第一篇：模擬面試官感想
模擬面試官感想
2010年12月15日，我們輕化084班舉辦了班級特色活動，同學們賞臉，讓我做四個面試官之一。我負責準備了一些很常規的面試問題：
1、請你介紹一下你自己和你的家庭？
2、你有什么缺點？
3、你有什么特長和愛好？
4、你對自己的成績是否滿意？
5、你如何評價你的大學生活？
6、你為什么要應聘這個崗位？
7、你懂得何種外語？熟練度如何？
8、你對本行業、本單位、本職位有何了解？
……
面試過程中，我們有個別同學表現得很出色。但畢竟是沒有真正的面試過，在模擬中還是暴露出了許多問題，需要我們在以后的面試中進行改進，以幫助我們能成功的面試！以下我就個人的了解和感受談談面試中的問題：
第一，明確自己在面試中的角色
招聘方和應聘方始終是一對矛盾，這毫無疑問，但這兩者又何嘗不是合作關系呢？試想有哪個做招聘的不希望又快又準得給自己的公司找到合適的人選，又有哪個應聘者不希望能盡快通過面試獲得工作機會完成自己職業生涯的又一次躍進呢？所以，作為應聘者的我們千萬不要從一開始就覺得HR是站在你的對立面的，如果你站錯了隊伍，你的面試基本上也就結束了。因為你將竭盡所能得去回避自身存在的、你認為可能會對工作有所影響的問題，而不是將自己的能力展現出來，所以在面試中最重要的工作是表現，而不是回避（To Show not to cover！）
金無足赤，人無完人。這個世界上從來就沒有全才，面試中最重要的就是表現你的優勢，而不是彌補你的弱點，因為公司用人，只用人的長處，不是找三好學生，不是樣樣都優秀才算人才！
第二，面試中的禮儀
面試是成功求職的臨門一腳。求職者能否實現求職目標，關鍵的一步是與用人單位見面，與人事主管進行信息交流，以便使人事主管確信求職者就是用人單位所需要的人才。面試是其他求職形式永遠無法代替的，因為在人與人的信息交流形式中，面談是最有效的。在面談中，面試官對求職者的了解，語言交流只占了30％的比例，眼神交流和面試者的氣質、形象、身體語言占了絕大部分，所以求職者在面試時不僅要注意自己的外表及談吐，而且要注意避免談話時做出很多下意識的小動作和姿態。
除了要在前期做足功課，臨場心態調節也是必要的。通常做深呼吸可以緩解緊張情緒。如果可以，請盡量保持微笑，因為這會讓你顯得更加迷人。除掉微笑，手部、腳部動作保持自然為好。平時養成的不好習慣，切勿帶入面試現場。每個細節動作，其實同時被幾雙眼睛觀察著，想不出漏子，就要養成好習慣。
第三，展現自己什么樣的能力
1、展現你不可被培訓的能力
道理很簡單，能力、素質分兩種，可以培訓的和難以培訓的，你自己就完全可以判斷。測試：英語口語、能吃苦耐勞、誠實、善良、溝通能力，了解公司產品知識，公司所在行業熟悉程度、計算機能力、財務知識、工作主動性、協調能力、分析能力……試試看，區分一下，是不是很容易？
換過來想，如果你是用人單位，你會把注意力主要放在哪兒呢？當然是不容易培訓的能力！
公司有培訓部門，要做的事情就是針對員工有所欠缺的地方進行雕琢，所以，不要怕自己在可以培訓的方面有缺點（比如對公司產品知識不了解等）。而更多的是要抓住自己所應聘職位所需要的難以被培訓的能力。
2、展現你不可被替代的能力
作為招聘者，我每天都在做選擇題，在眾多應聘者之間篩選出符合甚或是超出我們期望的那一個，而我每天看到的絕大多數簡歷都可以說是千人一面。最典型的是畢業生，英語四級（六級）、計算機二級（三級）、成績優良（排名3/50）、連續n年獲得獎學金、參加**學生組織、在**公司做過幾個月的實習工作。這樣的簡歷要多少有多少，換句話說，只要公司想招，隨時有長龍排在門口，你成功的機會微乎其微。
換個角度看著問題，為什么基層員工好找，部門經理、技術專家難招呢？原因在于替代性，你越容易被替代，你的價值也就越低，這就是法則。所以無論是簡歷還是面試，你得把自己獨特的不可替代的能力表現出來，別告訴我沒有，這不可能，不然你憑什么來應聘？
第四，面試成功的要訣，你的預期=我的表現
面試，英文叫做Interview，我認為含義完全不同。面試，當面進行考試，根據你的成績客觀給出評定，考出多少分是多少分，其目的是擇優而用；interview翻譯過來應該是面談，會面，是一個溝通的過程，interviewer向應聘者就公司的業務狀況，所能提供的職位詳情進行傳達，而candidates向對方介紹自己的履歷、能力、經驗等各方面信息，從而讓對方認識自己，進而了解自己。其目的是雙方的契合，不是擇高分而用，而是提供一個機會，讓雙方都能找到最適合自己的合作伙伴。
具體來說，interview之前，企業一定會對自己想招一個什么樣的人來做這個職位分析，也就是HR理論中的所謂崗位分析（Job Description）。這個分析來源很廣泛，由部門經理對這個職位的需求，有前任工作者給公司就這個職位留下的主觀映像，甚至有客戶對該職位人員的客觀評價等不一而足。
說到底，還是個人涵養的問題。把自己平時所見所聞，所思所想，稍加組織，就能產生不錯的效果。遇到實在沒有頭緒的問題，坦然地對評委說“對不起，這個我不會”也是情有可原的事，別掉進一個坑里就不再爬出來。
做了次模擬面試官讓我學習到不少，雖然和現實中的面試還相差甚遠，但我相信上述信息對即將找工作的畢業生們還是很有幫助的，所以拿出來與大家分享共勉。
2011/3/5t
第二篇：一個面試官的感想
一個面試官的感想
考官面試感想（寫的很真切啊）
上周，我當了3天我們這個市的公務員考試面試考官，平均每天要面試30個考生，3天下來就接近100個。很累，但挺有成就感，看到考生表現得優秀，我為他(她)高興，看到臨場緊張、發揮不好的考生，我也跟著心里著急。
一想到我的打分可能影響別人的命運，我生怕有一點點不慎，豎著耳朵聽準考生的每一句話，認真地打好每一項分數，認真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時感覺腿都不像是自己的了！
三天下來，遇到一些有趣的事，想在這里開貼說出來，如果您要是打算考公務員，不妨進來看看，也許我的經驗對大家有點啟發呢。
一、考生表現模式化
我是第一次當考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場為例，發現很多考生，不知道是受網絡上的面試技巧影響，還是上了同一個培訓班，表現得極為相似！舉幾個例子：
1、在考場禮儀上的，有的考生簡直像個機器人。
一進門，帶著職業微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！
考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點頭：恩，謝謝！
臨走時，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！
這樣寫出來好像挺不錯的表現，但放在實際場景中，就顯得有點虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點就好！
更驚人的是：
考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說：
——“考生現在開始思考！”
——“考生思考完畢，考生開始答題！”
第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！
關鍵是每題之前都來上這么一句！不過很快大家都適應了，因為下一個進來的考生也這樣子！還有：
——“請允許考生思考片刻！”
一個姑娘，答得倒很不錯，就是回答每題前都不忘來上一句：
“考生思考完畢，請求答題！”(讓我想起了衛星發射現場！)還很誠懇地笑著看主考官司，等著主考官表態！
結果我們組的主考官害怕她這樣會耽誤答題時間，每次不等她說完，就趕快點頭表示同意！
當我們適應了這種方式，一個更有意思的考生出現：
——“考官開始答題”(誰是考官啊！)
——“考官答題完畢”(語氣硬是不加個逗號，非得連著說？)
主考官問，你還有什么要補充的嗎？
答：——主考
官沒了！(什么叫主考官沒了？)
2、“凡事預則立，不預則廢”
結構化面試中有一道組織協調題，給你一個主題，讓你說說如何組織一次培訓，或者是宣傳、會議、參觀、檢查等等。一般說來，考生都說要先做一個工作計劃或方案，這倒沒錯，可一上午15個考生，7個全用同一句話來開場：“俗話說，凡事預則立，不預則廢！”
以至于我一聽到，“俗話說——”，心里就暗暗嘆氣：又來了！怎么就不能換句話呢？看來網上這篇面試技巧除了我以外，很多人也都看到了啊！
第二天午休時，大家說起考場里陰冷，一位考官說：昨天天陰，今天我特意多穿了衣服！好受多了！
結果有三個人異口同聲地說：“凡事預則立，不預則廢！”
有一位老兄，剛說到“凡事預——”忘詞了！
不過還算是應變能力強，愣了一下說：“凡事預先都要有個計劃！”
不過說實話，我們沒有因為說了這句話就給考生扣分，主要還是看具體答題的情況，如果你完全按網上的套路一字不差地答，沒有結合題目里的內容的話，就只能得到基本分數了。
談到如何處理人際關系時，這一句來了：
“海明威說，每個人都不是一座孤島(所以人和人產生碰撞是難免的)??”，說實話，先不管海明威是不是說過這句話，當初我在網上看到某個人寫的面試技巧時，也覺得這句話引用得不錯，不過大家也得想想啊，既然你能在網上看到，別人也能啊，這樣一來你再用這句話，不是笨點了嗎？！
一上午說這句話的考生大約有3個！
3、如何做好領導交給你的一項工作？
答：這是領導(或組織上)對我的信任，我一定要把這項工作做為一次鍛煉和提升的機會??
——這是你的正常工作！這樣說高度恁高點了吧？
4、如何組織一次活動——
千篇一律地說：做好事前、事中、事后三段。
事前做好計劃(那句著名的凡事預則立不預則廢就是放在這兒說的)，事中選擇好時間、地點、人物，做好經費預算(也不管這是一項什么工作，需不需要經費)，安全保衛(一次單位內部的會議也需要安全保衛嗎？！)注意協調各方面關系，事后寫好總結報領導審閱，做好經驗總結。
說得很流利，但你倒是說一點具體的內容啊！
二、答題不夠謙虛或不切實際
1、“我們大學生有著很高的理論水平，所以(一般是自信我能干好這項工作)??”
是么？很高嗎？當著考官的面這樣說合適嗎？
2、向領導提建議，領導不接受怎么辦？
答：“我反復勸說，相信領導一定會接受的。
”
“如果領導仍不接受，我會向上級部門和領導反映，直接到他接受為止！”
至于嗎？！不就是個建議嘛！又不是發現領導有什么違法亂紀的行為！
3、“處室的領導一定會配合好我的工作的！”
我無語了，你考的職位是局長？
4、如果你在會上布置一個文件，領導在場時沒人提意見，領導出去一下，下屬單位的與會者紛紛置疑，你怎么辦？
——很多考生看起來像剛畢業的大學生，有這樣答的：我根據反映，當場修正這個文件！
不用我說，大家也知道考進去是當基層公務員，怎么會有權力當場改文件呢？
三、答非所問型
問：你怎么看待社會上某一現象？如何解決？
此題要分析此現象的成因，包括人的心態、社會環境、制度問題等，然后提出解決辦法，有一些看來是學生會干部的人這樣回答：
——我是**員，如果是我，絕對不會出現這個情況，我絕對能做到??
還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？
正確的回答應該是分析失信的原因，然后大度地對待，幫助他講誠信。
有些實在的同志回答：“離他遠一點，不和他玩了！”
還有人回答：“一定要讓此人認識到失信是一種嚴重的危害黨、危害國家、危害祖國和人民的違法犯罪行為。”
——太嚇人了吧！
四、口誤
“俗話說：三十六行，行行出狀元。”
其實我的意見是，如果說錯或沒什么效果，這樣的大家都知道的話不說也罷，不會影響你的分數。反而說錯了，給人印象不好。畢竟面試中很關鍵的一環是贏得考官的好感。
說到模式化答題，還有：
談到對一個問題的認識時，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，第一次聽感覺這考生還不錯，結果一上午來一個這樣說，再來一個還這么說，又暈了！
休息時，我身邊的一個大學教授說：“這是哪個培訓班教的，真想把他們老師拉出來揍一頓！”
五、不了解社會的答法
1、一些市區報廢的機動車流入農村，一些學校用來接送學生，怎么解決？
答1：讓農機局去檢查
答2：讓學校買新車
答3：讓家長買車送孩子
答4：應該走著去上學
2、公園免費開放人太多怎么管理
答：不應該免費，重新賣票。
3、鎮某政府向農戶免費送樹苗，改善了農村居住環境，這對于新形勢下做好農村工作有何啟示？
答：一定要做好農村的環境保護！(這是被出題人給繞進去了，光看前面，沒看最后一題的問法！)
答：建設社會主義新農村，光送幾個
樹苗有什么用！該一心發展經濟！
聽著有道理，但題的本意好像不是這樣的啊！
4、農民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價格怎么辦？
答：要加大農業科技投入(剛想說好——)，提高產量！
兄弟，您看清題，已經豐收了！
5、未經檢測的蔬菜進入市場怎么辦？
答：讓稅務局去查
不錯不錯，還知道讓政府部門去查，比那些說“教育百姓不要買”的人強！
一些市區報廢的機動車流入農村，一些學校用來接送學生，怎么解決？
這題還有一位仁兄答：
發動當地群眾，每天早上埋伏在這些車的必經之路上，抓住一輛廢掉一輛！
這答案聽著怎么就覺得怪呢？到底是哪兒怪呢？
面試時間共20分鐘，可以思考一會再答。
聽其他考官說，他們考場上有個考生，一說開始，低頭奮筆疾書，不抬頭，考官那個急啊，可又不到提醒的時間，終于，距結束還有三分鐘時，該考生抬起頭來，說：
“回答完畢！”
這些畢竟是少數情況，被我集中起來說了，出現上述的情況，我分析有幾種原因：
一是剛畢業不熟悉社會實際，不了解時事；
二是太緊張，不知道說什么好；
三是受到網上面試技巧和社會上培訓班的影響太深！
其實面試要參考技巧，又不能照搬，關鍵要放松地答出水平和高度來！
每位考官的手里都有一個題本，除了有題之外，還有很簡單的答題要點，可以參照打分。但實際上，考官不完全依照這個答案的。只要考生答的符合實際，有可行性，再有點新意和深度就可以得到高分。
前面一位朋友說請我解答一些問題，我很樂意，不過擔心自己的水平不足而誤人啊。不過我也是通過社會考錄進入公務員隊伍的，也曾在黨校給初任公務員講過課。對于考試算是比較熟悉，我們可以討論一下，可能有不對的地方，供大家參考吧。
這幾天工作多起來，我爭取休息時或晚上抽空來，大家也可以討論，希望能對想考公務員的人助一臂之力吧。
建議你在面試前，看看是否認識當地政府機關的人，給你介紹
一、兩位以前做過面試考官的領導，你穿著準備面試的衣服，請他們幫忙找點題，當場模擬一下，對你的回題和穿戴、禮儀提點意見。指點和不指點效果是不一樣的。
對于緊張的考生，我一時還真想不出什么很有效的建議。解決緊張不是一日之功。適度的緊張是無害的。
一是最好能找幾個朋友模擬成考場的樣子，一字排開，再找點題問你，多練幾次試試。
再就是，盡量提醒自己，不要當作參加
考試，能當成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對于這個事，我來講給你聽聽。而不是說，我向你匯報。(可見老師去面試應該有優勢，他們每天對著人講話)
還有，發現很多人的答題時間是用不完的，20分鐘，大多數人在12-15之間。答每題前花1-2分鐘在紙上列個提綱，對著綱說相對放松一些。但準備時間不宜過長。答題時，提醒自己微笑著看主考官說話，這樣從考官這個角度看起來感覺好。
我們這里周二開始面試，周二晚上回家翻看近日報紙，在周一早報同一版上居然有2道題的答案！
一個新聞是博物館也免費開放了，但為防止進人過多，要提前預約領票，免費不免票。
另一個新聞是市長訪談，講如何確保食品安全，四種措施不讓未經檢測的菜進入市場。
可見想考公務員，就要關注報紙、電視上的時事，不能像以前一樣只看標題，或看也不看！
慚愧地說，我還真的沒看過新聞1+1這個節目，爭取近日看一下。不過如你所說，評論語言和思路過于犀利的話，可能確實要調整后才能用到面試中。
我以前參加過筆試閱卷，發現寫申論時，有的考生角度不對，讓你寫一個工作的對策，有人好像站在社會或新聞的角度來批評政府的工作，不知道你說的犀利是不是指這個意思，這樣肯定不合適。
考公務員，無論是申論寫作，還是面試答題，要把自己就當成政府的公務員，從政府管理的角度來分析來回答。但我想，這個節目的思路應該是能借鑒的，分析一個問題，要從哪些角度來看，該上升到一個什么高度。語言是可以調整的，不能像節目中經常用到的反問句，要正面回答。
有人問，考試黑不黑，我想這不是我能回答的。希望以后沒有人這樣問。
我們這里，每一場面試前，幾百個經過專門培訓的考官，坐在一個大教室，等待考生抽號抽到自己，才知道自己該去哪個考場，所有人手機上交，而且整個考場大樓手機信號都被屏蔽掉了，每個考場都有一名監察局工作人員和社會各行業的監督員。
考試出題、閱卷直到公布成績的全過程都很嚴密，有人監督。公務員考試現在是社會熱點，大家這么關注，你說誰敢在這里干點什么壞事呢？
當然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認識所有的幾百人，還要保證他們也認識你、答應為你打高分的話，我想也許能有點用吧；或者你有一只神手，抽到的7個考官你都認識。這些還得以你答得好為前提。話又說回來，答得好，根本就不用托什么人，對吧？
但是，面試中有一定運氣因素的。畢竟是人在打分，每一場的題不一樣，考官也不一樣，即使是同一個回答，不同的考官的感覺也不可能完全相同。
所以，我的體會是，優秀的考生在哪一場、面對什么考官都沒問題，而那些不太行的考生也一樣，不行就是不行。運氣因素就存在于中間地帶的考生中。這我想大家都能理解。
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isaiah99 1樓
發表于: 09-2-1 19:31 只看該作者 | 小 中 大
謝謝樓主啦
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渾燃天成2樓
發表于: 09-2-1 19:36 只看該作者 | 小 中 大的確說的真切！學習了！
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yilixin08 3樓
發表于: 09-2-1 19:50 只看該作者 | 小 中 大
看來我還是很有希望滴。看了lz的帖子信心大增啊。加油了
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ahern 4樓
發表于: 09-2-1 19:59 只看該作者 | 小 中 大
很受益，感激不盡啊！
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parachut 5樓
發表于: 09-2-1 20:07 只看該作者 | 小 中 大
嗯，看了這個，感覺好多了，決定按照自己的思路來答。那些套話我是背不會了。
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judge1314 6樓
發表于: 09-2-1 20:19 只看該作者 | 小 中 大
學習了
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tractrac 7樓
發表于: 09-2-1 20:19 只看該作者 | 小 中 大
恩，真好~謝謝LZ~~~
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452406587 8樓
發表于: 09-2-1 20:29 只看該作者 | 小 中 大
看得我不想再看那1500題了
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葉jy4831 9樓
發表于: 09-2-1 20:30 只看該作者 | 小 中 大
樓主說的太好了！學習學習。
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smartym 10樓
發表于: 09-2-1 20:33 只看該作者 | 小 中 大
樓主說的太好了，太好了??不頂不行啊！
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孟德新書
11樓
發表于: 09-2-1 20:43 只看該作者 | 小 中 大
學習了～
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zj8398 12樓
發表于: 09-2-1 21:03 只看該作者 | 小 中 大
學習一下，爭取能夠成功
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363603133 13樓
發表于: 09-2-1 21:10 只看該作者 | 小 中 大
謝謝了
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hu980914 14樓
發表于: 09-2-1 21:13 只看該作者 | 小 中 大
很有收獲
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candyxy 15樓
發表于: 09-2-1 21:14 只看該作者 | 小 中 大
學習了，指明方向啊~
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njkln 16樓
發表于: 09-2-1 21:15 只看該作者 | 小 中 大
準備把其中一段話作為近期座右銘：
盡量提醒自己，不要當作參加考試，能當成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對于這個事，我來講給你聽聽。而不是說，我向你匯報。
對克服心理緊張應該會很有效
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岸邊此
17樓
發表于: 09-2-1 21:18 只看該作者 | 小 中 大
很有必要學習一下了 謝謝樓主！
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笨貓貓
18樓
發表于: 09-2-1 21:29 只看該作者 | 小 中 大
樓主很牛
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我是丹丹
19樓
發表于: 09-2-1 21:36 只看該作者 | 小 中 大
樓主人真好,水平也很高,謝謝樓主~
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第三篇：當面試官之后的感想
523面試、526筆試、604市場實操報告會順利通過之后，當面試官之后的感想。
2010年6月6日星期日，名航在廣大的暑假兼職招聘會上做面試官，劉老師想讓我們招到自己想要的老師，以便于管理。其他三位面試官都是華師外省的研究生。論學歷、年齡，我算是最沒資歷的一個了。但，比較遺憾的是那天的我并沒有全心全意投入到招聘工作當中，一是準備不足，二是沒有用心。但看了很多簡歷，發現里面有很多東西可以借鑒。下面想多少說多少咯。
1、盡量要有相片，最好是彩色的，讓別人過后能對你有一個直觀的印象，而不是讓面試官去回想。
2、面試失敗，有時只是因為你長得不夠帥不夠靚，更多的原因是你展示出來的能力不適合工作崗位的需要。所以，不要一失敗就說面試官沒有眼光，說自己懷才不遇。
3、動詞開頭數字說話，不用形容詞說自己有多好，用例子、經歷說能力。
4、禮貌及其重要：您好，面試官！主動自我介紹，盡量說多一點，但不能太多，該停就停，因為面試官有問題要問你的。聽到一個問題或者答完一個問題之后要說聲“謝謝”。面試完畢要說再見、謝謝，最好跟面試官道聲：面試官辛苦了。（確實挺辛苦的，思維不能停，而且簡歷都同樣的格式，審丑疲勞）
5、姿態：面試時坐姿端正，腰要挺直，微笑充滿自信的回答，眼神跟著面試官，自我介紹《當面試官之后的感想》。離開時走姿不要一下子懶散起來，很多時候我們會在注視一下的。
6、簡歷的格式不用太教條，有自己的風格是可以的。對自己的亮點用黑體字或者下劃線凸顯出來。比如，你獲得兩次獎學金，不用分兩行說：2008-2009 榮獲*** 直接說，兩次獎學金則可。
7、不同單位要做針對性的簡歷，提供那些別人真正需要的，假設自己是個面試官，希望看到什么。
8、經歷：要說出你學到的東西和體會。不要按時間來排序，按重要程度。也不用什么都列舉出來。
9、成績：平均幾點說平均多少之外說排名，用括號注明總人多少。把重點科目列舉出來，并表上自己的學習成績。
10、不管你多大的牌，比如年齡明顯比面試官大，你也要尊重面試官。不要反客為主，特別討厭。
11、面試時留下一個亮點就會有希望，有時一句話、一個動作、一個眼神就可以讓你失敗或者成功。
12、如果當場有兩個以上的面試官排了不只一個隊伍，思考自己的性格、風格，哪位面試官應該會更喜歡，有選擇的排隊。特別是要利用異性相吸這個規律，男的排在女面試官那一排，長得漂亮的排在男面試官那排，絕對有作用。
13、回答任何一個問題。要有分點的思維，也不要一個詞甚至是或者不是就直截了當。要圓滑和委婉。
14、要肯定、自信，少用什么可能吧、也許吧這些很虛偽的東西，該肯定就肯定點。
15、不要對面試官說：我來的目的就是想鍛煉自己，希望公司可以給我提供一個平臺。公司是盈利機構，決不是慈善機構，所以一切要從公司的利益角度出發。
暫時想到的就這些，以后想到了再由吳潔林做補充。
第四篇：當面試官之后的感想
[當面試官之后的感想] 523面試、526筆試、604市場實操報告會順利通過之后，當面試官之后的感想。2010年6月6日星期日，名航在廣大的暑假兼職招聘會上做面試官，劉老師想讓我們招到自己想要的老師，以便于管理。其他三位面試官都是華師外省的研究生。論學歷、年齡，我算是最沒資歷的一個了。但，比較遺憾的是那天的我并沒有全心全意投入到招聘工作當中，一是準備不足，二是沒有用心。但看了很多簡歷，發現里面有很多東西可以借鑒。下面想多少說多少咯。
1、盡量要有相片，最好是彩色的，讓別人過后能對你有一個直觀的印象，而不是讓面試官去回想。
2、面試失敗，有時只是因為你長得不夠帥不夠靚，更多的原因是你展示出來的能力不適合工作崗位的需要。所以，不要一失敗就說面試官沒有眼光，說自己懷才不遇。
3、動詞開頭數字說話，不用形容詞說自己有多好，用例子、經歷說能力。
4、禮貌及其重要：您好，面試官！主動自我介紹，盡量說多一點，但不能太多，該停就停，因為面試官有問題要問你的。聽到一個問題或者答完一個問題之后要說聲“謝謝”。面試完畢要說再見、謝謝，最好跟面試官道聲：面試官辛苦了。（確實挺辛苦的，思維不能停，而且簡歷都同樣的格式，審丑疲勞）
5、姿態：面試時坐姿端正，腰要挺直，微笑充滿自信的回答，眼神跟著面試官，自我介紹《當面試官之后的感想》。離開時走姿不要一下子懶散起來，很多時候我們會在注視一下的。
6、簡歷的格式不用太教條，有自己的風格是可以的。對自己的亮點用黑體字或者下劃線凸顯出來。比如，你獲得兩次獎學金，不用分兩行說：2008-2009 榮獲*** 直接說，兩次獎學金則可。
7、不同單位要做針對性的簡歷，提供那些別人真正需要的，假設自己是個面試官，希望看到什么。
8、經歷：要說出你學到的東西和體會。不要按時間來排序，按重要程度。也不用什么都列舉出來。
9、成績：平均幾點說平均多少之外說排名，用括號注明總人多少。把重點科目列舉出來，并表上自己的學習成績。
10、不管你多大的牌，比如年齡明顯比面試官大，你也要尊重面試官。不要反客為主，特別討厭。
11、面試時留下一個亮點就會有希望，有時一句話、一個動作、一個眼神就可以讓你失敗或者成功。
12、如果當場有兩個以上的面試官排了不只一個隊伍，思考自己的性格、風格，哪位面試官應該會更喜歡，有選擇的排隊。特別是要利用異性相吸這個規律，男的排在女面試官那一排，長得漂亮的排在男面試官那排，絕對有作用。
13、回答任何一個問題。要有分點的思維，也不要一個詞甚至是或者不是就直截了當。要圓滑和委婉。
14、要肯定、自信，少用什么可能吧、也許吧這些很虛偽的東西，該肯定就肯定點。
15、不要對面試官說：我來的目的就是想鍛煉自己，希望公司可以給我提供一個平臺。公司是盈利機構，決不是慈善機構，所以一切要從公司的利益角度出發。
暫時想到的就這些，以后想到了再由吳潔林做補充。
第五篇：面試官
絕對經典:一個參加過面試的主考官寫的.去年，我當了3天我們這個市的公務員考試面試考官，平均每天要面試30個考生，3天下來就接近100個。很累，但挺有成就感，看到考生表現得優秀，我為他（她）高興，看到臨場緊張、發揮不好的考生，我也跟著心里著急。
一想到我的打分可能影響別人的命運，我生怕有一點點不慎，豎著耳朵聽準考生的每一句話，認真地打好每一項分數，認真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時感覺腿都不像是自己的了！
三天下來，遇到一些有趣的事，想在這里寫出來，如果您要是打算考公務員，不妨進來看看，也許我的經驗對大家有點啟發呢。呵呵。
一、考生表現模式化
我是第一次當考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場為例，發現很多考生，不知道是受網絡上的面試技巧影響，還是上了同一個培訓班，表現得極為相似！舉幾個例子：
1、在考場禮儀上的，有的考生簡直像個機器人。
一進門，帶著職業微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！
考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點頭：恩，謝謝！
臨走時，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！
這樣寫出來好像挺不錯的表現，但放在實際場景中，就顯得有點虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點就好！更驚人的是：
考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說： ——“考生現在開始思考！”
——“考生思考完畢，考生開始答題！”
第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！
關鍵是每題之前都來上這么一句！不過很快大家都適應了，因為下一個進來的考生也這樣子！還有：
——“請允許考生思考片刻！”
一個姑娘，答得倒很不錯，就是回答每題前都不忘來上一句：
“考生思考完畢，請求答題！”（讓我想起了衛星發射現場！）還很誠懇地笑著看主考官司，等著主考官表態！
結果我們組的主考官害怕她這樣會耽誤答題時間，每次不等她說完，就趕快點頭表示同意！當我們適應了這種方式，一個更有意思的考生出現： ——“考官開始答題”（誰是考官啊！）
——“考官答題完畢”（語氣硬是不加個逗號，非得連著說？）主考官問，你還有什么要補充的嗎？
答：——主考官沒了！（什么叫主考官沒了？）
2、“凡事預則立，不預則廢”
結構化面試中有一道組織協調題，給你一個主題，讓你說說如何組織一次培訓，或者是宣傳、會議、參觀、檢查等等。一般說來，考生都說要先做一個工作計劃或方案，這倒沒錯，可一上午15個考生，7個全用同一句話來開場：“俗話說，凡事預則立，不預則廢！”
以至于我一聽到，“俗話說——”，心里就暗暗嘆氣：又來了！怎么就不能換句話呢？看來網上這篇面試技巧除了我以外，很多人也都看到了啊！
第二天午休時，大家說起考場里陰冷，一位考官說：昨天天陰，今天我特意多穿了衣服！好受多了！結果有三個人異口同聲地說：“凡事預則立，不預則廢！” 有一位老兄，剛說到“凡事預——”忘詞了！
不過還算是應變能力強，愣了一下說：“凡事預先都要有個計劃！”
不過說實話，我們沒有因為說了這句話就給考生扣分，主要還是看具體答題的情況，如果你完全按網上的套路一字不差地答，沒有結合題目里的內容的話，就只能得到基本分數了。
類似的還有------談到如何處理人際關系時，這一句來了：
“海明威說，每個人都不是一座孤島（所以人和人產生碰撞是難免的）……”，說實話，先不管海明威是不是說過這句話，當初我在網上看到某個人寫的面試技巧時，也覺得這句話引用得不錯，不過大家也得想想啊，既然你能在網上看到，別人也能啊，這樣一來你再用這句話，不是笨點了嗎？ 一上午說這句話的考生大約有3個！
3、如何做好領導交給你的一項工作？
答：這是領導（或組織上）對我的信任，我一定要把這項工作做為一次鍛煉和提升的機會……
——這是你的正常工作！這樣說高度恁高點了吧？
4、如何組織一次活動——
千篇一律地說：做好事前、事中、事后三段。
事前做好計劃（那句著名的凡事預則立不預則廢就是放在這兒說的），事中選擇好時間、地點、人物，做好經費預算（也不管這是一項什么工作，需不需要經費），安全保衛（一次單位內部的會議也需要安全保衛嗎？！）注意協調各方面關系，事后寫好總結報領導審閱，做好經驗總結。說得很流利，但你倒是說一點具體的內容啊！
二、答題不夠謙虛或不切實際
1、“我們大學生有著很高的理論水平，所以（一般是自信我能干好這項工作）……”
是么？很高嗎？當著考官的面這樣說合適嗎？
2、向領導提建議，領導不接受怎么辦？ 答：“我反復勸說，相信領導一定會接受的。”
“如果領導仍不接受，我會向上級部門和領導反映，直接到他接受為止！” 至于嗎？！不就是個建議嘛！又不是發現領導有什么違法亂紀的行為！
3、“處室的領導一定會配合好我的工作的！” 我無語了，你考的職位是局長？
4、如果你在會上布置一個文件，領導在場時沒人提意見，領導出去一下，下屬單位的與會者紛紛置疑，你怎么辦？
——很多考生看起來像剛畢業的大學生，有這樣答的：我根據反映，當場修正這個文件！不用我說，大家也知道考進去是當基層公務員，怎么會有權力當場改文件呢？
三、答非所問型
問：你怎么看待社會上某一現象？如何解決？
此題要分析此現象的成因，包括人的心態、社會環境、制度問題等，然后提出解決辦法，有一些看來是學生會干部的人這樣回答：
——我是***員，如果是我，絕對不會出現這個情況，我絕對能做到…… 還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？
正確的回答應該是分析失信的原因，然后大度地對待，幫助他講誠信。有些實在的同志回答：“離他遠一點，不和他玩了！”
還有人回答：“一定要讓此人認識到失信是一種嚴重的危害黨、危害國家、危害祖國和人民的違法犯罪行為。” ——太嚇人了吧！
四、口誤
“俗話說：三十六行，行行出狀元。”
其實我的意見是，如果說錯或沒什么效果，這樣的大家都知道的話不說也罷，不會影響你的分數。反而說錯了，給人印象不好。畢竟面試中很關鍵的一環是贏得考官的好感。說到模式化答題，還有: 談到對一個問題的認識時，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，第一次聽感覺這考生還不錯，結果一上午來一個這樣說，再來一個還這么說，又暈了！
休息時，我身邊的一個大學教授說：“這是哪個培訓班教的，真想把他們老師拉出來揍一頓！”
五、不了解社會的答法
1、一些市區報廢的機動車流入農村，一些學校用來接送學生，怎么解決？
答1：讓農機局去檢查 答2：讓學校買新車 答3：讓家長買車送孩子 答4：應該走著去上學
2、公園免費開放人太多怎么管理？ 答：不應該免費，重新賣票。
3、某鎮政府向農戶免費送樹苗，改善了農村居住環境，這對于新形勢下做好農村工作有何啟示? 答：一定要做好農村的環境保護！（這是被出題人給繞進去了，光看前面，沒看最后一題的問法！）
答：建設社會主義新農村，光送幾個樹苗有什么用！該一心發展經濟！
聽著有道理，但題的本意好像不是這樣的啊！
4、農民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價格怎么辦? 答：要加大農業科技投入(剛想說好——)，提高產量!
兄弟，您看清題，已經豐收了！
5、未經檢測的蔬菜進入市場怎么辦？ 答：讓稅務局去查 不錯不錯，還知道讓政府部門去查，比那些說“教育百姓不要買”的人強！一些市區報廢的機動車流入農村，一些學校用來接送學生，怎么解決？ 這題還有一位仁兄答：
發動當地群眾，每天早上埋伏在這些車的必經之路上，抓住一輛廢掉一輛！這答案聽著怎么就覺得怪呢？到底是哪兒怪呢？
面試時間共20分鐘，可以思考一會再答。
聽其他考官說，他們考場上有個考生，一說開始，低頭奮筆疾書，不抬頭，考官那個急啊，可又不到提醒的時間，終于，距結束還有三分鐘時，該考生抬起頭來，說： “回答完畢！”
這些畢竟是少數情況，被我集中起來說了，出現上述的情況，我分析有幾種原因: 一是剛畢業不熟悉社會實際，不了解時事;二是太緊張，不知道說什么好;三是受到網上面試技巧和社會上培訓班的影響太深!其實面試要參考技巧，又不能照搬，關鍵要放松地答出水平和高度來!每位考官的手里都有一個題本，除了有題之外，還有很簡單的答題要點，可以參照打分。但實際上，考官不完全依照這個答案的。只要考生答的符合實際，有可行性，再有點新意和深度就可以得到高分。前面一位朋友說請我解答一些問題，我很樂意，不過擔心自己的水平不足而誤人啊。不過我也是通過社會考錄進入公務員隊伍的，也曾在黨校給初任公務員講過課。對于考試算是比較熟悉，我們可以討論一下，可能有不對的地方，供大家參考吧。
這幾天工作多起來，我爭取休息時或晚上抽空來，大家也可以討論，希望能對想考公務員的人助一臂之力吧。
建議你在面試前，看看是否認識當地政府機關的人，給你介紹
一、兩位以前做過面試考官的領導，你穿著準備面試的衣服，請他們幫忙找點題，當場模擬一下，對你的回題和穿戴、禮儀提點意見。指點和不指點效果是不一樣的。
對于緊張的考生，我一時還真想不出什么很有效的建議。解決緊張不是一日之功。適度的緊張是無害的。一是最好能找幾個朋友模擬成考場的樣子，一字排開，再找點題問你，多練幾次試試。
再就是，盡量提醒自己，不要當作參加考試，能當成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對于這個事，我來講給你聽聽。而不是說，我向你匯報。（可見老師去面試應該有優勢，他們每天對著人講話）還有，發現很多人的答題時間是用不完的，20分鐘，大多數人在12-15之間。答每題前花1-2分鐘在紙上列個提綱，對著綱說相對放松一些。但準備時間不宜過長。答題時，提醒自己微笑著看主考官說話，這樣從考官這個角度看起來感覺好。我們這里周二開始面試，周二晚上回家翻看近日報紙，在周一早報同一版上居然有2道題的答案！一個新聞是博物館也免費開放了，但為防止進人過多，要提前預約領票，免費不免票。另一個新聞是市長訪談，講如何確保食品安全，四種措施不讓未經檢測的菜進入市場。可見想考公務員，就要關注報紙、電視上的時事，不能像以前一樣只看標題，或看也不看!慚愧地說，我還真的沒看過新聞1+1這個節目，爭取近日看一下。不過如你所說，評論語言和思路過于犀利的話，可能確實要調整后才能用到面試中。
我以前參加過筆試閱卷，發現寫申論時，有的考生角度不對，讓你寫一個工作的對策，有人好像站在社會或新聞的角度來批評政府的工作，不知道你說的犀利是不是指這個意思，這樣肯定不合適。
考公務員，無論是申論寫作，還是面試答題，要把自己就當成政府的公務員，從政府管理的角度來分析來回答。但我想，這個節目的思路應該是能借鑒的，分析一個問題，要從哪些角度來看，該上升到一個什么高度。語言是可以調整的，不能像節目中經常用到的反問句，要正面回答。有人問，考試黑不黑，我想這不是我能回答的。希望以后沒有人這樣問。
我們這里，每一場面試前，幾百個經過專門培訓的考官，坐在一個大教室，等待考生抽號抽到自己，才知道自己該去哪個考場，所有人手機上交，而且整個考場大樓手機信號都被屏蔽掉了，每個考場都有一名監察局工作人員和社會各行業的監督員。
考試出題、閱卷直到公布成績的全過程都很嚴密，有人監督。公務員考試現在是社會熱點，大家這么關注，你說誰敢在這里干點什么壞事呢？
當然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認識所有的幾百人，還要保證他們也認識你、答應為你打高分的話，我想也許能有點用吧；或者你有一只神手，抽到的7個考官你都認識。這些還得以你答得好為前提。話又說回來，答得好，根本就不用托什么人，對吧？
但是，面試中有一定運氣因素的。畢竟是人在打分，每一場的題不一樣，考官也不一樣，即使是同一個回答，不同的考官的感覺也不可能完全相同。
所以，我的體會是，優秀的考生在哪一場、面對什么考官都沒問題，而那些不太行的考生也一樣，不行就是不行。運氣因素就存在于中間地帶的考生中。這我想大家都能理解。
至于有的朋友問到什么類型的題應該怎么答。我沒有做過系統的研究，一時還說不好。
其實網上有一些公務員面試的技巧還是不錯的，結構化面試走到今天，從某一方面講是有技巧可循的。網上有一些答題的模板，我建議大家看一看，應該有幫助。但要注意不要出現我說的那些現象，即生硬地照搬。
如組織協調題，組織一項活動，確實是要從事前、事中、事后三段來回答。我們在公務員日常培訓中講課也是這樣講的。
具體應用到某一題，以開展一次社區宣傳活動為例。
事前不僅僅是寫計劃請領導審閱，你可以說：在事前準備階段，要到社區摸清基本情況，如人口、結構、性別、年齡情況等，確定宣傳的基本思路，與領導溝通，寫出計劃； 事中，采取哪些方式來進行宣傳，比如發揮居委會的力量，發揮社區小學生的力量，說幾種措施，設櫥窗啦、貼宣傳畫啦、發宣傳材料、組織演出、競賽等等，這些是沒有固定答案的，措施說得越多越好，越有特色越好。
在執行過程中，大多數人都知道來上一句“做好經費的預算和申請”，但我發現沒有一個考生想到“花小錢辦大事”這個層次，沒有人說盡量節約經費，辦得既熱鬧又節約。或者說，有的活動其實根本不需要什么經費，有的考生也照說不誤。
還有一些套話是，“注意在過程中協調各方關系，注意應對突發事件”或者“做好安全保衛工作”。這些話本身沒有錯，但不要一字不變地說。可以變成自己的話：具體協調哪些單位和人的關系，注意在過程中聽取各方意見，以便有不妥之處能及時修正，如果涉及人員安全的話，還要做好安全保衛工作。這樣感覺就好多了。
事后，大家都一模一樣地說：寫一個總結報領導，自己也總結經驗教訓。
這話也可以變通一下，組織完這項活動，聽取一下居民的意見，寫一個總結報領導，或者在媒體上宣傳一下，同時也把所有的材料存檔，為今后開展此項活動提供參考。
大家看，加入具體的內容，就比簡單地說事前事中事后效果要好得多了。
我估計很多考生一看這題組織協調題，就喜上心頭：我準備了這題的答案！一高興就原樣背出來了，忘了加入細節。
這里也有一個小技巧，可以這樣說：“如果……，就……”。如：
別人對我產生誤解。如果有合適的時機，我就與他溝通解釋一下，如果沒機會，那我也不會在意，畢竟日久見人心，時間長了，大家對我的人品與做事方式有了了解，誤會自然就消除了。
這樣說，相對于“我一定要找他解釋清楚，消除誤會”這種說法，就不顯得生硬，大家以為如何？ 對于綜合分析題，補充一點：
一要全面。如分析一些大學生到農村鍛煉有臨時觀念的現像，可以先說，這種現象是現實存在的（這句話也是一個小技巧，我覺得在很多題里可以做為第一句），然后先分析內因，即當事人的心態，再分析外因，即畢業生就業難現象、社會環境、機制，從小到大，一層層分析，顯得有條理。二是辯證。如某市市民對政府禁用一次性筷子這一舉措褒貶不一，你怎么看？
從正面可以從節約能源來說，這個很容易想到。但提到反面的人就少了，反面可以說，市民對使用非一次性筷子會擔心消毒及衛生的問題。
如果想使話題輕松一點，可以這樣說：“比如我本人，到飯店吃飯時，有的飯店既有一次性筷子，也有不是一次性的，我就很為難，想節約點資源吧，又擔心不衛生，估計市民像我這樣想的不在少數，如果能衛生方面出臺舉措，打消大家的顧慮，我想大多數人還是會支持禁用一次性筷子的。”
或者也可以提到現在很多飯店用那些收費一元消毒的碗杯勺的使用反響，或者能說飯店成本、加重消費者負擔等方面的問題，這就是舉一反三了！
能舉一反三，舉上幾個例子，或提到其他國家及城市做法的考生，得高分就很容易了！你看，這樣說，是不是顯得很全面呢？
在綜合分析題里，要善于運用哲學原理來分析，如上述所說一個事物的兩個方面、內因和外因，還有事物的發展規律、人不可能兩次踏入同一條河流等等。
如果能在答題里上升到哲學的高度，或者只是提到就行，那考生就是比較有水平的啦。而這些稍加訓練是可以做到的，畢竟我們每個人都學過不少哲學知識！
我覺得在這個社會上，任何一個辦法都可能出現不公平，我們只能盡量消除不公平因素，但絕對公平是不可能的。目前這種選拔人才的方式還是有存在的合理性的。說白了，答問題答得好，就一定代表能力強嗎？就一定能做好公務員嗎？不敢肯定。很多能力強的人還不一定能考上大學呢。
前面我也提過，考試中能力和運氣的因素都是存在的。
五一全家到周邊城市轉了轉，到處是人，動物園里人挨人，擠都擠不動，我一直在想，現在我們的生存壓力真是不小啊!這個文章比較熱也是這個原因吧。大家都比較關注公務員考試。而我當年參加社會招考時，第一次報名都沒有形成1：3的比例。現在讓我再考，真未必能考上了，呵呵。十年前公務員收入比多數企業都低
這是報考鄉鎮公務員的一道體現職業特點題。
有一點需要注意，我忘了前面說過沒有，遇到類似需要提出對策的題，最好不要一上來就直接說措施。可能的話，先分析這種現象的成因和危害。
此題中，原因主要應該是利益驅動吧（報廢車便宜），但造成了安全問題。我認為：
措施一：從源頭入手，杜絕報廢車進入農村（這句體現了前面一個朋友說的虛實結合的原則，這句話屬于有點虛的，但放在答案中非常到位）。
加一句：從源頭上杜絕（堵住、治理）……，也是答題時可以應用的有效句，大家體會一下。措施二：
加大執法力度，開展聯合執法行動。（在這里，如果能準確地說出是哪些部門來聯合執法，肯定會得到考官的另眼相看）大家可以根據經驗想一下，但肯定不是農機局！措施三：
加大政府財政投入（解決車的問題），這時你不需要考慮有沒有這筆錢！
其他還可以說，加大對學校、家長和學生的宣傳教育力度，讓他們意識到危害性。有的考生在執法時提到了教育局，車管所，交警，街道辦事處等等，都算是不錯的答案。還可以在開始時分析一下，農村很多學生住得遠，交通不便，所以才會有學校用車來接送學生。可能有的考生不了解農村情況，才會說出：讓學生走著上學就行，不用坐車；或者家長買車自己接送這樣的答案。其實，我剛拿到題本時，也覺得這題有難度。
但是，面試的第二道組織協調題是：接第一題，如果讓你聯合有關部門開展一次執法活動，你該如何組織？ 這時，我就想，這不把答案都給出來了嗎？就看考生是否聰明了！
我們考場有個考生，第一題答得很簡單，可全答完之后，又要求補充第一題，說出了開展聯合執法的措施，我想應該是她看了第二題，意識到了這一點！
前面我說過，分析問題最好從正反兩個方面來說，你只說了一方面的，即要不斷充實自己。
還可以說說，那些憑關系找到好工作的，如果他們不及時地提高自己，那他們的發展后勁就會不足……，也可以說，學習好不等于能力強，有的人單純覺得自己學習好，就認為自己一定會找到一個好工作（我的一個領導就常說，怎么才能進步？能力+機遇均不可少），這也是目前大學生就業難的一個因素。明早開會要早休息，沒時間多談，總之，答案無一定之規，分析的面越多越全越好，既實在（承認這種現像存在，也承認人要有機遇）又謙虛（分析學習不等于能力）又有高度（加強學習，科學發展觀等等），這個答題要求是不是有點高？
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