第一篇：03.“三破三立”學習體會

三破三立學習體會

公司組織群眾路線教育實踐活動，要確保活動取得實實在在的效果，首先要在思想上做到“三破三立”。

黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨和黨員干部不變的價值追求，是一代代共產黨人努力奮斗的精神指引，也是黨不斷獲得群眾擁護、不斷鞏固執政基礎的先決條件。開展群眾路線教育實踐活動，就是為了總結經驗、發現問題、整改完善，進一步提高為人民服務的能力和水平。進一步明確黨執政的根基和力量存在于廣大群眾之中，植根群眾、依靠群眾，把個人價值和社會價值有機統一于服務群眾的過程之中，始終做到為民、務實、清廉，破除把主題教育當著任務的認識，樹立“追求價值”的思想。回顧黨的歷史，群眾工作是一項重要工作，是必須長期堅持的工作，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這次群眾路線教育實踐活動，不是另起爐灶、另辟蹊徑，而是結合各地經濟社會發展和民風民俗的實際，使黨的工作法寶在繼承中不斷升華，使群眾的利益更好地得到保護。要以群眾“認可不認可”、“滿意不滿意”為標準，有針對性的進行完善提高。

當今社會價值觀念多樣化、目標訴求多元化、社會交往復雜化，基層干部工作壓力大、面臨的挑戰多，集中開展群眾路線教育實踐活動還會發現更多、更棘手的問題甚至是難題，但如若碰到問題不想辦法、遇到矛盾不化解，日積月累，問題越來越多、矛盾越來越突出，所要花費的工夫和成本自然就會更多、難度就會更大。黨員干部要拿出壯士斷腕的決心，不怕工作挑戰和群眾“挑刺”，抓住問題的關鍵，積極應對、科學處理；真正走進基層、走進群眾，把群眾的困難當作自己的困難，對群眾關心、細心、耐心，這樣一來，抱怨和無奈就會少一些，體諒和辦法就會多一些，基層干部幾乎天天都要面對群眾、天天都要處理群眾事務，矛盾多、壓力大，但只要我們破除不正確的認識、樹立科學的思想導向，心懷群眾、服務群眾，相信教育實踐活動一定能取得實效，黨群干群關系一定會更和諧。

第二篇：學風之三破三立

學風之三破三立

-----創建學習型黨組織心得

黃承剛

“好好學習，天天向上”，是一代偉人毛澤東同志向全黨發出的號召。當前，創建學習型黨組織活動在黨內廣泛開展，學習之聲響徹大江南北、長城內外，是非常可喜的現象。然而，一些地方由于學風太淡、玩風太濃、歪風太盛，導致學習活動走了過場，有的甚至變了味。如果不改變學風，勢必敗壞黨風，腐蝕政風，影響民風。我認為，在創建學習型黨組織活動中，尤其要重視學風問題，做到三破三立：

破厭學風。厭學的人很多，厭學的風氣很濃。觀點大致有這樣幾類：有人認為，當前應對改革、穩定、發展的各項工作任務十分繁重，沒時間抓學習，有以干代學的錯誤傾向；有人認為學習不學習一個樣，發展照樣抓，工作照樣干；也有人認為隨著職務的提升，工作水平和領導能力會自然而然地提高；還有人甚至認為學習是文人學者的事，學習搞多了，反而影響了工作。凡此種種，都是厭學表現，其認識是極端錯誤的。“刀不磨要生銹，人不學要落后”，毛主席曾經說過“三天不學習，趕不上劉少奇”。如果不向書本學習，政策就把握不準，原則立場就站不穩，理論水平就跟不上，各種風險就看不清，歷史機遇就抓不住，科學發展就搞不好，工作局面就打不開。如果不向實踐學習，就更容易脫離群眾，犯官僚主義、形式主義的嚴重錯誤，使黨和人民的事業受到極大損害。

破亂學風。有的同志愛學習，但是學習沒有目標，沒有方向，學習內容缺乏科學性。有些同志覺得學政治枯燥、學理論乏味、學科學深奧、學經濟抽象、學業務煩惱，不如讀小說來勁、聽段子有趣、看相術管用，有的甚至把主要精力用在研究牌技、相術、風水，閱覽黃色書刊、邪教書本上，把社會上那些不健康的東西帶到黨內嚴肅的政治學習中來，步入了“不信馬列信相術”的學習誤區。這種現象雖是極個別的，但負面影響很大，勢必在社會上造成極其惡劣的后果。這應該引起足夠重視并及時給予糾正，否則就會害己害黨害國。

破假學風。相當部分的黨員干部學習只圖虛名、不求實效。有的把學習當成一種口號，做做形式，走走過場；有的把學習當成一種借口，外出考察，實則走親訪友、旅游觀光；有的把學習拿來裝點門面，認為只要記住幾句名言順口溜，就是學到真本事，以此炫耀博學；有的借學習充電之名，行敷衍工作、損壞群眾利益之實。形式做夠了，檢查應付了，理想淡薄了，信念動搖了，精神空虛了，意志衰退了，作風蛻變了，工作懈怠了，群眾疏遠了。世界觀、事業觀、人生觀發生了很大變化，心中只有自己的位子、票子、房子、車子、孩子，沒有書本的影子。這種現象，如任其發展下去，對黨的事業是十分有害的。

加強和改進學風是全黨之大事、公仆之大責。在創建學習型黨組織活動中，要努力樹立三種學習新風。

學以明德。思想是行動的先導。要有學以明德之心，端正的學習態度。不斷地向歷史、向人民、向實踐學習，吸取“古今中外一切文明”的知識營養，修好從政之美德、干事之大德、做人之善德。要把勤于學習提高黨性修養作為急于一切的大事、把善于學習純潔思想道德當作高于一切的要事，抓緊抓實抓好，始終做到在從政中體現為黨分憂的政治品格，在工作中展現貫徹科學發展觀的謀事風格，在為民中表現致力造福百姓的親民人格。有理由相信，只要大興學以明德之風，就會使黨內“講黨性、重品行、做表率”的風氣日益濃厚，“謀發展、搞服務、辦實事”的作風更加深入。

學以善政。學習的目的，說到底在于加深理解力和提高執行力，在于指導具體實踐和推動科學發展。只有通過學習、學習、再學習，不斷提高素養和能力，才能真正成為推動科學發展的能手、駕馭市場經濟的高手、應對復雜局面的快手、依法行政的熟手和總攬全局的巧手，才能真正增強工作的科學性、系統性、指導性、預見性、創造性和實效性。在實際工作中，就自然會用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的觀點、立場、辦法去觀察、發現、分析和解決發展中的問題和前進中的矛盾；就不會說“模棱兩可的含糊話，缺乏科學的無用話，不解決問題的原則話，脫離實際的吹牛話，不懂裝懂的外行話，人云亦云的重復話”；就不會干破壞發展的蠢事、阻撓改革的錯事、影響穩定的亂事、勞民傷財的壞事。

學以保廉。學以保廉，就是靠不斷學習，樹立正確的權力觀、利益觀和地位觀，能常思貪欲之害、常棄非分之想、常懷律己之心、常修從政之德，永葆清正廉潔的政治本色。只要始終保持“書香之色”，自然就會多了清氣少了俗氣、多了正氣少了邪氣、多了骨氣少了媚氣、多了和氣少了霸氣。在實踐中，學透了黨的宗旨，我們就會時刻牢記“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民謀利的工具。學懂了科學發展觀，我們就會自覺地汲取“水能載舟、亦能覆舟”的歷史教訓，真正做到既立黨為公，又執政為民。學深了黨紀國法，我們就會站在廉潔自律的立場，準確判斷得失，辨別是非，認清貪廉，區分名利，把握榮辱，始終保持思想上的高尚、黨性上的純潔、政治上的清白、生活上的正派、情趣上的健康。

第三篇：三思三觀 三問三思 三破三立

1、“三思三觀”：認真思考“與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重”，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。

2、“三問三思”：問一問發展是為了什么，思考怎樣才能讓麗水老百姓真真切切看得到、感受得到麗水的科學發展；問一問靠什么發展，思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發展中的困難和問題；問一問是走先污染后治理的老路還是走綠色生態發展的新路，思考廣大黨員干部的精氣神能不能適應今后改革創新發展的要求。

3、“三破三立”：一是破除不考核gdp就是不要發展的誤區，樹立綠色gdp理念；二是破除不考核工業就是不要發展工業的誤區，樹立生態工業理念；三是破除省里為我們考核松綁就是不要干事的誤區，樹立“秀山麗水自強圖”的理念。

昨天，市委舉行市級領導班子黨的群眾路線教育實踐活動專題學習討論會，圍繞“三思三問、三破三立”主題進行專題學習討論。會議強調，要堅決破除認識的誤區和松勁的思想，堅定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色生態發展之路，在新起點上謀求麗水更好更快發展。市委書記王永康主持并作中心發言。市領導黃志平、虞紅鳴、陳瑞商、朱晨等先后發言。省委督導組副組長、溫州市政協副主席王益琪出席。

會議強調，要著眼“補鈣”，從思想深處“三思三問”，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發展理念。要問一問發展是為了什么？思考怎樣才能讓麗水老百姓真切看得到、感受得到麗水的科學發展。牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發展觀，變“重物輕人”為“以人為本”，特別是要從為了麗水更美麗、百姓更幸福的民生視角，進一步堅定走綠色生態發展之路的歷史責任和堅定信念。要問一問靠什么發展？思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發展中的困難和問題，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的辯證法，變“非此即彼”為“一分為二”，堅持用“兩分法”看發展、看保護、看政績。要問一問是繼續走先污染后治理的老路，還是走綠色生態發展的新路？思考廣大黨員干部的精氣神能不能適應今后改革創新發展的要求，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的方法論，變“顧此失彼”為“協同推進”，特別是要堅持“觀念變革”和“轉型升級”兩手抓、“綠水青山”和“金山銀山”兩手抓、“綠色發展”和“生態發展”兩手抓。

會議要求，要著眼“醒腦”，從靈魂深處“三破三立”，破除違背“綠水青山就是金山銀山”的認識誤區。要破除不考核GDP就是不要發展的誤區，樹立綠色GDP的理念。不考核GDP，絕不等于不要GDP，而是要求我們不能追求以犧牲環境和資源為代價的GDP，不能追求以積累社會矛盾為代價的GDP，更不能追求黑色的、帶血的、有毒的GDP。要破除不考核工業就是不要發展工業的誤區，樹立生態工業的理念。要認識到工業化是現代化的必經階段，工業經濟在麗水經濟的主體地位，生態工業為麗水發展的重要方向。要破除松綁就是松勁的誤區，樹立“秀山麗水自圖強”的理念。要認識到“松綁”是最大的導向，也是更嚴的考核，還將是更加突出重點和激勵的全新考核體系。

會議強調，要著眼“整改”，從作風深處振奮精神，不斷提升“綠水青山就是金山銀山”的能力水平。要對照“秀山麗水自圖強”的精神，加強學習增長才干，率先垂范轉變作風，完善制度明確導向，努力提高各級領導干部的思想水平和工作水平。

第四篇：堅持“三破三立” 提高督查實效

堅持“三破三立” 提高督查實效

督促檢查抓落實是一切工作取得成效的保證。一直以來，館陶縣政府督查室創新督查方式，堅持“三破三立”，提升服務效能，提高督查實效，有力地推動了縣政府各項工作的落實。

一、破保守型小督查，立開放型大督查

開展督查工作，過去我們往往滿足于聽和看，習慣于依靠自身的力量在系統內進行。近幾年來，我們注意把工作對象向基層、一線、現場拓展，向群眾拓展，同時注意協調各方面力量，構建起開放式的督查工作新格局。

一是深入群眾。在督查工作中深入群眾、傾聽群眾的意見和看法，不僅是密切聯系群眾的重要途徑，也是使督查工作更貼近基層、貼近實際、貼近群眾的需要。為此，在對一些群眾關心的熱點、難點問題進行督查的過程中，我們都沉到一線，深入農村，深入群眾，深入現場，全面了解情況，查出問題存在的癥結與根源，找出解決問題的辦法與途徑，充分調動群眾的積極性，充分發揮群眾的國土資源文秘網整理www.tmdps.cn主觀能動性，充分發揮群眾的聰明才智，從群眾中來，到群眾中去，有針對性地采取措施，和群眾一道對問題逐一解決，讓成果惠及廣大群眾。

二是優勢互補。督查中，有些工作單純依靠督查部門自身的力量，往往捉襟見肘。因此，我們建立和形成了以政府督查室為中心，縣直部門和各鄉鎮督導科室為依托的督查體系，強化督導，提速過程，大力度開展督查。同時，我們注意盤活督查潛能，在工作中協調各方面力量，以人為本，充分發掘現有人才的聰明才智，充分凝結各方智慧，充分發揮各自的優勢，統籌協調，各展其能，優勢互補，提高督查工作的實效。

三是把握角色。工作中，我們從不以欽差大臣的身份居高臨下對單位部門“發號施令”，而是以一種互相學習的平等態度對待，況且有些工作專業性較強，需要我們與部門加強溝通與學習。因此，在督導基層工作事項完成情況的同時，虛心、誠懇地請基層的同志對我們的工作提意見和建議，采長補短，以促進我們的工作，在符合實際的基礎上，把各項工作一步一步地抓緊抓實，推進到位，推出成效。

館陶縣政府督查室針對每年年初市下達我縣的十項“民心工程”目標任務，大力度開展督查，深入工程前沿，現場查看；找到負責人，聽情況介紹，相互溝通，明查細里；深入相關單位、鄰近村莊，與群眾交談，認真聽取他們的意見和建議；針對個別推進較慢工程，協調的有關部門開展專項聯合督查。發現問題，隨時分析，認真協調，全力解決，有力地促進了該項工作的順利開展，使得我縣承擔的市十項“民心工程”建設件件都高限完成全年任務，件件都高標準、高質量，件件都得民心、順民意，件件都能向全縣及市委、市政府遞交滿意答卷。

二、破單打一舊局面，立群ti型新局面

督查工作點多面廣，有時一項工作就涉及多個部門。細節決定成敗，決勝在于末端，這就需要在督查工作中注重群ti性，大家齊抓共管，協調聯動，形成合力，也只有這樣才能把工作做好、做實、做到位。因此我們在工作中充分發揮督查室職能作用的同時，組織有關科室共同參與，形成督查工作的群ti合力。特別是在縣長辦公會議及縣政府常務會議議定事項的督導落實過程中，及時恰當地將某些具體事項進行分解，細化目標，明確責任科室，這樣就形成了人人有督查責任、人人有督查任務、個個關心督查工作的良好氛圍，工作中大家協調聯動，通力合作，真督力查，改變了督查工作由督查室單打一的局面。與此同時，在對一些重要工作實施督查的過程中，我們也組織相應部門一道進行。

目建設的督查過程中，縣政府督查室聯合縣重點辦、電視臺等定期、不定期對全縣縣直各單位和各鄉鎮招商引資及項目建設情況進行聯合督訪，同時注重借助縣主要領導這個“第一推動力”，開展高層調研，必要時協調執法單位，依法督查，將具體情況形成專報呈各位縣領導；采取一月一調度、一評比、一排名，并以“兩辦”文件發通報，表揚先進，鞭策落后，在縣電視臺公開曝光，有力地推動了該項工作的順利進行。

三、破走馬燈看任務，立沉基層看效果

督查中，作為督查者必須對基層的工作都作出客觀、準確、科學的評價，使他們既看到自身工作所取得的成績，又正視存在的不足，明確今后的努力方向。我們認為這種評價不能僅停留在工作任務的完成上，而要全方位地督查開展此項工作所帶來的實際效果，特別是要看有些工程是不是華而不實的形象工程，是不是給以后的發展留下隱患的工程，是不是超越了群眾承受能力的工程。在實際工作中，我們主要從三個方面來把握。

一是看實績。即督查工作推進以后所取得的實際效果。在各項工作的推進中，進度與質量固然重要，但一時的好壞與快慢并不能決定最終的效果。我們在督查中重點看的是單位或部門在具體工作中是否高度重視、擺上工作日程；是否超前謀劃、措施得力；是否統籌兼顧、整體推進；是否注重細節、把握過程；歸根結底是能否打開工作局面，對困難與問題能創造性地加以解決，在工作的整體上真正抓出實效。

二是察民意。我們始終把基層群眾對工作的態度作為衡量工作成效的重要標準。在督查中，我們不僅認真聽取各單位的匯報、查看各方面的資料、深入一線看情況，而且注重調查研究；注重聽取監督員的反映；注重聽取基層群眾的呼聲；注重聽取社會各方面的意見和建議；注重與部門進行協調溝通，集中民智，聚集民意,對不滿意的工作，認真分析原因，及時找出癥結,隨時協調相關單位,采取強力措施,及時進行整改，并跟蹤督查,限期辦結,跟蹤問效。

三是講創新。我們在督查過程中，不僅要看工作任務是否完成，而且要看能否根據上級的要求和本單位的實際情況有所改革和創新，體現出時代精神，能否站在實踐“三個代表”重要思想、認真落實科學發展觀的高度，站在構建和諧社會、實現全面建設小康社會奮斗目標的高度，將工作任務完成的出色,能否顧全大局、勇挑重擔，為部門和領導分憂解難，牢固樹立“一盤棋”的思想，扎實完成好各項工作。如果能夠創造性地開展工作，而且確實取得了明顯的效果，則給予表彰，并將其卓有成效的經驗與做法加以推廣。

第五篇：“三嚴三實,八破八立”剖析材料

學習“三嚴三實，八破八立”自我剖析

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述。“三嚴三實”是衡量為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。省委書記趙克志強調，解放思想，要做到“八破八立”：破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識;破除精力分散的傾向，樹立聚焦發展的意識;破除資源依賴的定勢，樹立轉型發展的意識;破除無所作為的狀態，樹立勇于擔當的意識;破除大而化之的習慣，樹立精準發力的意識;破除封閉保守的思想，樹立開放創新的意識;破除計劃經濟的思維，樹立市場經濟的意識;破除急功近利的心態，樹立久久為功的意識。對推動協同發展、轉型發展、創新發展提出明確要求，對奮力建設經濟強省、美麗河北的目標任務進行了全面闡釋。我認真的對照“三嚴三實”和“八破八立”這面鏡子，結合我的思想和工作實際情況，對自己存在問題進行剖析分析如下：

一、存在問題

1、對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強，缺乏鉆勁、韌勁。

2、工作作風不夠扎實，存在“老好人”思想；與同事們交流不夠，談思想、交流業務較少：存在惰性心理，缺乏主動性。

3、能夠按時完成領導安排的工作任務，但自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。

二、整改措施和努力方向

這次“三嚴三實”和“八破八立”專題教育活動，使我看清了在思想作風紀律等方面存在的一些問題，今后工作中我將按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對自身存在的問題，努力做到以下幾點：

一是加強理論學習、不斷提高政治業務素質。我將繼續深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，學習總書記系列講話精神，堅持理論聯系實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習法律法規，不斷提高法紀觀念，業務水平和服務質量，圓滿完成各項工作任務。

二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識、責任意識，敢于擔當，勇于做事，講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

三、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化服務意識，鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。

總之，我將以這次“三嚴三實”和“八破八立”專題教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，為我院發展作出自己新的更大的貢獻。

二〇一五年十二月五日