第一篇：禮儀課感想（精選）

隨著社會各個行業(yè)的發(fā)展，社會文明禮儀也被人們越來越注重。我對公共禮儀的理解就是首先是與人交往中要給別人一個深刻的印象，當然這個印象要是好的，起碼讓對方覺得你是一個文明的人，是一個與社會進步同步的人。而這點對于我們正要踏入社會的大學生來說是最需要加強和注重的了。

其實起初選這節(jié)課的時候我也沒有這么高的覺悟，只是覺得以后要參加很多面試，也正是要和社會接軌和很多陌生人打交道的時候了，在學校就能感受到這點，不管參加什么活動都是和一些自己根本沒有打過交道甚至從沒見過的人交往，這點就和以前完全不同。所以我覺得應該注重下自己的形象，當然這個形象是從頭到腳從內到外的給人的一種感覺。起碼的一些禮儀還是要懂得。記得第一節(jié)課我就遲到了，老師講了一些關于遲到了該怎么進教室，怎么向老師打報告，怎么坐下之類應該注重的，我才發(fā)覺自己以前是多么的不懂禮節(jié)。從那以后我也很少遲到了，就算遲到我也是按老師說的那樣做到，我覺得自己這樣做和不這樣做首先不說別人看了后會有什么感覺，起碼自己就會覺得與之前不同。之后老師說站起來應該把手自然垂放在身前，交叉向握，這樣做了以后突然覺得自己跟以前不同了一樣，氣質和自信都有了提升，因為看到身邊的人都這樣，頓時覺得就是不一樣。而就這一點點的不同和改變也能充分的看出一個人是不是修邊幅是不是生活細致的人。而這節(jié)課也是我映像最深的一節(jié)課。

之后老師重點的教我們在什么場合應該如何穿著如何說話，我也記憶猶新。發(fā)現其實對于女性來說，穿著可以揚長避短，當然穿不好了則會起到反作用。而穿著又是我們終身不可忽視也是對別人來說第一映像的標志。所以從中我也收獲了很多以前不會注意到的問題。我覺得在這門課上我還是學到了很多專業(yè)課上不會涉及的但又是我們今后生活中必不可少的，到學期期末了，我覺得自己最感興趣的當然就是在課堂上實踐的時候了，比如叫我們化妝，折手絹等等。還有就是對于杜拉拉升職記上的杜拉拉的穿著的分析我也記憶深刻，我感覺這對我自己今后走上職場的穿著打扮是一個必修課。希望我的感想可以給老師今后的教學中提供一點幫助。這門課雖然是選修課，但我覺得是每一個人生活中的必修課。

第二篇：現代禮儀課的感想

現代禮儀課的感想

中國是一個有著“禮儀之邦”之稱的文明古國，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對一個人評價的標準，現代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質的提高，高素質的人對禮儀文化也就更重視，做為當代的大學生，學習現代禮儀就顯得特別必要，下面是我個人學習現代禮儀的體會與對課堂的建議。

我理解的禮儀

禮儀的應用十分普遍，幾乎涵蓋我們生活工作交流的方方面面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐

第三篇：現代禮儀課的感想

現代禮儀課的感想

中國是一個有著“禮儀之邦”之稱的文明古國，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對一個人評價的標準，現代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質的提高，高素質的人對禮儀文化也就更重視，做為當代的大學生，學習現代禮儀就顯得特別必要，下面是我個人學習現代禮儀的體會與對課堂的建議。我理解的禮儀

禮儀的應用十分普遍，幾乎涵蓋我們生活工作交流的方方面面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈 禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際 交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。禮儀應該靈活

禮儀是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和?？偠灾?，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。現代禮儀則是傳統(tǒng)禮儀和國際禮儀的一個結合，做為一個開放的國家，我們通過引入一些國際通用的禮儀來進行改進，以此方便我們的對外交流和與時俱進，但是我所提的問題的關鍵是一些國際通行的禮儀不一定適用我們國內的禮儀，如果強加使用就會引起一系列的不適，甚至是對方的反感，比如對一位不認識的女士，用西方人的禮儀應該是熱情禮貌，如果回到中國，我們表現的太熱情禮貌，反而會導致一些不必要的麻煩，在中國人的心中有這么一句話：無事獻殷勤，非奸即盜。所以禮儀的應用必須得考慮場合，考慮對象。對不同的接觸對象我們用適合對方的禮儀標準，就如蘇老師所提的，學習現代禮儀不是僵硬死板的，而是要靈活運用 做一個懂禮儀的人

學習現代禮儀的目的就是要做一個懂文明懂禮儀的人，21世紀的今天禮儀已經等于我們的 第二張臉，就算一個人長得再漂亮，長得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒有半點禮儀，那么只會讓人對你產生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會收到他人的尊重，所以通過學習現代禮儀就是對個人的一個再塑造。對課堂的一些建議

首先非常感謝蘇俊華老師開了這門現代禮儀課，這是給渴望學習禮儀的同學一個很好的機會，在上課的過程中，氣氛融洽而舒服，學習知識也變得容易接受，為了能讓更多的同學加入到禮儀的學習中來，我對課堂提一些建議：

1、保持上課不點名的習慣，這不是說老師的不負責，這是老師和同學之間的互相信任，而且作為大學生我們渴望的不是趕羊式的教育，而是一種自由的學習氛圍

2、加入實際場景，可以安排一到兩節(jié)課帶同學們去實習，到一些真實的社會生活中，因為禮儀是靈活的，所以我們應該用到實踐中去

3、把課程改成2個學分的課，安排多幾個星期的課程，讓我們真正的學到更全面的知識 謝謝老師！以上是我的學習現代禮儀的體會與對課堂的建議。

AP0907219 李奕伸

第四篇：社交與禮儀課的感想.

社交與禮儀課的感想

以前從來都沒上過社交與禮儀的課，不知道這是一門什么樣的課程，自認為社交與禮儀是自己學的，不用教而且很簡單，根本不用學。所以就抱著試試看的心選了這門課。上完幾節(jié)課后我發(fā)現自己錯了，因為在課堂上我學到了很多以前不知道的知識，而且是很有用的知識。

目前，在校的學生多數為獨生子女，家長望子成龍追求分數，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著時代的進步，社會的發(fā)展，市場經濟的確立，內在素質、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學生中抓起。

我們的國家是具有悠久歷史的文明古國，我們應該多學習一些禮儀，這樣在外才能不丟國人的臉，才能讓別人佩服，才能不失大國風范。但是有許多家長只看重學習并不是很注重這方面的培養(yǎng)導致現在的孩子很不尊老愛幼，說話不是很得體。所以我們必須加強社交與禮儀方面的培養(yǎng)，提高學生的素質。

文明禮儀是傳承文明的需要，也是時代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。

我們進入大學學什么？除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力。能力是高于學習的東西，也是依附學習的東西，所以我們要通過學習知識來高效的提高我們的能力。大學生應具有辨別是非的能力，與人良好相處的能力，自我汲取的能力等等。

在課堂上，老師都教了我們好多知識。教我們怎樣穿得得體大方，坐姿是什么，怎樣稱呼別人，打電話的時候應該怎么說，還有餐桌上的禮儀等等。以上這些都是我們在生活中不是很注意的事。所以我認為在大學開禮儀課是非常好的想法，因為在小的時候只能形成基本的禮貌，想直接形成比較全面的禮儀有點不太現實；而在中學，學生都忙著學習沒有時間學習這方面的知識；當然在大學就不一樣了，有時間進行系統(tǒng)的學習，實踐起來也很容易，接觸社會的機會也很多，所以是學習禮儀和社交的最佳時期。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學生形成和發(fā)展健康的個性品質。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。

人際交往能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想象，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。當我們走上社會的時候，我們會與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到別人的支持、幫助，這里就會涉及到自身能力的問題。我以為，我們在校學習期間，就要培養(yǎng)自己與同學、與教師、與領導、與職工打交道的能力。與同學交談，可以論爭不同的學術觀點，可以談對社會現象的不同認識，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪；與領導交談，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領導面前不怯場；與職工打交道，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)。善于與人交際，你會從中學到很多書本上學不到的東西。

正因為如上所說，因此，我選擇了社交禮儀這門課程，讓我得到了許多平常學不到的東西，在此充實了自己也鍛煉提高了自己。感謝學校能給我們這次機會讓我們學到了很多知識，感謝老師讓我們懂得了這么多的禮儀和社交的方式方法。

這門課程讓我受益匪淺，相信我定會在今后的學習生活中活用這些課本上學不到的知識的。

第五篇：禮儀感想

中國自古就是禮儀之邦。禮儀，是社會文明的寶貴遺產之一，是自然和諧的美好結晶，它展示了社會成員的文明形象。還沒有學習商務禮儀之前，在我的理解看來，商務禮儀就是涉及個人形象和與他人商務交談的兩大方面。通過這個學期的商務禮儀課程，讓我對商務禮儀有了更深的認知。

讓我印象最深刻的一堂是打領帶。那時候兩個班聚在一起上課，大家都拿著五顏六色的領帶，十分認真的看著老師講解打領帶的步驟。講解過后就是實踐了，我挑選了最簡單的打領帶方法——平結。一次又一次地嘗試，領帶都被我弄得像菜干一樣了，還是沒能漂亮得打出一個結來。請教過老師之后，發(fā)現，原來是自己把領帶扯得太緊了，以至于那個結都拉不上。除了打領帶的課程之外，還學習了商務形象禮儀、商務會面禮儀、商務辦公禮儀、商務活動禮儀、商務用餐禮儀等技巧。

學習社交禮儀，有益于培養(yǎng)高尚的情操和卓越的交際能力，有助于營造友好氣氛，構建和諧社會?，F在我們都是大二的學生了，很快就要面臨畢業(yè)、找工作、面試的難題。如今大學生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中先拔頭籌呢？我覺得應該從個人形象抓起。時下，很多公司在招新人，除了考慮學歷，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止。因此禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。

所以，學習商務禮儀是十分必要。最后，感謝老師這一個學期以來，在課堂上對我們的耐心講解。讓我們的知識面擴展了不少，并豐富了自己的人生。