第一篇：學(xué)習(xí)會(huì)議之心得體會(huì) 李

學(xué)習(xí)會(huì)議之心得體會(huì)

通過今天會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感觸很深。郵政儲(chǔ)蓄事業(yè)的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的決策方向，也更離不開每位員工的努力，發(fā)展中郵儲(chǔ)的成長離不開合規(guī)經(jīng)營，更與防控金融風(fēng)險(xiǎn)相伴。推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)，必將為郵政儲(chǔ)蓄經(jīng)營理念和制度的貫徹落實(shí)提供強(qiáng)有力的依托和保證，也使得風(fēng)險(xiǎn)防控長效機(jī)制的建立和實(shí)現(xiàn)長治久安的工作局面成為了可能。我們每個(gè)人都要明確在履行職責(zé)過程中自己該做什么、不該做什么，自覺規(guī)范、約束自身的行為，使自己的行為符合郵政銀行的規(guī)定。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)操作，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來的產(chǎn)物，而是經(jīng)歷了許許血的教訓(xùn)總結(jié)出來的。在郵儲(chǔ)銀行大力前進(jìn)的步伐中，我們不能只重視快，而更要求穩(wěn)，最近社會(huì)對郵儲(chǔ)的關(guān)注也很多，各項(xiàng)大小的檢查也時(shí)刻考驗(yàn)著我們，正因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展快速，所以對于各級(jí)單位的檢查，正是給我們郵儲(chǔ)一次次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使我們能各加合規(guī)，合理的前進(jìn)發(fā)展。

20110719

第二篇：心得體會(huì)之深入學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神會(huì)議

深入學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神心得體會(huì)

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)勝利召開，本次大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生黨員，特別是研究生黨員，通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)十九大會(huì)議的相關(guān)精神，我收獲頗多。作為一名當(dāng)代研究生黨員，我應(yīng)該努力將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的生活中，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己的文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的理論，做一名合格的黨員。通過此次的專題學(xué)習(xí)，我在思想、學(xué)習(xí)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將此次的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下。

在思想上，通過重溫黨的輝煌歷史，我看到了黨的發(fā)展歷史軌跡與成長軌跡，使我對我黨的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們可以看到只有我們每一個(gè)黨員都為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，黨員的先進(jìn)性才會(huì)不斷發(fā)展，黨員的模范作用才能得到充分的體現(xiàn)。通過對十九大精神的再學(xué)習(xí)，特別是對“新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”以及“十四條堅(jiān)持”的學(xué)習(xí)，使我對自己身上肩負(fù)的使命及未來的人生方向有了新的認(rèn)識(shí)。行百里者半九十，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！笆臈l堅(jiān)持”為我們以后生活學(xué)習(xí)指明了新的方向。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，體現(xiàn)了我黨的鮮明特征。我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨章，學(xué)好黨章，牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，做一名信仰堅(jiān)定的青年大學(xué)生黨員。作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)該努力做到有較高的政治素質(zhì)，有良好的工作態(tài)度，民主的工作作風(fēng)，以及強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。同時(shí)，我們要嚴(yán)守政治紀(jì)律，做紀(jì)律的堅(jiān)定維護(hù)者，在思想上自覺，在行動(dòng)上自覺，言行一致，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在學(xué)習(xí)上，通過學(xué)習(xí)十九大精神，讓我深刻體會(huì)到了黨在前方不停的指引著我們前行?，F(xiàn)在我們處在決勝全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的新時(shí)期。回顧改革開放以來的歷史，我黨一直在前行，“中國夢”的提出，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了方向?，F(xiàn)在更加需要我們堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍，為譜寫社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章而努力。這些都要求我們堅(jiān)定不移的走中國特色社會(huì)主義道路。作為一名學(xué)生黨員，在現(xiàn)階段我們需要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提升自己的黨建理論知識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)人文底蘊(yùn)的修養(yǎng)。同時(shí)，我們還要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)能力，不斷提升自身的綜合能力，特別是獨(dú)立思考、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)饶芰?。我們還需要拓寬自己的視野，特別是國際視野，要深入解讀國家政策，不要人云亦云，要有自己的主見，了解國際時(shí)事，把握國家方針。通過努力學(xué)習(xí)，爭做一名好學(xué)習(xí)的黨員，爭做一名優(yōu)秀的黨員，為全面建成小康社會(huì)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

在生活上，通過對堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的學(xué)習(xí)，讓我看到了文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。這就要求問在日常的生活中，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，從而做出不平凡的事情，傳承自己的文化，做到文化自信。作為一名學(xué)生黨員，在日常的生活中，更加要注重自己的言行，修身養(yǎng)性，保持黨員的先進(jìn)模范作用。同時(shí)，努力做好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺恪守公民基本道德規(guī)范，在思想上時(shí)刻保持頭腦的清醒，嚴(yán)格以黨員的要求要求自己，看清自己所處的環(huán)境，不被假象所蒙蔽，使自己全面發(fā)展、健康成長。作為當(dāng)代大學(xué)生，我還需要樹立正確的思想，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和理論，不斷完善并提高自己的工作能力，提高黨性修養(yǎng)。同時(shí)，還需要注意自己的言行，積極參加黨組織生活，交流自己在生活及學(xué)習(xí)上的不足，并且接受黨組織的批評(píng)與指正，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員。

第三篇：會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)

會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我很榮幸，被當(dāng)選為共青團(tuán)XX省第十四次代表大會(huì)的團(tuán)代表，通過這些天對十四次代表大會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：作為國家年輕的一代共青團(tuán)，作為企業(yè)的基層青年，我們要加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到省委、省政府的戰(zhàn)略部署上來，積極肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)成小康社會(huì)和全面深化改革開放的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。

大會(huì)全面總結(jié)和回顧了山西省第十三次團(tuán)代會(huì)以來的工作。五年的實(shí)踐，我深切感受到XX共青團(tuán)事業(yè)取得的每一點(diǎn)成績和進(jìn)步都離不開省委和團(tuán)中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持?；仡櫸迥陙淼墓ぷ鳎琗X共青團(tuán)在高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟及堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，在各方面都取得了明顯成效，這更堅(jiān)定了我們青少年走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念和決心。作為一名基層青年，讓我感觸很深，我會(huì)率先投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞工業(yè)新型化，提高自身崗位操作技能，自覺承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)，從我做起，嚴(yán)格自律，大膽創(chuàng)新，確保共青團(tuán)始終體現(xiàn)先進(jìn)和群眾性。同時(shí)不斷提高技能素質(zhì)，在推進(jìn)自主創(chuàng)新中獻(xiàn)智出力，突出“轉(zhuǎn)型跨越、青年先行”的主題。

省第十四次團(tuán)代會(huì)是在全省人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神形勢下召開的一次重要會(huì)議，是全省團(tuán)員青年政治生活中的一件大事，會(huì)議的主要任務(wù)是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神，全面總結(jié)和回顧省第十三次團(tuán)代會(huì)以來的工作，聽取和審議共青團(tuán)山XX第十三屆委員會(huì)工作報(bào)告，明確提出今后五年XX共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)，安排部署和工作任務(wù)，選產(chǎn)生共青團(tuán)XX省第十屆委員會(huì)。按照省委、省政府和團(tuán)中央要求，以“轉(zhuǎn)型跨越、青年先行”為主題，把牢方向，服務(wù)凝聚力，組織戰(zhàn)斗力，著力提升XX共青團(tuán)工作科學(xué)水平，為辦好兩件大事，建設(shè)美麗山西貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。這次代表大會(huì)有廣泛的代表性和先進(jìn)性。

12月27日上午9時(shí)，共青團(tuán)山西省第十四次代表大會(huì)在省城工人文化宮舉行，山西省委書記、省人大常委會(huì)主任袁純清;省委副書記、代省長李小鵬;省政協(xié)主席薛延忠出席開幕式。省委副書記金道在會(huì)上指出：全省廣大團(tuán)員青年要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到省委、省政府的戰(zhàn)略部署上來，積極肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。他指出全省廣大團(tuán)員青年：(1)要堅(jiān)定信念，牢固樹立民族復(fù)興，不斷增強(qiáng)報(bào)效祖國，服務(wù)山西，建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和任命感，加快轉(zhuǎn)型跨越促進(jìn)社會(huì)和諧的突擊隊(duì)和排頭兵(2)要發(fā)憤讀書，勤奮學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)，用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己，同時(shí)要樹立科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，進(jìn)一步提高辨別是非真?zhèn)蔚哪芰?，切?shí)做到學(xué)以致用(3)要銳意創(chuàng)新，積極投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展實(shí)踐，更加重視并自覺圍繞推進(jìn)轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，圍繞推進(jìn)工業(yè)新型化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，市域城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)生態(tài)化貢獻(xiàn)自己的力量(4)要繼承和發(fā)揚(yáng)山西青年光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，通過實(shí)踐活動(dòng)不斷錘煉品德，努力追求高尚的精神境界，以實(shí)際行動(dòng)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做和諧人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。金道銘書記還強(qiáng)調(diào)：全省各級(jí)共青團(tuán)組織要把廣大團(tuán)員青年緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使他們在推進(jìn)山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實(shí)踐中鍛煉成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人，各級(jí)黨組織要把共青團(tuán)工作細(xì)入黨委工作重要議事日程，支持共青團(tuán)依照法律和自己的章程創(chuàng)造性地開展工作。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)山西省第十四次代表大會(huì)審議通過了趙雁峰同志代表共青團(tuán)山西省第十三屆委員會(huì)所作的《匯聚青春力量、投身轉(zhuǎn)型跨越、為辦好兩件大事、建設(shè)美麗山西而努力奮斗》的工作報(bào)告，報(bào)告總結(jié)了過去五年我省共青團(tuán)工作所取得的成績，深入分析了當(dāng)前所面臨的形勢，提出要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力把握新時(shí)期共青團(tuán)工作的客觀規(guī)律和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的正確方向，對未來五年做出了全面部署。趙雁峰書記提出今后五年全省共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，按照省委、省政府和團(tuán)中央要求，以“轉(zhuǎn)型跨越、青年先行”為主題，把牢方向，服務(wù)凝聚力，組織戰(zhàn)斗力，著力提升山西共青團(tuán)工作科學(xué)水平，為辦好兩件大事，建設(shè)美麗山西貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。要依托山西豐富的紅色教育活動(dòng)，用黨的光輝歷史和改革開放的生動(dòng)實(shí)踐教育引導(dǎo)青少年真心實(shí)意跟黨走，用馬克思主義中國化的最新成果培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的青年馬克思主義者，以“我與祖國共奮進(jìn)，我與山西同發(fā)展”為主題，大力弘揚(yáng)太行、呂梁、胡蘭、右玉等精神，引導(dǎo)青年為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展凝心聚力。在大會(huì)上，趙雁峰書記還提出要組織動(dòng)員廣大青年投身轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，辦好兩件大事，加快轉(zhuǎn)型跨越是貫徹落實(shí)黨的十八大精神在山西的具體實(shí)踐：(1)組織動(dòng)員青年率先投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞工業(yè)新型化引導(dǎo)青工開展發(fā)明創(chuàng)造，不斷提高技能素質(zhì);圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，引導(dǎo)青年發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，綠色農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效;圍繞市域城鎮(zhèn)化，以“青年與城鎮(zhèn)化建設(shè)同行”為主題，促進(jìn)區(qū)域性城市群建設(shè)和融合(2)組織動(dòng)員青年推動(dòng)文化發(fā)展繁榮，廣泛開展青年文化節(jié)，加強(qiáng)青少年文化交流工作(3)組織動(dòng)員青年主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)青年樹立正確的民主意識(shí)和觀念，自覺有序參與政治建設(shè)和民主建設(shè)。

共青團(tuán)的根基在青年，血脈在青年，力量在青年，只有始終以服務(wù)感召青年，以服務(wù)凝聚青年，才能永葆青春和活力，所以要關(guān)心青少年的身心健康、個(gè)人成長、事業(yè)發(fā)展，經(jīng)常開展法制宣傳教育，幫助青少年學(xué)法、守法、懂法、用法，提高辨別是非和自我保護(hù)能力。強(qiáng)化自身建設(shè)是共青團(tuán)應(yīng)對挑戰(zhàn)，履行職能科學(xué)發(fā)展的根本保障，所以要以改革創(chuàng)新精神，強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)，全省共青團(tuán)要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以改革創(chuàng)新的精神擴(kuò)大組織覆蓋激發(fā)基層活力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)干部作風(fēng)，不斷增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)級(jí)組織的戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化黨、團(tuán)隊(duì)組織銜接意識(shí)，堅(jiān)持眼睛向下，重心下移，繼續(xù)把工作力量，工作資源和工作項(xiàng)目向基層傾斜，加大工作指導(dǎo)力度，提升基層團(tuán)組織的自我運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)格落實(shí)中央，省委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定，深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“右玉精神”，堅(jiān)持團(tuán)要管團(tuán)，從嚴(yán)治團(tuán)。以良好的作風(fēng)贏得廣大團(tuán)員青年的信任和支持。加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)，克服思想僵化，勇于開拓創(chuàng)新，研究新情況，解決新問題。

此外，我還認(rèn)真收聽了中共中央黨校哲學(xué)教研部董振華教授演講的“山西青年大講堂”，在此次講堂中，董教授結(jié)合國情，由國內(nèi)到國外，由理論到實(shí)踐，由感性到理性，并以親身經(jīng)歷與參會(huì)代表分享學(xué)習(xí)十八大深刻體會(huì)，讓我們更自信的要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神是全黨和全國人民的首要政治任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解，領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐各種精神，讓我深刻地覺悟：到中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在接下來工作中，我會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。在以后工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，做出更多業(yè)績，為發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程做出新的更大貢獻(xiàn)。

如今，共青團(tuán)山西省第十四次代表大會(huì)已圓滿結(jié)束，我有理由堅(jiān)信新一屆領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶領(lǐng)我們堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放，帶領(lǐng)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗?，F(xiàn)在我作為一名基層員工，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策，在改革開放社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和山西的轉(zhuǎn)型發(fā)展跨越發(fā)展中勇挑重?fù)?dān)，奮力爭先，做出好成績，同時(shí)培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)，工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列，艱苦奮斗，清正廉潔，同廣大團(tuán)員青年保持密切聯(lián)系，積極如實(shí)反映團(tuán)組織團(tuán)青年的意見和要求，同時(shí)我會(huì)努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，提高操作技能，從個(gè)人做起，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為建設(shè)好美麗型，轉(zhuǎn)型跨越型山西貢獻(xiàn)自己的青春，智慧和力量。

第四篇：學(xué)習(xí)李林心得體會(huì)

黨員學(xué)習(xí)李林森事跡心得體會(huì)

李林森，留給群眾的是真切的不舍，是感激的淚水，是沉重的緬懷。像李林森這樣心里時(shí)刻裝著群眾，時(shí)時(shí)事事為了群眾的人，群眾總會(huì)把他抬舉得很高，很高：“使用QQ的人們，都把自己的簽名改為“送行”“一路走好”；與李林森有過短信交流的人，仔細(xì)把他的短信保留下來；硬朗朗的川東漢子，提起李林森的名字淚落如雨；許多鄉(xiāng)下種地的農(nóng)民，張口便能說出李林森的手機(jī)號(hào)碼。”這就是李林森在人民群眾心中的高度，這就是李林森用僅僅42歲的人生長度樹立起來的人生高度，這也是他用共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信仰樹立起來的人生高度。

什么是信仰？信仰是人對人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。信仰有著怎樣的力量？英國作家塞繆爾?斯邁爾斯在《信仰的力量》中寫到：能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰。在最危險(xiǎn)的情形下，最虔誠的信仰支撐著我們；在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。李林森是有信仰的，他信仰的無疑是具有巨大力量的。

“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任、把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣、把創(chuàng)新作為一種求索、把清苦作為一種財(cái)富、把形象作為一種生命。”這就是李林森多年來一直秉持的操守，這也是用信仰支撐起來的操守。

作為一名共產(chǎn)黨員，李林森“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)”。他是洪水“沖出來”的干部，他是給老鄉(xiāng)下跪、做到“不能讓一

個(gè)村民餓倒、凍倒！”的書記，他是懷揣僅有800塊為父親慶壽的孩子，他的工資大都給了有困難的人。廉潔從政，執(zhí)政為民，已不是條規(guī)的規(guī)定使他做到的，而是發(fā)自他內(nèi)心信仰的內(nèi)驅(qū)力讓他幾十年如一日如此。他用自己的行動(dòng)在群眾心中樹立起了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，他用自己的行動(dòng)維護(hù)了黨在群眾心中的崇高地位。

作為一名組織部長，李林森深知“干部工作事關(guān)黨和國家的興衰，要嚴(yán)把干部選任關(guān)”。他堅(jiān)持“四重”標(biāo)準(zhǔn)：重品行、重實(shí)干、重基層、重公認(rèn)，并注重在完成重大任務(wù)、應(yīng)對重大事件、推進(jìn)重點(diǎn)工作中考察識(shí)別干部。因?yàn)閳?jiān)持，他常常在窮鄉(xiāng)僻壤中奔與走，真正做到深入、身入、心入基層。因?yàn)閳?jiān)持，他敢于為優(yōu)秀的基層干部呼與喊，敢于和不正之風(fēng)斗爭，切實(shí)做到了敢用、善用干部，敢管、善管干部?！肮勒伞辈皇悄杲K總結(jié)上自吹自擂的結(jié)語，是干群對他的真實(shí)評(píng)價(jià)。

李林森始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部應(yīng)有的信仰，懷著一顆對黨忠誠、對人民忠誠的赤子之心，永葆先進(jìn)。一直到生命燃盡的那一刻，也沒消去他忠誠的本色。李林森為組工干部樹立起了精神的豐碑，書寫了行動(dòng)的指南，展示了靈魂的高尚，人格的偉大，組工干部該景行景止，堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)守好作為一名共產(chǎn)黨員的精神家園，用共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的信仰樹立起自己人生的高度。

第五篇：學(xué)習(xí)李吉林心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)李吉林心得體會(huì)

談到李吉林，就不能不說她創(chuàng)立的情境教育;說到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老師事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。向李吉林同志學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐，重在行動(dòng)，難在堅(jiān)持。

情境教學(xué)大致分為四個(gè)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行語言訓(xùn)練;

二、帶人情境，提供作文題材;

三、運(yùn)用情境，進(jìn)行審美教育;

四、憑借情境，促進(jìn)整體發(fā)展。李吉林老師在語文學(xué)科的教學(xué)中實(shí)踐、總結(jié)從而形成情境教育體系，在數(shù)學(xué)學(xué)科中也同樣需要情境教育。數(shù)學(xué)從生活中來，又為生活服務(wù)。學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)生活，既然數(shù)學(xué)就是生活那在學(xué)習(xí)的過程中就離不開現(xiàn)實(shí)的情境。教學(xué)時(shí)要善于從學(xué)生熟悉的實(shí)際情境出發(fā)，讓學(xué)生看到生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

在學(xué)習(xí)李吉林老師情境教育的同時(shí)，她那“生命不息，學(xué)習(xí)不止”的精神也同樣激勵(lì)著我。她對學(xué)習(xí)的熱情令人感動(dòng)，她讀書之多、涉獵之廣令人驚嘆。我作為一名青年教師，有這樣好學(xué)不倦的前輩，更促使自己緊緊追隨，不斷學(xué)習(xí)超越自我，還要將“學(xué)無止境”的理念傳播給每一位學(xué)生，讓他們也能成為終身學(xué)習(xí)的人。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對于一名教育者的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷的開拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。

談到李吉林，就不能不說她創(chuàng)立的情境教育;說到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老師事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。向李吉林同志學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐，重在行動(dòng)，難在堅(jiān)持。

情境教學(xué)大致分為四個(gè)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行語言訓(xùn)練;

二、帶人情境，提供作文題材;

三、運(yùn)用情境，進(jìn)行審美教育;

四、憑借情境，促進(jìn)整體發(fā)展。李吉林老師在語文學(xué)科的教學(xué)中實(shí)踐、總結(jié)從而形成情境教育體系，在數(shù)學(xué)學(xué)科中也同樣需要情境教育。數(shù)學(xué)從生活中來，又為生活服務(wù)。學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)生活，既然數(shù)學(xué)就是生活那在學(xué)習(xí)的過程中就離不開現(xiàn)實(shí)的情境。教學(xué)時(shí)要善于從學(xué)生熟悉的實(shí)際情境出發(fā)，讓學(xué)生看到生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

在學(xué)習(xí)李吉林老師情境教育的同時(shí)，她那“生命不息，學(xué)習(xí)不止”的精

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神也同樣激勵(lì)著我。她對學(xué)習(xí)的熱情令人感動(dòng)，她讀書之多、涉獵之廣令人驚嘆。我作為一名青年教師，有這樣好學(xué)不倦的前輩，更促使自己緊緊追隨，不斷學(xué)習(xí)超越自我，還要將“學(xué)無止境”的理念傳播給每一位學(xué)生，讓他們也能成為終身學(xué)習(xí)的人。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對于一名教育者的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷的開拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/