第一篇：總結汪春波1

工 作 總 結

響水縣小尖中學

汪春波

本人自任現職以來，能堅持四項基本原則，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南，模范執行黨的方針、政策，鐘愛黨的教育事業，具有良好的政治思想素質和業務素質，有強烈的事業心、責任感和忘我奉獻的工作精神，積極參加各級教育教學理論進修和業務培訓，積極投身教育教學改革，努力提高自己的政治理論水平、專業理論水平、業務能力、管理能力。工作方面勤勤懇懇，一直擔任初語文循環教學，一直擔任班主任并且從2004至今一直擔任學校管理工作，不斷鉆研業務，與時俱進，全面履行現任職務崗位職責，現總結如下：

一、工作簡歷 1、1999．9—2002．7就讀于鹽城師范學院，畢業時被授予“優秀畢業生”稱號。2、2005．2—2008．1完成鹽城師范學院函授本科。并于2008年6月取得漢語言文學學士學位稱號。3、2002．8—2003．7在響水縣周集中學任教初中語文。4、2004．8—至今 在響水縣小尖中學任教初中語文。

二、繼續教育情況

2008年完成英特爾未來教育核心課程項目培訓，共30課時，經考核準予結業。

2010年參加學校組織的暑期校本培訓，計81學時，成績合格。2011年參加市教育局主辦的“全市中小學德育骨干教師培訓班” 1 計32學時，經考核成績合格。

2011年9月參加中國教育工作研究會主辦的“關注問題學生，優化班級管理”班主任工作高級研修班，計30學時。并授予國家級繼續教育8學分。

2011年參加學校組織的暑期校本培訓，計68學時，成績合格。2012年參加學校組織的暑期校本培訓，計78學時，成績合格。2013年參加省教育廳組織的經典誦讀書寫教育教師專項培訓，共32課時，成績優秀。

2013年參加學校組織的暑期校本培訓，計69學時，成績合格。2014年參加江蘇省中小學教師心理健康知識網絡競賽培訓，計10課時。

2014年參加江蘇省班主任教師網絡培訓，計30課時。2014年參加語文教師培訓，共8課時。成績優秀。

2014年參加學校組織的暑期校本培訓，計58學時，成績合格。2015年參加響水縣電子白板培訓，計24課時，成績優秀。2015年參加響水縣科技輔導員培訓，計6課時，成績合格。2015年全縣初中部分學科教師培訓，共8學時，經考核，成績合格。

2015年7月參加教育部中國人生科學學會舉辦的“有效落實德育目標，提高班主任工作技能研修班”，計20學時，成績合格。

2015年參加學校組織的暑期校本培訓，計62學時，成績合格。通過不斷參加培訓和自學、考察學習，本人充實了自己，更新了觀念，增強了教育教學管理能力，課堂教學效果日漸顯著，并形成了 2 自己獨特的風格，深受學生的喜愛。學無止境，今后本人將不斷學習，不斷完善自我。

三、主要工作業績

本人堅持以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表。自2002年以來，本人一直擔任班主任工作并從2004年起兼任學校的教育管理工作（2004—2008擔任校團委副書記；2009—2010擔任校政教處副主任；2010—2011擔任校團委書記；2011—至今擔任校政教處主任），多次參加省市縣德育培訓，并多次獲得縣德育先進個人、縣優秀班主任、縣優秀團干、縣崗位突擊能手、縣安全工作先進個人等榮譽稱號。

教學方面，本人服從學校工作安排，一心撲在教育事業上，業務上刻苦鉆研，深得師生好評，多次在校、縣級開設示范課、公開課。任現職以來，無論是中考，還是其他各級各類摸底調研考試，所任教班級的成績一直名列前茅。2011年、2012年、2014年一直擔任初三教學，所教班級在中考中均取得了令人滿意的成績。2010年至今一直擔任備課組長，組內工作開展扎實有效，整個組成績顯著。取得主要成績如下： 1、2012年11月在在全縣舉辦的“中學生與社會”作文比賽中，榮獲指導老師獎。2、2012年12月在全縣舉辦的《廉潔教育讀本》心得體會文章中，榮獲指導老師獎。3、2012年12月在全縣開展的“我給胡爺爺的一封信”征文活動 3 中獲得指導老師獎。4、2013年7月在鹽城教育系統“美麗中國”征文活動中，榮獲指導老師獎。5、2013年11月在中小學師生書畫作品比賽中，獲指導老師獎。6、2013年11月在縣舉辦的“中學生與社會”作文比賽中，獲指導老師獎。7、2013年12月在全縣舉辦的“感受小康生活，尋找家鄉巨變”征文評比中，榮獲指導老師獎。8、2013年12月輔導學生在第二十五屆“國際科學與和平周”全國中小學生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽活動中，獲省貳等獎。9、2014年12月在縣組織的以“踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年”為主題的征文比賽活動中，榮獲指導老師獎。10、2014年12月在全縣第八屆科技創新大賽活動中榮獲指導老師獎。11、2014年12月在“七彩語文杯”江蘇省第十三屆“中學生與社會”作文大賽中獲指導老師獎。12、2014年12月在響水縣中小學生美術、攝影作品比賽中獲指導老師獎。13、2015年1月在小尖片“我是雙創小主人”主題班會會課活動中，被聘為評委。

14、在2011年春學期被評為校“先進工作者”。15、2011年11月在職教招生工作中成績顯著被評為先進個人。16、2011年12月因德育工作成績顯著被評為縣“優秀班主任”。

17、2011年12月在2011年全縣中小學優秀作業展評活動中，被評為“優秀教師”。18、2012年5月被授予“響水縣優秀共青團干部”稱號。19、2012年7月被授予“響水縣青年崗位能手” 稱號。20、2012年11月在職教招生工作中成績顯著，被評為先進個人。20、2012年12月被評為響水縣2011年年度招生考試工作先進個人。21、2013年4月在教育系統安全工作中，被評為“先進個人”。22、2012年度教育系統德育工作中，被評為“先進個人”。23、2014年10月在“響水縣中小學生防溺水專項知識網絡競賽”中，榮獲“優秀管理員”。24、2015年9月教育教學工作中，成績突出，被評為“縣優秀班主任”。25、2009年5月在初中語文新課程教學能力競賽活動中編寫教案《我的母親》被評為縣貳等獎。26、2012年11月在全縣初中語文優質課觀摩活動中開設《離別》一節。27、2013年5月在2013年全縣中小學青年教師基本功競賽中，榮獲初中組語文學科二等獎。28、2011年12月在2011年全縣中小學主題班會課評比活動中，榮獲壹等獎。29、2013年12月在全縣“感受小康生活，尋找家鄉巨變”教案評比中榮獲二等獎。

30、2010年6月文章《<放牛班的春天>觀后感》在縣教育局組織的電影《放牛班的春天》觀后感評比中，榮獲二等獎。

在全縣中小學教師有效教學基本功競賽中榮獲高中組語文學科壹等獎。

四、教科研主要成果

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有積極參加校內外各種教科研活動，才會成為學者型教師，才會使我們的課堂清新如活水。工作之余，本人能不斷總結教學經驗，及時反思自己的教育教學行為，注重積累，積極撰寫教育教學論文，參加課題研究。取得成果如下： 1、2012年12月《留白-高效課堂藝術》獲二0一二年鹽城市優秀教育論文壹等獎。2、2012年12月《養源頭活水-得讀書功夫》在《語數外學習》發表。3、2013年12月《淺談初中作文教學理念的轉變》在《中學生作文教學研究》發表。4、2014年9月《課外拓展環節對學生語文素養的提升作用》在《中學教學參考》發表。5、、2013年12月《養源頭活水-得讀書功夫》獲2013年響水縣教育論文貳等獎。6、2015年12月論文《祖國在我心中》在全縣中小學“讓班主任事業綻放出燦爛的光芒”學習討論征文評比活動中獲貳等獎。7、2010年參加縣級課題《構筑理想課堂 實施有效教學》的論文撰寫及課堂展示的工作。8、2013年4月參加縣級課題《初中語文教學 學生“開口難”現狀及對策》的論文撰寫工作。

綜上所述，我已在教育、教學、教科研等方面具備了德育學科帶頭人的申報條件，望審批為感。

二零一五年十二月二十三日

第二篇：汪波實習律師實習總結

實習總結

實習人：汪波

實習地點：吉林司鼎律師事務所

實習時間：2011年10月10日～至今

2011年10月10日，我申請到吉林司鼎律師事務所實習，時光飛逝、白駒過隙，轉眼間一年的實習生活即將結束，回顧一年的實習生活，感慨不已，似乎還未曾開始便已結束。一年的實習生活讓我認識到自己的無知，也見證了我的成長，失望伴著希望，淚水化為汗水，一年的實習生活，使我對法律的信仰逐漸加深，堅定了我走上律師工作崗位的決心，對自己未來的執業生活充滿了期待和向往。

一、實習期間，我對律師及律師職業有了更深刻的認識，具體包括：

（一）對律師職業和法律人的意義有了更深刻的認識。

經過一年的實習，真真正正的體驗著律師的生活，加深了我對律師職業的了解和體會。律師是維護權利的職業，具體為：1.維護法律正確實施，維護社會公平和正義。這是新《律師法》對律師的基本要求，也是律師執業的基本準則；2.維護當事人的合法權益。這是律師最為基本的職責，也是律師體現自身價值和社會價值的根本途徑；3.維護社會的公平與正義。律師在維護社會公平和正義方面負有職業上的責任。維護當事人的合法權益，維護法律正確實施，也就是維護社會公平和正義，這是整個律師行業的最終目標。在今后的法律人生涯中，我會將思想付諸行動，忠于事實，忠于法律。

通過從事具體的律師實務，對法律職業或者說法律人的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實踐的差異。如何正確處理律師與委托人的關系是正確定位自己的前提條件。通過法律人的法律能力、業務能力、道德能力和身體能力的結合，更好的為當事人提供優質的服務。

（二）對律師職業道德、執業技能有了更透徹的感悟。

律師職業道德的核心在于誠信。律師誠信是律師職業道德重要的基本原則。宣傳時要做到規范宣傳；收費過程中要做到規范收費；代理案件過程中應當保守當事人及國家秘密；辦理案件過程中要注意處理好法官、檢察官、警察、仲裁員其他法律職業人員關系。

律師在處理案件過程中，最為根本的就是“以事實為依據，以法律為準繩”。一切案件都要以案件客觀事實和證據、以現行法律規定為準。對于案件客觀事實，一定要注意證據的收集與運用，因為事實是建立在證據基礎上，事實是靠證據來證明的，證據越充分、越完整、越客觀，對案件客觀事實的還原就越有力。因此，對證據的收集、提交、運用、質證是很關鍵的。在處理案件的過程中，要注重理論與實際相結合、實體與程序相結合，因為程序公正是實體公正的保障。

二、實習期間，我對律師的實務及案件的流程有了更深刻、更直觀的認識，具體包括：

（一）參與了律師在受理案件后的實際操作。參與接待當事人，了解有關案件事實，幫助當事人用法律的武器維護其自身的合法權益，與律師一起討論并分析案件，針對具體的案件，書寫有關的法律文書，經過律師的指點和修改，運用到具體的案件中去。學會了律師在受理案件后的實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗并草寫一些力所能及的法律文書，然后請律師審查并給予指導。雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但還是會出現一些問題，有的是因為自己疏忽大意，有的是自己不了解相關情況，由此我也體會到了律師在處理相關法律問題的同時，也要處理好文案工作，做大量的瑣碎的工作。他們的生活以及法律工作并不如我們以前想象的那么簡單，里面的辛酸和汗水也是常人所無法想象的。

（二）隨律師出庭，旁聽并記錄案件。隨律師出庭了解具體民事、行政、刑事案件的審判流程，在此基礎之上，對于現今現實生活中，法院審判案件過程中所存在的問題予以深入的思考，在與律師的探討中，深刻理解現實問題存在的原因，并探討今后有關司法審判程序改革的方向，參與所內其他日常事物，將所學各方面知識予以運用。隨時記錄自己的心得體會，也許是粗淺的認識，也許是一點點小小的意見與建議。但就是這一點點經驗與真知，才是真正的收獲。及時與不同實習單位的同學互通信息、相互交流實習心得，及時分析實習中存在的問題，并切實采取相應的措施。

（三）除了隨律師出庭之外，跟隨律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證。在調查取證過程中我們深深體會到辯護律師通過閱卷所獲得的案件材料非常有限，法律對律師向被害人、證人取證有很多限制。除此之外，諸如蓋章，整理案件的資料，復印材料，送文件等。在一年的實習時間里，我們配合所里內勤，幫忙做一些力所能及的事情。

總的來說，在實習期間，我深刻地感受到了律師的責任和壓力。很多法律現象和法律事實，不是單純依靠法學理論和法律條文能夠解決的，法律本身的漏洞和法律制度的弊端，個人是無法克服的，需要整個法律界以及全社會為之努力，才可能改變。作為一名律師，既要尊重事實、也要恰當運用法律，更重要的是在事實與法律之間尋求平衡。

三、我在以下方面仍需改進

1、提高業務能力

一年來，通過從事具體的律師業務，參與案件的處理，使自己對法律的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實踐的差異。上學期間一致認為我國法律規定的非常詳細，而通過想相關的律師事務，我明白了現實案件的多樣性和復雜性。一條看似明確的法律規定，運用到現實中，往往會面臨具體解釋問題；一個看似簡單的實際問題，反饋到法律上，往往也是模棱兩可。作為一名剛剛走上律師道路的新人，我認為如何培養正確的思維方式是最為重要的，只有掌握了這種職業思維方式，才能更好的理解相關法律法規，更好的利用學到的技巧，更深刻的理解終身學習能力對于一個律師業務發展和業務能力的重要性。以前的學習只是給從事律師職業打了一些基礎，或者說是僅僅為了邁過律師職業的門檻。社會飛速發展，新的情勢不斷出現，法律持續更新，現在是一個學習型的社會，根本不存在一勞永逸的學習，律師行業更是如此，沒有自我更新能力的律師注定是要被淘汰的。終身學習能力對一個律師的生存至關重要。

2、堅定執業態度

一年的實習經歷養成了我認真嚴謹的工作態度一年來，所里律師的勤奮認真給我感受很深。要更好的處理好關系到當事人切身利益的案件，除了要有過硬的業務能力之外，飽滿的熱情也是至關重要的。律師并不是一個輕松休閑的職業，而且還是一個充滿挑戰、需要付出艱辛的工作，獨立、勤奮和認真是一個律師必須具備的執業態度。一個人如果想在這條道路上走下去，就要充分了解律師的使

命，并以正確的執業態度對待每一個當事人、處理每一個案件。

而且，只有擺正了心態，才能處理好律師與客戶、法官、檢察官和相關人員的關系，形成良好的人際關系。良好的人際交往能力是一個優秀律師的重要素質。對此，在以后的執業過程中，自己要盡可能多學習，充實自己，提升自信心，人際交往從日常生活做起，從身邊做起，得體表現自己，做到不卑不亢，不急不躁，在人際交往中找到自己，實現自己。

3、執業規劃

一年的實習經歷，讓我對自己的執業規劃有了更加明確的認識。想要繼續從事律師實務，成為一名優秀的律師，我要堅定自己的信念、本著吃苦耐勞的態度，踏踏實實做事，認認真真做人。一年的實習經歷，讓我領會了最根本的律師職業道德與準則。誠信做人、認真做事，在處理案件的過程中以事實為依據、以法律為準繩，全心全意為當事人提供優質的法律服務。一年的實習經歷，讓我初步了解了各種案件的基本流程。在協助律師辦理相關案件的過程中更好的學會認識問題、分析問題和解決問題，并不是單純的依靠法學理論能夠解決的。只有在尊重事實的基礎上充分的運用法律的力量，才能更好的維護法律的尊嚴、維護律師的形象。

一年來，自己所從事的非訴業務更多一些，這幫助我擴大了視野，增長了見識，對律師業務也有了更全面和深入的認識。但訴訟業務，尤其是形式訴訟案件，才是律師業務的基礎，也是非訴業務的基礎，訴訟更能準確地理解法律，運用法律，規避風險，在接下來的執業中，自己應當加強訴訟業務的鍛煉，主動參與訴訟業務，以期更全面的發展。在專業化方面，自己一年實習期從事的業務基本屬于民商事領域，在今后的執業過程中應當適當地拓展專業面，以擴大視野和見識。

實習即將結束，我將迎來我的執業生涯，帶著實習中的收獲，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，書寫新的篇章。

總 結 人：汪波

指導律師：

2012年07 月15 日

第三篇：吳春波演講稿

尊敬的各位領導、各位企業家朋友、各位媒體朋友、各位學者、女士們、先生們，下午好！首先感謝主辦單位對我的信任，讓我對我們今天獲獎的企業文化建設案例做一個點評，其次，向獲獎的企業表示祝賀！

我已經連續三年參與了企業文化建設的評選工作，通過今年我們會看到一些令人欣喜的變化，這種變化我想做一個簡單的概括。

今年第五屆全國企業文化建設的一些案例我得到了一些令人欣喜的發現，我們的企業文化開始有口號、儀式、活動轉向行動，企業文化不再像一面旗幟一樣，飄蕩在企業的半空。

第二，企業文化由浮華轉化了樸素，一些以人為本、顧客是上帝、世界一流，但是今年我們看到的許多企業的企業文化，特別是核心價值觀，愿景和使命更多的轉為理性和樸素。

第三，企業文化建設由飄蕩的半空轉到了落地做實。企業在文化建設方面確實做了一些踏踏實實的工作，而不是虛的。

第四，企業由高層的推動轉向了全體員工的信仰。我們的企業文化從高層推動這是必要的過程，如果企業文化僅僅在高層，那么這種企業文化也僅僅是企業家頭腦中的一種假設。

最后，企業文化有做事到做實。我們企業更多的把企業文化放在網頁上、手冊上、墻壁上，在我們看到的一些案例中，我認為企業文化有一種重要的原則就是實事求是。現在的許多企業文化還沒有做實，如果對第五屆全國企業文化活動做一個總結就是“做實”或者叫“樸實”“理性。

我們在一些案例、論文中看到了一些不太愿意看到的東西，我們的評選是通過評選產生的，發動員工集思廣益，無非是簡單的模仿。一個企業必須有自己核心的東西，我特別欣賞一句話“企業文化是一種假設”，這種假設只有看得高站得遠在能看到。企業文化不是學雷鋒，不是秋游，但是我們企業文化更多的是展示這些。企業文化是企業的重要補充，但不是企業文化的主體，不是人云亦云的說法。我們搜索一些關鍵詞會發現，在我們的許多企業中，企業文化搜索一個關鍵詞“以人為本”。我沒有做過具體的統計，但是有80%都是這樣說的。

企業文化我們看到了一些現象“不聚焦”。企業文化有各種表達方式，不同的企業確實企業文化、愿景使命、核心價值觀是不一樣的，但是成功的世界級的企業中的核心都是高績效文化。為什么說是高績效文化，有幾個原因：企業的本質是生活在激烈的市場過程中；管理的本質是要提高效率；經營的本質是要盈利；員工的使命是要付出；競爭的使命在現階段主要是價值；客戶的需求是價值；市場經濟的本質是投入和產出。這些都要求我們的企業文化必須聚焦高績效的企業文化。但是比較遺憾的是，能夠把自己的企業文化、核心價值觀旗幟鮮明的提出高績效文化的企業，不太多見。為什么是高績效？實際上這個問題在國外已經早有研究，我們有一個資料，高績效企業文化的屬性，作為高績效企業文化，員工有參與感；有明確的價值

觀體系；高層領導以身作則，推動文化和戰略；高層經濟關注組織績效；良好的氛圍；以結果為重；有序的流程、量化的管理。

為什么是高績效文化？我們看世界級的領先的CEO的一些感悟，最優秀的領導人會給自己的公司帶來高績效的公司文化，這句話是IBM前CEO講的，擁有高績效文化的公司就一定是商業領域的贏家，而且員工對公司的忠誠程度很高，除了自己的公司，不愿意到其他的公司。

下面一位中國很有人氣的國外CEO，我們之所以能夠有效發揮作用，是因為我們花了10年的時間，在我們的企業里建立一種績效文化。這是維爾奇的話。

持續的提高人均效益，建設高績效企業文化。這是國內一家企業提出來的，這是深圳華為公司在企業文化的一個理念。

企業文化到底是什么？現在眾說紛紜，概念、定義很多。我自己想不要局限于具體的概念和理念上，我想對企業文化做一個簡單的概括：企業文化是一種無形資產，而且是最重要的無形資產。它的重要程度要高于公司的有形資產，而且高于產品品牌的無形資產。

第二，企業文化建設是一種長期的投資。從公司的長期發展來看，也是回報巨大的。哈佛大學科特教授做了一個實證調查，他得出兩個結論：

1、企業文化對企業的長期經營業績有著重大的作用；

2、企業文化在下世紀十年內很可能成為決定企業興衰的關鍵要素；

他是90年代說的，下世紀正好是現在。下面是科特的研究，科特找到207家公司，對他們11年的經營業績進行比較，然后把公司分成兩類，一類是文化特征非常明顯的，另一類文化特征不明顯的，模糊不清的。然后有四項指標來反映企業文化到底有沒有用。我想看過這個資料以后，我們在企業文化建設上，就毋庸置疑了，因為數字不會說謊，事實勝于雄辯。企業文化確實成為重要的經營力量，成為企業重要的核心競爭力，確實成為支撐企業可持續發展的一種重要機制。

第三，對案例中發現的一些問題做一個簡要的補充。企業文化應該是對企業成功的經營管理實踐的提煉和總結，不是外在的借鑒和引進。企業文化確實不應該，各個企業都差不多，沒特色、人云亦云。我覺得這個應該進一步挖掘、思考，在我們智慧、理念的作用下，把自己公司的文化提煉出來。不是外面流行什么，我們用什么。第四，各個企業的文化，都談弘揚企業文化，但是問他企業文化是什么，答不出來。高層都不知道，員工怎么被教化呢？另外企業的核心價值觀發散，一方面講顧客是上帝，另一方面又以人為本，當這兩個產生矛盾時，怎么處理？一方面強調績效，另外一方面又強調公司是家。有許多矛盾和沖突的地方。企業文化必須體現在企業的機制、組織、流程中，必須得到后者強有力的支撐，否則企業文化永遠停留在一個層面上。我們將來有一個很大的領域，使我們的制度有文化，使我們的機制有文化，使我們的制度、機制成為傳承文化的重要杠桿，使我們的制度、流程作為弘揚企業文化的重要力量。這一點上，中國企業可以看到還是做得不夠。

比如IBM的文化，結果、導向、執行、團隊。在IBM的機制內部，IBM對員工的考核也是三項，IBM的執行是考出來的，不是弘揚出來的。因為對員工的績效考核就是IBM文化的三方面。現在我們的企業確實缺少制度文化層面的文化建設，還是意識層面的文化建設。企業文化最終應該體系在企業的文化運作、業務運作和員工的行為結果上。企業是否有優秀的文化必須有企業的產品、服務來驗證，現實的經營管理成果是檢驗企業文化的唯一標準。

今年我和許多企業打交道，不是咨詢，也不是講課。洗衣機壞了、熱水器漏水了，這些都是一些著名企業。我們感受他們的內部文化，盡管企業高喊著責任、誠信、上帝，但是一旦讓企業掏錢，我覺得充分顯示企業沒文化。

在一家醫院掛著把病人當親人，轉了一圈，發現上當了，哪有那樣把病人當親人的？去掉一個字，把病人當人。我們的文化一定要和我們的價值觀、員工行為、服務結合起來，說一套做一套更容易人氣翻轉。不要挑戰消費者的智商，消費者是對企業文化最好的檢驗和認同。

一個企業文化的優劣必須有企業可持續的經營實踐來判斷，說不重要，做重要。尤其是當企業面臨困境的時候，才是企業文化最好的檢驗時期。百年老店和長壽公司是優秀企業的文化標志，所以獲獎不重要，活著更重要，能夠持續的活下去。像同仁堂那樣，同仁堂賣了三百多年的藥，不是因為秘方，是因為文化。一個重要的文化支撐了長期的活著，我想文化作為長期的持續的是非常重要的。

企業文化解決的不是短期賺錢的問題，有文化的企業賺了錢，沒有文化的企業也賺錢，說不定賺得更多，因為它沒有價值觀，可以坑蒙拐騙，比如說最近的“紅心鴨蛋”、“福壽螺”。

企業文化就是刨根土地，澆水、施肥、交種子、開花、結果。企業效率呼呼的往上漲，沒有那么簡單的事。我們的企業文化為企業的經營管理打造一個好的平臺，打造一個好的舞臺。我們國家不缺少優良的人力資源種子，中國人非常聰明，中國人吃苦耐勞，中國的人力資源規模非常大，根基也非常深厚，我們缺少的是這些種子生長的沃土、春雨和陽光。所以企業文化建設任重道遠，我覺得一次會議、一次獲獎只是一個簡單的里程碑，也是我們企業文化邁出的一小步，但是這是偉大的一小步，有了這一小步，我們才能邁出更大的一大步。謝謝大家！

第四篇：拓展訓練心得--汪運波（范文）

團隊、協作、溝通

SLC拓展培訓心得體會

2012年10月19日,質量精益管理部與人力資源部共同組織的“做中學” 拓展培訓,結合“IE課程的培訓”與“客戶滿意月”活動,用一天時間參加了 “人眾人”拓展訓練的四項活動，身體力行都感到疲憊，但卻充滿收獲的喜悅，“團隊、協作、溝通”這些往常掛到嘴邊的，今天都得到了實實在在體現。

參加的每一個游戲，都是智慧的結晶，從小團隊分組到小組精神面貌展示,從小游戲七巧板到雙解碼，每一項都是團隊決策、組員分工與團隊努力合作的成果。這樣的活動，告訴我們一個道理，成功不一定取決于某一個人，而取決于團隊的協作以及相互的鼓勵和加油，否則即便這個人的能力超強或有著通天的本領，也會遭到失敗，每一個人的個人成功，并不能代表一個團體的成功，而團體的失敗，則一定是每一個人的失敗。

現將培訓項目和感受、感想和大家分享: 既然是團隊，就要有領袖，首先我們的第一項任務就是 “誕生領袖”，根據規定每個小組必須在30分鐘之內決定自己小組的隊長，并在隊長的帶領下定出隊名“高露潔”，其寓意在于“我們這個團隊，在今后的工作中沒有錯誤，“沒有蛀牙，完美無瑕”，繪制出本隊的隊徽“一張美麗的笑臉，露出潔白的牙齒”與隊名相互輝映，選定隊歌“洗刷刷”及制定出本隊的口號“我們的目標是沒有蛀牙！”。這是一項考驗隊友間信任與協調并快速作出決定的項目，當所有要求完成后，各隊要匯總進行展示，相互競爭并相互學習。30分鐘的時間雖然非常短暫，但正是這30分鐘在關鍵時刻可能就是決定是非成敗的關鍵因素！正是這30分鐘也證明了團隊協作和智慧的巨大能量。這也為了接下來開始的拓展訓練打下良好的基礎，成為我們拓展訓練的一個良好的開始…..游戲的每一項活動包含著一個特定的含義。七巧板：

團隊分為6個小組，并有1名隊長組織、協調。

我們每個小組都有一張任務卡，并有相應顏色的七巧板，要在規定的時間內完成任務，開始我們各個小組都很盲目，并各自為戰，但是經過十幾分鐘的操作，發現我們的任務卡有相同的內容，可以共同來完成…經過大約30分鐘的操作，我們終于集體完成了任務，但是這其中遇到了很多的問題，我們也進行了總結：

1.開始我們沒有對信息進行收集，盲目的做自己的事情，導致我們做了很多重復的事情。

2.我們沒有有效的溝通，導致我們需要的物品閑置，浪費。3.我們沒有團隊意識，導致我們小組的任務完成了，而隊長的任務沒有同時完成。

白金三角：

這是一個追求利潤最大化的游戲。

每個團隊都要盡自己最大的努力創造利潤，開始我們用了10分鐘的時間討論如何最大的創造價值，然后開始著手操作，結果第一輪我們所有團隊都是虧損的，經過第一輪，我們總結教訓，并在次討論戰術及策略，最終在第二輪結束我們創造了6萬多的利潤，綜合第一輪，我們的總利潤為3萬多。

這個游戲我們也進行了總結：

1.開始我們沒有完全了解游戲規則，所以進入誤區，導致第一輪虧損較多。

2.我們應該考慮到成本的意識，投入與產出的平衡。3.我們的團隊合作精神，相互鼓勵、協作精神。急速 60 秒

1-30 分別為 30 張卡片，卡片為字或圖片組成分別隱含著相關的數字，要求個組人員在60秒內區分卡片內容，并按順序排列教到老師手里撤離現場，這個游戲我們是 “笑到最后”的，開始的時候我們一直落后，后來總結經驗，在最后一輪成功翻盤成為第一名。

這個游戲我們也進行了總結：

1.開始我們不了解游戲規則，所以第一輪沒有成績。

2.在間歇期間團隊進行了思考、討論行動計劃、組織分配任務。3.在后來的三次行動中團隊的協調、執行能力幫助我們最終取得了勝利 雙解碼

這是最后一個游戲，按照游戲規則每個人要翻開紙牌，并最終按照順序將紙牌完全翻開，這個游戲我們團隊的成績不好，并出現了很多問題，我們也進行了總結：

1.最后時刻我們新加入1個隊員，打亂了我們團隊的節奏，但是這也反映出了團隊應變的能力，欠缺接納新隊員并使之快速融入團隊的能力。

2.游戲的最后關頭有些松懈，這說明需要加強我們團隊的堅持能力和毅力

現在，我們已經回到了各自的工作崗位，但游戲并沒有結束，它僅僅是個開始。

讓我們帶著拓展訓練留給我們的種種財富，投身于今后的工作、生活、學習中。

“團隊、協作、溝通”為SLC的精益供應鏈管理先鋒做貢獻！

倉儲配送部

IE 汪運波

2012.10.25

第五篇：汪家小學2015年春期工作計劃

汪家小學2015年春期工作計劃

【指導思想】

深入貫徹落實黨和國家的方針政策，深入踐行黨的群眾路線，主動適應經濟社會和教育發展新常態，全面貫徹黨的教育方針，全面提升量，強化管理，內涵發展，全面完成上級組織和學校確定的各項任務，全面達成學校教育規劃目標。

【工作目標】

1、健全完善學校民主決策機制，啟動制定《墊江縣汪家小學校章程》。

2、打造“百姓身邊好學校”，做好學校發展的“十三五”規劃。

3、強化作風建設，啟動“師德建設示范校”創建工作。

4、強化安全教育和安全管理，盡可能杜絕安全偶發事故，確保實現安全、穩定責任事故“0”目標。

5、打造卓越課堂，確保卓越課堂綜合視導考核合格率達80%以上。

6、加強教師隊伍建設，推進卓越課堂賽課磨課等校本教研工作，促進教師專業化成長。

7、堅持實施實踐大課堂及“2+2”活動，拓展師生特長，打造書香特色品牌，提升內涵。

8、抓好“課外閱讀”等課題結題工作和“卓越課堂”小課題的研究工作。

9、做好后勤服務，實施營養工程，確保食堂、財務管理達標；做好土地協調、項目申報，啟動學校食堂新建工作。

10、做好捆綁發展、計劃生育、愛國衛生運動、家長學校、教育工會、教育信息宣傳等其他工作，確保完成任務。

【主要措施】

1、著力推進依法治校。認真貫徹執行教育法律法規，切實規范辦學行為，不斷提升學校治理水平。一要堅持依法行政。規范行政后勤行為，突出抓好學校食堂管理、工程管理、財務管理等環節，做到“理”公權“治”亂為；提升行政能力，加強學校行政人員業務培訓學習，做到“理”職能“治”不為；彰顯行政效能，進一步完善校長、中層干部考核考評制度，做到“理”政績“治”無為。二要堅持依法辦學。學校要增強法治思維，健全完善學校民主決策機制，充分發揮工會、教代會作用，推進學校章程建設，加快制定《墊江縣汪家小學校章程》，并完善以章程為基礎的學校規章制度體系，把章程落實在學校日常運行中。三要堅持依法執教。要加強教師法治教育，促進教師自覺學法、模范守法、依法履職、依法執教，不得觸碰師德“紅線”、不得侵害學生合法權益。今年，要繼續集中治理學校“三亂”，切實根治學校頑疾。同時，要加強學生法治教育，堅決落實法治教育課程、課時。

2、科學編制發展規劃。全面總結和評估“十二五”規劃實施情況，凝聚集體力量，廣泛咨詢論證，全面開展“十三五”規劃編制工作。我們要積極謀劃發展規劃，深入分析“新常態”下未來五年教育發展新情況、新形勢，科學謀劃學校“十三五”期間的改革和發展。

3、切實強化立德樹人。促進學生全面發展，著力培養手腦并用、知行統一、具有創新精神和實踐能力的學生。一要常態推進課改。把實施卓越課堂建設作為教育教學的常態予以推進，廣泛開展觀摩課、2 研究課、示范課和達標課等系列活動，進一步強化導學案的使用工作，行政和教研組長卓越課堂教學展示，全體教師磨課。嚴格執行課程計劃，大力開發校本課程，全面落實“減負提質”、“1+5”行動計劃。二要堅持全面育人。把立德樹人蘊含在德育、智育、體育、美育之中，融入到課內課外活動之中。德育方面，要建立培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，重點在“融入”上下功夫，綜合運用課堂教學、實踐養成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等形式落實到教育教學和管理服務各環節；要開展“我圓中國夢”主題教育實踐等活動。體育方面，廣泛深入開展體育活動，積極參加縣乒乓球運動會，著手推廣校園足球運動。同時，廣泛開展校園藝術教育實踐活動，深入推進“2+2”項目。要全面落實“減負提質雙十條”規定，加強教學質量監控，提高課堂教學效率；幼兒園要貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅決防止和糾正“小學化”傾向，提升辦園水平和保育質量。

4、加快推進項目建設。一要加快教師周轉房建設，確保在本期內完成主體工程，并要驗收合格，在今年內完成相關附屬工程及配套設施，在今年內交付使用。二要盡早協調好建設用地，規劃立項，盡早啟動學校新食堂修建。三要積極爭取規劃立項，加固維修學校舊教師宿舍。四要著手建設好學校榮譽室及會議室。五要著手東教學樓外堡坎的修建，排除安全隱患。

同時，要全面用好設施設備。要注重功能室設施設備的規劃、建配工作，特別在管理和使用上下功夫，堅決避免教學設施設備閑置，努力提高其利用率，培養學生實踐能力，提高學生綜合素質。

5、不斷提升團隊素質。堅持用理想信念鑄就教師的精神家園，用道德情操彰顯教師的人生境界，用扎實學識展現教師的師者風范，用仁 3 愛之心詮釋教師的專業心態，努力培養黨和人民滿意的好教師。一要抓創建促帶動。啟動“師德建設示范校”創建工作，結合學校、教師實際，不斷增強師德建設針對性，開展“爭做人民滿意好教師”系列活動和“學生最喜愛教師”評選活動，引導教師“以德立教”，加大對干部和教師違規違紀督查力度，迎接縣教委的明查暗訪。認真開展課題研究，要把教學問題轉化為科研課題，全面落實備課、上課、說課、評課、磨課等環節研究，引導教師“以研促教”。二要抓管理促規范。完善教職工考核評價和分配制度，建立公平合理、激勵先進的管理體制和工作機制，提高教師工作積極性。加強教師出勤管理，加強臨時人員聘用管理，從日常常規管理入手，強化良好教師行為規范養成。要推進檔案規范整理工作，提高檔案管理水平。三要抓培訓促提升。積極參加片區及以上組織開展的各種培訓，強化教師培訓管理，抓好教師繼續教育和教育教學技能培訓，促進教師專業發展。要重點抓好教師卓越課堂教學技能培訓、信息技術應用能力提升培訓和新教師培訓，全員培訓要質量不能流于形式。

6、全力維護校園安全。學習貫徹《新安全法》，堅決落實“一崗雙責”的責任制。開展學校師生共同排查安全隱患活動，建立臺賬、扎實整改；積極配合參與上級部門開展的校園及周邊安全隱患排查整治，匯集各方合力加強學生乘坐非法運營車輛等重點領域的管理。以交通安全、活動安全、食品安全、消防安全、森林防火、預防溺水、傳染病預防、衛生教育等為重點，堅持開展師生安全教育和應急演練；切實加強學校食堂食品安全監管，實行學校食品安全風險評估及預警制度。加強對學校安全工作的督查，落實班級安全信息員培訓和管理，確保信息暢通。

嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

進一步加強學校安全工作過程管理。學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

7、著力打造安定和諧環境。繼續抓好黨風廉政建設“兩個責任”落實，對學校管理、行政和教師作風等問題，全面實施“一案雙查”，始終保持懲治腐敗的高壓態勢。校長及行政干部要時刻保持清醒頭腦，增強廉潔意識，守住道德底線，不能觸摸法律“紅線”，經受住 5 時間考驗，經受住歷史考驗。要抓住輿論宣傳引導，放大先進典型效應，發揮示范引領作用，讓大家學有榜樣、比有參照、趕有目標，努力營造教育改革發展和諧安定的局面。要認真妥善處理好臨時用工、績效獎勵、職稱評聘等敏感問題，不急不燥，合理合法，確保穩定。

附：汪家小學2015年春期工作行事歷 6