第一篇：初二期中家長會發言稿

初二期中考試家長會發言稿 八年級3班 王宏麗

尊敬的各位家長：

首先，我代表八年級3班的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請大家來開這個家長會，目的是為了進一步加強老師、家長、孩子之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,所以請大家來一起交流工作。先請各位家長把您的手機調在震動上）

一、家長培訓簡介

實驗學校目前實行劃片招生,免試就近入學,進城務工子女和其他孩子一樣可以就近入學,實驗學校不設置重點班,采用分層教學法,學校之間辦學水平無差距,師資力量無區別課內任務課內完成,杜絕課外補課.二、總結本班工作及對學生評價

自八年級3班成立以來,絕大多數家長非常配合班級管理工作,積極響應老師的號召,能及時和老師交流孩子的情況,我非常感謝大家.凡是積極和老師配合的,孩子的進步都非常明顯.孩子畢竟是孩子,尤其這個年齡段叛逆心理很強,很多孩子在行為習慣和學習成績方面都存在問題:

（1）多數同學缺乏競爭意識，沒能形成你追我趕的積極向上的良好學風，個別同學面對自己的較差的成績無動于衷,不思進取。還有相當一部分同學，沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，說小話,做小動作,導致成績更差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問了；不按時完成作業，作業潦草完成，上課精力不集中，謊話多,所以成績較差。

（3）雙休日作業質量差，家長的監督力度和責任心不夠。（4）學科之間不平衡，有偏科現象。

（5）家長重視程度有差異

對于學生的學習情況，家長可能會說放棄。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質?？砷_學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

三、如何提高孩子的成績呢？給家長幾點建議 第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,家長必須檢查.天天查,周周查,作業和手機無關.第二、抓態度.要求學習專心、細心,上課上自習不擾亂課堂紀律,服從老師和班干部管理,不頂撞老師,不說臟話,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清晰、準確,不能'虎頭蛇尾'或'龍飛鳳舞'.杜王浩,周煒欣,黃爍亮,張浩男,李鑫鑫,曹國慶,韋藝恒,雷霄,鄭予琛,張蕾等同學家長要經常檢查孩子的書寫.1

第三、抓技能.對于成績較差的同學,家長要想辦法和孩子老師溝通,尋找成績差的原因,對癥下藥,促使孩子進步.第四、抓習慣

這里,再次強調家長不論多忙,一定要關愛自己的孩子,即便孩子成績差,行為習慣不能差.孩子的成長健康最重要,其次是行為習慣,最后是成績.班里有個別孩子流里流氣,吊兒郎當,混混行為.愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。要引起家長的重視.曹國慶,張蕾兩位同學的家長要特別注意.有個別女生過于關注自己的穿著,穿衣太成熟,不符合年齡,走路懶散,不愿穿校

服，穿校服時將校服掛在腰上.孩子變壞前的幾個征兆: 1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。

2.穿著:過于關注自己的穿著,不愿穿校服，穿校服時將拉鏈拉的很下面。3.外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

6.課業：一下子成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。7.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。8.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。

四、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、禁止學生帶手機、mp3、首飾上學。

2、監督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網瀏覽不良圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。

3、希望家長在假期、周六晚上、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網玩游戲。

4、不要輕易放棄對孩子的希望，一定要多關注監督孩子在家做作業學習的情況。多關心自己孩子的平時成績和各方面表現。幫助孩子培養良好的習慣。

5、家長應與老師保持密切的聯系，及時反映孩子在家的學習行為表現，電話號碼如有變動，請及時轉告，不能隨便停機或關機,以便及時掌握孩子的情況，進行監督與教育。

6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

7、不能溺愛孩子,溺愛是誤入孩子口中的毒藥，孩子犯錯要盡力配合老師的處理,不能因為溺愛孩子對孩子聽之任之,而對老師的小小懲罰報有不滿情緒,這樣的話只會滋生孩子的毛病,以后不論是老師還是家長本人對這個孩子只會越來越難管理,最終受害的是孩子本人.8早戀

9在孩子面前注意對學校，老師的評價態度,初二的孩子本來就難管厭學,如果家長經常抱怨學校和老師,孩子會變本加厲鉆空子,家長有什么意見可以和老師溝通,不能在孩子面前表現出來.孩子是家庭的希望”，孩子成長的每一步都牽動著父母的心。家長們，我們的目標是一致的，愿我們相互合作，把您的孩子，我們的學生，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為他們整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥

多一份關心，少一分隨意

多一分理解，少一分責備

多一分賞識，少一分自棄）

謝謝大家!2017/11/12 3

第二篇：初二期中家長會發言稿

初二期中考試家長會發言稿2013年11月

尊敬的各位家長：

首先，我代表文玉學校班的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請大家來開這個家長會，目的是為了進一步加強老師、家長、孩子之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”

初二學年是初二學年最關鍵的黃金學段，必須在新學期開始就讓孩子們緊張起來，盡快進入狀態。為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。所以請大家來一起交流工作。交流的內容主要有這樣五方面：（小小請求請把你的手機打在震動上）

一是期中考試成績分析

二學生存在問題

三、初二年級特點

四、是給在座的各位家長關于如何教育孩子提幾點建議

五、需要各位配合的幾個方面

一、期中考試成績分析

年級最高分：645分年級最低分：279分

班級最高分：最低分：

各科最高分：語文106、數學120、英語115、物理70、化學50、政治50、歷史50、地理50、生物50

二、發現班級存在的問題

（1）多數同學缺乏競爭意識，沒能形成你追我趕的積極向上的良好學風，個別同學面對自己的較差的成績無動于衷。一些成績較好的同學也僅限于完成作業，沒能把目光放眼班外，放眼校外，安于現狀，不思進取。還有相當一部分同學，沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績更差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問了；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所以成績較差。

（3）多數同學學習習慣較差，不會學習，早自習晨讀不讀、缺乏計劃性、目的性、自控能力尤其差。個別同學精力不集中，很會偽裝。謊話多。因而學習不專心、再加上沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

（4）雙休日作業質量差，家長的監督力度和責任心不夠。周一來了老師檢查作業是一種苦難??（）

（5）學科之間不平衡，有偏科現象。

還發現總結了幾種差異

（1）學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們為摩托羅拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

（2）家長重視程度有差異

對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，1

這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。（家長電話推卸責任、簽字本只負責簽字，沒真正去檢點孩子的作業情況，給那些不自覺孩子可乘之機）

（3）、學習效率有差異。

作業問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是很多，每次作業的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。（動輒給校長打電話告狀）

（4）、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業也不能完成，更別說給自己加營養快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

學科之間不平衡，有偏科現象。

針對發現的問題，我的工作重點

（1）培養學生良好的學習行為習慣。讓各位很辛苦寫的每晚的交流本就是其中的典型例子。就這個問題我想請各位一定如實填寫，自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式。內容如下：

1、回家的時間，2、完成作業的時間和情況，3、在家表現，4、復習內容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復習）

5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過倆小時，并讀好書，提高能力。（國慶7天長假條條分明的合同書也是。）

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業不完成的，而且作業永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監督一下。作業本上記作業，家長簽名。等等。

（3）發揮班干部的作用，督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度，并用三個大組輪流值日的值日生、班長責任制。

三、初二學年的特點

初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發展要求，都和原來有了很大的區別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。形成嚴重的兩極分化。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么咱們必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。由七科變成九科。新增了主

科理化。答題的要求更高更規范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、今年中考情況：班級情況、全縣比例；本屆畢業生六千人??

四、如何提高孩子的成績呢？給家長幾點建議

第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。

原因有：

一、智力水平不高

在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業往往傾向于中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。

二、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。要關注孩子的學習。當前形勢（馬上升初三，6000畢業生，競爭激烈）考不上高中何談大學。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養他獨立思考問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。你對孩子的學習了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識學得不好？是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開發孩子的思維呢？這些你想過嗎？關心孩子不是口頭上說我很關心孩子，而是實實在在的持續關注孩子的學習。大家心里要回答這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語？3.你知道孩子的作業是什么嗎？孩子做作業時態度怎么樣？4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎？6.你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多

么的舍得，這是你的義務。

三、意志不強

學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。

四、情緒的影響

心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。

第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能'虎頭蛇尾'或'龍習鳳舞'.第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、關心孩子的雙休日

時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，如此一來，孩子的業余時間的確多了，但這業余時間怎樣度過呢呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學生，他們沉浸在宇宙大戰，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？

２、雙休日您的孩子怎么玩？和誰玩？

３、雙休日您的孩子有多長時間在學習？

告誡各位，5+2=0.五、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方

面的工作。

1、禁止學生帶手機、mp3、首飾上學，男生不留長發、不準剪碎發。

2、監督孩子在家或外面玩電腦的情況,上網瀏覽黃色圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣的人交往。

3、希望家長在假期、周六晚上、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，更不允許上網玩游戲。

4、不要輕易放棄對孩子的希望，一定要多關注監督孩子在家做作業學習的情況。多關心自己孩子的平時成績和各方面表現。幫助孩子培養良好的習慣。

5、家長應與老師保持密切的聯系，及時反映孩子在家的學習行為表現，以便及時掌握孩子的情況，進行監督與教育。

6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

7、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。尤其孩子抱怨學校的一些事時，不可聽其片面之詞，調查之后，再采取行動也不晚

8、早戀

9、正確對待弱課輔導

孩子是家庭的希望”，孩子成長的每一步都牽動著父母的心。家長們，我們的目標是一致的，愿我們相互合作，把您的孩子，我們的學生，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為他們整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄）另外告訴大家一個好消息：明年暑假期間我校將組織部分優秀孩子組成國際班出國交流學習說多說少多是為了孩子，謝謝大家

第三篇：初二上冊期中家長會發言稿

初二上冊期中考試后班會總結

緊張的期中考試剛剛過去，可能有些同學已經忘記，到要提醒大家，不能忘了總結和反思。因而通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足于缺陷。每一次的考試，都會經受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要從正確的態度對待每一次考試，把握每次機會，充分發揮自己的才華于智慧。

但是，我們也要正確面對考試成績，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結，不停地拼搏，這才是我們必該取的態度。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。

成績的高低反映的是同學們半個學期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是－－－態度、目標、勤奮、恒心！

態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

一、期中考試分析：

1、學習優秀者：藍小惜 鐘淇淇 李飛雪 王團偉 蔡振飚

曾 喻 魏小燕 林欣月 方貴婷 何 俊

2、單科狀元：語文：李飛雪 數學：葉子恒 英語：林欣月 物理：藍小惜

政治：李飛雪 歷史：陳洪新

3、學習進步明顯：藍小惜 魏小燕 方貴婷 王 達 馮振宇 趙嘉振 劉振華等

4、學習退步明顯：吳興慧 蘇永霞 楊貴文 蘇麒元 黃 威 羅慧娟 付海龍等

5、導致差距的原因：

首先，無論好與差，主要原因在于我們本身。（有無上進心、有無自控力、有無好習慣、是否有信心）

我們要準確客觀地要求與評價自己。不以一次的進步而欣喜，更不以 一次的退步而沮喪，重在過程，重在查找原因。在橫比與縱比中找差距。

平時，有沒認真按要求完成每科、每次作業？有沒抄襲應付作業？寫完作業有無復習，控制寫作業的時間？有沒有預習、專心上課、復習每科知識并認真做好筆記？是否學習并思考好的學習方法？是否經常向老師同學請教？你如何做到尊敬老師、熱愛老師？僅僅遵守課堂紀律是遠遠不夠的。

二、班級現狀分析： 優點：

1、同學總體相處，沒有比較突出的矛盾沖突。

2、多數學生出語文明，舉止得體，有一定的教養。

3、多數學生遵規守紀，不失大體，有集體榮譽感。

4、部分學生思想純正，聽從教導，懂得感恩他人。缺點：

1、不重視邊角時間的利用

2、聽課被動、容易走神兒

3、不好動腦依賴思想嚴重

4、作業偷工減料拖拉成性

5、玩鬧不顧身份缺少分寸

6、出語粗俗、舉止粗魯

7、吃零食現象依舊嚴重

8、個人衛生差值日被動

9、交友缺選擇、缺技巧

10、欺軟怕硬滋長“匪氣”

11、學困生——德困生——雙困生（影響他人害了自己）

三、今后需努力的方向

端正態度：要正確看待分數，端正學習態度，紀律觀念。因為有了我班級才會蒸蒸日上，不要因為自己的存在而影響了他人的生活！

目標是前進的燈塔。請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是成功的階梯。學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯進步。我想原因，也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

重視做人：

1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，做一個光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

拋棄功利：

準確客觀地要求與評價自己。不以一次的進步而欣喜，更不以一次的退步而沮喪，重在過程，重在查找原因。

重視過程：不管成績如何都不應放棄學習的過程。因為有了我班級才會蒸蒸日上，不要因為自己的存在而影響了他人的生活！

4、只要在校，?；仗焯鞄?、首飾和通訊工具禁帶、校園內禁零食，遵守行走和行車路線、周二、四跑操按要求穿校服，不遲到。

5、少玩甚至不玩網上游戲和QQ聊天。

6、注意交友。不跨年級不跨班級交友，不結交社會青年，不QQ交友

7、多看好書，養成每天必看的習慣。不看無聊書籍。

8、彌補語數英的偏科現象，重視背誦學科的落實情況。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。要做到勝不驕，敗不餒。希望通過這次的期中班會總結，能激發同學們的爭先創優意識，掀起學習的高潮。也力求進步！

第四篇：初二年級期中家長會班主任發言稿(詳稿)

11－12下學期期中家長會班主任發言稿

安徽省定遠中學八3班班主任 張道權

各位家長：

你們好！歡迎大家！

召開家長會是我校的慣例做法，家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同促進學生的健康成長。

根據學校的統一安排，今天我們在這里召開2012年下學期期中家長會。本次會議的議程有：

一、校領導廣播講話，以“安全、規范”的辦學理念為中心，就校園管理和學生心理健康、安全教育等話題與家長溝通。

二、班主任發言，內容包括：

1、總結開學兩個月來的教學工作。

2、分析本學期來學生出現的主要問題和不足。

3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

4、家校聯手，引導學生樹立責任意為和安全意識。

5、關注學生心理健康。

三、課任教師發言，就本學科特點，與家長交流學生在本學科學習中存在的問題及家庭指導注意事項。

四、家長代表發言，交流家庭教育心得體會。

一、校領導廣播講話

二、班主任發言

1、總結開學以來的教學工作。

要點：

（1）總結本學期由校長室、團委、政教處等部門組織的各項工作以及意義。

（2）概括語數外物等各科教學內容及進度，分析各科難點。

（3）分析各科單元測驗中學生的主要表現。

（4）分析期中考試學生的表現及存在的問題。

2、分析本學期來學生出現的主要問題和不足。

這學期，我們發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：

a、很多學生沒有競爭意識。

表現為不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。一些學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。

另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。

b、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。

根據了解發現，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如班中少數學生下午放學后并不能及時回家，在路上逗留；再如有的學生雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業。這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業經常落在家里。

c、極個別學生，缺乏集體意識，沒有榮辱感?；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。

個別學生平時以損壞別人的利益為樂，破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆?；蛘叻趴v自己玩耍，課堂閑話不斷，相互攀比吃穿玩，從不把學習當回事。d、一部分學生沒有正確的人生觀和價值觀，美丑不分。少數男學生留長發，噴發彩，極個別學生偷抽煙，思想深處崇尚社會閑散青年墮落的生活模式。

3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。

大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子一個人扔在家中任其自由，或是交給爺爺奶奶管理。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：

（1）做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）做一個監督型的家長。

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

（5）多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。

4、家校聯手，引導學生樹立責任意為和安全意識。

（1）培養學生的責任意識。

現在的家長更多關注的孩子學習成績，關注孩子能否上一個好學校、孩子將來的工作，卻忽視了對他們行為的塑造，更沒有把責任意識的培養上升到應有的高度。正是這種教育的缺失，使人們現在常常痛償惡果。

所謂責任，是指份內應做的事，是指個人或群體組織所應承擔的職責、任務和使命。目前表少年責任意識弱化的具體表現：自我意識濃重、個人責任淡化；重索取、輕回報；公德、紀律意識低下，角色責任弱化。

青少年學生責任心應該包括以下幾個方面：

對自己負責。要懂得珍惜生命，學會保健，養成良好的生活、衛生習慣，注意安全，在日常生活細節中注意塑造自己的人格和形象。學會求知，好學上進；學會生存，不挑食偏食，按時作息；學會快樂生活，善于調整自己的心態，使自己每一天都有好心情。

對家庭負責。前蘇聯偉大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，要教育學生愛自己的媽媽。中學生愛父母，對家庭負責，就應該努力做到：政治上積極要求進步，讓父母放心；學習上勤奮刻苦，讓父母稱心；生活上自主自立，讓父母少操心。

對他人負責。要學會對他人負責，敢于奉獻自己的真誠：要人愛，先自愛，才能得到別人的愛；學會寬容，學會體貼人，對他人不要總是心懷憤恨；要樂于幫助人，在別人最困難的時候，一句鼓勵的話，一句贊語，一點同情心，都令人難忘。不打擾他人學習、工作和休息，要學會惜時守信；善于協調人際關系。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的，要學會善于與人合作。

此外還在對集體負責和對國家、社會環境負責等。

我認為應該從以下幾個方面加強教育和引導，重視青少年學生責任心的培養。

1、在學習習慣養成中培養責任心。

2、在勞動習慣養成中培養責任心。

3、在家庭中培養孩子的責任心。

（2）樹立學生的安全意識。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

①交通安全

我校初中部面對南環路，交通繁忙，路況復雜，每到上學、放學高峰時刻更是十分擁擠。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然，在可能的情況下，最好家長親自接送。

②作息時間管理

學生過早到校，聚集在學校門口、班門口，勢必造成極大的安全隱患，給社會閑散人員提供了可趁之機。所以我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上到校時間應不早于6：50，下午到校時間應不早于2：00。另外學生中午在家最好能安排午休，這樣下午上課時才能精力充沛。

要協助老師教育學生放學后及時回家，并關注學生的作息時間，希望能及時發現子女未按時回家的情況。

④雙休日管理

雙休日的管理很重要，影響在校學習，一個沒有管理的雙休，會毀掉在校的五天教育。雙休管理不是一日之功，關鍵在養成。

③交友安全

要密切關注子女的交友情況。不贊成學生夜晚投宿于同學家中，不贊成留宿子女的同學住宿，不贊成周末學生結伴外出。要交益友，不要交損友。盡可能給子女營造一個相對獨立而安靜的成長環境。

5、關注學生心理健康。

家長和教師應該共同關注學生以下心理傾向：

（1）學生的學業負荷重，導致心理壓力過大，從而產生煩燥、厭學、甚至判逆心理。

（2）學生早熟現象嚴重，青春萌動期提前，思想容易混亂。

（3）癡迷網絡游戲的學生越來越多，學生的人生軌跡出現偏頗。

（4）離異、下崗子女受家庭因素影響，情緒低調，心理消極，失去了學習興趣。

三、課任教師發言

四、家長代表發言

結束語：

希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝各位今天的光臨！散會。

第五篇：初二家長會發言稿

初二家長會上的發言稿 2019年11月14

歡迎各位家長來到三初中！感謝各位對學校工作的支持！今天，我想從以下幾個方面和各位家長進行交流：

一、家庭教育的重要性

著名特級校長李鎮西說：“學校教育很重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充?！奔彝ナ亲詈玫恼n堂，父母是最好的老師。

“優生”不全是教師教育出來的，“差生”也不全是學校培養的。

教育路上，教師是傳道授業的人，父母是孩子一生的榜樣。有以下個觀點需要與家長們分享：

1.我們永遠不能指望孩子自覺

世上沒有真正自覺的孩子，優秀孩子都是逼出來的。

偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性。為人父母的少不得要多監督，多引導。明知還不對，你卻舍不得管，又如何指望他成才呢？不縱容才是真的為孩子好。孩子自覺性的建立，是一個漫長且復雜的過程。有專家表示，至少要到十五六歲，孩子才真正具備自覺性?？鬃印笆形宥劣趯W”，孟子少年時代也逃過學。圣人尚且不自覺，更何況我們的孩子。在教育孩子這條道路上，永遠不能指望孩子能夠自覺！好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。

2.今天在孩子身上偷的懶，會成為終生的遺憾

有人說，我很忙，還要忙自己的工作與事業。我得掙錢養家。但和為人父母、教育子女相比，這些都是第二位的?！堕_學第一課》上，董卿的一番話發人深?。骸敖裉炷氵x擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛苦掙一輩子的錢，可能抵不過他敗家一年！”教育沒有捷徑可走，今天在孩子身上偷的懶，明天將會成為父母一生最深的遺憾。我們常常羨慕別人家的孩子，覺得他們不用怎么管孩子就能好好學習，卻沒有深究過為什么。不是運氣，不靠天賦，絕大多數原因是：

他們的父母愿意在孩子身上花時間和精力，當問題出現時，盡力找方法去幫助他。每一個優秀孩子的身后，都站著一對奮力托舉的父母。

3．老師只是傳道授業解惑者，家長才是孩子一生的影響者

每位家長都希望自家孩子學習成績優異，擁有一個美好的未來。于是有些家長對老師充滿期待，期待自己的孩子交到老師手上，就能脫胎換骨。但教育孩子這件事不能單靠老師，老師的任務就是傳授知識、傳授學業、解答疑難，提高學生的學習成績。其他的要靠家長來培養，孩子的品行、習慣、興趣和意志等都遠比成績重要，都要靠家長們言傳身教和慢慢培養。家庭是孩子成長的港灣，父母是孩子的終身老師！父母的一言一行，一舉一動都會對孩子產生影響。家長一定要明白：教育好自己的孩子，才是你終身事業。

二、家長在家做什么，怎么做

作為家長，在家里，我們應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

① 作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，限制他玩的時間；如果一邊做作業一邊聽上網、看小說、看電視時，父母就應督促和勸導孩子，要集中注意力，認認真真做作業，不可一心二用。再就是，孩子寫作業時，家長也認真做自己的事情，讀書做家務等但不可進行娛樂性的活動，如看電視劇、音樂會或打麻將等。

②抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。書寫就反映學生的學習態度。

③抓檢查。有的家長雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。你有檢查，他就不敢馬虎。

④抓能力。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練等。

⑤抓時間管理。除了在校時間，晚上、周末和假期的時間，幫孩子或者與孩子一起做規劃。什么時候完成作業，完成作業以后各學科的時間怎樣分配。孩子有偏科或想某個學科更優秀，這些課外的時間就尤為重要。合理安排這些時間對孩子對家長都很關鍵。

⑥抓習慣養成。習慣決定性格，性格決定命運。良好習慣能成就孩子的未來。要讓孩子養成預習的習慣、認真聽課的習慣、記筆記的習慣、認真完成作業的習慣、及時復習和總結的習慣等等，當然，這些習慣我們老師在做，家長們也要積極推動他們、幫助他們鞏固這些習慣。

⑦多學習研究中學生心理學，掌握孩子成長規律，幫孩子安全度過青春期。我們得懂。多溝通，多交流。老師、孩子、家長。上網查詢。

三、家長應該怎樣和老師配合在教育路上，家長和老師應該是最好的搭檔！

家長支持老師，不護短，教育才有力量。
老師管教學生，不姑息，孩子才有未來。家長和老師共同的教育，我們的孩子才有更好的發展。

1．尊師重教需要家長言傳身教

家長和老師都有同一個目標，那就是教育孩子。對于孩子來講，許多學習任務是從興趣出發的，孩子喜歡這位老師，就會對這一學科產生興趣。相反，老師在孩子心目中的形象因為家長的態度而一落千丈，孩子就不會信服老師的話，會影響孩子的學習和成長。只有家長尊重老師，始終支持老師，孩子才會更加相信老師，更加努力地去學習。而老師也會因為家長的尊重與理解，更加努力的去上好課，帶好班。讓我們家長從現在起，以身作則，尊師重教！

2嚴師出高徒，請理解老師的苦心。

嚴格要求學生是老師的基本職責。如果老師只管自己該上的課給上了，其他的一概不問，這樣的老師無疑是失職的。古語說得好：“教不嚴，師之惰。”教育本就是一項嚴肅的事業，身為老師就應該對孩子嚴格，這是責任。希望各位家長們，多體諒老師的苦心，嚴格教育的目的是讓孩子變得更好!

3孩子被老師管教其實是一種幸運。

我們每個人都會犯錯，孩子也不例外。有人曾說過這樣一句話：“老師放棄一個孩子很容易，不愛他，不理他，不管他就夠了。”老師的嚴厲批評，能讓寶貝認識到自己的錯誤，正視自身，改正缺點，從而更快地發展。孩子的成長，既需要贊美的陽光，也需要批評的雨露。

4再負責的老師也會有疏忽的時候、對老師多些寬容。

俗話說：“人非圣賢，孰能無過?！崩蠋熞矔稿e，會出現紕漏。家長在家里照顧自己的寶貝會覺得十分不容易，試想一下老師要照顧的是一個班級的孩子，沒有哪一位老師能對所有孩子都面面俱到，照顧得無微不至。再優秀、再負責的老師，也總是有力所不能及的時候。親愛的家長朋友們，請您相信，身為一名老師一定會盡心盡力的照顧好每一個孩子。為了孩子的成長，老師在不斷的努力！

5.老師與家長的合作是教育孩子最強大的合力。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”身為老師，要懂得尋求家長的支持；身為家長，要懂得配合老師的工作；家校一致性，對孩子的成長至關重要。老師和家長對孩子的愛是一樣的，正因為互相信任，互相理解，互相配合，才能互相成就

家長們，為了孩子的成長，我們一起加油！