第一篇：中國畫認識教學教案（模版）

中國畫認識教學教案

活動目標

1、通過講解國畫和國畫示范讓小朋友了解和認識國畫。

2、讓小朋友畫國畫來感受國畫的趣味。活動準備

1、黑板

2、幼兒每人一份操作材料：毛筆、宣紙、墨汁。教學過程

一、導入課題

1、出示毛筆和宣紙讓小朋友觀察和認識。

提問：你們平時用什么畫畫？這是什么？可以用來做什么？

2、小結：這些是國畫材料。用它們畫出的畫就是中國畫。

3、為什么叫中國畫？

4、小結：在世界上，最早也一直用毛筆、宣紙作畫的是中國人。這也是中國特有的作畫形式。

二、通過教師演示畫中國畫，讓幼兒進一步了解中國畫的表現手法。

1、在黑板上固定宣紙，演示墨色的變化（濃淡干枯）。

2、教師示范畫一幅荷葉畫，邊畫邊告訴幼兒如何去表現和使用毛筆、墨汁和宣紙。

三、小朋友臨摹體驗中國畫。

1、教師：我們今天也來畫一畫中國畫。

2、教師先畫一幅帶葉子的黃瓜畫，讓小朋友臨摹練習。

2、教師分別進行現場指導。

四、展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

教師把幼兒畫的中國畫在黑板上展示出來，幼兒用星星貼紙給自己認為好的漫畫像投票，并說一說這張畫哪里畫得好，最后根據票數的多少評出一、二、三等獎，給幼兒發小禮物。

第二篇：《認識中國畫》教案

人美版四年級下冊

第十一課《認識中國畫》

教學目標

知識與技能：初步認識中國畫，了解中國畫的不同種類，表現形式和藝術風格，感受祖國傳統藝術和文化的豐厚底蘊。過程與方法：通過對比欣賞、了解中國畫作品的題材、風格、初步掌握中國畫欣賞的基本方法。

情感、態度與價值觀：提高對中國畫的興趣，珍視中國畫藝術，增強民族自豪感，使中國畫得到傳承和發展。教學重點

了解中國畫的表現手法，提高欣賞能力。教學難點

初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并進行水墨練習。工具材料

毛筆、墨汁、毛氈、國畫顏料、筆洗、宣紙等。教學方法:引導法、觀察法 教學過程

一、激趣導入，播放視頻宋代工筆畫動漫短片《美麗的森林》 教師提出問題：（1）這部短片與以往看到的其他動畫片有什么不同？（2）看到短片中的繪畫作品，你有什么感受？

總結：畫中的鳥兒活靈活現，楚楚動人，好像稍不注意，他們就會從畫中飛出來。出示課題《認識中國畫》

（1）學生朗讀書中第一自然段中國畫的定義。

（2）欣賞作品《出水芙蓉》和《荷花》介紹兩幅作品的作者及內容。

（3）欣賞兩幅作品后的感受？

（4）兩幅作品從畫法上看有什么不同？ 板書

中國畫從畫法上分為：工筆-細致寫實 寫意-簡潔夸張

二、教師出示小視頻 介紹中國畫基本技法 知識點（1）墨分五色：焦、濃、重、淡、清

（2）文房四寶：毛筆、墨汁、硯臺、宣紙（3）中國畫的筆法：中鋒、側峰、逆峰、拖筆 指導學生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習。

三、教師示范一幅寫意畫花鳥，介紹一幅完整的中國畫作品有那幾部分組成。

四、學生作業展示：要求學生任意完成一幅寫意花鳥作品，了解中國畫的筆墨特點。

五、學生展示創作成果，師生共同點評，從筆法和墨法上進行點評。

六、教師小結

希望同學們通過這節課的學習，了解我們國家的國粹，努力學習傳承經典！

七、板書設計

《認識中國畫》

中國畫從畫法上分為：工筆-細致寫實 寫意-簡潔夸張

第三篇：認識中國畫

一、教學目標：

1、知識：認識了解中國畫的分類，感受中國畫獨特的藝術造型、用筆用墨用色的獨特技法及人文精神。

2、能力：認識中國畫繪畫的工具，學習寫意中國畫簡單的筆法和墨法。

3、情感： 通過學習，培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]對祖國傳統繪畫藝術的熱愛，獲得中國傳統文化、精神的熏陶，使中國傳統文化藝術得到傳承和發展。

二、教學重點：認識、感受寫意中國畫的藝術特色，認識、學習寫意中國畫的用筆方法和用墨方法。

三、教學難點：初步掌握簡單的中國畫筆法和墨法，并可以隨意畫一張寫意花鳥畫。

三、學具準備： 毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、中國畫顏料等

四、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：

（一）、組織教學。

向學生問好并自我介紹，讓學生簡單的了解自己，進行課前材料檢查。組織學生以找不同游戲的形式欣賞國畫作品，讓學生說說自己所欣賞的畫屬于什么畫，畫面表現手法有何不同，從中感受工筆畫和寫意畫所帶給自己的不同視覺感受。發給學生生宣和熟宣，讓學生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫，從中發現兩者材質的不同和各自的屬性，從而引起學生學習本課的興趣。引出課題----認識中國畫。

（二）、向學生介紹中國畫，引導學生從題材、筆墨色彩的運用等角度初步感受中國畫的藝術特色。中國畫簡稱“國畫”，主要是用毛 筆、軟筆或手指，用國畫顏料和墨在絹或宣紙上作畫的一種中國傳統的繪畫形式，富于傳統特色。是琴棋書畫四藝之一，也是我國傳統造型藝術之一。中國畫的分類：

按技法分：

1、工筆畫。

2、寫意畫（小寫意畫、大寫意畫）。

按內容分：花鳥畫（花鳥魚蟲，飛禽走獸）山水畫（亭臺樓閣，自然現象 人物畫(人物肖像，生活場景)畫材介紹： 一得閣墨汁、宣紙（生宣、熟宣、半熟宣）、毛筆（羊毫、狼毫、）生宣：吸水性強，易產生豐富的墨韻變化，主要用于寫意畫。熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。羊毫：質地柔軟，攜水量大。兼毫：軟硬適中。狼毫：質地較硬，主要用于勾線，皴、擦等技法的實施。中國畫的形式： 中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長卷、斗方等。

（三）、初步學習簡單的筆墨。

1、認識國畫的筆法。（中鋒，側峰，逆峰，拖筆）簡單的演示各種用筆的方法，講解用筆產生的效果。

中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩重。

側峰用筆執筆偏側，筆鋒在墨線的邊緣，筆鋒與紙面形成一定的角度，用力不均勻，時快、時慢、時輕、時重，其效果毛、澀，變化豐富。

逆峰用筆是指筆鋒逆行（也就是說和習慣的運筆方向相反），其效果干澀、稚拙。拖筆一般指筆鋒的運行和筆桿的傾斜方向一致，其效果光潔、挺拔。

2、認識中國畫的墨法。潑墨法、破墨法（濃破淡、淡破濃、墨潑色、色潑墨）積墨法。

3、認識國畫的墨色。（五墨六彩）

中國畫的五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、中國畫的六彩：黑、白、干、濕、濃、淡。

4、組織學生賞析《潑墨仙人圖》和《墨梅》。

5、教師演示幾種筆法和墨法在繪畫中的運用。

（四）、指導學生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習。

1、進行用筆方法和用墨方法的練習。

2、要求學生隨意畫一張寫意中國畫。（小組實踐，老師隨機指導，）

（五）、展示創作成果，師生共同評點。

（六）、教師小結

第四篇：《認識中國畫》教學反思

《認識中國畫》教學反思

學校安排開展公開課活動，我選擇了人美版四年級下冊第十一課《認識中國畫》這一課，至于為什么選擇這節課？我認為重要的有兩點（1）學生對水墨畫興趣度較高。（2）作為中國傳統繪畫中國畫是民族文化的傳承，值得我們細致仔細的去給學生講解，讓他們了解甚至去熱愛這門藝術，使中華民族文化得到傳承發揚。

這節公開課我從構思開始，準備了一個月的時間，學生和我從購買工具的那一天起全程參與其中，因為工具的準備比較繁瑣，價格比較貴，我從開始就要求同學們必須認真（我校的孩子家庭不是牧區孩子就是農民工子弟）要對得起家長為我們提供的工具錢，六十塊錢很有可能是我們班有些孩子家里一天的收入，好在學生除了有點興奮以外，真的很認真很好學，讓我倍感欣慰。我的學生雖然已經四年級了，可是中國畫他們不認識，從來沒有接觸過，這是可悲的事情，我努力補救。我從一支毛筆、一張宣紙、一盒顏料等慢慢講起，用故事的方式讓他們認識到工具的淵源，中國畫歷史悠久，文房四寶每一件工具都是一種文化，在這一段時間我邊教他們認識工具邊準備《認識中國畫》這一課的教案。

首先導入第一個環節我選擇了一位央美學生創作的工筆動畫視頻，10093幅宋代工筆花鳥作品，臨摹三年配上美麗的音樂，呈現的絕美又安逸的畫面，讓學生感知中國畫的意境美，我的預想是這樣，可是上完課后，視頻效果是有，我的語言不夠簡練優美沒有很好的詮釋這部動畫作品，這是我要修改注意的方向，第二個環節是兩幅作品的欣賞以及對比，我選擇《出水芙蓉》、朱耷的《荷花》從畫家的朝代、畫面內容、以及畫家的生平來介紹，我認為效果不錯，有啟迪學生熱愛我們的祖國的內涵在里面。從而引出工筆的特點：細致寫實，寫意的特點：簡潔夸張。講這一知識點以對比的方式總結出來。第三個環節是制作的小視頻環節主要介紹（1）、中國畫的基本技法和筆法（2）、將技法筆法融入實踐中放在我們的教師示范畫中展示，講解中國畫的形式美，給學生呈現一幅完整的中國畫作品。（3）指導學生嘗試運用簡單的筆墨技法進行筆墨練習。第四個環節布臵作業，回家完成一幅完整的寫意中國畫，下節課師生共同點評，從筆法和墨法上進行點評。第五個環節，回顧今天學習的知識點，讓學生邊欣賞教師繪畫作品，邊指認那一幅是工筆或寫意加深知識點的學習。

最后一個環節是教師小結，希望同學們通過這節課的學習，認識和了解我們國家的傳統繪畫，并且參與其中，勤加練習，傳承經典。以上是我這節課的所有環節，我認為是達到了課程標準，但是在細節的融合上還需努力下功夫。在以后的教學過程中還要繼續努力。

第五篇：中國畫教案

民族文化，國之瑰寶---中國畫

教學目標：

1：通過學習中國畫，了解中國畫的工具材料 2：通過欣賞中國畫作品，體驗中國畫獨特的表現手段 3：陶冶情操，提高審美能力，形成愛國的情懷 教學重點：

中國畫豐富多變的筆法和墨法 教學難點：

中國畫獨特的創作理論和美學追求 教學方法：

欣賞、歸納、講評、對比、討論、總結。教學過程：

1：提出問題：作為中華民族的炎黃子孫，你 對中國畫了解多少呢？ 一：中國畫的工具材料（板書）

文房四寶：筆：以產于浙江湖州的 湖筆。

墨：產于安徽歙縣的 徽墨.紙：產于安徽涇縣的宣紙

硯：產于廣東高要端溪的端硯 2：如何來欣賞中國畫呢？

二：中國畫獨特的表現手段（板書）

a中國畫豐富多變的筆法和墨法（板書）

徐渭擅長潑墨法，以狂草般的筆法縱情揮灑，追求氣韻，墨色滋潤淋漓、奔放流動，表達了他熾熱激情的情懷，徐渭的畫風對后人產生深遠影響。中國畫豐富的 筆法：

勾、勒、皴、擦、點等 中國畫多變的墨法：

五墨：焦、濃、重、淡、清。

六彩：黑白、干濕、濃淡

技法有：烘、染、破、潑、積。

問題3：中國畫在布局上有那些獨特的特點呢 ？ b詩書畫印有機的結合。

中國畫講究布局，布局中包括畫題、題文，作者名號，創作時間、地點等文字。使觀賞者能通過題款深入了解作品和作者。

題款用印要與作品風格相互協調，工細的 作品要書寫工整的字體，粗放的作品宜富于變體。

用印也 很講究，姓名章界在 題款后面，一至三方為好，多則俗氣。

問題3：中國畫豐富的筆法和墨法以及詩書畫印有機的 結合所蘊含的深層意蘊是 什么呢？ c獨特的創作理論和美學追求。齊白石及其藝術成就：

著名現代中國畫大師齊白石，名璜，小名啊芝，號白石，別號寄萍老人，湖南湘潭人。出身貧苦，當國木工，工余時自學繪畫，二十七歲時才拜師學書畫，繼而學詩和篆刻。四十歲以后五次出游大江南北，積累了不少的創作素材和畫稿。六十歲定居北京，實行畫風大轉變，到晚年時期，他的繪畫藝術達到頂峰。

他對繪畫藝術最突出的貢獻是質樸天真的勞動人民情感與傳統的文人畫有機地結合在一起，使他的繪畫具有雅俗共賞的特點。

總之：無論山水、人物、花鳥都是這樣，畫山水氣韻生動卻不真似，畫出人物情態傳神卻與真人有異，畫紅花墨葉鮮麗卻不失雅韻正是這不似之似充分體現了中國畫的特點。也正是因為中國化追求造型傳神，氣韻生動，使得中國畫能 夠自立于世界藝術之林而熠熠生輝。

那么，作為中華民族的炎黃子孫，我們不僅要為 自己的 繪畫藝術 而感到驕傲和豪，更有責任 和義務弘揚傳統的文化藝術，不斷的進行繼承創新，發揚光大。