第一篇：樹立正確戀愛觀主題班會(huì)策劃書和總結(jié)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15.16班主題班會(huì)

主 題：策劃單位：時(shí) 間：地 點(diǎn)：

策

劃

書

樹立大學(xué)生正確的戀愛觀 護(hù)理201115,16班 2013 年04月11日 濟(jì)賢閣 402室 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

一．引語： 愛情觀是一個(gè)古老而常新的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵(lì)，生活上的充實(shí)，沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，有些人對(duì)愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

二．活動(dòng)背景：浪漫色彩濃、自主性較強(qiáng)、盲目性較大、公開性突出、隨意性較強(qiáng)，大學(xué)的生活是浪漫的，豐富多彩的，處于多夢時(shí)節(jié)的大學(xué)生，其感情世界是美麗的。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的戀愛觀也隨著變化，戀愛行為也愈加開放，但只有樹立正確的戀愛觀，才能使愛情的果實(shí)開得更加豐碩。

三．活動(dòng)目的：通過對(duì)戀愛觀的認(rèn)知與討論，培養(yǎng)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確對(duì)待談戀愛這個(gè)問題。培養(yǎng)愛的能力，為戀人的學(xué)業(yè)承擔(dān)責(zé)任，理解戀人的向往和追求，處理好與他人、與集體的關(guān)系，正確理解戀愛與婚姻的關(guān)系，正確對(duì)待愛情挫折。

四．活動(dòng)時(shí)間：2013 年04月11日

五、活動(dòng)對(duì)象：護(hù)理2011級(jí)15,16班全體人員

六、活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)賢閣 402室

七、活動(dòng)主題： 樹立正確的戀愛觀

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、由學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。

2、團(tuán)支書提前聯(lián)系教室

3、召開班委會(huì)，分配、安排相關(guān)事宜，分配到人。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

4、確定活動(dòng)主持人.九、活動(dòng)流程： 1.第一環(huán)節(jié)：依次發(fā)言

1.1想發(fā)言的同學(xué)可以上臺(tái)闡述自己的愛情觀

1.2、根據(jù)之前發(fā)言的同學(xué)，隨機(jī)抽取同學(xué)。談?wù)勛约簩?duì)發(fā)言同學(xué)戀愛觀的看法。

2.第二環(huán)節(jié)：辯論賽

2.1組織8個(gè)人分兩個(gè)組討論大學(xué)生戀愛的利于弊進(jìn)行辯論。

2.2兩組8人4男4女，一組2男2女 2.3全班同學(xué)總結(jié)辯論結(jié)果 3.第三環(huán)節(jié)：音樂傳球

3.1安排人播放音樂隨機(jī)暫停，暫停時(shí)球在誰手中，誰就表演節(jié)目。

4.第三環(huán)節(jié):我想說??

3.1向同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的卡片，在上面寫上自己對(duì)大學(xué)愛情的看法。3.2 在此期間播放音樂。5.第四環(huán)節(jié)：推薦影片 由同學(xué)自己找時(shí)間去看

6.全班同學(xué)共同參與拍一些搞怪的照片，然后做成一個(gè)影集

例如：全班同學(xué)撐下巴，爬趴桌子上，兩個(gè)人用手做心形等等??，6.結(jié)束:組織離場

由班長、紀(jì)律委員、體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛(wèi)。

十、活動(dòng)后材料整 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

（一）搜集關(guān)于班會(huì)期間的照片及資料，寫新聞稿做好宣傳工作。

負(fù)責(zé)人：宣傳委員

（二）活動(dòng)總結(jié)整理（新聞稿）

負(fù)責(zé)人：組織委員

（三）資料總整理及修改 負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、人員出勤率

2、活動(dòng)過程中衛(wèi)生的保持

3、活動(dòng)中照片的收集

4、活動(dòng)過程中紀(jì)律的保持

十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者：護(hù)理2011級(jí)15,16班班團(tuán)支部、班委會(huì)所有成員 主要參與人員：護(hù)理2011級(jí)15,16班全體成員

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

護(hù)理2011級(jí)15.16班主題班會(huì)

樹立大學(xué)生正確的戀愛觀，價(jià)值觀

主題班會(huì)

總

結(jié)

讓大家對(duì)戀愛觀有了深刻的了解，主題班會(huì)上同學(xué)們 通過這次班會(huì)的舉辦，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)槲覀儾粔虺墒欤挥械耐瑢W(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步，而不能因?yàn)檎剳賽塾绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對(duì)失戀，年青人失戀是正常現(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心

二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對(duì)愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。

2、戀愛動(dòng)機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級(jí)就開始談戀愛的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。初進(jìn)大學(xué)，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多同學(xué)對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖?duì)象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1、戀愛動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯(cuò)覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。

四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理2011級(jí)15,16班主題班會(huì)

是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

通過這次班會(huì)希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對(duì)待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系！

護(hù)理2011級(jí)15,16班

2013年04月12日

第二篇：樹立正確戀愛觀主題班會(huì)策劃書和總結(jié)

江西信息學(xué)院

2012年12級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)系軟件（6）班主題班會(huì)策劃書

主 題：策劃單位：時(shí) 間：地 點(diǎn)：

策

劃

書

樹立大學(xué)生正確的戀愛觀 12級(jí)軟件6班 2012年 11 月 13 日 新教學(xué)樓 105 教室

一．引語： 愛情觀是一個(gè)古老而常新的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵(lì)，生活上的充實(shí)，沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，有些人對(duì)愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

二．活動(dòng)背景：浪漫色彩濃、自主性較強(qiáng)、盲目性較大、公開性突出、隨意性較強(qiáng)，大學(xué)的生活是浪漫的，豐富多彩的，處于多夢時(shí)節(jié)的大學(xué)生，其感情世界是美麗的。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的戀愛觀也隨著變化，戀愛行為也愈加開放，但只有樹立正確的戀愛觀，才能使愛情的果實(shí)開得更加豐碩。

三．活動(dòng)目的：通過對(duì)戀愛觀的認(rèn)知與討論，培養(yǎng)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確對(duì)待談戀愛這個(gè)問題。培養(yǎng)愛的能力，為戀人的學(xué)業(yè)承擔(dān)責(zé)任，理解戀人的向往和追求，處理好與他人、與集體的關(guān)系，正確理解戀愛與婚姻的關(guān)系，正確對(duì)待愛情挫折。

四．活動(dòng)時(shí)間：2012年11月16日下午13：00

五、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)技術(shù)系6班全體成員

六、活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓 105 教室

七、活動(dòng)主題： 樹立正確的戀愛觀

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、由團(tuán)支書準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。

2、組織委員提前聯(lián)系教室

3、召開班委會(huì)，分配、安排相關(guān)事宜，分配到人。

4、確定活動(dòng)主持人.九、活動(dòng)流程：

1.第一環(huán)節(jié)：依次發(fā)言（14min）

1.1想發(fā)言的同學(xué)可以上臺(tái)闡述自己的愛情觀

1.2、根據(jù)之前發(fā)言的同學(xué)，隨機(jī)抽取同學(xué)。談?wù)勛约簩?duì)發(fā)言同學(xué)戀愛觀的看法。

2.第二環(huán)節(jié)：辯論賽（15min）

2.1組織8個(gè)人分兩個(gè)組討論大學(xué)生戀愛的利于弊進(jìn)行辯論。

2.2兩組8人4男4女，一組2男2女 2.3全班同學(xué)總結(jié)辯論結(jié)果 3.第三環(huán)節(jié)：音樂傳球（15min）

3.1安排人播放音樂隨機(jī)暫停，暫停時(shí)球在誰手中，誰就表演節(jié)目。

4.第三環(huán)節(jié):我想說??（10min）

3.1向同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的卡片，在上面寫上自己對(duì)大學(xué)愛情的看法。3.2 在此期間播放音樂。5.第四環(huán)節(jié)：推薦影片（110min）由同學(xué)自己找時(shí)間去看

6.全班同學(xué)共同參與拍一些搞怪的照片，然后做成一個(gè)影集

例如：全班同學(xué)撐下巴，爬趴桌子上，兩個(gè)人用手做心形等等??，6.結(jié)束:組織離場(10min)由班長、紀(jì)律委員、體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛(wèi)。

十、活動(dòng)后材料整

（一）搜集關(guān)于班會(huì)期間的照片及資料，寫新聞稿做好宣傳工作。

負(fù)責(zé)人：宣傳委員

（二）活動(dòng)總結(jié)整理（新聞稿）

負(fù)責(zé)人：組織委員

總結(jié)要求：1份電子文檔1份紙質(zhì)檔

（三）資料總整理及修改 負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、人員出勤率

2、活動(dòng)過程中衛(wèi)生的保持

3、活動(dòng)中照片的收集 4.活動(dòng)過程中紀(jì)律的保持

十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者：12級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)系軟件（6）班團(tuán)支部、班委會(huì)所有成員 主要參與人員：12級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)系軟件（6）班全體同學(xué)

江西信息學(xué)院

2012年12級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)系軟件（6）班

主題班會(huì)

樹立大學(xué)生正確的戀愛觀主題班會(huì)

總

結(jié)

讓大家對(duì)戀愛觀有了深刻的了解，主題班會(huì)上同學(xué)們 通過這次班會(huì)的舉辦，踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)槲覀儾粔虺墒欤挥械耐瑢W(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步，而不能因?yàn)檎剳賽塾绊懽约旱膶W(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對(duì)失戀，年青人失戀是正常現(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心

二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個(gè)性突出，易沖動(dòng)，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對(duì)愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動(dòng)表達(dá)非被動(dòng)等待。

2、戀愛動(dòng)機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時(shí)又能相互鼓勵(lì)、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級(jí)就開始談戀愛的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。初進(jìn)大學(xué)，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多同學(xué)對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加

之在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖?duì)象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1、戀愛動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯(cuò)覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。

四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)?/p>

學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

通過這次班會(huì)希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛的利與弊！并且能夠正確的對(duì)待和處理大學(xué)生戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系！

12軟件（6）班

2012年11月16日

第三篇：樹立正確戀愛觀主題班會(huì)

樹立正確的戀愛觀

九月主題班會(huì)

時(shí)間：2013年3月10日 地點(diǎn)：翰院416 參加人員：2012級(jí)戲美二班全體同學(xué) 主講人：郭娟 主要目的：

1.通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的戀愛觀，正確處理愛情正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，要正確對(duì)待戀愛，要正確處理戀愛挫折，端正戀愛動(dòng)機(jī)。

2.通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn), 戀愛要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一。

3.通過這次主題班會(huì)，希望同學(xué)們可以真正的了解正確的戀愛觀，體會(huì)作為大學(xué)生要怎樣正確處理戀愛中發(fā)生的問題，了解戀愛的特征。

主要內(nèi)容：

開場：

人生的誘惑太多，特別是生活在這個(gè)花花世界里，若分辨不清是非，很易讓自己迷失。我們?cè)趹賽劢煌^程中，開始或許你會(huì)感到

特別地激動(dòng)、甜蜜、竊喜，同時(shí)也許開始變得有些不安、慌亂。隨著年齡的增長，我們對(duì)感情也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和要求。內(nèi)容：

樹立正確戀愛觀 要如何樹立正確的戀愛觀呢? 所謂戀愛觀是指對(duì)待配偶和愛情的基本看法和態(tài)度，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、婚姻制度和倫理道德觀念在戀愛問題上的反映。男女雙方共同培養(yǎng)美好愛情的過程必須遵守一定的道德規(guī)范，并以此來調(diào)節(jié)和制約戀愛中的行為和各種關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，我們提倡樹立科學(xué)的戀愛觀，它包含以下幾方面的內(nèi)容：

1、要正確對(duì)待戀愛。

正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)兩者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。學(xué)業(yè)高于愛情，主張學(xué)業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認(rèn)為愛情是學(xué)業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對(duì)學(xué)業(yè)起到催化作用。

2、要正確處理戀愛挫折。

（1）正視現(xiàn)實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會(huì)失去了平衡，戀愛即

告終止。這時(shí)失戀的一方無論對(duì)另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實(shí)。

（2）換位思考，要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。

（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時(shí)大哭一場，可以使情緒平靜。專家認(rèn)為，眼淚能把有機(jī)體在應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。2）運(yùn)動(dòng)緩解法。劇烈的體育運(yùn)動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來的能量。3）轉(zhuǎn)移注意。心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當(dāng)?shù)貌坏阶约簮鄣娜耍贂r(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。5）傾訴。向可以信任的師長，同學(xué)，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶拧Ｈ绻杏X心中的積郁實(shí)在太深，無法排解時(shí)，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。

（4）情境轉(zhuǎn)移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯(lián)系，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛

樂活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。

（5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)中去。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽瘢J(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學(xué)習(xí)，愛情于人生，愛情于婚姻的關(guān)系。

3、端正戀愛動(dòng)機(jī)。

戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。讓我們來看看大學(xué)生有哪些戀愛“誤區(qū)”？

一、戀愛動(dòng)機(jī)偏差

攀比型。有相當(dāng)數(shù)量的女生是因?yàn)榕时取⑻摌s。她們信奉的“只在

乎一朝擁有，不在乎天長地久”。

功利型。能幫助自己解決戶口、畢業(yè)后能留在大城市，對(duì)方有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能幫自己出國或能為自己找到好工作，那么“嫁你沒商量”。對(duì)方對(duì)于自己今后的發(fā)展是否有足夠的“利用價(jià)值”，對(duì)方的家庭背景、錢財(cái)?shù)鹊饶芊癯蔀樽约和ㄏ虺晒Α⑾硎馨惨莸慕輳匠蔀閼賽鄣氖走x條件。

從眾型。有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)，從眾隨大流。戀愛對(duì)象的出雙入對(duì)令他們羨慕和向往，在好奇心驅(qū)使下而躍躍欲試，“沒人愛”是讓人瞧不起的。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。顯擺型。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾個(gè)異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，以頻繁更換戀人來展現(xiàn)自己的魅力“不可阻擋”，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、發(fā)生沖突，釀成悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

二、戀愛認(rèn)知偏差

大學(xué)生戀愛過程中會(huì)出現(xiàn)“戀愛的光暈效應(yīng)”，導(dǎo)致對(duì)自我、對(duì)對(duì)方的“認(rèn)知偏差”。不能完全肯定什么樣的人適合自己，有時(shí)欣賞某位異性同學(xué)，但不清楚欣賞他什么，同時(shí)也不了解自己的戀愛期待和心理特征，在真實(shí)自我與理想自我的認(rèn)知上存在差距，無法調(diào)節(jié)戀愛的內(nèi)部期待與外部期待的矛盾，導(dǎo)致過于挑剔對(duì)方，同時(shí)也不能接納自

己。從而可能出現(xiàn)單相思和失戀后嚴(yán)重的心理障礙。

三、戀愛的不成熟性

當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)上升趨勢。一年級(jí)就開始談戀愛已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)清晰概念，造成在對(duì)待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，導(dǎo)致戀愛過程中感情和思想易變，同時(shí)無法妥善處理戀愛中情感糾葛，戀愛的成功率低。能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無幾。

在社會(huì)日益開放的今天，當(dāng)代大學(xué)生在追求愛情上，已較少含蓄和羞澀，更增添了大膽、坦率、熱烈、急切地表露和追求。不少大學(xué)生憑著青春的本能，匆匆忙忙地加入戀愛的隊(duì)伍，不是為了收獲，主要是為了體驗(yàn)愛情。這就使大學(xué)生的愛情具有著一些自身的特征和類型。

（1）大學(xué)生愛情的主要特征 一是愛情心急切，熱點(diǎn)持久；

二是周期短、次數(shù)多，不少大學(xué)生認(rèn)為愛情和婚姻是兩回事，重在瀟灑“愛”一回；

三是盲目沖動(dòng)，并帶有很大的隨意性。糊里糊涂的戀愛，使一些大學(xué)生在戀愛中失去理智，感情用事，甚至不負(fù)責(zé)任，不計(jì)后果；

四是重在“體驗(yàn)”，“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。這是相當(dāng)一部分大學(xué)生的實(shí)用主義戀愛宗旨，本著這一思想他們都以“順其自然”的態(tài)度，采取一種追求“曾經(jīng)擁有”的愛情觀，開始自己在校園里的愛情生活。

（2）大學(xué)生愛情的基本類型

大學(xué)生的戀愛是千姿百態(tài)的，將其戀愛現(xiàn)象從發(fā)生學(xué)的角度，基本上可以分成以下幾種類型：

一是相似型。在某種或某些方面有共同的個(gè)性和愛好，從而慢慢地走到一起，互相愛慕，成為戀愛伴侶；

二是從眾型。當(dāng)代大學(xué)生校園戀愛風(fēng)氣日盛，在這樣的環(huán)境中，有些本來沒有戀愛打算的人也難以抗拒潮流，于是，也開始尋覓“意中人”；

三是嘗試型。許多剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生以前很少和異性接觸，到了大學(xué)較為寬松的環(huán)境里，就因生理和心理上的渴望急不可待地想嘗試一下愛情的滋味；

四是時(shí)髦型。當(dāng)代大學(xué)校園之中，愛情似乎是一種最為時(shí)髦的事情。那些以趕時(shí)髦為榮的“酷”哥“靚”妹們便紛紛“愛戀”起來，互相以之為榮；

五是崇尚型。男生大多崇尚女生的相貌和氣質(zhì)，而女生則崇尚男生的能力和才能，因?yàn)槌缟袑?duì)方的某一方面特長而追求不舍；

六是空虛型。有些大學(xué)生純粹是用愛情來打發(fā)無聊的時(shí)光來填補(bǔ)靈魂的空虛，以擺脫心靈的痛苦躲避時(shí)代的競爭，并企圖以此來麻醉自己的神經(jīng)；

七是消遣型。在一些大學(xué)生看來，大學(xué)生活太乏味、太枯燥，學(xué)習(xí)的業(yè)余時(shí)間無事可做，尤其是雙休日的時(shí)間太難打發(fā)，談戀愛可以使枯燥的學(xué)習(xí)生活變得五彩多姿，談戀愛可以使孤獨(dú)的心不再寂寞；

八是欲望型。有的大學(xué)生受性的生理和心理欲望的支配去尋找異性，很少深入地探求感情世界；

九是實(shí)惠型。為了對(duì)方的優(yōu)勢地位或財(cái)產(chǎn)而拼命地追求，這類大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活感很強(qiáng)，知道在社會(huì)中需要什么樣的男人或女人，為此而去建立愛情；

十是互惠型。這個(gè)類型和實(shí)惠型看起來有點(diǎn)相似，但卻有實(shí)質(zhì)上的差別：實(shí)惠型是一方的要求，即一方想利用另一方，而互惠型一般是雙方認(rèn)為能夠共同生活、建立感情；

十一是感情型。這是一個(gè)為歷代的文學(xué)家、音樂家所歌詠的類型。雙方都有著熾烈的感情，當(dāng)兩人由于偶然的機(jī)會(huì)相遇時(shí)，一見鐘情，而彼此一往情深地相愛，如此癡情、如此超然，蕩氣回腸。

3、正確對(duì)待愛情，珍惜愛情

真正的愛情是男女之間相互愛慕的一種真摯而強(qiáng)烈的情感，愛情在戀愛過程中產(chǎn)生，在結(jié)婚后得以發(fā)展、鞏固和深化。愛情給人的肉體和精神生活以深刻的強(qiáng)烈的影響。對(duì)待愛情的態(tài)度總是集中地反映出一個(gè)人的精神面貌和思想、品質(zhì)、情操、道德。愛情又常成為婚姻、家庭的前奏，它是一個(gè)人一生中，尤其是青年期的一件重要事情，是人生的一個(gè)重要的歷程。高尚純潔的愛情總是與理智、文明、健康相聯(lián)系的，也只有保持愛情純潔、優(yōu)美、高尚的道德價(jià)值，才會(huì)使愛情成為一種鼓舞大學(xué)生進(jìn)步的巨大精神力量。所以，當(dāng)代大學(xué)生僅僅懂得愛情是不夠的，還應(yīng)當(dāng)懂得珍惜愛情，善于用文明和高尚的道德去澆灌自己的愛情之花。愛情固然是感情的產(chǎn)兒，大學(xué)生還得善于用理智管住自己的心，做自己感情的主人。

（1）要懂得珍惜愛情，就要學(xué)會(huì)尊重自己、尊重別人

健康的戀愛是以互敬互愛，互相信任為前提的。愛著對(duì)方的同時(shí)，也不能忽略了自己，失去了自我。在雙方都應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的愛情生活中，男方必須尊重女方，女方必須自重，不尊重自己和不尊重別人，都是感情上的愚昧無知。這種感情上的愚昧無知，往往是愛情悲劇的導(dǎo)因。它不僅造成對(duì)雙方身心的危害，而且往往造成對(duì)女方幸福、健康甚至生命的巨大危害。

尊重自己，尊重別人，不僅在愛情的開始和愛情的過程中是必須的、重要的，尤其是當(dāng)愛情受到挫折以至愛情遭到破裂的時(shí)候，更需要這種對(duì)自己和對(duì)別人的尊重。只有這樣，才能學(xué)會(huì)面對(duì)情感的挫折，才會(huì)再去做一次選擇，瀟灑地找到自己情感真正的停泊地。同時(shí)也不必憎恨對(duì)方，應(yīng)把這份感情珍藏起來，看作人生的一份財(cái)富。不必自卑，不必氣餒，不懈地尋覓與追求，使自己成熟并得到一份真愛。可是，有的大學(xué)生因此而失去了理智，丟掉了尊嚴(yán)，表現(xiàn)為意志消沉、失魂落魄，萎靡不振，甚至反目為仇，玩弄詭計(jì)，干出不道德、不文明甚至野蠻的行為。這樣的代價(jià)實(shí)在太昂貴了。

（2）要懂得珍惜愛情，就要學(xué)會(huì)在愛情中保持冷靜的態(tài)度、心情和觀察

大學(xué)生不論對(duì)待愛情的是何等瀟灑，也不能把愛情當(dāng)作兒戲。在兩人的感情世界中，需要保持冷靜的態(tài)度、心情和觀察。對(duì)待愛情，首先，態(tài)度和心情盡可能的冷靜，就不至于為了談戀愛而荒廢學(xué)業(yè)，或是影響功課，或是浪費(fèi)時(shí)間，或是損害健康，或是遇到或大或小的波折時(shí)擾亂心情；其次，人是最復(fù)雜的動(dòng)物，觀察決不可簡單化，而是耐心、細(xì)致、深入。觀察一定要經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間，經(jīng)過各種不同的事件和場合。觀察的目的，必須要認(rèn)識(shí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)是否真實(shí)可靠，缺點(diǎn)是否與本質(zhì)有關(guān)。最后，雙方盡量自然，不要做作，各自都拿出真面目來，覺得都可以相忍相讓，不會(huì)影響大局的時(shí)候，才談得上進(jìn)一步的了解，否則只能做一個(gè)普通的朋友。

（3）要懂得珍惜愛情，就要懂得愛更多的是奉獻(xiàn)，是付出，不是得到，不是占有

戀愛中的情侶，往往渴望得到雙方的關(guān)心、得到仰慕、得到理解、得到愛護(hù)。其實(shí)愛不僅僅包含著渴求與期待，愛更多的是一種付出與獻(xiàn)給，把自己的精神力量貢獻(xiàn)給愛侶，為對(duì)方締造幸福。只有把自己的心靈和精神財(cái)富獻(xiàn)給自己所愛的人，才能夠同心協(xié)力再去創(chuàng)造更豐富的精神財(cái)富。這精神財(cái)富包括：雙方的精神進(jìn)步，理智和感情的相互充實(shí)，學(xué)業(yè)和事業(yè)的相互激勵(lì)支持，對(duì)往事的回憶和對(duì)未來的美好

憧憬。只有付出與得到同時(shí)參與，愛才能夠深化。

（4）珍惜愛情，就要學(xué)會(huì)感情表達(dá)上的自我約束和高雅美好，交往上的健康文明，方式上的恰當(dāng)

真正的愛情向感情注入理智和美的力量，使情感內(nèi)心活動(dòng)趨于理智與高尚，使情感外露形式趨向高雅與美好、健康與文明。大學(xué)生是受過較高教育的有良好教養(yǎng)的人，其感情生活無論是它的內(nèi)容，還是它的形式都應(yīng)是高尚的、美好的和文明健康的。愛情的持久性便產(chǎn)生于理性對(duì)感情的駕馭，大學(xué)生的愛情應(yīng)體現(xiàn)大學(xué)生的修養(yǎng)和大學(xué)生的形象，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，努力做到自尊自重，行為端莊，舉止得體，含蓄恭謙，持重高雅，不在初戀階段做熱戀中的事，更不在熱戀中做婚后的事。那些放縱自己的感情，無視道德文明，把一個(gè)本當(dāng)藏在內(nèi)心深處的、隱秘的、不可侵犯的感情拿出來示眾，的確不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文明之舉。

二、正確處理戀愛中的問題

正確處理大學(xué)生戀愛中的問題，是大學(xué)生得以健康成長的重要保證，為此，我們應(yīng)該對(duì)以下問題有所認(rèn)識(shí)和了解，以利于確立起正確的戀愛觀。

1、正確認(rèn)識(shí)戀愛中的性

大學(xué)生戀愛主要是尋求精神的情感和慰藉，但它的始因是男子和女子的性欲，是延續(xù)種屬的本能。因此，談大學(xué)生的戀愛問題，就不能不涉及到性，就不能回避性的問題。我們知道，當(dāng)人進(jìn)入青春期以后，隨著生理的發(fā)育與成熟，人的性意識(shí)也逐漸萌發(fā)和形成。為此，性的欲望與性的沖動(dòng)，是大學(xué)生發(fā)育中正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象。在大學(xué)生男女群集的校園環(huán)境中，性的渴望和沖動(dòng)也就來得更直接更明顯。性，對(duì)要“瀟灑愛一回”的大學(xué)生來說，其強(qiáng)烈的誘惑力是不言而喻的。

然而，我們卻認(rèn)為，性是人類愛情的基礎(chǔ)，它不是愛的全部。性是人的生理需要，但人又不僅僅是生物學(xué)意義上的人，當(dāng)性隨著人的進(jìn)化而進(jìn)化，它就打上了文明的烙印，它已深深地進(jìn)入了人的意識(shí)領(lǐng)域，人們思考性的各種方式?jīng)Q定了其性活動(dòng)的具體方式。今天的開放社會(huì)給了大學(xué)生涉足性領(lǐng)域的勇氣和動(dòng)力。然而，道德觀念上的新舊交替，注定是一個(gè)要受社會(huì)諸因素制約的、又是極其復(fù)雜漫長的價(jià)值系統(tǒng)轉(zhuǎn)換過程。同時(shí)，社會(huì)的開放和新技術(shù)革命帶來的信息渠道多樣化，使大學(xué)生很容易接觸到性的刺激。在這種‘內(nèi)外夾攻’的情況下，要保持婚前的性純潔，變得困難了。

但是，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該站在一個(gè)歷史的高度上來認(rèn)識(shí)愛與性的深層關(guān)系，并給予一種正確的認(rèn)識(shí)。我們說，愛包含著性，又大于性，而且，愛與性都包含著責(zé)任。因?yàn)閻矍楹蛻賽劢^不是兩個(gè)人之間的事情，愛情和戀愛是一個(gè)社會(huì)的“倫理實(shí)體”，它把道德責(zé)任內(nèi)化于自身，使人更加強(qiáng)烈地感到自己一舉一動(dòng)所負(fù)的責(zé)任。正是這種道德責(zé)任不斷讓新的內(nèi)容來充實(shí)相愛者之間的關(guān)系，培養(yǎng)和錘煉著他們之間的感情。只有融入責(zé)任感的愛情和戀愛，才會(huì)是高尚的。

2、改變戀愛的不良認(rèn)知

大學(xué)生對(duì)戀愛問題的行為選擇需要有正確的觀念作指導(dǎo)，錯(cuò)誤的、不良的認(rèn)識(shí)必然導(dǎo)致行為上的盲目。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生在以下幾個(gè)問題上存在模糊認(rèn)識(shí)。

一是誤把好感當(dāng)愛情。有些學(xué)生在異性交往中，不能區(qū)分好感與愛情兩種性質(zhì)不同的體驗(yàn)，常常出現(xiàn)判斷失誤。異性好感是以印象為支點(diǎn)而產(chǎn)生吸引力，促使雙方接近。但好感與愛情還有相當(dāng)?shù)木嚯x，錯(cuò)把好感當(dāng)愛情而過早射出“丘比特之箭”，會(huì)平添許多煩惱。

二是慰藉解悶談戀愛。有些學(xué)生由于孤獨(dú)感、寂寞感而陷入戀愛

之中，相互解悶，彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，既不考慮責(zé)任，也不承擔(dān)義務(wù)，一旦寂寞感消失，戀愛關(guān)系也就中斷。這種不負(fù)責(zé)任的戀愛只能妨礙自己社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

三是戀愛婚姻兩回事。戀愛的目的、歸宿是結(jié)婚，這是正確戀愛觀的特征之一。有些學(xué)生把戀愛看成是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，隨便談?wù)劊豢紤]將來結(jié)婚，這種把戀愛與婚姻分開，談戀愛卻不意識(shí)到是在選擇終身伴侶的行為是把真誠的感情當(dāng)兒戲。

四是惟愛情至高無上。有些同學(xué)把愛情放在人生第一位，把愛和被愛視為人生目標(biāo)，認(rèn)為“沒有愛情，活著有啥意思”，成天沉湎于愛情之中，一旦失去愛就悲觀厭世。過分追求愛情，必定降低人本身的價(jià)值。

五是別人有我也得有。有些同學(xué)談戀愛不是為了尋覓知音，或認(rèn)為戀愛時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，而純粹是從眾的結(jié)果，看到別人今入對(duì)，心理難以保持平衡，于是隨大流。這種盲目的、缺乏自主性的戀愛，其成功的可能性是可想而知的。

3、培養(yǎng)愛的能力

戀愛是愛的集中體現(xiàn)和最高表現(xiàn)形式，它不僅是一種能力，也是一種藝術(shù)。學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力是貫穿一生的任務(wù)，使人受益終生。培養(yǎng)愛的能力，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先是要學(xué)會(huì)施愛與接受愛的能力。一個(gè)人心中存了愛，在理智分析后，敢于表達(dá)，善于表示是一種施愛的能力；一個(gè)人面對(duì)別人的施愛，能及時(shí)、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛啵⒆龀鼋邮堋⒅x絕或再觀察的選擇，是一種受愛的能力。

其次是學(xué)會(huì)拒絕愛的能力。即對(duì)不愿或不值得接受的愛加以謝絕的能力。大學(xué)生在遇到“不期而來”的愛情時(shí)，要敢于理智地、采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右跃芙^。在拒絕時(shí)要珍重每一份真摯的感情和對(duì)方的人格。

其三是要學(xué)會(huì)承受愛情挫折的能力。戀人們面對(duì)失戀或感情危機(jī)等挫折時(shí)，應(yīng)主動(dòng)積極地進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，爭取從失敗中站起來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力完善自己。

其四是學(xué)會(huì)發(fā)展愛的能力。戀愛是愛情生活的第一步，在人生漫長的歲月里，積極發(fā)展愛的能力尤為重要。這需要具有妥善處理戀愛

中的矛盾的能力，需要不斷地更新、不斷地發(fā)展愛情的能力。只有這樣，才會(huì)保持愛情永遠(yuǎn)的魅力。

4、合理選擇戀愛時(shí)機(jī)

選擇戀愛時(shí)機(jī)是指何時(shí)談戀愛為宜。大學(xué)生在生活中產(chǎn)生愛的意識(shí)，渴求愛情的愿望是青年期正常的心理反映，但需要愛情未必懂得愛情，未必能夠把握愛情。一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、道德觀還未定型，心理承受能力較弱時(shí)，他就不能對(duì)愛情做出正確的抉擇。因此，戀愛需要成熟的時(shí)機(jī)，成長中的大學(xué)生應(yīng)該慎重選擇戀愛時(shí)機(jī)。

第一，待到心理發(fā)展相對(duì)成熟時(shí)。大學(xué)生的生理和心理發(fā)展并不平衡，在生理早熟的同時(shí)，心理發(fā)展并沒有完全成熟，情緒有較大不穩(wěn)定性，易沖動(dòng)。他們性格尚未定型，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)缺乏全面、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)挫折的承受能力還不足，因此，對(duì)愛情的理解過于理想、浪漫，一遇到挫折就難以應(yīng)付。

第二，待到人生觀相對(duì)穩(wěn)定時(shí)。人生的軌跡往往由人生觀主宰，它影響著人們對(duì)于人生、幸福、愛情的理解與認(rèn)識(shí)。大學(xué)生正處在人生觀趨于穩(wěn)定還未真正完全定型的階段，因此，對(duì)戀愛所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)、道德要求等缺乏準(zhǔn)備。

第三，待到社會(huì)閱歷相對(duì)豐富時(shí)。大學(xué)生社會(huì)閱歷少，缺乏人生經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)愛情尚缺乏準(zhǔn)確的分析判斷能力，考慮問題往往脫離社會(huì)實(shí)際，與人交往多傾向于感情作用，所以很難對(duì)戀愛對(duì)象做出謹(jǐn)慎的選擇和判斷。

第四，待到經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立時(shí)。大學(xué)生無固定的經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)上對(duì)家庭的依賴較大，而戀愛的過程絕不是純理念的，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺乏經(jīng)濟(jì)來源常使大學(xué)生在戀愛中捉襟見肘，力不從心。

從總的趨勢看，隨著社會(huì)生活逐步發(fā)展，人的社會(huì)化過程相對(duì)延長，人的心理成熟時(shí)間也相對(duì)后移。所以，戀愛時(shí)間以稍晚為宜。

三、遵循戀愛中的道德

戀愛不是脫離社會(huì)的孤立現(xiàn)象，它是與社會(huì)緊密相連，與社會(huì)生活息息相關(guān)的。戀愛在本質(zhì)上有著嚴(yán)格的社會(huì)規(guī)范性，大學(xué)生只有遵循戀愛中的道德，才能使愛的情感得以培養(yǎng)、充實(shí)，使人生豐富而有意義。

1、養(yǎng)成健康文明的戀愛行為

戀愛行為的健康與文明是直接關(guān)系到戀愛成敗的重要因素。一方面戀愛雙方應(yīng)平等對(duì)待、互相尊重與理解。不要無休止地盤問對(duì)方，或炫耀、抬高自己，更不要設(shè)法考驗(yàn)對(duì)方或擺架子、耍小脾氣。這些都會(huì)挫傷對(duì)方的自尊而影響感情；另一方面戀愛雙方應(yīng)行為大方、得體、文明和健康。馬克思曾說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親呢。” 如果，戀愛的雙方要長久做到言談溫文爾雅，舉止彬彬有禮，那他們的思想應(yīng)更加深刻，行為應(yīng)更加文明，心理應(yīng)更加成熟，因而戀人們應(yīng)更加注重自身的修養(yǎng)。

2、失戀不失志

失戀給戀愛者身心帶來極大的傷害，往往使人憂郁、孤獨(dú)、失落、絕望和悲傷，若不及時(shí)地解脫和疏導(dǎo)，會(huì)危及大學(xué)生的身心健康，有的甚至于精神嚴(yán)重崩潰而誘發(fā)精神障礙，走上輕生或傷害他人的道路。所以失戀者應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力擺脫失戀的苦惱，從失戀中奮起。愛情是雙方的事情，應(yīng)尊重對(duì)方的選擇權(quán)利，通情達(dá)理不勉強(qiáng)。失戀時(shí)應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)自我解脫，把寶貴的時(shí)間精力傾注到學(xué)習(xí)和工作中去，使“自我”得到升華。愛情不是生活中的全部內(nèi)容，大凡有志氣的失戀者往往創(chuàng)造出偉大的成就。諾貝爾、居里夫人、牛頓和歌德等杰出人物便是例子。用奮斗來更新自我、超越自我，這是一種

積極的轉(zhuǎn)移失戀痛苦的辦法。大學(xué)生還可以來取一些權(quán)宜性的措施來疏緩失戀時(shí)的強(qiáng)烈情緒，從而減輕失戀帶來的痛苦。疏導(dǎo)情緒的方法很多，如：渲泄法、轉(zhuǎn)移法等。

3、戀愛雙方應(yīng)平等和人格獨(dú)立

在大學(xué)生戀愛的群體中，常常有將對(duì)方作為自己的私有財(cái)產(chǎn)，占有限制對(duì)方，或依附對(duì)方，失去“自我”的情形。這都是對(duì)愛情的實(shí)質(zhì)理解不夠的原因所致，亦是缺乏正確的戀愛觀。我們認(rèn)為戀愛的雙方是平等的，在人格上是獨(dú)立的，雙方應(yīng)相互尊重，真誠相待，純潔專一。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)理智地認(rèn)識(shí)傾慕、好感、憐憫、尊敬和崇拜并不等同于愛情。做到“自尊、自愛、自重”，自覺地把戀愛行為限制在社會(huì)道德規(guī)范之內(nèi)。大學(xué)生只有遵循戀愛中的道德，才能使愛的情感得到培養(yǎng)，愛的品質(zhì)得到塑造，愛的境界得到升華，才能使人生更加充實(shí)、豐富而有意義。思考題：

1、大學(xué)生應(yīng)怎樣建立良好的人際關(guān)系？

2、友誼對(duì)大學(xué)生成長有何意義？

3、何謂愛情？大學(xué)生應(yīng)怎樣樹立正確的戀愛觀？

第四篇：如何樹立正確的戀愛觀

如何樹立正確的戀愛觀

愛情是每一個(gè)人人生道路上不可避免的重要課題。這就需要我們擺正愛情在心目中的位置，樹立正確的戀愛觀，正確處理戀愛與工作、戀愛與生活等之間的關(guān)系。只有這樣，才能把自己的愛情之舟最終駛向成功和幸福的彼岸。

具體來說，可以從以下幾方面考慮：

提倡真摯的愛情。建立在信任、理解、包容和奉獻(xiàn)基礎(chǔ)上的愛情才能長久。兩人要共同在一起長期生活，不應(yīng)是看中對(duì)方的地位、錢財(cái)、家庭，而應(yīng)注重對(duì)方的能力、人品。在戀愛過程中，要努力培養(yǎng)共同的興趣愛好，為今后的婚姻生活打好基礎(chǔ)。

正確處理愛情與事業(yè)之間的關(guān)系。愛情是人們幸福生活中不可缺少的一部分，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。愛情應(yīng)該服從于事業(yè)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛不僅是得到，更重要的是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。人生活在社會(huì)中，就具有兩方面的責(zé)任：一是對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；二是對(duì)家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，才能獲得崇高的愛情。

戀愛要嚴(yán)肅認(rèn)真、感情專一。戀愛關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存-,在于戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。雙方要真誠相待、實(shí)事求是地對(duì)待自己，也實(shí)事求是地對(duì)待對(duì)方。

在戀愛過程中，應(yīng)多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進(jìn)步。愛情是互愛的統(tǒng)一，相愛的雙方，都有著自己獨(dú)立的人格和精神世界，既不能完全依附對(duì)方，也不能要求完全占據(jù)對(duì)方。愛很多時(shí)候意味著是一種付出，要相知、相敬、相讓。

第五篇：樹立正確的戀愛觀

樹立正確的戀愛觀

大家好，我們今天演講的主題是《樹立正確的戀愛觀》。

近來，傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的《官二代求愛不成，少女遭毀容》事件引起了廣大網(wǎng)民的關(guān)注。我們今天要分析的是事件背后的青少年的心理健康問題。

究竟是什么樣的一種心理驅(qū)使陶某犯下這樣的事情?就此疑問，相關(guān)的心理學(xué)家分析從這一事件中分析到，陶某和周某均是16、17歲左右，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，性情易沖動(dòng)暴躁，做事憑一時(shí)興起，不計(jì)后果。“官二代”，陶汝坤任性、唯我獨(dú)尊、沒有責(zé)任心的特征比較明顯，從小到大要什么有什么，導(dǎo)致了他對(duì)任何向往的事物都有占有的欲望，并且比其他孩子擁有更多的“權(quán)力”，使得他們的心理上有著優(yōu)越感。是獨(dú)生子女的陶某，家庭環(huán)境優(yōu)越，父母的教育方式也比較縱容。可以推斷出陶某從小到大應(yīng)該是有求必應(yīng)，沒有受到過什么挫折。年齡特征和環(huán)境影響造就了陶某比較囂張、霸道和暴躁的性格特征。因此在追求周某不成之后，產(chǎn)生了“得不到就要?dú)У簟钡哪铑^，一怒之下動(dòng)了殺機(jī)，釀成慘劇。所以，問題很可能是出在家庭教育的問題上。在我們的日常生活中這種家庭教育問題并不少見，如： 以下10種溺愛的形式是比較典型的實(shí)例：

特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

過分注意：一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。輕易滿足：孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

生活懶散：允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

祈求央告：例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

包辦代替：一些媽媽表示，不要求孩子勞動(dòng)，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動(dòng)？”也有的說：“叫?小東西?做事更麻煩，還不如我?guī)退隽恕！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。大驚小怪：本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

剝奪獨(dú)立：為了絕對(duì)安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時(shí)刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會(huì)變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。

害怕哭鬧：由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會(huì)變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

當(dāng)面袒護(hù)：有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會(huì)站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好；你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因?yàn)樗珶o是非觀念，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦。

像這樣呵護(hù)著長大的溫室花朵自然沒有受過多大的挫折，這也往往形成了他們偏激而極端的性格和戀愛觀。“得不到就要?dú)У簟钡哪铑^成為了理所當(dāng)然。

太多血的教訓(xùn)一直都在，上海青少年服務(wù)熱線曾做過統(tǒng)計(jì)，男女生間戀愛糾紛是校園暴力事件的三大主要“元兇”之一。

我們目前的教育，兩性關(guān)系的教育屬于缺失的一環(huán)，由此導(dǎo)致了許多學(xué)生兩性平等意識(shí)的缺乏，缺乏對(duì)異性的尊重，不知道理性去面對(duì)感情的挫折。我們的教育機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生早戀采取回避的態(tài)度，學(xué)生遇到戀愛糾紛，往往不敢向外界求助，得不到相應(yīng)的指導(dǎo)以及自我保護(hù)的提醒。

“少女拒愛遭毀容”一案，如果當(dāng)戀愛糾紛發(fā)生時(shí)，家長、學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)能共同介入，對(duì)陶汝坤展開心理疏導(dǎo)，及時(shí)懲戒其不法行為，陶汝坤心中的暴力因子或許不難消除。如果在日常的家庭和學(xué)校教育中，我們能重視兩性關(guān)系的指導(dǎo)，類似瘋狂索愛之舉也許會(huì)少一些，自我保護(hù)意識(shí)會(huì)多一些，也可降低戀愛糾紛和暴力的發(fā)生幾率。一起毀容案，毀掉了兩個(gè)正處花季的孩子，這樣的教訓(xùn)讓人痛心。

作為大學(xué)生，也是成年人，我們的戀愛觀也是需要正視的。現(xiàn)在，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。現(xiàn)在大學(xué)生戀愛存在的問題主要有

1、戀愛動(dòng)機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯(cuò)覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。愛情錯(cuò)覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯(cuò)覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對(duì)以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯(cuò)覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時(shí)用理智駕馭情感，尊重對(duì)方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。

所以，培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為顯然十分重要。我們可以做到：

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對(duì)方，使對(duì)方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

3、培養(yǎng)愛的能力與責(zé)任：(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個(gè)人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達(dá)、善于表達(dá)，這是一種愛的能力。大學(xué)生要具有迎接愛的能力，就應(yīng)懂得愛是什么，有健康的戀愛價(jià)值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。對(duì)萬事保持敏感和熱情，主動(dòng)關(guān)心他人。當(dāng)別人向你表達(dá)愛時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。(2)拒絕愛的能力。自己不愿或不值得接受的愛應(yīng)有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個(gè)方面：一是在并不希望得到的愛情到來時(shí)，要果斷，勇敢地說“不”，因?yàn)閻矍閬聿坏冒朦c(diǎn)勉強(qiáng)和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對(duì)方的窮追不舍，發(fā)展下去對(duì)雙方都是不利的。二是要掌握恰當(dāng)?shù)木芙^方式，雖然每個(gè)人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對(duì)他人的尊重，也是一種自珍，同時(shí)是對(duì)一個(gè)人道德情操的檢驗(yàn)。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結(jié)果使對(duì)方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當(dāng)?shù)摹?3)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責(zé)任。發(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對(duì)某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻(xiàn)精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛。

4、提高戀愛挫折承受能力：大學(xué)生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。如果承受能力較強(qiáng)，就能較好地應(yīng)付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對(duì)大學(xué)生的心理健康是非常重要的。當(dāng)愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強(qiáng)理智感，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。在新的追求中確認(rèn)和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平

在此還想提醒大家一句，戀愛不應(yīng)該成為大學(xué)生活的全部，有學(xué)者認(rèn)為，大學(xué)要做的四件事是：

1、學(xué)到該學(xué)的，2、交到該交的朋友，3、有機(jī)會(huì)談一場戀愛，4、時(shí)刻為就業(yè)準(zhǔn)備著。

以上所講，希望為大家的戀愛生活，或者以后為人父母時(shí)帶來一些啟發(fā)與思考。我們的演講完畢。謝謝大家！