第一篇：教師五個一活動總結

教師“五 個 一”活 動 總 結

當陽市河溶鎮中心小學

曹杰

為加強全校領導和教師隊伍思想作風建設，全力辦好人民滿意教育，響應教育局關于“在教育系統集中開展思想作風建設五個一活動”，我個人認真抓好了貫徹落實，取得了顯著的效果，現總結如下：

一、開展一次解放思想大討論活動

解放思想、科學發展學習討論活動正如火如荼地開展。開展解放思想大討論活動，是貫徹黨的基本路線的客觀要求，是樹立和落實科學發展觀、推動教育創新的具體體現，是實現我教育跨越式發展的思想保證。我校積極響應教育局開展這次解放思想大討論，根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，從而在激烈的教育競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀求學校跨越發展之策，以思想的大解放推動各項事業發展的大跨越。

思想討論的目的是解決問題，解決問題是為了科學發展。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展，我們必須緊密聯系思想和工作實際，重點解決制約我校教育教學發展的思想觀念、工作方式和工作作風等方面存在的問題。

二、廣泛深入征求意見

學校通過召開座談會、發放征求意見表、網上信箱和上門征求等多種渠道和方式，面向師生、家長、廣泛征求意見建議。發現近幾年來，學校上下團結一心，克服困難，我們的辦學規模、辦學層次、辦學水平及學校的各項事業都取得了長足的進步，成績令人鼓舞。但只能說明過去，關鍵是今后怎么辦。值得注意的是：和我鎮一些重點學校相比，我們在很多方面的差距還相當大；劃區招生欠缺生源優勢，差生面積進一步擴大??目前面臨的形勢異常嚴峻，沒有驕傲自滿的資本。在這種百舸爭流、不進則退的新形勢下，必須增強憂患意識，克服固步自封、小成即滿的思想，樹立爭創一流的精神，提高工作標準，努力向先進看齊，以更大的膽略和氣魄，把發展的步子邁得更好些、更快些。

三、成功召開一個民主生活會

在廣泛征求意見，深入開展談心活動基礎上，成功召開了民主生活會，進一步查找制約教育發展難題，面對發展中存在的困難，我們要進一步增強進取意識，做到以下幾點：一是正視困難，增強信心。有困難是正常的，事業就是在克服困難中發展起來的，困難往往與機遇相伴。要以堅定的信心去面對困難，戰勝困難。二是分析困難，尋求辦法。要在科學發展觀指導下，運用辯證思維方式，創新方法，依靠群眾，同時借鑒一些兄弟學校的先進經驗，尋求解決困難的具體辦法和措施。三是克服困難，迎難而上。要敢于知難而進，迎難而上，把競爭壓力化作創新動力，以科學的辦法戰勝困難，在不斷拼搏中創造新的天地。

四、解決了一批突出問題

緊緊圍繞“做學生喜歡的老師、當社會敬佩的校長、辦人民滿意的教育”，著力解決干部和教師隊伍存在的突出問題。擁有一支敬業愛崗、業務精良的教師隊伍，絕大多數同志都保持了干事創業、真抓實干的良好作風。但也有極個別的同志受社會不良風氣的影響，學習意識差，敬業奉獻意識不強、專業知識和教學實踐能力偏低；工作飄浮，不抓落實，或者抓而不緊、不實。有極個別的同志還存有目光短淺，急于求成，急功近利等問題。校領導干部必須樹立正確的政績觀，發揚求真務實精神，腳踏實地干事業，真心實意為群眾謀利益。要堅持心系教師、服務學生，始終保持同師生的密切聯系，著力解決師生反映強烈的突出問題，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事。

五、組織了群眾滿意度測評

認真組織開展了一次群眾滿意度測評。對學生、家長的測評內容以“對學校、教師最滿意的有哪些方面，最希望學校、教師改進的方面有哪些”為主，并搞好了歸類統計，及時反饋意見，抓好了整改落實。

教書育人，質量為先；質量求存，創新為本；教育創新，觀念先行。要通過解放思想大討論活動，進一步在全校提倡學習和研究之風，主動思考問題、研究問題，努力查找工作中存在的不足，找出并解決影響學校發展的瓶頸問題，找出并發揚我們在辦學過程中的優勢和亮點，大力突顯我們的辦學特色，以先進的觀念統一我們的思想，努力辦人民滿意的教育！

2012.6

第二篇：五個一活動總結

閱讀經典豐富人生

——“五個一”教研活動總結

隨著素質教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對教師的要求也隨之發生了相應的改變，教師原有的學術知識，教育素養，教育技術和管理藝術已顯現出不同程度的匱乏，與課改進程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學生難管，力不從心。”以人為本的觀念還沒有全部被教師接受，課堂教學與課本教材也嚴重脫節……

所以，教師的教育理論素養薄弱已經是制約教育科研工作質量進一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學校按照縣教育局關于做好“五個一”活動的要求，作出了“營造書香校園”的行動計劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經典，豐富人生”的教師讀書活動。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質量穩步上升。

一、積極組織發動，宣傳“五個一”活動和“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。

召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰

細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校投資4.7萬元裝配圖書館、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經典，風范人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，是一件利國利民的好事，我們一定要把這項活動持續有效地舉行下去。

第三篇：五個一活動總結

東坡區農業局“五個一”活動總結

自區委組織部下發《關于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認真貫徹文件精神，精心組織，扎實開展

“五個一”活動，并在以前的基礎上進一步創新形式、豐富內容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農民群眾的歡迎，并較好的完成了各項任務。現將這次活動工作總結如下：

我工作組根據局里的安排，結合農業局農村工作的實際，對“五個一”活動進行詳細部署，有計劃、有重點、有特色地開展活動。一、積極開展幫扶活動。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區為民服務“五個一”活動以來，工作組扎實開展關愛幫扶活動，多次為這個家庭送技術、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產和生活中的實際困難。在4月2日下午，工作組和區直聯辦、區民政局、區殘聯、永壽鎮的工作人員趕赴永壽鎮雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實際困難；二、2013年工作組集中下鄉多次，并協調區植保站、經作站、土肥站等相關單位的技術骨干深入到雙橋村重點開展農業科普宣傳活動，主要內容涵蓋了水稻高產栽培、測土配方施肥，林果栽培等多個方面，有效促進了雙橋村農民知識技術層次的提高。特別是蘆山7.0級地震發生后為了解聯系戶的受災情況，4月22日，區農業局“五個一”工作組到永壽鎮雙橋村聯系戶家中，查看詢問受災情況，并積極幫助聯系戶解決春耕生產中面臨的各種困難，再三叮囑聯系戶多加小心，確保生命財產安全。在與聯系戶的親切交談中送上生產資料，傳遞了工作組的關懷之情；三、開展民生政策大宣講。根據區紀委下發的《惠民政策匯編》，工作組在下鄉中采取集中講解和對各自聯系戶面授等多種形式，在雙橋村向聯系戶全面、系統、有針對性地宣講各項惠民政策。重點宣傳了農村低保補貼、新農合、城鎮居民醫保、退耕還林、秸稈禁燒等相關政策。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協助雙橋村搞好本村土地利用總體規劃、城鎮發展規劃。幫助雙橋村充分利用自然、區位、產業優勢，大力發展特色效益農業，實現“四個轉變”。

今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重數量規模向注重質量效果的轉變，使此項活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當然其中也存在一些不足，需要進一步改善提高。在今后的工作中，我們將進一步調動工作組成員的積極性，立足農村，服務農民，把“五個一”活動不斷推向深入。

第四篇：“五個一”活動總結

借五個一評比契機做教學質量文章

——興隆學校2010年“五個一”活動總結

為了全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，推進我校基礎教育課程改革實驗工作向縱深發展，全面實施素質教育；全面提高興隆教育整體水平，實現“質量優、特色新、品位高”的戰略目標，學校開展了以教育教學改革為中心，實現教與學方式的根本變革，強化校本教學研究，以優化課堂教學模式和教學方法為重點，努力提高教師隊伍教育教學整體水平為目標，為全校教師專業化發展構建平臺的 “五個一”活動。在這個活動中，我們學校總的指導思想是“借五個一評比契機，做教學質量文章”。學校的活動已經結束了，總結起來，可以概括為以下幾點：

一、制定方案措施到位

雖然五個一評比活動已經進行到了多年，我們已經積累了不少經驗，但是時代在前進，要求在改變，目標在提高，為了使活動落實到實處，我們仍然非常慎重地制定了“興隆學校五個一評比活動方案”。為了使這個方案切實可行，學校領導首先學習了有關教育教學理論，尤其是新課標理念，統一思想認識，然后進行調查研究，分析前些年五個一活動中成功的經驗和不足之處，集中學校行家里手和骨干教師的智慧，制定出實施方案。

二、提高認識宣傳到位

我們認為，全校開展五個一評比，投入這么多精力，為的是在全體教師中開展一個群眾性的活動。通過評選活動，使教師樹立現代教育理念，明確現代教育思想，多方面提高教師水平和能力，提高教研 1

工作的層次高度，全面提高教學質量。那么，這個活動能否達到預期的目的，一個大前提條件是全體教師必須形成一個共識，也就是首先要在思想上重視起來，思想是行動的先導。五個一評比活動僅僅是在少數人中進行，那就違背了活動的宗旨，即使有一些人能夠在上級評比中拿到大獎，也仍然不是我們追求的目標。我們覺得要將活動落到實處，必須提高全校教師的認識，宣傳是關鍵。所以，我們在活動方案出臺以后，大張旗鼓地組織老師們學習，把五個一活動和教學質量的提高結合起來，把五個一評比和教育教學能力考核結合起來，把五個一評比和個人的教研成績評比結合起來。全校出現來踴躍報名，積極爭取參賽機會的大好局面。

三、精心安排組織到位

一個活動能否順利進行，有方案并經過大力宣傳居然重要，要落到實處，必須精心策劃，在組織上到位。我們學校開展評比活動，整個過程是學校領導分工，主管教學的副校長全面指揮，統一部署，定期檢查；教科室主任具體執行，負責進程安排、業務指導、定期匯報；年級組長負責宣傳督促、指導落實；教研組長負責落實到人，及時向學校領導小組反饋。由于我們開展活動組織到位，整個活動進展有條不紊，成效顯著。

四、全員活動指導到位

開展一個活動，掀起教研熱潮，使每一個教師都積極地參與活動，并在活動中得到提高，我們的確做到了。我們的課堂教學完全掀起了一個比賽熱潮。不少老師課講了一次又打磨一次，文章改了一遍再改一遍。同科教學相互切磋就不用說了，令人驚喜的是不同學科的老師

也開展了相互聽課、評課，借鑒理念，綜合互補。不少老師感慨，通過活動對新課標理念有了更加明確地認識，在教學藝術上有了明顯的提升，在今后的教學中有了努力的方向，在取得教學業績上增添了信心。為什么有這樣的反應呢？在全員活動中，指導到位是一條成功的經驗。我們學校成立了五個一活動指導小組和評審小組。每一項活動，每一個環節，老師們有親身體驗，有專家引領，從宏觀策劃，到微觀打磨，指導細致入微，活動一開始就站在一個新的高度，所以老師們都獲得了成功的喜悅。

借五個一評比契機，做教學質量文章。在本次活動中，我校參與評比的教師人數達到100％，課堂教學評比有70多節，上交論文、試卷、課件、微型課題等200多篇件，評課交流活動30多次，對教學教研起到了巨大的促進作用。但是教育是一個工程，教學是一門藝術，今后的路任重道遠，我們有信心在上級教育主管部門的領導下披荊斬棘，創造興隆教育的輝煌。

龍山縣興隆九年制學校教科室

2010.12.20

第五篇：五個一活動總結

開展平安校園建設“五個一”創建

活動總結

第二實驗小學校

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，我校本著對學生負責的原則，提出了在學生中廣泛開展以“發現一位心中崇拜的英雄，確立一條激勵向上的人生格言，練就一項受益終生的體育項目，培養一種愉悅身心的藝術愛好，練就一項服務社會的業務”為主題的“五個一”成長工程教育。本學期，我校利用班隊會，認真組織學生學習“五個一”活動內容，努力激發學生人人參與，切實把這項活動做好做實。

現將我校的活動情況總結如下：

1.通過開展征文、問卷調查等形式來發現同學們心目中的英雄。通過開展“與法同行為青春護航”征文比賽。“學憲法、講憲法”故事演講比賽活動，讓每位學生都在自己的心中確立起了至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。

2.確立一條激勵向上的人生格言。從一年級開始建立學生成長記錄袋，通過開展“我喜愛的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生經常戒勉自己，養成良好的道德情操，并把自己的格言保存在自己的成長記錄袋中。

3.練就一項終生受益的體育項目。通過組織校級運動會、乒乓球比賽等形式，調動同學們的熱情來發現自己所擅長的體育運動項目并根據學生的體育愛好加以引導，使同學們練就一個終生受益的體育項目，鍛煉自己的體魄和培養團隊協作精神，以更加飽滿的精神狀態投入到學習生活當中去。

4.培養一種愉悅自己的藝術愛好。學校利用平時活動、歌詠比賽等豐富多彩的文藝活動，培養每位學生的藝術情趣，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發學生的生機與活力。通過豐富的文化活動，同學們發現了自己的文藝特長，并且在豐富的文化活動中鍛煉了自己，培養了自己的藝術愛好。

5.擁有一個服務校園的社區崗位。通過校園社區實踐活動，讓每位學生深入社區監督制止不文明行為，成立了社區志愿服務崗、社區文娛活動崗、幫老扶殘互助崗，使同學們投入到社區生活的方方面面中。鍛煉了同學們的生活基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強了適應社會的能力。

“五個一”成長工程的實施，煥發了學校的生機和活力，促進了學校各項工作的全面發展。同時該活動的積極開展，贏得了家長和學生的好評。學校開展“五個一”成長工程系列活動取得了累累碩果;同學收集的名人名言、人生格言，豐富了學生的課外閱讀;申報了省級體育項目，體育活動的開展，既增強了隊員的體魄，又培養了一個優秀的團隊，11月16日我校又參加了乒乓球等各類比賽。

通過實施“五個一工程”活動，使全體學生樹立了正確的理想和奮斗目標，增強了學生的動手能力和探究能力，提高了服務意識和公民意識，引導他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，經過全體師生的不懈努力，各項教育活動一定會更加有聲有色，不斷邁上新臺階。