第一篇：考勤制度學(xué)習心得體會

關(guān)于學(xué)習《教職員工考勤管理制度》心得

為了進一步規(guī)范教職員工的行為儀表，和出勤工作。于10月13日對《教職員工考勤管理制度》進行了再學(xué)習。通過學(xué)習，認識到嚴格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校各項職能的不可缺少的必要條件。考勤工作作為學(xué)校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項工作就無法正常開展。通過學(xué)習特將心得體會總結(jié)如下：

一、加強制度教育是手段，執(zhí)行制度是關(guān)鍵

學(xué)院長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行，公布實施了一系列的規(guī)章制度。具體到每個教職工來說，能否堅決執(zhí)行尤為重要和關(guān)鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建設(shè)中重要的一項，必須嚴格執(zhí)行。

二、加強制度教育，構(gòu)筑防線，防止違紀發(fā)生是根本目的在紀律教育學(xué)習活動中，我們要明確紀律教育學(xué)習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要學(xué)好一系列的規(guī)章制度，構(gòu)筑防線。凡事講自覺，規(guī)章制度面前一視同仁，單位的制度制訂執(zhí)行上對己要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受監(jiān)督，做到有錯必糾；其次，作為普通班主任，愛崗敬業(yè)，在行使職權(quán)，腳踏實地，自覺杜絕不良作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，糾正不正之風，樹立良好的道德風尚。通過對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了具體依據(jù)，而獎懲也與教師的利益掛勾，教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，也直接影響個人的利益。

三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督

對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設(shè)、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)督是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。

良好的工作紀律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。篇二：公司管理制度學(xué)習心得

《管理制度匯編》學(xué)習心得

為了促進公司健康發(fā)展，進一步強化企業(yè)內(nèi)部管理及財務(wù)管理，提高管理者綜合素質(zhì)，規(guī)范財務(wù)行為，確保公司各項工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，有效地推進企業(yè)上檔升級，促進企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。公司歷時4個月的清理、評估、修訂、評審工作，《xxx公司管理制度匯編》于2014年4月出臺，共形成了：

一、公司管理制度；

二、財務(wù)管理制度兩大項制度，內(nèi)容涵蓋工程、經(jīng)營、財務(wù)、審計、人力資源及綜合管理等方面。

最近，公司將《管理制度匯編》印發(fā)，開展了全員學(xué)習管理制度的活動。我們項目部為此在5月19號對全體項目部人員開展了《管理制度匯編》的集中學(xué)習。通過學(xué)習，我們認為管理制度對塑造公司形象，提高全公司人員素質(zhì)具有重要意義，現(xiàn)談一點我們的學(xué)習心得體會。

一、管理制度是保障公司正常健康運轉(zhuǎn)的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范，就必須有一個完善科學(xué)的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務(wù)的較粗放管理，向紀律嚴明、作風扎實、管理規(guī)范的新模式邁進，從而豐富了公司的內(nèi)涵。因此公司精心研究討論審議通過，精心整理并印發(fā)了管理制度匯編，該管理制度匯編的制定并公布，開展學(xué)習討論，我們認為是非常及時和必要的，它將進一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范，提高全公司人員的整體素質(zhì)。

二、公司管理制度制訂是全面科學(xué)的，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強了公司內(nèi)部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現(xiàn)了尊崇團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新的精神，倡導(dǎo)守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和打算。作為一個青年員工，一是要進一步深入學(xué)習管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵；二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足；三是要認真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。

我們堅信，公司的全體員工能夠按照匯編嚴格要求自我，不斷提升自我，我們一定會實現(xiàn)美好“xx夢”。篇三：公司制度學(xué)習體會

公司制度學(xué)習心得

一個公司要營造一個積極良好的工作環(huán)境，就必須有一個完善科學(xué)的管理制度體系。2013年的公司制度經(jīng)過各個部門反復(fù)的學(xué)習討論，精心的修改修訂，最終定稿印發(fā)，人手一本。在新制度發(fā)放后，對全體員工又組織了集體學(xué)習、分部門學(xué)習及相關(guān)內(nèi)容考試。通過開展的相關(guān)學(xué)習，不僅讓我們大家更一步地規(guī)范自己的行為準則、工作操作，與此同時也加強了各部門之間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，潛移默化中可提高我們的綜合素質(zhì)。

就我個人而言，剛?cè)肼殨r，學(xué)習過部分的公司制度，但是是比較籠統(tǒng)的，也不是很明白一些細則。但通過這幾次的較全面學(xué)習、討論，尤其熟知了自己崗位相關(guān)的公司管理制度、崗位職責，也進一步地了解到其它部門的一些制度及崗位內(nèi)容，對于開展工作，提高效率，或是提升自己的工作能力及其它方面，都是非常有益的。

無規(guī)矩無以成方圓，我自身感受到，離開學(xué)生身份開始，漸漸得變得有些事上有懶散、自覺性性或是效率性等不那么強，也許是因為不受限制吧，比如有些考試，名是報了，但是看書的那股勁絕對沒有以前強烈了，如那句俗語，三天打魚兩天曬網(wǎng)了。所以，公司的規(guī)章制度是務(wù)必重要的，要是大家沒有一個標準來要求自己，來衡量自己，對公司發(fā)展和自身工作都是百害無益的。

有一個制度標準在那，工作的開展可以有依據(jù)可遵循和參考，可以提高自己的自覺性。比如請假、考勤都是有明確的標準依據(jù)，實際工作開展中，可以不用覺得是公司同事間過意不去什么的，制度就是制度，就得遵循，有據(jù)可依，我們也可以給他們講解，并不是說是我們自己的主觀意識。

在日后的工作中，我會嚴格執(zhí)行公司給系那個制度，這是一種義務(wù)，也是以一種對自己對公司都負責的責任。我會繼續(xù)深入細致地學(xué)習這些手上的制度準則等，并把它們切切實實地深入到自己的工作中，履行自己的崗位職責，端正自己的工作態(tài)度，學(xué)會更好地自我調(diào)節(jié)，并本著好學(xué)求知的心境，敢于提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，從而不斷提高自己實際工作中的主動性、有效性，以及自身的綜合素質(zhì)和各項能力。

xxx部門 xxx 2013.xx.xx篇四：學(xué)習管理制度心得體會

學(xué)習請假管理制度心得體會

通過學(xué)習，我認識到嚴格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校各項職能的不可缺少的必要條件。考勤工作作為學(xué)校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項工作就無法正常開展。因此，良好的工作紀律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。

通過學(xué)習，我認識到嚴格規(guī)范的學(xué)校考勤制度，能促使教師養(yǎng)成遵章守紀的習慣，能推進學(xué)校管理實現(xiàn)高效化、規(guī)范化。通過對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了具體依據(jù)，而獎懲也與教師的利益掛勾，考勤記錄成為教師績效工資的的重要依據(jù)。教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，也直接影響個人的利益。

通過學(xué)習，我認識到落實學(xué)校考勤管理制度，關(guān)鍵在于個人的自覺行動。考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

劉靜篇五：教師制度學(xué)習體會(曾玲燕)教師培訓(xùn)體會資料

教師制度學(xué)習心得體會

開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習討論了一番，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習過程中，每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。

我認為對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設(shè)、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)督是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

通過這次各項制度的學(xué)習，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習、特別是規(guī)章制度的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，認真履行工作職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。

第二篇：學(xué)習,考勤制度

村農(nóng)民夜校學(xué)員學(xué)習

考勤制度

一、考勤管理辦法

1．班級每天在點名冊上記載缺勤及遲到、早退者姓名、節(jié)次，每月一匯總。

2．考勤工作由班主任具體負責，每天不定時到課堂檢查出勤情況。

3、班主任必須對考勤檢查人員如實申報班級缺勤情況，對病、事假者必須出示有關(guān)證明或假條。

4、請假1天以上由班主任核實，村第一書記批準；

二、出勤制度

1、學(xué)員必須每日按時到夜校報到，自開班第一天開始考勤。因故不能如期報到者，必須履行請假手續(xù)。

2、學(xué)員必須按時參加教學(xué)計劃規(guī)定的一切活動。學(xué)員上課、社會實踐活動、宣傳教育，以及規(guī)定參加的會議等都實行考勤，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假。

3、學(xué)員必須按規(guī)定參加夜校學(xué)習，假日前后原則上不準請假。

三、缺勤處理

1、凡未辦理請假手續(xù)，請假未批準、超假或延續(xù)期手續(xù)不全者，均以曠課論處。

2、學(xué)員在應(yīng)參加的上課或活動中，每遲到或早退三次（遲到、早退20分鐘作為曠課），按曠課1課時論處。

3、凡有曠課、遲到、早退（3次）現(xiàn)象者給予警告，無故曠課累計達（5次）現(xiàn)象者在評優(yōu)中實行一票否決；該生本月等級為不合格。

第三篇：學(xué)習考勤制度

合川區(qū)楊柳街小學(xué)

建設(shè)學(xué)習型黨組織——學(xué)習考勤制度

一、原則。

1、推進學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的原則。緊密結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟條件下學(xué)校的改革發(fā)展實際，推進學(xué)校黨建工作創(chuàng)新。堅持發(fā)展這個第一要務(wù)，牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的思想，不搞表面文章，以黨建工作創(chuàng)新，推進我校各項事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、突出重點的原則。學(xué)校黨支部是學(xué)校黨建創(chuàng)新的主體，是黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的重要基礎(chǔ)，黨支部的工作狀況直接影響著黨的威信和黨的形象。通過黨支部工作的規(guī)范與創(chuàng)新，促進學(xué)校黨組織整體工作水平的提高。

3、完善學(xué)校行政辦公會議及學(xué)校政治學(xué)習中心組的學(xué)習議事原則。由學(xué)校黨支部成員及全體中層以上干部等組成。行政辦公會議一般每周召開一次、政治學(xué)習中心組的學(xué)習每月2次。

二、制度。

1、建立“導(dǎo)學(xué)”制度。努力使每個黨員要成為勤奮學(xué)習、善于思考的模范，成為解放思想、與時俱進的模范。

2、建立“助學(xué)”制度。組織全體黨員開展成員學(xué)習，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現(xiàn)全體成員共同提高，創(chuàng)造必要的學(xué)習條件，建立學(xué)習輔導(dǎo)員制度。不斷創(chuàng)新學(xué)習載體，開展反思性學(xué)習、研究性學(xué)習，努力改善組織全體成員的心智模式。

3、建立“督學(xué)”制度。制定確實可行的考學(xué)、評選制度，提高學(xué)習的態(tài)度和效果。

另外，黨支部在黨員教師中開展了“五個一”活動，即精讀一本理論書，上好一節(jié)研計課、學(xué)會一項信息技術(shù)、撰寫一篇教學(xué)論文、開好一次教學(xué)講座，通過活動，不斷提高自身素質(zhì)。

三、考勤。

集中學(xué)習，由杜航江負責考勤。

第四篇：中心組學(xué)習考勤制度

黨組中心組學(xué)習考核制度

一、中心組學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)小組每季對成員學(xué)習計劃落實情況檢查一次，采取查閱筆記，看心得體會的方法進行，并將檢查情況向黨組反饋。

二、每半年進行一次學(xué)習筆記、心得交流互查活動，并將互查評定結(jié)果作為干部考核依據(jù)。

三、堅持學(xué)習考勤制度，每季度統(tǒng)計一次學(xué)習考勤情況，并向全體中心組學(xué)習成員通報并作為年終干部考核內(nèi)容。

四、指定的專題發(fā)言人要認真準備，撰寫發(fā)言稿或發(fā)言提綱，報領(lǐng)導(dǎo)小組存檔，領(lǐng)導(dǎo)小組每半年重點發(fā)言稿，發(fā)言內(nèi)容進行評定，評定結(jié)果作為干部考核內(nèi)容。

五、年終對中心組學(xué)習考勤，學(xué)習計劃落實，論文和調(diào)研報告撰寫，重點發(fā)言情況進行綜合評定，并將評定情況作為干部考核的重要依據(jù)。

黨組中心組學(xué)習述學(xué)制度

為深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，強化業(yè)務(wù)技能學(xué)習，從而不斷提高思想理論水平和實際工作能力，根據(jù)市縣黨委要求，特制訂柘城縣交通運輸局黨組中心組成員述學(xué)制度。

一、述學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習內(nèi)容：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，黨的路線方針政策，上級會議精神，基本專業(yè)知識可作為述學(xué)的報告內(nèi)

容。

2.學(xué)習方法：擬定學(xué)習計劃，在述學(xué)報告中是參加集中學(xué)習還是自學(xué)，是有的放矢學(xué)還是隨意學(xué)等情況進行闡述。

3.學(xué)習成效：通過學(xué)習，理論信念是否牢固樹立，思想理論水平和實際工

作能力有無提高，是否解決了思想上和工作上的實際問題。

4.學(xué)習打算：報告本的學(xué)習情況和找出學(xué)習差距的基礎(chǔ)上，提出下一

的打算。

二、述學(xué)方法：

與述職相結(jié)合，在述職的同時，增加述學(xué)的內(nèi)容，時間一般安排在年底或下一年初進行。

三、述學(xué)要求：

1.虛實結(jié)合，既報告學(xué)習內(nèi)容，又報告學(xué)習成效，做到學(xué)習理論與解決實

際問題相結(jié)合。

2.寫一篇學(xué)習論文。

黨組中心組學(xué)習檔案制度

一、檔案管理原則

1、樹立檔案意識，凡反映黨組中心組學(xué)習工作的一切有效資料和文字記錄都屬于本所檔案應(yīng)留存的歷史資料。

2、要有檔案敏感性，應(yīng)主動跟蹤各類檔案的生成過程，主動向有關(guān)方面和人員索要相應(yīng)資料。

3、中心組成員有義務(wù)及時提供相關(guān)資料，協(xié)助檔案工作人員認定相關(guān)檔案資料。

4、應(yīng)保證檔案的真實、完整，及時主動收集、整理、認定。

二、檔案收存范圍

1、中心組學(xué)習計劃

2、學(xué)習考勤

3、學(xué)習記錄

4、學(xué)習總結(jié)

一、中心組成員應(yīng)根據(jù)學(xué)習總計劃和學(xué)習安排，積極參加集中學(xué)習，認真搞好自學(xué)，并做好學(xué)習筆記。

二、中心組成員應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，經(jīng)常深入基層了解情況，并

在認真思考的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)研文章。

三、中心組組長應(yīng)定期或不定期的了解中心組成員學(xué)習情況，加強

學(xué)習指導(dǎo)，督促加強學(xué)習。

四、中心組每半年應(yīng)對成員集中學(xué)習、研討交流、學(xué)習簽到等情況

進行匯總通報。

一、建立考勤表，實行簽到制，對中心組人員出勤情況進行統(tǒng)計，考勤表由辦公室人員負責保管。

二、中心組成員因事或公差不能參加正常學(xué)習，必須事先向組長請

假，并自覺補課。每個成員事假全年累計不能超過學(xué)習日的20%。

三、考勤情況分階段進行總結(jié)，向中心組全體成員通報，并記入其

學(xué)習檔案。

第五篇：學(xué)習考勤制度

考勤制度

為確保教育活動實效，提高教育活動的參與率，制定本制度。

（一）按照局保持共產(chǎn)黨員先進性領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一要求，建立考勤制度，并根據(jù)活動開展情況，分階段填制考勤表，對全體黨員進行考勤登記。

（二）各黨支部要嚴格落實考勤制度，每次活動前，要指派專人對黨員出勤情況按“參加、未參加、請假”分類進行統(tǒng)計，并說明缺勤原因。

（三）各黨支部要按照規(guī)定和有關(guān)說明認真填寫《考勤表》，每階段的考勤表在階段結(jié)束后，由各黨支部書記簽字，報局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室考核考評組。

（四）教育活動期間，一律不安排休假。凡因公因事請假，須經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準。

（五）局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期對各黨支部的考勤情況進行通報。對無特殊理由出現(xiàn)的多人次曠課情況，要追究黨支部第一責任人的責任。

（六）對特殊情況需請假并缺課的黨員，各黨支部要指定專人根據(jù)缺課內(nèi)容，安排適當時間進行補課。缺課黨員要自覺主動地向黨支部報告缺課的時間和內(nèi)容，接受補課。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各黨支部落實補課制度的情況進行監(jiān)督，防止走過場。