第一篇：浙大大學干部培訓學習心得

漸江大學干部培訓學習心得

2013年5月26至6月6日，本人參加市局組織的科級及以上領導干部培訓班學習，培訓在名院漸江大學進行。走進這所百年大學，能深深感受深硬的文化底蘊。通過十天的學習，就十八大精神、職業素養、廉政文化、執行力、團隊培養、當前經濟形勢分析、稅收結構問題有了深深的了解與認知。通過各位名師深入淺出、有理有據的講解使我受益匪淺。整個學習可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

一、接受思想道德教育，提高個人黨性素養

學習班首先通過學習十八大精神，分析黨內形勢到廉政文化及職業道德問題分析。必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義。提到實現偉大中國夢的真正含義。要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。要著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。必須堅持以人為本，并分析了從“從為人民服務”到“以人為本”的黨內執政風格。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

二、接受職業道德教育，提高領導執行水平

打造活力團隊，提高執行力，是領導者形象塑造的方法和策略，也是領導者個人素養的基本要求。幾位教授從國際國內實際出發，講解了為什么要注意領導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領導者的個人品牌的方法和策略。指出領導者不但要德才兼備，還要外表堂堂，談吐高雅，內外兼修，具有領袖形象；不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標志著一個國家和地區形象水平和組織規范，良好的形象是一種軟實力。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。

做為一名合格的領導者在工作中要加強學習，提升個人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發力、凝聚力、演講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質、風度、魅力。在工作中堅持做到：

誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養，提高綜合素質；學習領袖人物的交際藝術、領導風范和人格魅力，培養高尚的情操；向當代先進人物學習，樹立適合自身的理想人格目標；向人民群眾和周圍的人學習，博采眾長，取長補短。

勇于實踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才干，鍛煉人格；要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自己的人緣發展狀況，及時總結成功的經驗和失敗的教訓；虛心聽取多方面的意見，及時發現和改正自己的缺點；經常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風尚。

三、接受廉潔自律教育，有助自身廉政建設

學習中把廉政教育做為獨立的課程來分析，還是第一回。提到當前群眾對干部的不信任分析原因，查找根源。課上就黨員領導干部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等干部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配臵科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。按照勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領導干部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，在求實效上下工夫。

使我們清楚了學習貫徹《廉政準則》，一要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養，從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進一步自覺接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領導干部，要認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風，一身正氣。三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領導干部要牢固

樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。

四、學習開拓創新藝術，有助提高工作技巧

在培訓中，開展了像《沙漠掘金》等有創新思緒能力的互動活動，我帶領的小組得到了第二名，這是一次領導者的用權藝術和溝通藝術的體現，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。清楚了權力的來源，要謹慎使用權力，不要迷信權力；要注意適當放權，不要迷戀權力；誠信是領導者影響力的根本。溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。有效的溝通能更快地解決問題； 更果斷地做出決策； 更融洽地營造交談氣氛； 更密切地建立商務關系； 更專業地樹立公共形象； 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

另外還學習了當前國際形勢和稅收結構，學會了從側面看問題。不能只重視外媒或內媒對一些報道的片面性，學會分析問題，反思問題。

總之，十天的學習，時間雖短，內容卻很充實，收獲很大，受教育很深。

第二篇：浙大學習心得

學習心得

人說金秋十月才是享受收獲喜悅的季節，而我卻在這春暖花開的日子里著實感受了一番那樣的心情，在此把自己的感受與大家分享。

在監獄黨委的關心培養下，我有幸參加了赴浙江大學學習考察的行程，歷時二十余天，接受了浙江大學有組織系統的培訓，了解了新的知識，更在考察學習中開拓了視野，增長了見識。比如在學習了“九型人格”后，我更深地感受到了人與人的不同，不同的人有不同的行為模式和生活習慣，甚至具有不同的人生追求。但是，所有不同類型的人又都有其積極和消極的一面。正確的定位和引導都是非常重要的，而對自己的定位和調整又是最關鍵也是最難的。我覺得老師說的這樣一句話很經典：不怕不識字，就怕不識人。知人善任是一名優秀領導者最基本的素能。

聽了老師關于沿海部分地區創業之初的一些案例介紹，我的感受是，要成就事業，做出成績，苦干還得加巧干，尤其是要更新觀念。擁有創新精神，思路活了，路也就多了。把握每一個機會，成功的機率也就最大。這里面，人是當然的第一要素。人變事變，人進事達。如果以一種積極的、學習的態度去做事，不斷更新觀念和知識，以適應瞬息萬變的市場環境和政治形勢，相信無論什么行業、什么類型的人，都有很大的機會去獲得成功的。

監獄事業是一個原則性較強的事業，但并不是說講原則性就不要

靈活性。講原則是要確定目標，保證穩定。要靈活是為了追求效率，爭取發展。在大政方針和基本要求的前提下，適當的調整和改革是能有效促進監獄工作的發展的。當然這主要還在于處在決策位置的領導。

我監獄這次組織副科以上領導赴浙江大學學習考察的活動，是一個大舉措。它表明了我監獄重視人才培養、放眼監獄未來發展的態度和境界。通過這樣的活動，既有利于提高基層一級領導干部的綜合合素質，更調動了廣大警察職工的工作積極性。我們所處的地區經濟還較落后，我們所從事的監獄事業也有不盡完善有待提高的地方，但我們一直在不懈地努力著、前進著、進步著，我們每一份崗位都大有可為，小龍潭監獄事業的發展大有可觀!

一監區五分監區李光耀

二〇〇八年四月一日

第三篇：浙大學習心得

浙大學習心得

盛夏時節伴隨著南方特有的梅雨，六天的浙大學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜，高高的法桐樹蔭,濕滑的籃球場仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的繁響還在耳畔縈繞。能夠到浙大深造學習是多少人的夢想，這是學校領導對自己的信任和關愛。這次培訓在教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現出校領導在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。浙大培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹的治學態度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：

(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。

一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到浙大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創新的思路。浙大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。不管是劉輝教授的《現代學徒制在中職學校的實踐策略》還是章蘇靜教授的《重構教學環境、用信息技術提升教學品質》都使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念。而王端旭教授的《贏在執行-打造學校管理團隊執行力》更使我們反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。授課內容貌似淺顯，但蘊藏著深厚的哲理，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

(二)、所學知識用于實踐有力地推動了工作。

這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對教育教學有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發了新思路。

一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事教育教學工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決教學中出現的問題，使學校更好的發展。

二是理論還要充分結合實踐。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受益終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。

師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用扎實的工作來回報組織的信任和培養，在自己的職業生涯中，腳踏實地，好好履行自己的光榮使命。

第四篇：浙大學習心得

浙江大學繼續教育培訓心得

楊文正

到浙大學習，這種繼續教育學習的機會，對于我而言是十分難得的，同時，我也對浙大的老師講課內容和水平也很期待，所以學習時，我非常用心的聽課，獲得一些心得體會，我想以記流水賬的方式來完成我的學習感言。因為每堂課有每堂課的精彩，流水賬的方式雖然低級，但能讓我在今后的溫習中重新得到細節的回憶和品味。

生活中，我對精神病的認識比一般人要深刻，因為不論在東安工作期間還是在現在的生活中，我都有較深刻的體會，但在聽倪老師講的心理學這堂課之后，我才明白自己的膚淺。人的大腦分左右，每邊的功能分工明確，左腦發達的人，理性思維要強大的多，做事喜歡理性分析，說話和做事喜歡到具體的數量，進行量化考慮；右腦發達的人，感性思維發達，喜歡慢無邊際的想象，做事經不起細節的推敲，但可以成就偉業和理想。懂得這個主要的作用就是，別人想去做什么，怎么去做，其它人是不能完全理解的，不能用理性思維方式要求感性思維的人做成理性思維的人想要效果和細節。不同思維的人想法不同，那么對待同一件事情處理的方式肯定不一樣，結果自然不同，延伸出來的結論就是怎么做一件事，沒有絕對的對錯，南斯拉夫大使館被炸，周立波先生學毛主席、鄧小平、江澤民前三位領導人的態度說明了這點。人經常生氣，但人生氣最喜歡在安全的地方、最親密的人面前，用這個理論來指導工作和生活，可以獲得較好的社會人際關系和家庭和睦，如果自己不小心發了脾氣，就用這條理論去感化對方，如果對方對自己生氣，就用這條去正確對待對方，說明自己是對方最親密的人，理論上說明對方在自己這里是最容易發脾氣的，要懂得原諒對方。

國內經濟形式分析的課程給人的感覺來自于講課楊老師的講課的形式，一是講課生動，能讓人本來在嚴峻的經濟下行壓力大帶給人以沉悶和緊張感時卻能笑的出來，能讓你本來在股市中虧損得人都想死的心態中笑起來，這就是講課的藝術。二是老師講課語句很快很連貫，說明老師業務熟悉，心中有數，才能達到如此快速和熟練的境地，再是，深入簡出，將較為復雜的內在聯系避開不談，直接談彼此影響的結果，利于我們這種培訓階段學員接受政策，懂得經濟形式下行的來龍去脈，產生的原因，以及當前應對的措施，堅定跟國家制定的政策走，主題鮮明突出，效果好。老師還將最近幾年大熱的兩種經濟現象做了追根問底的解析，分析指出，這兩種現象都是貨幣超發帶來的后果，而這兩種現象都是大家親身經歷過來的，所以課堂上很能抓住我們跟著他的思路走，所以，做事要達到預期的效果，就是要和他人的經歷和體會掛上勾，或者和他人的利益掛上勾，所謂天下熙熙，皆為利往，在學習過程中也能體現出來，如果沒有他的利益相關在那里，他也不會用心聽。說明我們今后做工作，基本的思路也要考慮到這個方面，在這個方面加以思考才能更有效的完成任務。

博弈論，很深奧，也很通俗，也就是在工作中采取怎樣的方法把事情做好。老師告訴我們的是，需要懂得的是兩利相權取其重，兩害相權取其輕的哲學思維。要想把事情辦好，一定要使對方的權利得到適當的滿足，自己的利益才有可能得到保證。學會換位思考，做好博弈，需要的只是領先別人一步，高人一籌，而不要領先太多步，高人太多籌，否則，別人跟不上你的想法和要求，行動就可能會被別人理解不了，思路跟不上，想法就會落空。游戲規則決定了游戲結局，這條結論的正確性不容忽視，同時也說明了當今社會頂層設計是科學的做法，同時也說明，要想達到目的，必須要把規則制定好，也就是頂層設計要制定好。要想別人圍繞你的要求去思考，關鍵在于你怎么去提出問題，不能圍繞別人的話題思考問題，應該圍繞自己的目的，提出自己的問題。對照自己的言行，發現這就是自己的短板，在工作和生活中許多事難以達到好的效果，主要是自己喜歡解決問題時愛就事論事。高僧回答信徒的問題從來不會直接回答，只會舉一些并不直接相關的例子，談一些信徒們似懂非懂的禪語，讓信徒去想去猜，本質就是不直接就事論事，留下余地和空間，讓別人自己去解決自己的問題，屬于高級別水平的做事方法。

公務禮儀，平常的細節，可以在乎，可以不在乎，但如果你關心自己的利益的話，你就要懂得禮儀，講究禮儀，按禮儀的規矩來辦。還記得否，自己在學生時代對系主任犯下的錯誤嗎？為什么我還記得二十多年的事，不就是因為自己不懂禮儀造成的嗎？雖然那次沒有給自己造成損失，但今后如果再出現這樣的事，難道還會有好運氣嗎？所以，一定要按禮儀去做。人不能在同樣的事情上錯誤兩次，聽了這堂課給了我再次的警示，我現在一直在禮儀上不重視，難道要放犯兩次錯誤嗎？除了禮儀，敞開了去思考問題，生活方面、工作方面難道沒有犯兩次錯誤的事情嗎？甚至在有些方面總是犯錯，比如，做事不細致，看東西不逐行逐字的看，思考問題不深入去想，不能養成由現象——行為——制度這種有內在規律的思考模式，看不到事情的本質，沒有提升自己洞察事物的能力，是不該的事情呀。禮儀，在生活中必須要講究，不是別人的事，是自己的事，做好了不一定有好處，做不好就會壞事。禮儀規則的遵守是不卑不亢，做好的規則就是盡量顯示對別人的尊重，怎樣讓別人覺得受到了尊重，就怎樣去做。要從自己的穿著、舉止、談吐、動作的尺度、普遍認可的規則等方面去做好，道理同細節決定成敗一樣。

有的老師講課水平的確高，雖然創新與管理這節課對我們的工作相關度不大，甚至有的管理方式與我們目前的作法相反，但透露的思維方式和管理的思想精髓卻是一脈相承的。老師通過hori創新的過程和時間的長度這個案例反復的舉例說明，管理在創新的各個階段需要怎么去做，起到如何的作用，讓我們對于管理的認知有了很好的提高。當然，我個人認為，我們要將這種管理方法和思維方式用于工作中，還需要很長時間的吸收和消化的過程。

同我們工作聯系緊密的專業講課共有三堂課。橋梁的發展和風險的管理，帶給了我們一些專業的前瞻性的東西，特別是挪威的海峽深，橋墩的設計可以是那樣的，即敦態至基礎可以不是整體實心的，讓我們覺得思維具有多么廣闊的空間。而今后的管理方向也絕對是科技的引領，互聯網的廣闊應用，將來也會對橋梁管理帶來全新的概念，也會讓我們的管理風險降到最低。智慧交通是今后的發展方向，在交通日益發展快速的時代，我們現在的交通管理相對來說，已經落后了，現在的街道十字路口的信號燈控制，仍然十分的機械和落伍，與信息化的進化很不相稱，老師雖然說了智慧交通的前景會到來，但如果還要十年的話，我認為已經不可期盼了，因為太晚，因為社會還需要智慧的交通更早的到來。浙江德清縣的農村公路建設管理有三點很值得我們學習，一是資金的投入量大，二是建設的標準切合實際的高，三是日常養護的“一把掃帚掃到底”的養護模式和多部門聯合考核，這個三個方面非常的好，既有新理念，又有新高度。

三嚴三實這節課，思路是完成正確的，只是講的一般，主要是層次不分明，不能很好的分好段落，從而不能很好的將我們的思路帶好。但總的來說，讓我認識到了我們在工作中要加強自身的管理，嚴格律己，保持好一名共產黨人的本色。兩位副院長身份的領導老師講的提升領導力執行力和依法行政課程雖然內容不同，但都將我國當前的政治形式和社會壓力說的很透徹和分明，讓我們對當前的社會既有危機感又有責任感，針對當下十分突出的矛盾和問題，我們作為黨員，作為一名公職人員，必須要帶頭執行黨和國家的方針政策，在破除舊的體制面前既要有勇氣敢于擔當，又要有舍得犧牲自身利益的精神；中國之危機已經到了政權崩潰的邊緣，我曾經天真的認為，外國勢力是不可能將中國的政權顛覆的，中國政權要被顛覆，只有黨內自行分裂，但黨內能傻到自行分裂嗎？這次的學習給了我很清晰的認識，就是再不進行反腐的話，所謂的領導階層，從自身的安全和利益方面，完全有可能出現自行的政權變革，這是這次學習的最大收獲。這次的學習時間不長不短，但內容豐富，我個人覺得這次學習中態度很端正，也學到了一些知識，非常感謝市局黨委和領導對我們的關心，讓我們得到這么好的充電機會，也希望這樣的機會在今后還能出現。我會在工作中堅定信念，積極應對各種困難，樂觀向上的工作和學習，爭做一名合格的共產黨員。

2016年4月26日

第五篇：浙大學習心得

浙大學習心得

在舒適恬靜，風景秀麗的浙大，為期一周的學習時間眨眼即逝，在這一周內，不僅看到了浙大濃厚的學習環境，而且也感受到了浙大師生積極學習的氛圍。

雖然只是一周的學習時間，但是開設的課程都很有針對性，不僅豐富了我們的在工作方面的理論知識，而且對今后我們工作的開展和創新具有積極的指導作用。

一、管理溝通與談判技巧

基層工作最主要的就是和居民朋友進行解除，這就對我們的溝通與談判技巧提出要求。一個良好的溝通談判技巧有助于我們的政策宣傳、工作的順利開展，能有效的提升我們為民服務、為民辦實事的效率，從心底里拉近我們與居民的距離，更有助于我們創建和諧社區。

二、黨的領導與群眾路線教育

堅持從群眾中來到群眾中去的路線是中國共產黨了解民生，制定政策與方針的重要條件，有利于保證黨清正廉潔的工作作風。中國共產黨不能脫離人民，不能違背人民的利益。由此延伸到我們的日常工作，我們應該沉到小區里，走到小區居民家中，及時了解小區居民的心聲，積極向小區居民宣傳政府利民、惠民政策，切實解決居民日常生活中的困難。社會變了，老百姓的觀念變了，我們社區應該與時俱進，積極打造學習型、服務型、創新型社區。

一、公共突發事件與政府危機管理

針對危機管理，我們應該未雨綢繆，早作準備，因為許多問題都

是在平穩的狀態下發生，所以我們在平時應該仔細留意身邊的人、事、物，及早發現身邊潛在的隱患問題。在危機來臨時，我們應該真誠坦率，采取正確積極的態度去解決問題，盡自己的力量去面對危機、化解危機。在危機化解之后，我們應該及時反思總結，認識自身的錯誤與不足，避免類似情況再發生。

因此，在日常工作中，我們不應該安于現狀，我們要有危機意識與憂患意識，及時解決身邊的問題，化解身邊的矛盾，防止問題、矛盾的擴大。

目前，許多人的利益無法得到正常渠道表達，由此引發了許多越級上訪、違規違法上訪，針對這樣的情況，我覺得我們在日常工作中應該多多了解居民心聲，能幫居民反映、解決的，我們及時去幫助他們，向居民宣傳利益表達的正確方式，提高居民利益表達方式的合理化、規范化、合法化。

二、現代服務業發展

社區應該加強與轄區企業的聯系、溝通，定期對轄區重點企業進行走訪，及時了解企業的困難與現狀，積極向企業宣傳政府相關政策，細化、優化社區服務，提高轄區企業活力。

三、打造卓越執行力

一個好的執行力有利于一個團隊辦事效率的提高，我覺得作為一名社區工作者，應該積極聽從上機安排，認真主動完成任務，加強自己的團隊意識，提高自己的責任心與進取心，在平凡的工作崗位上做出優秀的成績。

四、創新社會管理

現代社會矛盾越來越多，越來越復雜，由此對政府管理模式創新提出要求。政府職能的自覺轉變是社會管理創新的前提，政府要勇于承擔責任，但不意味著要統包統攬。

社區網格化管理是基層管理的創新模式，是居民與社區互相深入了解的一個契機，有利于加強社區與居民的溝通交流，也有利于提高居民對社區的信任度、滿意度，更有利于社區工作的順利開展。

此次培訓，許多科目從理論上對我們基層工作起了指導作用，我們應該將這些知識運用在實際的工作中，在不斷的磨煉中，找到屬于自己的工作思路與方法。