第一篇:參加幼兒園教育知識講座體會心得
參加幼兒園教育知識講座心得體會
曾經有一個教育者說過:“教育始終應該是一個付出和學習的過程,也是一個感悟和享受的過程!”通過參加安寧幼兒園的講座之后,對這句話理解更加深刻。同時,我也深深意識到,作為家長的我們,在日常生活中對子女的教育方式上存在著很多不足。家長想要避免走入幼兒教育誤區,就必須認真對待幼兒教育的方式方法。作為一個家長我們應該不斷的學習,及時充電,尋找正確的方式方法來教育子女,讓孩子從小生長在良好的教育環境下茁壯成長。我認為,幼兒園舉辦此次幼兒教育知識講座非常必要,也非常及時,不但使家長的幼兒教育知識得以增長,同時也促使家長思考自己對子女的教育在方式方法上是否正確、是否科學合理。作為家長我個人有幾點體會如下:
一、家長要給孩子樹立學習的好榜樣
家長是孩子的啟蒙老師,和孩子在一起的時間最多,孩子最容易受到家長的潛移默化,會把家長作為自己的學習榜樣,往往就會形成與家長相似的人格和習慣。因此,家長的表率作用很重要,與孩子今后是否有出眾的人格魅力有很大關系。所以,作為家長,我們必須注意自己的一言一行,否則,不但起不到好的表率作用,還會讓孩子形成不好的習慣,比如,家長常常教育孩子不能說謊,但是有一天孩子也許會反問我們:“那大人為什么就能說謊?”之所以出現這樣的情況,也許是因為家長與孩子相處或有孩子的情況下,讓孩子聽到了謊言。盡管在大人的世界里,我們難免會說些善意的謊言,從而化解一些可能發生的尷尬。但是在孩子來看大人確實說謊話了,會進一步認為大人都可以說謊,那小孩子說謊也是可以的,也許以后就會形成說謊的壞習慣。所以,我們的一言一行都是孩子的榜樣,一定要注意。
二、科學的家庭教育方法
通過今天的學習,不僅讓我受益匪淺,也讓我認識到了自己的不足。老師講的內容非常豐富,簡單清晰,學習成績優秀不優秀取決于學習方法科學不科學,學習方法科學不科學取決于學習習慣健康不健康,學習習慣健康不健康取決于學習動力強大不強大,學習動力強大不強大取決于學習體驗快樂不快樂,學習體驗快樂不快樂取決于學習環境輕松不輕松。改變自己的教育觀念,學習現代教育理念和科學的家庭教育方法,提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。
三、重視孩子的身心健康發展
好鋼是煉出來的,出色的孩子、良好健康的性格是培養出來的。孩子的健康成長,需要家庭民主的氛圍,平等、尊重是家庭健康和諧的所在。
孩子就像一張白紙,父母只是在這種白紙上畫畫,有什么樣的父母就會有什么樣的作品出來,自從有了孩子,我也在孩子的成長中不斷的完善自己,不斷的修正性格人格中的不足之處,有時候,孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝,我們缺少的不是知識,而是育兒方法、教育理念,生活態度,我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活,謝謝您給我們講了一堂精彩的課程,很期待您的下次課程。
學生:王夢涵
家長:郭偉清
第二篇:幼兒園健康教育知識講座范文
2014年新廠鎮和平村幼兒園健康教育知識
主講人:劉仕友
參加人員:何浪、黃淵巧、吳品艷、黃宗美
一、健康教育的基本內容
1、生活衛生教育。
主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的衛生知識,培養幼兒良好的生活習慣,是幼兒逐步學習以健康的方式來生活。
2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能,是幼兒逐步懂得愛護自己和他人,不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。如生活活動的安全教育;交通安全的教育;自救自護的教育等。
3、身體鍛煉。利用體育器械或自然物進行身體鍛煉,全面協調地發展幼兒的體能,增強幼兒體質,提高幼兒適應自然的能力;培養幼兒勇敢,不怕困難等良好的心理品質。
4、心理健康教育。培養幼兒良好的心理品質,增強幼兒自身的心理強度,提高幼兒對社會生活的適應能力。包括:情緒情感的教育;良好個性的培養。
二、選擇適宜的教育方式和途徑。
《綱要》要求“既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導幼兒自理、自主的嘗試。” 孩子們都喜歡“寓教于樂”的教育手法,因此應根據幼身心特點及健康教育的內容選擇具有多樣性、趣味性和針對性的教育方法途徑。
1、適宜的教育方法。
(1)幼兒的親身感知體驗。
(2)練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的行為習慣。如:穿脫衣服、疊被子等。喚起幼兒的生活經驗,形成初步的健
康意識,促使健康行為的養成。
(3)利用情景表演,聽故事和念兒歌等形式,對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,讓了解有關健康的知識,了解為什么要這樣做的簡單道理。
2、多樣化的教育形式。
(1)有機滲透在幼兒一日生活中。幼兒本身是一個有機整體,其各方面的發展是相互聯系、相互影響的。陳鶴琴說過“兒童離不開生活,生活離不開健康教育,兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。”因此幼兒健康教育就是生活教育,應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛生的重要性;在戶外活動蕩秋千、滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。
(2)有機融合在各領域教育中。例如:如在繪畫時,學習正確的坐姿、執筆姿勢,用正確的方法進行涂色、畫畫等;在語言活動中培養幼兒大膽表現自己,發展幼兒人際交往能力.三、將健康教育結合在環境教育中。幼兒是生活在特定環境中,所以應重視創設健康的物質環境.1、幼兒園環境。
(1)通過戶外活動器械開展豐富的體育活動,創造讓幼兒主動參與體質鍛煉的外部環境,通過體育活動培養幼兒勇敢、不怕困難的心理品質。
(2)運用幼兒園的環境布置對幼兒進行健康教育。如:通過墻飾布置、教育專欄宣傳健康知識及預防傳染病的基本常識。
2、家園共同營造積極的環境因素。幼兒健康教育必須要取得家長的共識,讓家長參與到幼兒園的教育活動中來,健康教育效果才能更快、更好、更鞏固。
(1)通過多種活動讓家長轉變健康觀念,不斷完善健康意識,明確健康教育理念和幼兒健康教育目標,提倡健康的生活方式,創設良好的家庭教育環境,對孩子實施有效教育。
(2)心理健康的教育更需要家庭教育的配合,家庭成員之間和睦、民主,營造良好的情感環境和家庭氣氛,有利于幼兒良好性格形成和心理健康發展,通過家園交流、合作,讓家長從培養幼兒良好的心理素質入手,做好幼兒心理健康教育工作。
新廠鎮和平村幼兒園
2014年9月
第三篇:參加幼兒園冬季運動會體會
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參加幼兒園冬季運動會體會
來
參加幼兒園冬季運動會體會
半月周前收到xx幼兒園關于運動會的通知,當時xx還在感冒,不確定到時能不能參加,但孩子們渴望能參加,為了早點病好,倆孩子喝藥、量體、打針什么的都特別積極,沒事時在家練習拍皮球。
老師說親子比賽需要報名才能參加,一個班只能上6個家庭,我問xx,想不想參加?倆人都說想,我不禁感概:孩子們長大了!有參與活動的積極性和榮譽感了。記得前兩年,有什么活動,我們再鼓勵,他們也不愿意參加,還記得去年六一,排練了一個多月,馬上就要開始表演了,卻死活不愿意上臺,最后我們只好向老師表示歉意。而這次,倆小子不但口頭表示愿意參加,還在家積極練習套圈和拍球,并承諾一定會拿獎!
12月4日一早,我和木頭先送孩子入園,然后各自請假,9點鐘趕到幼兒園,等我們趕到時,小朋友們已經在做好準備,在運動會的1
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大牌子后面排好隊,等待入場。
過了一會兒,隨著雄壯的運動員進行曲,小朋友們以班為單位,在老師的帶領下,踏著整齊的步伐向家長們走來,每班最前面是一個舉牌子的小朋友,后面兩人一排組成縱隊,先是繞場一周,然后有序入場。
聽著強勁的進行曲,看著還有些步履蹣跚的小朋友們,心里真的很感動!特別是那些沒有牌子高,努力舉著牌子,還盡量踏上步子的小朋友,實在是讓人憐愛,這些可愛的孩子啊,他們真的像小大人一樣,哦,不,他們已經長大了,整個入場程序和成人的運動會入場程序完全一樣,我在感動的同時,也在內心真誠感謝園方如此精心地組織和安排!
入場后,是園長、家長代表、運動員代表講話,最吸引人的是那個運動員代表,小小的孩子,奶聲奶氣的聲音,稚嫩的語言,著實讓人喜愛!
退場前,老師帶著全校小朋友們做了一次集體韻律操,當我看到老師們像護仔的母雞一樣,站在運動場的三個邊上(孩子們的正前方是家長),圍著所有的孩子時,心里又是一陣感動,這些小小的細節,讓我們體會到了園方保護孩子的良苦用心,既要保護,又要給孩子們2
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創造快樂,能在這樣的園里上學,孩子們真是太幸福了!
運動會只有一天時間,上午進行的是親子比賽,大約持續了兩個小時,比賽完了家長們就可以離開,孩子們繼續留在園里。下午進行孩子們自己的比賽,然后正常時間放學。園方如此貼心地安排,又一次讓我感動!既要接送孩子又要上班的家長,最怕幼兒園有事沒事放假,一放假班要上,孩子又沒人管,實在頭疼!xx幼兒園這方面真的很好,甚至讓我們感動,一般只在法定休息日放假,除此外很少放假,寒暑假比小學晚放一星期,早收一星期。前幾天我們送孩子,先是說園里停電,沒法取暖、供暖所以放假一天,但依然安排孩子們吃完早餐后接走,半小時后又發信息說來電了,不用接!就算是運動會,有的幼兒園一開就是好幾天,沒有項目的孩子就放假在家,而xx幼兒園每年運動會只有一天,家長們只需花兩個多小時參加親子項目,下午還可以繼續上班!
親子比賽要求一家三口參加,一般是媽媽或爸爸背著或抱著孩子,與另一方配合完全比賽,我們班的親子活動是爸爸背著孩子戴著一個尖頂的高帽子,媽媽站在兩三米外往帽子里面套圈。好不容易爭取來了參賽機會,可上了場才發現,人家一個娃,咱兩個,咋參加? 開始讓木頭試著背倆,結果是不安全(他背著孩子還得左右搖頭配合我扔圈),后來與倆孩子商量能不能先背一個,比到一半時再背另一個,結果是不行,都要同時參加,眼看就要上場了,俺一咬牙:來吧,我3
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背一個!于是在全校老師、家長和小朋友的注目下,俺一個人負重完成整個比賽(期間背上的xx還不時搗亂,非要他自己扔圈)!都說倆孩兒媽負擔重,這下總算用實際行動,給大家一個完美的展示了!
特別痛心的是:忙著參加比賽和按住隨時生出各種事端的xx,忘記請人幫忙拍照,生平參加過的一個最特別的比賽項目,居然沒有留下照片!實在太遺憾了!
親子 鐵環比賽時,一位媽媽背著寶寶摔跤,所幸母子都沒事。之后又進行了一場爸爸們單獨的鐵環比賽,一位貌似爺爺的家長也摔跤了,讓在場的觀眾為其捏了一把冷汗,估計園方此時看得也是膽戰心驚吧!又要搞活動,又要操心安全問題,老師們也夠為難了!
有的爸爸鐵環滾得很溜,一看就是小時候的功底渾厚,有的實在滾不動,索性直接扔,主持人再三提醒:鐵環一定要滾起來,滾起來!
終于到跳繩比賽了,前幾天接孩子時看見,老師們已經苦練好幾天了!居然驚喜地發現,在這個女孩子的傳統項目上,男老師們居然跳得更好!
最后是拔河比賽,俺家木頭也踴躍摻和了哦!
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拔河比賽是人氣最旺的比賽,明明是兩個班級老師家長們的競爭,最后差不多成為全校比賽,園長親自指揮,兩旁所有閑雜人員要么幫忙喊號子,要么偷空幫身邊的隊伍拔兩把,明明是二十人的隊伍,最后保守估計也加進去了三四十人,連旁邊給小朋友送飯的大嫂也放下盛飯的大鐵桶(小朋友們馬上要開飯啦),加入到拔河的隊伍中來!
拔河比賽結束后家長們就完美謝幕了,下午進行小朋友們單獨的比賽,不知道xx表現如何。放學后我接孩子時,一位別班老師指著xx說:你家那個,拍球拍得好得很,一口氣拍一二百個,動都不動,另一個滿場跑!不遠處的xx顯然聽到了這句話,望著我們,羞澀地笑了!
運動會結束了,小說:媽媽,我還參加一次親子活動,我說:運動會結束了,要想參加的話,得等來年了!
整個運動會,給我最大的感觸就是:感動!感動于孩子們的成長,感動于老師們的付出!
多希望xx能一直在這里生活和學習,多希望我們能一直享受著這樣的驚喜和快樂!
可是,無論我們愿不愿意,孩子們都在不斷成長,能夠永遠陪伴我5
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們的,只有這些美好而溫馨的記憶了!
來
第四篇:參加幼兒園冬季運動會體會
參加幼兒園冬季運動會體會
半月周前收到xxyy幼兒園關于運動會的通知,當時xxyy還在感冒,不確定到時能不能參加,但孩子們渴望能參加,為了早點病好,倆孩子喝藥、量體、打針什么的都特別積極,沒事時在家練習拍皮球。
老師說親子比賽需要報名才能參加,一個班只能上6個家庭,我問xxyy,想不想參加?倆人都說想,我不禁感概:孩子們長大了!有參與活動的積極性和榮譽感了。記得前兩年,有什么活動,我們再鼓勵,他們也不愿意參加,還記得去年六一,排練了一個多月,馬上就要開始表演了,yy卻死活不愿意上臺,最后我們只好向老師表示歉意。而這次,倆小子不但口頭表示愿意參加,還在家積極練習套圈和拍球,并承諾一定會拿獎!
12月4日一早,我和木頭先送孩子入園,然后各自請假,9點鐘趕到幼兒園,等我們趕到時,小朋友們已經在做好準備,在運動會的大牌子后面排好隊,等待入場。
過了一會兒,隨著雄壯的運動員進行曲,小朋友們以班為單位,在老師的帶領下,踏著整齊的步伐向家長們走來,每班最前面是一個舉牌子的小朋友,后面兩人一排組成縱隊,先是繞場一周,然后有序入場。
聽著強勁的進行曲,看著還有些步履蹣跚的小朋友們,心里真的很感動!特別是那些沒有牌子高,努力舉著牌子,還盡量踏上步子的小朋友,實在是讓人憐愛,這些可愛的孩子啊,他們真的像小大人一樣,哦,不,他們已經長大了,整個入場程序和成人的運動會入場程序完全一樣,我在感動的同時,也在內心真誠感謝園方如此精心地組織和安排!
入場后,是園長、家長代表、運動員代表講話,最吸引人的是那個運動員代表,小小的孩子,奶聲奶氣的聲音,稚嫩的語言,著實讓人喜愛!
退場前,老師帶著全校小朋友們做了一次集體韻律操,當我看到老師們像護仔的母雞一樣,站在運動場的三個邊上(孩子們的正前方是家長),圍著所有的孩子時,心里又是一陣感動,這些小小的細節,讓我們體會到了園方保護孩子的良苦用心,既要保護,又要給孩子們創造快樂,能在這樣的園里上學,孩子們真是太幸福了!
運動會只有一天時間,上午進行的是親子比賽,大約持續了兩個小時,比賽完了家長們就可以離開,孩子們繼續留在園里。下午進行孩子們自己的比賽,然后正常時間放學。園方如此貼心地安排,又一次讓我感動!既要接送孩子又要上班的家長,最怕幼兒園有事沒事放假,一放假班要上,孩子又沒人管,實在頭疼!xxyy幼兒園這方面真的很好,甚至讓我們感動,一般只在法定休息日放假,除此外很少放假,寒暑假比小學晚放一星期,早收一星期。前幾天我們送孩子,先是說園里停電,沒法取暖、供暖所以放假一天,但依然安排孩子們吃完早餐后接走,半小時后又發信息說來電了,不用接!就算是運動會,有的幼兒園一開就是好幾天,沒有項目的孩子就放假在家,而xxyy幼兒園每年運動會只有一天,家長們只需花兩個多小時參加親子項目,下午還可以繼續上班!
親子比賽要求一家三口參加,一般是媽媽或爸爸背著或抱著孩子,與另一方配合完全比賽,我們班的親子活動是爸爸背著孩子戴著一個尖頂的高帽子,媽媽站在兩三米外往帽子里面套圈。好不容易爭取來了參賽機會,可上了場才發現,人家一個娃,咱兩個,咋參加? 開始讓木頭試著背倆,結果是不安全(他背著孩子還得左右搖頭配合我扔圈),后來與倆孩子商量能不能先背一個,比到一半時再背另一個,結果是不行,都要同時參加,眼看就要上場了,俺一咬牙:來吧,我背一個!于是在全校老師、家長和小朋友的注目下,俺一個人負重完成整個比賽(期間背上的xx還不時搗亂,非要他自己扔圈)!都說倆孩兒媽負擔重,這下總算用實際行動,給大家一個完美的展示了!
特別痛心的是:忙著參加比賽和按住隨時生出各種事端的xxyy,忘記請人幫忙拍照,生平參加過的一個最特別的比賽項目,居然沒有留下照片!實在太遺憾了!
親子 鐵環比賽時,一位媽媽背著寶寶摔跤,所幸母子都沒事。之后又進行了一場爸爸們單獨的鐵環比賽,一位貌似爺爺的家長也摔跤了,讓在場的觀眾為其捏了一把冷汗,估計園方此時看得也是膽戰心驚吧!又要搞活動,又要操心安全問題,老師們也夠為難了!
有的爸爸鐵環滾得很溜,一看就是小時候的功底渾厚,有的實在滾不動,索性直接扔,主持人再三提醒:鐵環一定要滾起來,滾起來!
終于到跳繩比賽了,前幾天接孩子時看見,老師們已經苦練好幾天了!居然驚喜地發現,在這個女孩子的傳統項目上,男老師們居然跳得更好!
最后是拔河比賽,俺家木頭也踴躍摻和了哦!
拔河比賽是人氣最旺的比賽,明明是兩個班級老師家長們的競爭,最后差不多成為全校比賽,園長親自指揮,兩旁所有閑雜人員要么幫忙喊號子,要么偷空幫身邊的隊伍拔兩把,明明是二十人的隊伍,最后保守估計也加進去了三四十人,連旁邊給小朋友送飯的大嫂也放下盛飯的大鐵桶(小朋友們馬上要開飯啦),加入到拔河的隊伍中來!
拔河比賽結束后家長們就完美謝幕了,下午進行小朋友們單獨的比賽,不知道xxyy表現如何。放學后我接孩子時,一位別班老師指著xx說:你家那個,拍球拍得好得很,一口氣拍一二百個,動都不動,另一個滿場跑!不遠處的xx顯然聽到了這句話,望著我們,羞澀地笑了!
運動會結束了,小yy說:媽媽,我還參加一次親子活動,我說:運動會結束了,要想參加的話,得等來年了!
整個運動會,給我最大的感觸就是:感動!感動于孩子們的成長,感動于老師們的付出!
多希望xxyy能一直在這里生活和學習,多希望我們能一直享受著這樣的驚喜和快樂!
可是,無論我們愿不愿意,孩子們都在不斷成長,能夠永遠陪伴我們的,只有這些美好而溫馨的記憶了!
第五篇:消防安全知識講座體會
消防安全知識講座體會
有關消防安全知識的作文、消防安全感想作文:學好消防知識讓我們攜起手來,為減少火災的發生而共同努力,從我做起,從今天做起,真正做到防患于未然。
俗話說“水火無情”,在所有的自然災害中,發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識,使每一位師生都樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾,到時需要用。
下午第二節課一上課,我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發生時應有的常識:如打119電話、大聲呼救、等等,緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲,一聽到鈴聲,老師一邊指揮我們趕緊離開教室,一邊教我們把毛巾捂住鼻子,并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子,然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束,接著是滅火演習。校長洪亮地宣布:“滅火演習現在開始!”話音剛落,操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了。火好大呀,在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器,先拔出鑰匙,然后把滅火孔對準著火點,再按下開關,只見粉沫紛飛,我還來不及看清楚火竟然滅了,叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試,演習在歡聲笑語中結束了。在演習中,我學會了如何安全逃生,如何滅火,也深深的明白了,遇到任何事情都要鎮靜,不要慌張,真是受益匪淺。
學好消防知識讓我們攜起手來,為減少火災的發生而共同努力,從我做起,從今天做起,真正做到防患于未然,讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧!