第一篇：博弈論課程心得體會

《博弈論與信息經濟學》課程心得體會

作為一名會計專業碩士，我選修這門課程是為了了解和學習一種思想方法，這種方法我很早就感興趣，電影《美麗的心靈》中納什的故事讓博弈論在我心中顯得非常神秘和高大上。第一堂課呂老師談到博弈論已經成為一種主流方法時，學習的欲望變得更為強烈。經過九周的學習，盡管由于有些地方因為數學能力有限，不得盡懂，但我覺得自己起碼已經揭開了這種方法的入門和核心的面紗。

我認為，會計專業碩士是為了培養立足于會計的高級管理人才而設置的，除了扎實的專業知識和理論功底，我覺得掌握思想方法是尤為重要的能力。面對會計行業的變革，作為一名研究生，財務管理能力和管理會計能力是我的核心競爭力。這兩種能力需要縝密的思維，科學的方法。如果說縝密的思維更需要在學習和實踐中不斷歷練，科學的方法就需要不斷地去接觸和了解，不斷地去主動學習。博弈論就是一種科學的方法。我覺得博弈論是一種尋求均衡的科學，也是一種創造規則的科學。它讓我了解面對不同利益相關者時怎么去尋求均衡、博弈，甚至創造有益的規則。同時，它讓我有了一種更加科學、簡潔的視角看待事物，非常實用有效而且簡單漂亮。

博弈論的核心應該是納什均衡，這是一個理性的策略組合，每個參與者在對方的選擇一定情況下會做出納什均衡策略組合中的策略。這種選擇將是每個理性參與人最終的選擇。這個道理很明了，也正是明了讓這個理論非常有力。呂老師帶著我們解決一個又一個案例中的問題時，我感覺到這種方法的神奇和獨特。我印象里最深的是呂老師對法律的看法：法律讓不可置信的承諾變成可置信的承諾，好的法律是看似嚴苛，但很少有人觸犯它。以前在學習經濟法時，我對“法律是一種合同”這種觀點不是很在意，呂老師的說法讓我有了新的認識。讓不可置信承諾變成可置信的承諾，使得最有益的策略組合成為納什均衡，在這一點上合同和法律的目的和性質是一樣的。我還記得呂老師說《反國家分裂法》是一部非常好的法律，在以前我因為它幾乎很少被使用而感覺不到這部法律的重量，但從博弈論的角度來看，這部法律使得針對臺灣，宣布獨立就會被制裁成為一種可置信的承諾，呂老師的解釋讓我非常贊同。我真的覺得自己看某些問題的視角發生了變化，更加地深刻和科學。

我覺得正是這種視角是我學習這門課程最大的收獲。我知道，短短九周的學習遠遠不足以掌握博弈論，我甚至或許不能完整地計算出一道例題，但是我對它有了一個基本的認識，理解它的理論基礎，最重要的在看一些問題時我可以嘗試著用博弈論的角度去試試看。最可怕的不是不會用博弈論的技術和方法，可怕的是在能夠使用它時我不知道以它的角度去看待問題，知道可以使用這門科學的技術和方法。經過這兩個多月的課程，相信將來如果用的著這種方法時，我知道從哪里著手去學習。我相信這種機會非常大，在以后的財務管理工作中，我覺得博弈論可以有效運用于談判、在多方參與的資金運作中。

另外，課程學習中我非常享受呂老師的講課風格。呂老師曾說，一個好教授是把復雜的問題用簡單的方式講出來，我覺得老師做到了這一點。我的數學并不不是很好，但呂老師的課讓我準確地理解了課程中的概念，一點也不枯燥乏味。例如，以前不甚理解的博弈矩陣和博弈樹，呂老師的講解使它們非常的清楚和簡潔。另外，諸如公共地的悲劇、庫諾特、政府和流浪漢等例題，解決問題的思路非常清晰。讓我更為敬佩和受益的是，呂老師用博弈論的觀點對很多學科做出了一些解釋和理解，讓我對它們有了一個新的認識，非常新穎和深刻。相信在以后的理論學習和社會工作中，我將受益良多，在此非常感謝呂老師。

每周一的下午，九次課連成一段非常有意思的旅程，讓我領略了博弈論的精妙和神奇，讓我了解了一門已成主流的思想方法，讓我有了一種新的視角。非常感謝呂老師和《博弈論與信息經濟學》這門課程。

第二篇：博弈論心得體會

博弈論心得體會

今年是我剛剛進入中央廣播電視大學的第一年，剛進入大學的第一學期我就學到了一門新的課程，這門課程在我們的生活中無處不在，在未學習這門課程之前我對身邊發生的一些事情無法用一個專業的學說來概述，經過一個學期的學習后，我才知道我身邊發生的很多事情都可以用這門課程概述，他就是《博弈論》。那么什么是“博弈論”？所謂的“博弈論”——就是研究決策主體的行為發生直接相互作用時的決策及這種決策的均衡問題。

經過一段時間的學習，我對博弈論有了一些膚淺的理解，誠然，一門學問想在短時間內有所深入理解是不現實的。生活之中到處充滿著博弈，有人說沒有，那是因為缺少發現博弈現象的眼睛。

人生就是在弈棋，學會博弈。雖說博弈不是萬能的，但沒有博弈現象存在的生活是萬萬不能的。

社會生活中，共贏是一種優良的博弈方式。雙贏策略其實是一種很高的智慧，幫助別人的同時接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨自奮戰所不能擁有的東西。放棄內心的寧予外賊不予家奴的思想。中國人對競爭的理解大多不是“你死”就是“我活”，勝利的含義似乎就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛假，經不起風吹雨打，經不起時間考驗。擁抱雙贏，擁抱明天。雙贏強調的是博弈雙方的利益都要兼顧，就是所謂的“贏者不全贏，輸者不全輸”。但是雙方都得到了滿意的結果。

在社會中，人與人之間的對抗和較量是一個不容回避的話題，只有直面這些問題，個人才更有可能獲得成功的機會。在所有的對抗和 較量中，其勝負成敗常常取決于３個基本的因素：機會或者說運氣、體能和智能。通過拋硬幣來賭輸贏是純粹依賴于個人運氣的游戲；百米賽跑的勝負基本上取決于個人的全身技能；而籃球賽、戰爭等對抗，雖然也會受到運氣的影響，體能也很重要，但決定勝負的更重要的因素是頭腦技能的較量。

頭腦技能是一種策略技巧，或者說是在謀略方面的造詣。既然世間大多數對抗都與頭腦技能有關，因此人們試圖獲得成功，就有必要研究在對抗局勢中如何策略性地選擇自己的行動。而今，博弈論就是一門專門研究互動局勢下人們的策略行為的學問。事實上，每個人每天都在與他人打交道，或競爭或合作。身處這樣高度互動的環境之中，無論一個人是否知道博弈論，實際上他都不斷地在與他人進行博弈，無論是他的父母、親人、兄弟、老師還是商場對手、政治敵人……一個可能不知道博弈論為何物，但是他的確常常在與他人進行著對抗和較量，在進行著一場又一場博弈；而生存本能，也讓人們在不知不覺中學會了不少博弈技巧。

然而，通過本能所學習的博弈技巧，是既不系統也相當費勁的。因此，人們有必要以一種最為節省的方式來學習策略技巧。而最節省的方式，莫過于直接學習博弈論的知識了。難怪經濟學家薩繆爾森這樣說著：“要在現代社會做一個有文化的人，你必須對博弈論有一個大致的了解?！笔聦嵣?，不單一般人應該了解博弈論，各個領域的專家更應該了解博弈論——２０世紀后半葉的歷史表明，博弈論在軍事、政治、商業、法律、經濟學、生物學、心理學、社會學、歷史學等諸多領域都已有非常成功的運用。不過，對于大多數人來說，學習博弈論并不是一件輕松的事情。因為正式的博弈理論往往是用數學語言表達出來的，而社會中的大多數人都有數學恐懼癥，雖然對于少數人來說數學的形式是那么優美，但大多數人把博弈論的學習看做是一件艱難的而痛苦的事情。其實，博弈論是如此有趣的學問，把博弈論的學習當成一件痛苦之事，實在是不應該的，我們只要運用理性思維，呼喚理性思維的回歸。邏輯思維，渴望擁有合理縝密的思維進行學習。而且我覺得只要著對學習方法，你會發現他是一門特別有趣的學科。

我們應該快樂地學習，快樂地學習博弈論。這一點，我們事實上是可以做到的，因為博弈比較基礎的東西是不需要高深的數學功底的。然而，如果我們能熟練地掌握這一部分博弈論知識，對我們的學習和工作都大有裨益。

著名的博弈論大師魯賓斯坦（Rubinstein）曾說過，“一個博弈模型是我們關于現實的觀念的近似。”而不是現實的客觀描述的近似。

策略與博弈的不可預知性，不可預測的行為可能會有一個好處，就是使平凡枯燥的人生更加富有生機和活力。自古人生多博弈，宇宙萬物在博弈。一句禪語：博弈就是沒在博弈，沒有博弈即是在博弈。博弈無形！人生一生一世都在博弈中生存。

深感短短一個學期的時間，對于博弈論這一門獨具魅力的課程，只是從皮毛上略有了解。盡管如此，我還是學會了一種以博弈的觀點來思考、分析、判斷、解決問題的方法。就好比囚徒博弈的現象，我以前可能能夠猜到結果，但這只是知其然而不知其所以然罷了。然而 3 現在可就不同了，相似的問題我都能夠用所學的博弈論知識去解釋，能夠了解其本質了。

第三篇：博弈論心得體會

博弈論心得體會

最初選擇博弈論，是因為看了《美麗心靈》電影后，因而對John Forbes Nash Jr和博弈論產生了濃厚的興趣。當看到選修課新開了博弈論，簡直激動的不能自已，迫不及待就報名參加了。而在我的進一步對《博弈論》的學習下，我懂得了這門課程在我們的生活中無處不在。

博弈論 是二人在平等的對局中各自利用對方的策略變換自己的對抗策略，達到取勝的目的。博弈論思想古已有之，中國古代的《孫子兵法》等著作就不僅是一部軍事著作，而且算是最早的一部博弈論著作。博弈論最初主要研究象棋、橋牌、賭博中的勝負問題，人們對博弈局勢的把握只停留在經驗上，沒有向理論化發展。

博弈論考慮游戲中的個體的預測行為和實際行為，并研究它們的優化策略。

在社會中，人與人之間的對抗和較量是一個不容回避的話題，只有直面這些問題，個人才更有可能獲得成功的機會。在所有的對抗和較量中，其勝負成敗常常取決于３個基本的因素：機會或者說運氣、體能和智能。通過拋硬幣來賭輸贏是純粹依賴于個人運氣的游戲；百米賽跑的勝負基本上取決于個人的全身技能；而籃球賽、戰爭等對抗，雖然也會受到運氣的影響，體能也很重要，但決定勝負的更重要的因素是頭腦技能的較量。

頭腦技能是一種策略技巧，或者說是在謀略方面的造詣。既然世間大多數對抗都與頭腦技能有關，因此人們試圖獲得成功，就有必要研究在對抗局勢中如何策略性地選擇自己的行動。而今，博弈論就是一門專門研究互動局勢下人們的策略行為的學問。事實上，每個人每天都在與他人打交道，或競爭或合作。身處這樣高度互動的環境之中，無論一個人是否知道博弈論，實際上他都不斷地在與他人進行博弈，無論是他的父母、親人、兄弟、老師還是商場對手、政治敵人??一個人可能不知道博弈論為何物，但是他的確常常在與他人進行著對抗和較量，在進行著一場又一場博弈；而生存本能，也讓人們在不知不覺中學會了不少技巧。難怪經濟學家薩繆爾森這樣說著：“要在現代社會做一個有文化的人，你必須對博弈有一個大致的了解?！?不過，對于大多數的人來說，學習博弈論并不是一件輕松的事情。

因為正式的博弈理論往往是用數學語言表達出來的，而社會中的大多數人都有數學恐懼癥，雖然對于少數人來說數學的形式是那么優美，但大多數人把博弈論的學習看做是一件艱難的而痛苦的事情。

如果我們能熟練地掌握這一部分博弈論知識，對我們的學習和工作都大有裨益。深感短短一個學期的時間，對于博弈論這一門獨具魅力的課程，只是從皮毛上略有了解。盡管如此，我還是學會了一種以博弈的觀點來思考、分析、判斷、解決問題的方法。就好比囚徒博弈的現象，我以前可能能夠猜到結果，但這只是知其然而不知其所以然罷了。然而現在可就不同了，相似的問題我都能夠用所學的博弈論知識去解釋，能夠了解其本質了。我學過一段時間博弈論，一些思維過程中也可能自覺不自覺地使用一些博弈論思想，當制訂政策或游戲規則，要保證所有人有參與積極性。這來源于“納什均衡”概念，說起來當然簡單。但我自己覺得，以前所知道的這條道理——制訂游戲規則要保證所有人有參與積極性——是簡單接受，沒有邏輯，或者，在直覺層次覺得這是對的，但沒有認識到它為什么對。千萬不能把別人當傻瓜，如果把別人當傻瓜，吃虧的是自己，就像那個賣貓的故事。

社會生活中，共贏是一種優良的博弈方式。雙贏策略其實是一種很高的智慧，幫助別

人的同時接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨自奮戰所不能擁有的東西。放棄內心的寧予外賊不予家奴的思想。中國人對競爭的理解大多不是“你死”就是“我活”，勝利的含義似乎就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛假，經不起風吹雨打，經不起時間考驗。擁抱雙贏，擁抱明天。雙贏強調的是博弈雙方的利益都要兼顧，就是所謂的“贏者不全贏，輸者不全輸”。但是雙方都得到了滿意的結果。

我們知道博弈的最重要的就是在于最后的決策。然而我們要了解對手如何戰勝你，然后戰而勝之。

正如古語所云，世事如棋。生活中每個人如同棋手，其每一個行為如同在一張看不見的棋盤上布一個子，精明慎重的棋手們相互揣摩、相互牽制，人人爭贏，下出諸多精彩紛呈、變化多端的棋局。只有善于運用智慧的人，才可以在深不可測的博弈中獲勝。在生活中大約有以下幾種博弈：靜態的完全信息博弈，靜態的不完全信息博弈，動態的完全信息博弈，動態的不完全信息博弈。

人生就是在弈棋，學會博弈。雖說博弈不是萬能的，但沒有博弈現象存在的生活是萬萬不能的。

第四篇：《經濟博弈論》課程論文

《經濟博弈論》課程論文寫作

一、課程論文寫作的具體要求：（1）題目：自擬

（2）選題：要求對用經濟博弈模型或理論對社會經濟生活中的各種現象進行一定程度的分析。對論題有比較深入的理解，最好寫自己熟悉的議題，比如：身邊的小事、學生街商鋪、食堂、圖書館、老師上課等。觀點要比較新穎，一定要注意所選題目范圍不能太大。同時切記，一篇論文解決一個問題就可以了，如果要解決所有的問題，就不會有論證力度，也不會有學術性。一篇好的經濟學論文，一定是用最少的篇幅，提供了最有價值的，最有說服力的信息的。

（3）文章要求層次分明，材料詳實、論證有力、詳略得當、重點突出，有自己的觀點和一定思考深度，字數3000字左右；

（4）課程論文必須獨立完成，一經發現有任何抄襲、復制等作弊行為（凡抄襲、復制他人課程論文超過本論文篇幅的1/3以上者則視為作弊），課程論文成績以零分記載，標記為“作弊”。

（5）學生應在任課教師規定期限內提交完成的課程論文，否則按缺考處理。

二、論文格式：

1、封面:標準格式見最后一頁

2、論文格式要求

（1）論文題目：黑體小二（居中）。

（2）中英文摘要（中文在前，英文在后），“摘要”、“關鍵字”、“參考文獻”等字樣，黑體五號；摘要、關鍵字、參考文獻等正文，宋五號。

（3）論文正文：第一層次題序和標題用小三號黑體字，第二層次題序和標題用四號黑體字，第三層次題序和標題用小四號黑體字；正文用宋體小四號（英文用新羅馬體12號）。正文標題層次： 類型一：

一 我國紙產品國際競爭力的定量分析

（一）國際市場占有率

一國產品的國際競爭力的大??

1.????..2.3.(1)(2)① ② ③

二 我國紙產品國際競爭力較低的現實原因

（一）（二）

（三）??-類型二： 我國紙產品國際競爭力的定量分析 1.1 國際市場占有率

一國產品的國際競爭力的大?? 1.1.1????..1.2 貿易競爭指數

貿易競爭指數即TC指數，......2 我國紙產品國際競爭力較低的現實原因 2.1 產業集約度待提高

（4）論文頁面設置：頁碼一律用小5號字標明；正文行距采用固定值22磅，標準字符間距，上邊距2.5cm，下邊距2.5cm，左邊距2.8cm，右邊距2.0cm。（5）論文打印一律用A4紙，不得使用其它規格的紙張。

（6）使用圖或表時，一定要注明出處。如有必要，一定要說明數據來源。表格：

正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為： a.表頭：表頭包括表號、標題和計量單位，用5號黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號；標題居中，2 格式為“××表”；計量單位居右，參考格式為：“計量單位：元”。b.表體：表中數碼文字一律使用5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數應對齊。c.用三線表。圖：

圖的插入方式為上下環繞，左右居中。文章中的圖應統一編號并加圖名，格式為“圖1 ××圖”，用5號黑體在圖的下方居中編排。公式：

文中的公式應居中編排，有編號的公式略靠左排，公式編號排在右側，編號形式為“⑴”。公式下面有說明時，應頂格書寫。較長的公式可轉行編排，在加、減、乘、除號或等號處換行，這些符號應出現在行首。公式的編排應使用公式編輯器。（7）要求目錄單獨列一頁，目錄要自動生成，而且目錄的頁碼與正文的頁碼標注必須不一致，正文頁碼用阿拉伯數字，目錄頁碼用羅馬數字。

（8）文中的標點符號應正確使用，忌誤用、混用，中英文標點符號應區分開。

樣本：

我國紙產品國際競爭力比較分析

×××

（福建工程學院, 福建 福州350108）

摘要：本文通過??

摘要應該是：高度概括文章全部的主要內容，即包括研究的方法、具體結果、結論、建議等。主要是指：什么時候在什么地方應用什么方法（或根據什么原理或理論，或者是從哪方面出發）對哪個研究對象進行了哪些方面的研究，研究結果表明：（研究取得了哪些具體結果，論證分析得出什么結論），因此提出了哪些針對存在問題的具體建議；或者介紹了什么、闡述了什么、論證了什么、闡明了什么、指出了什么、提出了什么、解決了什么、等等。不加詮釋和評論，不包括研究意義、背景等內容。

關鍵詞：紙產品;國際競爭力

選3～8個反映論文主題內容特征的名詞、術語；關鍵詞之間用“；”隔開，最后不加標點符號。

International competitiveness comparative analysis

of paper products of our country ×××（用拼音，例如ZHANG Xiao-ming）

(Fujian University of Technology, Fuzhou, Fujian 350108 China）

Abstract : This text ……

Key words: paper products;international competitiveness 撰寫英文時應注意的問題

（1）與中文題名相吻合的漢譯英，詞首字母大寫；

（2）與中文姓名相吻合的漢譯英或漢語拼音，姓全部大寫，名字首字母大寫，名之間加“－”，多作者間加“，”；

（3）與中文關鍵詞相吻合的漢譯英，并用全角的“；”隔開，最后不加標點符號。

引言

造紙工業作為國民經濟的基礎產業，其產業關聯性大，對林業、農業、機械制造、化工、熱電、交通運行、環保等產業都有影響。因此，在現代經濟中所發揮的作用已越來越多地引起世人矚目，被國際上公認為 “永不衰竭”的工業[3]。

………

引言應該是：首先，簡要地指出研究的意義和背景；然后，重點是對文獻進行綜述（這是引言的核心），即包括他人（國際上、國內的）對這一主題及其相關的研究對象、研究方法等已經做過哪些研究（可以只給出主題詞而不詳細描述具體內容，是否詳細敘述其內容都必須 標注參考文獻序號），國內、國外目前在這一研究領域的研究進展如何，尚有什么問題，目前國內外研究的熱點焦點分別是什么；最后，提出本研究擬采取什么辦法解決什么問題等。約300～500字，不分段，不加段落標題，不編序號。我國紙產品國際競爭力的定量分析

1.1 國際市場占有率

一國產品的國際競爭力的大?? 1.1.1…………..1.2 貿易競爭指數

貿易競爭指數即TC指數，......2 我國紙產品國際競爭力較低的現實原因

2.1 產業集約度待提高

據《新華書目報》(2003-ll-26)[5]，……

2.2 產品結構層次偏低

.…..3 提升我國紙產品國際競爭力的對策

…… 參考文獻：

[1] 劉軍鈦.對提高我國造紙企業競爭力的幾點看法[J].紙和造紙，1998，（6）：11-12.[2] ??

[3]

三、論文參考文獻格式

參考文獻一律置于文末。文中凡是引用他人的數據、公式、觀點、表述等的，無論是直接引用還是間接引用，都必須一一注明其出處，即在文中引用或參考他人成果之處，用上角標形式標注參考文獻的序號，加中括號。

其格式為：

（一）專著

示例 [1] 張志建.嚴復思想研究[M].桂林：廣西師范大學出版社，1989：88-102 備注：M——Major work 專著、普通圖書

（二）論文集

示例 [1] 伍蠡甫.西方文論選[C].上海：上海譯文出版社，1979.備注：C——Collected paper 論文集、會議錄

（三）報紙文章

示例 [1] 李大倫.經濟全球化的重要性[N].光明日報，1998-12-27，（3）備注：N——Newspaper article 報紙文章

（四）期刊文章

示例 [1] 郭英德.元明文學史觀散論[J].北京師范大學學報（社會科學版），1995（3）：33-37 備注：J——Journal article 期刊文章

（五）學位論文

示例 [1] 劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[D].北京：北京師范大學心理系，1998.備注：D——Dissertation 學位論文

（六）電子文獻

[序號] 主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]．電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）． 例：[9] 王明亮．關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL] ．http://,1998-08-16/1998-10-04．

備注：EB/OL——Electronic bulletin board online 網上電子公告

四、評分標準：

（1）90~100：文章結構合理、完整，層次清晰、材料詳實、論證有力并能有充分的案例說明自己的觀點，詳略得當、重點突出。

（2）80~89：文章結構較為合理、完整，層次較清晰、材料詳實、論證有力并能有充分的案例說明自己的觀點、詳略較為得當、重點較為突出。

6（3）70~79：文章結構一般，有一定的觀點，論述語言較為通順，材料較少，論證較充分，分析層次不是很清楚。

（4）60~69：文章結構一般，有一定的觀點，能試圖運用所學的知識闡述和論證自己的觀點，論述語言尚通順，但論證過程不是很清楚。

（5）0~59：缺乏自己的觀點或有嚴重的政治性錯誤；材料空泛，論述片面不符合邏輯，結構不完整，層次不清晰，語無倫次，文章題材及體裁不符合規定；有抄襲，剽竊或其他的弄虛作假行為的。

封面樣本：

公選課《經濟博弈論》課程論文

題

目：

學

生：

指導老師：

馮祥錦

專

業：

班

級：

學

號：

第五篇：博弈論講座心得體會

博弈論講座心得體會

博弈論，又稱為對策論（Game Theory）、賽局理論等，既是現代數學的一個新分支，也是運籌學的一個重要學科。在金融學、證券學、生物學、經濟學、國際關系、計算機科學、政治學、軍事戰略和其他很多學科都有廣泛的應用。

博弈論主要研究公式化了的激勵結構間的相互作用，是研究具有斗爭或競爭性質現象的數學理論和方法。博弈論考慮游戲中的個體的預測行為和實際行為，并研究它們的優化策略。互動性是博弈的最大特色，每個博弈者在采取任何行動時，不但要根據自身的利益和目的行事，還要考慮到自身的決策行為對其它人的影響，以及其它人的行為對自身的可能影響，通過選擇最佳行為，以尋求收益或效用最大化。博弈論至少包含參與人、策略集合和得益這三個基本要素，還包括策略實施的順序、環境、信息等要素。

在生活工作中，處處存在囚徒困境、智豬博弈、雪堆博弈等經典博弈類型。

囚徒困境啟示我們要注重合作，力求共贏。注重策略選擇，善于換位思考?，F實中的價格競爭、環境保護、人際關系等方面，也會頻繁出現類似“囚徒困境”的情況。

在小企業經營中，學會如何“搭便車”是一個精明的職業經理人最為基本的素質。對需要投入大量創新研發的技術或行業，大就是大豬企業，小企業就是小豬。小企業有所不為才能有所為，讓其他大的企業首先開發新技術和市場，搭乘大企業的便車是一種明智的選擇。反過來作為大企業，應當通過產權保護法等法律手段來保護自己的收益，遏制搭便車的行為。高明的管理者善于利用各種有利的條件來為自己服務。“搭便車”實際上是提供給職業經理人面對每一項花費的另一種選擇，對它的留意和研究可以給企業節省很多不必要的費用，從而使企業的管理和發展走上一個新的臺階。

通過雪堆博弈，理解搭配公共產品的提供采取政府強制手段的原因。公共產品具有無差別性。通過享受愿意提供者的公共產品，理性經濟人的最佳選擇是不提供或不支持。但這勢必會造成沒有公共產品，導致最壞的結果。所以，公共產品采用政府強制收稅，統一支配。

人性是由經濟性和非經濟性組成。組織的制度、政策、管理等應充分考慮人性，通過適宜的刺激去引導和預測人的行為，考核績效目標、評價與獎勵行為和結果影響人的非經濟性，這是組織最有效的管理手段。