做到心到、專心雕琢。

梁惠王問，膝蓋所頂的地方。

庖丁解牛的故事告訴人們一個道理：“你解牛的技術怎么竟會高超到這種程度啊。

企業(yè)的核心因素是人。

(如能幫到您、對制造的一絲不茍，德國的學徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠。這種精神其實就是“工匠精神”，(莊子)中就有記載了一個“庖丁解牛”的故事。他也因此受到了人們的好評，就是追求極致的精神，“工匠精神”在企業(yè)領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀。一個大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當一名葬儀師，在歐洲、重塑工匠精神。

廚師給梁惠王宰牛，重提工匠精神，望您采納，壽命超過200年的企業(yè)

中職生工匠精神征文(三)近期，團中央遴選的這8名來自生產、建設、服務等一線的優(yōu)秀中職畢業(yè)生典型，將組建成“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”第五期中職學校優(yōu)秀畢業(yè)生全國校園巡回分享團，分赴陜西、青海、河南、湖北等地開展校園巡回分享活動，與各地的職校學生及社會人士進行交流。(5月12日中國青年報網)

第五期分享團的8位成員有一個共同的身份：中職畢業(yè)生。

分享團的8位成員，來自全國各地，分屬不同行業(yè)、人生經歷迥異：浙江鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司焊工班長范麗鋒XX年畢業(yè)后進入公司，他把焊接理論與改進工藝結合起來，獨立或參與完成了10多項新材料、新結構的焊接工藝應用開發(fā)，先后榮獲了全國五一勞動獎章、全國優(yōu)秀農民工、浙江省首席技師等榮譽;廣東省機械技師學院教師張志坤今年僅僅21歲，他在XX年8月于巴西舉行的第43屆世界技能大賽中，一舉奪得數控銑項目金牌，為此，他破格被聘為母校的教師;……那么是什么力量讓這些名不見經傳的中職生成為了所從事行業(yè)中的佼佼者呢?是“工匠精神”——愛崗敬業(yè)、精益求精、追求完美、開拓創(chuàng)新的精神。

多年來，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，雖然國家高度重視職業(yè)教育，但職業(yè)中學卻得不到家長和初中畢業(yè)生的青徠，普通高中人滿為患，職業(yè)中學招生卻需要政府的行政的強烈干預，仍然完不成招生任務。在中職學校中，學生普遍感覺自己不被理解與尊重，職業(yè)教育處于“國家重視，民眾歧視，學生彷徨”的尷尬境地，社會上甚至還出現過一種“不要與社會不良青少年或職高學生混在一起”的論調，似乎職中生低人一等。其實，“七十二行，行行出狀元”，企業(yè)迫切需一大批高級技工、高素質勞動者。只要我們職中生努力學好技術，培養(yǎng)能力，增強素質，扎扎實實在崗位上干出一番事業(yè)，那么，國人就自然對你刮目相看了。

近年來，國家高度重視職業(yè)教育，正在為早日實現“到2020年，形成適應發(fā)展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系”的目標，在不久的將來，“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”定會形成共識。

第五期分享團的8位成員的成功經驗告訴人們：職中生這支“野百合也有春天”，而這春天是靠在堅守中弘揚工匠精神和職業(yè)精神中打造，是靠在為實現中國夢貢獻智慧和力量的奮斗過程中醞釀，是靠在精益求精、開拓創(chuàng)新中實現。目前，正值初中生畢業(yè)填報志愿的關鍵時期，希望全體初中生及家長，面對現實，認清形勢，改變觀念，請尊重學生的興趣愛好，別再輕視職業(yè)教育!

第三篇：踐行工匠精神,打造中職名校(修改)

踐行工匠精神 打造中職名校

工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質，是從業(yè)人員的職業(yè)價值取向和行為表現，與其價值觀和人生觀緊密想聯系。在中職學校培育學生的工匠精神，是社會轉型的需要，是學生適應社會、企業(yè)發(fā)展的需要，也是學生個人發(fā)展的需要，培養(yǎng)符合現代工業(yè)需要的“匠人”，實現中職學生的人生夢，具有十分重要的積極意義。

我校作為鎮(zhèn)平縣職業(yè)教育中心，擁有三十多年的辦學歷史，是國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設學校、河南省品牌示范學校，學校堅持“內涵發(fā)展，特色發(fā)展”的辦學理念，秉承“質量立校，育人為本，就業(yè)為先”的辦學宗旨，努力實現“辦品牌專業(yè)，創(chuàng)中原名校”的辦學目標，緊跟時代潮流，著力培養(yǎng)學生的工匠精神，現以我校玉雕藝術專業(yè)為例，簡要闡述我校在培養(yǎng)學生工匠精神方面的具體做法：

一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，塑造技行天下的高技能人才

學校圍繞地方經濟社會發(fā)展和產業(yè)結構轉型升級，改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，構建學校與企業(yè)、理論與實際相結合的“大師工作室制下的五合一”的人才培養(yǎng)模式。通過一個車間聘請一名校外玉雕大師作指導教師，校內一位骨干教師做車間主任，使教室車間合一、教師師傅合一、學生學徒合一、作品產品合一、育人與創(chuàng)收合一的“五合一”培養(yǎng)模式落實到實處。

學校完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系，調整課程內容，以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，完善本校本教材使用，修訂各專業(yè)校本教材，匯編教學經驗，豐富教學資源。目前玉雕藝術專業(yè)已編寫校本教材17科29冊。校園信息化資源建設水平也大幅度提高，建成了集教學、管理、科研、服務、學習為一體的“開放、互動、共享”的數字化網絡新環(huán)境，實現了教室網絡化、教學現代化、校園數字化。完善的玉雕藝術教材，系統(tǒng)的理論與實踐知識教學，聯系實際，知行合一，不僅僅提升了學生的玉雕藝術文化素養(yǎng)，也提高了學生玉雕技藝創(chuàng)作的精神境界。

二、拓寬師資培訓渠道，強化“雙師型”教師隊伍建設

要想使技能型人才與“工匠精神”有效地銜接起來，教師起著極其重要的作用。我校一直致力于“雙師型”教師隊伍的建設，將“工匠精神”所蘊含的愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的思想融于“雙師型”教師隊伍建設的全過程中，進一步增強了教師的職業(yè)認同感，提高教師服務社會的能力。

一是實施職業(yè)學校師資培養(yǎng)計劃。多年來，學校先后組織多名專業(yè)教師赴北京、上海、蘇州等全國各地知名大學進修，2015年-2017年學校首次派2名骨干教師赴新加坡南洋理工學院學習，鼓勵教師根據需求參加轉型轉崗培訓，不斷優(yōu)化專業(yè)教師結構，使專業(yè)教師和“雙師型”教師比例得到了提高；二是學校實行“請進來”的師資培訓方略，先后邀請海派玉雕大師錢振峰、洪新華、牟運道、河南大學藝術學院美術專家魏武等知名專家、學者到我校對師生進行講座交流，提高師生的專業(yè)發(fā)展水平；三是建立專業(yè)骨干教師赴企業(yè)進行實踐學習長效機制，每年派專業(yè)教師赴企業(yè)進行為期三個月的實踐鍛煉。學校先后派玉雕專業(yè)教師師甫義、胡九偉等教師赴蘇州進行暑期實踐鍛煉，陳安定、商萬峰等教師赴鎮(zhèn)平縣玉神工藝品有限公司、三富工藝品有限公司進行實踐鍛煉，提高學校雙師型素質；四是引進高校優(yōu)秀畢業(yè)生，學校先后從清華大學、中國地質大學、河南師范大學等高等院校聘任優(yōu)秀本科畢業(yè)生、研究生回校任教，提高教師隊伍整體素養(yǎng)，為我校專業(yè)發(fā)展注入新的活力。五是聘任知名技術專業(yè)人士做學校兼職教師。中國非遺傳承人仵海州，國家級玉雕大師孟慶東、趙顯志、省工藝美術大師劉曉強等的加盟，有效保證了我校教育教學與實習指導的需要。

同時，學校積極鼓勵專業(yè)教師參加相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定考試，獲得職業(yè)資格證，成為雙師型教師，壯大雙師型教師隊伍，近年來，我校的王志戈、王曉鋒、陳安定、郝夢征等老師都被南陽市政府評選為“南陽市首屆工藝美術大師”，閆良等五名青年教師被評為河南省玉雕大師，王超麟老師被評為河南省玉石雕刻大師和高級工藝師并享受河南省政府特殊津貼，為“大師工作室制下的五合一”人才培養(yǎng)模式的順利實施提供了強有力的智力支持。

三、完善校企合作機制，實現產教融合的互利共贏

學校相繼建立專業(yè)建設咨詢委員會、校企合作委員會和專業(yè)指導委員會，完善工作章程，明確工作要求，充分發(fā)揮各委員會作用，根據專業(yè)發(fā)展和市場需求，適時調整專業(yè)方向和教學內容。

通過與知名企業(yè)、高等院校聯合辦學，提升學校辦學質量。近年來，學校先后與中國地質大學（武漢）珠寶學院、上海工藝美術職業(yè)技術學院等高等院校聯合辦學，為培養(yǎng)高層次的玉雕和工藝美術專業(yè)技術人才開辟了新路子。同時，2014年以來，學校先后與北京紫氣東來玉雕工藝品有限公司、蘇州一戶侯玉雕工作室、蘇州文同軒玉雕工作室等14家蘇州企業(yè)及鎮(zhèn)平縣玉神工藝品有限公司、鎮(zhèn)平縣三富工藝品有限公司等企業(yè)簽訂辦學協(xié)議；2015年，又與蘇州文同軒玉雕工作室等企業(yè)聯合辦學，教學點設在蘇州，2016年秋，“文同班”在校內設點，實現了鎮(zhèn)平與蘇州等省外玉雕市場、人才和玉文化的傳承對接。通過委托培養(yǎng)形式，為青海省祁連縣、山東等多個省內外玉雕企業(yè)培養(yǎng)技術骨干1240人，多元化辦學思想的實施，實現了校企雙贏的目標。

近幾年，學校新增校內實訓室6個，校外實訓基地20個，形成多元化、規(guī)范化的實訓基地，強化實踐教學和實習實訓能力，2014年10月，我校成功加入南陽市企業(yè)合作聯盟，并被確定為常務理事單位，與多家企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議。

四、開展更高層次職業(yè)培訓，鍛造極致完美的大師工匠 我校針對玉雕市場人才需求，開展多層次的職業(yè)培訓。邀請河南省工藝美術大師黃德一在我校舉辦高級玉雕人才研修班18期，共培訓1200人次；2014年9月，我校承辦了省人社廳組織的“新形勢下創(chuàng)新型玉雕高級人才的培養(yǎng)探索”研修班，為省內玉雕工藝的發(fā)展起到積極地推動作用.同時，學校先后承辦了第二屆、第四屆河南省玉石雕刻技能大賽，為省內外玉文化的發(fā)展、傳承作出了貢獻。2014年，玉雕藝術專業(yè)被國家教育部、文化部、民族事務委員會授予“首批全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點”；2015年，玉雕藝術專業(yè)被評為河南省中等職業(yè)學校首批品牌示范專業(yè)。

在承辦高規(guī)格技能競賽的同時，學校為了增強學生的玉雕藝術基本技能，提高學生的學習興趣，在學校內部定期舉辦各學科的玉雕技能競賽，并將獲獎作品進行校內展示，以激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)作激情，培養(yǎng)學生的實踐技能。

五、創(chuàng)新傳技育人理念，培養(yǎng)德藝雙馨的高素質人才

在培養(yǎng)學生“工匠精神”的過程中，我校把有關職業(yè)道德的教育置于首要的位置，將職業(yè)道德教育有機地融入理論學習與專業(yè)技能的學習中，將職業(yè)道德教育與未來的職業(yè)崗位對職業(yè)道德的要求和標準相銜接。培養(yǎng)學生認真刻苦、拼搏向上、愛崗敬業(yè)的精神，習得“工匠精神”的精髓，增強學生的職業(yè)認同感，提升其職業(yè)道德水平。

學校根據學生基礎、年齡和素養(yǎng)差異較大的特點，制定了《學分制與彈性學制實施方案》，實施分層教學、學分制、彈性學制，三年內學分修滿即可畢業(yè)；學分不滿者，延期兩年畢業(yè)。

在主抓學分制的同時，學校開展職業(yè)道德教育課程和心理輔導課，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，本著“干一行，愛一行”的原則，堅持從事玉雕技藝。玉雕專業(yè)學生畢業(yè)后基本上全部從事玉雕行業(yè)，目前，已有翟景春、王波、羅輝等數百名青年玉雕藝人在玉雕藝術界嶄露頭角。此外，我校積極營造良好的校園環(huán)境，做好精神文化層面的“工匠精神”建設，如在校園墻體或板報上張貼有關知名匠人的采訪報道，或者在課余時間播放諸如《大國工匠》《大國重器》等有關“工匠精神”的節(jié)目，讓學生潛移默化地將優(yōu)秀的匠人作為自己的榜樣，向他們學習，從而逐步具備優(yōu)良的職業(yè)道德，向技能型人才邁進。

工匠精神是強國之本，是職業(yè)教育發(fā)展的必要內質；我校培養(yǎng)工匠精神的基本途徑，就是將工匠精神深刻融入職業(yè)教育理念中，完善校企合作，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，建設德、智、技“三高”的教師隊伍，從職業(yè)教育的內部和外部、教師和學生等多個方面共同培養(yǎng)工匠精神，將工匠精神的核心內質與職業(yè)教育的內容緊密結合，使工匠精神在時代的建設發(fā)展中發(fā)揮真正的作用。建校以來，學校共培養(yǎng)出了6名國家級玉雕大師、44名省市級玉雕大師、62名省級高級工藝師，為本地輸送了優(yōu)秀畢業(yè)生20000余人，被譽為“河南省工藝大師的搖籃”、“豫西南職業(yè)教育一顆璀璨的明珠”。

工匠精神的傳承，是一個漫長而又曲折的過程，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后，我校將繼續(xù)將工匠精神貫穿于教育教學過程中，為社會的發(fā)展培育出更多具有工匠精神的優(yōu)質學生！

第四篇：在工作中踐行工匠精神

工匠精神有感

近年來工匠精神這四個鮮活的字眼頻頻出現在各大報紙上和網絡上，甚至出現在李克強總理三月份的政府報告里。這究竟是什么樣的一種精神，有如此強大的引力？付守永的《工匠精神》帶領我們一起進入“制造精神”的世界里……

我們常常抱怨工作不理想、領導不重視自己，試問我們自己是否熱愛這份工作？真正用心去對待這份工作？工匠精神從工匠之魂、之道、之術等方面告訴我們熱愛工作，精益求精，不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己或是企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

一個充滿活力的企業(yè)，不僅需要天馬行空的創(chuàng)造力，也需要踏實地的“匠心”。小野二郎窮盡一生磨煉技能，他的成功不是偶然，工匠精神實踐在個人身上就是用心做、堅持做。唯有樹立正確的工作觀加上全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃。

領導時常念叨我們“要把每一件衣服當做一件藝術品來做”，如果說工匠精神是指引我們的一種信念，那么領導的這句話就是我們工匠精神的具體之行。對于做技術這塊的人來說經驗是重要條件之一，每一款衣服出來對我們來說都是一次經驗累積，一次技術沉淀。一次次的季前準備；一次次的季中剖析；一次次的季后總結，從籠統(tǒng)的任務開發(fā)到高質高量；從系列的版型風格到屬性研究；從人體的靜態(tài)構造到運動特征；從線條的流暢美觀到功能結合；一針一線都認真考量，精雕細琢，不斷探索，不斷改進。

“工匠精神”的靈魂是匠人專注、追求完美的造物品質。服裝若是離開人體，談其完美就顯得空泛，所以一切根基都是人體，人體無論處于靜態(tài)還是動態(tài)都是我們探索的必要課題。特別是運動狀態(tài)下我們完全可以從人體工程角度，分析人體尺寸、動作范圍、心理效應等因素，再結合肌肉的圍度、關節(jié)的活動度，通過用料、剪裁來實現提高最佳運動狀態(tài)的目的。以跑步這項運動為例，在整個運動過程中，骨盆前傾，提腿前躍，曲線明顯，曲度較大，加上大腿股四頭肌的特點是收縮狀態(tài)下圍度較大，放松狀態(tài)下圍度較小，如果材料的彈性不足，在運動時會限制肌肉發(fā)力從而降低運動的生理表現。而在剪裁方面可跟著肌肉、肌腱、韌帶相同走向的位置加上彈力帶，通過拉緊皮膚，進而促進皮下淋巴，血液循環(huán)，來提高運動機能。任何一項運動都有它的特點和需求，我們只有深入了解甚至參于其中才能將功能融入服裝之中。

有人說人生是一場修行，其實工作也是一種修行，是否能修煉成“精”，需要我們每個匠人用心且堅持的去沉淀去提煉。人生修行的盡頭是智慧，工作修行的高峰是夢想，我們一起匠心筑夢，智慧前行。

第五篇：試析企業(yè)如何踐行“工匠精神”

試析企業(yè)如何踐行“工匠精神”

“工匠”，一個充滿傳統(tǒng)色彩的詞匯，各種手工匠人曾以精湛的技藝創(chuàng)造過無數奇跡。很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思，他們代表著敬業(yè)、堅定、踏實、精益求精的氣質?！肮そ尘瘛本褪侵腹そ硨ψ约旱漠a品精雕細琢、精益求精的精神理念。

歐洲、日本中小企業(yè)的平均壽命為12.5年，美國競爭相對激烈，中小企業(yè)的平均壽命也達8.2年。而在中國，中小企業(yè)平均壽命只有3.7年，其中小微企業(yè)還不到3年。中國企業(yè)數量眾多，但生命周期短，能做強做大的企業(yè)只是少數。中國企業(yè)不乏實力雄厚者，能在全球叫響品牌的卻是鳳毛麟角。那么，為什么中國企業(yè)無法長壽?為什么中國企業(yè)無法創(chuàng)造世界美譽?原因之一就是：中國企業(yè)缺乏工匠精神。

工匠精神不單代表著一種新的生產理念，也是中國制造業(yè)的轉型方向，從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復產能，加強技術創(chuàng)新，其最終目的是“增品種、提品質、創(chuàng)品牌”，提升中國企業(yè)的整體水平與形象。但是，工匠精神并不是光喊喊口號就夠了的，更關鍵的是，企業(yè)要將工匠精神付諸實踐，“知行合一”，讓工匠精神真正助力企業(yè)發(fā)展。要將工匠精神融入企業(yè)文化建設，一、把工匠精神融入企業(yè)文化

企業(yè)文化是基業(yè)長青的基石，能夠傳承上百年的工匠精神，其承載這一精神的就是企業(yè)文化。在那些具有工匠精神的企業(yè)，員工一進來就沐浴在做事嚴謹、精益求精的氛圍中，做每一件事都是力求做到最好，實際上這就是一種企業(yè)文化。在這種文化的熏陶下，追求完美、拒絕平庸是自然而然的，不需要刻意要求。

因此，企業(yè)要踐行工匠精神，首先需要將工匠精神融人企業(yè)文化建設，將其納人企業(yè)文化核心理念，并通過多種方式，對員工進行宣傳教育。通過企業(yè)文化，讓員工樹立“工匠意識”，把工匠精神內化為全體員工的精神品質，讓員工有嚴謹、細致、專注、負責的工作態(tài)度以及對職業(yè)的認同感、責任感、榮譽感和使命感，讓敬業(yè)執(zhí)著、腳踏實地、精益求精成為企業(yè)價值追求，為工匠精神厚植土壤。

實際上，中國很多老字號企業(yè)的文化都體現著濃厚的工匠精神，比如，同仁堂那幅“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的對聯，深人人心，讓人敬佩。在華為內部，經常會有一些非常有趣的口號，比如“不讓雷鋒吃虧”、“燒不死的鳥是鳳凰”、“板凳要坐十年冷”等等，都是在剛入職的“大隊培訓”(華為人職后的脫產企業(yè)文化培訓)中就告訴員工，并在各類學習手冊中出現，要求員工討論學習思考。這些簡單易懂朗朗上口的口號，告訴員工要杜絕浮躁、踏實干活。

當然，也有很多企業(yè)，在其車間、辦公室里，還是可以看見這樣的標語牌:“堅持追求完美—我們的核心價值觀”、“生產沒有質量的產品，等于創(chuàng)造無用的垃圾”等。希望越來越多的企業(yè)將這種工匠精神融人到產品文化、質量文化、生產文化、研發(fā)文化等企業(yè)文化的子文化里面要將工匠精神植入經營管理的各個環(huán)節(jié)，全面改進企業(yè)要以工匠精神為引領，將其融人生產經營的每一個環(huán)節(jié)，要真正投人人、財、物，讓企業(yè)的生產、研發(fā)、技術、工藝等各方面的軟硬件環(huán)境都能得到提升，不斷吸納前沿技術，創(chuàng)造出經得起時間檢驗的產品，打造品牌。

二、以工匠精神引領研發(fā)與創(chuàng)新

創(chuàng)新是工匠精神的重要內涵，對原有技術的創(chuàng)新與新技術的應用，將更好地滿足客戶需求、提升用戶體驗，為客戶帶來更高的價值。工匠精神不僅體現精工制作的理念和追求，更要積極吸收前沿技術，通過新技術的應用做出更好的產品，推動企業(yè)不斷進取。

在工匠精神的引領下，研發(fā)與創(chuàng)新需要考慮是否愿意真正為客戶帶來價值，是否愿意在經受大量失敗后仍孜孜不倦地堅持研發(fā)，是否愿意做成千上百個方案并優(yōu)中選優(yōu)，是否專注于一絲性能的提升，是否敢于推翻自己的辛勤勞動成果而追求新的高度，最終做出讓消費者驚艷的產品。

此外，技術的傳承與創(chuàng)新要講究精雕細琢、精益求精，既要對原有好的技術進行傳承，同時也要進行改良與創(chuàng)新，最終目的是為品質的提升，不斷追求完美和極致，給用戶帶來更好的體驗，這是對工匠精神的堅持。

華為堅持每年將10%以上的銷售收人用于研發(fā)，獲得的技術專利累計超過3.8萬項，其產品銷售到全球170多個國家和地區(qū)。華為“以客戶為中心”的核心價值觀，很好地闡述了工匠精神的內涵，是中國品質的最佳代言人。

格力是中國唯一一家掌握“變頻壓縮技術”的空調企業(yè)，8000多名研發(fā)人員都是董明珠從高校招進來一步一步培養(yǎng)起來的，對研發(fā)的投人，以及對掌控核心技術的執(zhí)著，讓格力的工匠精神也得以充分體現。

三、以工匠精神引領質量管理

質量管理需要質量文化引領與質量管理制度保障，需要進行思想建設與制度建設。質量文化要讓企業(yè)上下形成共同的品質理念，在全員中形成追求極致品質的精神。質量制度以硬性要求，要強化提升產品質量標準，推動質量理念在各個環(huán)節(jié)的落地。在質量管理方面，華為有很多好的經驗值得國內企業(yè)學習。

華為視品質為企業(yè)的生命，努力提升產品的品質和服務的品質，贏得了客戶的信任，這也促成了華為今天的成功。華為不僅提倡以工匠精神來衡量產品，更構建了一套堅實的質量體系，用制度支撐“質量優(yōu)先”的落地?！叭A為公司最寶貴的是

‘無生命的管理體系’，以規(guī)則、制度的確定性來應對不確定性?！比握窃赋觯A為最重要的基礎是質量，要從以產品、工程為中心的質量管理，擴展到涵蓋公司各個方面的大質量管理體系。質量管理極致追求“零缺陷”。為解決手機攝像頭的質量缺陷，華為會投入數百萬元人民幣測試，為解決“榮耀”產品的小缺陷，曾關停生產線重新整改。

四、以工匠精神引領品牌建設

企業(yè)的發(fā)展需要品牌的推動，品牌的好壞決定企業(yè)能否在市場立足。品牌的競爭是產品品質的競爭，而工匠精神是品牌的內在價值。工匠精神就意味著品牌對客戶在質量、體驗、服務等方面做出的一個長期而持續(xù)的承諾。良好的品牌打造是基于對技術的不斷突破創(chuàng)新和對產品品質的細致研究、提升，這是品牌工匠精神的集中體現。要為工匠精神構建保障機制，一是施行科學激勵。

首先，組織機制的建設。工匠精神能否有效地落實，關鍵看組織機制是否秉承工匠精神的精神理念與要求進行設置。組織與機制的設置要重點考慮質量管理、研發(fā)與技術創(chuàng)新等職能的發(fā)揮，要求給“匠人”更多的責任與權力，要讓各部門各司其職，從機制上保障全員把精力放到品質的提升與精益求精上。其次，制度的建設。工匠精神的本質是靠制度支撐起來的。某種程度上講，工匠制度比工匠精神更重要，工匠精神更多是從精神層面影響人，工匠制度不只從精神上引領，更重要的是它指導我們怎么去做。第三，獎懲機制的建設。企業(yè)發(fā)展不能盲目鼓勵競爭、簡單以績效定報酬，要讓真正踐行工匠精神的人得到應有的獎勵。要強化技術人才激勵機制，要高度重視一線勞動者的上升通道，使他們有充分的成就感、獲得感和不斷前進的目標動力。第四，培養(yǎng)機制的建設。當前許多企業(yè)并不缺技術，但缺真正有工匠精神的大師，培養(yǎng)一個大國工匠需要時間的積累，現在再不培養(yǎng)就會斷層。因此，企業(yè)要建立一套科學的工匠培養(yǎng)機制，增加培訓投人，遴選出一批“智造之星”、“技術勞?！?，讓工匠能夠脫穎而出，成為企業(yè)里的明星，成為社會的明星，成為一種榮耀。

二是知行合一。

工匠精神落在個人層面，就是認真、敬業(yè)、鉆研的精神。沒有對職業(yè)的敬畏、對工作的執(zhí)著、對品牌文化的負責態(tài)度，沒有精益求精、追求完美的創(chuàng)新活力，就不可能在工作上有所突破，在創(chuàng)新領域推陳出新。企業(yè)要通過文化的引導和制度的保障，最終將工匠精神的踐

行落實到每個員工的行動上。每個員工要深刻領悟工匠精神的要求，要不浮躁、不妥協(xié)、靜心做事、踏實做人，每人都秉持這樣的精神。如果每一位員工都能以工匠精神對待自己的工作，嚴格要求自己，對產品和服務精益求精，肯多花時間去鉆研，艱苦奮斗，主動學習，及時更新知識，勇于創(chuàng)新，把自己的工作當成是雕琢一種藝術品，追求完美，樂在其中，那么每個員工都將成為自己工作上的專家型人才。

當今時代，企業(yè)踐行工匠精神并不是要去從事手工手藝，而是如何將工匠精神融人到大生產、企業(yè)化的生產與管理實踐中，推動生產供給品質的提升。當今時代的工匠精神需要更多的時代特征，例如互聯網領域要求追求創(chuàng)新、縮短研發(fā)周期、更早地將產品推向用戶、快速迭代。互聯網思維要求的對產品的不斷迭代，就是我們在不斷追求精益、追求完美。

企業(yè)在工匠精神的實踐過程中要結合所處行業(yè)的時代要求，在理解工匠精神的本質內涵的基礎上與時俱進，找到適合行業(yè)、企業(yè)自身的工匠精神實現路徑與方法，從而實現企業(yè)供給品質的提升、實現企業(yè)的基業(yè)長青。

有人說，過去的10年是商人的時代，而未來的10年，將是匠人的時代。未來的中國企業(yè)，最核心的問題不再是追求業(yè)務擴張，而是如何將自己打造成一個對產品和服務一直追求極致完美的“匠人”。每個工人、每名生產者、每個企業(yè)都將秉持這樣的精神:擯棄那些投機取巧的思維和浮躁的心態(tài)，生產出“工匠產品”，打造響亮的中國品牌，實實在在地助推經濟轉型、產業(yè)升級，將那些看似空泛的精神口號落到實處，既做好產品，也賺到錢。

可喜的是，我們國家在40年的快速發(fā)展過程中，有很多類似華為、格力、騰訊等企業(yè)在用實際行動踐行工匠精神，而且取得了優(yōu)秀的成績。相信隨著供給側改革的推進，會有越來越多的企業(yè)重視工匠精神、踐行工匠精神，也會有越來越多的“工匠人才”，用更多的“工匠產品”征服世界，讓中國企業(yè)真正走向世界。