第一篇：初二年級期中總結表彰大會各項材料

2013—2014學年第二學期

初二年級期中總結表彰大會

程序

1、主持人開場白

2、介紹參會的領導

3、教務處趙主任宣讀受表彰集體、學生名單

4、頒獎

5、學生代表介紹學習經驗

優班: 初二2班張亦凡

普班：初二6班馬思宇

6、年級期中總結及要求（趙主任）

7、全體初二學生齊唱《怒放的生命》

8、年級組趙老師總結點評

9、表彰會結束。

第二篇：初二年級期中總結表彰大會各項材料

2010—2011學年第二學期 初二年級期中總結表彰大會

尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

今天我們歡聚一堂，隆重召開2010—2011學年第一學期期中總結表彰大會。首先，我代表學校向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！

今天的會議議程如下：

1、介紹參會的領導

2、宣讀受表彰學生名單（杜春雨）

3、頒獎

4、李校長作重要講話

5、年級期中總結

主持人：下面進行會議的第一項議程，由我介紹參會的領導，坐在主席臺中央的是初二年級主管校長李貴陽同志，坐在李校長右首的是團委杜春雨書記，請用掌聲對兩位領導的到來表示熱烈的歡迎。

（學生鼓掌歡迎??）

主持人：半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。涌現出了如王小米、丁睿、吳語萱等21名刻苦鉆研、成績優異的北中之星，如陳澤、許園媛、王慧、王耕耘、郭成、蔡慧等75名在校表現優秀、成績優秀的學習標兵，如樊迪、顧全、嚴從仁、賀楚涵等150名不怕失敗、進步顯著的同學。下面就請杜書記宣讀表彰決定。

（學生鼓掌歡迎??）

主持人：下面進行會議第三項，頒獎。

首先請獲得學習優秀班集體與學風進步班集體的班主任上臺領獎 ??

請獲得北中之星同學到主席臺領獎并合影。主持人：剛才表彰過的、已取得優異成績的北中之星僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們從今晚回去應忘記已取得的榮譽，從零開始，對于成功你應該不松懈，不狂妄，不驕傲。繼續堅持你努力的干勁兒、學習勁兒，相信自己，明天更大的成功將屬于你！由于時間關系，學習標兵與進步之星獎項由班主任在班級頒獎。請各班主任回去后認真組織，讓我們再次用熱烈的掌聲對以上同學成績的取得表示祝賀。

??

主持人： 當然也有一部分同學因為自己這次沒有考出理想成績覺得不開心，但你可想過考前你需要認真組織復習，無根基的浮萍只能任由風刮來刮去，挫折是一次教訓，挫折是人生中最重要的一課，人在挫折中學會思考，學會成長！當然對挫折持無所謂的態度

也必然導致生活對你也是無所謂，更何況我們是處在人生的第一個兩極分化階段，所以失敗的你應該學會努力，學會勤奮，學會拒絕，學會感恩，用你的恒心與毅力去改變自我，有志者事竟成，老師相信明天的成功一定屬于你。

同學們，初一時我曾讓大家記住這樣一句話：“自信是成功的前提！努力是成功的法寶！習慣是成功的法則！理想是成功的關鍵！時間是我們一生的定時炸彈！”—年之后，我還想說一句：“無理由，抓緊時間學習、學習、再學習！問題出在我身上”。

下面我們用最熱烈的掌聲歡迎李校長給我們作重要講話.（學生鼓掌歡迎??）

主持人：同學們,剛才李校長給我們提出來諸多新的要求,希望大家在今后的學習生活中能注意努力實踐。記得初一的第一學期的表彰大會我曾讓同學們回去好好思考這樣三個問題：我是誰？我想干什么？我能干什么？下面我們來看一下同學們上交的答案。

初二1班萬益新同學，平時班級榮譽感很強，每天早來晚走，對班級盡心盡責，班級的鎖門關燈工作主動承擔，對待同學熱心真誠，學習上對自己要求嚴格，本次期中考試取得了突飛猛進，年級進步170多名，現排名52名，特別是數學考了滿分120，為全班學生樹立了學習的好榜樣！1班陳澤同學，本學期以來學習勤奮刻苦，在課堂上思維活躍，舉手積極，課后的作業認真完成，特別是在本次期中考試間，在家復習踏實，分秒必爭，用家長的話來說就是上廁所手中都拿著要背的小紙條，所以各科成績都有較大進步，現已成功躋身到年級前30名。

初二（2）班，王毅恒——是個充滿自信的女生，她總給自己定下每一階段的目標，不輕易服輸的性格，斷定了她是個執著的學生，不將自己的任務完成，決不罷休。她偏愛與自己競爭，所以，在考試前，她每天都會付出很多時間用來做考前的充分準備，為將在“戰場”的自己，煉制好一件鋼鐵鎧甲，從初一至今5次進入年級前20名。初二2班鄭文莉是一個樂觀的學生，她學習認真，遇到事情心態平和，當遇到問題時總能敢于質疑，當面對挫折時總能將挫折轉化為動力，她堅信只要付出就會有所收獲。一份耕耘一份收獲，從初一第一次期中考試一直到現在，她穩居年級前50名。

初二3班張孟潔同學，初一時曾在此處作為進步之星作交流發言，時隔一年，該生已從進步之星的代表變為北中之星，連續兩次進入年級前20名，除了成績進步之個，她還團結同學，在班級內部處處起到帶頭表率作用。雖然擔當較多事務，卻始終謹慎有條理，她還積極幫助學習困難的同學受到老師們同學們的一致好評。初二（3）班張李鵬同學，在運動會期間，在別人都在制造垃圾的時候，他積極主動要求清潔班級所在區域，任勞任怨，認真細致，真正表現出了主人翁精神，值得表揚。

初二（4）班陳浩同學，入學考試排名年級488名，基礎一般，但入學后他品學兼優，身兼數職，在平時的學習生活中他勇于承擔，樂于奉獻。本次期中考試成績已排名年級47名，用一年的時間進步了441名，為全年級學生樹立了學習的好榜樣！周衡同學講文明，有禮貌、團結同學、尊敬師長、熱愛集體，勤奮學習。班級榮譽感很強，對待同學熱心真誠，學習上對自己要求嚴格，本次期中考試突飛猛進，由年級排名200多名，現排名66名，為全班學生樹立了學習的好榜樣！

初二5班許園媛一直嚴格要求自己。有勞動任務時，她總是盡心盡力去完成；在學習上，她一直名列前茅，為同學們樹立了良好的榜樣作用。在課堂上，她積極發言，勇于表

現自己；課后，她經常主動和老師交流，真正做到了“不懂就問”。作為學生會干部，她認真完成本職工作，得到學校領導的充分肯定。初二5班韓杰，他不善言辭，但他總是用行動說話。課堂上，他積極思考，認真聽講；課后，他的各科作業總是完成的那么漂亮。他穩打穩扎，一步一個腳印，在本次期中考試中取得了班級第三的好成績。

6班謝守源學習刻苦、樂于助人、團結同學，本學期以來學習成績進步顯著，比上學期期末進步232名，平時能利用課間時間幫助有疑問的同學，是班級里的好榜樣。唐羽佳：該生作為班級的衛生委員，能夠為班級積極做好衛生值日工作，在學習上也沒放松對自己的要求，本學期以來學習上也有進步，本次期中考試比上次限時訓練進步140多名，為全班同學樹立了一個好榜樣。

7班何瑩雪同學，自初一下學期開始以后能夠主動認識自己學習上的不足，認真改正自己以前一些不良的學習行為，上課認真聽講、課后認真完成老師布置的作業。通過自己一年的努力由初一時的年級696名逐漸進步到現在的年級192名。可謂全年級的進步楷模，7班方文同學，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，對于學校和老師布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。

8班李仙：擔任班級的班長兼勞動委員，平時學習刻苦、樂于助人，自入學以來學習成績進步顯著，在本次期中考試中從上學期末年級182名進入年級77名。身為班長的她，能使班級秩序井然；身為勞動委員的她，能使班級一塵不染，為大家能靜心學習提供了強有力的保障！8班劉宇航：該生品學兼優，學習認真并擔任班級的值日班長。該生自入學以來能夠一如既往地刻苦鉆研，歷次考試均在年級50名左右。同時該生在班級內能主動幫助組內基礎較薄弱的同學，是大家心中的好榜樣！

9班劉宇同學，勤學善思，每節課都積極參與課堂，刻苦扎實，歷次考試穩居年級前20名，勝不驕，敗不餒，能將壓力化為前進的動力。9班韓聰，初一下學期成績曾一落千丈，本學期最大的變化是愛讀書，由愛讀書逐漸愛學習，從書本上他不僅學到了知識，更懂了做人的道理----誠實和勤奮，也因此

10班李達，品學兼優，而且身兼數職，他是初二（10）班老師同學們的驕傲。在平時的學習生活中他勇于承擔，樂于奉獻的精神給全班同學樹立了一個好榜樣。他的積極配合，主動參與給每一位任教過他的老師留下深刻印象。10班賀楚涵：平時學習刻苦踏實，積極向上，富有正義感，在各方面都能嚴格要求自己。正是他在課堂上的踴躍，課后的認真努力他在本學期的兩次大考中都取得了較大的突破。為全班同學樹立了一個好榜樣！

11班左志朝：該生學習上對自己要求嚴格，從不放過每一個錯題，本次期中考試取得了突飛猛進的進步，年級進步378名，為全校同學樹立了學習的好榜樣！11班丁蒙蒙：該生平時學習勤奮刻苦，在課堂上思維活躍，舉手積極，課后的作業認真完成，特別是在本次期中考試間，在家復習踏實，分秒必爭，各科成績都有了較大的進步，已經從初一第一學期的296名躋身到年級44名。

12班顧全：本學期開學以來改變學習態度，學習認真、腳踏實地，從各方面嚴格要求自己，在上次限時訓練進步基礎上更上一層樓，本次期中考試年級進步393名，是全校同學學習的好榜樣！12班郭成本學期從陽光國際轉入我校分到12班，自進班以來，品學兼優，擔任班級的值日班長。本次期中考試進步很大，年級進步193名，一躍成為班級第一名，為全班學生樹立了學習的好榜樣！

初二13班朱峰：最有風度的男生，平時學習刻苦認真，默默無聞，從不與人計較得失，在小組學習中，常幫助同學解決難題，總結方法，毫不保留；能切實有效組織小組成員共同學習，是同伴的好幫手、老師的好助手。生活中的朱峰是個懂事的學生，能體貼家長，不亂攀比，是個不可多得的好同學！

孫紅：初二13班勞動委員，負責班級衛生管理，因為她，13班的教室里、清潔區始終干干凈凈，是老師的好助手。在學習上，她更是嚴格要求自己，從來沒出現作業沒做、沒帶現象，每次作業書寫很工整，錯誤率低，與同學相處關系融洽，成績穩步上升，獲得同學們的尊敬。

14班韓鵬程，初一入學至今表現卓越，熱愛勞動，尊敬師長，贏得老師和同學的喜愛，學習自覺主動，成績逐步提升，本次期中年級進步227名。14班華欣欣，初一剛進班時文化成績并不理想，但她從沒失去學習的信心，經過一年多的努力，成績進步顯著，從初一時的781名逐步進步為現在的450名。從她的不屈抗爭中我們可以得出人不怕一時落后，怕的是心里落后。

15班王小米她是一個積極向上、活潑開朗的女孩。她成績優異，6次進入前20名，本學期以來連續兩次年級第一，是全班同學的楷模。作為一班之長，她將班級管理地井井有條，得到了同學老師們的一致認可；她也是一名全面發展的學生：運動場上、各種比賽都活躍著她的身影；她是所有同學學習的好榜樣！賀海旭：平凡的他卻有著超凡的毅力：自從擔任班級勞動委員的那一刻起，他的認真負責讓所有的老師和同學們為之感動。每天你都可以看到他忙碌的身影：樓上樓下一遍遍地跑，去檢查督促值日生。即使是冬天你也常常能看到他滿頭大汗、氣喘吁吁，晚上他總是最后一個離開班級。自從他擔任勞動委員后，班級的衛生從未讓老師操過心。他負責的態度感染了班級的每一位同學：每次從操場回來后都可以看到班級很多同學手里拿著垃圾。學習上他也是同學們學習的榜樣，多次進入年級前10名，上周他還上交了從操場撿到的5元錢。

當然也有一部分同學平時對自己要求不嚴格，行為散漫，比如1班徐琪琛、開星宇、孫宇、陳俊宇、張磊、楊濤、3班王義淮、4班蔡雨力、黃曉慶、5班儲賀兵，6班嵇家寶、7班沈陽、孫濤、8班呂星余、9班葛誠、李雨澤、馮子賢、雍立、嚴焱、11班聶元亞、12班莊志豪、朱偉國、楊威、14班陳詔、杜成、15班周軒等人。本想一一列舉以上同學的光輝事跡，但考慮到人有自知自明，聰明者總能及時改正自己的缺點，所以我們就不在此處例舉了。

我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，我們不能預知明天，但我們可以改變今天，我們無法選擇出身，但我們可以選擇出路。這是我上次會上講的話。下面給大家講一個故事，故事的名字叫《每個人都有一個十字架要背》。

舉手投足間散發著無法阻擋的魅力，冷艷性感幾乎成了她的代名詞，在球壇更是享有“黑寡婦”之稱。自1993年出道至今，她已贏得了世界女子臺球協會的15個冠軍和世界錦標賽的冠軍。她，就是曾蟬聯世界第一的韓裔美籍臺球運動員珍妮特·李。

可是，沒有人會想到，就是這樣一個在世界競技體育項目上獨領風騷的女性，居然從

小就經歷了數不清的磨難：她4歲得了腫瘤，11歲腿上生膿腫，12歲時得了脊柱收縮癥。

脊柱收縮癥是一種可怕的疾病，不能站著、不能彎腰、不能走路，只能成天躺在床上。

13歲時，醫生在她的背部安裝了一個金屬支架，兩根鋼條焊在一起，讓她得以重新站起來。在情竇初開的年齡，她只能穿XXXL號的褲子以容納背上的金屬支架，更不能讓人碰。

之后她又因頸部椎間盤突出、肩膀二頭肌肌腱炎等經歷了多次手術。每一次從手術臺上下來，都如同經歷了一次生死考驗。她對自己說：“每個人都有一個十字架要背，上天既然如此安排，不是為了壓垮我，而是為了讓我在爬起來之后，能有柳暗花明的那一天。”

于是，她默默地在黑暗中尋找出路。18歲那一年，上帝終于開恩了，她遇到了改變她一生的臺球。這個要強的女孩很快沉醉在這項運動中，每天練球的時間超過10小時，并不停地看書，向老一輩職業選手求教。那個時候，她迷戀臺球簡直到了走火入魔的地步，有一次連續練球達37個小時，結果直接就被送進了醫院。為了掌握最完美的架球桿手型，珍妮特每晚上床前都會用膠帶把手按照標準姿勢固定下來，洗澡也不例外。每天縈繞在她腦海中的只有臺球，晚上睡覺會夢見打球，閉上眼睛就會想到把球擺好，然后想象著自己在開球以及相應的步伐、神情、姿勢，還有對手在擺球、打球時的表情……

隨著瘋狂的訓練，她的生命也在那一刻轉了彎。3年之后，她加入美國女子職業撞球聯盟（WPBA），當年就進入了WPBA的前10名。接下來，她贏得了一項又一項比賽，接連捧回了一個個獎杯，這使她在WPBA的排名急速飆升，很快登上了世界第一的寶座。

這不能不算是一個奇跡，一個完全沒有臺球基礎甚至背部還需要金屬支架支撐才能直立行走的人，僅僅用5年的時間，就迅速超越了很多健全人，在世界球壇一舉奪魁！很多人或許難以想象，她卻給出了這樣的答案：“我首先卸掉了身上無形的十字架，然后用努力才最終卸掉了背上有形的十字架。”

兩根鋼條焊成的十字架是有形的，而對于曾患病的珍妮特·李來說，那留存在內心深處的無形的十字架更是對她身心的考驗和煎熬。十幾年來的病痛折磨，無法直立行走的痛苦，這些都無時無刻不在吞噬著她。可是，她卻以豁達的心態、堅強的意志，坦然接受苦難，最后重獲健康，終于取得巨大的成功。

其實，生命賦予我們每個人的，并非只有歡笑，還有貧窮、病痛、失意和淚水。每個人的身上，都有一個十字架要背。當潛藏的暴風雨襲來時，你是否能如珍妮特·李一樣，選擇傲視苦難，并以勝利者的姿態勇敢地超越它？人生從來都是風雨兼程、險象環生的，你只有超越了那背負在身上的有形或無形的十字架，才能輕裝上陣，獲得最后的成功。從故事中我想大家能感受一句老話：態度決定一切！讓我們從暫時的喜悅或沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后我以哈佛大學圖書館墻上的二十條名訓作為今天的結束語。1.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

2.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。3.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。4．教育程度代表收入。

5．一天過完，不會再來。

6.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。7.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。8.請享受無法回避的痛苦。9.今天不走，明天要跑。

10.即使現在，對手也不停地翻動書頁。謝謝大家！請各班有序退場。

第三篇：初二年級期中總結表彰大會各項材料

2012—2013學年第二學期

初二年級期中總結表彰大會

林向陽

尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

今天我們歡聚一堂，隆重召開本學期期中總結表彰大會。首先，我代表初二年級組向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！

半個學期以來的學習，我們很多學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰。涌現出了如鐘佳倪、郭瑩清、周崇勝、溫小妍等20名刻苦鉆研、成績優異的年級學習之星，還有如羅攀、衷睿、肖舒瑜、溫舒晴、饒云杰、羅雨霏、莊綠韻等50名在校表現優秀、成績優秀的學習標兵.剛才提到過的、已取得優異成績的幾十位同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們應忘記已取得的榮譽，從零開始，對于成功你們應該不松懈，不狂妄，不驕傲。繼續堅持你努力的干勁兒、學習勁兒，相信自己，明天更大的成功將屬于你！

當然也有一部分同學因為自己這次沒有考出理想成績覺得不開心，身受打擊，要相信挫折是人生中最重要的一課，人在挫折中學會思考，學會成長！當然對挫折持無所謂的態度也必然導致學習和生活對你也是無所謂，所以失敗的你應該學會努力，學會勤奮，學會拒絕，學會感恩，用你的恒心與毅力去改變自我。

同學們，曾經有這樣一句話：“自信是成功的前提！努力是成功的法寶！習慣是成功的法則！理想是成功的關鍵！時間是我們一生的定時炸彈！”這里，我還想說一句：“無理由，抓緊時間學習、學習、再學習！問題出在我們自己身上”。

所以我希望大家要經常思考這樣三個問題：我是誰？我想干什么？我能干什么？所以有些同學做得更好，而有些卻做得不夠。

初二（13）班衷佳倪、肖理中、周崇勝、張愷，初二（4）班郭瑩清、劉旭林、郭蘆萱、劉藝璇等初二（5）班劉君瑤、溫小妍、肖舒瑜、劉晟等（11）班女生劉儷、莊綠韻、郭麗紅等同學等陽光、自信、積極認真使整個班充滿活力，班級事務井井有條。平時班級榮譽感很強，對班級盡心盡責，對待同學熱心真誠，互相幫助，學習上對自己要求嚴格，學習勤奮刻苦，學習成績一直排在年級前列，為全班學生樹立了學習的好榜樣！

初二（11）班，莊綠韻、肖昌霖（13）班彭禹聰、胡萱、廖晴（7）班宋逸繁（2）班張莉（4）劉漪楠、曾麟童（1）朱正秀、譚書林（10）班石劉鑫、候晟凱（3）班唐杰（9）班羅煒、宋美琴、劉自蘭（5）班劉祺、匡雅卓等同學是一些充滿自信的學生，她們總給自己定下每一階段的目標，不輕易服輸的性格，斷定了她們是個執著的學生，不將自己的任務完成，決不罷休。她們偏愛與自己競爭，所以，在考試前，她們每天都會付出很多時間用來做考前的充分準備，成為年級中每次都在進步的學生。

初二（4）班肖嘉慧、陳逸涵（5）班劉宇超、劉虹麟（3）班姚狄妃、龍熠璇（2）班姚茹青、（10）周殿涵、（6）班湯潮、林鍵、等是一些樂觀的學生，他們學習認真，遇到事情心態平和，當遇到問題時總能敢于質疑，她堅信只要付出就會有所收獲。一份耕耘一份收獲，從初一第一次期中考試一直到現在，穩居年級前50名。當然也有一部分同學平時對自己要求不嚴格，行為散漫，比如（2）班易名波、廖洪明、王勇、韓水平、彭崇濤、劉峻江等（3）班郭凌建、江濱（7）班廖建忠、范順明、（9）班康峰逞，（12）班康玲榮、等同學人。本想一一列舉以上同學的光輝事跡，但考慮到人有自知自明，聰明者總能及時改正自己的缺點，所以我們就不在此處例舉了。

初二年級還有很多出彩的優秀學生，他們不僅表現在學習方面，也同樣表現在其他方面比如在慶元旦、五四文藝演出，元旦書畫展覽，年級籃球比賽等活動都展現出了我們初二年級的風采。所以我們要堅信我們是充滿陽光，充滿活力，充滿自信的年級。當然我們有優點，有驕傲，有自豪的方面，同時也要看到自己的不足：

成績方面：

1、高分人數不多530分71人（年級共678人）

2、低分人數太多400分392人、350分298人、300分198人

3、前200名差距加大（1）

3、（2）

7、（3）

6、（7）

7、（8）

4、（9）

8、（5）

44、（4）

25、（11）

25、（13）334、各班平均分相差太大如數學：（4）84.39、（5）90.08、（13）83.97

（1）48.4、（2）47.84、（8）49.87

英語：（4）70.88、（5）87.25、（13）72.49、（11）72.04

（1）42.34、（8）44.02特別是（1）班47人僅4人及格 其他方面：

1、要不斷的加強班風建設。要求要有良好的學風和嚴格的紀律作為保障，這里要表揚的班風一直比較好的班級是二（13）班、二（5）班、二（6）班、二（4）班。班風在不斷的改善和進步的班級是二（3）班、二（9）班、二（10）班、二（11）班。這些班級當中有多個不但有良好的紀律，更有你追我趕的學習氣氛，所以學習成績一直能穩中有升。特別是13、4、5、10、11幾個班級。

2、習慣養成方面有待加強。安全、衛生、學習、生活等方面的習慣我們班主任以及星期一早上總結多次強調，但還有許多同學做得不夠。或者說還沒有形成良好的習慣，倒是不良的習慣形成的很好。良好的習慣可以從生活習慣、學習習慣和思維習慣三方面去做。期中生活習慣是基礎，我們很難相信一個在生活上馬馬虎虎、丟三落四的人會在學校上有條理。

3、提倡注重細節、把小事做細。學習認真不含糊、生活有條理等就是細節的具體表現。細節決定成敗，必須從小事做起。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。所以要把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們每天的學習、生活也就是一些簡單和平凡的事，你們想想自己是怎樣做的。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發展的需要時,才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說,我們首先要調整心態,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功，所以請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們每次考試都名列前面的同學，我想靠的就是我們刻苦拼搏、持之以恒的精神！在這里我想著重說一下前50名的同學們，你們是所以同學們的表率。通過這次期中考試下面我從幾個方面談一談幾點想法：

一、要給自己一個思想定位。端正學習態度，增強成功的信心。有些同學整天想著網吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定會提高！這次取得優異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學習目標和實施的計劃。

二、要給自己一個切實行動。發揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

三、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結，發揮自身的優勢。

希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創一流。用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏。

最后我以哈佛大學圖書館墻上的幾條名訓作為今天的講話結束。

1.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

2.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

3.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

4．一天過完，不會再來。

5.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

優秀班風獎：二（13）班、二（5）班、二（12）班

班風進步獎：二（9）班、二（4）班、二（11）班

2013年5月8日

第四篇：初二年級期中工作總結

初二年級期中工作總結

半個學期的時光一瞬即逝，在這半個學期的時間里，年級認真貫徹執行學校的各項管理制度，并認真地制定了年級的管理制度，扎實推進年級的教育教學工作，年級取得了一定的成效，但也存在一些不足，現將半學期來的工作做如下小結：

1.開學之初，為了更好的推進年級的管理工作，進一步規范落實初二學生的各項規范等。

年級要求全體班主任參與學生對食堂就餐的管理。開學初連續兩個星期要求每位班主任每天三頓飯必須到食堂督促學生對食堂的衛生，食堂的浪費加強管理。集中整治后，衛生好了，浪費少了。

2.半個月之后，年級為調動班主任的積極性。對于每天到食堂就餐、查寢、晚修第三節課，班主任如能到點值日跟蹤、查巡，實行加分制，大大的調動了班主任的工作積極性，年級扣分量減少，取得很好的效果。

3.為了更好的體現年級管理的特色，年級在蹲點行政丁校長的統一布置下，各班有針對性的開展了班級特色活動，班級特色活動的開展，極大的調動了學生的學習狀態，提高了學生的學習興趣，充實了學生的學習生活，增強了學生的學習能力，使班級的學習氛圍得到了明顯的改觀，尤其重點班效果更佳。

4.為了更好的掌握學生的學習狀態及效果，增強學生的學習緊迫感和動力感年級在3月份

初組織了一次月考，月考后年級及時做了分析，指出了月考的優和憂：優體現在重點班成績可喜可贊，憂體現在普通班成績不夠盡如人意，面對月考后的學生成績，年級及時作出相應的工作布置，希望各班班主任和老師要平衡心態對待月考的情況，合理地給自己與自己進行一下縱向比較，找到自己的存在的差異和問題，以便有針對性及時調整好班級學生的學習情況。班級學生的學習要落實到實處，使學生在學習上時時危機感。通過月考的排位也讓學生能夠知道自己在全年級的位置，明白自己到底學到了什么，這樣有利于激發學生的學習動力，年級老師也能有針對性的調整好自己的教學工作，年級管理能夠做也能更好得以開展。

5.為了加強年級的班級管理工作，年級班主任每周實施夕會制度，針對年級出現的問題、要布置的工作，年級主任通過夕會及時傳達布置年級相關工作，發現問題及時調整工作方向，措施，使問題消滅在萌芽狀態。為了加大年級教師的課改力度，年級委員會每天派各學科組長對老師上課進行巡查。發現問題及時提出，這樣使年級的課改工作得到很好的落實。

6.臨近期中，年級管理也發現一些問題，其主要體現在以下幾個方面：初二作為一個轉型

期，學生思想浮躁，個性張揚，各班都不同程度地出現一些問題學生，增大了班主任的管理難度。隨之各種問題不斷出現，如：打架、逃課厭學、談戀愛、上網等等。②由于校園沒能完全封閉，常有外來人員來擾亂年級秩序，這也加劇了年級問題學生的違紀頻繁出現。③開學初學校收進得外來生，由于這部分學生很多都是問題學生，這也影響了年級學生管理，也加大了年級及班主任的管理難度。④學生的日常行為習慣、儀容儀表也較開學初有所下降，食堂浪費有所抬頭，公寓管理也有所松動導致以上問題的反彈，很大一部分的原因是這一轉型期的學生心理的躁動，思想的浮動，加之一些問題學生的火上澆油造成的。因此，年級建議期中考試后，各班應根據期中考試成績，有針對性、有目的性對年級問題學生進行集中整頓，年級也根據各班提供的情況進行年級整治，端正年級班風、學風，為進入初三做好一個良好的鋪墊。

總之，半個學期已過，我們只有展望后半學期年級教師在丁校長的帶領下，將以更飽滿的激情投入到了后期的教學工作中。期待期末考試取得驕人的成績。

第五篇：初二年級思想政治期中試卷

八年級思想政治期中試卷得分姓名班級

一、填空題。（每空2分，共10分）

1．（）權是首要的人身權利。

2．公民享有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是（）。這一權利表現為（）和（）兩個方面。

B．不正確，李某雖然有錯誤，但是義務教育階段學校無權開除學生 C．是正確的，學校的做法符合義務教育法規定 D．不正確，學校做出決定應取得李某的同意

6．下列情形中，屬于不合理使用肖像權的是（）3．公民基本權利的確認書和保證書是（）

二、判斷題。（每小題3分，共15分）

1．中華人民共和國的一切權力屬于人民。（）2．公民的義務分為法定義務和道德義務。（）3．生命是我自己的，放棄自己的生命與別人無關。（）4．公安人員由于辦案的需要，可以不必出示搜查證即可進入公民住宅。（）5．有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益。（）

三、單項選擇題。（每小題3分，共24分）

1．公民與人民的區別是（）

A．人民享有政治權利，公民不享有政治權利 B．人民享有的權利多，公民享有的權利少。C．人民是政治概念，公民是法律概念。

D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理。

2．張某趁鄰居外出期間，在鄰居墻上寫滿惡毒話語．張某此舉侵犯了他人的（）A．政治自由。B．名譽權C．隱私權D．生命健康權

3．某學生家長未經孩子本人的同意，便強行拆閱孩子的信件。家長的行為屬于（）①侵犯了公民的通信自由②是對孩子健康成長高度負責的表現 ③保護孩子成長的舉措④侵犯了公民的隱私權

A．①②B．②③C．③④D ①④4．下列權利，未成年人不享有的是（）A．生命健康權B．勞動權C．受教育權D．選舉權和被選舉權 5．李某是某學校的初三學生，因屢次違反校規，學校決定開除該生。學校的做法

（）A．是正確的，對違反校規校紀的學生就應該嚴肅處理

A．新聞報道中使用領導人的肖像

B．公安機關為緝拿犯罪分子在報刊上使用犯罪分子的肖像 C．尋人啟事上使用失蹤者的肖像

D．街頭人物特寫攝影，并在電視臺做廣告

7．勞動和受教育（）A．是公民的權利B．是公民的義務

C．既是公民的權利，又是公民的義務D．是可以放棄的8．我國是領導的、以（）A．工人階級工人聯盟B．.資產階級工農聯盟 C．工人階級工農聯盟D．資產階級工人聯盟

四、多項選擇題（每小題4分，共20分）

1．我國現階段的人民指（）

A．工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者B．社會主義事業的建設者 C．維護社會主義的愛國者 D．擁護祖國統一的愛國者

2．下列屬于侵犯公民姓名權的有（）A．假冒他人名字簽訂合同

B．兩個同學同名同姓，其中一位同學強令另一位改名 C．假冒有困難的戰士的姓名給其家里寄錢

D．李某以同事田某的名義寫信，誣告其單位領導有貪污行為

3．公民的住宅不受侵犯包括（）

A．公民的住宅不得非法侵入B．公民的住宅不得非法搜查

C．公民的住宅不得非法查封

D．任何人，任何機關都無權對公民住宅進行搜查和查封

4．下列屬于侵害隱私權的行為是（）A．語文老師批改學生的日記

B．散布已經去世人的隱私，并使其親屬遭受精神痛苦 C．將自己的秘密告訴最好的朋友 D．通過互聯網獲得別人的秘密

5．我們要忠實地履行義務，就要做到（）A．法律鼓勵做的，我們積極去做B．法律要求做的，我們必須去做 C．法律禁止做的，我們堅決不做 D．做我們能做的事情

五、簡答題。共11分

1．什么是名譽權？它表現為哪兩個方面？（5分）

2．隱私的具體內容是什么？隱私權的主要內容又是什么？（6分）

六、材料分析（20分）

齊某因病到某醫院就醫，由該院彩色B超室一位女醫生給其做露腹檢查，此時外面有人拿著照相機進來。幾個月后，齊某單位有一位同事說齊某“出名了，又是錄象又是出畫片，還問齊某得了多少錢。并把這家醫院的宣傳照片給她看，只見照片上的齊某正露腹躺在病床上接受檢查。齊某遂憤而上告。

請回答：

（1）你知道該醫院侵犯了齊某的哪些權利嗎？

（2）如果你是齊某，你該怎么做？