第一篇：“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”活動心得體會

“敢擔當 轉(zhuǎn)作風 爭一流” 實踐活動的心得體會

通過“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”專題實踐活動,我深刻的感受到“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”這9個字的重要性。作風建設(shè)是我們設(shè)計院一直強調(diào)的一項工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來，增強工作責任心、端正工作作風、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使我們黨員同志能有更多的責任心、更高的水平投入到設(shè)計工作中去，促進單位的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會：

一、開展“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”專題活動，是在單位發(fā)展的關(guān)鍵時期制定的非常及時、非常重要和非常必要的重大舉措，通過集中學習和自我領(lǐng)悟，對照我本人所在崗位，站在單位和個人生存發(fā)展的高度，我們唯有強化責任意識，提升擔當精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風，才能適應行業(yè)、單位、個人發(fā)展進步的新形勢，才能切實提升工作效率、提高設(shè)計質(zhì)量，才能促進單位發(fā)展。

二、敢擔當必須首先提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。工作中出現(xiàn)失誤并不可怕，可怕的是不能“思其過、改其行”，不敢正視錯誤、承擔責任。在榮譽面前不爭功、在失誤面前不推過，是我們每一個中共黨員應有的覺悟和境界。不能功勞都是自己的，失誤都是別人的，人人都有可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這就要求我們要善于從失誤中汲取教訓、舉一反

三、改進提高，把改正錯誤、總結(jié)教訓的過程作為成長進步的階梯;把逆境和挫折作為黨性修養(yǎng)的歷練，人生閱歷的財富，成長進步不可或缺的因素。一個敢于擔當?shù)狞h員應當是一個敢于對失誤負責的黨員，是一個善于從失誤中汲取教訓、提升能力和修養(yǎng)的黨員。這也是一名黨員自信、成熟的表現(xiàn)。加強自身理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強為人民服務的本領(lǐng)，提高履行崗位職責的本領(lǐng)，才能做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績。充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

三、轉(zhuǎn)作風就是要做到平時工作做得到位。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地敢于說出“向我看齊”的口號，切實把作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險重任務面前，能夠挺身而出、能夠豁得出去。

四、爭一流就是爭創(chuàng)一流業(yè)績。這次開展“敢于擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”教育，就是要把我們的工作放在全新鄉(xiāng)，甚至全社會中去審視，看能否爭得先進、走在前列，看能否呈

現(xiàn)特色，以一流的標準、一流的工作，創(chuàng)造一流的業(yè)績，使各項工作既為新鄉(xiāng)爭光，又為我院添彩。

沒有轉(zhuǎn)變不了的作風，更沒有提升不了的效率。如果整個環(huán)境都風清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。作為整個活動的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實處?！案覔?、轉(zhuǎn)作風、爭一流”活動不是階段性的活動，它是一項長久的活動，是促進單位發(fā)展的保證。我們每個人只有把它堅持下來，從自身做起長此以往，才能夠讓單位發(fā)展的更好。

第二篇：“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”學習和討論個人剖析材料

“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”學習和討論個人剖析材料

在這次“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”學習和討論活動中，自己通過學習文件，認真討論，自我反思，進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查如下。

一、存在的主要問題

（一）理論學習不扎實，學得不透。對于理論學習，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學習和討論，但實際上用在學習上的時間非常少，常常感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。

（二）工作方面，主動性和創(chuàng)造性有待提高。去年 5 月份，我進入 xx 這個隊伍，由于剛接觸新的工作和環(huán)境，因此常常等待安排工作和做日常性事務多，主動學習的少，一時沒有什么新的思路，對待工作默守陳規(guī)。

（三）工作作風不夠踏實。在平時工作中，主動性差，遇到問題等領(lǐng)導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業(yè)精神，對領(lǐng)導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。

二、問題產(chǎn)生的原因及根源

（一）對學習特別是對理論學習認識不足?？傉J為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準確掌握其精神實質(zhì)和精髓，造成工作思路不寬，路子不多。

（二）主觀上的宗旨意識不強。沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權(quán)利、義務和責任的關(guān)系問題。

（三）工作上對工作能力的鍛煉和培養(yǎng)。工作角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒有真正進入角色，不夠大膽主動，對常規(guī)性工作比較重視，對在新形勢、新時期機關(guān)工作研究探討的不深入，不主動。

三、下一步努力方向

（一）加強學習，提高素質(zhì)。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內(nèi)容上，首先加強對基礎(chǔ)理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提;其次認真學習各項專業(yè)知識，以適應新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學習態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學。

（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新。消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維，同時牢固樹立科學的發(fā)展觀，在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到組織要求我做變?yōu)槲乙鲃幼?，自己能夠主動地、?chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好。

第三篇：敢轉(zhuǎn)爭心得體會

敢轉(zhuǎn)爭心得體會

什么是擔當?

天下興亡，匹夫有責。

在其位，謀其政。

鐵肩擔道義，妙手著文章。

順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。敢擔當，更是我們黨的優(yōu)良作風，是共產(chǎn)黨人想干事、能干事、干大事、干不成事不罷休的精神品質(zhì)。

總書記說，是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。

敢擔當、愿擔當、善擔當，是改進作風的重要方面。遇事躲閃、不想碰硬的想法，私字當頭、不愿負責的言行，把做官當事業(yè)的“官”念，折射的都是高高在上、不負責任的官僚主義，都是不勞而獲、坐享其成的享樂主義。

有個寓言，說三只猴子疊羅漢翻高墻。一不小心倒了，亂作一團，互相責備。最上面的猴子說：“中間的抖了一下，我才歪了?！敝虚g那只說：“下面的抽搐了一下，我才抖的。”最下面的猴子說：“我好像聽見老虎的聲音，所以抽搐了一下?！备饔懈鞯恼f辭，各有各的借口?，F(xiàn)實中，如果都抱著“猴子疊羅漢”的態(tài)度，碰到難題畏畏縮縮，承擔責任互相扯皮，遭遇失敗彼此指責，那問題誰來管，工作誰來抓，責任誰來負?

擔當，沒有那么一股子勁，不行。

一些領(lǐng)導干部，不敢擔當。或是不能正視問題，找借口、尋托辭，擊鼓傳花，把現(xiàn)實問題拖成“歷史問題”;或是信奉“不干事就沒事”，“職能不對口”、“條件不具備”、“問題很復雜”等等，張口就來;或是搞“愛惜羽毛”那一套，當“開明紳士”，遇到矛盾繞著走，態(tài)度曖昧，“獨善其身”。

敢于擔當是一種膽識，需要有勇氣。面對任務勇挑大梁，面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，面對邪氣堅決斗爭。有勇氣，才能肩負起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務，才能應對好經(jīng)濟社會發(fā)展的各種風險考驗。

一些領(lǐng)導干部，不愿擔當。一心為己，追求短期政績，搞豪華慶典、這展那會，剛修好的路拆了重鋪、剛建好的樓推掉再蓋，甚至建個空城，制造泡沫。

樂于擔當是一種胸懷，需要大氣。山西有個右玉縣，18任縣委書記，心底無私、久久為功，造林治沙，一任接著一任干，堅守、堅持，60多年的“綠色接力”，沙化治理率近90%。跳出了一己之私，才有這個胸懷，才有這個擔當?shù)呢熑?。領(lǐng)導干部就是要吃苦吃氣吃虧，敢想敢干敢為。歷史的評判、群眾的口碑，最終肯定的，一定是那些堅持信仰和遠大理想的人。有大氣，才能站在天安門上看問題，志存高遠、腳踏實地，贏得群眾的信任和支持。

還有一些領(lǐng)導干部，不會擔當。引導輿論，不假思索張口就放炮，不僅達不成共識，還擴大了分歧;面對群眾監(jiān)督，不是加以重視，而是打壓批評甚至搞“跨省追捕”。這些人，擔是擔當了，但是胡擔當、亂作為，適得其反。

善于擔當是一種能力，需要有底氣。“打鐵還需自身硬”，肩膀硬、腰桿直，不僅要一身正氣，還要與時俱進，善于學習、才有新招。有底氣，才能不斷提高工作能力，在改革深水區(qū)、社會轉(zhuǎn)型期，更好地掌權(quán)執(zhí)政。

改作風，必須講擔當，貴在有擔當。有勇氣、能大氣、增底氣，我們就一定能不辱使命，取得“接力賽”中，我們這一棒的優(yōu)異成績。

第四篇：敢轉(zhuǎn)爭心得體會

敢轉(zhuǎn)爭心得體會

為了發(fā)揚高效的優(yōu)良作風，提高工作效率，提升服務水平，以促進今年各項目標任務的圓滿完成，現(xiàn)將敢轉(zhuǎn)爭學習體會匯報如下：

一、加強學習，提高思想認識，鞏固業(yè)務知識。加強學習，與時俱進，是適應新形勢、新任務要求的迫切需要。因此，要不斷加強業(yè)務理論學習，不斷的提高自己的業(yè)務理論水平，在為服務群眾、為文化事業(yè)發(fā)展的過程中，實現(xiàn)自身的人生價值。

二、密切聯(lián)系群眾，樹立服務的意識。做基層文化工作就要理解服務群眾的含義。服務群眾，就是要淡泊名利，甘于奉獻。奉獻是一種高尚品質(zhì)，只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，才能踏踏實實服務群眾，把群眾滿意不滿意作為自己工作成效的準繩。

三、警鐘長鳴，開展“敢擔當轉(zhuǎn)作風”活動的過程，也是不斷改進思想、強化如何服務群眾的過程。因此，一方面“敢擔當轉(zhuǎn)作風”活動要取得實效，必須從我局每個職工自我反省開始;另一方面，要不斷的查找我們工作中存在的問題，同時加以解決，來促進我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展和文化事業(yè)的發(fā)展。因此，開展“敢擔當轉(zhuǎn)作風”活動，應當把改進思想作風建設(shè)作為重點，按照活動要求，認真查找問題，以增強本次活動的針對性，確保本次活動能真正的取得良好效果。

總之，我們一定要通過“敢擔當轉(zhuǎn)作風爭”活動，認真總結(jié)，不斷完善自己，提高自己，進一步加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。同時，還應警鐘長鳴，努力做到自省、自勉，只有這樣，我們才能為我們延津的文化事業(yè)做出更大的貢獻。

第五篇：“強責任、敢擔當轉(zhuǎn)作風促發(fā)展”活動心得體會

“強責任 敢擔當 轉(zhuǎn)作風 促發(fā)展” 專題學習教育活動的心得體會

通過“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”專題學習教育活動,我深刻的感受到“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”這12個字的重要性。作風建設(shè)是我廠一直強調(diào)的一項工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來，增強工作責任心、端正工作作風、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使廣大干部職工能有更多的責任心、更高的水平投入到生產(chǎn)工作中去，促進企業(yè)的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會：

一、公司開展“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”專題活動，是在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期制定的非常及時、非常重要和非常必要的重大舉措，通過集中學習和自我領(lǐng)悟，對照我本人所在崗位，站在企業(yè)和個人生存發(fā)展的高度，我們唯有強化責任意識，提升擔當精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風，才能適應行業(yè)、企業(yè)、個人發(fā)展進步的新形勢，才能切實提升工作效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能促進企業(yè)發(fā)展。

二、敢擔當必須首先提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強為人民服務的本領(lǐng)，提高履行崗位職責的本領(lǐng)，才能好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績。充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工

作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

三、轉(zhuǎn)作風就是要做到平時工作做得到位。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地敢于說出“向我看齊”的口號，切實把作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險重任務面前，能夠挺身而出、能夠豁得出去。

沒有轉(zhuǎn)變不了的作風，就沒有提升不了的效率。如果整個環(huán)境都風清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。作為整個活動的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實處。“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”活動不是階段性的活動，他是一項長久的活動，是促進企業(yè)發(fā)展的保證。我們每個人只有把它堅持下來，從自身做起長此以往，才能夠把市場做大，才能使 “原料保障上水平”。

2015年4月24日