第一篇：赴成都置信學校培訓心得體會

赴成都置信學校培訓心得體會

坐在火車上心里很忐忑，走之前已經有2期培訓班學員，道聽途說一些培訓事情，如軍訓很累，拉練

很苦等等。但是我更堅定信心，既然組織安排我去培訓，我必須整頓心里和身體的困難，認真完成此次培訓，也把這次培訓作為一次提升自身的機會，信心滿滿的奔赴

置信學校。到達置信學校后，暫休息，舉辦 開學典禮后，就進入到3 期10天的培訓當中。這10天有苦、有甜、有收獲，更多的是有了自信。

首先訓練的是軍姿，張教官是 可愛可敬的教官即嚴厲又細心，每個步伐要求到位，有力，整齊。還為我們準備熱騰騰的茶水。

在劉毅助教的課堂上，用一種全新的思維方式即“深度潛水”拓展我們的思路。我們小組在“潛水”中因“潛的不夠深入”，沒有及時完成老師的課堂，學員們都

，沒有一個提前回宿舍，全部都 在教室一直討論到深夜12點。學員們他們對待意見書的這種執著，用心的這種精神讓我非常感動。

影響最深的就是賈老師的課程，一天的時間，大量的互動活動，讓我們從中感受到團隊力量，本

應變的能力。懂得感恩的心等等，課堂上流汗也流淚，但是學員

心扭在一起，團結協作，充分發揮團隊中每一個的能力，用條繩打在地上一個聲音，大家數著跳過去的數字，當達到20個的時候整個驕傲是一片歡騰，我們勝利了。在堂課將是一生中難忘的一課。讓你痛苦的，必須使你強大。還記得在拉練的途中，同學們互幫互助，共同前進。男同學全部幫助女同學背上帳篷，減輕她們的負擔。一路上唱著軍哥，歌詞記得的不，但大家一呼百應，互相鼓勁。站立半小時，一動不動。對我是

。雙腳雙腿盡乎麻木，多想動一下，但是為了我們的榮譽我必須堅持，再堅持。我和我的同學們成功了，大家將的水拋上天空一瞬間，我真的想流淚，成功的流淚，也為自己能堅持的信心而感動。課堂上，同學們踴躍發言，為了榮譽，努力學習，超越自己。

告白置信，告別生活食堂的半軍事化培訓的歷程，用心感到，痛并快樂著。同時在這十天中，置信的文化讓我有了更深的了解，“四講，四 八個是”充分體現置信的文化內涵，“為您做的更多，為您做的更好”讓我們看到置信的細微之處。

一生一次，一次一生，讓我永遠的記住了芙蓉古城，記住了張教官，永遠記住了為我們精心服務的每一個置信人！

第二篇：赴成都學習心得體會

赴成都學習心得體會

妙手“盤活”土地資本 學習成都“溫江模式”

古往今來，魅力溫江就是一個地靈人杰、富饒雋秀的好地方：古時，溫江是古蜀魚鳧王朝發祥地，濃縮了古蜀文明太多的精華；如今，有著“國際花園城市”之稱的溫江更是充滿活力，魅力四射，“金溫江”、“新溫江”的城市品牌聞名遐邇……

在成都市實施城鄉統籌、“四位一體”科學發展總體戰略中，溫江脫穎而出，被列為成都市首批加快城鄉一體化試點區縣，在城鄉統籌深化發展中創造出一個又一個堪稱經典的“溫江經驗”，走在成都市區縣最前列。

在西部大開發、成都建設世界現代田園城市等重大歷史機遇面前，溫江總是未雨綢繆，一步領先，區委、區政府快速作出了以城鄉統籌為統攬，瞄準產業高端，打造成都“西部新城”核心的發展戰略，來引擎新溫江的進一步發展與騰飛……

溫江，有太多理由值得關注。此次赴成都學習，從農村產權改革、城鄉差距、農村公共服務、社區教育衛生、田園城市建設、產業高端規劃、就業創業、生態宜居等諸多方面，來全方位解讀溫江近幾年在城鄉統籌發展過程中的成就與亮點。

在推進城鄉統籌發展中，怎樣整理流轉土地？怎樣讓農民完美實現“華麗轉身”？怎么解決城鄉均衡發展的資金困局？這一直是個值得探索、關乎民生的問題。

自2007年成都市被確立為國家統籌城鄉綜合配套改革試驗區以來，溫江區就開始在全市率先實施了多項改革和探索，按照“大統籌、大集中”的思路，以土地產權制度改革為突破口，用土地整理為城鄉統籌發展注入新的活力，還原土地資本屬性，把土地升值盤活，有效破解了一直困擾在城鄉均衡發展中“錢從哪里來”的難題，“溫江模式”一時紛紛引來各方關注和借鑒。

有關專家指出，溫江區“盤活”土地的妙招不但讓農民受益，提高收入，而且讓土地成為“資本”，參與市場化運作，從而一舉破解了城鄉統籌發展中的“資金難”困局，可謂“一箭雙雕”，無疑在全國都具有標本意義。

眾所周知，由于歷史和客觀原因，農村現有的集體土地所有制在農民、集體和國家之間缺乏清晰的權利界定，農民個人并不擁有對集體土地的所有權，手中擁有的土地權利虛置，資源難以變成資本。

為了破解這一瓶頸，早在2006年，溫江區就開始大膽創新，率先探索實施“雙放棄”——鼓勵農民自愿放棄閑置宅基地使用權和粗放使用的土地承包經營權，引導農民向城鎮和規劃聚居區集中。2007年，溫江又創新實施“兩股一改”，即農村集體資產股份化、農村集體土地股權化，將原農村集體經濟組織，改造成為符合市場經濟要求和現代企業制度的股份合作經濟組織——股份經濟合作社。

緊接著，溫江區又啟動了一場以“還權賦能”為核心理念的農村產權制度改革：將農村耕地承包經營權、農村集體建設用地使用權、農村集體資產收益權、農房所有權和林地使用權，用權屬證的形式確權到戶，使之成為農民明確、法定的資產，并在此基礎上建立耕地保護機制和產權流轉體系，實現農村資源向資本的轉變，為農村發展注入活力。通過促進土地要素市場化，進而實現農村勞動力要素的的自由流動。

在一次次新探索中，很多基層黨員干部對農村產權制度改革的意義有了更深刻的認識。壽安鎮黨委副書記李燕說，改革雖然碰到了農村土地最敏感的一根神經，但實現了對老百姓的所有權、使用權資本化，讓多方受益，如何盤活農村土地的難題也就迎刃而解。

不難理解，“城鄉統籌”就是在一定的時代背景中，互動發展，以實行“城”、“鄉”發展雙贏為目的發展格局。充分發揮工業對農業的支持和反哺作用、城市對農村的輻射和帶動作用，建立以工促農、以城帶鄉的長效機制，促進城鄉協調發展。但城鄉一體化發展中，“以城帶鄉”的資金從何而來？這的確是個具體的難題。

農民集中居住、成為城鎮居民后，把空置土地作為一種資本，參與市場化運作，讓其“盤活”提升真正價值，以解決城鄉統籌發展中的資金難題??“溫江模式”無疑給我們在城鄉統籌探索中提供了一個難得的范本。

說到底，城鄉統籌就是一種民生，最終目的是縮小城鄉之間的差距，增加農民的收入，加大農村在教育、衛生等公共服務投入！我們可以看出，溫江在城鄉統籌發展過程中，把民生放在了首位，并充分尊重民意，“土地流轉項目，要達到100%的農戶同意并參與才能實施！”因此，溫江在土地整理中再也沒有了怨聲和民憤，一個300畝規模的拆遷項目，一個月就全部拆完，并且沒一戶農民上訪——溫江在推進城鄉統籌發展過程中，對民生的注重和尊重，我們由此可以窺見一斑。

第三篇：置信培訓學習心得3

置信培訓學習心得

“還記得那天來到學校嗎，還記得……..”當成都置信培訓學校嘹亮的校歌再次響起，我們建成公司干部整訓 “沙漠精鷹班”60位學員結束了為期十天緊張的培訓生活。在這十天種有苦，有甜，有收獲，更多地是我自己也有了些許的自信。但，最重要的是在學習中成長了，在感悟中提高了。

12月15日早晨我們下火車到達置信學校，一切還是那么熟悉，那么地親切。開學伊始，張厚櫓老師作為我們班的班主任就這次培訓做了總體的安排，對班委成員做了總體的要求，并對本次學習的內容作了簡要的介紹。通過老師的初步講解，讓我認真體會了做每項工作前，應該有怎樣的思路，要清楚做工作的目的，要有目標，有完成工作的決心和信念。做工作時要有統一的標準，有嚴格的執行力，工作中發現問題要有謙虛謹慎的態度，發現問題及時改正，力求做到精益求精。當然，做工作不僅要好的結果，也要有過錯監控，應明確工作中的責任，領導應承擔自己應承擔的責任，讓我明白了在工作的過程中要有創新，有激情。通過老師的講解，也讓我想了想以前的工作方式的不足，體會到了做每件工作中所蘊含的管理智慧和領導魅力。

通過“MYP中層管理技能的培訓”使我懂得了作為優秀的管理者要有科學的決策能力，積極有效的與上下級溝通，同時還要具備專業的知識技能和業務管理能力。在選人，用人，育人，留人四個方面動腦筋，工作中融入個人的管理魅力，帶動下屬員工工作激情，敢于擔當自己的責任，充分信任下屬。通過這門課程的學習，讓我了解到我自己目前是個怎么樣的工作狀態和管理水平。這充分應證了老師所講的“給自己照鏡子”那句話，通過“照鏡子”我發現我自己其實還停留在四級管理人的標準上，要想成為三級管理人的“自己沒事干，下屬拼命干”，我還要加把勁兒哦！

“MYP中層管理技能培訓”講了，干工作還要注重細節，要 腳踏實地，杜絕一些消極思想，如“差不多”“可以了。”秉承“每個環節好一點，結果就會好很多。”的工作態度，在今后的工作中運用好的方法，我相信我們的工作效率會有很大的提高。

通過這次的培訓學習，我深刻體會到在每一項工作中“溝通”的重要性，進行有效的溝通，是按要求，有計劃，有方法才能更好地完成工作。在工作中，合理地利用時間，做之前先有個合理的規劃，要目標的推進工作，置信企業文化里有一項“速度是激情”，很好的詮釋了這一點，我們不僅要速度還要講求質量，不僅要低頭拉車，還有抬頭看路。

“教練型領導”的培訓課程，又讓我在教練型領導中學到很多東西。結合老師所講的“教練型領導”的四種類型，對比我自己日常的工作了，我才發現原來自己其實就是“監控型”的領導干部，好多工作自己往往好高騖遠，沒有去落實，通過這三天的培訓，我懂得了今天該怎么樣去工作，要運用什么樣的方法是最科學的，相信我的下屬員工都是優秀的，某些時候好多工作可以充分的去相信下屬，放手讓他們去完成，我們做領導的只要搞好過程監督和結果驗收就可以了，哈，原來工作中用自己的智慧，動動腦筋，也可以很輕松的去完成。“學習中進步，學習中成長”，所有的一切都是學習，每個員工都是OK的，每個員工都是人才，溝通才是硬道理。

“企業文化建設和實踐”的課程，結合置信和我們公司的企業文化，我覺得思想的三統一是最重要的，在今后的工作中，我會以實際行動和公司保持統一思想，統一標準，統一價值觀，為公司的戰略目標貢獻自己的力量。

短短的十幾天，我懷著不舍的心情離開了置信學校，感謝我們的班主任，感謝置信學校為我們服務的每一位老師，感謝你們交給我做人的道理和好的工作方法，聽了你們的課程，使我受益匪淺，我覺得我今后無論是工作，還是生活中都會很自信的將每一件事做好。“沒有完善的個人，只有完美的團隊”我相信我們建成公司的這個大團隊會越來越棒，建成公司、三沙源的事業會更加壯麗輝煌！為了它，我愿意貢獻我的青春！

第四篇：赴成都參觀幼兒園學習心得體會

赴南京參觀幼兒園學習心得體會

孫聰慧

2012年11月8日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學習活動。

作為新時代的幼兒教師，通過此次對成都幼兒園的參觀學習，使我對工作有了進一步的感悟。21世紀將是以兒童發展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為我們環境的主人。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。

一走進成都的兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內設施的擺設到教師每一個環節的工作，都體現出他們工作的精細。首先，是管理的精細，從對整個幼兒園的介紹和規范到每一個班里的具體活動安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時間里，老師需要做無數個環節的工作，每一個環節老師都必需付出十分的耐心與愛心，我們從老師們的笑容與話語中感受到了她們對孩子的愛，從孩子與老師的配合上發現她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長期堅持細致工作才會培養起來的。體現他們精細的地方還有環境的布置，活動室里所有的擺設都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為孩子設置的環境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養孩子愛心的動、植物，有發展孩子動手能力的豐富的操作材料，有展示孩子風采的專欄，有和家長交流的平臺等等，一應俱全。

讓我感觸最深的莫過于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可

愛、文明、守紀。和我們自己幼兒園的孩子相比較，這幾所幼兒園的孩子不管是在進行任何活動，他們始終保持安靜的環境，就算有一點時間開始鬧騰，只要老師一個眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來，這在我們這兒，別說是孩子，就算是成年人也未必做得到。這么出色的常規讓我們來學習的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學習上的常規要求比較細致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發現孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進行下一個教學活動，也先要把孩子的常規習慣教育好，久而久之，孩子養成了良好習慣，常規自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育和引導，不過這也許和我們繁重的教學任務也有一定的關系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學任務，而對身邊即時發生的事情能像成都的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學習細節中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規也能夠像她們的孩子一樣出色的。

在幼兒園里，我發現活動室的環境布置簡單化，老師的東西比較少，展現在我們面前的多數都是孩子們的作品。剛開始，我們的感覺是這里的老師真輕松，不過，經過她們的介紹和我的觀察，我們才發覺這里的老師真不容易，雖然由孩子的作品來裝飾美化環境，老師可以省很多時間，但要騰出收集和裝飾孩子作品的時間，而且她們的環境是根據不同的主題在進行不斷地更換的，這也增加了老師們工作的負擔，不過能讓孩子和家長們一起參與到環境的布置中，讓孩子體會到了成功感，也增強了他們的集體觀念，一舉兩得，這又何樂而不為呢？

在參觀學習期間，讓我感觸最深的就是她們把各項活動和區域活動相結合。比如我們幼兒園，每次到了美術活動，老師都感覺自己手忙腳亂，巴不得自己長著三頭六臂，照顧到一組幼兒，其他幾組幼兒就難以顧及，每次的美術作品總是有很多孩子胡亂涂鴉，可就是無能為力。這次看了大班的一節科學課：神奇的小船和一節音樂綜合活動課，老師讓孩子們通過一次次的實驗探索出科學真理，讓孩子提出問題并自己找出問題的答案，從而培養了孩子的探索興趣。讓我感觸很深！

其實在學習期間，我也發現他們幼兒園里的很多活動我們自己幼兒園也有，不過是他們把一些活動集中在一起整體化了，像其中的科學發現室、圖書室、動手室、美工室等等，就和我們以前的興趣延長班很像，但他們是多個活動室小班化，教師在操作起來時就輕松簡單多了。

成都這幾個幼兒園都很重視區角活動，把區角活動放到與幼兒園集體教學活動平等的位置上來設計，把它看作是完成幼兒園教育教學目標的“正規軍”，而不是集體教學的補充，延伸的“游擊隊”。給我印象很深刻。

在活動中教師們時刻留意觀察每個幼兒的興趣點和操作情況。孩子們也很認真。教師設置區角時從幼兒的實際情況、身邊的小事入手。如：鍛煉幼兒的自我服務能力。小二班的“娃娃家”，教師介紹：幼兒園里有游泳課，孩子們要學會自己穿脫衣褲，學習晾曬自己的泳衣、泳褲，學習折疊衣服等。所以在娃娃家里投放了一些相關的材料，如教師在靠墊上縫制了各種不同操作方法的扣子，讓幼兒練習把漂亮的布花片扣在靠墊上；還投放了曬衣服的衣架、夾子、各種款式的服裝等。孩子在娃娃家練習后上游

泳課時就能進行自我服務，就會覺得自己很能干。

區角活動的材料投放也具有趣味性、可操作性等優點。例如“去郊游”布置游戲情景，幼兒們要去郊游，應該準備一些食物野餐。教師投放了菜單（上面有各種配菜的方案）、飯盒、筷子、勺子等，幼兒學習自己看菜譜，拿著飯盒、筷子，來配菜。孩子們很喜歡去郊游，他們覺得為郊游野餐準備食物是很有意思、很有趣的一件事情，并在配菜的過程中，學習使用筷子、勺子。

我覺得區角的深入、遞進，非常有必要。減輕了教師勞動量（一個區角的設置需要花費教師大量的時間精力），只是小規模的調整。能經常更換材料，為孩子所提供的材料能隨著他們的操作探索過程的發展而發展變化的，這些材料又能夠適應孩子不斷提出的新要求的，讓孩子的知識更有系統性，延伸性。

這次參加學習，學到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能表達的。總之，我很珍惜這次的機會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學習，使我們的自身素質和素養在原有的基礎上得到發展。

第五篇：赴天津成都考察學習心得體會

虛心學經驗

務實抓發展

——赴天津成都學習考察統籌城鄉發展的心得體會

近期，我隨市黨政代表團赴天津、成都學習考察城市建設、統籌城鄉發展、產業園區建設等方面的工作經驗。通過實地考察、相互交流和親身體驗，深受啟發、收獲很多。下面，我簡要談一談對天津成都統籌城鄉發展的體會和認識。

一、天津成都統籌城鄉發展的主要成效

東麗區屬天津市十個農業郊區縣之一，他們在統籌城鄉發展的過程中采取的創新舉措以及取得的輝煌成績令人震撼。東麗區將農村城市化作為科學發展、和諧發展、率先發展的重點，探索出“城中村改造”、“宅基地換房”、“依托大項目有序撤村”三個城市化實現路徑，城市形象不斷改善，城市功能不斷提升。尤其是轄區內的華明示范鎮，緊扣“宅基地換房”核心，大力實施“三區”聯動戰略，樹立了天津市“宅基地換房”典型，其公認度、價值度和推廣度得到國內外專家的充分肯定，成功入選上海世博會城市最佳實踐區，榮獲“中國十大和諧宜居鄉鎮”稱號。

雙流縣近年來搶抓成都市被列為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區的機遇，率先在全國提出工業向集中發展區集中、農民向城鎮和新型社區集中、農用地向適度規模經營集中的“三個集中”，探索出了城鄉一體化的“雙流模式”，成為全國縣域經濟科學發展三大模式之一。特別是土地經營權“長久不變”開全國先河，在土地流轉、產業支撐、保障到位和制度創新等 方面創造了在全國有影響的經驗，十分值得借鑒。

二、對天津成都統籌城鄉發展的相關體會

（一）天津成都的發展，體現了搶占先機、敢想敢干。從天津、成都的發展歷程看，他們也曾受到轉型發展、科學發展的困惑，但政策機遇一旦來臨，天津、成都各地能夠敏銳地發現機遇，并把上級政策與本地實際科學地融匯貫通，大膽地試、勇敢地闖，鼓勵創新、寬容失敗，最終取得了良好效果。

（二）天津成都的發展，體現了大氣魄、大手筆。規劃是城市發展的先導。天津、成都在城市空間布局、規劃設計方面充分體現了前瞻性和科學性。天津依托政策機遇和地緣優勢，提出了“雙城雙港、雙向拓展、一軸兩帶、南北生態”的城市規劃理念，使之逐步成長為全國第三大城市；成都立足歷史人文和自然生態，科學地描繪了一幅“城鄉一體化、全面現代化、充分國際化”的世界生態田園城市藍圖。

（三）天津成都的發展，體現了項目大、產業新。學習考察期間，深刻地感受到，天津、成都的城鄉建設投資很大、水平很高，尤其是天津在城市建設方面的大氣洋氣、清新亮麗、中西合璧、古今融合，讓人印象深刻。在統籌城鄉發展過程中，高度重視產業的轉型升級。在工業上，天津大力推進了工業園區的歸并整合；在農業上，天津提出了向園區和規模經營集中的口號；在集中居住區，天津始終注重復墾土地開發的轉型升級。成都依托歷史文化，將寬窄巷子打造成集中西特色餐飲、文化創意產品展示于一體的新型街區，不僅探索了一條舊城改造與歷史風貌保存相得益彰的成功路子，更將院落式情景消費 體驗推向了一個新的高度。

（四）天津成都的發展，體現了機制新、政策新。天津華明示范鎮通過宅基地換房的模式，撬動農村土地流轉制度、管理體制、管理方式、農村集體經濟組織形式、建設投融資方式、綜合執法體制、社會保障制度、小城鎮扶持政策等八個方面的體制機制創新。成都三星鎮在完成農村土地和房屋確權頒證工作的基礎上，結合土地綜合整治項目，通過出租、轉讓、入股聯營等方式積極推進農村生產要素順暢流轉，為實現農民多元增收奠定了基礎，2011年該鎮農民人均純收入達到11192元。

（五）天津成都的發展，體現了奮發有為、苦干實干。在天津和成都，隨處可見熱火朝天的建設場面，感受到各級領導干部奮發有為的精神狀態。我們參觀的華明鎮僅用了2年時間，就完成了全鎮近5萬農民的搬遷，效率之高令人驚嘆。學習天津、成都的經驗，不僅要學習他們的發展思路、戰略謀劃，其干事創業的精神狀態更值得好好學習。

（六）天津成都的發展，體現了科學發展、長遠發展。天津、成都的發展歷程深刻詮釋了科學發展觀的基本內涵，他們將經濟與社會、城市與農村、人與自然、發展與穩定有機結合，統籌推進，為實現區域經濟社會發展的新跨越打下了堅實基礎。

三、幾點啟示

（一）堅持解放思想，優化發展路徑。把解放思想貫穿于城鄉建設發展的全過程，切實轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，努力做到把吃透縣情與謀發展、貫徹政策與抓落實、干實事與求實效等三個方面有機結合起來，積極探索進 一步推進城鄉協調發展、科學發展的新路子，使統籌城鄉發展工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。

（二）堅持規劃引領，繪就發展藍圖。立足我縣生態環境優美、文化底蘊深厚的稟賦，前瞻性、科學性地謀劃城鄉一體化發展方向。按照“人口集中、產業集群、資金集聚、產品集散”的城市功能定位，打破原有城鄉分割的規劃模式，以統籌城鄉資源、優化發展空間、實現城鄉一體化發展為目標，啟動編制鎮巴全域城鎮發展總體規劃，探索城鄉統一規劃、統一建設、統一管理的新機制，建立以主體功能區規劃為基礎，與國民經濟和社會發展規劃、土地利用規劃、城鄉規劃相互銜接的規劃體系，努力實現“城市向農村延伸、農村向城市聚集”。

（三）堅持項目運作，加快城鎮建設。堅持用抓項目的理念推進城鎮建設，統籌謀劃重大基礎設施布局和建設，促進城鄉基礎設施有機銜接，形成城鄉一體的基礎設施網絡體系，實現城鄉共建、城鄉聯網、城鄉共享，努力構建宜居、宜商、宜觀光的現代城鎮體系。“十二五”期間，將緊緊抓住各項政策機遇，著力抓好改善縣城面貌的城建項目，增強發展后勁的重點項目，惠及民生的基礎項目。

（四）堅持理念創新，破解融資難題。堅持以市場化運作為主，整合項目資金為輔，縣級財政投入為彌補的籌資辦法以及“招商引資啟動，財政投入撬動，部門出資帶動，全民參與聯動”的推動機制，多元化籌資，有效破解建設資金瓶頸制約。

（五）堅持以人為本，精細管理城鎮。堅持城為民所建、城靠民共建、城興民共享的理念，進一步完善市政基礎設施，提高園林綠化水平，理順體制機制，大力推行城市綜合執法，深入開展市容環境綜合整治和農村清潔工程，狠抓群眾教育引導，提升文明素質，努力形成政府引導、社會支持、群眾參與、人人維護城鎮建設成果的良好氛圍。

（六）堅持三化同步，推進持續發展。在加快城鎮建設的同時，堅持不懈做大做強產業，統籌推動工業化、農業現代化和城鎮化協調發展。結合城鎮建設總體規劃，同步編制產業園區建設規劃和生豬、茶葉、魔芋等主導產業發展規劃，制定完善各類產業發展扶持政策，大力發展工業和三產，壯大農業主導產業，完善社會保障制度，為進城務工農民提供充足的就業崗位和發展平臺，增強城鎮的凝聚力和吸引力。

（七）堅持轉變作風，凝聚發展合力。繼續深入開展以“轉作風、提效能、優環境、促發展”為主題的干部思想作風建設活動，著力抓好組織領導、宣傳教育、監督檢查“三強化”，念好以“學”字為先、“緊”字當頭、“敢”字著力、“實”字入手的“四字經”，打造學習型、服務型、落實型、創新型、責任型、團結型“六型團隊”，切實轉變工作作風，提高工作效能，為統籌城鄉發展提供堅強保障。