第一篇：畢業(yè)作品設計心得體會 李輝

畢業(yè)作品設計心得體會

姓名：李輝

專業(yè)：廣告設計與制作

學號：120056062093 班級：2012級3班

設計是社會發(fā)展的重要活動傳播的一部分，有著非常悠久而良好的發(fā)展歷史。不管是在當今社會還是在未來的社會生活科技傳播發(fā)展中，都有著令人十分憧憬和追逐的力量。這是一個科技經(jīng)濟力量高速發(fā)展的時代，人們物質(zhì)和精神上的追求越開越高，需要更舒適的生活和工作環(huán)境。社會在發(fā)展，人民在進步。設計往往可以起到一部分重要的作用，因為它出現(xiàn)在人們生活的方方面面，社會的各個領(lǐng)域。這種神奇的存在是有其獨特的魅力，促使我們必須更好的利用它，推動它。

隨著社會的進步和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，東西方文化日益頻繁交流和融合，以及現(xiàn)代科技,文化,藝術(shù),現(xiàn)代廣告給設計帶來的新觀念，設計已不在受某種風格流派的約束。設計家突破各種常規(guī)，在注重信息傳達功能的同時，更為注重獨特風格的發(fā)展和富有創(chuàng)意的設計。他們將平面廣告視為溝通思想的媒介，并把情感融入設計之中，使平面廣告獲得了更為打動人心的力量。在激烈的市場經(jīng)濟競爭中，廣告已發(fā)展成一種新興產(chǎn)業(yè)，而平面作為廣告的一種形態(tài)，也從單一的活動方式轉(zhuǎn)向團隊方式共同協(xié)力完成，并從單一的媒介轉(zhuǎn)向全方位、全媒介、一體化的整合廣告活動。

從廣告的發(fā)展歷史中，我們可以發(fā)現(xiàn)，世界上最卓越的設計師，幾乎都因在在廣告設計方面取得非凡成就而聞名于世。因此，從某種意義上來說，對平面設計進行深入的研究也成為設計家獲得成功的必經(jīng)之路。國內(nèi)外著名的藝術(shù)設計院校，都將平面設計列為最主要是的專業(yè)設計課程之一，這是由它在設計中的重要地位以及它所具備的特殊的視覺語言所決定的。平面設計作為一種視覺傳達藝術(shù)，最能體現(xiàn)出平面設計的形式特征。它具有視覺設計最主要的基本要素，它的設計理念、表現(xiàn)手段以及技法較之其他廣告媒介更具典型性。因而先學習習近平面設計，然后在學習其他媒介設計，能起到以點帶面的作用，是進行專業(yè)設計學習的一個行之有效的好方法。

當今世界已進入信息時代，現(xiàn)代高新科技的發(fā)展，使各種新的廣告媒體、新的傳播手段、新的制作技術(shù)以及新的設計理念不斷涌現(xiàn)，這些既為設計者開辟了新的、廣闊的表現(xiàn)空間，同時也將使設計的內(nèi)涵與外延發(fā)生重大變化。而知識經(jīng)濟的到來和市場的發(fā)展，以及競爭的日益加劇，市場對設計人才也有著更高的要求。因此，設計者不僅要努力學習習近平面設計專業(yè)知識，而且也要學習和累積各方面知識。如社會學、經(jīng)濟學、心理學、廣告學、營銷學、美學、文學、繪畫、印刷工藝、多媒體技術(shù)、各種應用軟件等等。要全面提高設計者的綜合素質(zhì)，使設計者對人類和社會有較為深刻的理解，對當代文化傾向和美學特征有所把握，對新的表現(xiàn)形式、手段及技術(shù)能熟練運用，以適應信息時代社會與市場的需求。它將有助于開拓創(chuàng)造性的構(gòu)想，有助于從新的視覺來發(fā)現(xiàn)和審視相距遙遠的事物之間的關(guān)聯(lián)性和新的組合關(guān)系，在多向的思維中獨辟蹊徑，并取得創(chuàng)造性的成果。

在最近這幾年當中，人們最關(guān)注的就是空氣質(zhì)量的好壞，社會在發(fā)展，時代在進步。我們利用了太多的自然生態(tài)資源，使環(huán)境變得越來越差，空氣質(zhì)量日益下降，我們的呼吸都變得困難了，這是一個恐怖的事件。我們要在大自然和社會發(fā)展中找到一個平衡點，就是要過多的去保護自然環(huán)境，因為環(huán)境是社會發(fā)展的基本保障和要素。沒有好的自然環(huán)境，其它也就是紙上談兵。然而當下最嚴重的就是霧霾天氣十分嚴重，每天的沙塵顆粒在空氣中彌漫，濃度十分高，影響人們的呼吸，視線，危害著人的身體健康。其實這種天氣是合理的存在的，因為我們的社會發(fā)展也破壞了很多的自然生態(tài)環(huán)境，利用了更多的自然資源。現(xiàn)在也可能是大自然來懲罰我們的吧。

社會的發(fā)展離不開對自然環(huán)境的保護，只有在一個良好的自然生態(tài)環(huán)境中生存發(fā)展，我們才能更好的推動時代的進步，更好的享受環(huán)境帶給我們的舒適感。盡管我們在當下取得了一些不錯的成績，不論是在各個領(lǐng)域也好，還是在人們生活水平上。但我們要時刻明白這些成就都是來源于我們還有一個看似不錯的生態(tài)環(huán)境，有它在背后支撐著我們。給我們提供更多的需求，更多的幫助。所以這個生存最基本的條件和環(huán)境，我們一定要保護好。

這幾年不論是政府還是人民都積極配合響應治霾號召，比如，減少工場廢水、廢氣的排放，車輛尾號限行，控制減少生活廢水排放，優(yōu)化處理生活垃圾循環(huán)利用。這些一系列的工作需要我們積極去做好，從身邊的每一件事情做起。我們需要心中時刻牢記保護自然生態(tài)環(huán)境的信念。把它融入到我們的日常工作和生活中去。從而使得整個社會生態(tài)得到有效改善。人民生活環(huán)境不斷優(yōu)化。

人們正朝著一個嶄新的時代走去，我們關(guān)注著當下，也憧憬于未來。當我們在自己的生活和工作當中努力的拼搏著、一個具有民族特色風格的設計現(xiàn)象已經(jīng)悄然而至。不管這種現(xiàn)象是好還是壞，它都是一個存在于這個世界上的人們展現(xiàn)出的一些跡象，是人類文明的留下的寶貴財富和經(jīng)驗。我們的設計不斷取得新的突破，不斷提高設計質(zhì)量。人們利用智慧和各種社會發(fā)展痕跡不斷去完善創(chuàng)新技術(shù)。得到社會和人民的贊美、肯定。取得了具有歷史意義的突破性的進展。

作為一名運用學習習近平面廣告設計者，明白在當下如何去使用自己的專業(yè)知識在工作中，我們需要把握這個設計效果帶來的意義、影響。社會的發(fā)展大部分是需要我們付出努力，付出勞動成果，精神和行為的付出。更好的服務他人，服務于社會。雖然這是一個現(xiàn)實社會，但我們也要在社會這個大家庭中辦理好每一件實事。努力活出自我，更努力的生存和發(fā)展在這個社會當中。

第二篇：李輝《責任勝于能力》心得體會

《責任勝于能力》心得體會

八里營初中 李輝

什么是責任？我查閱了它的含義，大體可以用“三個應當”來概括：即承擔應當承擔的任務；完成應當完成的使命；做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神道德素質(zhì)的重要指標。有了這“三個應當”和一個“重要指標”，我們對責任一詞的具體涵義就了然于胸了。

曾經(jīng)一個公司的用人標準對讓我記憶猶新：“有德有才，破格提拔；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無德無才，堅決不用。”我想這里的“德”，包括的不僅是職業(yè)道德、人品素質(zhì)等，還應該包括責任感，責任才是衡量一個人精神道德素質(zhì)的重要指標。

責任對于個人來說，是一種精神、一種品質(zhì)，對于工作來說，我將它理解為職業(yè)道德的升華，是由被動變?yōu)橹鲃臃e極向上的工作態(tài)度，是將工作當做事業(yè)來做的態(tài)度。也許我們大多數(shù)人所做的工作都不是轟轟烈烈的，甚至是平凡而又枯燥的，可能我們開始厭倦、開始抱怨，在工作中得過且過，敷衍了事。殊不知正是這種態(tài)度使我們的離愿望越來越遠，與成功背道而馳。一個人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動的精神，肯定不會有多大作為。

比爾·蓋茨曾經(jīng)說過“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。是啊，沒有責任心的人，無論在任何崗位上都難以生存，更談不上有所發(fā)展了。南丁格爾的事例告訴我們，無論崗位多么平凡，只要我們盡心盡力去做，都會得到人們的尊敬，社會的認可。也許有人會說，他們的成功只是個例，并不是每個認真負責的人都會得到像他們一樣的殊榮。事實的確如此，我們現(xiàn)實中的那些認真負責的人沒有像她們一樣風光，但至少他們在一定的范圍內(nèi)是得到大家的認可的，大家認為他是一個誠實可靠，可以信任的人。

責任對于一個團隊來說，是一個團隊的靈魂，比如美海軍陸戰(zhàn)隊的“為榮譽而戰(zhàn)”。每一個優(yōu)秀的團隊，必定有一種內(nèi)在的精神在支撐著。每一個單位和集體，都是由若干個個體組成的。集體中的每一個人都有著共同的目標和共同的利益，每一個人都肩負著單位興衰成敗的責任。這種責任是不可推卸的，無論你的職位是高還是低。每一位成員應當牢固樹立一種信念：“單位興則我榮，集體衰則我恥。”只有每個人都擔負起自己的責任，不推諉，不扯皮，每個人主動思考多一點兒，深入工作多一點兒，才能保證單位的順利發(fā)展和長足發(fā)展。

在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”放棄承擔責任，或者蔑視自身的責任，就等于在可以自由通行的路上自設路障，摔跤絆倒的也只能是自己。

責任，就是對自己所負使命的的忠誠和信守；責任，就是對自己工作出色地完成；責任，就是忘我的堅守；責任，就是人性的升華。實際上，當一個人懷著宗教一般的虔誠去對待生活和工作時，他是能夠感受到責任給自己帶來的力量與幸福的。

第三篇：李同學作品

〈〈孝女彩金〉〉觀后感

今天，老師帶我們?nèi)フ褟V場觀看了〈〈孝女彩金〉〉的電影。

電影中看到，彩金小時候，被她的親生媽媽遺棄，放在一個祠堂里，被一對剛結(jié)婚不久的夫妻碰巧看到收留了她。彩金加入了這個新的家庭，雖然不是很富有，但是新的爸爸媽媽都非常愛她，用心地呵護她的成長，家庭生活簡單但過得非常快樂。

但有一次她的爸爸在去集市的時候，不小心摔下懸崖導致下身癱瘓。

從此以后，小彩金要負擔起整個家庭的一切，要喂豬、煮飯、洗衣服、砍柴、為爸爸煲藥和打針等，還要上學，彩金為家庭付出很多，但她從來沒有抱怨，日復一日、盡心盡力地照顧著這個家庭。

后來，她的親生媽媽找到了她，要她回來，她都沒有回去，仍然用自己弱小的身軀撐起這個家庭的天空。

這部電影里面，我們看到了彩金孝順、善良、勤勞和樂觀的精神。不管生活遇到什么困難，仍然不屈不撓地面對。

這部電影深深地感動了我，相比之下，我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越，衣食無憂，倍受父母和長輩疼愛、呵護，但我們卻不懂得感恩，不懂得回報。以后我要學習小彩金精神，學會懂得愛和回報，要學會照顧和關(guān)心、幫助他人。

難忘的一天

在我入學后成長的過程里，經(jīng)常都會發(fā)生這樣那個的故事，有些像雨花一樣轉(zhuǎn)眼即逝，但有這樣的一天卻讓我一直記在心里，難以忘記。

有一天我在學校里不小心摔了一跤，可能是蹭破了點皮，摔的地方傳來一陣一陣的痛楚，這時我們班上的同學李澤愷和曾子軒立刻走過來，李澤愷急切地問我：“你是摔倒了嗎？現(xiàn)在怎么樣了？”

我說：“好痛啊！能不能幫忙，扶我去一下醫(yī)務室呢？”

他們兩個異口同聲地說：“好呀，沒問題！”

在去醫(yī)務室的路上，他們還在擔心我的情況，：“你現(xiàn)在感覺是不是非常痛呢？”

在摔倒的時候，可以有同學及時的關(guān)心，我感到心里暖暖的，我說：“現(xiàn)在感覺好多了，謝謝！”

到了醫(yī)務室，黃老師給我擦了一些藥，簡單處理了一下。搞完出來，沒想到他竟然還在外面等著我，他們非常關(guān)心地問我情況怎么樣，當我表示沒事的時候，他們才放心地和我一起回去了。

回到班上，我問他們?yōu)槭裁匆獛臀遥瑳]想到他們說：“沒什么的，助人為樂嘛！”

雖然這只是一件非常小的事情，也許這兩個同學已經(jīng)不再記得這一天，但這一天發(fā)生的事情卻在我的心里留下了難以磨滅的印象，雖然很小，但卻體現(xiàn)我們同學之間互助幫助，團結(jié)友愛的精神，在以后的日子里，這種精神一直鼓勵著我，陪伴著我的成長。

聰明的朋友

我有一個聰明的好朋友，她就是我們班上的何彥怡同學，我來給大家講其中的一件事吧！有一次，值日的時候，她突然說：“我不干了，累死我啦！”我當時覺得很奇怪，她以前都發(fā)現(xiàn)過沒有這樣的情況。

“何彥怡小姐，我也不想，又不是我叫你做的，但這個是我們班的值日安排，大家都輪流值日，只有我們大家都一起努力，才可以維持我們課室的干凈和整潔，對嗎？”

“停，女士優(yōu)先，沒干過又怎么知道呢？哈哈，我只是想上個廁所而已，和你開玩笑的啦！” 說完，她又開始做值日了。原來，她用這樣開玩笑的方式，讓時間過得快一些，說說話大家就沒這么累了，時間過得很快，我們一會就做完值日了。

怎么樣？我的這個朋友她是不是很聰明？連你也開始看得入迷了吧？

2013年1月29日星期二陰天

第一次坐長途火車

今天，我和爸爸媽媽、蔡婧和他爸爸、溫騫和他媽媽、劉濤和他媽媽一起到廣州東站坐火車去哈爾濱。

2013年1月31日星期四陰有小雪

美麗的冰城——哈爾濱

帶著歡樂的心情，終天到了祖國充滿著歷史的冰城——哈爾濱。一下火車，我伸出雙手，發(fā)現(xiàn)這里的天空正下著小雪，溫度是零下十二度，路上我們經(jīng)過了有俄羅斯領(lǐng)事館、日本領(lǐng)事館等很多國家以前留下的領(lǐng)事館，這里很多建筑都非常有特色，馬路上隨處可以獨特而著名的冰雕。

市區(qū)因雪下得太多了，人工除雪趕不上速度，所以路面會灑放融雪劑，這樣，馬路上的車子走起來就不會打滑了，但是融雪劑有一樣不好，就是會把路面弄得有點黑，但是和白雪形成一個顏色的反差，對于我們來說，也是一種不一樣的視覺效果。

初到這里，對于我們來說，一切都充滿著新鮮和好玩，即使是停在路邊汽車上面的一丁點小冰雪，我們都可以開心地抓起來玩上好一會，我們走到聞名的松花江畔，江面上全部都結(jié)了厚厚的一層冰，松花江的冰上玩的項目很多，有冰上碰碰車、雪圈樂園、冰滑梯、溜冰等冰上游樂項目。

晚上，開燈了，很多的燈光從冰柱里透出來，有紅色、藍色、黃色、紫色等，五彩繽紛，把哈爾濱的夜晚點綴的多姿多彩，別具風格，我們都迷住了，哈爾濱真美呀！

2013年2月4日星期一晴

東升下雪（飄雪或下著雪的景色）

早上來起，我推開門，發(fā)現(xiàn)一片片各種各樣的雪花輕輕地落下來，落在房項，落在大樹上，落在大街小巷的行人上，地上一片潔白，好像在一個白芒芒的世界，我們從小生活在廣州，從來沒有看過這么讓我震憾的感覺，美得好像童話故事里一樣。

2013年2月5日星期二晴

（雪鄉(xiāng)）第一次滑雪

今天早上，媽媽說要帶我去滑雪，我們充滿著興奮的心情往滑雪場走去，遠遠望去，滑雪場的左邊是電梯，很多人在電梯上，右邊是滑雪道，這山非常高，坡度非常大，我們買了票，憑票去借了一對雪板，雪鞋和雪杖。那個雪鞋硬梆梆的，但要以保護和固定我們的雙腳。我穿上雪雪鞋，前腳伸進雪板的前凹位后，后腳跟用力一踩，叭的一聲，雪鞋就和雪板連為一體了，但走路比較不方便，只能連著雪板慢慢挪動。在教練的陪伴下，我慢慢地走了出去乘上電梯來到了山頂。

站在山頂，居高臨下，我的心情是既激動又害怕，我終于可以滑雪了，望著前面長長的山坡我的心里真的很害怕自己會摔下去，教練是倒著滑的，她的我的前面，用雙手撐著我的腰，她教我，兩個腳要稍彎曲，小腿骨向前靠，兩個腳用力往外張開，前面稍靠攏，形成一個“八” 字。在教練的鼓勵下，我按著指引慢慢地向山上滑下去了，但速度越來越快，我差一點就要滑倒的時候，教練及時扶住了我，一起順利地滑到了山腳。

教練陪我走了四次從山頂?shù)缴较碌幕┻^程，第五次的時候，教練要求我一定要自己一個人滑下來，我按著之前的方法，彎著腰，微曲又腳，屏住呼吸，慢慢地從山頂滑下來，速度越來越快了，嘩的一下，我居然真的自己一個人滑下來了，順利到底，沒有摔跤，我成功啦！

這是我人生的第一次滑雪，雖然我學習的時間比較長，但我克服自己的心理，可以順利地單獨滑下來，我有一種征服的成功感并體驗到了滑雪的開心和快樂。

2013年2月5日星期二晴

滑雪圈

今天，我們?nèi)セ搜┤Α?/p>

我們在大人的指導下，一個一個地上了電梯，然后我們走上了雪道的右道，當時我心想，我會不會摔下來呀？我們五個小朋友，每個人都伸著雙腳搭在前面一個小朋友腰的兩側(cè)，前面小朋友用雙手夾著后面小朋友的雙腳，連成一串，工作人員用力一推，我們就成五個雪圈從山頂上滑下來了。

我坐在第三位，我的屁股震了一下，突然身子變成了向后，我還是緊緊地抓著前面的繩子，我們不知怎么了，飛上了一個大約30度的雪坡，然后旋著滑一來。

我的同伴說我干嘛要放手？這使我產(chǎn)生了喜歡玩雪圈的感覺，我第二次玩的時候，我排第一位，在雪道的左道，我們下去的時候，全部人都是反著下去的，我們快靠近坡了，我們有些雪圈都反了。我們一起說“真好玩呀！”

我覺得玩雪圈真好玩呀！下次我還要來玩。

2013年2月7日星期四晴

今天，我們直接住在霧淞島上。

早上起來，天空是灰蒙蒙的，正在飄著小雪，為了我們原來的計劃，我們穿好衣服，戴好帽子，系上圍巾，頂著松花江上剌骨的寒風去看傳說中美麗的霧淞了。

我們直到江邊的時候，看到有霧淞的樹和普通的樹一點都不一樣，樹枝上掛滿了雪，遠遠看去像一個大大的蒲公英，走近了才發(fā)現(xiàn)，每一個樹枝上掛滿了毛茸茸的雪，輕輕一碰就紛紛地飛舞，飄落下來，很神奇，漂亮！

霧淞人俗稱樹掛，在北方常見，是北方的冬季可以見到的一種類似霜降的自然現(xiàn)象，是一種冰雪美景。是由于霧中無數(shù)零攝氏度以下尚未結(jié)冰的霧滴結(jié)冰隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍粘的結(jié)果，表現(xiàn)為白色透明的粒狀結(jié)構(gòu)沉積物，因此霧松現(xiàn)像在中國北方是比較普遍的，只是形成的條件比較特殊，需要霧中有冷卻水滴，有微風，還有要江水的水汽并達到一定溫度才可以形成。

我心想，原來霧淞的形成這么難得啊，我一定要好好記住并拍照留念才行。

霧淞真的很美，大家也來看看吧！

2013年2月8日星期五晴

今天，我們?nèi)チ嘶?/p>

我們進去后，發(fā)現(xiàn)這里山坡傾斜度大概在10度左右，向下滑行的速度不快，有時還需要用雪棍自己加速，和雪鄉(xiāng)的相比，剌激的程度差得太遠了。

我和蔡婧穿好雪滑雪板后，一起上了滑行電梯到山頂，到了上面后，我們一起滑下去，我突然發(fā)現(xiàn)我這邊的雪道非常不平整，一凹一凸的，我很難滑得下去，我用盡全力剎車，但快到的時候，我拐了一下腿，撲通一聲摔得四腳朝天。

這里，我靈機一動，我想我為什么要害怕呢？我又不是膽小鬼，我又爬起來繼續(xù)滑雪，滑到山下的時候，爺爺說我真棒。

通過這個小事，我明白了，我不能因為膽小而退縮，不去做一件事情，只要我們勇敢地站起來，我們一定可以成功做到的。

第四篇：關(guān)于設計作品的心得體會

1、別墅的設計一定要注重結(jié)構(gòu)的合理運用。局部的細節(jié)設計是體現(xiàn)出主人個性、優(yōu)雅的生活情趣。在合理的平面布局下著重于立面的表現(xiàn)，注重使用玻璃、石材及質(zhì)感、涂料來營造現(xiàn)代休閑的居室環(huán)境。

2、在別墅的設計過程中，設計師先考慮整個空間的使用功能是否合理，在這基礎上去演化優(yōu)雅新穎的設計，因為有些別墅中格局的不合理性會導致整個空間的使用。合理拆建墻體，利用墻體的結(jié)構(gòu)有利于更好的描述出主人的美好愛巢。尤其別墅中最常見的有斜頂、梁管道、柱子、等結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)的問題，如何分析、利用出現(xiàn)在問題這是設計過程的關(guān)鍵所在。

3、設計風格：簡潔明快型

歐式風格：簡歐式、純歐式

古典風格

現(xiàn)代風格

中式風格

簡潔明快型：簡潔明快又不單調(diào)的設計風格，營造出溫馨、典雅、舒適、莊重的室內(nèi)設計效果。主要用材質(zhì)的質(zhì)感變化，簡潔明快的線條造型，配以燈光的修飾，這樣的結(jié)合就飽滿了空間。

歐式風格：歐式風格的主基調(diào)為白色，主要的用材為石膏線、石材、鐵藝、玻璃、壁紙、涂料等去體現(xiàn)出歐式的美感，歐式風格獨特門套及窗套的造型更能體現(xiàn)出歐美風情，更能體現(xiàn)出主人身分的象征。結(jié)合后期歐式家具的襯托空間自然的流露無疑。

古典風格：主要的宗旨是隆重、豪華、典雅，設計手法主要采用符號，壁爐與柱子的構(gòu)圖表現(xiàn)鮮明的歐式古典風格，色彩中加入金色，深紅色的木材使空間典雅而富麗。

現(xiàn)代風格：主要是根據(jù)客戶的愛好。比如：色彩上、造型上等，現(xiàn)代風格的類型好幾種，非常抽象是十分能體現(xiàn)主人個性的風格。居室設計師是利用客戶的想法來設計別具一格的效果空間。

中式風格：中式風格說白了就是我國古代的家居風格。主要造型是以明、清家具為主。如：窗花、條案、茶幾、線條、字畫等材質(zhì)的對比營造氛圍。材質(zhì)的主要色調(diào)為黑色、深紅木色，設計過程中也是根據(jù)戶型來量身設計，因為中式風格的設計有一大部分是造后期的家具配式來點亮整個空間，在設計中考慮合理銜接家具、空間的點、線、面之間的流暢，造型太亂的線會打亂整個空間。

第五篇：物態(tài)變化復習教學設計_李輝

物態(tài)變化

學習目標：

1.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。

2.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。

3.通過實驗探究物態(tài)變化過程，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。

4.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。課前預習一.預習問題

請同學們閱讀課本75--95頁，完成下列問題：

1.在右圖中寫出固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間轉(zhuǎn)化的物態(tài)變化以及吸放熱情況。

2、關(guān)于溫度計：

（1）請寫出溫度計的工作原理

（2）為什么南北極地區(qū)不能使用水銀溫度計？應該使用什么樣的溫度計？（3）自制溫度計時應如何標刻度？

3、晶體與非晶體有什么區(qū)別？晶體熔化的條件是什么？

4、（1）請分別舉例說明蒸發(fā)的快漫與哪些因素有關(guān)。（2）列舉蒸發(fā)和沸騰的共同點和區(qū)別。

5、各舉一例說明液化的兩種方法。

6、思考本章主要用到了哪些物理研究方法？請舉例說明。

二、預習自測

1．使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的．小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示，其中正確的是 ．甲、乙圖中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是_______℃，水的溫度是_______℃．

2．室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下面哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化

3、醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一塊小鏡子在酒精燈上燒一燒然后再放入病人的口腔中，這樣做的目的是（）A、給小鏡子消毒

B、使小鏡子升溫，防止口中氣體液化 C、使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化 D、防止接觸口腔時病人感覺到太涼

4、小明在廚房里幫媽媽煮粥．媽媽說：待鍋里的水燒開后，改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，就能將粥煮好．小明發(fā)現(xiàn)，在此過程包含很多熱學知識，請你就此場景說出兩個與熱學知識有關(guān)的物理現(xiàn)象：

示例：粥(液體)沸騰時有水汽化成水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象．(1)．(2).課內(nèi)探究

一.預習總結(jié)，展示問題

二、研題得法，交流提升（學習要求：先獨立自主學習，之后小組內(nèi)交流討論．）

（一）物態(tài)變化的應用：寫出下列現(xiàn)象分別屬于哪種物態(tài)變化？

2（1）霧淞的形成 ；（2）雪災時電線上的冰掛 ；（3）早晨樹葉上的露珠 ；（4）雨凇的形成 ；

(5)冬季窗戶玻璃上結(jié)有冰花 ；（6）燈泡用久了會變黑 ；（7）霧的形成 ；（8）冬天的鵝毛大雪 ；

(9)冬天冰凍的衣服曬干 ；（10）夏天洗完的衣服曬干 ；(11)燒水時壺嘴旁產(chǎn)生的白氣 ；（12）雪糕化了 ；（13）固體空氣清新劑 ；（14）舞臺上干冰形成的白霧 ；（15）冰棒紙上結(jié)的“霜”（16）冰棒冒“白氣” 歸類：

吸熱的物態(tài)變化有 放熱的物態(tài)變化有

（二）本章實驗和圖像法回顧

1、實驗技巧

（1）熔化實驗——用燒杯隔水給試管中的物質(zhì)加熱，目的是什么？（2）沸騰實驗——為了縮短實驗的時間，實驗中要注意什么？

2、沸騰實驗：小明和小琴在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：(1)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；(2)由圖像可轉(zhuǎn)水的沸點是 ℃，此時的氣壓 標準大氣壓（3）水在沸騰前吸熱溫度，沸騰后溫度（填“變化”或“不變”）

3、熔化實驗：右圖所示是某物質(zhì)熔化時其溫度隨時間變化的圖像 根據(jù)該圖像你能獲得哪些有價值的信息，請寫出兩條：

信息一：______________________________。信息二：______________________________。

三、反思整理、歸納梳理（把課堂上、學案上的內(nèi)容整理回顧）

四、達標檢測，反饋提升

1．河南省地處中原，四季分明，景色各異．下列景色形成過程中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）

A．黃河水上漂浮的冰 B．牡丹葉上晶瑩的露珠 C．豫東田野凝重的霜 D．桐柏山上輕柔的雪

2.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟妮？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象，放出很多熱量，使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用，使手不會被燙傷。

3.如圖是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象（加熱在一標準大氣壓下進行，每分鐘供熱不變）。根據(jù)圖象可轉(zhuǎn)： 這種晶體的名稱是，其熔點是，液態(tài)名稱是，加熱2分鐘后物體處于 狀態(tài)，加熱到6分鐘時，物體處于 狀態(tài)，加熱到第8分鐘時，此物質(zhì)的溫度是，此時進行的物態(tài)變化是，這種晶體熔化經(jīng)歷了 分鐘。

課 后 練習

1、在旱情嚴峻的時期，為了緩解旱情，可以采取人工降雨的方法，即讓執(zhí)行任務的飛機在高空中撒一些干冰（固態(tài)二氧化碳），當干冰進入云層時，很快_________為氣體，從周圍空氣中___________大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，使空中的水蒸氣遇冷___________成一些小冰粒，這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇到暖氣流就___________成雨落到地面上。（填寫合適的物態(tài)變化名稱和需要具備的條件）2．下圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖象，下列說法中正確的是 A．AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低，它的凝固點也在降低 B．BC段表示該物質(zhì)有一定的凝固點，因此它是晶體 C．BC段溫度不隨時間改變，說明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固 D．該圖象可能是石蠟凝固時溫度隨時間變化的圖象

3.如圖所示，冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成。電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) ① 熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化 ③ 熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面。（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當?shù)膬?nèi)容① ；② ；③。

（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱備面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題。你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？

（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？