第一篇：初二期中總結(jié)600字

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧！似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是英語。

其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！

第二篇：2018年初二期中總結(jié)600字

2018年初二期中總結(jié)600字

篇一：20xx年初二期中總結(jié)600字

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的糊口已過了一半，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的臥冬分析一下吧!好像在別人的眼里，我不當(dāng)真吧。實(shí)在，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)禮拜天晚上都告戒自己，這個(gè)禮拜要好好努力了，可是到了禮拜六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)禮拜。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，由于發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)是很低劣，想要努力，卻老是沒毅力，不能堅(jiān)持下往，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己拋卻了。

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中糊口跟著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試固然比上次有些提高，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遙，我當(dāng)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深進(jìn)溫習(xí)，只不外是望了望書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

3、溫習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是英語。

實(shí)在，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加正視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次施鋪的不是令自己滿足，固然及格了，但沒有施鋪出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思惟上的題目，我總以為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)由這次考試，我也明白了，跟著年級的升高，我們所需要把握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遙遙不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該隨著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀練習(xí)，使自己的閱讀能力有所入步。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遙做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!

篇二：20xx年初二期中總結(jié)600字

在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò)，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯(cuò)誤。

語文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫錯(cuò)了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時(shí)的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯(cuò)了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠?。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。

英語學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的!

第三篇：初二期中總結(jié)

初二期中總結(jié)

時(shí)間飛逝，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了。回首這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在眼前浮現(xiàn)。

進(jìn)入初二后，我們新加了一門學(xué)科——物理，這是初三中考是要考的學(xué)科，我們期中考試的科目也由原來的7科變成了8科，學(xué)習(xí)壓力自然比初一要大得多，面對這樣沉重的學(xué)習(xí)壓力，我們班同學(xué)們沒有畏懼，而是堅(jiān)持不懈的努力，讓自己適應(yīng)初二緊張的學(xué)習(xí)生活。

前不久，我們進(jìn)行了期中考試，在本次考試中，我們班有不少同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步，和月考相比學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。在本次考試中我們班還出現(xiàn)了兩個(gè)單科狀元。而且有兩名同學(xué)排名位于年級前10，這些成績都喜人的。但是通過這次考試，我們也暴露出自己不足的地方，例如：班級學(xué)習(xí)氣氛不好；有些同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏積極性等。我們班針對班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況, 做了以下工作：

1.目標(biāo)激勵(lì)：對幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，一直位于年級前茅的同學(xué)，提高期望值，進(jìn)行維穩(wěn)教育，鼓勵(lì)他們一直要保持自己在年級的位置。但不要只滿足眼前的成績，還要不斷努力。

2.榜樣激勵(lì)：對有潛力，學(xué)習(xí)成績可以提高的同學(xué)，進(jìn)行榜樣激勵(lì)教育。讓他們找出自己存在的問題，自己的優(yōu)勢是什么？興趣點(diǎn)在那里？為自己設(shè)定一個(gè)努力的方向，也就是給自己找一個(gè)榜樣，以他做目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)。

3.危機(jī)感教育：對于向我們這種排位班，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識薄弱，學(xué)習(xí)沒有動力，基礎(chǔ)差，理解能力差。為了幫助他們學(xué)習(xí)，我們主要進(jìn)行危機(jī)感教育，幫助他們分析，什么是自己的出路，如果不學(xué)無術(shù)會有什么嚴(yán)重的后果。

4.與任課老師和家長及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)溝通，查缺補(bǔ)漏。使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的疑問

及時(shí)得到解答，學(xué)習(xí)上的漏洞及時(shí)得到填補(bǔ)。

另外我們還學(xué)習(xí)其他班級好的做法，在班級內(nèi)成立了學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們形成互幫互助的形式，在學(xué)習(xí)上遇到的問題可以和組內(nèi)的成員互相討論，在討論中學(xué)到知識。而且，我們還進(jìn)行了小組評比，每月一評，評出優(yōu)秀小組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。這一做法可以使同學(xué)們增加積極性，從而提高學(xué)習(xí)成績。

我們正處于青春期，它是人生命中最激昂的河段，擁有著無限的希望與活力。面對新的挑戰(zhàn)，我們相信，經(jīng)過我們的努力，在下次的考試中我們一定可以取得更好的成績。

初二四班

第四篇：初二英語期中總結(jié)

初二不規(guī)則動詞過去式表

1)am/is---was2)are---were

是（單）是（復(fù)）41)lay---laid

下(蛋)

42)learn---learned, learnt 學(xué)習(xí)3)babysit---babysat4)bear---bore5)beat---beat

6)become---became7)begin---began8)break---broke

9)bring---brought10)build---built11)buy---bought12)can---could13)catch---caught14)come---came15)cost---cost16)cut---cut

17)do/does---did18)draw---drew19)drink---drank20)drink---drove21)eat---ate22)fall---fell23)feed---fed24)feel---felt

25)fight---fought26)find---found27)fly---flew

28)forget---forgot29)freeze---froze30)get---got

31)give---gave32)go---went33)grow---grew

34)hang---hanged, hung 35)have/has---had36)hear---heard37)hold---held38)hurt---hurt

39)keep---kept40)know---knew

臨時(shí)照顧 出生 打敗 成為 開始 破壞 帶來 修建 買 能夠 抓住 來 支付 剪 做 畫畫 喝 駕駛 吃 落下 喂養(yǎng) 感覺 打架 找到 飛 忘記 結(jié)冰 得到 給 去 成長

閑逛 做；進(jìn)行 聽見 主持 傷害 保持 知道

43)leave---left44)lie---lay, lied45)let---let

46)lose---lost47)make---made48)may---might

49)mean---meant50)meet---met51)pay---paid52)put---put

53)read---read54)ride---rode55)ring---rang56)run---ran

57)say---said58)see---saw59)sell---sold60)send---sent61)shall---should

62)show---showed63)sing---sang64)sit---sat

65)sleep---slept66)speak---spoke

67)spell---spelled, spelt 68)spend---spent69)stand---stood70)sweep---swept71)swim---swam72)take---took73)teach---taught74)tell---told

75)think---thought76)wear---wore77)will---would78)win---won

79)write---wrote

離開平臥 讓 丟失 制作 可能

表?意思

遇見 付錢 擺；放 閱讀 騎（車）響 跑 說 看見 賣；出售發(fā)送 應(yīng)該 展示 唱歌 坐 睡覺 說話

拼寫 度過 站立 掃除 游泳 帶走 教 講 思考；想穿 將要 贏 寫

英語的幾種基本句型

1.Subject(主語)＋ Verb(謂語)

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，這些動詞常見的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：

The students work very hard.學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。

She apologized to me again.她再次向我道歉。

The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上發(fā)生的。

2.Subject(主語)＋ Link.V(系動詞)＋ Predicate(表語)

這種句型中的系動詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態(tài)的連系動詞。這些詞有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.幾個(gè)隊(duì)員平躺在操場上。

The picture looks more beautiful at a certain distance.這幅畫在一定的距離看更漂亮一些。

(2)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動詞。這些詞有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。

Don't have the food.It has gone bad.不要吃那種食物，已經(jīng)變質(zhì)了。

The facts prove true.事實(shí)證明是正確的。

3.Subject(主語)＋ Verb(謂語)＋ Object(賓語)

這種句型中的動詞應(yīng)為及物動詞或者可以后接賓語的動詞短語。同時(shí)，句子中有時(shí)含有與賓語有關(guān)的狀語。作賓語的成分常是：名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句。如：

You can put the books in your bag.你可以把書放在書包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我們這里的農(nóng)民種很多種蔬菜。

She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞臺上露面的機(jī)會。I prefer to make web pages.我更喜歡做網(wǎng)頁。

4.Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object(直接賓語)這種句型中作間接賓語的常常指“人”，直接賓語常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在給孩子們講長征中的故事。

這種句型還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型：1)動詞 ＋ 賓語 ＋ for sb.； 2)動詞 ＋ 賓語＋to sb.。如：Please show me your picture.－Please show your picture to me.請把你的畫給我看一下。I'll offer you a good chance as long as you dont lose heart.—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心，我會給你提供機(jī)會的。

5.Subject(主語)＋Verb(動詞)＋Object(賓語)＋Complement(補(bǔ)語)

這種句型中的賓語＋ 補(bǔ)語可統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語”。擔(dān)任補(bǔ)語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：

Keep the children quiet, please.請讓孩子們安靜下來。

He painted the wall white.他把墻漆成白色。We found him an honest person.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠實(shí)的人。

His mother told him not to play on the street.他母親告訴他不要在街上玩。

注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的動詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不帶to。如：

The boss made him do the work all day.老板讓他整天做那項(xiàng)工作。

語法：一般將來時(shí)

shall用于第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用于各人稱，在征求意見時(shí)常用于第二人稱。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點(diǎn)回家好嗎？

2）be going to +不定式，表示將來。

a.主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？b.計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。例如：The play is going to be produced next

month。這出戲下月開播。

c.有跡象要發(fā)生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a

storm.看那烏云，快要下雨了。

3）be +不定式表將來，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報(bào)告。

4）be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：

He is about to leave for Beijing.他馬上要去北京。

注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時(shí)的時(shí)間狀語連用。be going to / will 用于條件句時(shí)，be going to表將來,will表意愿。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.be to和be going to 區(qū)別

be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計(jì)劃。例如：I am to play football tomorrow afternoon.明天下午我去踢球。（客觀安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon.明天下午我想去踢球。（主觀安排）

一般現(xiàn)在時(shí)表將來

1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來，主要用來表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。例如：

The train leaves at six tomorrow morning.火車明天上午六點(diǎn)開。

When does the bus star? It stars in ten minutes.汽車什么時(shí)候開？十分鐘后。

2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進(jìn)行。例如：

Here comes the bus.= The bus is coming.車來了。

There goes the bell.= The bell is ringing.鈴響了。

3）在時(shí)間或條件句中。例如：

When Bill comes（不是will come）, ask him to wait for me.比爾來后，讓他等我。I'll write to you as soon as I arrive there.我到了那里，就寫信給你。

4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：

I hope they have a nice time next week.我希望他們下星期玩得開心。

Make sure that the windows are closed before you leave the room.離開房間前，務(wù)必把窗戶關(guān)了。

11.8 用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來

下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將來。例如：I'm leaving tomorrow.明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？

幾個(gè)特殊詞語用法

1.a few有一點(diǎn)，表示肯定；后面接可數(shù)名詞；few幾乎沒有，極少，表示否定，后面接可署名詞；a little有一點(diǎn)，表示肯定，后面接不可數(shù)名詞；little幾乎沒有，極少，表示否定，后面接不可數(shù)名詞。

2.Leave的用法

1）“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”如，When did you leave Changchun?

2）“l(fā)eave for+地點(diǎn)”表示“離開去某地”如She is leaving for London.3）“l(fā)eave+地點(diǎn)+for +地點(diǎn)”表示“離開某地去某地” Why are you leaving Changchun for Wuhan?

3.so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如： He is so funny a boy.2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如： It is such a nice day.4.though和although的區(qū)別

Though

雖然;盡管 conj.Though he is rich, his life is not happy.他雖然很有錢,但生活并不幸福。(一般放在句尾)然而,還是ad.It was a hard job, he took it though.這是份苦差事,可他還是接受

4.too much + 不可數(shù)名詞too many + 可數(shù)名詞much too + 形容詞

5辨析：on，in和with.on：表示使用通訊工具、信息或傳媒，乘坐交通工具等；

in：使用語言文字等媒介；

with：借助具體的手段或工具。

Eg.I don’t want to talk about it on the phone.Can you speak it in English?Don’t write it with a red pen.study at home on computer

6.Sb.pay ?for sth.某人為某物花了?錢。Sth.cost sb.?某物花了某人?錢。Sb.spend 某人花了?（時(shí)間、金錢）在某事上。

某人花了?（時(shí)間、金錢）做某事。

It takes/took sb.? to do sth.花了某人?（時(shí)間、金錢）做某事。

cost：花費(fèi)（金錢）主語為物；pay：花費(fèi)（金錢）主語為人；take：：花費(fèi)（時(shí)間、金錢）主語為物； spend ：花費(fèi)（時(shí)間、金錢）主語為人。

7.“as + 形容詞/副詞的原級+as”表示“和…一樣”

否定形式：“not as/so + 形容詞/副詞的原級+as” 表示“和…不一樣”

第五篇：初二學(xué)生期中總結(jié)

初二學(xué)生期中總結(jié)

初二學(xué)生期中總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會感到無聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的`拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會好好把握這個(gè)難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。

因?yàn)槲抑溃彩乱孔约海?/p>

初二學(xué)生期中總結(jié)2

在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò)，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯(cuò)誤。

語文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫錯(cuò)了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時(shí)的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯(cuò)了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠?。作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。

英語學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對不敢了。

下次，我一定會更上一層樓的!

初二學(xué)生期中總結(jié)3

這次考試之所以沒有考好，是因?yàn)椋?/p>

1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)，得不償失。

綜上，我決心：

平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！