第一篇：毛概課心得與建議

本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。

在學習這門課的眾多章節中，我最喜歡也最收益的是“科學發展觀”和“實事求是”這2章。科學發展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產力的硬道理。”特別是我國正在面臨著促進經濟發展和節約資源，保護環境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發展觀，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個領域。

在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎么樣的，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。

老師上課也用到了播放視頻、討論等方式激發大家的思維，使得我更加深刻的認識這個課程的意義所在。對于毛概課，我有以下幾點建議：

一、當今時代是一個網絡的時代，各種信息充斥著大學生的腦子。我們可以從大學生方面出發，在講解毛概課教材理論知識，問題的基礎上，多增加討論一點當代大學生關心的，也是對毛概課有意義的問題，比如民主集中制與西方偽民主的區別，紅十字會丑聞與黨風廉政的問題等等。

二、關于毛概課的作業問題，毛概課程是一門理論課程，這門課能否起到成效，完全基于學生們能否學到知識。所以我建議毛概課應該加大作業量。每學期就當下最熱門的問題寫一個感想或者雜文興致的文章，用于老師檢驗學生的思想，確定同學完全徹底的感受到中國特色社會主義。

三、毛概課應該還要有一個定期的小測驗，比如關于中國特色社會主義理論體系三大成果的相關知識，關于改革開放的相關知識，關于中國大陸與臺灣問題的相關知識，每一階段的教學完畢后，都可以實行一次小型的，制度化，標準化，嚴肅可信的小測驗。這些測驗將充分保證學生們不只是在期末復習中為了考試而去死記硬背毛概內容，而是將中國特色社會主義理論體系的學習貫穿在學期末。

四、要加強課堂討論，討論的問題最好都來源于生活之中，社會上，網絡上的現實問題。這樣更有利于同學們加強對課程內容的認識。課后組織同學參加一些實踐活動，讓大家在實踐中認識、學好毛概這門課。

這就是我對毛概這門課課改的看法和建議，希望能有幫助。

第二篇：監管心得與建議

新農合鄉鎮監管心得與建議

作為一名新型農村合作醫療鄉鎮監管人員，經過兩年來的學習工作經歷，對監管工作存在的問題有以下幾點心得與建議：

一．新農合監管人員與定點醫療機構之間不是對立，而是相互協作，互相促進的；

規范定點醫療機構的執業行為，能夠吸引參合患者就醫，減少醫療糾紛，提高醫務人員素質，提高衛生院經濟效益，更有利于衛生院的發展。而醫療機構的規范化管理，才能促進新農合的正常運行，使參合農民受益。

而現階段，這兩者由于認知不同，及其他多種因素，相互之間不理解甚至對立，造成醫療機構對新農合各項政策不能很好配合，監管人員工作難度大，積極性差。

建議在監管人員自行努力改善的同時，領導能夠幫助協調。

二．缺乏有效管理模式，各鄉鎮之間缺乏互動；

在工作中，作為我縣首批新農合監管人員，因為沒有相應監管模式可以參考，自開展工作以來，各鄉鎮之間缺乏溝通，很多共性問題的處理結果存在很大差異；或者因為個人能力和見解不同，造成醫療機構間對新農合政策執行也存在很大差異。

比如有些鄉鎮衛生院和監管人員之間處理得好，能有效溝通，這些鄉鎮監管人員到那些沒有很好規范過的鄉鎮衛生院，按以前的工作方式去工作，會遇到更大的阻力，于監管不利。

所以建議領導能定期組織例會，相互探討工作并交流經驗；并定

期組織人員交叉檢查，相互提出問題，協同解決。保證新農合基金正常運行，并促進各定點醫療機構對新農合政策執行程度基本一致。

三．村級定點診所管理不完善；

自2010年開展門診統籌以來，因村定點診所良莠不齊，醫生缺乏培訓，對新農合政策認識不足，使門診統籌工作沒被部分參合農民認可。

比如藥品因進藥途徑不同，質量、價格存在很大差異；過高的藥品價格使參合農民不但沒有受益，而且有上當受騙的感覺，給新農合帶來很大負面影響。

建議能夠給村級定點診所集中配藥，規范價格，使參合農民真正受益。起草相關文件，針對村級診所給予相應診療規范及新農合政策培訓。

四．參合信息錄入工作與籌資不同步；

在去年及今年的三次參合信息錄入工作中，由于新農合籌資開票、收款、信息錄入不同步，缺乏必要的培訓與監督，造成票據的使用與收款存在不規范、不正確現象；并致使參合信息多次修改卻仍不斷差錯。

建議在每年籌資之前，能夠抽調村級熟悉計算機操作者集中培訓，在籌資的同時，信息修改與錄入；確保參合人數與籌資款、出票金額三者相吻合。

五.鄉級監管人員工作待遇有待提高;

因為人工作是為了生活，如果不能夠好好生活，怎么能好好工作。我們下鄉上班，需要自己負擔路費，飯費，遠的鄉鎮可能一個月光這個就需要300元左右，而我們的工資只有千元，剩下六七百元，就現在的物價，在家里應該沒什么地位，那么怎么能保證每天按時上班，又有心情好好工作呢。

而且很多時候，我們和本單位其他部門相比，待遇明顯不同，所以心理上有受歧視的感覺，所以造成個別同事工作積極性不高。當然我說的不是全部，而是個別現象，但因為個別現象也會造成普遍現象.所以建議領導能根據實際情況,考慮一下我們的下鄉補貼問題.冬日嚴寒,夏日酷暑,如果坐公車還好點,如果騎車,風里來雨里去,真的很不容易.以上是本人在工作中發現的主要問題，希望領導能夠考慮，使我們的監管更有效,使新農合各項工作能夠更好的運行，確保新農合基金安全！

第三篇：十二五規劃建議解讀——毛概課

十二五的主要目標是：

居民收入 較快增加

“‘十二五’時期是全面建設小康社會的關鍵時期??”全會對未來五年經濟社會發展做出了明確定位。

全會綜合考慮未來發展趨勢和條件，明確提出今后五年經濟社會發展的主要目標——

“經濟平穩較快發展，經濟結構戰略性調整取得重大進展，城鄉居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固。”

解讀：勾畫經濟社會發展新藍圖

“這是一幅全面協調可持續發展的宏偉藍圖，也是我們黨牢牢把握重要戰略機遇期的行動綱領。目標清晰，催人奮進。”國家行政學院教授朱國仁說。滄海橫流，方顯英雄本色。過去五年來，面對復雜多變的國際國內形勢，中國共產黨團結帶領全國各族人民，緊緊抓住發展這個黨執政興國的第一要務，貫徹落實黨的理論和路線方針政策，實施正確而有力的宏觀調控，充分發揮社會主義制度的政治優勢，充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，使國家面貌發生新的歷史性變化。

民生工程

收入分配 合理調整

“必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系，提高政府保障能力，推進基本公共服務均等化。”全會對著力保障和改善民生提出了新的要求。全會對中國進一步推進“民生工程”提出了一系列新的目標——

加強社會建設、建立健全基本公共服務體系，促進就業和構建和諧勞動關系，合理調整收入分配關系，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，健全覆蓋城鄉居民的社會保障體系，加快醫療衛生事業改革發展，全面做好人口工作，加強和創新社會管理，正確處理人民內部矛盾，切實維護社會和諧穩定。

解讀：老百姓更看重的是收入增長

“所謂發展不是簡單地看GDP。在轉型發展中，老百姓更看重的是收入增長、是福利保障。”國務院發展研究中心農村經濟研究部部長韓俊說。

民生無小事，枝葉總關情。“十一五”期間，無論是經歷經濟的“寒暑”，還是直面災難的沖擊，保障和改善民生始終是擺在黨和政府面前的頭等大事。黨的十六屆五中全會以來的五年間，中共中央政治局共召開50多次會議，其中許多議題涉及經濟、民生問題。人們可以展望，在未來的幾年中，民生將得到著力保障和改善，一個和諧穩定的社會離我們越來越近。

全面改革

政治體制 穩妥改革

“必須以更大決心和勇氣全面推進各領域改革??”全會指出，使上層建筑更加適應經濟基礎發展變化，為科學發展提供有力保障。

全會提出的“一攬子”改革方案，讓人們對中國深入推進改革有了更多期盼。

全會公報指出，要“大力推進經濟體制改革，積極穩妥推進政治體制改革，加快推進文化體制、社會體制改革??”

解讀：相當積極和值得期待的信號

“這是一個相當積極和值得期待的信號。”國家行政學院教授汪玉凱在談及公報中提出的“推進行政體制改革”時說，未來五年，中國將通過深化政府機構改革、轉變政府職能、加強依法行政、強化社會管理和公共服務來進一步創新政府管理體制，為“到2020年建立起比較完善的中國特色社會主義行政管理體制”奠定堅實基礎。

改革是加快轉變經濟發展方式的強大動力。“加快財稅體制改革，深化金融體制改革，深化資源性產品價格和要素市場改革，加快社會事業體制改革。”全會提出“一攬子”改革方案，預示著在未來幾年，中國社會各領域改革將得到協調全面推進。

科學發展

公平正義 以人為本

全會審議通過的“十二五”規劃建議引人注目地提出，制定“十二五”規劃要以科學發展為主題。這是《建議》的一個最為鮮明的特點，也是時代的要求，事關“十二五”乃至更長時期改革開放和現代化建設全局。

發展是當代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關鍵。“在當代中國，堅持發展是硬道理，本質要求就是要堅持科學發展，更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。”

解讀：發展絕不能只看速度快慢

中央黨校副研究員鄭權說，發展不同于增長，絕不能只看速度快慢、規模大小、一時得失。發展如果不科學，路就會越走越窄。我們所謀求的發展，必須是以人為本、全面協調可持續的發展。

全會提出，要以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，堅持把加快轉變經濟發展方式貫穿于經濟社會發展全過程和各領域，提高發展的全面性、協調性、可持續性，實現經濟社會又好又快發展，進一步指明了當前和今后一個時期我國經濟社會發展的努力方向。

五個堅持

發展方式 加快轉變

“加快轉變經濟發展方式是我國經濟社會領域的一場深刻變革，必須貫穿經濟社會發展全過程和各領域??”全會對加快轉變經濟發展方式提出了這樣的新要求。

“堅持把經濟結構戰略性調整作為加快轉變經濟發展方式的主攻方向。堅持把科技進步和創新作為加快轉變經濟發展方式的重要支撐。堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點。堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點。堅持把改革開放作為加快轉變經濟發展方式的強大動力。”——全會用“五個堅持”對加快轉變經濟發展方式作出了明確部署。

圍繞“五個堅持”，全會對加快轉變經濟發展方式提出了一系列新的目標：加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面；推進農業現代化，建設農民幸福生活的美好家園；發展現代產業體系、提高產業核心競爭力，培育發展戰略性新興產業；構筑區域經濟優勢互補、主體功能定位清晰、國土空間高效利用、人與自然和諧相處的區域發展格局；加快建設資源節約型環境友好型社會，增強可持續發展能力；深入實施科教興國戰略和人才強國戰略、加快建設創新型國家??

解讀：有助于解決全球失衡問題

“五個堅持，為加快轉變經濟發展方式確定了明確的路徑。”國家發展改革委負責人指出。

“中國加快轉變經濟發展方式不僅是自身發展的需要，也有助于解決全球失衡問題。”亞洲開發銀行副行長勞倫斯·格林伍德說。

隨著轉變經濟發展方式不斷取得實質性進展，有理由相信，中國必將迎來經濟結構更加優化、綜合國力和國際競爭力不斷提高的新局面。

經濟增長

三架馬車 協調拉動

全會提出“要加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面”。展望“十二五”，中國經濟總量將穩居世界第二位，人均GDP將超過5000美元。而選擇科學的發展方式，避免“中等收入陷阱”，抓住機遇使經濟社會發展邁上新臺階，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎，社會各界充滿期待。

解讀：更加強調消費重要性

“這與以往強調的‘投資、消費和出口’三駕馬車有新的變化，更加強調了消費的重要性。”大公國際資信評估有限公司總裁關建中博士說，過度依賴投資和出口，“不惜一切代價”投入資源能源，片面地強調增長，大量依賴廉價勞動力追求GDP的老路都是走不通的。

國家發展改革委負責人認為，實現這些目標要求，我們不能簡單復制從低收入國家邁向中等收入國家的既有路徑和模式，必須加快調整經濟結構，轉變經濟發展方式。

“國內消費一直被寄予厚望，但其對經濟增長的貢獻率難以明顯提高說明收入分配機制中還有問題尚待解決。”關建中說，只有理順收入分配機制，依靠科技進步和全要素生產率的提高促進經濟發展，中國才能真正實現經濟發展方式的轉變。

如有不妥請自行添加信息，此篇文章也只是參考。

十二五規劃展望(新型講解方式)

第四篇：關于毛概課的評價與建議

關于毛概課的評價與建議

《毛澤東思想和中國社會主義特色理論體系概論》也就是許多大學生俗稱的毛概，是大學各個專業學生的必修課和學位課。整整6個學分，它的重要性可想而知了，但是我一直不解的是，理論性、針對性和實踐性都很強，內容幾乎都是純理論性知識的毛概學來又什么用啊。

上了幾節課后，越發的感到無聊，什么都來了，上網看頭條，玩切西瓜和七彩祖瑪，看課外書，聽音樂，甚至是睡覺，只要是能夠打發那一個半鐘時間，能夠想到的都做了。當然，我個人認為除了內容的枯燥無味，這和授課老師的方式也是有一定關系的。大部分時間都只是老師在一味地講理論，學生的參與十分地少，我也就有時聽到老師提及課外內容的時候，偶爾抬起頭來看看老師，看看屏幕，之后又繼續做自己的事去了。一節課下來，除了無聊還是無聊。看得出老師也是很無奈地在自講自聽，他也設法去調動學生聽課的積極性，但是與同學間的交流太少，內容又過于理論化，并且很多同學都認為這門課學了也沒有太大的實際應用價值，導致很多人上課都不認真聽講，也有些同學干脆就不來上課了。

憑心而論，不是我們的毛概老師講得不好，他關心時事，有自己的獨到見解，分析透徹，也有自己的獨特方式，但這是遠遠不夠的。我們是大學生，不是小學生，不想總是坐在下面而沒有一點點的表現機會。像前兩個星期的課就很好，由老師確定主題，分別在兩個班里各有一組根據主題來講解，評出優秀的小組，這特別有競爭感，同學們都很積極。我們也只有站在講臺上，才能體會到老師的不易。平時老師侃侃而談，都認為是理應如此的，他是老師嘛。但是當自己真的站在幾講臺上，才發現自己以前把講課看得太簡單了，哪怕只是照著課件讀下去。個人認為，除了開學的第一節課，還是蠻喜歡這兩節課的。下個學期多多布置這一類型的作業吧。

還有一個就是可以通過課堂討論來調動和提高學生的參與性。政治理論知識很呆板但也很靈活，不同的人對于同一事物的看法有著不同的見解，老師可以試著去引導學生說出他們內心的看法與見解。在課堂中應鼓勵學生積極對社會焦點問題用毛概知識探討爭論，哪怕觀點是錯誤的也沒關系（這也是老師經常說的一句話），主要是為了調動學生的參與性。如果想我們對毛概的學習提高興趣，最好能結合社會上所發生的事件綜合闡述毛概的思想認識，作為學生所面臨、所關注的事情，這是我們所感興趣的，而從中又能接觸到馬哲毛概的思想，一舉兩得。

另外我覺得應該加大毛概課的作業量，現在一個學期就要結束了，可是用在毛概上的課余時間是真的太少了。老師應該讓我們花更多的時間在類似這次PPT主題演講的作業上，這一種方法是有成效的，學生才是課堂真正的主體，沒有學生的參與，課堂收獲能好到哪里去呢。只有老師一個人努力是不可能的，只有每一位學生都齊心協力，努力配合，積極的課堂氣氛才能得以營造。

第五篇：毛概課總結與建議

毛概課總結與建議

轉眼間，一個學期又即將過去，時間總在不經意間從我們的之間偷偷溜走。但是，昨天一過去，我們不應該浪費今天去感慨昨天，而是要把握今天去總結昨天以便更好地迎接、規劃明天。所以要好好總結一下這個學期的學習情況和收獲了。

對于大多數人來說，黨政課是最無聊的甚至認為是沒有任何意義的。但我想說，每個當代大學生都會說自己熱愛自己的祖國，認真學習好黨政課就是熱愛祖國的最基本的愛國方式。首先，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課從馬克思主義中國畫的歷史進程和理論成果講起，到分析馬克思主義中國化的成果精髓，結合中國當時的國情，毛澤東思想如何與馬克思主義理論的相結合，是我們認識到只有社會主義才是適合我們發展的道路。再加上老師生動別開生面的講解，相信你同學們都對這門課程有了一定的了解，并對國家對黨有更深一層地擁戴。這少不了老師的誨人不倦，課前有心良苦的備課，還有課上各種材料、方式的教學，比如個人的親身經歷，文字，視頻，課件等各種傳播講解方式，使我們受益匪淺，思想和道德都得到了很大的提升。個人的親身經歷更有說服力，老師與我們的年齡相仿，不會有太大的代溝，還可以說是我們的師姐，這在很大程度上可以給我們很多共鳴。適當的視頻教學給了我們一定的吸引，消除了一向的課件教學那種枯燥感，起到把我們從枯燥的邊緣突然拽回的功效。還有下個星期的外出調查也是我們非常期待的，這個活動可以讓我們親身去驗證從課本上學習到的知識。又可以讓我們好好體驗一下當地的風土人情，了解端硯的歷史和制作工藝，使我們得到歷史和藝術的熏陶。

如果這門課程是100分的話我覺不會給自己地獄85，因為我做到了所有最基本的要求。雖然有時會和小伙伴們一起在上課鈴聲即將想起幾幾十秒以劉翔賽跑的速度沖進教室，但按時交作業而且沒有缺課紀錄。當然瑕疵就是還沒有上去帶讀過。

當然，金無赤足。人無完人。我也要對老師的一些教學方法做出一定的建議，純屬個人看法。首先，我覺得最應該改進的是對作業的字數限制，特別是具體到一個實數。也許尊師認為這樣可以鍛煉我們對待作業的認真態度。但我覺得這樣會使們表達的內容贅余或者虧缺。當然我不會建議卻笑對作業的限制，我提議限制的做法是根據作業內容的客觀性與內容的多少，做出一個符合大多數人的不低于某個實數的限制。而不是限制具體到某個實數或者一個范圍。如果字數太多，自己想表達的內容已經表達完而字數還沒夠的話，為了達到要求就會胡亂說一通造成內容的空洞與虛假，更糟糕的是上網找不屬于自己原創的材料。就拿著異彩來說吧。我認為一千字就已經足夠了，所以字數范圍應該設定為不少于1000字。因此，我認為對作業字數苛刻的限制是弊大于利的。

其次，我覺得老師應該加多點課堂上互動的環節，這樣有利于活躍課堂氣氛。比如，舉行小型的辯論賽。這樣可以使我們的課堂知識更深刻，更容易掌握并熟練所學到的知識。還可以鍛煉我們的口頭表達能力，也可以增加同學們之間的了解。馬克思主義中國化形成中國化馬克思主義理論的過程就是理論聯系實際，實事求是的過程，為了幫助當代大學生掌握運用中國化馬克思主義理論，理論與實踐聯系，增強課程的針對性、實效性和吸引力、感染力，改變傳統的單純注重知識的傳授和記憶的教學方式，調動90后大學生自主學習的積極性，培養大學生批判性思維的自主創新學習方法，給廣大同學創造一個展現自我、提升自我的機會。比賽考驗了大家發現問題、解決問題能力，提高了團隊的凝聚力。同時還要在規定的時間里表達出來(15分鐘)，為了表達的直觀性、克服上場的膽怯，提高大家運用現代教學方式的能力。

還有，就是這門課程應該與時俱進，理論與時事相結合。讓我們更好地融入這門課程的學習之中去。又可以了解當時的國情與時勢，對自己國家又更好地了解，更清楚自己可以為自己的國家做些什么，能做多少貢獻。以上純屬個人建議，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是一門內容豐富與強大的課程。更多更好地方法需要我們在以后更多的學習與實踐中慢慢發掘。