第一篇：我的“數學建模”之旅

我的“數學建模”之旅

早在大一時，我常聽到一些老師和同學們說過，作為數學系的學生，有機會一定要參加全國大學生數學建模競賽，其中的經歷會讓你終生難忘。當時我就十分納悶，究竟是什么競賽能獲得如此高的贊譽。憑著這份好奇心，“數學建模的種子”早已埋在我的內心深處，直到2014年暑假，這顆種子開始生根發芽并逐漸枝繁葉茂......果不其然，這段經歷驗證了當年老師和同學們的評價，此時，數學建模已讓我刻骨銘心！這次數月建模經歷總的來說可以分為如下三個階段，我將把自己的經驗和收獲穿插在里面與小伙伴們一起分享。

階段一（未雨綢繆）：

數學系的學生，到大二下學期有兩門十分重要的課程，分別是《數學建模》和《MATLAB7簡明教程》。首先，對于專業學習而言，很多人并沒對這兩門課十分重視，《數學建模》容易掛我就不多說了，MATLAB的實用性很強，對于今后論文寫作中的數據處理很有用途；其次，如果你想參加數學建模競賽，這兩門課程一定要好好學，對建模競賽大有幫助。“工欲善其事，必先利其器。”如果能把數學建模中最基本的知識準備好了，后期培訓過程也就更加順利。

除此之外，心理準備也至關重要。首先，自己一定要想清楚是否想參賽，除了前面說的知識準備還要有堅定不移的參賽決心。就以這次培訓過程中的例子來說，有很多同學的參賽決心不夠堅定，培訓不到十天就已紛紛退出，既浪費了時間也錯過了一次機會，令人惋惜。在后期培訓過程中，就我所看到的，也有一些同學的決心慢慢開始懈怠，這對整個團隊的戰斗力是十分致命的，因為一個團隊里的三個人是緊密聯系在一起的，都有各自的分工，缺一不可。總而言之，參賽決心在整個建模競賽過程中至關重要，那么，怎樣擁有堅定的參賽決心呢？整個建模過程是一個十分辛苦的事情，西安暑期炎熱的天氣、宿舍簡陋的生活條件和一天到晚的培訓不說，還有各種各樣的誘惑時不時動搖你的決心。比如,老爸老媽時不時打個電話過來：“兒呀，家里的西瓜熟了，你什么時候回啊，累了就回吧......”或者，女朋友在那頭，而你在這頭，每一個電話過后，你恐怕恨不得立馬飛回去吧！要想有堅定的參賽決心，一要能吃得了苦，二要能經得起來自家人、朋友的各種誘惑。心理準備若能做好，那么離獲獎也就不遠了，小伙伴們好好掂量掂量吧！

階段二（魔鬼訓練）：

在這個階段，你會經歷別有一番滋味的“高三生活”，你是否有膽量來挑戰一回呢？數學建模里面，要涉及到許多高大上的數學理論和軟件知識，但這些東西大多是沒有學過的，這就是需要培訓的原因了。下面，我將結合自己的經歷把本階段劃分為前、中、后三個時期來逐條敘述。

前期為建模培訓報名和組隊階段，從放假開始的第五天培訓開始，第一天主要是報名和熟悉環境，第二天培訓才真正開始，持續時間為十天左右，那么這十天之內做什么呢？不僅僅是培訓而已，重中之重是組隊。前面我有提到過，團隊中每一個人的作用不可替代，他們的主要分工為建模、編程、寫作。因此，一個戰斗力強大的隊伍，隊友首先要強大。在這十天左右的時間里，你會認識不同專業、不同學院的同學，一般計科院和物信院的同學比較搶手，這時大家可要學會主動搭訕和擦亮眼睛咯！我還想說的是，關于組隊也可以在前期完成，可以去找比較看好的同學加入自己的團隊，以我自己為例，我的另兩位隊友是我們班上兩位十分優秀的同學，我們在報名之前就早已組好了隊。那么，組隊是否還要考慮其它的什么問題呢？除了強大的隊友外，隊友間的默契也至關重要。一個強大的隊伍，絕少不了隊友間的團結合作，否則就如同一盤散沙，后果是顯而易見的。第一時間段的這段時間里，教練組的老師會布臵一些較為簡單的建模問題，由每個團隊在限定時間內獨立完成。這時，團隊完成每個任務的過程也就是隊友間相互磨合的過程。每個隊伍不可能那么十全十美，在磨合的過程中，可能會出現觀點不

一、能力不足、分工不明等不可避免的問題，這時隊友間的相互理解與包容就是化解矛盾的有效方式，化解之后還要不斷反思，要看到自身的不足并及時充電，把自己的本職工作盡力做好；如果矛盾不能化解，日積月累就會成為致命傷，影響團隊實力不說，同學間的關系也可能惡化，存在的問題應該攤開來說，不能隱藏，必要時要及時向老師反應并重新組隊。最后一點，關于團隊中leader的作用也不可小覷，其中原委自不必細說，以我們隊為例，我們隊有一位十分優秀的leader，她就是我們隊的精神支柱，陪伴整個團隊奮戰到最后一刻。

在說中期之前，我想向大家介紹一下教練組的三位核心老師。第一位是如父親般嚴厲而慈愛的陳斯養老師，他是我們數學建模競賽教練組組長。在報名之前，我早早就聽說了陳老師的治學風范。大二下學期，陳老師擔任其他班的數學建模課，上過他的課的同學都說陳老師講課一級棒，只可惜相見恨晚啊！不過，通過建模競賽的這次機會，我最終結識了德高望重的陳老師。我認識的陳老師，不僅課講得好，而且演講口才也是一級的，他總能條理分明地舉出鮮活的事例把大家逗得哈哈大笑。陳老師講課、演講以及辦事就如同解一道數學建模題，你從中能學到很多東西。陳老師與大家相處的時間最長，也給我的影響最為深刻，他就是我的人生導師，影響著我今天的每一個步伐。第二位是人稱“刀子嘴豆腐心”的范麗老師，在同學們眼里，范老師有時候嘴上比較嚴厲，但特別關愛學生，與學生關系相處融洽，同學們做科研都找她做指導老師，她從不拒絕地給大家悉心指導。范老師帶過我好幾門課，在我心里，范老師就像同學們評價的那樣，和藹可親。最后一位是帶我們MATLAB課的王烈老師，他擁有超強的計算機編程能力，對同學們也十分好，據我所知他的課幾乎沒人掛呢！讀到這里，大家對這三位老師是否很感興趣呢？

前期過后緊接著就是中期，中期是培訓階段的核心時期，歷時大半個暑假直到開學，不過中間有十天左右的小長假，到時大家可以好好放松一下子哦！前期培訓以較為簡單的建模題為主，練的是基本功，那么到了中期，培訓內容的難度逐漸加大。在中期，陳老師分層次地給我們布臵學習任務和相應的習題，要求我們在限定時間內完成。在這個過程中，你將會接觸到各種高大上的數學模型和數據處理軟件，經過大家的摸索，這些都不是事，事后你會不得不佩服自己——在那么短的時間內爆發出的潛力是多么驚人！這個階段最為辛苦，每天都有艱巨的任務等著你，為了明早要交的一道題，有時你不得不熬到深更半夜，現在回想起來，多虧了我的那兩位負責編程和寫作的戰友，不過這些經歷到如今都是美好的回憶，彌足珍貴。培訓的最終目的是競賽那天能提交一篇優秀的建模論文，論文由建模、編程和寫作三部分構成，其中模型就相當于論文整體的思路和框架，程序好比是模型實現的手段和工具，那么寫作就是論文成果的表現載體，建模和編程是亮點，同時也是難點，而論文寫作是重點。論文寫作的水平體現在摘要、排版和文字表述上，作品提交后別人首先看的就是摘要和排版，教練組的老師也反復強調這一點，由此大家也可以看出寫作的重要性。論文寫作的任務量最為繁重，有時就需要隊友間的密切合作，完成后還應反復檢查。在中期的收尾階段，教練組會組織兩次數學建模模擬競賽，讓大家感受競賽的氛圍。無論是模擬競賽完成的論文，還是平時訓練提交的任務，教練組的老師都會一個字一個字地給大家修改和指導，在老師的感染下，同學們也更加地努力，給我的感受是，到了培訓后期，三十九個參賽隊以及教練組的老師們已經成為一個大家，庭緊密地團結在了一起，這段經歷讓人難忘。

后期，也就是比賽正式開始的前一周。在這一周的時間里，主要任務是復習前面學習過的知識。大家白天跟著班級上課，晚上則集中在文淵樓五層的一個個教室里做賽前的復習準備。這時，學校還特地撥經費給三十九個參賽隊準備競賽當天的伙食，大家信心倍增，之前所經受的辛苦都拋在了腦后，此刻就等競賽那天的到來！

階段三（各顯神通）：

隨著時間的流逝，大家終于等來了收獲的時節，也就是最后一個階段——三天三夜的建模競賽。在此之前，大家早早地把被褥等生活用品搬到了教室里，賽場已變成大家臨時的家。九月十三號早晨，大家早已守在電腦旁，空氣中彌漫著緊張而又激動的氣氛。八點鐘，賽題在網上準時公布了，陳老師一聲令下后，每個團隊紛紛在網上下載賽題。同學們拿到賽題之后，頓時都傻了眼，實在是太難了，題目都讀不懂，不過這一切都在預料之中。對A、B兩道題經過一上午的緊張討論之后，我們團隊最終確定了“下得了筆”的A題，緊接著就是爭分奪秒地查閱各種與A題有關的文獻資料。時間正一分一秒地過去，而我們隊還一點頭緒都沒有，其他隊的情形也差不多，就這樣第一天結束了。到了第二天，大家更加感到時間緊張，壓力越發沉重。沒多少時間剩下了，再不寫就來不及了！萬般無賴之下，我們團隊只好開始動筆，能寫多少是多少。逐漸地，一邊查閱論文，一邊討論，論文的整體思路逐漸地清晰，然而第二天也已經悄然過去。前兩天白天一直盯著電腦，晚上睡眠不足四小時，到了第三天，整個人感覺已快窒息！雖然大體框架有了，模型不完整，程序還沒有編出來，論文部分還有那么多沒寫，寫完后還要排版、修改，時間哪里還夠啊！我們三人的壓力一下子爆表，只能硬著頭皮往前沖，就這樣一整晚沒睡，其他團隊的情形也一樣。在這最后一個晚上，教練組的老師也一直陪著我們，在這期間，我坐著好幾次把眼睛一閉就睡著了，那是感覺睡覺是一件多么幸福的事啊！就這樣，在隊友的共同努力下到了第二天早晨七點半，我們的論文終于完成，這時距離截止提交時間還剩半個小時，而其他部分團隊早已提交。在提交論文的那一刻，我們三個人頓時輕松了許多，我對自己說，終于可以睡了！最后，十分意外的是我們隊獲得了國家二等獎，這與隊友們的努力分不開。

范老師曾說：“以前有位同學感覺自己大學四年什么都沒學到，就參加了一個數學建模競賽。”當時我對這句話不十分理解，今天我終于懂了。有人把人生比作一場戲，也有人把人生比作一本書，而我想說，人生就像一篇數學建模論文，其中的酸甜苦辣令人回味！說了那么多，只希望對想要參賽的小伙伴們有所幫助。

2014年12月22日

第二篇：數學建模2011

2011高教社杯全國大學生數學建模競賽B題評閱要點

[說明]本要點僅供參考，各賽區評閱組應根據對題目的理解及學生的解答，自主地進行評閱。

針對這個題目，評閱時請注意“數學模型、求解方法、結果與分析”這三個方面。

數學模型：盡量用數學語言、符號和公式表述，優化模型要給出明確的決策變量、目標函數和約束條件，表述準確全面。

求解方法：盡量用數學語言對算法的思路、步驟、數據的處理過程、所使用的軟件給出明確的描述。

結果與分析：要有明確的數值結果，表達簡明、清晰。

第一部分：

（1）要求明確給出分配各個交巡警服務平臺具體管轄范圍的數學模型和具體的管轄范圍（一般指路口，也可考慮相關道路）。合理性主要體現在兩個方面：所有平臺最長出警時間盡可能短，且它們的工作量（每天的出警次數）盡量均衡，優秀論文中應該給出這兩個量化指標。

參考結果：最大出警時間大于3分鐘的有6個路口，最長出警時間約為5.7分鐘；同時應有工作量均衡性的度量指標。

（2）要求給出決定對13個路口實施封鎖的數學模型，通過求解模型，具體給出13個目標路口各由哪一個平臺實施封鎖，以及對每個路口的封鎖時間和完成封鎖的最大時間。

參考結果：最優方案的最大的封鎖時間約為8分鐘。

（3）模型應該考慮增設平臺后，使其減少最大出警時間與各平臺間工作量的均衡性效果，要具體給出需增加新平臺的個數和位置，且給出其定量依據。

第二部分：

（1）應該根據最大出警時間和工作量的均衡性這兩個因素建立模型，求解給出最大出警時間和工作量均衡性的具體指標，分析現有平臺設置方案的合理性。依據這些結果，對明顯不合理的提出改進方案：如增加平臺或移動平臺，都必須要有具體的平臺數量和位置，且闡述這樣做的理由和定量依據。

（2）要求給出能封鎖住嫌疑人的數學模型，并給出算法和具體結果。

能封鎖住的基本約束條件是：“出事地點到將要封鎖的路口所需時間加3分鐘大于等于指派平臺到封鎖路口的所需時間”。在這個約束條件之下給出最優封鎖方案。

第三篇：數學建模

第一篇 我的大學職業生涯規劃

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！

一、自我分析

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

我是一個喜歡不被束縛的開朗女孩，喜歡讀書，看電影。開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5.職業興趣

我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

6.職業個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7.職業價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關

系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

第二篇 我的未來規劃

從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇經濟與法學（國際經濟與貿易）。

一、具體行動計劃

1、學業方面：

可以說對自己這學期的表現很不滿意。但另一方面，也總結了一些大學里的學習方法，對以后的學業方面還是比較有信心的。

具體的說，今后首先要保證聽課的質量，這樣才是最有效的學習方法。

認真的上好每一堂課，做好每一次筆記。做到不遲到，不曠課，按時完成老師布置的任務。

2、日語學習：

然真的上好每一堂日語課，每天要被日語單詞，記甲名，多讀多練習，既然選擇了就要堅持到底，雖然日語很難學，但是不可以讓家里的人失望，不可以對不起自己，所以要加油！

3、其他活動：

有時間去做一些有意義的商業演出活動，在當中可以學到很多東西，順便鍛煉寫自己的能力，提高自己的水平。

4、豐富自己的業余生活：

Work hard，play harder！

學習或工作不再狀態的時候要適當放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。不去想那些不開心的事情，不讓自己那么的心煩。放松的時候可以找朋友區逛逛街，或者喝喝奶茶。好好的調整自己，不開心的總是會過去的。呼吸一下新鮮空氣，一切都會好的，加油！

5、人際交往

遇到問題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。做好自己，認真待人，多對人微笑。

二、結語

堅持久是勝利！

一篇規劃寫下來發現一切都那么美好，實現起來卻不容易。雖說不容易，但其實也簡單——不過是堅持。相信我可以度過充實而美好的大學生活。當眼淚要劃過臉龐，我要微笑的拿手抹掉。當悲傷來襲，我要告訴自己一切都會好的，一切都會過去的。要相信明天會更好。相信我可以美好的度過大學的生活！明天,加油！

第四篇：數學建模

護士排班問題的建議

摘要：綜述了我國護士的排班類型，原則及排班方式：按功能制和整體護理模式排班。按值班時間包括固定，彈性，三班制排班。排班模式的改革：護士的自我排班等支持系統。科學的護士排班應根據臨床實際靈活運用，提高護理人力資源的利用率，達到最佳的護理效果。

關鍵字：護士，排班原則，排班方式。正文：

科學管理醫療資源，為病人提高品質服務，并能有效控制預算是當今護理管理者所面臨的重大課題，其中護理資源管理直接影響護理質量和成本，護理資源的合理應用和充分開發已成為了現代護理的管理核心。護理工作量大，應急性強，工作時間不穩定，傳統單一模式排班容易引起護士對排版的不滿，由于醫院要求控制成本的壓力，醫院和護士之間的利益沖突和目標差異，導致護理人員流失。直接影響著護理質量，因此，護理管理者就需要認真研究這一問題，本文就護士排班狀況綜述如下： 1.排班類型：

可分為集權式排班（由護士部負責），分權式排班（由護士長負責），自我排班（護士自行排班）三種。2.排班原則：

2.1病人的需要為基本原則

以病人的護理需要為中心，適應護理工作的延續性，24小時不間斷。護理有效的安排人力，護理，教學，科研須統籌兼顧。2.2互補增值原則：

掌握護理工作的規律，分清主次緩急，合理搭配各層人員，做到年齡，學歷，資歷，氣質和技能互補，使工作互不重疊，互不干擾，既能保證重點，又能照顧一般。2.3均衡平等原則：

保持各班工作量的均衡，按工作量安排人力，一視同仁，各崗位輪轉機會均等，使人人充分發揮效能。

2.4穩定的機動原則：

護理排班應相對穩定，護士長提前安排好下一周班并上報。使護士對自己的班次有預見性。2.5人性化原則：

還是并非單一角色，處工作中的職業角色外，還有社會角色，應以人為本，盡量滿足護士的合理要求。3.排班方式：

3.1按不同的護理模式排班 3.11 按功能制護理模式排班

實行全院統一的排班方式，按功能制護理方式分配崗位，按崗位配備護士，由白班，中班，前夜班，后夜班組成，每名護士一個班次值一天，循環進行。白班人員有4-5名，中午，夜班只有一名護士值班，其缺點是白班人員多，夜班人員少，遇到病重，手術病人多或搶救時難以應付，無暇顧及其他病人。該排班方式是我國醫院護士排班最常用的，也是近年來要求改革的一種方式，適用于急診，危重病人較少的五官科，腫瘤化療科及康復科等。3.12按整體護理模式排班 將病區工作分為臨床組和辦公室組，辦公室組值白班，有利于高年資護士及特殊時期護理的合理利用，體現了“以人為本：的管理理念，臨床組實施以責任護士負責制的小組或整體護理，相對固定，分組負責病區全部病人的健康教育，基礎護理及中，晚班工作，每組由各層護士組成，責任護士值白班，3各月輪轉一次，有利于病人的全程護理，并通過預醫生共同查房，充實了專科知識及避免醫護之間的不一致。該排班方式適用于整體護理模式病房及護理人員充足的科室，值得注意的是排班應遵循“互補增值的原則”，做到年齡，學歷，資歷，氣質，技能及能力互補，形成團隊合力，揚長避短，全員參與管理。3.2按值班時間排班 3.21固定排班

每種班次人員固定，有一周制，一個月制，三個月制等類型。1.專職夜班制：前夜班一個月，后夜班一個月及機動一個月，三個月為一個周期。2.固定后夜班制：各護理單元根據每天后夜班需要護士人數固定承包后半夜制：公開招聘夜班護士，護士報名選擇上夜班的時間段，由護士長統籌安排一年或一段時間內的夜班人員，每名夜班護士一個后夜班，一個前夜班。然后休息一天，以此循環進行。適當給與精神鼓勵和物質獎勵，有效解決了護士不愿上夜班的問題，4.周班制：按崗位周期性排班，但每種班次一周輪轉一次。固定排班方式適用于夜班及連班，有利于護士在固定時間內對病人是是護理，可提高病人的滿意度及調整護士的生物鐘。固定夜班制實施時應注意取得醫院管理層的支持，為固定夜班護士提供較高的經濟補償，并運用激勵理論給予心理支持。3.2.2彈性排班：

是在原有的周期性排班的基礎上，根據臨床實際，為解決人力資源緊缺，在8小時工作時間內護理需要所采取的具體排班辦法，該排班方式具有彈性和休息彈性，能較好的體現以人為本的原則，保質，保量完成工作即合理安排護士的休假等，尤其適用于手術室及急診室，重癥監護室，包括雙班式及二三班排班式，彈性排班和量化分配方案結合式。彈性排班可使病人對于護理工作的滿意度提高，但是要考慮病人的需要及疾病特點，工作時數，護士及其年資特點。

3.2.3三班制排班：

三班制是對傳統排班模式的改革，充分考慮病人的需求，將以往的多班次改為三班次，8.00-15.00，15.00-22.00，22.00-8.00，三班輪班，中夜班最少2-3名護士值班，該排班方式加強中午夜班力量，確保護理查對和雙簽名制度的落實，增加病人的直接護理時數，提高病人的滿意度，護士上班時間集中，避開上下班的交通交鋒期。4.排班模式的改革 4.1 自我排班

護士先由護士長確定排班規則，再由護士自行排班，最后由護士長協調確定。他是有護理人員共同參與的一種排班方法，體現里以人為本的思想，是控制理論和需要層次論在護士排班中的靈活運用，在臨床排版時也可通過設立護士排班需求本，既能滿足護士的需求，又不影響護理的質量的人性化排班。4.2 護士排班決策支持系統

該系統是以管理學，運籌學，控制論和行為科學為基礎，以計算機技術，模擬技術和信息技術為手段，面對結構不良的決策問題，支持決策活動具有智能作用的人機系統，集合每天24小時和每周7天的排班問題，給出彈性排班圖和決策支持系統的 結構，他會考慮更多的問題和復雜性因素。是目前護士排班研究的熱點。5.建議

綜上所述，改革傳統的排班方法，適應護理學科的發展及滿足護理人員工作，生活的需要時必要的，護士排班方式多種多樣，沒有一種方式是絕對完美的，只有更具臨床實際合理選擇靈活運用，取長補短才能達到提高護理人力資源的利用率。只有這樣，才能最大程度上的對護理人員達到最大的利用。.

第五篇：數學建模

A題留學學校的選擇

目前留學教育方興未艾，但是數量眾多的國外大學特點、要求、費用各不相同，學生自身的特點和基礎也千差萬別，怎樣科學的選擇一個合適的學校就讀對于留學這樣的高額“消費”來說至關重要。

1.建立個人能力屬性表和學校屬性表

2.請建立留學學校專業的選擇模型，幫助有留學意愿的學生和家庭篩選目標學校專業。

3.通過調查部分學校的各類屬性數據和個人能力屬性，應用2的模型選擇學校。

提示：需要考慮非常多的因素，各種因素也有重要性的區別，請仔細調研和判斷。例如學校教育模式、社會聲望、地區特點和文化氛圍……，專業方向地位、就業方向和薪金水平、就業國家地區分布…..；學生自己的成績、能力、意愿……。

B題 深圳創業板股市問題分析

創業板市場(Growth Enterprise Market，GEM)是指專門協助高成長的新興創新公司特別是高科技公司籌資并進行資本運作的市場，有的也稱為二板市場、另類股票市場、增長型股票市場等。創業板市場是一個高風險的市場。

深圳創業板市場自從2009年10月30日開市以來，迄今已有近200家上市公司，反映總體數據的創業板指數（399006）表明了這些上市公司的股價水平，而上市公司盈利情況的指標可以用平均市盈率來表示，平均市盈率反映了投資的回報水平。

2010年6月，創業板指數從973.23點開始，2010年12月20達到歷史最高（1212.34點），然后在2011年4月底跌至912.7點。

從創業板股市中選取2010年6月到2011年4月的數據，分析以下問題：

1.若小李有現金10萬元，并于2010年6月1日進入股市，只在特銳德（3000001）、安可生物（300009）、鼎漢技術（300011）、上海凱寶（300039）4只股票中進行投資選擇，請問：至2011年4月29日小李最多獲利多少，資金增長多少倍，采用何種投資策略？

2.對深圳創業板市場在該時間段（2010.6—2011.4）的走勢情況做出定量的綜

合評價，并按照你劃定的時期分析各個時期的發展狀況。

3.依照2011年4月以前的主要統計數據，對創業板股票市場的發展趨勢做出預測分析，并利用該市場5月月以后的統計數據驗證你的模型。

4.考慮創業板股市平均市盈率，經濟增長數據，人民銀行公布和調整的存貸款利率與國家公布的宏觀經濟走勢CPI的數據等因素建模分析該股市有無泡沫、泡沫的程度以及是否比滬深A股市場更值得投資。