第一篇：清明湖南行考察報告

清明湖南行考察報告

鶴峰檢察院 徐進麗

院黨組高度重視“半邊天”的工作，安排工會組織婦女同志清明到湖南考察，于是姐妹們拋開“縛身鏈”，徹底放松心情，去接受春天的洗禮，3月31日下午奔向湖南，春天在我們的車輪底下歡快起來，春天在我們的歡聲笑語中明朗起來，合適的時節、合適的姐妹、合適的地點，可謂天時地利人和。臨行前領導交待每人回來寫一篇考察報告，深感自己才疏學淺，盡量以一石二鳥的方式既交了差，又遂了涂鴉的愿望。

第一天 4月1日 桃花源

桃花源為國家重點風景名勝區、中國AAAA級旅游區、國家森林公園和湖南省重點文物保護單位，南倚巍巍武陵，北臨滔滔沅水。是我國東晉大詩人陶淵明筆下奇文《桃花源記》所描述的避秦絕境遺址，后人所稱“世外桃源”真跡，距今已有1600余年的歷史。其山水田園之美，寺觀亭閣之盛，詩文碑刻之豐，歷史傳說之奇，舉世聞名，具有很高的游覽價值、歷史價值和文化藝術價值，成為中國歷史滄桑、文化變故的產物，是世界隱逸文化的見證，可以代表中國歷史文化的一個層面，閃爍著人類文明的光芒。“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”來形容桃花源的景色并不為過，株株桃樹涌起一股擋不住的桃花春潮，花朵兒紅白相間，白得像雪，紅得發紫，從從簇簇，或疏或密、濃淡相宜，粉紅的給人一種圣潔純粹的感覺，紅的給人一種濃烈奔放的感覺，姐妹們爭相在那株開得正艷的紅桃花樹下留影，頓時姐妹們的笑臉也紅艷嬌嫩起來。語文書上曾學過《桃花源記》“山有小口，仿佛若有光，從口入，豁然開朗”，小口就像放電影一遍一遍的閃過腦海，只是無法找尋。其實不用找到真實的入口，“大隱隱于市”。

第二天 4月2日 岳麓山、橘子洲頭、世界之窗 千年學府岳麓書院為宋代四大書院之冠，現為湖南大學下設的二級學院。書院內最吸引我的便是香樟了，查資料得知栽種香樟源于宋代，其中幾株老干虬枝，蒼勁挺拔，高聳入云。杭州的梧桐多了一些魯莽，少了一些秀麗。香樟作為長沙的招牌樹，不光有著傲人的身姿，更重要是她的天香讓人沁人心脾，拾掇一片在鼻尖下，所有城市尾氣便會煙消云散，再揉搓幾下，便生出想把她制成香水或是枕頭隨時陪伴的想法。江南范兒的亭臺樓榭、清山秀水、飛檐灰瓦、潺潺的流水都無法把我從沉醉中拉回。她嫩綠的新芽讓我想到鶴峰的新茶葉兒，老葉子被風一吹，簌簌的落下，形成天然的地毯，踩在腳下發出可愛的響聲。同行的小妹妹畢業于湖南大學，我指著一顆歪脖子樟樹問她：“這棵樹你能找回往日的記憶么？”她溫婉地笑而不答。

位于書院內的愛晚亭，中國四大名亭之一，建于清乾隆57年，為風景絕佳之地，也是毛澤東同志早年從事革命活動的地方。我將“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”略略改了下對同行的王組長耳語吟誦，引得她哈哈大笑。

走馬觀花公園式的橘子洲頭，依依楊柳隨著習習河風輕輕擺動枝條兒，宛如身姿曼妙的女子在輕移慢步，游人們靜和地躺在草坪上，享受春日暖陽。因沒見秋日紅橘，潛意識認為橘子洲頭因毛主席膾炙人口的詩篇《沁園春〃長沙》而出名，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”是怎樣的濟世救民的豪情壯志？對橘洲是怎樣的情有獨鐘？

世界之窗，冒險者的樂園，集合世界各地的出名的標志性建筑，過山車、激流勇進、雙子梯……看得我心驚肉跳，我這位中年婦女及小女選了挑戰性小的激流勇進，我像個孩子似的單純的笑著、緊張著，當從高處往下沖時，伴著墜入深淵的感覺，心臟似乎蹦出胸腔，一瞬間，隨著幾聲尖叫，水花濺了我們一身，我們的笑容凝固在攝影師鏡頭中，從沒有這樣尖叫過，從沒有這樣大笑過，從沒有這樣心驚肉跳過。

第三天 4月3日 韶山 毛澤東故居位于湖南省韶山市韶山鄉韶山村土地沖上屋場，系土木結構的“凹”字型建筑，坐南偏東，東邊是毛澤東家，西邊是鄰居，中間堂屋兩家共用。故居建于中華民國初年，為南方農宅形式，背山面水，泥磚墻，青瓦頂，一明二次二梢間，左右輔以廂房，進深二間，后有天井、雜屋，共13間半，總建筑面積472.92平方米。

毛澤東銅像廣場上主席銅像是按主席在開國大典上的形象設計的，座西南、朝東北，主席身軀偉岸，雙手握書卷，身著中山裝，雙眼炯炯微露笑容，神采奕奕。基座上，江澤民總書記專門題寫的“毛澤東同志”五個大字金光閃爍。主席銅像廣場十分雄偉，植有松、柏，而花壇中則植有冬青、山茶、月季等花卉。人們在這里瞻仰偉人雄姿，拍照留念，感受一代偉人驕人的風采和無往而不前的巨大力量。據導游介紹說，1993年12月20日，江澤民總書記專程來到韶山，為毛澤東銅像揭幕，當天日月同輝，山上的杜鵑花提前三四天開放，增添了不少神秘色彩。

滴水洞乍聽是個洞，其實是毛澤東別墅，位于韶山沖西邊的角落里，與主席故居相距3公里。一號樓很出名，其原因就是1966年6月18日至6月28日，毛澤東主席曾隱居在這里，住了11天。毛主席此次的行程頗為神秘，而且個中原因至今也不清楚。這種神秘的因素就促成了目前游客絡繹而來的狀況。此外，還有防空洞，具有防震、防毒、防核爆等功能，此洞伸延進虎歇坪山巖中，長100米左右。

第四天 4月4日岳陽樓

“洞庭天下水，岳陽天下樓”——岳陽樓矗立于湖南省岳陽市古西門城頭，臨洞庭，瞰長江，肇自漢晉，興于唐，盛于宋，距今已有1700多年歷史，是江南三大名樓中唯一保持原址原貌的古建筑。北宋范仲淹的《岳陽樓記》情景交融，“憂樂”情懷浩然博大，樓以文名，文以樓傳，岳陽樓自此聲名益著，名播四海，令文人墨客心馳神往，廣大游客流連忘返，是岳陽市的靚麗“名片”和城市“會客廳”。

岳陽古稱巴丘，廣場上標志性建筑便是后羿射巴蛇，傳神生動，后羿有否？巴蛇有否，是也，非也，終究是神話，廣場因神話而生動，晚上行走在古色古香的街道，聞著香干子味道，給友人挑選洞庭湖特產……飯后，同行的楊師傅一改“深沉”，頂著孩子照相，和孩子們放風箏，宛如一個大孩子。

第二天登上岳陽樓，岳陽樓的建筑很有特色。主樓3層，樓高15米，以4根楠木大柱承負全樓重量，再用12根圓木柱子支撐2樓，外以12根梓木檐柱，頂起飛檐。彼此牽制，相互咬合，穩如磐石。其建筑的另一特色，是樓頂的形狀酷似一頂將軍頭盔，既雄偉又不同于一般。

讓岳陽樓增色不少的，是張照手書的一幅《岳陽樓記》雕屏。張照，既是乾隆年間的大書法家，還是乾隆皇帝的書法老師，同時為刑部尚書，身份顯赫。《岳陽樓記》的雕屏，全書采用了四種不同的字體。從開頭至“前人之述備矣”，這一段是對岳陽樓的總括，用的是楷書；而從“然則北通巫峽”到“其喜洋洋者矣”，這一段用流暢的行書表現出范仲淹的心情；“嗟乎！”至“吾誰與歸！”則用行楷書寫；書寫完畢，張照可能甚為滿意，落款是淋漓酣暢的草書。再仔細看，全書中“怒”字似兩把利劍，“臨”字像把酒迎風，衣襟飄飄的士子。令人稱贊的地方還有很多，如十個“之”字的起落筆皆不同，“江浩浩湯湯渾”六個“三點水”都不一樣。確實是不可多得的書法瑰寶。

雨中憑欄遠眺洞庭湖，水天一色，煙波浩淼，恨不能像文人墨客吟詩賦詞。

4月4日下午打道回府，穿過荊楚大地，大片大片的黃燦燦的油菜花與遠山、近水、粉墻、黛瓦完美地融為一體，民居樸素大方，統一的人字屋頂，鳥窩三三兩兩的擱在整齊的高速公路旁的行道樹上，地里雖少了燒火積肥時繚繞的青煙，但也能偶見農人臉上漾著明媚的春光。望著這一幅明麗的江南畫卷，返璞歸真的情緒油然而生，加上李健的天籟般的《傳奇》，使得每一個逃離紛繁瑣事的姐妹們都能找到心靈的歸宿。

抬起手，偶發現這幾天手白晰光滑了，原來這幾天光吃飯沒洗碗，這幾天很享受很幸福！偶不是平原中人，也不是城市中人，在春天和江南大地有個約會，也是一種幸福。

第二篇：南行隨筆范文

昨晚住的旅館很糟糕，不隔音，隔壁的鼾聲透壁而來，磨牙、囈語之聲時有所聞，令人哭笑不得。早晨起來看團里各位，均陰沉著臉，老大不快的樣子。——也難怪，這趟出來，令各位領導極不快的事情太多了，這住的地方條件差便是首先被提及的。想來這些人以往出去，不是前呼后擁，至少也不會住這樣的雞毛店。這次出來，旅費本不成問題的，可收了那么多錢都干什么了呢？

好在同里是個不錯的地方，可以讓人忘卻那些不快。我的原則一向是盡快忘掉煩惱，用新鮮的快樂讓自己歡愉起來，這次也一樣。我本來也是滿腹煩躁的，但看到有那么多人在大聲抱怨，我反倒把不快都扔了，一路興致勃勃地看著車外的景致。

從蘇州到同里只有40幾分鐘的路程。同里與周莊是一樣的風格，——或許有些不同，但在我走馬觀花的眼里，它們都是一樣的。同里比周莊規模略大，風格相近，但游人稍少。

鎮中家家臨水，戶戶通舟。同里鎮有“三多”：名人多，明清建筑多，水、橋多。

據說自宋代至清末年間，這里先后出過狀元一名，進士四十二名，文武舉人九十三人。同里鎮的著名人物有南宋詩人葉茵、明代畫家王寵、清朝軍機大臣桂芬、書畫家陸廉夫，辛亥革命著名人物陳去病、著名教育家金松芩、文字家范煙橋、中國民主促進會主席王紹鏊、著名經濟學家金國寶等。

鎮中最有名的園林是退思園，面積十畝八分，小巧玲瓏。其它著名建筑也不少。據鎮志記載，自1271－1911年，鎮上先后建成宅院38處，寺、觀、宇47座。而同里僅古橋就有四十多座。其中太平、吉利、長慶三橋，是同里年輕人結婚時必走的，導游告訴我們一定要去走一遍，說那樣會給自己帶來吉祥如意。中國人趨吉避兇的意識真是隨處可見啊。

跟著導游游了退思園、崇本堂，還坐船在水道上體會了一下水上風光。我們船上那個搖船的船娘，年已四十，卻身段窈窕，俏麗非常，引來一片喝彩。

下船后，他們都去游覽嘉蔭堂了，我不想轉了，覺得那也是大同小異的一些建筑，便與京波、王瑞一起沿一條窄窄的小巷隨意地走去。時近中午，家家都在忙著做午飯了，小巷里飄溢著縷縷誘人的香味。青石鋪的街面，木格窗，窗口飄出的飯菜香味，讓我確認，我此刻的確是在江南了。——這幾天一直恍惚，雖身在江南，卻總覺得江南還在別處，這里只是江南的軀殼，甚至連軀殼也稱不上呢——那些溫婉的女子呢？那漫步小巷的青衫才子呢？那些悠揚而清麗的絲竹呢？如今是明月如舊，城已非舊時模樣，而韻味更是一點也無了。此刻，脫離了大隊人馬，隨意徜徉于這窄巷石街，意念上隱約便有了絲絲江南的況味了。是，這里是江南。街角有賣紅菱的，還有賣梅干菜的——當然還有賣別的什么的，但那些我一概不喜歡，包括那些絲綢的方的長的圍巾和繡品。雖然也曾在心中掂量:過：買幾條帶回去送人？但終究還是打消了那念頭。——從那些鮮嫩的紅菱上似乎已經看到了采菱女子悠悠劃著的小船，江南就在那一蕩一漾的水波里，漸漸清晰起來。

同里給我的印象，亦如周莊，須尋覓一個清幽的時刻，清幽的所在，不著意地看去，才能看到我意念中的那個青蔥小鎮，那個江南水鄉。

第三篇：海南行感想

向往的目標

2008年6月13至17日，公司在緊張繁忙的工作中組織中層以上管理人員，前往海南考察學習，其目的主要是為了觀察外部環境，拓寬視野，開闊思路，學習一些新的文化，引入一種新的理念。

輕松愉快的海南之旅讓我感受到“三亞”南國美麗的風光，蔚藍色的天空，一望無際碧綠的大海，讓人們留戀忘返，心潮澎湃，我仿佛又回到了少年時代，使我不由放聲高歌，一路笑聲一路歌聲，通過此行展示了真實的自我。

一路上孫總給我們傳授了許多寶貴經驗，使我從中感悟出許多人生哲理。回程的路上我在思索這樣一個問題，人活著是為了什么？人拼命工作又是為了什么？說到底就是為了追求向往的目標，同時又是為了一個 “錢”字。有了“錢”就能活的更舒心，有了“錢”就能活的更灑脫，有了“錢”就能購置一套理想中的房子。當然，“錢”并非萬能，人之間的真情、人之間的友誼，不是能用金錢去衡量的，他是建立在一定基礎之上的真實情感。榮華富貴的生活也非幸福，每個人的幸福觀是不同的。有的人認為有了錢就是幸福；有的人認為能過上奢侈的生活就是幸福；有的人認為能有一個健康的身體就是幸福；有的人認為平平淡淡的生活就是幸-1-

福。而我則認為，幸福是建立在一定經濟基礎之上的，要有一個良好的心態，要有一個健康的體魄，要有一個追求的目標，只有確定向往的目標，才能朝著目標而奮進。有了動力，才會有壓力。

每個人都有自己向往的目標，就看你怎樣去理解，怎樣去認識，怎樣去做。我是一名共產黨員，我時刻牢記黨的優良傳統不能丟。然而，我們都生活在現實中，又要面對生存問題，“錢”雖說不是萬能的，但是，沒有“錢”又不能解決最終問題，這是不可爭辯的實事。所以，缺少經濟基礎就不可能實現向往的目標。

我們依存在企業的翅膀下，靠著母親的精心呵護健康成長。孫總講述的一則故事啟示了我。在遇到大的自然災害面前，我們多數人會先往家跑，而在某國外多數人會先往工廠跑。而真正讀懂其中寓意的人為數不多，原因很簡單：小家損毀，可以重新建設；而大家損毀，我們將失去最基本的生活保障。

我身為易成人，就要事事處處為易成想；要想達到向往的目標，就要同企業同呼吸共命運。只有易成公司日益發展壯大，經濟效益穩步增長，我們的收入才會大幅度提高，我們的生活質量才會進一步提升，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的夢想才會成真。

今天，我們在享受企業帶來豐碩成果的同時，讓我不由

聯想到易成在最困難的創業時期，我為我沒能與創業者并肩奮斗而懊悔。同時，又讓我想起遠在千里之外的同事劉喜元同志，他的向往的目標是什么，我認為是對事業的執著追求。2004年1月劉喜元同志，舍棄溫馨的小家，拋下至親可愛的妻兒，受公司委派，身肩使命，只身一人來到甘肅永明實業有限公司，主要負責冶煉生產的技術指導工作，他舍小家，顧大家的敬業精神，他為推進企業經濟發展的奉獻精神讓我敬佩，值得我很好地去學習。

海南之旅讓我感受到公司領導對下屬的倍加關愛，既感到有動力，也感到有壓力。易成公司在市場經濟大潮中之所以能立于同行業之前首，關鍵在于我們有優秀的領導人，有團結的領導班子，有高素質的團隊。

我為我是易成人而感到自豪，因為有讓我們敬重的領導者，哪種對事業執著敬業精神感染了我，我堅信在公司領導的帶領下，經過我們易成人共同努力所有向往的目標一定會實現。

謝謝！

2008年6月

第四篇：2010河南行測答案

參考答案及解析

第一部分 言語理解與表達

1.A【解析】本題屬于成語辨析題。“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。“風光旖旎”形容景色柔和美好。“生機勃勃”形容有旺盛的生命力。“婀娜多姿”形容女性姿態各異，美麗嬌媚，輕盈柔美。這里形容“春日”，可以排除D選項；“充實豐盈”通常用來修飾人，“琳瑯滿目”常用來形容東西很多，讓人眼花繚亂，第二個空處的成語用來形容“秋天”，而秋天，而秋天是一個豐收的季節，用“碩果累累”來形容最為合適。所以選擇A選項。

2.B【解析】本題屬于實詞辨析題。“記憶”是大腦的行為，用在這里顯然不合適，故首先排除D選項；原句是對電子書的找內徑過程所作的一個概述，電子書作為一種高科技的產物，這里應該體現其人工智能的高科技性，用“記錄”更好，所以選擇B選項。

3.B【解析】本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。根據固定搭配可知，第二個空處應該填“滋養”才能與前面的主語“沃土”相搭配，所以選擇B選項。

4.D【解析】本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。“商品流通、貿易往來、人際交流”作為臭古有之的東西，無所謂“突出不突出”，可以排除A選項；第二個空處強調的是，因為需要所以適時地產生，比較而言，“應用面生”的意思與之相符，所以選擇D選項。

5.A【解析】本題屬于成語辨析題。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。文段當中“小掛件”“七寶樓臺”“眩人眼目”體現了色彩繁多這一特點，所以最為恰當。富麗堂皇：富麗：華麗；堂皇：盛大，雄偉。形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。根據搭配對象即可排除。林林總總：林林：眾多的樣子；總總：眾多而雜亂的樣子。形容眾多。包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。所以選擇A選項。

6.A【解析】由“地理位置，資源稟賦、文化傳統和老百姓的生活方式”可知，應選“各有千秋”，意為各有優點和特色。所以選擇A選項。

7.C【解析】本題屬于成語辨析和實詞辨析結合題。此題的關鍵在于第二個空，第一個空在語境當中應該注意“缺”，體現出在當時應不是“新奇”的，而是有很大的普遍性，四個選項都符合，根據第二句話中的“散見于”“私人筆記”“報章”，可知第二個空最恰當的闡述是“分散”一詞。所以選擇C選項。

8.D【解析】本題屬于成語辨析題。第一個空：浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。蜻蜓點水：比喻做事膚淺不深入。文段當中是觀想壁畫不是做事，排除。一目十行：形容看書非常快。排除。走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。第二個空，根據“內涵”可以得知應該選擇博大精深。所以選擇D選項。

9.C【解析】本題屬于實詞辨析題。文段根據最后一個空可以直接得出答案。第一句話強調保險產品的銷售和需求沒有同步或一致，后面闡述了原因，即是對“情感”的“忽視”，所以選擇C選項。

10.B【解析】本題屬于實詞與成語相結合的辨析題。“建筑物”是不能與“一視同仁”相對應的，首先排除C選項；而“理所當然”與“毫無疑問”都非常口語化，且一般單獨使用，排除A、D項，所以選擇B選項。

11.B【解析】本題屬于主旨題，考查對文段的整體把握。通讀全文發現，第一句話引出熊貓之前的名字是“貓熊”，民國以后，逐漸變成了現在的名字“熊貓”。所以選擇B選項。

12.B【解析】本題屬于意圖推斷題，考查對文段中關聯詞的把握。文段中的“然而”體現出文段的重點，即環境對動植物的破壞。所以選擇B選項。

13.C【解析】本題屬于意圖推斷題，考查對文段中關聯詞的把握。通過文段中的“因此”，得出文段的中心句是緊后一句，強調了治療骨質疏松的方法，即如何科學有效補鈣。所以選擇C選項。

14.B【解析】本題屬于意圖推斷題。結合原文的羅斯福聰明而巧妙的設計解決了難題。所以選擇

03

31.D【解析】本題屬于多級數列。兩兩做商得到7，6，5，4，按此規律下一項為3，所以所求項為1680*3=5040.所以選擇D選項。

32.B【解析】本題屬于分數數列。原數列可以化為1/2，2/4，4/8，7/16，11/32，(16/64)，分子是一個二級等差數列，分母是一個等比數列。所以選擇B選項。

33.D【解析】本題屬于遞推數列。遞推規律為：5*2-4=6，6*2+4=16，16*2-4=28，28*2+4=60，所以下一項應該是60*2-4=116.所以選擇D選項。

34.B【解析】本題屬于遞推數列。后項減前項得差乘以5等于下項，（5-3）*5=10，（10-5）*5=25，（25-10）*5=75，（75-25）*5=250，（250-75）*5=875，所以選擇B選項。

35.D【解析】本題屬于冪次修正數列。原數列可化為3+1，5-1，7+3，9-3，（11+5），13-5.所以選擇D選項。

二、數學運算

36.C【解析】本題可采用帶入排除法求解。被除數+除數=319-21-6=292，D選項首先排除，若被除數為290則除數為2，余數不可能是6，依次帶入A、B、C求出除數，通過商21驗證，容易知道只有C項279滿足，所以選擇C選項。

37.B【解析】本題可采用不等式和枚舉法。原始兩邊同時乘以B，則有4B/15=B/A+1，即（4B-15）/15=B/A＜1（B＜A），解得B＜7.5，依次代入1～7驗證，只有4、5、6滿足條件，38.B【解析】本題屬于最小公倍數類問題。只需求出52和10的最小公倍數，即260，所以挪動260張牌后又重新回到初始狀態，需移動260/10=26次，所以選擇B選項。

39.B【解析】本題可利用整除特征性求解，分割成4個小正方形后共有9個頂點，12條邊，設每條邊（不算頂點）種X棵樹，則可種12x+9棵，使總棵樹小于60的最大x為4，此時可種57棵樹，剩余3棵，所以選擇B選項。

40.【解析】本題使用最不利原則。不愛好戲劇的有46-25=11人，不愛好體育的有46-30=16人，不愛好寫作的有46-38=8人，不愛好收藏的有46-40=6人，因此不全愛好的人最多有11+16+8+6=41人，全愛好的就有46-41=5人。所以選擇A選項。

41.D【解析】本題屬于工程問題，有條件知乙與丙的工作效率比是3：4，所以設甲、乙、丙的工作效率比是3：3：4，并設工程總量為150，則開工22天后共完成工作量為20+20*6=140，所以剩下的工作量為10，結合選項只能選擇C選項。

42.C【解析】本題屬于經濟利潤問題。有條件知，期望利潤為10000元，實際利潤為8200元。設余下的折扣為x，則有300*60+300*40x=28200，x=0.85.所以選擇C選項。

43.D【解析】本題屬于行程問題。由條件設自行車的速度為3x/分鐘，汽車的速度為5x/分鐘，則有（6/3x）-（6/5x）=10，x=0.08。再設原定t分鐘到達單位，則有0.4t=4+0.24（t+10），t=40，所以距離為16。所以選擇D選項。

44.B【解析】本題屬于幾何問題。三角形AEF的面積就等于長方形ABCD的面積減去三角形ABF，ADF，EFC的面積。又三角形ABF，ADF，EFC的面積分別占長方形ABCD面積的1/4,1/4,1/8。所以三角形AEF的面積占長方形ABCD面積的3/8，即27。所以選擇B選項。

45.C【解析】本題屬于幾何問題。由于是系在細繩上，所以小球先垂直下落至A點的對稱位置，然后沿圓弧落至B點，移動距離一共為1+（2∏*1）/6=1+(1/3)∏米。所以選擇C選項。本題關鍵要弄清楚小球的下落軌跡，是先垂直下落，然后再走圓弧。

第三部分 判斷推理

46.C【解析】本題屬于數量類。題干中每幅圖的封閉面的數量均為4，所以選擇C選項。47.B【解析】本題屬于位置類。第一幅圖左側黑格沿外圍逆時針平穩3個格，右側黑格每次逆時針平移2個格，所以選擇B選項。

48.A【解析】本題屬于樣式類。每幅圖中所有元素各不相同，所以選擇A選項。

49.A【解析】本題屬于空間類。僅考慮字母在六個面上的相對位置，不考慮字母的方向，題干三

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山雀做例證就明，嚴蛋提前食物沒提前，所以造成食物短缺幼鳥埃餓。C選項正是支持了例證，就明食物沒有替代性，從而食欲短缺。所以選擇C選項。

75.B【解析】本題屬于對比試驗。因為兩個實驗組的實驗對象的選擇上有差別，只要就明實驗結果有差別是實驗對象的差別造成的就可以消弱這個實驗的有效性。因為照組的實驗對象“病重者，B說明了正是這個條件的病人造成癥狀明顯改善的效果。所以選擇B選項。

76.C【解析】本題屬于演繹推理。先做演繹花園，或者池塘：池塘-架橋：架橋-花園：花園-植樹，植樹-架橋。A可以存在，沒有花園不能否定埴樹。B選項與A選項是關聯選項是關聯選項，肯定A選 項，就籃球肯定B選項。同時可以驗證。D選項查以推出，同時肯定花園與池塘，推出矛盾。C選項不能推出，假設有花園，則可以推出不架橋，二者矛盾。所以正確答案是C選項

77.【解析】本題屬于前提假設型。題干可筒化為：一次-一個進一個。所以，一次-改變一種，要想使上述論述成立，需要加入一個前提，聯系“一個進一個”與“改變一種”，從而機構成遞推推理。C選項中恰好說“一個進一個-改變一種。所以選擇D選項。

78.【解析】本題屬于加強支持型。支持主席，就是反駁“30年來該國足球甲級聯賽的冠軍都是假球都是通過假球決出來的”這一論點。C選項是繞開論據，直接反駁論點。手法用“30年通過假球決冠軍-不會辦30年：舉辦了30年這一事實，可以籃球到沒有30年通過假球決冠軍”。A選項訴諸人格攻擊，B選項與論題關系不大，D選項沒了現不等著于存在，反駁力度要弱。所以選擇C選項。

79.B【解析】本題屬于削弱質疑型。論點是：閃婚是離婚的重要原因。論據是：閃婚夫妻3年內起訴離婚的比例遠遠高于非閃婚夫妻。這是一道典型的數字陷井題。題目犯的錯誤是忽略了比例對應的基數。

B選項說協議離婚的是70%，那么起訴離婚的只占30%。可以看出起訴離婚的案件本來就少，不能代表整個離婚情況的原因。論據比較閃婚與非閃婚人群是各自起訴離婚的比例，決考慮到丙咱情況的基數問題。假設閃婚的0.1%，那么即使閃婚的離婚比例現高，也不能代一表“離婚”的原因。否慢就犯了以偏概全的錯誤。A選項是無關項，CD有一定消弱作用，但消弱不到實質上，所以選擇B選項。

80.B【解析】由已知條件可以得到如下的對應關系： 甲乙丙丁戊已 女女男男女男 小大大小大小

第一個突破口是“仙人掌”是（女，小），所以“仙=甲”。第二個突破口“石頭”是（男、大）所以“”石-丙。這時“兩個”只剩下丁和已。分別對應白雪公主和佐羅不是丁，所以“佐=已”，“白=丁”。最后乙和成只能對就哈利波特和巫婆，但無法確定，因為乙和成都是（女、大）所以選擇B選項。

第四部分 資料分析

81.C．【解析】本題屬于計算題。根據資料，歷年SCI收錄中國科技論文數增長量分別為2004年：57377-49788=7589；2005年：68226-57377=10849；2006年：71184-68226=2958；2007年：89147-71184=17963；顯然增長量最少的是2006年，所以選擇C。

82.C．【解析】本題屬于計算題。2003-2007年平均每年SCI收錄中國論文的數量為（49788+57377+68226+71184+89147）÷5=67144.4，所以選擇C。

83.B【解析】本題屬于計算題。根據題意，2033年-2006年SCI收錄論文的數量分別為： 49788/4.48%，57377/5.43%，68226/5.25%。71184/75.87%，經過計算可知最少的為2004年，所以選擇Ｂ項。

84.C．【解析】本題屬于計算題。2003-2007年間SCI收錄總過科技論文的數的年平均增長率為[(89147-49788)÷5]≈16%,所以選擇C。

85.D．【解析】 本題屬于分析題。

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第五部分 常識判斷

101.B.【解析】本題考查行政法。《中華人民共和國政府信息公開條例》第三條：“國務院辦公廳是全國政府信息公開工作的主管部門，負責推進、協調、監督全國政府信息公開工作。”所以選擇B選項。

102.C.【解析】本體考查天文知識。當地球位于太陽和月球之間，且三球基本上在一直線上時，會發生月食。而地球的直徑是月球的4倍，即使在月球軌道上，地球的本影直徑仍為月球的2.5倍，遠大于月球，擋住了陽光，因此絕不可能形成月環食。所以選擇C選項。

103.B.【解析】本題考查生活常識。低碳經濟是以低能耗、低排放、低污染為基本特征的低碳產業、低碳技術、低碳應用、低碳消費等經濟形態的總稱。B選項：霜是固體，且導熱性較強。霜附著在冰箱內壁，容易將外部熱量導入，而且霜融化也會釋放熱量。這倆種情況會導致冰箱制冷效果受到不良，進而增加冰箱耗電量，不符合低碳經濟要求。A選項：中空玻璃由美國人于1865年發明，是一種良好的隔熱、隔音、美觀使用、并可降低建筑物自重的新型建筑材料。建筑能耗中的一半以上是通過門窗所流失的，而中空玻璃能通過限制門窗的傳熱系統，以此降低建筑能耗。C選項：步行或騎自行車上班，可以減少機動車尾氣排放，符合低碳經濟要求；D選項：太陽能熱水器是以太陽能作為能量進行加熱的熱水器。太陽能是最清潔的能源之一，符合低碳經濟要求，所以選擇B選項。

104.D．【解析】本題考查經濟學常識。根據國家計委、國家科委、國家統計局和國家標準局聯合頒發的《國民經濟行業分類和代碼》，對三次產業作了如下劃分：第一產業指農業；第二產業：工業和建筑業；第三產業：除上述第一、第二產業以外的其他各業。根據中國的實際情況，第三產業具體可分為四個層次。第一層次：流通部門，包括交通運輸業、郵電通訊業，批發和零售業，餐飲業，商業經濟和代理業和倉儲業。第二層次：為生產和生活服務的部門，包括服務、文化、廣播電視業，科學研究事業，衛生、體育和社會福利事業等。第四層次：為社會公共需要服務的部門，包括國家機關，政黨機關，社會團體，以及軍隊和警察等。航天產業直接生產物質產品，如衛星、火箭等。所以選擇D選項。

105.C.【解析】本題考查生活常識。商業體育是指以競技體育為主體的各類體育運動，采取商業化的運作方式，以獲取最大利潤作為推動和發展體育運動的杠桿。英格蘭足球超級聯賽是英格蘭足總屬下的職業足球聯賽，由超級聯盟負責具體運作。而ABD三項都是非營利性質的公共體育活動，所以選擇C選項。

106.A.【解析】本題考查地理常識。秦嶺-淮河-線，就是我們常說的中國南北地理分界線，此線南北，無論是自然條件、農業生產方式，還是地理風貌以及人民的生活習俗，都有明顯的不同。秦淮以北的大部分地區，河湖冬季結冰，年降水量較少，降水多幾種在夏季，所以河流的水量不大，水位變化大，只有夏季才形成汛期，時間也比較短。，河流的含沙量較大。北方耕地為旱地，主要作物為小麥和雜糧，一年倆熟或倆年三熟；而在秦淮以南地區則正好相反，冬季不結冰，樹木不落葉，一年四季常綠。河流的水量較大，水位變化不大，汛期時間長，河水含沙量較小。主要是水田，農作物主要是水稻和甘蔗、茶葉等也熱帶經濟作物。一年倆熟或三熟。人們平常所說的“北麥南稻，南船北馬”是這種差異的真實寫照，所以選擇A選項。

107.D.【解析】本題考查人文常識。農歷五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。關于端午節的由來，說法甚多，而紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。端午節的民俗包括：吃粽子、配香囊、懸艾葉菖蒲、懸鐘馗像、掛荷葉和掛無色絲線，驅五毒、滾吃雞鴨鵝蛋、飲雄黃酒等，主要與紀念屈原和端午節氣的氣候變化有關。A選項：剪窗花是春節習俗，踏青、放風箏是清明習俗；B選項：飲菊花酒、佩茱萸是重陽節習俗，賞月是中秋節習俗，猜燈謎是元宵節習俗；C選項：賞菊花是重陽節習俗，插柳是清明節習俗，貼春聯是春節習俗，所以選項D正確。

108.A.【解析】本題考查歷史常識。我國曾作為國都的城市數以百計，最著名的有七個，號稱七大古都，即安陽、西安、洛陽、開封、南京、杭州、北京。其中安陽、洛陽、開封都位于河南省。所

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用。監督抽查所需檢驗費用按照國務院規定列支。所以B選項正確，C選項是錯誤。

第45條，因產品存在缺陷造成損害要求賠償的訴訟時效期為兩年，自當事人知道或者應當知道氣權益受到損害時算起。所以D選項錯誤。

所以選擇B選項。

118.A【解析】本題考查憲法。《憲法》第10條規定，城市的土地屬于國家所有。農村和城市郊區的土地，除由于法律規定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于國家所有的以外，鼠疫集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行征收或者征用并給予補償。任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉讓土地。土地的使用權可以依照法律轉讓。所以選擇A選項。

119.C【解析】本題考查民法。姻親是以婚姻關系為中介而產生的親屬。具體分為（1）血親的配偶。是指自己直系、旁系血親的配偶。而兒媳、姐夫等。（2）配偶的血親。是指自己配偶的血。如學府、夫之妹等。（3）配偶的血親的配偶。是指自己的配偶的血親的夫或妻。如妯娌、連襟等。姻親關系因夫妻離婚火夫妻中一方死亡、他方再婚而消失。C選項是由收養確定的關系，而非姻親關系，所以選擇C選項。

120.C【解析】本題考法律常識。《勞動合同法》第38條規定，用人單位一暴力、威脅或者非法限制人生自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章只會、強令冒險作業危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即接觸勞動合同，不需要事先告知用人單位。因此A選項是正確的。

第39條規定，勞動者在試用期被證明不符合錄用條件的，用人單位可以接觸勞動合同。因此B選項是正確。

第72條第2款規定，非全日制用工勞動報酬結算支付周期最長不超過十五日。因此C選項是錯誤。

第82條規定，用人單位自用工之日起超過一個月不蠻一年未與勞動者簽訂書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付雙倍的工資。因此D選項正確。

所以先擇C選項。

第五篇：名師東南行觀后感

“名師東南行”小學語文課堂教學觀摩活動有感

三明市梅列區東新小學鄭華鳳

我有幸去福州錢塘小學參加首屆“名師東南行”小學語文課堂教學觀摩活動，本次研討的主題是“著眼課堂實效，關注教法遷移，促進專業成長”。我們一共觀摩了劉仁增、戴建榮、薛法根、盛新鳳、閆學五位名師的課堂教學及講座。

（首先我先向大家介紹一下這幾位名師的相關資料：薛法根，全國著名特級教師，全國模范教師，《中國小學語文教學論壇》等雜志封面人物，“小語十大人物”。閆學，全國著名特級教師，《中國小學語文教學論壇》等雜志封面人物，2006年全國“十大讀書人物”。盛新鳳，全國著名特級教師，《中國小學語文教學論壇》等雜志封面人物，“小語十大人物”候選人，浙江省首屆高訪學者。戴建榮，全國知名青年教師，上海市名師工作室成員，《小學教學》封面人物。劉仁增，福建著名特級教師，省級骨干教師培訓專家。）

名師之所以為名師，是因為他們有豐富的文化底蘊，有深厚的專業素養，有獨特的教學風格。他們的每堂課都是其智慧努力和精神探索的結晶。課課都是情”“文”并茂,激情與理性共舞。現在我就將自己此次聽課的收獲與大家分享一下。

一、有自己獨特的風格

風格是語文的靈魂，沒有風格的語文教師只能跪著教語文。這些名師都有自己獨特的教學風格。

劉仁增老師在閱讀教學、口語交際、作文教學、識字教學等方面有較深的研究，已形成“新、趣、活、實”的教學風格，他執教的《頤和園》課堂目標非常明確，就是實現讀寫遷移。課堂上，他非常重視語言的品味，引導學生在朗讀中感受頤和園優美的景色，并體會作者移步換景、有序描寫的寫作方法。讀寫遷移的設計尤其巧妙，不是空泛地讓學生去閉門造車，而是給學生提供了課文中沒有介紹的其它景點以及一些景點資料，學生有了這些材料，再運用上本節課上掌握的一些寫作方法，寫出來的小練筆質量頗高。

戴建榮老師的《雪》與《詠鵝》則讓我們領略了上海男人的細膩與溫情。簡單的二年級古詩，他融入了雪的情懷、鵝的詩意，讓人心醉神迷。中國的傳統文化，語言文字的獨特魅力，在課堂上盡情展現。他的課，聲情并茂，妙趣橫生，尤其是朗讀的指導，夸張卻不造作的動作，加上動情的語言，讓我們每個聽課者

也情不自禁地隨之吟之，歌之，舞之。我想，孩子在這樣的課堂上該是多么幸福，多么開心啊！

薛法根老師的課堂教學特別注重語文的工具性。他上的《愛之鏈》則在如何引導學生讀書上給了我們有益的啟示。情節、環境、細節是一篇小說的靈魂。薛老師的課堂，除了引導學生透過語言文字體會人與人之間的真情外，還讓學生領略到了小說的魅力所在。情節之意外，情景之相生，形象之典型，都讓學生留連忘返。這樣的課堂，是樸素的，是高效的，是實在的。

盛新鳳老師的課堂強調語文的人文性，注重引導學生品味語言，感悟文字中蘊含的思想感情。她上的《讀碑》充滿了詩意的美。她的語言，清晰舒緩，娓娓動聽，和風細雨般，如春風拂面。她對于重難點的突破，堪稱一絕。語言的渲染，情境的創設，都是為了拉近學生與文本的距離，學生在老師動情的引導下，一遍遍地在讀書，在思考，在感悟，在積累，從而獲得了情感的共鳴。她的講座，充分顯示了自己的文化底蘊，以及對詩意語文的不懈追求。和美語文的教學理念，伴隨著她的課堂與講座，如汩汩清泉流入與會者的心理。

閆學老師具有厚實的學識修養，她的教學特色是重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習慣。她的讀寫課《我的理想》，充分體現了她駕馭課堂的能力以及殷實的寫作功底。敢在大型研討會上臨時改變課題，并選擇讀寫課，需要很大的勇氣。讀寫課，和書聲瑯瑯、精彩不斷的閱讀課相比，有很多不可預知的因素。何況是完全陌生的學生，一個老掉牙的話題。沒想到，她竟然有辦法讓學生對一個沉悶的話題，產生了傾訴的欲望，擁有了書寫的能力。不能不佩服她的內涵與素養，勇氣和智慧。

二、努力把文本教厚

“樸實、扎實、厚實”是這幾位名師課堂的共性。我著重談談這個“厚實”。“厚實”就是激發興趣，引導學生拓展視野，不斷積累，擁有豐富的精神世界。這些名師在上一堂課前首先是自己先讀透文本，吃透文本所蘊涵的意思。然后再去深入地挖掘它所包含的更進一步的深層意思。通過資料的查詢，課外補充與之相關的詩句，名言，傳說等等。讓學生在學到這一個文本的同時又知道了其他的知識，做到真正地厚文本。如：盛新鳳老師上《讀碑》這課前，委托好朋友親自駕車幾個小時到浙江九龍泉紀念碑摘抄碑文上所有英雄的名字，然后打印在電腦課件上，形象地詮釋了“森林一樣的烈士的名字”，并上網查閱許多有關這

些英雄們的事跡讓學生深刻領悟到“這是一塊厚重的碑”。戴建榮老師的《詠鵝》教學中引入豐子愷對鵝的描述及王羲之愛鵝的故事，從不同角度體會到人們對鵝的喜愛之情，最終讓學生悟出：鵝，我心中的鳥，鳥心中的我。劉仁增老師的《頤和園》中的各種圖片、資料豐富了學生的感性認識。閆學老師的作文課《我的理想》以臺灣著名作家三毛、印度詩人泰戈爾的有關理想的作品解讀導入使學生明白：理想不一定都是偉大的，也可以是平凡的。

三、善于“煽情”

語文教師是“性情中人”，應該是善于“抒情”善于“煽情”的人。在名師教學活動中，他們想方設法地開啟學生的情感之門，使之與教師、與文本、與作者產生情感“共鳴”。

盛新鳳老師的語言是最善于煽情的。印象最深的是教學《讀碑》中的三個帶疊詞形容烈士名字多的問句，她用自己的情感引領學生一步步走進文本的意境，直至熟讀成誦。例：學生讀，你讀出了什么？老師讀又傳遞給你什么信息？分組讀讓這此起彼伏的感慨在大地回蕩。（情感預熱）這森林般遼闊的烈士的名字你都記得誰？（講英雄故事）這么多英雄，我們報得完嗎？所以作者這樣說——引讀。每一個名字，都曾演繹過蕩氣回腸的英雄故事，匯聚起來，那一定是——引讀。多少皮鞭多少槍彈多少棍棒刺刀，多少眼淚多少仇恨多少血的忠告！——引讀（情感升溫）但這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了。（理解“竟”字的含義）是啊，他竟想不到，他內心震撼、驚嘆無比，所以他要不斷地反問自己，讀三個問句。這一連串疊詞的疊加，喊出了他的震撼、喊出了他的驚嘆、喊出了他的感慨萬千！再讀。這樣的情感只能用這樣的語言來表達和噴發！再齊讀。（情感高潮）到這時，學生對這段話早已熟讀成誦了。

戴建榮老師的肢體語言最煽情。在執教《雪》時，就巧妙地用手勢、肢體來激情煽情。初讀詩時學生的語調、節奏都比較平淡，教師加上動作手勢、聲情并茂地進行范讀，讓學生耳目一新，原來古詩也可以讀得這么好聽！接著學生跟讀、教師引讀、配樂齊讀，師生在教室里像雪花一樣滿場飛舞，激情飛揚，課堂氣氛非常隨性而富有詩意！當學生讀到“燕山雪花大如席”一句時，感情基調不對，語氣中流露出的氣勢不夠恢弘，教師用手勢引導：“再高些！再大點！”在這樣不斷的激勵下，學生反復練讀，一次比一次有感情，最終達到了出奇不意的效果。

此外，音樂是最能煽動人的情感的，在名師的課堂里，老師們在課文的朗讀中大都巧妙地配上了音樂，在音樂的渲染下，使課堂更加富有詩意。

任何成功都不是一蹴而就的，名師的成功就在于對教育的癡迷，對教育的執著追求，以及對知識的敬畏。只有不斷學習、積累、總結、提高，只有在實踐中不斷反思，不斷提高，才能有滿意的課堂以及扎實的理論功底。我將在以后教學中努力工作，提高自己的業務能力，按照她們指明的道路去探索實踐。