第一篇：學習李正陽心得體會

《李正陽書記在全市教育工作座談會上的講話》 的心得體會

2012年1月8日會議上，市教育局副局長葛高元同志傳達了全市新型工業化會議上市委繆書記的講話；副局長湯成軍同志傳達了2012年全市教育工作會議上趙市長的講話；副調研員、市教育工會主席馬斯光同志解讀了市教育局2012年招商政策。市教育紀工委書記李正陽同志解讀了局機關事業單位和市直學校2011年目標考評情況；副局長馮霄明同志宣讀表彰決定，會議對獲得目標考評優秀獎和完成獎的處室和市直學校進行了頒獎。

在會議上李正陽書記做了重要的講話，從歷史和現實兩方面查找了保山教育存在“五個不協調”的問題，并從要 取得“五個方面突破”對下步工作進行了部署。所以學校組織積極參與“就如何落實并從要取得‘五個方面突破’”的深入學習，通過學習本人做出以下總結：

“十一五”以來保山教育事業發展很快。一是從辦學質量看，教學質量得到了進一步提升。二是從高考階段毛入學率看，全市人口的文化素質有了很大提高。三是辦學條件得到改善。四是教師隊伍素質得到進一步提升，教師規模逐步擴大。但在取得成績的同時，也還存在一些問題：一是教育發展與經濟社會發展不夠協調；二是各縣區之間、學校之間發展不夠平衡。因此，縣與縣之間，學校與學校之間要多從橫向上比較，要正視問題、比出差距、比出壓力、比出動力。

當然，教育是一項極其復雜的系統工程，任務艱巨，責任重大。教育事關國家的興旺和民族的振興，是一個國家和地區經濟社會發展的重要基礎，抓好教育意義重大；教育從學前教育開始到義務教育、高中階段教育、高等教育是一個連貫的系統工程，周期長、利長遠、投入大。所以要抓好教育，只能一步一個腳印、踏踏實實去抓，不可能一蹴而就。

總之，作為一名光榮的人民教師，我們要看到自身的重大價值和時代賦予我們的歷史使命，勇敢而愉快地承擔起責任來，以楊善洲老書記作為自己不斷前進的旗幟，為保山市的教育事業貢獻自己一份微弱的力量。

第二篇：學習李林心得體會

黨員學習李林森事跡心得體會

李林森，留給群眾的是真切的不舍，是感激的淚水，是沉重的緬懷。像李林森這樣心里時刻裝著群眾，時時事事為了群眾的人，群眾總會把他抬舉得很高，很高：“使用QQ的人們，都把自己的簽名改為“送行”“一路走好”；與李林森有過短信交流的人，仔細把他的短信保留下來；硬朗朗的川東漢子，提起李林森的名字淚落如雨；許多鄉下種地的農民，張口便能說出李林森的手機號碼。”這就是李林森在人民群眾心中的高度，這就是李林森用僅僅42歲的人生長度樹立起來的人生高度，這也是他用共產黨員應有的信仰樹立起來的人生高度。

什么是信仰？信仰是人對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有。信仰有著怎樣的力量？英國作家塞繆爾?斯邁爾斯在《信仰的力量》中寫到：能夠激發靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰。在最危險的情形下，最虔誠的信仰支撐著我們；在最嚴重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。李林森是有信仰的，他信仰的無疑是具有巨大力量的。

“把忠誠作為一種職守、把服務作為一種責任、把優秀作為一種習慣、把創新作為一種求索、把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命。”這就是李林森多年來一直秉持的操守，這也是用信仰支撐起來的操守。

作為一名共產黨員，李林森“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責”。他是洪水“沖出來”的干部，他是給老鄉下跪、做到“不能讓一

個村民餓倒、凍倒！”的書記，他是懷揣僅有800塊為父親慶壽的孩子，他的工資大都給了有困難的人。廉潔從政，執政為民，已不是條規的規定使他做到的，而是發自他內心信仰的內驅力讓他幾十年如一日如此。他用自己的行動在群眾心中樹立起了一名優秀共產黨員的形象，他用自己的行動維護了黨在群眾心中的崇高地位。

作為一名組織部長，李林森深知“干部工作事關黨和國家的興衰，要嚴把干部選任關”。他堅持“四重”標準：重品行、重實干、重基層、重公認，并注重在完成重大任務、應對重大事件、推進重點工作中考察識別干部。因為堅持，他常常在窮鄉僻壤中奔與走，真正做到深入、身入、心入基層。因為堅持，他敢于為優秀的基層干部呼與喊，敢于和不正之風斗爭，切實做到了敢用、善用干部，敢管、善管干部。“公道正派”不是年終總結上自吹自擂的結語，是干群對他的真實評價。

李林森始終堅守共產黨干部應有的信仰，懷著一顆對黨忠誠、對人民忠誠的赤子之心，永葆先進。一直到生命燃盡的那一刻，也沒消去他忠誠的本色。李林森為組工干部樹立起了精神的豐碑，書寫了行動的指南，展示了靈魂的高尚，人格的偉大，組工干部該景行景止，堅持“為人民服務”的宗旨，堅守好作為一名共產黨員的精神家園，用共產黨員的應有的信仰樹立起自己人生的高度。

第三篇：學習李吉林心得體會

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學習李吉林心得體會

談到李吉林，就不能不說她創立的情境教育;說到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老師事跡動人、令人感動，值得學習和深思，她的優秀品質和精神值得我們學習。向李吉林同志學習貴在實踐，重在行動，難在堅持。

情境教學大致分為四個過程：

一、創設情境，進行語言訓練;

二、帶人情境，提供作文題材;

三、運用情境，進行審美教育;

四、憑借情境，促進整體發展。李吉林老師在語文學科的教學中實踐、總結從而形成情境教育體系，在數學學科中也同樣需要情境教育。數學從生活中來，又為生活服務。學生學會數學就是學會生活，既然數學就是生活那在學習的過程中就離不開現實的情境。教學時要善于從學生熟悉的實際情境出發，讓學生看到生活中的數學，從而激發學習的興趣，感受數學的魅力。

在學習李吉林老師情境教育的同時，她那“生命不息，學習不止”的精神也同樣激勵著我。她對學習的熱情令人感動，她讀書之多、涉獵之廣令人驚嘆。我作為一名青年教師，有這樣好學不倦的前輩，更促使自己緊緊追隨，不斷學習超越自我，還要將“學無止境”的理念傳播給每一位學生，讓他們也能成為終身學習的人。

總之，通過此次學習，讓我更加深刻地體會到學習對于一名教育者的重要性，只有不斷地學習，才能不斷的開拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。

談到李吉林，就不能不說她創立的情境教育;說到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老師事跡動人、令人感動，值得學習和深思，她的優秀品質和精神值得我們學習。向李吉林同志學習貴在實踐，重在行動，難在堅持。

情境教學大致分為四個過程：

一、創設情境，進行語言訓練;

二、帶人情境，提供作文題材;

三、運用情境，進行審美教育;

四、憑借情境，促進整體發展。李吉林老師在語文學科的教學中實踐、總結從而形成情境教育體系，在數學學科中也同樣需要情境教育。數學從生活中來，又為生活服務。學生學會數學就是學會生活，既然數學就是生活那在學習的過程中就離不開現實的情境。教學時要善于從學生熟悉的實際情境出發，讓學生看到生活中的數學，從而激發學習的興趣，感受數學的魅力。

在學習李吉林老師情境教育的同時，她那“生命不息，學習不止”的精

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神也同樣激勵著我。她對學習的熱情令人感動，她讀書之多、涉獵之廣令人驚嘆。我作為一名青年教師，有這樣好學不倦的前輩，更促使自己緊緊追隨，不斷學習超越自我，還要將“學無止境”的理念傳播給每一位學生，讓他們也能成為終身學習的人。

總之，通過此次學習，讓我更加深刻地體會到學習對于一名教育者的重要性，只有不斷地學習，才能不斷的開拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：學習李連成心得體會

學習李連成心得體會

俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”當今社會已經涌現和正在涌現的一位位時代楷模為我們黨員領導干部“講正氣、樹新風”作出了示范和表率。李連成是濮陽縣慶祖鎮西辛莊村黨支部書記。他任黨支部書記十幾年來，用自己的實際行動，模范實踐“三個代表”重要思想，樹立了一個農村基層黨員干部的良好形象。為了共同富裕，將自己的三個蔬菜大棚中的兩個無償送給了村里最窮的群眾；將有很好效益的工廠低價折合股份拍賣給群眾；“當干部就是要帶頭，要帶干事的頭，帶吃苦的頭，不能帶占便宜的頭。”搞新村規劃，主動選擇全村最差的宅基地；當選村黨支部書記，主動關心曾經對不起自己家庭的村民。作為黨員中的普通一員，立足崗位，無私奉獻，以實際行動詮釋了新時期共產黨員先進性的深刻內涵，展現了當代共產黨人的風采。我們要積極向他同志學習，立足崗位，無私奉獻，始終保持共產黨員的優良作風。學習他一心為民、熱情服務的思想境界，學習他埋頭苦干、樂于奉獻的犧牲精神，學習他淡泊名利、不事張揚的務實作風，學習他嚴于律己、清正廉潔的高尚情操。以為“旗幟”、帶頭搞好學習，以為“鏡子”、帶頭查擺問題，以為“尺子”、帶頭無私奉獻。

實踐證明，黨員干部綜合素質的高低事關黨在人民群眾

中的形象，事關黨的執政地位和執政水平。當前，我們要結合“講正氣、樹新風”主題教育著力提高黨員干部的綜合素質。一要提高思想素質。堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義思想路線和思想方法。永遠站在時代前列，把握時代潮流，順應形勢和任務的變化，不斷開拓創新，與時俱進，永葆生機和活力。大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。二要提高紀律素質。養成遵守黨紀國法的習慣，保持高度的組織紀律性和法律意識。三要提高道德素質。一方面按照道德規范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，并且區分和評判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的；另一方面堅持按照正確的要求來規范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。四要提高作風素質。在新的歷史時期，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，經受住各種考驗，正確行使手中的權力，自覺為人民掌好權、用好權；發揚艱苦奮斗的精神，確立正確的人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，為黨的事業堅韌不拔地奮斗，百折不撓，拼搏進取；樹立正確的金錢觀，不為名利所動，不為物欲所誘，不為人情所擾，永遠保持共產黨員的光榮本色。五要提高心理素質。要有頑強的意志、勇于創新的精神，要有寬容的品格、平靜的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵，增強自覺性、自悟性、自強性。六要提高文化素質。養成熱愛學習的

良好習慣，認真學習馬克思主義理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義觀察問題、處理問題的基本立場、觀點和方法，同時還要學習科技文化知識。

第五篇：學習李林森心得體會(精品)

學習李林森同志先進事跡心得體會

聆聽完李林森同志先進事跡報告會后我又再次拜讀了李林森先進事跡材料，作為一名組工干部，我感觸頗深，李林森用他的生命詮釋了對黨的忠誠，對人民群眾的感情。讓我們看到了什么是一個真正的共產黨員，如何做一名真正組工干部。

記得著名詩人臧克家曾經說過，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”為什么會有這么多社會各界人士自發聚集前來緬懷李林森同志呢?為什么李林森的事跡會有如此大的影響呢？答案只有一個：李林森同志雖然走了，但是他還活在千千萬萬人民的心中。他那做人做事的風格，他那堅持原則、忘我工作的品行，他那面臨抉擇，毅然舍小我、為大我的情懷，等等方面無不令人敬佩萬分，“公正廉明，無私奉獻，燃盡生命寫忠誠，山河無不垂淚；銳意創新，情牽百姓，嘔心瀝血鑄黨魂，萬民有口皆碑。”這是李林森同志的挽聯，也是其一生德行的真實寫照，表達著廣大人民群眾對他的深切懷念和感恩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李林森擔任宣漢縣副縣長兼五寶鎮黨委書記時，帶領全鎮抗洪救災，因為過度勞累，幾次在救災重建現場暈倒；與病魔抗爭的日子里，他強忍癌癥晚期及多次高難度手術的痛苦折磨，忘我地一心撲在本職工作上；直至生命垂危被送進醫院，他仍然把病房 當辦公室，夜以繼日為黨的事業和山區群眾脫貧嘔心瀝血，發揮著最后的余熱；生命的最后一刻，他最為惦念的仍舊是黨的事業，在妻子念完達州市“兩會”新聞后，才永遠地閉上了雙眼，彌留之際，向達州市領導發出最后的短信：“感謝領導的關心關愛，自己的工作遠沒做好，慚愧呀——不爭氣的李林森。”李林森在為黨和人民事業奮斗中，實現了自己的人生價值和精神追求，也讓我們看到了忠誠的力量。

“把忠誠作為一種職守、把服務作為一種責任、把優秀作為一種習慣、把創新作為一種求索、把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命。”這是李林森留給組工干部的肺腑之言，是一種要求，一種操守，更是一種精神財富。李林森的一生，始終把對黨和人民的忠誠作為一切言行的源泉。無論貧富、康疾，他一直堅守在工作崗位，扎實完成黨和人民交付的各項工作職責。直到生命的最后一刻，仍然心系百姓，憂勞事業。對百姓的忠誠，已融入他的血液，滲入他的生命，與百姓血脈相連，唇齒相依。因為對人民群眾的深厚感情、對黨員干部的真情關懷，李林森同志始終在工作中恪守政治責任,在貧寒中堅守廉潔底線，不動群眾一針一線，不拿干部一分一毫。“品行要端正，為百姓做事。”跟干部談話時，李林森常說這兩句話。他把對百姓的深情融入自己的道德觀，把是否對百姓有益作為衡量道德是否高尚的標準，也為所有組工干部樹立起高尚的道德準則。有人說，決定人一生的有有三種境界，高度、寬度和長度。高度代表信念與職守。寬度代表視野與胸懷。長度代表生命與時間。一個人，生命的長度可能很短，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬、很大。李林森短暫但精彩的人生演繹，驗證了這一點。李林森用其鞠躬盡瘁、死而后已的敬業精神書寫了人生的“長度”；用其無私奉獻、勤政為民、求實創新、拼搏進取的精神和對人民群眾深厚感情彰顯了生命的“寬度”；用其對黨和事業忠誠和公道正派、忠誠厚道的人品構筑了生命的“高度”。

李林森的事跡讓人感慨萬千的同時，一種敬畏之情油然而生，與李林森形成了鮮明對比的是，現在有些黨員干部當官總喜歡追名逐利，老是把名譽、地位和物質利益放在首位，對工資待遇、工作環境斤斤計較。甚至象文強這樣的官員因未如愿被提拔而牢騷不段，抱怨組織，進而利用手中的權利貪污腐敗，最終落得身死名裂的下場。而李林森用忠誠寫就的“生命寬度和容積”恰恰值得這類干部深學。還有現在的一些年輕干部上班就想著找個舒適的位置，滿足于往大城市擠、往好單位去、往好崗位去。不理解不經一番寒徹骨，怎得梅花分外香的道理。李林森放棄當檢察官的優越地位，選擇去當村官，那是因為他心中有干事創業理想，他更愿意讓自己的才能得到最大程度的展示，而基層就是他的理想的天地。事實證明，李林森雖然失去了在外人看來優越的崗位，但他得到了基層百姓的擁護和愛戴，也成就了其偉大的事業。

一位公正廉明、無私奉獻，愿為黨的事業燃盡生命之火的組織部長離開了我們，但他卻用對黨、對人民無比忠誠的信念和感恩情懷，鑄就了一座無愧于黨、無愧于社會、無愧于人民的時代豐碑。“我們黨90年來的歷程和改革開放30年來的成果告訴我們,正是因為有無數個李林森一樣優秀黨員的不懈奮斗,我們才有今天的幸福生活,我堅信,會有千千萬萬個李林森站出來,為我們偉大的事業繼續努力奮斗。”愛人者人恒愛之，李林森同志所留下的精神財富，將永遠與百姓同在，為組工干部所銘記，他的精神不滅，生命不朽！