第一篇：愛國主義讀書心得

讀《歷史的豐碑》有感

葉玲

課余時間，我讀了《歷史的豐碑》這本書，深受啟發和教育。

這是一本濃縮了中國恢宏的百年巨變的大書，更是一本令人感奮、催人奮起的好書，它不但形象地反映了20世紀中華民族波瀾壯闊的奮斗征程，更進一步增強了我們每一位華夏兒女的幸福感和自豪感。我們每一個青少年都應牢記英雄先烈們為了今天的美好生活，不惜拋頭顱、灑熱血，甚至獻出了自己年輕的生命，同時，我們更應該明白自己所肩負的歷史重任。

讀著這本書，我仿佛親眼目睹了天安門前閱兵式上那整齊的步伐，威武的軍人，美麗的女兵，燦爛的笑容，鮮艷的五星紅旗……看見了在溫暖的春風中，對外開放使中國這個東方大國又恢復了昔日的光輝。

讀著這本書，我仿佛來到了體育館，看到運動員們艱苦訓練，終于，歷經千辛萬苦，用血淚和汗水換來那神圣的桂冠。于是，中國人從“東亞病夫”轉眼間成了“亞洲巨人”。

讀著這本書，我的體內仿佛奔涌著一股勝利了的中國人民，堅持五項基本原則，走社會主義道路，學習江總書記提出的“三個代表”重要思想的高昂熱情。讀著這本書，我們仿佛聽到了1949年10月1日那句“中華人民共和國中央人民政府成立了！”振奮人心的話語和香港澳門回歸時，雄壯有力的國歌那此起彼伏的旋律以及抗洪搶險中，英雄人民子弟兵們那豪邁的吶喊。

作為一名幼兒教師，我為我們偉大的黨驕傲。為我們蒸蒸日上的祖國而自豪，我將不斷提高自己的思想道德素質，勇敢地開拓創新，為實現“中國夢”貢獻自己的力量，譜寫我們這一代人更加絢麗的篇章。

年9月

第二篇：愛國主義讀書活動

愛國主義讀書活動方案 我閱讀,我成長；我讀書，我快樂！

一、指導思想

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是教師天經地義的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”主題閱讀活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，不斷增強校園文化的人文底蘊。為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。并由學校向社區、家庭輻射，通過校園、家庭、社區“讀書共同體”推動和諧社會、學習型城市的進程。

二、活動要求

（一）加強組織領導。

學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計劃和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創設良好的讀書環境。

學校繼續做好圖書閱覽室的管理；班級設立讀書角，并經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；校園網要創建“書香校園”的網頁。

（三）舉辦系列活動

1、宣傳發動階段

通過聯系家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀書目及閱讀提綱，報政教處審查后下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。

2、組織實施階段

活動一：學生讀書樂

豐富班級圖書角，以班為單位開展，建立“好書交換站”。定期（學校建議以一個月為好）舉行“好書換著看”、“我向大家推薦一本好書”的活動。教師須對學生的推薦書目進行整理，引導學生讀優秀作品，塑造高尚情操。班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收獲，并把讀書所得及時上傳學校網頁，班主任要挑選其中的優秀作品上交政教處，由學校統一為學生向報刊雜志投稿。

活動時間：整個學期。每天利用午托時間組織學生在教室安靜地閱讀健康向上的課外書。

活動二：教師讀書樂

成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，討論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。并舉行教師書香行系列活動，評選學校讀書十大人物（教師），創辦教師讀書展覽，開設教師讀書論壇，宣講教師閱讀的故事，介紹班級閱讀的經驗，交流親子閱讀的心得。從而使讀書成為教師發展的源源活水?；顒尤杭彝プx書樂

（1）、建立家庭“小書庫”，學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標，并且做到每年增加五本。開展好“我與父母共讀一本好書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。老師對學生每天晚上 “親子共讀”的情況進行檢查。

（2）家長與學生共同制作一張讀書手抄報，參加學校比賽。（3）評選“書香家庭”?；顒铀模鹤x書交流會

（1）班級讀書交流會。（活動時間：各班主任協商）

（2）邀請家長、社會名人來學校開讀書講座?；顒游澹骸皶銤M園”黑板報比賽

對象：1～4年級有板報的班級。（評選“書香班級”條件之一）活動五：“好書伴我成長”主題中隊活動

每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選“書香班級”條件之一）

活動六：“小書迷交流會”（舉辦圖書跳蚤市場）

對象：1～4年級

學校將根據各班組織規模、宣傳創意、活動效果評出優秀組織獎。

活動七：結合各班寫字教學，舉行一次書畫比賽。

活動八：

一、二年級舉行“我最喜愛的故事”講演比賽。

三、四年級舉行“我和書的故事”、“讀書改變了我”征文比賽。（評選“書香班級”條件之一）

活動九：“誦讀名家名篇”師生同臺賽。

各班從課外書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽，屆時將評出團體獎。教師也同時參賽，評出個人獎。

3、總結評比階段

（1）讀書成果活動展示，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（評選“書香班級”條件之一）

（2）期末評選“讀書小明星”。（每班選出4名。）

第三篇：愛國主義讀書活動

陶營二中2012-2013學年愛國主義讀書活動

實

施

方

案

2012年9月

2012—2013學年陶營二中愛國主義讀書

活動實施方案

為深入學習貫徹《關于在全縣青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年”為主題的愛國主義讀書教育活動。為了扎實推進這次愛國主義讀書教育活動的開展，特制訂本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組 長：張本營 副組長：汪占奎 劉向培

組 員：黃興樂 王國政 王貴峰 洪小靜

二、活動目的

本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立91年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

三、活動主題：歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年

四、活動時間：2012年11月—2013年5月

五、活動安排

（一）、第一階段:發動動員階段（2012年11月21日—12月31日）

結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2012年2月—2012年5月）

１、各班辦一期“慶祝中國共產黨成立91周年”的主題板報（2012年3月31日前）

2、以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵ 比賽時間：

2012年2月—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報政教處。

2012年4月中旬校內演講比賽決賽；

⑶ 比賽地點：七年級二班教室（地點變動另行通知）

⑷ 參賽對象：七—九年級學生。

⑸ 參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名（不能全是男生或女生）參賽。

⑹ 參賽要求：

① 參賽選手的演講內容必須以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題；

② 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

③ 比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

⑺承辦比賽部門：教導處、政教處、少先大隊部

⑻比賽獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

⑴ 活動目的：引導青少年深入學習黨章、黨史、隊章、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

4、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《歷史的選擇》，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

①征文要緊扣“歷史的選擇”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

②征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

③征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

④要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

⑤評語要求輔導教師署名，字數不少于100字。

⑥要寫清楚學生姓名、班級、學校名稱。

⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學校政教處。

⑵ 活動時間：2012年5月1日—2012年5月20日截止；

⑶ 承辦活動部門：教導處、政教處、少先大隊部、語文組

（三）、第三階段：總結表彰階段（2012年6月）

１、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰。

2、由?；顒宇I導小組向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。

三、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動?！皻v史的選擇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

第四篇：愛國主義讀書活動

孟津縣雙語實驗學校愛國主義讀書活動方案

一、指導思想

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是教師天經地義的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”主題閱讀活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，不斷增強校園文化的人文底蘊。為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。并由學校向社區、家庭輻射，通過校園、家庭、社區“讀書共同體”推動和諧社會、學習型城市的進程。

二、活動要求

（一）加強組織領導。

學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計劃和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創設良好的讀書環境。

學校繼續做好圖書閱覽室的管理；班級設立讀書角，并經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；校園網要創建“書香校園”的網頁。

（三）舉辦系列活動

1、宣傳發動階段 通過聯系家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀書目及閱讀提綱，報政教處審查后下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。

2、組織實施階段 活動一：學生讀書樂

豐富班級圖書角，以班為單位開展，建立“好書交換站”。定期（學校建議以一個月為好）舉行“好書換著看”、“我向大家推薦一本好書”的活動。教師須對學生的推薦書目進行整理，引導學生讀優秀作品，塑造高尚情操。班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收獲，并把讀書所得及時上傳學校網頁，班主任要挑選其中的優秀作品上交政教處，由學校統一為學生向報刊雜志投稿。

活動時間：整個學期。每天利用午托時間組織學生在教室安靜地閱讀健康向上的課外書。

活動二：教師讀書樂

成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，討論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。并舉行教師書香行系列活動，評選學校讀書十大人物（教師），創辦教師讀書展覽，開設教師讀書論壇，宣講教師閱讀的故事，介紹班級閱讀的經驗，交流親子閱讀的心得。從而使讀書成為教師發展的源源活水。活動三：家庭讀書樂

（1）、建立家庭“小書庫”，學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標，并且做到每年增加五本。開展好“我與父母共讀一本好書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。老師對學生每天晚上“親子共讀”的情況進行檢查。

（2）家長與學生共同制作一張讀書手抄報，參加學校比賽。（3）評選“書香家庭”。活動四：讀書交流會

（1）班級讀書交流會。（活動時間：各班主任協商）（2）邀請家長、社會名人來學校開讀書講座。活動五：“書香滿園”黑板報比賽 活動六：“好書伴我成長”主題中隊活動

每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選“書香班級”條件之一）

活動七：“小書迷交流會”（舉辦圖書跳蚤市場）

學校將根據各班組織規模、宣傳創意、活動效果評出優秀組織獎。（評選“書香班級”條件之一）活動時間：第15周。

活動八：結合各班寫字教學，舉行一次書畫比賽。（六一書畫展）活動九：舉行“我最喜愛的故事”講演比賽。舉行“我和書的故事”、“讀書改變了我”征文比賽。（評選“書香班級”條件之一）

活動十：“誦讀名家名篇”師生同臺賽。各班從課外書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽，屆時將評出團體獎。教師也同時參賽，評出個人獎。

3、總結評比階段

（1）讀書成果活動展示，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（評選“書香班級”條件之一）

（2）期末評選“讀書小明星”。（每班選出5名。）愛國主義讀書教育活動小結

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。

為此，雙語中學部成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了雙語中學部愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。

我們把讀書活動分為三個階段：

第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。

第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。

第三階段，評比，總結階段。分別舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書征文比賽和講故事比賽。這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立92年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。我鎮中心小學、強圩小學、克山小學中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中；如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。部分學生在這次活動中脫穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書征文與講故事比賽。

總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，并認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。愛國主義讀書活動演講稿

又是一個金色的秋天，放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。在這美好的季節，從江南水鄉到北國邊陲，從贛江只濱到拉薩林卡，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十四億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。呵，祖國，我的母親，在歡慶您誕辰63周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對您講，有多少贊美的歌兒對您歌唱。63年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創造。到處是招商引資，促進經濟建設的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來。寶塔山的熱風，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬英雄的兒女。呵，古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語。于是，我看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。歡慶祖**親63歲的生日，以共和國兒女的名義，向祖國致意，為母親祝福。呵，祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來；從天山腳下熱瓦甫與三弦琴動人的琴聲中駛來；從黃河激越澎湃的濤聲和萬里長江雄渾的船工號子聲中駛來；從航天英雄乘坐的神州9號宇宙飛船遨游太空的喜訊中駛來；從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來。于是，我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個多世紀的歷程中有過輝煌，有過挫折。勤勞勇敢的中國人在三代領導人和黨中央領導下，眾志成城，排除萬難，以極大的熱情投入“振興中華，壯我國威”的經濟建設。歷史告訴我們，告訴未來，鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，像燈塔照亮祖國的錦繡前程，黨中央正帶領全國人民努力踐行“三個代表”，與時俱進，全面建設小康社會，走向美好未來。在建設社會主義現代化強國的偉大進軍中，華夏兒女創造了無數奇跡，在世界民族之林讓世人刮目相看。你看，深圳，珠海，廈門等一批特區掘起座座金山，浦東新區挺起胸膛，驕傲也抒寫振興中華的醒目標題。鋼鐵巨龍大京九騰飛南北，展示中國的雄姿。香港回歸，澳門回歸，北京申奧成功，華夏兒女無不揚眉吐氣，豪情萬丈。在北京首都，一位年逾花甲的華僑隨團參觀了北京都市風貌，觀看了閱兵部隊威武的表演后，熱淚縱橫。他感慨地說:“新中國現在確實強大了，有祖國做堅強后盾，海外華僑腰桿更硬了，我們身在海外，盼望祖國強大，繁榮昌盛?！瘪雎犂先说姆胃?，我仿佛觸摸到他那顆滾燙的愛國之心。此刻，我的耳邊又回響我的我愛國之心，萬里長城永不倒這雄渾，激越的歌聲。這歌聲呼喚著華夏兒女勵精圖治，創造更家美好的明天。朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦

第五篇：愛國主義讀書征文

讀《雷鋒的故事》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《雷鋒的故事》。自從看了《雷鋒的故事》后，雷鋒的精神就一直激勵著我。

雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。

雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

栗溪實驗學校四（2）班 杜語潔