第一篇：輕松高效教你寫一手好字講座心得體會

輕松高效教你寫一手好字講座心得體會

海港區(qū)和美實驗學(xué)校 孫靜

11月9日下午，我有幸參加了楊雪梅老師的講座——輕松高效教你寫一手好字。并且收獲頗多。

這次培訓(xùn)對于我們新教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次培訓(xùn)的時間不長，只有短短一小時，但在這短短的一小時里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識到了寫一手好字對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

本次給我們講座的培訓(xùn)王老師是寫字創(chuàng)新教學(xué)國家級科研成果獲得者、中小學(xué)漢字課堂規(guī)范書寫推廣者、秦皇島書法家協(xié)會會員。她先給我們先介紹了漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。并且給我們講授了高效寫字法。她的高效寫字法有三個觀念突破：1.不是一筆一畫拼湊出來的，而是筆畫搭配構(gòu)建出來的。2.字，不單單是苦練出來的，而是正確方法引導(dǎo)出來的。寫一百個字，不如寫一個像樣的好字。3.書法是藝術(shù)，藝術(shù)求變，寫字是技術(shù)，寫字求同，要學(xué)會以一求百。并給我們講授各個筆畫的寫法：點法、橫法、豎法。點的寫法如鳥兒翻然側(cè)飛，并注意給我們介紹了各種點的寫法；橫的寫法如勒馬勒韁；什么字要用懸針豎，什么字要用垂露豎。

王老師告訴我們，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，練字練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平、文學(xué)功底的欠缺，字的用筆、結(jié)構(gòu)、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉。不過我一定要努力，因為教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

第二篇：寫一手好字心得體會

寫一手好字心得體會

一筆好字，不僅是你熱愛生活，熱愛美的表現(xiàn)，也是你職場生活必不可少的一項優(yōu)勢。但也有很多人，字寫得不好，也下過決心要練好，但仍然練不好。除了毅力方面的原因，方法也是很重要的一個方面。下面就跟大家聊聊我在練字這方面的體會。

一、首先認(rèn)識一筆好字的重要性，并下決心練好它。“字如其人”，字是你的另一張臉，把它弄得干凈整潔，是很有必要的，它對改變你的氣質(zhì)，提升你的職場競爭力，都要會成為你的加分項。有時甚至還會為你帶來額外的機(jī)遇。

二、把握正確的握筆姿勢。字寫得好不好，握筆姿勢正不正確起著很大的作用，千萬不可小看。握筆姿勢不正確是很難寫出好的字的。

三、選好字帖是練字的前提。字帖其實是有很多選擇的，你選哪一本，關(guān)鍵是你看對眼，你喜歡的字體，你才會從心里面不排斥它，才會真正去練它。

四、摹帖。這是練字的第一個階段，即用較透明的紙覆蓋在字帖上，直接進(jìn)行映寫。每天堅持半小時左右。

五、臨帖。如果你覺得你的字摹得差不多了之后，可以進(jìn)入監(jiān)帖階段。即將字帖放于前方，依照其特征進(jìn)行仿照書寫。

六、背臨。在臨帖的基礎(chǔ)上，熟記了字的筆意，用筆和結(jié)構(gòu)，就不再看帖，憑記憶默寫。

七、練字貴在堅持。一手好字，不是一天兩天就成練成的，要想練得一手好字，一定要堅持。

第三篇：寫一手好字(論文)

初中生如何寫好字

烏鴉九年制學(xué)校張時香***

俗話說，字如其人。意思是：你是一個怎樣的人，就會寫出怎樣的字。比如，你是一個邋遢之人，字跡頁面多半會是處處涂畫；是一個講究衛(wèi)生之人，其字跡卷面必然干干凈凈。能夠把自己的弟子教得愛干凈講衛(wèi)生，必然是老師的一大成就。這是從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，從人的終身發(fā)展出發(fā)，能寫出一手好字，是百益而無一害的事情。

從切近利益來說，就多年批閱語文試卷來看，凡字跡端正、頁面干凈整潔的同學(xué)，其語文科成績至少是中頂或以上，通常居首位，絕不會掉后。相反，那些字跡潦草、卷面不潔的學(xué)生，成績墊底的往往非他們莫屬。

因此，教會學(xué)生如何寫好字，是每一位教師（尤其是語文教師）義不容辭的責(zé)任。可是，由于科技不斷進(jìn)步，人們生活水平不斷提升，要“寫”的東西越來越少。比如，寫信問候已經(jīng)成為大家嗤之以鼻的事情了。我們更多的傾向于“鍵盤”。手指輕輕一按，字跡全都出來了。

這對于學(xué)生的寫好字是一項極大地挑戰(zhàn)。

筆者結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗，就初中生如何寫好字這一問題，總結(jié)出以下幾條經(jīng)驗，愿與廣大同仁們分享。

其一、明其利弊，忠言逆耳利于行。

教師走進(jìn)課堂，當(dāng)然是有計劃的，按照大綱要求完成一定的教學(xué)任務(wù)。可是，抽出幾分鐘時間對學(xué)生們談?wù)剬懞米值暮锰帲彩欠浅Ｖ档玫摹Ｈツ昃旁路荩瑥陌肼飞辖邮忠粋€畢業(yè)班。

之前，這個班曾“兩易其主”，所以成績不是很理想。在我接手的兩個星期內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象，就是他們的書寫習(xí)慣極差。少數(shù)同學(xué)的字跡簡直就像剛?cè)雽W(xué)的小朋友寫的。針對這種情況，我除了在他們的作業(yè)本上提示（請多練字；注意卷面整潔等）外，還經(jīng)常花課前三五分鐘在學(xué)生們面親明其利弊，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望引起他們的高度重視。經(jīng)過老師鄭重其事地提示和引導(dǎo)，短期內(nèi)，還是收到了一定的效果。我記得有同學(xué)將我教育他們要寫好字的內(nèi)容寫進(jìn)了日記，當(dāng)做當(dāng)天的日記上交了。而且字跡明顯比平時要工整漂亮得多。

顯然，這樣的教育要求老師“婆婆媽媽”“堅持不懈”。

其二、以身作則，展示教師風(fēng)采。

有句話說得好，要求學(xué)生是一盆水，老師自己首先得是一片海。希望學(xué)生能夠如你所愿寫好字，其實同學(xué)們更希望老師能夠給他們展示一下老師們自己的風(fēng)采。

比如，我就將自己的日記，還有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記下發(fā)給學(xué)生閱覽。老師自己實事求是地說：“其實，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，老師的字也并漂亮，趕不上那些書畫家。可是，老師有一點做得還是非常好，那就是能夠工工整整、干干凈凈地記錄下來。老師的筆記里，從頭至尾沒有一處涂畫的，修改的，就給人舒適的感覺。所以，一直以來，老師對你們的要求不過如此，把字寫工整咯寫清楚咯，就是一種收獲。”這樣以身作則的引導(dǎo)，顯得親切，使學(xué)生們?nèi)菀捉邮埽_(dá)到了“親其師信其道”的效果。

其三、就近原則，學(xué)習(xí)身邊好榜樣。

教師的字跡給學(xué)生提供了模仿的榜樣，身邊同學(xué)的榜樣力量同樣不可小視。學(xué)校安排給我的除了一個畢業(yè)班外，還有一個七年級班。我發(fā)現(xiàn)七年級班上有幾個字寫得特別好的同學(xué)，比如，陳鵬旭、劉清林、蘇海琴三位同學(xué)。于是，在多媒體教室的展示臺上，我將這三位同學(xué)的日記展示給九年級的大哥哥大姐姐們看。這對那些年長個子大的同學(xué)來說，尤其是一個刺激。沒想到，低年級的小弟弟小妹妹們比他們都要寫得好，當(dāng)然這是一種促

進(jìn)與激發(fā)了。

其四、實用的就是美的。

現(xiàn)在的市面上有各種版本的字帖。臨帖不失為一種練字的好方法。可是，我不刻意要求學(xué)生這樣做，我更注重平時的練習(xí)。比如說，我經(jīng)常這樣引導(dǎo)學(xué)生：

我不要求大家買來字帖練習(xí)，只要大家在《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的字寫干凈了，作文本上的字寫好了，日記中的字寫清晰了，聽寫本上的字寫工整了。那么，就是值得表揚(yáng)的，就是一種進(jìn)步。為此，在學(xué)生日記的要求方面，我作了一項特殊的要求，可以摘抄精彩的語句和段落，可是必須是字跡清晰整潔。

學(xué)生很樂意接受這樣的練字方法，而且也學(xué)得了一些文章的寫法。

以上是我教學(xué)時積累下來的經(jīng)驗。當(dāng)然，要想學(xué)生有一手好看的字，還有待老師們的進(jìn)一步教育。我愿與廣大老師們一起為解決這一難題而繼續(xù)努力。

第四篇：教你輕松寫簡報

教你輕松寫簡報

簡報是用以匯報工作、交流經(jīng)驗、溝通情況、傳遞信息、指導(dǎo)工作的一種專用文體。像“工作通訊”、“情況反映”、“工作動態(tài)”等都屬于簡報之列。

簡報的種類很多，從內(nèi)容上講，有綜合性簡報、典型經(jīng)驗性簡報、動態(tài)性簡報、反饋性簡報和會議簡報等等。無論是何種類型的簡報，其寫作方法基本相同，既可以采用新聞稿的寫作方法，又可以按照公文的有關(guān)寫作要求編寫，還要兼收并蓄，將兩者融為一體，形成簡報的獨有風(fēng)格。

第一節(jié) 材料要典型

簡報的主要作用是反映情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，溝通信息，交流經(jīng)驗，促進(jìn)工作開展等等。簡報的作用，決定了在選材上一定要典型，也就是政策性要強(qiáng)，問題較為突出，經(jīng)驗值得推廣，能夠服務(wù)工作中心。

一、政策性要強(qiáng)

簡報要體現(xiàn)并宣傳國家的方針、政策，要為政策的貫徹落實服務(wù)，這是收集編寫簡報的基本要求。但所選取的材料必須真實，不能為了政策的需要而虛構(gòu)編造，歪曲事實真相。

各級金融部門每天都發(fā)生著許許多多的事情，對這些近來發(fā)生的金融事實，并非都能夠編寫成簡報，需要嚴(yán)格篩選。在選擇的標(biāo)準(zhǔn)上，從大的方面來講要符合、服從和服務(wù)于國家的有關(guān)方針、政策；從微觀上講應(yīng)當(dāng)有利于金融工作的開展，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖。金融簡報取材的政策性包括兩個方面：首先是選取的材料中所蘊(yùn)含的主題，必須符合國家的有關(guān)方針、政策，是正確的東西；其次是材料所蘊(yùn)含的主題，能夠反映出近期某項金融政策、措施的貫徹落實情況及正確程度，對工作有指導(dǎo)作用。

當(dāng)然，不能為了突出某項政策及改革方案的正確性，就對工作成績?nèi)藶榘胃撸蛘呙つ扛淖兡承┏煽內(nèi)〉玫脑颍粦?yīng)當(dāng)無原則地迎合領(lǐng)導(dǎo)和上級。

二、問題較為突出

上級行及時了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，可以對某些政策措施加以調(diào)整完善，避免政策失誤；基層單位及時了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同時，編寫簡報應(yīng)當(dāng)實事求是，要對本部分的工作情況作全面而準(zhǔn)確地反映，有喜報喜，有憂報憂。可是，不少單位的簡報，經(jīng)驗多、成績多、問題少、教訓(xùn)少，每年即便出上一兩期反映問題的簡報，也是羞羞答答，不痛不癢，觸及不到問題的實質(zhì)。這樣，領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門得到的信息就有要能片面、失真，容易導(dǎo)致決策失誤。

反映問題的簡報應(yīng)當(dāng)反映出問題的實際情況，分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決問題的辦法措施。只有如此，才能引起人們的注意，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)工作。

金融簡報所反映的問題起碼應(yīng)當(dāng)包括三個方面的內(nèi)容。一是有關(guān)金融政策、措施與實際工作有何不適應(yīng)。各個時期的金融政策、措施，在貫徹過程中總會遇到這樣或那樣的問題，將這些問題及時地反映出來，能夠?qū)崿F(xiàn)下情上達(dá)，使有關(guān)政策、措施更加完善。二是實際工作中迫切需要解決的問題。將工作中迫切需要解決的熱點、難點、焦點問題及時反映出來，既要實現(xiàn)下情上達(dá)，又能使有關(guān)方面吸取教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)及早解決。三是一些傾向性、苗頭性的問題。傾向性、苗頭性的問題，常常因其弱小而被表面現(xiàn)象所掩蓋。越是如此，越應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)、去整理，加以研究分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

三、經(jīng)驗值得推廣

榜樣的力量是無窮的。運用簡報總結(jié)、推廣經(jīng)驗非常重要。經(jīng)驗值得推廣，是指經(jīng)驗典型、突出，具有代表性、科學(xué)性、政策性和指導(dǎo)性，對工作有推動作用。無論是創(chuàng)造出來的新經(jīng)驗，還是在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展的經(jīng)驗，都應(yīng)當(dāng)反映出產(chǎn)生經(jīng)驗的背景條件和工作成績，絕不能只講成績，不談經(jīng)驗，要突出經(jīng)驗。介紹的經(jīng)驗不僅要先進(jìn)、具體，值得學(xué)習(xí)、借鑒，而且必須服務(wù)于工作中心，對當(dāng)前的工作有推動作用。

第二節(jié) 內(nèi)容要集中

簡報所編發(fā)的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)集中突出，只有內(nèi)容集中才能突出中心，否則多個中心，像工作總結(jié)一樣，將會影響簡報作用的發(fā)揮。

一、提倡一事一報

簡報應(yīng)當(dāng)主題集中，一事一報。否則若內(nèi)容過于分散，簡報就顯得沒有分量。可是初學(xué)編寫簡報的同志容易忽視這一點，常常將簡報寫成大塊頭的工作總結(jié)，面面俱到，缺乏個性。

一事一報，是指對一些動態(tài)事實一一編發(fā)，將某一問題說清寫透，不應(yīng)當(dāng)把動態(tài)性的東西，東拼西湊硬寫成經(jīng)驗性簡報。有些材料，若硬是拉長，寫工作背景、工作過程、經(jīng)驗措施、工作成效，就會將一些新情況、新經(jīng)驗、新風(fēng)尚掩蓋在文字堆中，起不到簡報的作用。

二、主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)說清說透

編寫簡報要考慮反映什么問題，提出哪些建議，介紹哪些經(jīng)驗，達(dá)到什么目的。這實質(zhì)上就是簡報的主題。一 篇簡報只能有一個主題，要圍繞主題安排材料，一切材料都要為主題服務(wù)。凡是與主題關(guān)系緊密的材料為主要材料，即主要內(nèi)容，否則為非主要內(nèi)容。簡報的主要內(nèi)容，在數(shù)量上要充足，要有廣度，在質(zhì)量上要以一當(dāng)十，富有深度。

第三節(jié) 格式要規(guī)范

簡報的格式較為規(guī)范，大體上可分為報頭、正文和報尾三個部分。

一、報頭需規(guī)范

報頭多在簡報第一頁上方的位置，“簡報”“**銀行簡報”“金融工作動態(tài)”“情況反映”“工作通訊”等幾個醒目的大字居中布局。“簡報”或“**動態(tài)”下面是簡報的編號，第*期。簡報的編號多為一年一編，也有統(tǒng)編下來的。在期數(shù)下面左側(cè)頂格是簡報的主辦單位，右邊是簡報印發(fā)的日期。主辦單位名稱和日期下面劃一條橫線。橫線上面的部分統(tǒng)稱為簡報的報頭，橫線下面刊登文章。

二、寫法靈活隨便

簡報所反映的內(nèi)容多種多樣，其寫法也沒有固定的模式，但是簡報的題目和正文是不可缺少的。

簡報的題目同新聞的標(biāo)題一樣重要，是文章的眼睛，需要精心制作。簡報的題目必須反映出文章的主要內(nèi)容，表達(dá)出文章的中心思想；簡報的題目還需要精練，不落俗套，能夠吸引讀者，給人以深刻的印象。

正文是簡報的主體，可分為開頭、主體和結(jié)尾三部分。

開頭部分類似于消息的導(dǎo)語，但在寫法上又與導(dǎo)語稍有區(qū)別。消息的導(dǎo)語在注重直接點題的同時，強(qiáng)調(diào)生動形象，而簡報的開頭特別注重直接點題。同消息的導(dǎo)語一樣，簡報的開頭最好能夠反映出簡報所述問題的中心思想。也就是說，要盡可能運用簡潔的語言將簡報所要反映的核心內(nèi)容放在開頭部分，及早告訴給大家。因此，開頭必須簡短。

主體部分是簡報的重頭“戲”。在此部分要用典型事實富有邏輯性地將文章的主要內(nèi)容說清說透。其寫法同新聞的主體部分的寫法大同小異。只是消息的主體部分不宜采用“一二三四”并列幾項措施經(jīng)驗的寫法，而簡報在此方面較為靈活隨便，既可以采用新聞稿的寫作方法，也可以參照公文或行務(wù)信息的寫法，分會條分項布局結(jié)構(gòu)。主體部分的寫法，應(yīng)視簡報的具體內(nèi)容而定，哪種寫法有利于表現(xiàn)主題、突出主題、深化主題就采用哪種方式。

結(jié)尾是文章的結(jié)束部分，可以只有一兩句話，給人以希望或引起人們的深思，也可以省去不寫。

三、報尾不可遺漏

報尾部分位于簡報最后一頁的最下方，在一黑線下面或兩條平行黑線內(nèi)注意本期發(fā)送的范圍，包括某些單位和領(lǐng)導(dǎo)同志。簡報亦應(yīng)當(dāng)有主題詞，但無文種詞。有些簡報的最后還注明印發(fā)份數(shù)、編審、責(zé)任編輯等。第四節(jié) 按語要精練

簡報的按語是簡報的編者圍繞所編發(fā)的稿子，提出看法，表明態(tài)度，或提供背景材料，讓讀者加深對問題的理解。簡報的按語分編者按和編后兩種。無論是編者按還是編后，都應(yīng)當(dāng)簡潔、精練，以事實說話，要講究藝術(shù)，切忌以領(lǐng)導(dǎo)者自居，居高臨下，更不能以勢壓人、以教要壓人。

一、編者按

編者按屬評論性文章，是編者代表簡報的主辦機(jī)關(guān)對一些重要事實表明態(tài)度、看法，或介紹有關(guān)情況。編者按，同其他文章相比，較為正規(guī)，不能隨便發(fā)言表態(tài)，并且要精、要簡，不能拖泥帶水。

編者按可長可短，長可達(dá)幾百個字，短可以只有一句話十幾個字。編者按無論長短，其功能概括起來主要有兩個方面：一是根據(jù)上級有關(guān)精神或當(dāng)前工作中需要注意的問題，對有關(guān)重要事實表明態(tài)度和看法，明確提倡什么，否定什么，哪些經(jīng)驗值得推廣，哪些問題應(yīng)當(dāng)引起人們的注意，對工作有明顯的指導(dǎo)意義。二是對簡報中文章的背景、有關(guān)情況加以交代，或?qū)δ承﹩栴}作補(bǔ)充性說明。

簡報編者按的功能和寫法，同新聞編者按的功能和寫法基本相同。

比如，《青島鍛壓機(jī)械廠牢牢占領(lǐng)市場》這篇稿子的編者按有三個自然段。第一段：“國有大中型企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制必須改革，不革除原有體制的弊端，不轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，?搞活?就是一句空話。但是，只看到自己的短處和弊端而看不到自己的長處和優(yōu)勢，就會喪失信心，甚至把企業(yè)干部職工的心氣弄散。”本段提出問題，分析問題，表明了對問題的看法。第二段：“這篇文章中所提到的四個優(yōu)勢，并非青島鍛壓機(jī)械廠一家獨有。仔細(xì)分析，大中型企業(yè)的優(yōu)勢還遠(yuǎn)不止這些。只不過在原有體制的束縛下，這些優(yōu)勢得不到發(fā)揮，以致于使一些人忘掉了這些優(yōu)勢。”本段進(jìn)一步分析問題，指出了國有大中型企業(yè)的優(yōu)勢所在。第三段：“在市場競爭中，擁有這些優(yōu)勢，是極為有利的因素。國有大中型企業(yè)只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制條例》，除弊興利，揚(yáng)長避短，就會出現(xiàn)更多的像青島鍛壓機(jī)械廠這樣的廠家，在市場競爭中牢牢占領(lǐng)市場，重新煥發(fā)生機(jī)。”本段得出了解決問題的總答案，催人奮進(jìn)，給人以信心和希望。這篇編者按虛實結(jié)合，說事明理，指出了現(xiàn)實生活中迫切需要解決的認(rèn)識問題，把握了時代的脈搏，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性和指導(dǎo)意義。

編者按大多放在文前，也可放在文中。編者按沒有題目，在其開頭用比正文稍大一點的字“按語”、“編者按”或“編者按語”加以顯示。

二、編后

簡報的編者，在編完一篇文章之后，感到有話可講，就可以將其整理成文，形成編后。編者按較為正規(guī)，不可盲目使用，而編后相比之下則較為隨便，有觸景生情、借題發(fā)揮之意。編后可單獨成篇，放在文章之后，可有題目，也可以不要題目。盡管編后較為靈活、隨便，但也要有的放矢，旗幟鮮明，要善于分析問題，闡述道理，要善于謀篇布局，創(chuàng)新求精。

第五篇：七招教你寫一手漂亮論文

七招，教你寫一手漂亮的論文

一、題目要新

古人云：題者，額也；目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛。好的題目準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量；同時還存在著給閱卷人第一印象的問題，因為題目的好差直接影響到閱卷老師對文章的評分

二、開頭要精

文章的開頭很重要，因為它是文章的臉面，能統(tǒng)領(lǐng)全文，體現(xiàn)中心，為全文打開思路，使 文章順利展開下去。開頭的好壞，直接關(guān)系到全文的成敗，寫文章一定要重視開頭。而寫作議論文則更要重視寫好開頭，因為議論文的開頭不僅可以看出你的論點是否鮮明、根據(jù)材料提煉出的觀點是否切題，而且還可以從遣詞造句是否達(dá)意、行文是否流暢上看出寫作者的語言基本功，因此有閱卷老師說，看完開頭，作文評分的等級已定下了，這恐 怕是不為過分的。

三、論點要明

議論文就是要宣傳某個論點，發(fā)表某個見解，講清某個問題；要提出問題，分析問題，解決問題，以達(dá)到說服別人的效果。

四、層次要清

一篇典范的議論文應(yīng)該有“引論、本論、結(jié)論”三部分，或者換個說法，即“提出問題、分析問題、解決問題”三部分，但是在安排論證結(jié)構(gòu)時不能硬搬這個框框，更不能就依這三步寫成三節(jié)。

五、事例論證有分析

事實勝于雄辯，在議論文寫作中，大部分人是喜歡用事例來進(jìn)行論證的。但是，用事例論證不是做數(shù)學(xué)的證明題，不能擺個事例就了事。

六、結(jié)尾要照應(yīng)文章的結(jié)尾也很重要。古人云：“一篇之妙在于落句。”精彩的結(jié)尾，可以使讀者拍案稱奇，精神一振；也可以使讀者回味無窮，沉思默想；結(jié)尾不好，則會沖淡主題，消弱文章的力量。七，查詢論文素材要到正規(guī)的學(xué)術(shù)論文網(wǎng)站

查詢論文所需要的正規(guī)素材一定要到正規(guī)的學(xué)術(shù)網(wǎng)站，這樣老師看后才會覺得有真實性，比較大的學(xué)術(shù)網(wǎng)站有谷歌學(xué)術(shù)，萬方數(shù)據(jù)，發(fā)表吧，中國期刊庫等等。這些都是很專業(yè)的學(xué)術(shù)論文搜索網(wǎng)站。