第一篇：樹(shù)立自信主題班會(huì)

主題班會(huì)教案之九————學(xué)習(xí)自信心的增強(qiáng)

活動(dòng)設(shè)計(jì)

中學(xué)生由于自信心的缺乏，常常表現(xiàn)退縮行為，由于對(duì)真正的自信心缺乏正確的認(rèn)識(shí)，常常表現(xiàn)過(guò)激行為(自負(fù))。這兩種行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響，阻礙自信心的增強(qiáng)。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強(qiáng)自信心，就必須正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。

輔導(dǎo)目的

1、了解自信心對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。

2、學(xué)會(huì)對(duì)自己的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。

3、樹(shù)立并培養(yǎng)自信心，克服自卑心理。

輔導(dǎo)方式

1、講述和討論

2、角色扮演

3、自我測(cè)驗(yàn)

輔導(dǎo)前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一個(gè)自信心對(duì)成就的影響的故事。

2、準(zhǔn)備自信程序不同對(duì)學(xué)生影響的四個(gè)情境。

3、準(zhǔn)備自我測(cè)查學(xué)習(xí)自信心的測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷(每人一份)。

附：學(xué)習(xí)自信心的測(cè)驗(yàn)題(1)早讀或上課回答問(wèn)題聲音很小()(2)上課不敢正視老師，不敢舉手回答老師的提問(wèn)()(3)做作業(yè)時(shí)，遇到困難馬上去問(wèn)同學(xué)或老師()(4)你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)不如別人是因?yàn)槟愕哪X筋笨()(5)家長(zhǎng)或同學(xué)說(shuō)你笨時(shí)，你會(huì)默默地接受()(6)學(xué)習(xí)上遇到困難不愿求助于同學(xué)或老師()(7)很少關(guān)心別人，與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)()(8)在某件事上你一意孤行，不聽(tīng)別人勸告()(9)學(xué)習(xí)上不按要求做，你自己搞一套()(10)過(guò)渡防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心()

以上前5題表現(xiàn)出學(xué)生自信程度，后5題表現(xiàn)學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自信心，產(chǎn)生過(guò)激行為。如學(xué)生前5題均填“是”，則說(shuō)明沒(méi)有自信心，有自卑心理，3個(gè)填“是”說(shuō)明自信心不足。后5題均填“是”說(shuō)明很自負(fù)，3個(gè)填“是”說(shuō)明缺乏對(duì)自信心的正確認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)時(shí)間：1課時(shí)

輔導(dǎo)場(chǎng)地：教室

輔導(dǎo)步驟

1、教師講述一個(gè)自信心對(duì)學(xué)習(xí)成功影響的重要性的故事。

例：“榮譽(yù)班”的故事

美籍華裔物理學(xué)家錢致榕讀中學(xué)時(shí)，社會(huì)風(fēng)氣很壞，影響到校風(fēng)，很多學(xué)生考試作弊，不求上進(jìn)。一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，從300名中學(xué)生中抽出60名組成“榮譽(yù)班”，錢致榕就是其中之一。老師告訴大家，榮譽(yù)班的同學(xué)都是有發(fā)展前途的學(xué)生。因此大家都非常高興，一改松散的毛病，對(duì)自己的前途充滿信心，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺(jué)，勤奮努力，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生后來(lái)成了有成就的人，有的甚至成了著名科學(xué)家。錢致榕返回國(guó)后見(jiàn)到了那位老師才知道，當(dāng)時(shí)榮譽(yù)班的學(xué)生是他抽簽決定的，沒(méi)有專門挑選。從這個(gè)故事可以看出學(xué)生的自信心對(duì)學(xué)習(xí)成功是多么重要啊!

2、教師結(jié)合故事，講解學(xué)習(xí)自信心對(duì)學(xué)習(xí)成功的重要作用：

一個(gè)人一旦失去自信心，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而一旦有了充分的自信心，就可能產(chǎn)生 強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，燃起智慧的火花，最終走向成功。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信心特別重要，很多同學(xué)學(xué)習(xí)困難、成績(jī)差，其首要的原因是缺乏自信心，總認(rèn)為自己不夠聰明，腦子不夠用，遇到困難就退縮，如此下去，他就真的不如別人了，真的就變“笨”了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能上去。許多研究表明，學(xué)生給別人留下聰明或愚笨的印象，很大程度上取決于他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信心，就別指望別人對(duì)你有信心。

3、角色扮演

出示事先準(zhǔn)備的角色扮演情況，請(qǐng)同學(xué)們按情緒需要認(rèn)真扮演，并對(duì)情境中的情況進(jìn)行討論：情境中的人物自信心是強(qiáng)是弱?自信心強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)有何影響?自己與哪種情境相似?通過(guò)表演與討論，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要性。

［例］

情境一：學(xué)生甲看了一會(huì)兒作業(yè)題目，然后說(shuō)：“我頭腦不聰明，這些題我不會(huì)做”。于是，等著抄別人的作業(yè)。

情境二：上課時(shí)老師提問(wèn)學(xué)生乙，學(xué)生乙低著頭，搓著雙手，回答老師：“不知道”。情境三：考試在即，老師幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)。學(xué)生丙認(rèn)為自己復(fù)習(xí)比老師幫助復(fù)習(xí)更好，于是不聽(tīng)課，自己搞一套。結(jié)果，考試不及格。

情境四：學(xué)生丁，勤學(xué)好問(wèn)，有獨(dú)立思考問(wèn)題能力，能幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她的理想是考上醫(yī)學(xué)院，將來(lái)做一名出色的大夫，治病救人。

4、給一定的時(shí)間讓學(xué)生自由發(fā)言、討論。然后，教師結(jié)合表演和討論，說(shuō)明在學(xué)習(xí)中，自信心非常重要，它作為穩(wěn)定的心理品質(zhì)，可以成為人生的重要精神支柱，變?yōu)槿藗冃袨榈膬?nèi)在動(dòng)力，使人自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。但有些人對(duì)自信缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的能力沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己什么都比別人強(qiáng)，不虛心接受別人的意見(jiàn)，一意孤行，最終遭受失敗。這樣的學(xué)生表現(xiàn)出的是過(guò)激行為，即有的學(xué)生自信心過(guò)強(qiáng)容易產(chǎn)生自負(fù)行為。而缺乏自信心，使人和身心活動(dòng)和交往活動(dòng)都會(huì)受到嚴(yán)重束縛，在學(xué)習(xí)中容易遭受挫折。

播放一段錄像：自信的人在與別人交往、走路、上課以及課外活動(dòng)中的表現(xiàn)。說(shuō)明樹(shù)立自信心首先在外表、待人接物方面給別人一種充滿自信和活力的感覺(jué)。

5、分發(fā)測(cè)驗(yàn)試卷，讓學(xué)生自己填寫，讓他們了解自己的自信程度。

6、教師講解：一個(gè)人做任何事情，首先要有自信心。自信是搞好學(xué)習(xí)的前提條件，假使你對(duì)于自己的能力存在重大的懷疑，決不能成就大的事業(yè)。另外，一個(gè)人的自信心也是建立在平時(shí)的努力之上，自信心的強(qiáng)弱與能力水平呈正相關(guān)。“自信心好比左右我們一生成就的調(diào)溫器”，調(diào)溫器調(diào)得合適，學(xué)習(xí)和事業(yè)容易成功。調(diào)得太低，對(duì)學(xué)習(xí)要求不高，滿足及格，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。調(diào)得過(guò)高，過(guò)于自信，過(guò)分估計(jì)自己能力，過(guò)低估計(jì)面臨的困難，違反了客觀規(guī)律，又不實(shí)干，就成了吹牛皮，成為一個(gè)自負(fù)的人。

7、教給學(xué)生增強(qiáng)自信心的自我訓(xùn)練方法：(1)想你會(huì)成功，不要想你會(huì)失敗

無(wú)論做什么事，都滿懷信心，想我會(huì)成功。在會(huì)成功思想指導(dǎo)下，認(rèn)真去做，成功就會(huì)接近。例如，我們中學(xué)生學(xué)習(xí)，就應(yīng)經(jīng)常想學(xué)習(xí)會(huì)成功，在我一定會(huì)成功思想指導(dǎo)下，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，抓好階段復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)，以及畢業(yè)復(fù)習(xí)，在上課和復(fù)習(xí)時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋思考，善于運(yùn)用學(xué)習(xí)方法去組織和理解所學(xué)知識(shí)，使之系統(tǒng)化。這樣做你定會(huì)學(xué)習(xí)成功。

(2)不時(shí)提醒自己，你比你想象中的要好

你的智力并不比別人差，你不要老想著自己不如別人，低估自己的智力，高估他人的智力，這是才智借口癥的一種表現(xiàn)，所謂才智借口癥就是以自己不夠聰明為借口，為失敗找個(gè)

理由，為退縮不敢成功找個(gè)借口。請(qǐng)大家考慮一下自己是否得了才智借口癥。事實(shí)上，人的腦子用得越多越勤，就越聰明，越靈敏，效率也就越高；反之，腦子用得越少，效率也就越低。學(xué)習(xí)成功的人只是那些有自信心，勤奮好學(xué)，肯動(dòng)腦子的人，你自己這樣做也會(huì)成功，相信自己也具備成功者的條件，一點(diǎn)都不比成功者差，千萬(wàn)不要自貶身價(jià)。(3)樹(shù)立大志

成功的大小取決于你的自我抱負(fù)和期望。你的目標(biāo)樹(shù)立得小，所得的成就也就小，你的目標(biāo)樹(shù)立得大，所得的成就自然也就大，而且，大抱負(fù)、小理想更容易實(shí)現(xiàn)。 補(bǔ)充活動(dòng)

1、講學(xué)、講座：請(qǐng)一些有名的科學(xué)家或成功人士到校進(jìn)行講座，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

2、向?qū)W生推薦一些有關(guān)科學(xué)家成材故事書籍。

3、舉辦大規(guī)模的朗誦會(huì)，科技版報(bào)等比賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心。

建議

自信心的培養(yǎng)并非一朝一夕的事情，需要教師和學(xué)生共同努力。教師在教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)信心，教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)自信的調(diào)溫器，并通過(guò)以下活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心：(1)安排缺乏自信心的人在開(kāi)會(huì)、上大課、開(kāi)座談會(huì)時(shí)坐在前排，正視領(lǐng)導(dǎo)或老師，以增強(qiáng)自信心；

(2)練習(xí)敢于正視對(duì)方眼睛說(shuō)話，表示自己的坦誠(chéng)和有信心，這一練習(xí)，不但增強(qiáng)你的信心，同時(shí)容易贏得對(duì)方的信任；(3)抬頭挺胸，將自己走路的速度加快25%；(4)養(yǎng)成主動(dòng)與別人說(shuō)話的習(xí)慣；(5)養(yǎng)成開(kāi)懷大笑的習(xí)慣。

教師在教學(xué)活動(dòng)中的訓(xùn)練：(1)把上課不敢正眼看老師的學(xué)生調(diào)到最前排，上課時(shí)，有意識(shí)地注視他們，用目光鼓勵(lì)他們認(rèn)真聽(tīng)講，下課多接觸他們；(2)開(kāi)展輪流當(dāng)班干、輪流出版報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作中發(fā)現(xiàn)自己，鍛煉自己，約束自己，創(chuàng)造一個(gè)可以讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，特別是要讓那些缺乏自信心的同學(xué)不斷獲得成功的體驗(yàn)，讓那些自負(fù)的同學(xué)得到事實(shí)的教育。篇二：建立自信主題班會(huì)

建立自信美好的未來(lái)

一、活動(dòng)目標(biāo)

2．男女主持人發(fā)言，宣布班主題班會(huì)開(kāi)始。4．全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，vcd帶唱）5．通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。引入：?jiǎn)枴巴瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。

請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）

自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書）

舉例說(shuō)明：

ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉 出一克的鐳。

ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

ｄ．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深

體會(huì)要成功首先要自信。

過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。（2）．自信的表現(xiàn)（板書）

大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？

表演：“誰(shuí)是自信者？”

（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？ ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

ａ：愿意參加表演嗎？

ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬 啦！（指著ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。問(wèn)：“表演中的ａ、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。”

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）．建立自信的方法（板書）

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（７）這新集體后發(fā)覺(jué)周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多從普通班上來(lái)的同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。

１．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書）

每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）

大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力

和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。

通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。6．男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。

四、請(qǐng)杜主任，級(jí)長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。

五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。篇三：自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì) 自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì) xx小學(xué) 四（1）班

活動(dòng)目的：讓學(xué)生樹(shù)立自信心并體會(huì)激勵(lì)自己的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《明天會(huì)更好》

2、小故事《飛上天空的黑氣球》

活動(dòng)過(guò)程：

引入：

一、教師導(dǎo)語(yǔ)：在今天正式活動(dòng)之前，同學(xué)們先觀察我做一個(gè)有趣的游戲，同時(shí)你們看了這個(gè)游戲后思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

1、教師演示 “多米諾現(xiàn)象 ”（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個(gè)矩陣。推倒第一張牌）。

2、學(xué)生回答為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。3、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象，就是我們心理學(xué)上所說(shuō)的 “ 多米諾現(xiàn)象 ”。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪校灰阕屑?xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)有類似情況存在。生活中有些人不是沒(méi)有雄心大志，也不是自甘落后沒(méi)有進(jìn)取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動(dòng)，這是什么原因呢？為了幫助同學(xué)們分析，下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事。

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

請(qǐng)同學(xué)們談一談自信和激勵(lì)自己的重要性（可講名人故事，可引名言，可直接發(fā)表看法）

由學(xué)生概括出自卑，自信，自大的特點(diǎn)：

自卑-----過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)

自信-----恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

自大-----過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)

二、學(xué)生聽(tīng)故事 ? 飛上天空的黑氣球》并想一想，這則故事告訴我們一個(gè)什么道理（學(xué)生自由發(fā)言）？

有一個(gè)賣氣球的老人，拿著—把五顏六色的氣球，每當(dāng)生意不好的時(shí)候，他就放出一只艷麗的氣球，于是招來(lái)了一大批踴躍的購(gòu)買者。老人在一陣忙碌之后，又放出一只黑色的氣球。忽然一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“老爺爺，怎么黑色氣球也能飛上天呀？”

老人慈愛(ài)地摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，氣球飛上天，跟顏色是紅是黑沒(méi)有關(guān)系，要緊的是它肚子里有一口氣呀!”

教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒(méi)有想飛的那口氣，一個(gè)人的成敗不在于它的種族出身，關(guān)鍵在于你的心理有沒(méi)有自信，自信對(duì)于一個(gè)人的成功起著非常重要的作用，因此時(shí)刻對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)信自己我能行，就能獲得成功。

三、下面我們一起做個(gè)小活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)信心吧！活動(dòng)規(guī)則 ：尊重他人的評(píng)價(jià)，即使自己有不同的看法和意見(jiàn)也不要插嘴，更不能嘲笑。

從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：身體，外貌，語(yǔ)言，行為，氣質(zhì)，品質(zhì)，能力，個(gè)性，特長(zhǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、每位學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的白紙進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，并把它寫在紙上。2、自評(píng)后我們進(jìn)行分組找優(yōu)點(diǎn)，每小組找一人記錄，其他同學(xué)進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點(diǎn)，然后每小組推薦一人談感受。3、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)。4、找同學(xué)讀對(duì)你自己的評(píng)價(jià)并說(shuō)說(shuō)你自己的感受，從而增強(qiáng)自信心（其他同學(xué)補(bǔ)充）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否是一個(gè)自信的人，如果不是的話如何建立自己的自信心呢？ 教師：建立自信有哪些方法？下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)（小組討論，推選代表發(fā)言）最后由兩個(gè)主持人歸納出發(fā)言要點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們自信地走到臺(tái)前來(lái)展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)（學(xué)生表演，全班觀看，最后一起舉手打分選出最有自信的同學(xué)。

四、結(jié)束語(yǔ)

世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個(gè)人缺憾的同時(shí)，也都給了每個(gè)人優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)今天這個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們揚(yáng)起自信

尾聲：播放歌曲《明天會(huì)更好》篇四：“我自信我快樂(lè)”主題班會(huì)教案

我自信，我快樂(lè)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信，健康快樂(lè)地生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)自信

師：大家好，在班會(huì)開(kāi)始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：

（播放視頻）

教師：小象為什么傷心了？

（指生發(fā)言）

教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。針對(duì)這種現(xiàn)象，今天我們召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我們先請(qǐng)出我們的問(wèn)題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查，請(qǐng)大家以舉手方式回答。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng): hello！大家好，我是四（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開(kāi)始問(wèn)題調(diào)查。

1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？（yes，yes，舉手的人很自信）

2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（no，no，舉手的人很自卑）

3、你是否總是覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績(jī)？（no，no，舉手的人很自卑）

4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？（yes，yes，舉手的人很自信）

5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？（no，no，舉手的人很自大）

6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰(shuí)也比不如你嗎？（no，no，舉手的人很自大）

（課件出示）

主持人上：?jiǎn)栴}調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》

表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。

文藝委員: 我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰(shuí)去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說(shuō)你歌唱得最好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”

同學(xué)1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的。”

文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你嗓子不錯(cuò)，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”

同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò)，但我相信通過(guò)精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情。”

文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？” 同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說(shuō)唱歌，我們班誰(shuí)比得過(guò)我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”

文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”

同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說(shuō)，你們到底是喜歡誰(shuí)呀？

大家齊聲說(shuō)（我們喜歡自信）

主持人上場(chǎng)：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于自信的小故事《握住自信》：

（聽(tīng)錄音）

二、感受自信的重要

1、聽(tīng)錄音《握住自信》

有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。

她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。主持人上場(chǎng)：聽(tīng)了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請(qǐng)你和大家交流一下。

（大家交流）

2、欣賞視頻《找回自信的小象》

主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。(播放視頻)看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。

（大家交流）

主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)。

三、建立自信

自信如此重要，那如何建立自信呢？

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)

教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛(ài)看書。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)一一羅列出來(lái)。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）

全班交流。

教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，信心自然會(huì)增強(qiáng)。

2、接受同學(xué)的贊賞

建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。具體要求：a、以小組為單位。b、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。c、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。

思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對(duì)你的自信有什么影響呢？

教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并真誠(chéng)、大方地贊美。）

四、自信快樂(lè)的展示

其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。

請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。

主持人上場(chǎng)：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來(lái)了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。

同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约海拍芗て疬M(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂(lè)，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂(lè)，我能行。”

全班呼號(hào)：“我自信，我快樂(lè)，我能行。”

老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。篇五：建立自信心主題班會(huì)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法

【教學(xué)方法】：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合【教學(xué)教具】：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”

【課前準(zhǔn)備】：故事“誰(shuí)是自信者”；讓每位同學(xué)寫一篇文章。

“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。

【教學(xué)過(guò)程】：

引入：?jiǎn)枴巴瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

一． 自信的重要性（板書）

自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書）

舉例說(shuō)明：

ａ．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。ｂ．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。

ｄ．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。

二． 自信的表現(xiàn)（板書）

故事“誰(shuí)是自信者？”

（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。

文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？

ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。

文：那我也不勉強(qiáng)了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！

文：謝謝你的支持。小ｃ，你愿意參加表演嗎？

ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

問(wèn)：“故事中的ａ、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？” 答：“ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。”

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）

自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）

自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

三．建立自信的方法（板書）

同學(xué)們有一些總認(rèn)為自己什么也不行?是真的不行嗎?是我們不清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。

１．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書）

“天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）

大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會(huì)增強(qiáng)。２．感受別人的欣賞（板書）到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下。

活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

要求：

ａ．組成４人小組

ｂ．先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者，其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到四人均被“轟炸”過(guò)為止。

第二篇：自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì)

自我激勵(lì) 樹(shù)立自信主題班會(huì)

xx小學(xué) 四（1）班

活動(dòng)目的：讓學(xué)生樹(shù)立自信心并體會(huì)激勵(lì)自己的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《明天會(huì)更好》

2、小故事《飛上天空的黑氣球》 活動(dòng)過(guò)程： 引入：

一、教師導(dǎo)語(yǔ)：在今天正式活動(dòng)之前，同學(xué)們先觀察我做一個(gè)有趣的游戲，同時(shí)你們看了這個(gè)游戲后思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

1、教師演示 “多米諾現(xiàn)象 ”。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個(gè)矩陣，推倒第一張牌）。

2、學(xué)生回答為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象，就是我們心理學(xué)上所說(shuō)的 “ 多米諾現(xiàn)象 ”。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪校灰阕屑?xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)有類似情況存在。生活中有些人不是沒(méi)有雄心大志，也不是自甘落后沒(méi)有進(jìn)取的熱情，但卻不能把美好的愿望化為行動(dòng)，這是什么原因呢？為了幫助同學(xué)們分析，下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)故事。

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

請(qǐng)同學(xué)們談一談自信和激勵(lì)自己的重要性（可講名人故事，可引名言，可直接發(fā)表看法）

由學(xué)生概括出自卑，自信，自大的特點(diǎn)： 自卑-----過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn) 自信-----恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

自大-----過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)

二、學(xué)生聽(tīng)故事 ? 飛上天空的黑氣球》并想一想，這則故事告訴我們一個(gè)什么道理（學(xué)生自由發(fā)言）？

有一個(gè)賣氣球的老人，拿著—把五顏六色的氣球，每當(dāng)生意不好的時(shí)候，他就放出一只艷麗的氣球，于是招來(lái)了一大批踴躍的購(gòu)買者。

老人在一陣忙碌之后，又放出一只黑色的氣球。忽然一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“老爺爺，怎么黑色氣球也能飛上天呀？”

老人慈愛(ài)地摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，氣球飛上天，跟顏色是紅是黑沒(méi)有關(guān)系，要緊的是它肚子里有一口氣呀!”

教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒(méi)有想飛的那口氣，一個(gè)人的成敗不在于它的種族出身，關(guān)鍵在于你的心理有沒(méi)有自信，自信對(duì)于一個(gè)人的成功起著非常重要的作用，因此時(shí)刻對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)信自己我能行，就能獲得成功。

三、下面我們一起做個(gè)小活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)信心吧！

活動(dòng)規(guī)則 ：尊重他人的評(píng)價(jià)，即使自己有不同的看法和意見(jiàn)也不要插嘴，更不能嘲笑。

從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：身體，外貌，語(yǔ)言，行為，氣質(zhì)，品質(zhì)，能力，個(gè)性，特長(zhǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。、每位學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的白紙進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，并把它寫在紙上。、自評(píng)后我們進(jìn)行分組找優(yōu)點(diǎn)，每小組找一人記錄，其他同學(xué)進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點(diǎn)，然后每小組推薦一人談感受。、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)。、找同學(xué)讀對(duì)你自己的評(píng)價(jià)并說(shuō)說(shuō)你自己的感受，從而增強(qiáng)自信心（其他同學(xué)補(bǔ)充）

過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否是一個(gè)自信的人，如果不是的話如何建立自己的自信心呢？

教師：建立自信有哪些方法？下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)（小組討論，推選代表發(fā)言）最后由兩個(gè)主持人歸納出發(fā)言要點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們自信地走到臺(tái)前來(lái)展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)（學(xué)生表演，全班觀看，最后一起舉手打分選出最有自信的同學(xué)。

四、結(jié)束語(yǔ)

世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個(gè)人缺憾的同時(shí)，也都給了每個(gè)人優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)今天這個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點(diǎn)，讓我們揚(yáng)起自信

尾聲：播放歌曲《明天會(huì)更好》

第三篇：直面挫折 樹(shù)立自信 主題班會(huì)

主題班會(huì)——直面挫折 樹(shù)立自信

活動(dòng)名稱：直面挫折

樹(shù)立自信

活動(dòng)背景：任何人的一生，都會(huì)遇到許許多多的挫折。似乎自從我們降生到這個(gè)世上，挫折也隨之布滿在人生的各個(gè)關(guān)口，你不知道它何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，但是可以確信，它總會(huì)來(lái)臨。

遇到挫折，有的人會(huì)從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運(yùn)。

活動(dòng)目的：

認(rèn)知：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生了解到挫折是人生中不可避免的，認(rèn)識(shí)到挫折也是人生的一筆財(cái)富，掌握對(duì)待挫折的正確方法。

情感：使學(xué)生樹(shù)立信心，敢于直面挫折，做生活中的強(qiáng)者。行為：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力。

活動(dòng)形式：講故事、討論、分析、感悟 指導(dǎo)老師：楊老師 主持人：楊老師 參加對(duì)象：全班同學(xué)

活動(dòng)場(chǎng)地：課室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班主任準(zhǔn)備好適合自己班級(jí)使用的課件，若有安排其余主持人，需提前訓(xùn)練。

2、班主任把全班同學(xué)分組，并在主題班會(huì)前分組搜集名人戰(zhàn)勝挫折的故事及與挫折斗爭(zhēng)的格言等；

3、全班同學(xué)課前準(zhǔn)備好一張空白卡紙，班主任準(zhǔn)備一個(gè)抽獎(jiǎng)箱。

活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，點(diǎn)明主題

各位同學(xué)，我們?nèi)巳硕枷Ｍ约旱娜松缆纺芤环L(fēng)順，心想事成。但是，這只是我們美好的愿望。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難、失敗，有時(shí)甚至?xí)庥霾恍摇Ｗ鳛樾率兰o(jì)的少年，我們有勇氣、有信心直面挫折，健康成長(zhǎng)。

首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些什么是挫折。

二、談?wù)劥煺?/p>

1、在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們肯定遇到許多挫折。請(qǐng)大家和小組內(nèi)同學(xué)談?wù)勀闼龅降囊弧杉煺凼拢缓笥尚〗M選出一個(gè)同學(xué)說(shuō)出這件挫折事以及你是怎么面對(duì)這件挫折事的；（小組內(nèi)交流，大概5分鐘）

2、我們的老師和我們一樣,在人生的道路上也肯定遇到過(guò)許多挫折.班主任談?wù)勛约河龅降拇煺劢?jīng)歷，拉近與學(xué)生的距離；

三、戰(zhàn)勝挫折

1、從故事中了解名人戰(zhàn)勝挫折的方法

（1）林肯的故事

（2）華羅庚的故事

（3）邰麗華的故事

主持人小結(jié)：從這幾個(gè)小故事中我們深深地感受到：失敗是成功之母。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要不斷努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝他。

2、“艱難困苦，玉汝于成”

3、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法

（1）要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

（2）采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

（3）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

小結(jié)：挫折是我們?nèi)松囊还P巨大的財(cái)富。從某種角度說(shuō)，可以磨練我們的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)一切，迎接更新的挑戰(zhàn)。

四、有獎(jiǎng)競(jìng)答

準(zhǔn)備10道選擇題給同學(xué)們回答，形式可以是搶答或者抽簽回答，班主任控制好； 班主任事前應(yīng)適當(dāng)準(zhǔn)備一些小禮物，以獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的同學(xué)。

五、填寫信心卡

同學(xué)們，現(xiàn)在大家對(duì)挫折一定有了全新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?jiān)诳瞻卓埳蠈懸痪湓挘芽堊優(yōu)樾判目ǎ涯阒谱鞯男判目ㄋ头诺匠楠?jiǎng)箱里，然后全部同學(xué)輪流抽一張信心卡，也許，當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候，這張卡會(huì)使他鼓起勇氣直面挫折，戰(zhàn)勝困難。

*附加小游戲（可視班會(huì)課時(shí)間選擇進(jìn)行或不進(jìn)行）如何應(yīng)對(duì)挫折和學(xué)習(xí)的態(tài)度小測(cè)試

六、主持人總結(jié)

同學(xué)們，在人生的道路上，失敗和挫折是不可避免的。孟子曾說(shuō)過(guò)：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。愿大家都做生活的強(qiáng)者，直面挫折、從而樹(shù)立自信，提高自身的心理承受能力，健康成長(zhǎng)！

第四篇：“樹(shù)立自信成就夢(mèng)想”主題班會(huì)

“樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

通過(guò)本次主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠走出迷茫，建立目標(biāo)，樹(shù)立自信，為自己的理想拼搏，為未來(lái)而努力。【活動(dòng)前的準(zhǔn)備】

篩選歌曲、下載視頻、尋找名言警句、安排演講人等，開(kāi)始之前再黑板上寫好“樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想”八個(gè)大字，打開(kāi)多媒體。攝像機(jī)、照相機(jī)等。【活動(dòng)時(shí)間】2014年10月26日 【活動(dòng)地點(diǎn)】高一（11）班教室

【參加者】高一（11）班全體學(xué)生、J老師、X老師。【活動(dòng)流程】

一、揭示主題（6分鐘）：

主持人甲：老師、同學(xué)們，大家晚上好！歡迎參加《樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想》主題班會(huì)。首先我們來(lái)聽(tīng)首歌，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著節(jié)奏大聲唱出來(lái)。

（電腦播放歌曲《我相信》并投放出歌詞，要求會(huì)唱的同學(xué)一起唱。）想飛上天和太陽(yáng)肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn) 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂(lè)無(wú)限 拋開(kāi)煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒(méi)有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街 都是我心中最美的樂(lè)園 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬(wàn)分 I do believe

主持人乙：每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)，有人也許相當(dāng)科學(xué)家，有人相當(dāng)航天員，還有人喜歡做設(shè)計(jì)師，等等，這些都是我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像一雙隱形的翅膀，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人不畏困難，勇往直前。這是什么原因呢？就是自信和夢(mèng)想在起作用。

二、名言競(jìng)猜（9分鐘）：

主持人甲：古今中外有大量歌頌夢(mèng)想和自信的名言警句。下面我們說(shuō)一些名人名言，請(qǐng)同學(xué)們競(jìng)猜、搶答作者是誰(shuí)。（PPT同時(shí)也展示）

1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子 2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮

3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。——曹操 4.青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。——孫中山

5.沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。——華羅庚

6.有志者事竟成。——范曄

7.人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林 8.天生我材心有用，千金散去還復(fù)來(lái)。—— 李白 9.自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生。

10.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水激三千里。——毛澤東 11.人生最高之理想，在求達(dá)于真理。——李大釗

12.理想是之路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。——列夫*托爾斯泰 13.有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納 14.能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心。——但丁 15.世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。——蘇格拉底 16.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥

17.理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是燈，照亮前進(jìn)之路；理想是路，引你走到黎明。——流沙河

三、夢(mèng)想演講（15分鐘）：

主持人乙：從這些警句中我們可以看出，樹(shù)立夢(mèng)想對(duì)于成就一個(gè)人的事業(yè)是非常重要的。一個(gè)人，有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就意味著事業(yè)成功了一半。無(wú)志之人，不可能激起生活的浪花；無(wú)志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，看看自己，我們今天又有什么夢(mèng)想和抱負(fù)呢？或者你現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是什么呢？

主持人甲：下面，我們來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)演講，聽(tīng)聽(tīng)他們都有什么理想或近期的奮斗目標(biāo)。

（一、二、三、四、五逐一上臺(tái)演講，每人近3分鐘）

四、名人故事（8分鐘）：

主持人乙：感謝五位同學(xué)的精彩演講，同學(xué)們的夢(mèng)想真是豐富多彩。掌聲送給他們。有了自己的夢(mèng)想，我們要做的就是樹(shù)立自信，努力去實(shí)現(xiàn)、成就自己的夢(mèng)想。下面我們來(lái)看看一些名人故事，看看他們是怎么成就自己的夢(mèng)想的？

（PPT展示，找同學(xué)每人一段讀出來(lái)）。

1.自信的劉邦項(xiàng)羽：面對(duì)秦始皇冠蓋相屬的車隊(duì)，兩個(gè)年輕人不約而同的發(fā)出了振聾發(fā)聵的心聲。劉邦感嘆道“大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽大喊到“彼可取而代之！”多年后，項(xiàng)羽自刎烏江生做人杰，死為鬼雄；劉邦開(kāi)天立漢成就帝業(yè)！

2.自信的將軍：二戰(zhàn)期間麥克阿瑟將軍在菲律賓戰(zhàn)場(chǎng)苦戰(zhàn)數(shù)月不得不撤離時(shí)，堅(jiān)定地說(shuō)了一句“I will come back！”在澳大利亞，他以《青春》勵(lì)志，苦戰(zhàn)日軍，3年以后，日軍在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中節(jié)節(jié)潰退，他的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，更有，1944年12月，他由中將晉升為美國(guó)陸軍五星上將。

3.自信的喬丹：?jiǎn)痰さ男睦硭刭|(zhì)，無(wú)論場(chǎng)上、場(chǎng)下都極其出色。賽前，他總是極為放松，爭(zhēng)取把精神狀態(tài)高度集中。在比賽中，喬丹顯得十分冷靜，因?yàn)樗雷畲蟮谋l(fā)來(lái)自最深沉的冷靜。正是這樣的自信，造就了一位籃球上的“天皇”巨星！

4.自信的華羅庚：華羅庚小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)曾不及格，被同學(xué)譏笑。他暗暗下決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，他也一直相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。信心樹(shù)立起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。他用“以勤補(bǔ)拙”的辦法苦苦學(xué)習(xí)。最后，他終于成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。

主持人乙：看了這些名家的故事，同學(xué)們有什么感想呢？請(qǐng)以小組形式討論。（討論結(jié)束后點(diǎn)名發(fā)言）

主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得都很好很精彩。為他們鼓掌。有了夢(mèng)想，建立自信，我們就要勇往直前。但在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我們還是會(huì)遇到各種問(wèn)題，比如命途多舛、時(shí)運(yùn)不濟(jì)，比如惡劣的環(huán)境、比如失敗的挫折等等。如何來(lái)處理這些問(wèn)題呢？接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)短片。

五、勵(lì)志短片（4分鐘）（播放視頻《相信自己.flv》）

主持人乙：只要目標(biāo)，沒(méi)有問(wèn)題。只要我們相信自己，我們就能戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

六、班會(huì)總結(jié)（3分鐘）

主持人甲：“樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想”，下面有請(qǐng)薛老師為本次主題班會(huì)做總結(jié)。（X老師總結(jié)）

同學(xué)們，夢(mèng)想是我們的航標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向。有人今生立志要做文學(xué)家，有人立志要拿奧運(yùn)會(huì)金牌，有人立志要戎馬一生，保家衛(wèi)國(guó)，等等，這都是我們的夢(mèng)想。但僅有夢(mèng)想是不夠的，俗話說(shuō)理想源于現(xiàn)實(shí)高于現(xiàn)實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們需要努力去拼搏去奮斗，尤其重要的是要樹(shù)立自信，始終堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。美國(guó)總統(tǒng)林肯，年輕時(shí)立志解決黑奴問(wèn)題，但他的一生卻郁郁不得志，多次的失敗，甚至造成精神分裂。無(wú)論如何，他始終相信自己能夠成功。最后，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并且成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。可見(jiàn)，自信是成功路上的重要基石。道路是曲折的，前途是光明的。失敗只是暫時(shí)的，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后失去自信。要從失敗中汲取教訓(xùn)，戰(zhàn)勝失敗，獲取進(jìn)步。盡管成功路上可能困難重重，但只要樹(shù)立自信，一切挫折和失敗都將迎刃而解；只要樹(shù)立自信，就能無(wú)所畏懼，所向披靡。同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想。今天你們?cè)诮淌依飱^斗和拼搏，三年之后你們就是高考中的勝利者，湟川的superstars！多年以后，你們便是自己夢(mèng)想的見(jiàn)證人和實(shí)現(xiàn)者！

主持人乙：“樹(shù)立自信，成就夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束！希望同學(xué)們都能樹(shù)立自信，成就自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。感謝老師及所有參加本次活動(dòng)的同學(xué)們！

第五篇：主題班會(huì):自信

有這么一位年輕的女翻譯，她經(jīng)常陪同國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪。她曾坦言，好多男譯員業(yè)務(wù)比她強(qiáng)，但都不敢面對(duì)大場(chǎng)合，面對(duì)大人物，由于缺乏自信而不能正常發(fā)揮。那么，什么是自信呢?通俗點(diǎn)講，自信就是‘臉皮厚’。‘臉皮厚一點(diǎn)’，膽量大一點(diǎn)，成功的機(jī)率就要高一點(diǎn)。今天的班會(huì)就是讓大家盡情展現(xiàn)自己，展示出自己獨(dú)特的風(fēng)采。我們今天的班會(huì)

主題是‘自信·奮進(jìn)·成功’。”

首先上場(chǎng)的是406宿舍的劉海敏、岳月霞、牛敬華三位女生。她們的小品講述了鄉(xiāng)下姑娘張大妮兩次應(yīng)聘的經(jīng)歷。牛敬華演的這位鄉(xiāng)下姑娘不僅容貌秀麗，多才多藝，而且還會(huì)講流利的英語(yǔ)，把城里姑娘給震住了。這真是“有才還須展現(xiàn)，鄉(xiāng)妮進(jìn)城亦大方”。

然后是405宿舍的上場(chǎng)。兩位一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者表演的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，清新、活潑，讓同學(xué)們看到了她們另外的一面。接著是小品《教室里的故事》:兩個(gè)小女生一前一后地哼著“今天比較煩”，厭倦這“學(xué)不完的功課，做不完的作業(yè)”。爽快的韓忠華耐不住這“煩”，抱著球拉著孫麗霞要出去玩。朱小蘭扮演“書蟲”，戴副眼鏡，捧著本書，念念有詞地踱過(guò)來(lái)，坐在書桌前開(kāi)始了苦讀。“玩”與“學(xué)”爆發(fā)了斗爭(zhēng)。恰好一位同學(xué)拿來(lái)一本“小燕子”，引得兩個(gè)小玩家又搶又奪。小品表現(xiàn)了小女生的學(xué)與玩的矛盾，充滿了生活氣息；表演真實(shí)、自然，毫不做作。這些溫柔、沉默的小女生的藝術(shù)才華引起了熱烈的掌聲。

女生409宿舍奉獻(xiàn)了小品《推銷員》。“男生”宿舍里一位推銷剃須刀的推銷員上場(chǎng)，“他”首先獻(xiàn)歌一首，拉近了雙方的距離。待他拿出產(chǎn)品后，“小伙子們”口稱“我們還小，用不著”。推銷員沒(méi)有退縮，繼續(xù)頑強(qiáng)進(jìn)攻:“小伙子，買一個(gè)備著，明年你的胡子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，我就是你們這個(gè)年齡長(zhǎng)出胡須的。要么，為你家老爸買一只，表表孝心嘛，價(jià)格又很便宜嘛。”價(jià)格戰(zhàn)、感情戰(zhàn)、心理戰(zhàn)三管齊下，果真有兩個(gè)“小伙子”上勾了。推銷員又開(kāi)始推銷絲襪。“喂，要知道，這是男生宿舍。學(xué)校有紀(jì)律，我們也沒(méi)有到年齡，沒(méi)有女朋友。請(qǐng)便吧。”“喂，小老弟，為姐妹，為老媽也可買一雙吧?”“啊，這倒提醒了我，為我姐買一雙吧，她老給我錢花呢!”推銷員小施伎倆，又賣出了兩雙絲襪。哇，好厲害的推銷員，好自信的推銷員。歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲響徹92班教室。

407宿舍的《對(duì)夸》，“青春隊(duì)”與“少女隊(duì)”的表現(xiàn)令人耳目一新。比就比，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)會(huì)輕易服輸呢?果然，有能歌善舞的，有能言善辯的，有能寫會(huì)畫的，有算盤打得飛快的，有帳目理得倍兒清的，有普通話講得標(biāo)準(zhǔn)的，有英語(yǔ)說(shuō)得流利的，有當(dāng)班干部的，有在學(xué)生會(huì)團(tuán)委任職的。真是不比不知道，一比嚇一跳，彼此小視不得哩。最后真誠(chéng)地互道一聲:“成功屬于我們!”

408宿舍的節(jié)目取材于生活，對(duì)來(lái)校較晚、基礎(chǔ)較差的同學(xué)給予了安慰與鼓勵(lì)。任志敏同學(xué)為大家奉獻(xiàn)了一首婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，平日羞澀靦腆的他在面對(duì)全體同學(xué)時(shí)表現(xiàn)得落落大方，十分自信。

男生316室，一年級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生的佼佼者，一年級(jí)的第一個(gè)免檢宿舍。此時(shí)，卻不好意思了。“女同學(xué)表演得太好了，我們的節(jié)目拿不出手。”大家齊說(shuō):“要自信!”哇!笑聲中，316室高聲齊唱了《真心英雄》以表明心跡。

男生317室，表演了《夢(mèng)想劇場(chǎng)》，班長(zhǎng)王凱做主持人，體委楊曉飛獻(xiàn)《朝陽(yáng)溝》中一段“咱兩個(gè)在學(xué)校”，唱得高亢激越、清亮昂揚(yáng)，令人刮目相看。

男生323室，白亮杰做了《自信漫談》的演講，分析自我，回顧入學(xué)以來(lái)的不如人意的表現(xiàn)，有內(nèi)疚，有自責(zé)。“我有自信，但缺乏奮進(jìn)這一關(guān)鍵因素，所以成功看起來(lái)離我很遠(yuǎn)。如果能去掉那股懶勁兒，奮發(fā)圖強(qiáng)，相信成功會(huì)向我招手。”

掌聲中，班主任走上講臺(tái)，為主題班會(huì)做總結(jié)。“從大家的節(jié)目里，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我看到了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的聰明才智，和每一個(gè)同學(xué)所具備的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。從推銷員的故事里，我們能得到什么啟示呢?首先，自信是成功的基礎(chǔ)，語(yǔ)言能力是成功的重要條件，而擅長(zhǎng)把握客戶心理則是成功的關(guān)鍵，具備了這些素質(zhì)，就可以推銷出去看似不可能推銷得動(dòng)的產(chǎn)品；其次，只有正視困難、不畏挫折，才能迎接各種挑戰(zhàn)，只有總結(jié)教訓(xùn)，摸準(zhǔn)門道，才能少走彎路，取得成功。總之，只要大家在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，提高技能，鍛煉能力，就一定能夠取得成功。愿每一位同學(xué)自信——奮進(jìn)——成功。讓我們大家齊聲歡呼:‘我要成功!’”

主題班會(huì)在鏗鏘有力的、雄壯的、自信的“我要成功”的歡呼聲中歡快地拉上了帷幕。