第一篇：赴浙大學習心得 傳

赴浙大學習心得

帶著對?563?發展戰略的憧憬，我有幸成為管委組織的?新常態、新作為?專題研修班中的一員，全程參加了為期5天的學習培訓。專題研修集課堂講授、參觀見學、交流討論為一體，多元而充實、緊張而熱烈，集中體現了外出學習的?新常態?，使我收獲頗多，更決心學以致用奮起新作為。

收獲之一，感悟“求是創新”的浙大精神。

獲息有到浙江大學學習的機會，便一直盼望著去，原因有二：一則浙大是百年名校，在全國高校排名中穩居前列，是高等學府、學術殿堂；二則杭州是歷史文化名城，底蘊深厚，近年來更以?阿里巴巴?為籠頭，極具前瞻地發展電子商務,引領互聯網時代的物聯網風潮之先，成為創新創業的城市典范。到了之后，用發展的眼光看杭州，更感到聞名不如一見，見面更勝聞名，不光電子商務，其他諸如?以免費西湖破‘門票經濟’?、高校與企業的深度融合、文化創意產業和生態經濟等等，?大眾創業、萬眾創新?促使杭州這座歷史文化名城老樹新花，煥發了蓬勃的生機與活力。

杭州在現代化進程中的異軍突起，深刻詮釋了浙大?求是創新?的校訓精神，以?電子商務、特色旅游、創意產業?等為顯著標志的杭州模式，無不首先求是于杭州的區位與人

+文特點，再以創新創業成就之。可以說，是?求是創新?的浙大精神成就了杭州，也應成為值得我們借鑒的核心理念。緊密結合自身實際定路子，大膽開拓創新謀發展，協力共建美好家園。我區?563?工業倍增計劃的實現離開不開求是創新，我雙島街道的發展同樣離不開求是創新。

收獲之二，認識彼我之間的差距所在。

就地域而言，主要表現在一是創新氛圍上，從創新創業的全民參與度來說，山東遠不及浙江、威海遠不及杭州，這固然與南方向有從商經商之傳統有直接關系，但也與我們的引導、宣傳、政策鼓勵不夠有很大關系。舉一個簡單的例子看差距，近日看到有同事喝一種?元小愛?品牌的本地產無花果葉茶，有興上網一搜，輸入?元小愛?，管哪個網找不見；輸入?無花果葉茶?，僅在淘寶有，京東、當當、天貓、1號店等信用稍高的網站上統統沒有。即便是在淘寶上，?元小愛?品牌的茶也只一種，威海的乳山的綠茶為什么就不能納入進來，增強集成品牌效應呢？相反，杭州的?藝福堂?，是由大學畢業生自發創業建立的茶品牌，將十大名茶領銜的各類茗茶、養生茶囊括麾下達數百種之多，主張做老百姓喝得起的健康茶，且消除一切中間環節，專以網售，物美價廉，熱銷京東、當當、卓越等各大網站，已成為廣受認可的知名品牌。窺斑知豹，我們個私民營經濟群體的創新意識仍有待提高。二是在經營理念上，同屬旅游城市，杭州西湖能以免門票經營，而我們的劉公島、成山頭等景點為什么就不能，免門票的同時，里面的精彩景致可收取適當費用，以讓利門票，促進交通、食宿等行業的發展，不是更有賬算嗎？三是體制機制上，浙江在發展過程中，比較早地認識到了單一所有制的弊端，比較早地進行了市場取向的改革，形成了靈活的機制優勢和舉全民之力、集社會之財推動發展的良好局面。而我們，從民營化理念到政府職能的市場化定位，都還有相當的路要走。

就自身而言，通過研修學習，一是逐漸找到了以往工作中沒有發現的問題，找到了差距，充分感受到自身知識的不足，更加感受到學習的緊迫性、重要性。二是認識到借鑒是學習的最好方式，浙江的經濟、社會的發展超前，他們的今天，是我們的明天。我們要借鑒和模仿浙江發展的經驗，讓我們在工作中盡量減少走彎路，犯錯誤。三是感悟到創新的重要性，創新能力涉及方方面面，對社會的體制機制、政策措施，對人們的思想觀念、行為方式等，都提出了新的要求。不管是現在還是在將來，我將用創新的思維和創新的方法解決工作中的每一個問題。

收獲之三，找到縮小差距的努力方向。

通過學習培訓，我有了提高工作績效的三點打算：一是解放思想求創新。解放思想是一個永無止境的過程。一個地方的發展，思想要不斷地解放，觀念意識要不斷地轉變、體制機制要不斷地創新。在這方面，浙江的干部群眾領先我們一大步。雙島街道成立不足三年，在我們的努力下打下了較堅實的基礎，街道的進一步發展尤須創新支撐，著眼中小企業增多實際不斷提高街道的公共服務水平；正視城鄉結合部特點加快推進城鄉一體化進程；重視穩定基礎，建立轄村綜治信息員隊伍，形成維穩信息實時反饋機制，持續加強社會治理。將創新理念付諸服務雙島經濟社會又好又快發展的實際行動，我們能做得更好。二是搶抓機遇謀發展。被定為6大重點發展區域之一的雙島灣開發，對我們是機遇，也是挑戰，大量的建設施工，會根本改變轄區環境和百姓生活，但大量征遷清障補償工作，也給我們以巨大壓力，需要在兼顧服務開發與維護穩定上創新突破。對獲得征地補償的村，引導用好第一桶金，發展村集體經濟；對開發即將涉及到的村，要引導村里做好搬遷安置這篇文章，以村莊改造為契機，謀劃長久之利；對開發暫時涉及不到的南片5村，針對連片的山巒土地資源優勢，走?聯合創新拓展?之路，積極發展現代高產農業、旅游農業。實現街道發展與開發同步的一體化布局、整體性越升。三是勇于攻堅爭上游。在浙江，人人想當老板、人人爭當老板、人人都有創業沖動，那種?走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險?的開拓精神，那種?白天當老板、晚上睡地板?的拼搏精神，那種?敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢?的創新精神，那種窮時能吃苦、富了也能吃苦，打工能吃苦、當老板也能吃苦的奮斗精神，使浙江人辦成了不少別人辦不成的企業，開創了別人無法開創的事業，培育了外地無法長大的產業，創造了大家難以想象的經濟奇跡。天上不會掉餡餅，雙島灣開發不可能一蹴而就，雙島的發展不能坐以實現，需要我們有?我要干?的主動意識、一線攻堅的奮斗精神，高標準做好拆遷清障、信訪穩定、護林防火等各項工作，披堅執銳、破障護航，不辱使命。

第二篇：赴浙大學習心得

赴浙江大學培訓學習心得

感謝組織的安排，我有幸參與了赴杭州浙江大學為期十天的培訓學習，通過這次學習，提高了自身素質，開闊了眼界和思路，提高了觀察社會的能力，加深了同志們之間的友誼。

這次培訓為期十天，共有十位教授進行了十一課時的教學，教學內容有《當前宏觀經濟形勢分析與縣域經濟發展戰略》《社會轉型與社會管理創新》《當前中國社會與社會問題》《領導干部心理壓力調試》《國際局勢與國家安全》《法律風險防范》《營養健康與養生》《科學領導藝術》等課程。

這次培訓我個人認為最主要的講了倆個方面的內容：一是當前的經濟形勢與經濟發展。二是當前社會形勢與社會管理創新。

一、社會管理創新。

我國現在到了社會轉型期，貧富差距加大，各種社會矛盾頻發，一些小矛盾處理不當極易引發上訪事件和群體性事件，政府已成了群眾維權的對象，社會維穩形勢嚴峻。網絡媒體發達，信息傳播迅速，對官員的言行提出了更高的要求。當前的社會管理手段相對于經濟發展顯得滯后。亟待加強與創新社會管理手段。

二、經濟形勢與發展。

當前我國社會經濟發展很不平衡，經濟特區、東部沿

海省份與城市已到了工業化發展的后期階段，中西部省份發展滯后。我縣目前正處于工業化發展的初期階段，無資源，地方優勢不明顯，工業發展與土體供需矛盾顯現，群眾以務農為主，人均收入較低，創業意識不強。結合教授講課的內容，我談以下幾點看法：

（一）承接產業轉移。目前廣東、珠三角、長三角等

省份正在進行產業結構調整，將淘汰轉移一部分產業，企業。我們應該結合本地優勢，通過招商引資方式，抓住產業調整的機遇，承接發達城市的產業企業轉移。

（二）鼓勵老百姓創業。招商引資是外源性的經濟發展方式，本地民眾創業是內源性的經濟發展方式。這兩種發展方式應該并重。從貸款，稅收等方面給以優惠政策，鼓勵支持老百姓創業，培養民眾的創業觀念，樹立宣傳導向，帶動后來者。

（三）優先引進發展裝備制造業，機械制造業。這種企業產業鏈長，包括整體設備制造，設備零件制造等。發展潛力大。

（四）注重企業的外貿意識。鼓勵企業產品走出國門。有的企業因為不懂外貿知識而放棄國外訂單，政府應給予技術支持或者培養中介組織給予技術支持。

（五）多發展農產品加工企業。我縣是農產品生產大縣，建立農產品的初加工或者深加工企業有利于提高農產品附

加值，提高農民收入。

（六）建立農產品政府銷售微博。我縣的農產品銷售無序，價格波動大，農民得不到利。政府微博經認證有公信力，微博傳播能量大，政府微博及時發布供求信息，有利于降低農民損失，暢通農產品銷售渠道。

十天的培訓讓我們提高了能力，看到了差距。我們要把這次學習的內容運用到工作中去，轉化學習成果，做到學有所用。用工作來回報組織的培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

第三篇：赴浙大學習體會

以高效優質服務打造最佳投資環境

通過在浙江大學為期10天的招商引資和工業經濟培訓學習，增長了見識，拓寬了視野，更新了理論，受到了啟發。自己認為發展是黨和人民事業的永恒主題，作為公務人員，服務發展是第一要務，要斬除阻礙發展的一切行為，凡事有利于發展，使我縣成為以高效優質服務為核心的最佳投資環境。

投資環境是先于投資行為而客觀存在的，我縣在招商引資工作中，區位、交通、資源及產業配套并不占優勢，前有XX和XX緊靠主城，后有XX依靠長江的運輸優勢，我們無法改變這種自然條件和地理位置；同時也沒有庫區等政策優勢，可能無法在短時間內改變政治、經濟、技術、社會文化等。但是我們可以通過打造投資軟環境，以最優質高效的服務態度和行為，打動并影響投資者的投資決策。

在實際工作中，我們還存在著一些影響招商引資和服務企業發展不相適應的行為和現象。一是假作為。把服務企業和招商引資掛在嘴上，表面上都支持招商引資和優化環境，但在實際工作中不當一回事，服務企業或投資項目不主動、不積極，沒有實際行動，錯失項目和資金。二是不到位。缺乏“保姆式”工作作風，對該主動管理、主動辦理的事不聞不問，特別是沒有細致入微的工作觀念，對企業發展環境該營造的沒有營造好，該保護的保護不到位，執法不嚴、庸懶

散奢。三是亂作為。把權利當令箭，權利擴大化和私有化，吃拿卡要的現象仍然存在，濫用職權、辦事不公、亂收費、亂罰款，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。四是效率低。審批程序繁瑣，審批職能部門多，審批時間長，總能為不能限時辦結找到理由和借口，更不用說提前完成。部門職能交叉，多頭管理，特別是對要承擔責任的彼此推諉。五是拘泥條條框框。過多、過分強調部門利益，拘泥于上級政策和規定，不講本地實際，甚至拿上級文件為尚方寶劍，而不是為企業主動出主意、想辦法。雖然這些現象是極個別的，但影響極壞，致使投資商和企業意見大，影響本縣的投資形象。

我們要按照縣委“工作作風大轉變”活動的要求，主動查找不足，嚴肅查處影響投資環境的行為，亮長補短，以誠動人，打造優質高效的投資環境，使我縣具有獲得投資者青睞和好評、激發投資者的欲望，使投資者作出投資決策的足夠魅力。

一是簡化辦事審批程序。進一步減少行政審批項目，牢固樹立非禁即準非限即許的思想，要主動放權，為市場松綁，讓自己瘦身，向社會全面公開透明公布審批事項，公民、法人或者其他組織能夠自主決定的事務、市場競爭機制能夠有效調節的事務、行業組織或者中介機構能夠自律管理的事務等，都應該放開。

二是提高行政審批效率。在行政審批服務中心給予部門

代表首席處置權，最大限度縮短行政審批時限，努力提升服務效能。堅持把提高辦事效率作為加強效能建設的重要抓手，力求做到程序最簡、審批最快、時間最短、服務最優。推行網上審批制度，加強對網上行政審批工作進度的跟蹤和督辦，對工作不力的單位和部門嚴肅處理。合理設計審批程序，該簡易的必須簡易。

三是營造公平發展環境。為企業發展和投資商營造公平和寬松的發展環境，放水養魚，政府通過人才、資金、政策等多方面扶持，給予企業一個優良生長的水環境，使魚能夠長大，使企業由小變大、由弱變強，引導企業走向可持續發展。要加強對市場秩序的監管和規范，維護健康有序的市場秩序，維護投資商投資權益，能不處罰的就不罰。

四是嚴格監督查處機制。在縣紀委成立客商投訴中心，嚴肅查處執法人員、工作人員的違法違紀行為，促進依法行政、廉潔從政，嚴懲吃拿卡要、以權謀私和亂收費、亂罰款和亂攤派行為，嚴厲打擊影響企業發展的人和事。

第四篇：浙大學習心得

學習心得

人說金秋十月才是享受收獲喜悅的季節，而我卻在這春暖花開的日子里著實感受了一番那樣的心情，在此把自己的感受與大家分享。

在監獄黨委的關心培養下，我有幸參加了赴浙江大學學習考察的行程，歷時二十余天，接受了浙江大學有組織系統的培訓，了解了新的知識，更在考察學習中開拓了視野，增長了見識。比如在學習了“九型人格”后，我更深地感受到了人與人的不同，不同的人有不同的行為模式和生活習慣，甚至具有不同的人生追求。但是，所有不同類型的人又都有其積極和消極的一面。正確的定位和引導都是非常重要的，而對自己的定位和調整又是最關鍵也是最難的。我覺得老師說的這樣一句話很經典：不怕不識字，就怕不識人。知人善任是一名優秀領導者最基本的素能。

聽了老師關于沿海部分地區創業之初的一些案例介紹，我的感受是，要成就事業，做出成績，苦干還得加巧干，尤其是要更新觀念。擁有創新精神，思路活了，路也就多了。把握每一個機會，成功的機率也就最大。這里面，人是當然的第一要素。人變事變，人進事達。如果以一種積極的、學習的態度去做事，不斷更新觀念和知識，以適應瞬息萬變的市場環境和政治形勢，相信無論什么行業、什么類型的人，都有很大的機會去獲得成功的。

監獄事業是一個原則性較強的事業，但并不是說講原則性就不要

靈活性。講原則是要確定目標，保證穩定。要靈活是為了追求效率，爭取發展。在大政方針和基本要求的前提下，適當的調整和改革是能有效促進監獄工作的發展的。當然這主要還在于處在決策位置的領導。

我監獄這次組織副科以上領導赴浙江大學學習考察的活動，是一個大舉措。它表明了我監獄重視人才培養、放眼監獄未來發展的態度和境界。通過這樣的活動，既有利于提高基層一級領導干部的綜合合素質，更調動了廣大警察職工的工作積極性。我們所處的地區經濟還較落后，我們所從事的監獄事業也有不盡完善有待提高的地方，但我們一直在不懈地努力著、前進著、進步著，我們每一份崗位都大有可為，小龍潭監獄事業的發展大有可觀!

一監區五分監區李光耀

二〇〇八年四月一日

第五篇：浙大學習心得

浙大學習心得

盛夏時節伴隨著南方特有的梅雨，六天的浙大學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜，高高的法桐樹蔭,濕滑的籃球場仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的繁響還在耳畔縈繞。能夠到浙大深造學習是多少人的夢想，這是學校領導對自己的信任和關愛。這次培訓在教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現出校領導在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。浙大培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹的治學態度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：

(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。

一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到浙大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創新的思路。浙大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。不管是劉輝教授的《現代學徒制在中職學校的實踐策略》還是章蘇靜教授的《重構教學環境、用信息技術提升教學品質》都使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念。而王端旭教授的《贏在執行-打造學校管理團隊執行力》更使我們反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。授課內容貌似淺顯，但蘊藏著深厚的哲理，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

(二)、所學知識用于實踐有力地推動了工作。

這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對教育教學有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發了新思路。

一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事教育教學工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決教學中出現的問題，使學校更好的發展。

二是理論還要充分結合實踐。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受益終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。

師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用扎實的工作來回報組織的信任和培養，在自己的職業生涯中，腳踏實地，好好履行自己的光榮使命。