第一篇：五個一成長活動計劃2011-2012上)

學年上學期“五個一”成長工程

活動計劃

昌樂育才雙語學校

二年級四班

2011-201

2為培養和提高廣大學生的思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康發展，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，濰坊市教育局《關于在全市大力推進素質教育實施意見》等文件精神，為更好的深入開展“五個一”成長工程，使“五個一”工程工作形成長效機制，特制定開展“一”成長工程實施方案。

一、“五個一”的內容發現一位心中崇拜的英雄；確立一條激勵向上的人生格言；練就一項受益終生的體育項目；培養一種愉悅身心的藝術愛好；擁有一個服務社會的社區崗位。

二、活動要求

1.發現一位心中崇拜的英雄。

學校開展我心目中英雄人物征文比賽活動和尋找心目中的英雄人物主題班隊會活動，讓學生圍繞我心目中英雄的題材，展開征文活動。目的是讓每位學生都在自己的心目中確立起至少一位崇拜的人物，幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀。通過活動的開展，學生人生觀發生了變化，積極向上的態度讓老師和家長感到欣慰。

2.確立一條激勵向上的人生格言。

積極組織開展了歷史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警語”征集等活動，讓每位學生至少確立一條格言，激勵學生時常戒勉自己，養成良好的道德情操。要求學生在活動中互相交流，講身邊事，做正直人，在成長的路上有偉人領航。還要求學生寫自己的人生座右銘，很多學生從此樹立了人生基準。學校將學生自己寫的座右銘配上圖片張貼在了學校的宣傳欄中，起到了很好的引導的督促作用。

3.就一項受益終生的體育項目。

今年正值昌樂育才雙語學校第二屆體育節召開，學校結合此次時機，在全體師生中積極組織了“我健康我運動我快樂”的體育節活動，在學生中普及運動知識；每人一項體育項目，不為競賽，只為健身，取得良好效果，達到了強健學生體魄的效果，社會反響強烈；學校還組織開展了“我當體育小明星”、“韻律操比賽”、“隊形隊列比賽”等學生喜愛的體育活動，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，使學生擁有健康的體魄，培養了頑強的意志，錘煉了團隊意識。

4.養一種愉悅身心的藝術愛好。

在學校組織實施五個一活動后，先后在學生們中間開展了英語、電腦、手工、繪畫、舞蹈、書法、民樂、課本劇等各種興趣小組活動，并能使學生做到“學有所好，學有所成，學有所用”。

每年的六月一日是我們學校的藝術節，在藝術節上，學生們的愛好得到極大的發揮；學校還號召和組織了全校各班參加的青少年“歌詠比賽”、“我是小小演奏家”、“我是書畫家”、“我愛課本劇表演”等特長展示等豐富多彩的藝術活動，培養每位學生都能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發中小學生的生機和活力。

總之，在以上這些學生組織中，老師正確地發揮了主導作而非包辦作用，充分調動了學生的積極主動性，鍛煉了他們的自理、自學等各方面綜合能力。

5.有一個服務社會的社區崗位。

學校還組織學生到昌盛花園社區兒童俱樂部參加活動進行安全用電宣傳、啄木鳥行動糾正錯別字等活動，此外還進行走近社區服務勞動。爭取讓每位學生至少擁有一個服務社會的社區崗位，在實踐中學習日常生活事務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會教育，鍛煉學生適應社會的能力，做文明公民，爭當愛我社區的典范。

三、活動原則

1．就近就便的原則。立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛真實參與。2．在創新的基礎上本著力所能及的原則。活動設計和安排要以學生能夠做到為前提，不能成為學生的負擔，而是更多的調動學生參與的積極性和主動性。3．保障安全原則。要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作。4．輻射原則。立足于學生所在社區、街道，讓學生廣泛參與，貫徹執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、朝陽讀書計劃，與校園文化建設、誠信教育、感恩教育相結合，同時帶動全體少先隊員共同進行活動。

5.結合開放原則。利用開家長會，散發傳單等方式向學生家長，社區人民進行“五個一工程”的宣傳，呼吁社會各界共同參與，收到了較好的效果。讓家長、學生、社會共同參與，制定切實可行的方案，合作進行。與其他活動相結合的原則。活動中要注意與國家、省、市要求開展的弘揚和培育民族精神月活動、校園文化建設系列活動相結合，要與新課程綜合實踐活動的實施相結合，要與開展的“朝陽讀書計劃”、“生活教育直通車”等課程和活動相結合。

四、采取的措施 1．把“五個一”活動納入班級量化管理中，充分調動班主任和團隊干部的工作積極性，使“五個一”活動扎實有效地進行。2．每學期末舉行開展“五個一”成長工程評選表彰，對活動中成績突出的學生、班級進行表彰，宣傳典型，推動活動持續開展展。

3．建立“五個一”活動專項檔案，學生的檔案可以和學生成長袋合為一體，班級的檔案有學校統一布置，要有詳實的文字、圖片、音像資料保留。

盡管我們的工作還有待完善，但我們相信通過“五個一”成長工程的建設，會引導廣大中小學生樹立正確的理想和奮斗目標，保持健康的身心狀態，增強他們的動手能力和探究能力，提高服務意識和公民意識，引導他們逐步確立正確的世界觀，人生觀、價值觀，為將來能夠更好的服務社會奠定基礎

第二篇：第二課堂活動計劃上

化學是一門研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學。而初中化學新課程標準以培養學生創新精神、實踐能力和發展學生個性為目標，更強調學生自主學習，主動運用知識的能力。所謂第二課堂是指在化學課堂教學以外，根據化學課堂教學任務的需要，在化學教師的組織和指導下，對學生實施的有目的，有計劃，學生自覺積極參加的一種教育實踐活動。相對于課堂教學的主渠道而言，是課堂教學的延續和補充，隨著教學改革的不斷深入和發展，第二課堂教學越來越成為化學課教學的重要組成部分，它起著完善教學，育人成才的作用。因此有效的第二課堂活動，以培養學生的動手能力為目標，使學生在找資料和做實驗的過程中，加深對課內知識的理解，還可以使學生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。

在課堂教學中，教師要顧及全體學生，因而課程的內容會有一定的限制性。而第二課堂活動的內容及容量可隨學生個體的需要而改變，這樣對某些學生在課堂教學中出現的缺陷可以加以補充。并且在第二課堂活動中，學生親身參與，以完成具體任務為目標，它比課堂教學中提供的活動種類、活動舞臺和空間要廣闊，對學生的能力要求也比學科課程更復雜更豐富。除此之外在實踐過程中還能陶冶學生的成就感、挫敗感等，這些情感教育都是學生自己親身體會的，特別深刻，有助于培養青少年學生完美的人格與健康的心理。其實在剛開展一些探究性學習活動時，學生可能會感到陌生，無從入手。作為教師可以做一些講解輔導學生，指導學生如何開展，提供一些簡單的活動

課題，讓學生進行初步的實踐，激發學生的興趣。而后可讓學生自主選題，自行開展活動，教師只需起指導和監督的作用，并及時給予評價與建議。

第三篇：八年級計劃上

湘教版八年級地理上冊教學計劃

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經在七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些了。同時，相當部分內容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些。

一、學情分析

經過七年級的地理教學，兩個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法，掌握了初中地理教學大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。

二、教學目標

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握中國的自然環境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響。認識祖國各地風土人情和地區差異，了解人文地理的區域差異。

三、教材分析

第一章 中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區劃劃分的標準。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區劃劃分標準及行政區劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住

中國省級行政區劃圖。

第二章 中國的自然環境

本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。

第三章 中國的自然資源

本章主要學習中國的自然資源概況，包括礦產資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章 中國的區域差異

本章主要內容是學習中國四大地區的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺－淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。

四、教學措施

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發學生學習的興趣和求知欲望。

3、加強課后的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力。

4、搞好單元測試，發現問題及時加以解決，以確保所授知識的準確性，同時培養學生尊重科學的思想品質。

五、課時安排

第一周第二周第三周中國的民族1

第四周—第五周第六周—第七周第八周第九周第十周第十一周中國的海洋資源

第十二周第十三周第十四周中國的疆域1課時 中國的行政區劃2課時 中國的人口1課時 課時 中國的地形4課時 中國的氣候4課時 中國的河流2課時 自然資源概況2課時 中國的土地資源2課時 中國的水資源1課時 課時 秦嶺—淮河線2課時 北方地區和南方地區2課時 青藏地區和西北地區2課時 張獻偉 楊嶺完全學校1

第四篇：圖書室計劃上

安莊希望小學圖書館工作計劃

（2013-2014第一學期）

我校在上級主管部門的正確領導下，通過全體師生的努力，順利完成了上級規定的要求，圖書館是學校的一個窗口、一個亮點，應該上一個更高的臺階。圖書館要努力配合學校的各項工作，為教育教學更好地服務，以下是我校本學期圖書館工作的發展計劃。

一、指導思想

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。圖書館作為對學生培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。學習是持續一生的事業，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標

1.圖書館管理員要充分提高自身的業務素質和工作能力，為教育教學更好地服務。

2.圖書館要充分利用好各種現有的文獻資源為教育教學服務。

特別要利用好傳播最快的期刊資料，因為期刊上有很多新信息要及時地提供給教師們。為了能更好地為教育教學服務，在硬件設施上，我校計劃對照示范圖書館重新評估的細則增添些現代化的閱讀器材，擴展師生的電子圖書的閱讀量。圖書館要緊跟新課程改革的步伐，要了解教材，為教學第一線提供方便之門，為學生創造良好的條件，主動與校領導溝通，匯報圖書館的情況，增添的圖書和電子光盤，盡可能滿足師生的需求。

3.圖書館要用創新教學方法上好每節閱讀課。

（1）根據學生的閱讀興趣，制定好新的閱讀課教案。

（2）為一年級新生辦理借閱證。讓三年級新生學會利用圖書館的各種信息知識。要使學生覺得閱覽課是最快樂的一課。

4.繼續做好圖書館的常規工作為師生服務。

（1）做到圖書館永久性的保持整潔、明亮、高雅、書架整齊不亂、環境優美，把學校圖書館辦成校園中的樂土。

（2）做好各種臺帳資料，新書到館及時分編著錄，做好新書介紹、好書推薦工作。

（3）做好各種舊書剔除、破書補救的工作。

（4）做好報刊的發行工作和過刊的裝訂工作。

5.圖書館要繼續開展各種有意義的讀書活動。

（1）利用假期，營造書香校園，開展各項讀書活動。在九月份開展感恩教師節的讀書活動、在十月份組織中、高年級學生開展國慶節讀書手抄報展、在十一月份開展一次全校性的金秋讀書演講活動，同時開展一次讀書小報展。

（2）利用閱覽課開展一次文學常識知識競賽、一次自編故事表演賽、一次自然科學知識答辯會。

6.把圖書館辦成師生心目中的亮點。學校在努力地上更高的臺階，圖書館絕對不會落后，計劃在原有的基礎上提高館藏流通率。

三、每月工作安排：

九月份：

1、制訂圖書館工作計劃，布置本學期圖書館工作。

2、召開各班圖書管理員會議，對他們進行培訓。

3、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。

4、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。十月份：

1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介，推薦書目。讀書節活動開展。

3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。

4、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

十一月份：

1、對圖書管理員進行閱讀輔導和圖書館知識講座。

2、讀書節活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。

3、更新學生閱覽室圖書。

4、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

十二月份：

1、讀書節活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。

2、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

一月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書館工作總結。

安莊希望小學 圖書室

2013.9

第五篇：讀書計劃上

里岔海爾希望小學四年級班級讀書計劃

2017——2018學年第一學期

一、讀書目標：

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

二、推薦學生讀書的篇目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《西游記》、《安徒生童話》

3、選讀書目：

隨心而動--《柳樹風聲》 最盼望的童年--《長襪子皮皮》 快樂著你的童年--《笨狼的故事》 為反對找個理由--《蘭心的秘密》 我的心啊在家鄉--《時代廣場的蟋蟀》 我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》 讓這個世界更美麗--《花婆婆》

三、讀書時間及措施：

1、每位學生在老師的引導下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學校的課余時間來讀書。

2、學生除了在學校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少二十分鐘閱讀時間認真讀書，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監督，提高閱讀效果，同時也讓學校的創建書香校園活動帶動每一個學生的家庭，創建書香家庭也要落到實處。

4、教給學生有效的方法，指導學生學會閱讀。引導學生根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養成寫讀書筆記、讀后感的習慣。

6、充分利用好學校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養了學生自覺愛護圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的口號。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人！做到“勤學、知理、健康、知禮”。

膠州市里岔海爾希望小學