第一篇：南霍小學五個一方案

南霍小學

開展“五個一”成長工程活動的實施方案

為了加強和改進未成年人思想道德建設，提高小學生的思想道德素質，促進學生全面健康發展，克服學校教育中存在的重知識，輕認識；重說理，輕體驗；重教化，輕養成的缺點，根據教育局的“五個一”成長工程實施方案，結合我校工作實際，制定了我校“五個一”成長工程實施方案如下：

一、指導思想

以國家及省市縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設意見精神為指針，進一步增強小學生德育工作的實效性，全面落實新修訂的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，落實新一論基礎教育課程改革的總體要求，引導廣大小學生樹立正確的理想和奮斗目標，保持健康的身心狀態，增強小學生動手能力，提高服務意識，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、活動實施

1、“五個一”成長工程活動的實施以學生的感受體驗為基礎，以道德修養為目標，以具體活動為載體，貼近實際，貼近生活，貼近學生搞好主題活動，不斷增強學生健康的道德修養。

2、“五個一”成長工程活動組織形式：

（1）發現一位心目中崇拜的英雄。通過“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”故事演講比賽、每人學會一首歌唱英雄人物的歌曲、歌詠比賽等讓學生確立至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到自己的幫樣，樹立正確的人生觀。

（2）確定一條激勵向上的人生格言。開展“我喜歡的格言”征集活動、“我寫我的左右銘”活動，每人至少五條，以班為單位收集，在室內辦專欄張貼。

（3）練就一項收益終生的體育項目。每個班級可根據個人愛好，組成多個體育興趣小組定期組織學生參加體育活動。一周至少兩次活動，活動要有記錄。

（4）培養一種愉悅身心的藝術愛好。以班級形式組織學生開展藝術學習、交流，通過“歌詠比賽”、“特長展示”等活動培養每位學生具有一種以上的藝術愛好。

（5）擁有一個服務社會的社區崗位。為培養學生服務社會的意識，各班要幫助學生聯系落實服務社區，使每個學生都有一個服務崗位。通過社區服務活動，使學生在實踐中學習人際交往、日常生活等方面的技能，提高學生適應社會生活的能力。

三、工作要求

1、各班要認真對待該項活動，結合學校開展的校園文化建設、“朝陽讀書計劃”將活動開展的豐富多彩。

2、發揮少先隊作用，優秀隊員帶頭，開展好各項活動。

3、各班主任認真填寫“成長工程”檔案。學校存檔，內容力求公正、準確、及時。

4、“五個一”成長工程領導小組： 組

長：楊世璽 成員：王剛

黃建芳

張文吉 馬玉霞

王金輝 楊景報

李云光 高會俊

南霍小學

開展“五個一”成長工程活動安排 1、9月20日

各班組織“英雄在我心中”征文比賽 2、9月26日

各班組織閱讀一本英雄人物故事書活動 3、9月28日

學校組織“我心目中的英雄”演講比賽 4、10月9日

學校組織“我喜歡的格言”專欄檢查 5、10月19日

學校組織特長展示活動檢查 6、10月26日 各班社區活動匯報 7、11月12日 開展“五個一”成長工程活動心得體會征集 8、12月20日

學校、班級搞好“五個一”成長工程活動總結

第二篇：南張氏小學五個一工作總結

南張氏小學“五個一”活動工作總結為積極貫徹落實市教育局《關于在全市中小學廣泛開展“五個一”成長工程的通知》精神，我校結合自己的特色，以養成教育為突破口，結合“五個一”活動，積極開展了形式多樣的活動，促進了學生的習慣養成，通過活動，使學生在活動中體驗健康成長。

一、在競爭中學會自強

在工作中，我們發現有不少學生有甘居中游的思想，甚至有的同學在遇到挫折之后會自暴自棄。這種思想嚴重阻礙了學生自我管理能力的發展。

本學期，根據學生的年齡和能力水平，我開展了“我是學校小主人”的活動。在班級中公開招聘班委，并使之在自我推薦、競選演講、同學民主選舉中產生。為了培養學生的責任心和競爭意識，實行“崗位責任制”和“優勝劣汰制”。班規的制訂，讓人人有“法”可依，在科學、公正的考評中，使“新鮮血液”不斷補充到班干隊伍中。學生在不斷競爭中感到了希望，在自我激勵中不斷前進。同時，為了讓更多的學生投身到班級自我管理中來，激發他們的主人翁意識，還在設立了“角色自選制”。把班級的常務活動如晨會、班會交給學生自己設計、自己組織。每周的“自我管理日”讓學生在沒有老師的監督下，體驗到成功的快樂。

二、在成功中激發自信

自信對于學生來說非常重要。它是自我管理的起點，是自我教育的希望。我們積極組織學生開展了以展示學生個性特長及愛好為主的體驗活動。比如：“我能行”、“露一手”、“我是板報設計師”等活潑有趣的活動深受孩子們的喜愛。大家在活動中充分發揮了自己的聰明才智，在編、演、畫、貼、做、買、賣、評的藝術實踐和生活實踐中都能“露一手”，從而獲得成功的體驗，樹立起學習的信心。

三、在勞動中培養自立

幸福的生活是勞動的結晶，也是對勞動者的褒獎。我們學校結合上級及自己向斜層組織的各項活動，積極鼓勵學生參與自我服務勞動，家務勞動和學校、社區的公益勞動。社區里經常活躍著青年志愿者隊員的身影，他們清掃樓道、清洗樓梯扶手，幫助社區里的孤寡老人做好事，受到社區居民的一致好評。學校經常組織學生開展“自己事情自己做”的自我服務勞動，隊員們在洗衣服，洗手帕，做針線活，補襪子中養成了勤儉自愛的美德和講究儀表、注重著裝美的良好習慣。組織學生在庭院街道、公共場所清理“白色污染”，清除“廣告垃圾”、“文字垃圾”，在凈化環境的勞動中，增強環保意識，自覺保持公共環境美。結合區教育局組織的“爭做節約型校園，爭做節約型師生”活動，我校積極開展了“變廢為寶，撿回一個希望”的廢舊回收活動。并用回收所得金額為班級購買了圖書。在勞動中既培養了學生自理、自護、自立、自強的能力，使他們在社會實踐中體驗和享受生活美，體驗勤勞樸實的美德。

四、在評價中學會自律

培養學生自律能力，關鍵在于引導學生由“他律”走向“自律”，養成“自己管住自己，自己教育自己的好習慣”。

首先讓每個學生確定自律目標，沒有目標，自律會失去奮斗目標，難以取得更大的進步。其次，開展形式多樣的評價方式，如對照“五小公民手冊”的要求，通過學校、家庭、社會三結合的評價方式，讓學生在自評與他評中正確認識自己，不斷明確努力的方向，不斷努力。設立“自律冊”和“激勵冊”，記錄下自己每天取得的進步和不足之處，在長期的自我要求中，學生由“要我做”到“我要做”，由“他律”到“自律”不斷自我完善。沒兩個月評出各項先進，“優秀班干”、“優秀同桌”、“愛心天使”等，集體表揚，利用集體的評價、輿論的力量激發學生上進心，在不斷的自我激勵中學會自律。

“五個一”活動工作總結

南張氏小學

2010.10

第三篇：小學五個一活動方案

為適應新課程改革的需要，確保我鎮校本教研多元化、全員化，使我鎮小學教研工作具有新穎性、創造性、實效性。有效地促進全鎮課題研究工作的開展，結合我鎮實際情況，決定在中心小學、白水完小教師中開展“五個一”教研活動。

一、組織機構：

二、活動內容：

1、每位教師每學期寫一篇學習新課程標準讀書筆記（心得體會）。

2、每位教師每兩周聽（評）一節教改課。

3、每位教師每學期上一節公開教學改革實驗課。

4、每位教師每每學期敘述一篇體現新課程理念的教學案例（教學反思案例）。

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5、每位任課教師每學期寫一篇教學改革經驗論文或教學心得體會。

三、要求及措施

1、每位教師必須高度重視本次活動，認真完成活動中的各項任務。

2、將“五個一”活動開展工作與教師年終考評相結合，確保活動有序有效地開展。

3、教師可跨年級、跨學科聽課，聽完課后可用各種不同的形式進行交流，在評課欄里做好記錄。

4、采取平時抽查和學期末普查相結合的方法進行

第四篇：五個一創建活動方案

烏交發?2013?28號

烏審旗交通運輸局關于創建五好機關黨組織

活動實施方案的通知

各股室、各二級單位：

現將《烏審旗交通運輸局關于創建五好機關黨組織活動實施方案的通知》印發給你們。請結合實際，認真抓好貫徹落實。

特此

烏審旗交通運輸局 2013年4月25日

烏審旗交通運輸局創建五好機關黨組織

活動實施方案

根據旗文明辦關于印發《烏審旗開展精神文明創建“五個一”活動實施方案的通知》（烏文明辦字［2013］7號）文件精神，結合我局實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以黨的十七大和科學發展觀為指導，以創建全國文明旗為契機，以提高干部職工文明素質、樹立文明單位良好形象為目標，以“五個一”活動為載體，按照拓展領域、充實內容、創新方法、提高工作水平的思路，不斷提高創建文明單位工作的針對性和實效性，更好的促進全旗精神文明創建工作水平的全面提高。

二、活動內容

㈠制作一個文明宣傳教育專欄。圍繞精神文明建設和思想道德建設，以及創建全國文明旗等方面的內容，在醒目位置，精心設計制作外形美觀的宣傳教育專欄。宣傳教育專欄的內容要豐富，且經常更新，充分發揮專欄的宣傳教育功能，使其真正成為教育干部職工的示范陣地。

㈡在汽車站、出租車公司組織一次精神文明學習培訓。通過抓學習培訓、思想道德建設、思想政治工作，以提高能力素質為重點，加強交通隊伍建設；以創建服務交通、法治交通、平安交-23

第五篇：五個一活動方案

溫宿縣林業局開展道德建設“五個一”創建

活動實施方案

林業局、林管站、胡楊林管站、各站所：

為認真貫徹落實自治區、地區、縣文明辦關于開展道德建設“五個一”活動安排與要求，結合我單位實際工作情況，制定方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導、以社會主義核心價值體系建設為根本，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力推進公民思想道德建設，積極引導廣大干部職工投身道德實踐活動，認真履行社會責任，充分發展良好形象，進一步提升文明素養和文明程度，推動本單位精神文明建設提檔升級，為實現地區級文明單位奠定堅實基礎。

二、目標任務

（一）“一堂”。開辦道德講堂，定期舉辦道德講座。一是建設好道德講堂，要有鮮明的“道德講堂”標識牌，講堂內墻體上要有圖片并茂的道德模范任務先進事跡以及能體現本單位文明和道德修養的文明提示語。二是倒灶一支認真負責、素質過硬的宣傳隊伍并形成一套規范有序、運作便捷的管理機制；三史采取定期、不定期、經常性開展活動，每兩個月

至少安排一次，每次都有明確主題，對每次開展的活動情況一文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔；四是購買個變音一品主題鮮明、故事真切的讀物，必須有道德示范作用。

（二）“一隊”。組建學雷鋒志愿服務隊，開展切合實際的主題活動。志愿服務主要是面向社會、面向群眾，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以弘揚雷鋒精神為主題，開展關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動。活動開展的要求一是按照文明辦的總體部署和文明單位測評體系標準，開展制定項目的志愿服務活動；二是志愿服務隊或者支援個人根據社會和群眾的需要自行安排；三是開展志愿服務活動要注意保留活動記錄，并取得接收志愿服務的集體或者個人對其參與志愿服務活動的情況書面文字說明。

（三）“一牌”。設立道德守禮提示牌，增強公眾的道德自律意識。在單位活動是、走廊等公眾場所設置從德修向善向上的道德守禮提示牌，積極營造濃厚的道德文化氣氛，并利用單位的宣傳欄、電子屏等設施，宣傳道德模范、學雷鋒志愿服務、文明禮儀和社會公益等內容的多媒體資料，引導干部職工從身邊小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。

（四）“一桌”。開展文明餐桌行動，養成文明就餐禮儀和勤儉節約習慣。崇尚節約光榮，增強節約意識。從我做起，從

點滴小事做起，做到“以勤養志，以檢養德”，爭做勤儉節約的傳播者、示范者和踐行者。一是加強宣傳，二是倡導文明用餐，普及餐桌禮儀，倡導“食為天，禮為先”的餐桌文明意識，在餐飲場所不抽煙、不大聲喧嘩。三是嚴控公務接待標準。堅持有利公務、建華禮儀、杜絕浪費的原則，減少陪同人員，控制接待標準。

（五）“一傳播”。成立本單位由30%的工作人員組成的文明傳播小組，兼職進行精神文明建設和公民道德建設的宣傳工作。具體任務一是做好文明建設和公民道德建設的宣傳氛圍。二是組織全體干部職工自覺遵守道德規范，愛國守法、明禮誠信、團結友善、敬業奉獻、勤儉自強，并鼓勵大家積極承擔社會責任，踴躍參加社會公益活動。三是積極推進干部職工禮貌文明用語傳播新道德。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導。按照縣文明辦的統一部署，各單位要認真組織實施，切實做到認識到位，組織到位，領導到位，落實到位。一級做給一級看，一級帶著一級走，使道德建設“五個一”創建活動扎實有效，又不走過場。

（二）強化宣傳。要充分利用各種板報、宣傳欄、簡報、電視等媒體，加強對“五個一”創建活動的宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

（三）搞好結合、促進工作。把公民道德建設“五個一”

創建活動與本單位各項工作有機結合起來，扎實工作，開拓創新，進一步提升精神文明創建水平，使創建工作更好的推動單位中心工作。

溫宿縣林業局2013年6月10日