第一篇：小學“五個一”活動總結

小學“五個一”活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展教育局提出的“五個一”活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養，現將活動總結如下：

一、精心安排，詳細布署。根據《xx市中小學暑假期間開展“五個一”活動方案》的內容和要求，我校特別設計了《致同學們一封信》熱情地邀請全校同學參與“五個一”活動。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求，并且明確地標出該項目的驗收時間。

二、內容豐富，形式多樣。除了市教育規定的“為父母盡一份孝心；看一部有教育意義的電影、電視劇或一本書；為社區安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事。”五項內容外，為培養同學們的實踐能力和探究意識，學校還分年段提供了學會講一個故事，制作一件小制作或小發明，寫一篇好字（一至三年級鉛筆字，四至六年級鋼筆字），畫一幅好畫，種一盆美麗的植物，寫一篇游記或社會實踐調查報告（四至六年級）等項目供同學們自由選擇參與，使同學們的暑期生活更為豐富多彩。

三、校、家攜手，共同參與。完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。為了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，并督促、引導孩子積極參與、完成。

四、學生安全，人人有責。為了確保學生們假期安全，散學典禮上，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。

在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。如：四（1）班的林圻瑤同學說，她這個假期過得最開心，因為她學會了洗衣服；六（2）班的曾xx同學學當家一個月，體會到了媽媽的辛苦，表示以后一定要更加孝敬媽媽，多幫媽媽做一些家務活。除此之外，同學們還以小組為單位，為社區做好事。很多同學為社區安全文明建設提出了好的建議。如五（3）班的范xx同學對我們學校校門口安全作了社會實踐調查，指出我們學校校門口是一個T字路口，學生上學放學很不安全，建議學校門口設一個紅綠燈，羅徐鴻同學則建議建一座人行天橋。除了認真完成假期作業，同學們還積極閱讀課外書籍，拓寬知識面，如《十萬個什么》、《世界之最》、《環球故事》等，而且一改往年看電視專看香港片、武打片和一些不宜兒童收看的成人電影電視的習慣，看了許多富有教育意義的好片，如《小兵張嘎》、《鄧小平》、《媽媽真的愛你》等。此外，許多同學還根據自己的愛好，選擇了自選項目，如種一盆花、制作小制作、小發明等，校園到處都可見到同學的作品，更可見同學們驕傲自豪的笑臉。此次活動也得到家長們的一致贊賞和支持，他們認為這個暑期孩子們過得最充實，家長們甚感滿意。

第二篇：小學“五個一”活動總結

小學“五個一”活動總結

小學“五個一”活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展教育局提出的“五個一”活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養，現將活動總結如下：

一、精心安排，詳細布署。根據《xx市中小學暑假期間開展“五個一”活動方案》的內容和要求，我校特別設計了《致同學們一封信》熱情地邀請全校同學參與“五個一”活動。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求，并且明確地標出該項目的驗收時間。

二、內容豐富，形式多樣。除了市教育規定的“為父母盡一份孝心；看一部有教育意義的電影、電視劇或一本書；為社區安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事。”五項內容外，為培養同學們的實踐能力和探究意識，學校還分年段提供了學會講一個故事，制作一件小制作或小發明，寫一篇好字（一至三年級鉛筆字，四至六年級鋼筆字），畫一幅好畫，種一盆美麗的植物，寫一篇游記或社會實踐調查報告（四至六年級）等項目供同學們自由選擇參與，使同學們的暑期生活更為豐富多彩。

三、校、家攜手，共同參與。完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。為了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，并督促、引導孩子積極參與、完成。

四、學生安全，人人有責。為了確保學生們假期安全，散學典禮上，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。

在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。如：四（1）班的林圻瑤同學說，她這個假期過得最開心，因為她學會了洗衣服；六（2）班的曾xx同學學當家一個月，體會到了媽媽的辛苦，表示以后一定要更加孝敬媽媽，多幫媽媽做一些家務活。除此之外，同學們還以小組為單位，為社區做好事。很多同學為社區安全文明建設提出了好的建議。如五（3）班的范xx同學對我們學校校門口安全作了社會實踐調查，指出我們學校校門口是一個T字路口，學生上學放學很不安全，建議學校門口設一個紅綠燈，羅徐鴻同學則建議建一座人行天橋。除了認真完成假期作業，同學們還積極閱讀課外書籍，拓寬知識面，如《十萬個什么》、《世界之最》、《環球故事》等，而且一改往年看電視專看香港片、武打片和一些不宜兒童收看的成人電影電視的習慣，看了許多富有教育意義的好片，如《小兵張嘎》、《鄧小平》、《媽媽真的愛你》等。此外，許多同學還根據自己的愛好，選擇了自選項目，如種一盆花、制作小制作、小發明等，校園到處都可見到同學的作品，更可見同學們驕傲自豪的笑臉。此次活動也得到家長們的一致贊賞和支持，他們認為這個暑期孩子們過得最充實，家長們甚感滿意。

第三篇：五個一活動總結

閱讀經典豐富人生

——“五個一”教研活動總結

隨著素質教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對教師的要求也隨之發生了相應的改變，教師原有的學術知識，教育素養，教育技術和管理藝術已顯現出不同程度的匱乏，與課改進程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學生難管，力不從心。”以人為本的觀念還沒有全部被教師接受，課堂教學與課本教材也嚴重脫節……

所以，教師的教育理論素養薄弱已經是制約教育科研工作質量進一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學校按照縣教育局關于做好“五個一”活動的要求，作出了“營造書香校園”的行動計劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經典，豐富人生”的教師讀書活動。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質量穩步上升。

一、積極組織發動，宣傳“五個一”活動和“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。

召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰

細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校投資4.7萬元裝配圖書館、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經典，風范人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，是一件利國利民的好事，我們一定要把這項活動持續有效地舉行下去。

第四篇：五個一活動總結

東坡區農業局“五個一”活動總結

自區委組織部下發《關于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認真貫徹文件精神，精心組織，扎實開展

“五個一”活動，并在以前的基礎上進一步創新形式、豐富內容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農民群眾的歡迎，并較好的完成了各項任務。現將這次活動工作總結如下：

我工作組根據局里的安排，結合農業局農村工作的實際，對“五個一”活動進行詳細部署，有計劃、有重點、有特色地開展活動。一、積極開展幫扶活動。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區為民服務“五個一”活動以來，工作組扎實開展關愛幫扶活動，多次為這個家庭送技術、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產和生活中的實際困難。在4月2日下午，工作組和區直聯辦、區民政局、區殘聯、永壽鎮的工作人員趕赴永壽鎮雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實際困難；二、2013年工作組集中下鄉多次，并協調區植保站、經作站、土肥站等相關單位的技術骨干深入到雙橋村重點開展農業科普宣傳活動，主要內容涵蓋了水稻高產栽培、測土配方施肥，林果栽培等多個方面，有效促進了雙橋村農民知識技術層次的提高。特別是蘆山7.0級地震發生后為了解聯系戶的受災情況，4月22日，區農業局“五個一”工作組到永壽鎮雙橋村聯系戶家中，查看詢問受災情況，并積極幫助聯系戶解決春耕生產中面臨的各種困難，再三叮囑聯系戶多加小心，確保生命財產安全。在與聯系戶的親切交談中送上生產資料，傳遞了工作組的關懷之情；三、開展民生政策大宣講。根據區紀委下發的《惠民政策匯編》，工作組在下鄉中采取集中講解和對各自聯系戶面授等多種形式，在雙橋村向聯系戶全面、系統、有針對性地宣講各項惠民政策。重點宣傳了農村低保補貼、新農合、城鎮居民醫保、退耕還林、秸稈禁燒等相關政策。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協助雙橋村搞好本村土地利用總體規劃、城鎮發展規劃。幫助雙橋村充分利用自然、區位、產業優勢，大力發展特色效益農業，實現“四個轉變”。

今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重數量規模向注重質量效果的轉變，使此項活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當然其中也存在一些不足，需要進一步改善提高。在今后的工作中，我們將進一步調動工作組成員的積極性，立足農村，服務農民，把“五個一”活動不斷推向深入。

第五篇：“五個一”活動總結

借五個一評比契機做教學質量文章

——興隆學校2010年“五個一”活動總結

為了全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，推進我校基礎教育課程改革實驗工作向縱深發展，全面實施素質教育；全面提高興隆教育整體水平，實現“質量優、特色新、品位高”的戰略目標，學校開展了以教育教學改革為中心，實現教與學方式的根本變革，強化校本教學研究，以優化課堂教學模式和教學方法為重點，努力提高教師隊伍教育教學整體水平為目標，為全校教師專業化發展構建平臺的 “五個一”活動。在這個活動中，我們學校總的指導思想是“借五個一評比契機，做教學質量文章”。學校的活動已經結束了，總結起來，可以概括為以下幾點：

一、制定方案措施到位

雖然五個一評比活動已經進行到了多年，我們已經積累了不少經驗，但是時代在前進，要求在改變，目標在提高，為了使活動落實到實處，我們仍然非常慎重地制定了“興隆學校五個一評比活動方案”。為了使這個方案切實可行，學校領導首先學習了有關教育教學理論，尤其是新課標理念，統一思想認識，然后進行調查研究，分析前些年五個一活動中成功的經驗和不足之處，集中學校行家里手和骨干教師的智慧，制定出實施方案。

二、提高認識宣傳到位

我們認為，全校開展五個一評比，投入這么多精力，為的是在全體教師中開展一個群眾性的活動。通過評選活動，使教師樹立現代教育理念，明確現代教育思想，多方面提高教師水平和能力，提高教研 1

工作的層次高度，全面提高教學質量。那么，這個活動能否達到預期的目的，一個大前提條件是全體教師必須形成一個共識，也就是首先要在思想上重視起來，思想是行動的先導。五個一評比活動僅僅是在少數人中進行，那就違背了活動的宗旨，即使有一些人能夠在上級評比中拿到大獎，也仍然不是我們追求的目標。我們覺得要將活動落到實處，必須提高全校教師的認識，宣傳是關鍵。所以，我們在活動方案出臺以后，大張旗鼓地組織老師們學習，把五個一活動和教學質量的提高結合起來，把五個一評比和教育教學能力考核結合起來，把五個一評比和個人的教研成績評比結合起來。全校出現來踴躍報名，積極爭取參賽機會的大好局面。

三、精心安排組織到位

一個活動能否順利進行，有方案并經過大力宣傳居然重要，要落到實處，必須精心策劃，在組織上到位。我們學校開展評比活動，整個過程是學校領導分工，主管教學的副校長全面指揮，統一部署，定期檢查；教科室主任具體執行，負責進程安排、業務指導、定期匯報；年級組長負責宣傳督促、指導落實；教研組長負責落實到人，及時向學校領導小組反饋。由于我們開展活動組織到位，整個活動進展有條不紊，成效顯著。

四、全員活動指導到位

開展一個活動，掀起教研熱潮，使每一個教師都積極地參與活動，并在活動中得到提高，我們的確做到了。我們的課堂教學完全掀起了一個比賽熱潮。不少老師課講了一次又打磨一次，文章改了一遍再改一遍。同科教學相互切磋就不用說了，令人驚喜的是不同學科的老師

也開展了相互聽課、評課，借鑒理念，綜合互補。不少老師感慨，通過活動對新課標理念有了更加明確地認識，在教學藝術上有了明顯的提升，在今后的教學中有了努力的方向，在取得教學業績上增添了信心。為什么有這樣的反應呢？在全員活動中，指導到位是一條成功的經驗。我們學校成立了五個一活動指導小組和評審小組。每一項活動，每一個環節，老師們有親身體驗，有專家引領，從宏觀策劃，到微觀打磨，指導細致入微，活動一開始就站在一個新的高度，所以老師們都獲得了成功的喜悅。

借五個一評比契機，做教學質量文章。在本次活動中，我校參與評比的教師人數達到100％，課堂教學評比有70多節，上交論文、試卷、課件、微型課題等200多篇件，評課交流活動30多次，對教學教研起到了巨大的促進作用。但是教育是一個工程，教學是一門藝術，今后的路任重道遠，我們有信心在上級教育主管部門的領導下披荊斬棘，創造興隆教育的輝煌。

龍山縣興隆九年制學校教科室

2010.12.20