第一篇：用廉潔之心做人做事 ---廉政讀書活動征文

用廉潔之心做人做事

——“讀廉政書籍，揚正氣清風”

古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“廉潔”二字。正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。

廉潔，作為人的一種道德修養，作為一種社會價值取向，始終引導人們思想進步、引領著社會向前發展，形成一種良性的追求，同時，也造就了一個個公道正派、廉潔奉公的清官廉吏，留下了名垂青史、流芳百世的廉潔故事。我特別尊敬并喜歡的一個歷史人物是于謙，每次讀到他的故事都讓我感動，他的一生詮釋了“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”這首詩。于謙身為一朝重臣，又深得皇帝寵信，手中的權利可畏大矣，于謙卻能坦然面對身外之物，別說利用職務之便，給自己行個方便的事，于謙想都沒想過，就連皇帝多給的奉祿，他也一再推辭。于謙被抄家時，家里沒有多余的東西，只有正屋鎖得嚴嚴實實，抄家人都瞪大了眼睛，以為其中必有珍寶，當他們滿懷希望打開門的時候，卻發現里邊只有皇上賜給的蟒袍、劍器。于謙身居高位，清廉正直，在幾十年的官場生涯中沒有貪污，沒有受賄，沒有濫用權力，貧寒中始終堅持自己的操守，光明磊落的走完自己的一生。他的偉大不需要任何人去肯定，也不需要任何證明，他就在那里，在我們的歷史上，在所有

惡勞為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

在工作上，恪盡職守、嚴于律己、加強學習。認真學習相關法律法規、認真學習我公司的各項規章制度，認真學習業務技術，提高個人素質和法律意識，按規矩辦事，按要求操作，廉潔自律、嚴于律己。算好政治賬、尊嚴賬、家庭賬、事業賬、金錢賬、自由賬、健康賬，時時事事自警自律，扎扎實實做好本職工作。

在生活上，勤儉節約、艱苦樸素、珍惜擁有。發揚勤儉節約、艱苦樸素的傳統美德，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不攀比、不奢侈、學會滿足、珍惜來之不易的工作、家庭和幸福生活。

因此，平凡工作者的我們應該從自身做起，從一點一滴嚴起，每日“三省吾身”，檢點得失正誤，校正自身偏差，見賢思齊，聞過則改，不斷自我凈化和自我完善；自覺接受黨組織和群眾的監督，真正做到在復雜形勢面前信念不動搖，在腐朽文化侵蝕面前思想不蛻變，在各種誘惑面前行為不失做人的原則。通過嚴格自律，做到令行禁止，要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己堅決不做，自覺維護法紀的權威性和嚴肅性。只有視紀律重于生命，常懷敬重之心，常思違紀之害，始終保持一切行動聽指揮的政治覺悟和法紀觀念，才能始終自覺做到令行禁止，點點滴滴嚴格執行法紀、維護法紀。

第二篇：做人、讀書、做事

著名的教育家葉圣陶曾說過，教育青少年要“學會做人，學會讀書，學會做事”。我認為這句精辟的話語不僅是對教育目標的定位，也指明了教育工作的切入點。因此，我把這“三會”教育作為培養留守學生健康成長的重要內容，注意引導他們從小事中切身感悟做人、讀書、做事的道理。

一、言傳身教，教育學生學會做人。

我經常告訴學生：這個社會是由很多人組成的，學校里有很多和你們一樣受到自己父母、長輩疼愛的孩子。在家庭中你受到爺爺奶奶無微不至的關懷、照顧，是他們掌上明珠，可是在學校、在社會上你只是非常普通的一員。要學會和別人相處，首先要學會寬容別人，不要因為點滴小事而跟同學斤斤計較，更不能以自己為中心去苛求別人。記得王超剛轉到我班時，性格孤僻、冷漠，自私任性，提筆忘字，寫出的幾乎是錯字，背誦短短幾句“八榮八恥”競花上一周的時間。這樣品學雙差學生，免不了受老師的責備，同學的歧視。他經常與同學鬧矛盾，身上也經常掛彩(抓痕)，奶奶經常吵著要求我給她孫子換位子。我想這不是調位能解決的問題，要從他自身找找原因。經過一段時間的觀察，我發現他簡直像個小刺猬。看，后面同學陳明移動桌子時不小心碰了他一下，他立刻扭過頭，橫眉冷對，扯拽起來；同學做作業時寫著寫著不知不覺過界了，他會冷不丁地扛人一下，同桌豈是省油的燈，要他賠作業，既而又吵起來。有一次我從他日記中了解到：他競然為了一塊被堂弟切去四分之一的橡皮而耿耿于懷，一天到晚都不快樂。這篇日記語句通順，事情的來龍去脈交代得很清楚，我還是第一次欣賞他的佳作，欣喜地批了個大大的“優”字，并附上了評語：“文如其人!男孩要大氣，為這點雞毛蒜皮的小事而慪氣不值得!海納百川，有容乃大，要學會寬容!”面對這樣自私任性的孩子，我只得把他叫到辦公室，回顧他打架的經過，分析錯誤的原因，為了讓他學會與人相處，融入班集體，還進行現身說教：星期六早晨我去菜場買菜，被一個慌慌張張騎自行車的高中生撞倒了，那位中學生邊說對不起邊騎車揚

長而去，我沒有與他計較，旁邊的一位熟人打抱不平地說：“現在的小青年真狂，我真想上去揣他幾腳!”我趕緊勸阻道：“算了吧，跟一個學生過不去有什么意思，我又沒受傷，何況他已經道歉了。”王超啊，遇事要替自己想也要替別人想，人們在生活中誰都可能出現因無心過失而傷害別人，要依據情況處理，如果事事斤斤計較，只會擴大矛盾，對人對己都不好，遇到這樣的事就應當用寬容的態度來對待，不就是一點橡皮，被碰了一下，占用你一點位置嗎？能寬恕他人是一種美德，學習上要錙銖必較，做人切不可睚眥必報。人非圣賢，孰能無過!想想，如果我們做錯事，無意中傷害了別人，難道不希望得到別人的諒解嗎？經過我耐心說服教育后，我發現告王超狀的同學少了，當同桌忘帶了書本了，他能主動地與別人共用；當同桌過界了，他不再抓了，主動挪挪，真不方便時，很有禮貌地提醒對方讓一讓；上次為地震災區捐款時，他主動地捐出l0元零花錢。

二、讀思結合，教育學生學會讀書。

第一，扎實學好課本知識。新課程理念下的小學教育比以往時期學科多，內容深、難度大，要使留守學生完成現階段的學才任務，有一定的難度。除課前要認真預習，上課要專心聽講，按時完成各科作業外，及時復習所學的內容至關重要。為達到規定要求，我督促監護人要天天檢查，可以問孩子：“今天老師都上些什么課？能講給我們聽聽嗎？”并要求孩子脫離書本講。漸漸的，留守學生將會養成專心、動腦、守時的好習慣。

第二，培養課外閱讀興趣。在生活、學習中孩子們會有許多個為什么？如白天為什么有太陽，晚上為什么有月亮，桃樹為什么先開花后長葉呀等等。學問千千萬，起點在一問。學貴有疑，為了調動孩子的學習興趣，激發孩子探究欲望，不要急于告之答案，請拜讀《十萬個為什么》、《少兒百科大全》吧!大人要經常帶孩子逛逛書店，幫助孩子選擇好的課外讀本，交流讀書體會。

第三，養成獨立思考的習慣。孩子回家做完作業，要求孩子自查，大人復查，如有一處錯誤(真的不會做的除外)當天不準看喜愛的動畫片或不給零食吃，在大人

適當處罰后，孩子會意識到認真、細致的重要性，做完作業自覺檢查的習慣會慢慢養成。本學期初由于我校開展了“成立班級讀書會，營造書香校園”活動，學生看課外書的興趣很濃，有的上課還在偷看《課外生活》、《小學生導讀》等，但后來是走馬觀花，不動腦筋，上次期中考試作文題是《讀××書有感》，看得認真的同學不僅能概括出書的主要內容，而且寫出讀后深刻體會；不認真的同學就傻眼了，如寄讀在大姨家的留守學生陳明平時很少課外閱讀，缺乏寫作材料，對作文望而生畏，只寫了幾句話，我問他為什么不多寫點，他說無話可寫。要使作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材。料，提倡多閱讀文章，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”破萬卷是說書讀得要多，書讀得多，知識才厚實，才能博古通今，寫起文章來才能左右逢源，得心應手，如有“神”助。但是僅僅靠多讀還是不夠的，有人說，我讀過許多書，就是寫不出好文章來。“唐宋八大家”之一的韓愈說：“學以為耕，文以為獲。”這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的“耕耘”，就沒有寫的“收獲”。因此強調學生對所讀之書還要進行熟讀、精思，融會貫通，積累材料，讓它成為自己寫作的“源頭活水”，學會遷移，并運用到作文中去。讀書不能光圖快，囫圇吞棗，要講究學習效果，看時要動腦思考，要學會聯想，不懂的要問，看過一遍后要回想一下，這篇文章主要講了什么，我有什么收獲，及時記下讀書心得，這樣讀思結合，才會學到真正的知識。

三、賞識、鼓勵，教會學生學會做事。

現在的獨生子女由于家長過份的溺愛和約束，使他們失去了鍛煉的機會，抑制了生活的自理能力，孩子拿杯倒水喝怕燙著，孩子拿刀削鉛筆怕傷著，孩子上學過馬路怕軋著??這些小皇帝、小公主過著飯來張口，衣來伸手的生活，會說不會干，眼高手低。我認為培養孩子的自理能力，著重從培養孩子最基本的生活能力入手，明確照料孩子的目的，不僅僅是為了使孩子生活得舒適，更重要的是在照料中，教會孩子學會照顧自己，生活自理，懂得一般的生活常識，還能夠為他人、為集體服務，處理班級日常生活中所遇到的問題。我班程玲玲同學是個名副其實的留守學生，我教她五年了，未曾見過她母親一面，有事總是與她父親聯系，她父親是給人開大貨車的，早出晚歸，有時長途運輸幾天幾夜都不得回家，很是辛苦，可能也無暇照顧女兒。當我問及她母親時，她總是說在新疆打工，再繼續追問時，小小的她總是滿眼淚水，那是對母親一份沉甸甸的思念啊!在校她是個品學兼優的學生，她尊師守紀，勤奮好學，樂于助人，關心集體，熱愛勞動，成績優秀，連續五年被評為“三好”學生。在家她是個好孩子，沒娘的孩子早當家，小小的年紀幾乎包攬了所有的家務活，買菜、做飯、洗衣、拖地、刷碗，整理房間等從不叫一聲苦，不說一聲累，總是樂呵呵的，一臉陽光燦爛的樣子。有一次放學我在校門口遇見她，便邀請她去我家吃中飯，還風趣地說：“我可是你臨時媽媽喲。”沒想到她婉言謝絕：“謝謝!我會做雞蛋炒飯!”她是個樂觀、堅強、能干的孩子，我常常拿著名的教育家陶行知的話來激勵她：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠爹靠娘靠祖上，算不上英雄好漢。”由于她做事有板有眼，管理能力強，這學期一開學，我讓她當勞動委員，她有些不樂意，我笑著開導她：勞動是光榮的，當勞動委員更光榮了。人類要是不會勞動，現在還住在原始森林里，吃生食，渾身長著長長的毛，多可怕呀!你這只小猿人成天不穿衣服在樹林中躥來躥去。是勞動創造人類，你說勞動偉大不？聽了我的話，她釋懷一笑，此后，把班級管理得井井有條，是班主任老師最得力的助手!

通過“三會”教育，培養學生健康的心理、良好的學習行為習慣、較強的生活自理能力。這些非智力因素往往是學生成長的關鍵。“十年樹木，百年樹人”!要想把眾多的留守學生培養成為對國家、對社會、對家庭有用的人，學校、家庭、社會必須共同承擔起教育、培養的責任!眾人攜手，共同托起明天的太陽。

第三篇：用大愛之心做事

用大愛之心做事，懷感恩之心做人；珍惜今天的擁有，明天才會富有。人生是一個舞臺，沒有精彩的彩排；生命中出現的一切，都無法擁有，只能經歷。深知這一點的人，就會懂得：無所謂失去，只是經過而已；亦無所謂失敗，只是經驗而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切得與失、隱與顯，都是風景與風情。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能爭，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

第四篇：誠信做人,廉潔做事

誠信做人，廉潔做事

“誠信”是一種美德，是中華民族寶貴的精神財富，更是中華兒女必須具有的品質；千百年來，“廉潔”更是一個永遠講不完的話題。廉潔誠信是我們中華民族古老而悠遠的傳統，它承載著幾千年來中華民族所蘊育的豐富的文化內涵，它是為人的一扇窗戶。做人要講廉潔，講誠信，這是一個人不可丟失的信譽與準繩。那么什么是廉潔呢？ 廉潔，即不貪財貨，立身清白。我們敬愛的周恩來總理為何有那樣巨大的魅力博得人民的顆顆愛心？這是因為，一方面，他在締造和建設新中國的偉大歷史進程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績；另一方面，他畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務，死后也要為人民服務”的宏愿。正是這兩個方面的有機結合，構成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩，甚至連他的一些國內外政敵也不得不為之折服。

那什么又是誠信呢？

誠信，即誠善于心，言行一致。誠在于仁，信在于義，盡數包括了儒家五常：仁義禮智信，被儒家視為“進德修業之本”、“立人之道”、“立政之本”。張弧《素履子〃履信》中提到：“天失信，三光不明；地失信，四時不成；人失信，五德不行。”誠信的重要，可見一斑。一個人失去了誠信，無異于失去了航海路上的燈塔和指南針，最終只能在欺騙與背叛的汪洋中覆滅。誠信是立人之本，是生存之道，是齊家之要，更是興業之寶。無論是成長溝通、處事交往，還是商賈經營、為官從戎，更或者是治國持家，失去誠信，一切都猶如鏡花水月。歷史上，“千金買一笑，烽火戲諸侯”的失信所引來的身死國滅，和“商鞅變法，立木為信”所帶來的興國強盛就是一個很好的例子。誠信不僅是做人的基本準則，更是每個人心中的道德砝碼，失去了誠信，也就失去了度量世界的尺度。為此，作為中學生的我們，應當清醒地意識到廉潔誠信教育的必然與必要！以我為先，從端正態度做起、從點滴做起、從身邊做起，通過不斷提高自身認識，加強自身道德品質的修養，繼承和弘揚中華民族優良傳統；與時俱進，樹立以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，以此來充分端正自身核心價值取向，提升思想防腐的免疫力，以振興中華為己命，把自己塑造成為一個勤儉節約、守法自律、艱苦奮斗、勇于創新、廉潔誠信的先進公民。為將來步入社會，投身祖國發展和民族的崛起奠定堅實的基礎！各位同學們，我們的肩上壓的是建設祖國的重擔，但建設祖國談何容易？這就需要我們從小認識廉潔與誠信，感知廉潔與誠信。我們已經開始成長，就讓廉潔與誠信的種子在我們心間生根發芽，伴隨我們成長！讓我們學會“誠信做人，廉潔做事。”

市北實驗初級中學

八（8）班 江長城

第五篇：廉潔做人誠實做事

廉潔做人誠實做事

作為一個人，應當懂得要廉潔，廉潔做人乃人之本性。作為一個地地道道的中國人，更應該要懂得廉潔、格守本份。

廉潔自勉，一生節儉，古有司馬光點地葬妻、于謙兩袖清風、鄭板橋勤政為民；開國時有毛澤東克已奉公、朱錫昂一身正氣、心系百姓的孔繁森……

這些人，做人有自己的原則，也能堅持下去，既鍛造了自己的性格，也豐富了自己的內涵，既無愧于心，也對得住信任他們的百姓，我們都應當向他們學習。他們雖然已經與世長辭，但他們留給我們的精神財富卻永遠長存，流芳百世。

他們修身欲自強，為人戒貪望，最后修成了正果，而不象某些人，心存貪念，不知廉潔做人，最后身敗名裂，遺臭萬年。

清代和坤，貪得無厭，四處索賄，大膽受賄，簡直是前人未之有過的貪!他的財富簡直可以敵國，最后新皇帝登基，被賜死于監獄。

還有明代貪官魏忠賢，最后被懸首河間；元代桑哥，假公濟私，橫征暴斂，最后被斬首示眾；漢代的梁冀，跋扈專權，賺得錢財萬貫，但是大勢一去，便被誅連九族……

所以，我們要戒貪，所以有前車之鑒，我們要清廉，要廉潔做人。

其實，榮華富貴，都是過眼云煙，向必為了一些身外之物而毀了自己的前程與所有的呢？

蘇武的浩然正氣，古之圣賢孔明，一生節儉的魏征，作正氣篇的文天祥，還有共產黨人，毛澤東主席，雷鋒……他們堅持了廉潔，甚稱典范。

廉潔，乃中華民族之魂，乃華夏兒女力量之泉!

我們每一個人，都要培養廉潔的精神，要懂得廉潔做人。只有不斷修身養性，從嚴要求自己，無私無畏，心誠志堅，我們的目標才能實現。

我們每一個人，無論是平民百性，還高官伯爵，沒有高低貴賤之分，都是人民的勤務員與公仆，都是這個社會的一分子，是社會主義的建設者，是建設中國特色社會主義的奠基者，是復興中華的偉大重任的承擔者，我們要懂得廉潔，懂得廉潔做人才是。

清風萬丈，廉潔千家。這樣，我們所期待的美好未來才會早日到來!朋友，請廉潔做人!(穆長杉)