第一篇：教師“五個一”活動計劃

鼎屏三小工會“五個一“專業發展活動方案

一、指導思想

通過深入開展“五個一”活動，激勵每一位教師在教學工作之余，不斷的提高自身的業務素質，更好的服務于教學工作。

二、“五個一”活動內容

1、每天給學生一句寄語。

2、每周練習一張書法作品一篇教學反思或教學日記。

3、每月組內推薦一篇美文或科研論文。

4、每期讀一本教育教學專著并附讀書筆記和讀后心得體會。

5、每年撰寫一篇教育教學論文或經驗文章。

三、“五個一”活動實施要點

（一）每天給學生一句寄語

1、語文、數學老師可將寄語寫在黑板上。

2、其他科任老師可將寄語記錄在背課本上。

3、由教導處負責檢查統計。

（二）每周一張書法作品或一篇教學反思或教學日記。

1、書法作品為毛筆字或鋼筆字，書法用紙可到學校領取，其余工具自備。

2、教學反思或教學日記內容詳細，形成獨立的文章。

3、由教導處負責檢查統計。

（三）每月每個教研組推薦一篇美文或科研論文

1、文章要求是原創，原創文章的內容、題材不限。（科研論文與教學相關）

2、由教科室負責檢查和統計。

（四）每期讀一本教育教學專著并附讀書筆記和讀后心得體會。（由教科室負責檢查和統計）

（五）每年撰寫一篇教育教學論文或經驗文章（由教科室負責檢查和統計）

四、考核辦法

1、各科室每月對本處室的責任項目進行驗收，登記。

2、每個項目分別進行加分。

3、每年12月根據每個項目得分情況進行匯總，評比。

4、每年設立一等獎十名，二等獎二十名，三等獎三十名。

5、對獲獎教師分別進行重金獎勵。

第二篇：五個一活動計劃

為響應上級教育部門組織的“五個一”工程的順利開展的號召，我校專門召開了有關人員會議，根據學校制定的《“五個一”成長工程實施方案》，結合我班學生的實際情況，制定出了本學年的活動計劃。

一、在學生中大力宣傳市教育局的“五個一”成長工程的內容，并為學生、班級實施該工程創造良好的物質與精神上的條件。我班初步確定從以下幾個方面入手：、發現一位心中崇拜的英雄。學校向學生開放圖書室，開設閱讀課，增設閱報欄，加大學生的閱讀時間，加強校園廣播力度等方式開闊學生的視野，讓學生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹立心中的榜樣。并通過舉辦“我心中的英雄”講故事活動，激勵學生向英雄模范學習。、確立一條激勵向上的人生格言。讓學生輪流每天都在班內的宣傳黑板上寫一條自己最喜愛的人生格言，并將評選出的學習標兵的人生格言制作成宣傳手冊，在班內宣傳，讓所有的學生都受到啟發、教育，得到鼓勵，共同提高。、練就一項受益終生的體育項目。班主任根據每位學生的不同情況和個人愛好，讓學生自由選擇一項自己最喜愛的體育項目，通過體育課和課外活動時間，加強鍛煉。例如：籃球、乒乓球、排球、體操、武術、呼啦圈、跳繩、羽毛球等，以強健自己的體魄，發展自己的愛好。并組織一系列的比賽，激發學生對體育活動的興趣。、培養一種愉悅身心的藝術愛好。學校通過定期舉行音樂比賽、繪畫比賽、普通話比賽、舞蹈大賽、文藝匯報演出、體育節等形式，確保每一位學生都參與，讓每一位學生都能在活動中有所感受，有所提高，為學生提供展示才能、體驗成功的寬廣舞臺。并評選出“明星歌手”“小小舞蹈家”“繪畫能手”“小小書法家”“優秀主持人”等，激勵學生對藝術的追求。、擁有一個服務社會的社區崗位。通過開展定期到敬老院清理衛生、幫助老人整理物品，到公路兩邊清理冬青叢雜物，清掃教室、校園內及周邊衛生，清理社區內的小廣告等方式，讓學生們參加力所能及的社會實踐活動。再就是組織學生到附近農村參觀大棚，了解農作物的種植方法，體會農民的辛苦，養成勤儉節約的好習慣。還可以組織學生進行社會調查，了解垃圾給生活帶來的危害；以及組織學生深入調查了解家庭環境對學生健康成長的影響。讓學生在實踐中增長知識，得到鍛煉。

二、具體實施：

2010年9月：

1、“我是班級的小主人”班級內班干部的選聘。每一位熱心班級事務的同學都可在班內發表競選演講，讓同學們選出自

己的班干部，提高同學們自我管理的能力。

2、慶祝教師節文藝演出。各班組織學生排練文藝節目，在教師節前在班內演出，選出的優秀節目參加全校教師節慶祝大會的文藝演出，向教師節獻禮。

2010年10月：

“慶祝祖國60歲生日，重溫英雄事跡”演講比賽。“講英雄故事”活動，搜集我們當地在辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、對越反擊戰中涌現出的革命英雄，在班內舉行的主題班會中講述其英雄故事。通過學生搜集、整理革命英雄的事跡，使學生在心目中樹立起榜樣。

2010年11月：

“我的人生格言”評選。組織學生在黑板上抄寫自己的格言，并評選出本班中優秀的格言，參加學校的人生格言評選。2010年12月

以村為單位組織學生參加社區義務勞動：照顧孤寡老人、打掃社區衛生、清除小廣告等。

2010年元月：“攥緊手、彎彎腰”主題活動。各項活動總結。

第三篇：教師五個一計劃

教師“五個一”計劃

為營造濃郁的書香氣息，創建良好的教書育人氛圍，拓寬教師的知識視野，更新知識結構，提高專業素養和教育教學水平，并為教師搭建相互交流的平臺，在2012年秋我校將繼續在教師中間開展“五個一”活動。

一、讀一本好書教師要真真正正的讀，不能應付。讀書筆記要顯示書名、內容摘要、書中好的語句段落摘抄、讀書心得等。

二、上一節高質量的公開課教師要有本節課的教案、公開課記錄表（含教后反思）、相關學科教師聽課記錄、簽到薄等。

三、搞一項教改實驗教師一定要切合自己的教育教學實際，結合自己身邊的案例，確立實驗課題。實驗課題要小，不宜太大。如：學困生轉化策略初探、班級管理新模式初探、如何提高學生作業的正確率、如何提高學生對技能課的學習興趣等等。

四、寫一篇較高質量的專業論文教師要真寫，不能從網上下載。

五、寫一萬字的教學隨筆功夫在平時，教師寫教學隨筆每周至少500字。課余時間，閑暇之余，靜下心來，回顧課堂，反思自己，隨時記下自己的所思所感，隨靈感迸發而動，讓思緒盡情飛揚，有話則長，無話則短，日積月累，漸行漸遠。

學期末總結表彰，樹立典型。學校明確要求教師，每人到期末都要上繳3---5篇自己的得意之作——優秀的教育隨筆，然后由學校分類編輯《教學隨思錄》，印刷裝訂成冊。以備廣大教師相互借鑒、相互學習、相互促進，共同提高，從而實現教師與學校雙利共贏、協調發展。

2012.9

馮橋中學

教師“五個一”計劃

馮橋中學

第四篇：“五個一”普法教育活動計劃

伊金霍洛旗職業高級中學

2012-2013學年“五個一”普法教育活動計劃

為了進一步加強我校學生的法制教育，推進學生法制教育工作科學化、制度化、規范化建設，預防和減少青少年違法犯罪，按照“五五”普法規劃的要求。在我校開展法律進校園“五個一”活動，為使此項活動扎實有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，全面落實科學發展觀。以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，以“五個一”活動形式為載體大力開展“法律進校園”活動，教育廣大教師學生學法律，知榮辱、明是非，努力培養青少年的愛國意識，守法意識，權利義務意識，使全校學生樹立祟尚法律的觀念，懂得應該遵循的基本行為，準則，養成學法守法的行為習慣。

二、主要目標：

通過法律進校園“五個一”活動的開展。

在學校全面深化法制宣傳教育，實現教育行政人員和教師普法工作的規范管理；實現課堂主渠道普法教育，按規定開設法制教育課；通過對學生進行廣泛深入的法制教育，進一步增強他們學法、知法、守法、護法、用法的自覺性，學會依法規范自己的行為，依法保護正當權益；使校園秩序和學校治安狀況明顯好轉，全面提高預防犯罪、防備傷害和學校治安綜合治理水平；建立健全學校管理制度，使各項工作步入依法治教、依法治校軌道。

三、普法內容；

結合教育實際，擬定以下法規及規章為“五個一”普法學習主要內容：《憲法》，《義務教育化》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法律、法規》、《消防法律、法規》、《學校體育衛生條例》、《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》以及與青少年成長，與學校管理工作密切相關的法律法規等，并落實到實處。

1、每日一題。即由司法局安排專業人員，根據青少年學生法制宣傳教育的基本要求及學生實際，每日出一道法律知識題，全年共200個左右，每日由老師或值日學生泉錄在黑板一角，由學生抄在專門的法律學習筆記本上，由學生自己作答。

2、每周一簽。學生將每周的法律學習筆記周未帶回家里，由家長簽字，家長在簽字的同時，也學到了法律知識，把學校的法制教育與家長的法制教育緊密結合起來，使老師、學生家長三位一體共同普及法律知識。

3、每月一案。鮮活的案例是對學生進行法制宣傳教育最好的教材，根據學生法律學習的進展情況，學習的內容及現實生活中出現的典型案例，組織學生討論、解答、消化所學知識，增強法律知識，增強動法律知識解決實際問題的能力，也在實踐中使學生自覺遵守法律。

4、每季一法。每人季度學一個方面的法律知識，使學生從小便接受到簡單的、比較系統的法律知識，對于增強學生的法律觀念，為實現法律教育從學校抓起，從青少年抓起，增強全社會的法律水平奠定扎實基礎。

5、每年一考。每一，對學生所學法律知識，出一些基礎性的題目，對學生進行一次簡單的考試，以檢驗學習效果。

四、基本要求：

（一）加強普法宣傳教育的制度建設。在法律進校園“五個一”活動過程中，建立普法工作的學習制度、例會制度、檢查制度，學校將每年各項的普法工作進行一次檢查；每年將召開法制專題會議，研究和部署普法工作。

（二）行之有效的開展普法工作。在法律進校園“五個一”活動過程中，堅持學用結合，強化法制工作建設，堅持理論聯系實際，實事求是等基本原則。普法對象要體現廣泛性和實效性，普法內容要體現全面性和系統性，普法形式要體現多樣性和實效性。要繼續通過法律專題講座或專題輔導、法律培訓、法律知識競賽或專題評論、法律知識演講或征文、校內模擬法庭、法律咨詢、參觀法制教育基地、文藝宣傳等多種形式進行普法教育，充分利用校內廣播站、小電視臺、宣傳窗和板報等宣傳陣地扎實有效開展工作。要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對

性地開展法制教育。

（三）突出普法教育與解決師生關心的熱點、難點問題的有機結合。采取積極有效的措施，全面貫徹《義務教育法》，深入推進素質教育。高度重視師德師父建設，加強關愛與責任教育，重鑄為人師表的風范。嚴肅招生減負有關規定，嚴格招生課程計劃。堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度。扎實推進平安校園建設，積極構建預防青少年違法犯罪機制，進一步規范教育秩序。

（四）重視普法教育機構和隊伍建設，挑選工作能力強的同志負責政策法規和普法教育工作。加強與校外兼職法制副校長的溝通，共同做好法制宣傳教育工作。

五、途徑與方法

（一）上好法制教育課。按規定開設法制課。要把法制教育課列入學校計劃，并確定各學段法制教育的教學目的、教學任務和教學內容，有計劃、有步驟地對學生講授法律知識。繼續做好法制副校長的聘任工作，發揮他們在學校普法教育中的重要作用。

（二）抓好各科教學滲透。在上好系統的法制教育課的基礎上，還要在其他學科教學中對學生進行法律教育，如利用政治、歷史、生物、地理等學科教學，向學生講授憲法、國旗法、水法、土地管理法、野生動物保護法、環境保

護法、治安管理處罰條例等法律法規內容，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，在大腦中對法律知識留下深刻的印象。

（三）搞好課外活動延伸。要充分利用國旗下的講話、團隊會、綜合實踐活動課等形式對學生進行生動活潑的法制教育。要有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢、參觀英雄紀念碑，使他們受到形象的法制教育。同時，還要利用健康教育課和心理健康咨詢室、校長信箱、班主任信箱等，多渠道對學生進行法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。

（四）加強學校、家庭、社區三結合普法教育。各學校要加強與家庭、社區之間的聯系，加強協調，齊抓共管，保證學校法制教育效果。要建立健全各類家庭教育組織，定期對學生家長進行法制培訓，把好的普法讀本和法制教育內容推薦給家長學習，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法和藝術，配合學校搞好青少年的法制教育。繼續搞好教育法律法規宣傳活動，努力提高全社會對青少年法制教育的重視、關心和支持，在全社會逐步形成有利于青少年健康成長的良好氛圍。

（五）建立一批法制教育基地，要配合有關部門利用檢察院、派出所、看守所等機構和設施，建立一批校外法制教育基地，經常組織青少年學生到基地參觀、訪問、組織

他們進行必要的社會調查，提高學生分辨是非和自我教育能力，用活生生的案例來教育學生。

（六）強化未成年人自我保護意識和法制意識。以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，認真開展法律進校園“五個一”活動，即依據實際每學期以班級為單位召開一次法制宣傳教育主題班會；每學期以學校為單位舉辦一次法律專題知識講座；每學年分別以班級和學校為單位創辦一期法律宣傳教育的板報；每學年以學校為單位開展一次法制宣傳演講比賽；每學年以學校為單位推薦一個運用知識解決問題的典型案例。

（七）堅持依法治教。一是依法開展教育教學活動，規范辦學行為。嚴格執行教育方針，開課課程，開足課時。嚴禁體罰、變相體罰學生以及其它傷害學生自尊的行為。二是涉及教職工切身利益的政策，須經塊教代會討論通過后實施。三是維護師生合法權益。四是依法解決校內外各種矛盾和爭端。對于干擾學校正常教育教學秩序的要依法進行干預，確保師生生命財產安全。五是繼續開展“創建平安校園”活動，構建安全文明育人環境。

六、組織領導和保障措施

（一）進一步加強對法律宣傳教育工作的領導 為切實加強領導，成立以主要領導任組長、分管領導任副組長、科室負責及年級組長為成員的“法律進校園五個一”

普法領導小組，領導小組下設辦公室。辦公室具體負責法制宣傳教育的組織、協調、檢查、總結等工作。

（二）建立健全協調配合的普法工作機制 要積極建立學校與家庭、社區合作的普法新機制。要主動與司法、公安、綜合治理機構、共青團組織加強溝通，利用各方面的資源和優勢，共同做好學校法制教育工作。開展校園及其周邊環境的綜合治理工作，保證學生學習、生活環境的和諧、安全]健康、減少各種社會不良因素對學生的負面影響。

（三）建立和完善法制宣傳教育的激勵和監督機制 要邁步建立評估考核機制，完善評估考核指標，建立健全監督與激勵機制，將法制學習考核成績作為優秀學生評選等工作的重要內容。

附件：藍坊初中開展法律進校園“五個一”活動領導小組

組長：孫朅

副組長：王志剛

副校長

劉偉

副校長

樊富

政教處主任

楊建

學校法制副校長

成員：劉隆波 劉大偶

藍小玖

劉新華

胡德愛

甘志堅

伍銀根

陳先忠

劉興和

伍彩云

肖志敏

劉前進

鞠軍

羅國榮

梁濤

全體班主任。

七、具體安排（2009年10月——2010年6月）

10月份：

1、召開班主任會對開展法律進行校園“五個一”活動，進行宣傳、動員，在醒目位置掛條幅進行宣傳。

2、出一期宣傳板報，利用校園宣傳欄和班級板報進

行宣傳。

3、每日一題

4、留守學生集體生日進行法律知識有獎競猜。

5、班主任每日一案講座。

11月份：

1、召開一次法律講座，內容為校園違法犯罪及預防。

主講：法制副校長：楊建

2、召開部門座談會。主講談**后的體會。12月份：

1、法律知識競賽（具體措施，獎勵辦法另行通知）

2、檢查每一日題筆記，其后果計入班級，年級組考

核

元月份：

1、班主任、年級組對普法成果進行總結

2、表彰學法先進個人，班級、年級組 3月份：

1、召開班主任會，布置下學期普法工作。

2、出一期關于法律進校園“五個一”的宣傳板報。4月份：

1、檢查學生學法筆記

2、舉行法律相關的征文、漫畫比賽

5月份：

1、主辦飲食、消防、疾病防治，校園安全知識講座。

（司法局，胡淑兒主講）

2、安排觀看普法安全教育電影 6月份

1、總結一部普法成果

2、收集學生普法知識學習筆記

3、表彰學法先進個人、班級。

伊金霍洛旗職業高級中學

2012年11月12日

第五篇：五個一活動計劃

工程活動計劃 學校：安丘市青云雙語學校

2010.9

九年級六班“五個一”

九年級六班“五個一”工程實施計劃

為確保市、縣教育局組織的“五個一”工程的順利開展，我班在去年成功實施成長工程的基礎上，專門召開了有關小組會議，根據學校制定的《“五個一”成長工程實施方案》，結合我班學生的實際情況，制定出了本學年的活動計劃。

一、在學生中大力宣傳市教育局的“五個一”成長工程的內容，并為學生、班級實施該工程創造良好的物質與精神上的條件。我班初步確定從以下幾個方面入手：

1.發現一位心中崇拜的英雄。學校向學生開放圖書室，開設閱讀課，增設閱報欄，加大學生的閱讀時間，加強校園廣播力度等方式開闊學生的視野，讓學生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹立心中的榜樣。并通過舉辦“我心中的英雄”講故事活動，激勵學生向英雄模范學習。

2.確立一條激勵向上的人生格言。讓學生輪流每天都在班內的宣傳黑板上寫一條自己最喜愛的人生格言，并將評選出的學習標兵的人生格言制作成宣傳手冊，在班內宣傳，讓所有的學生都受到啟發、教育，得到鼓勵，共同提高。

3.練就一項受益終生的體育項目。班主任根據每位學生的不同情況和個人愛好，讓學生自由選擇一項自己最喜愛的體育項目，通過體育課和課外活動時間，加強鍛煉。例如：籃球、乒乓球、排球、體操、武術、呼啦圈、跳繩、羽毛球等，以強健自己的體魄，發展自己的愛好。并組織一系列的比賽，激發學生對體育活動的興趣。

4.培養一種愉悅身心的藝術愛好。學校通過定期舉行音樂比賽、繪畫比賽、普通話比賽、舞蹈大賽、文藝匯報演出、體育節等形式，確保每一位學生都參與，讓每一位學生都能在活動中有所感受，有所提高，為學生提供展示才能、體驗成功的寬廣舞臺。并評選出“明星歌手”“小小舞蹈家”“繪畫能手”“小小書法家”“優秀主持人”等，激勵學生對藝術的追求。

5.擁有一個服務社會的社區崗位。通過開展定期到敬老院清理衛生、幫助老人整理物品，到公路兩邊清理冬青叢雜物，清掃教室、校園內及周邊衛生，清理社區內的小廣告等方式，讓學生們參加力所能及的社會實踐活動。再就是組織學生到附近農村參觀大棚，了解農作物的種植方法，體會農民的辛苦，養成勤儉

節約的好習慣。還可以組織學生進行社會調查，了解垃圾給生活帶來的危害；以及組織學生深入調查了解家庭環境對學生健康成長的影響。讓學生在實踐中增長知識，得到鍛煉。

二、具體細節計劃：

2010年10月：

1.“我是班級的小主人”班級內班干部的選聘。每一位熱心班級事務的同學都可在班內發表競選演講，讓同學們選出自己的班干部，提高同學們自我管理的能力。

2.慶祝國慶節文藝演出。各班組織學生排練文藝節目，在教師節前在班內演出，選出的優秀節目參加全校國慶節慶祝大會的文藝演出，向教師節獻禮。

3.學校利用周三下午的課外活動組織學生參加合唱、舞蹈、國畫、素描、乒乓球、籃球、長跑、羽毛球等興趣小組活動，使每一個同學都有自己的愛好特長。2010年11月：

1．“重溫英雄事跡”演講比賽。“講英雄故事”活動，搜集我們當地在辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、對越反擊戰中涌現出的革命英雄，在班內舉行的主題班會中講述其英雄故事。通過學生搜集、整理革命英雄的事跡，使學生在心目中樹立起榜樣。

2．趣味運動會。

2010年12月：

“我的人生格言”評選。組織學生在黑板上抄寫自己的格言，并評選出本班中優秀的格言，參加學校的人生格言評選。

2011年1月

以班級為單位組織學生參加社區義務勞動：照顧孤寡老人、打掃社區衛生、清除小廣告等。

20102年元月：“尊師敬師”主題活動。各項活動總結。