第一篇：愛國主義讀書活動總結

愛國主義讀書活動總結

我校于9月19日至27日開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精揚集體主義、社會主義思想和“三創”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發學生愛祖國、愛家鄉的熱情，活動現已結、班級讀書活動

各班根據通知，結合我校的讀書活動通知，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際有班級特色的讀書活動，其中高年級最為突出，該年級利用手抄報、廣播站、櫥窗等宣地加大宣傳，擇優展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。、讀書征文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全校開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生語言表達自己的真實感受，各班根據通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本生作品加以修改、指導。最終，各班上報的作品作品質量較高。少先隊組織了三位老師：

等獎：六（2）張慧勤《母親贊歌》

六（3）林晗煜《心中那永恒的召喚》）

等獎：六（2）范納賢《不朽的英名》

六（1）劉瑋《民族精神永放光芒》

六（1）徐海洋《愛我中華》

五（2）王耀東《讀〈董存端〉有感》

五（3）徐淑豪《時刻準備著》

六（3）劉昕《勿忘國恥，珍惜現在》

等獎：六（2）王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

六（2）柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

五（3）胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》

六（1）許欣《民族精神代代傳》

五（1）周慧芳《雷鋒精神永放光芒》

合肥市芙蓉小學

200７

０月

第二篇：愛國主義活動月讀書活動總結

愛國主義活動月讀書活動總結

一、指導思想

以胡錦濤總書記科學發展觀為指導，以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明 理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩 的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培 養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優 良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。

二、主要目標

點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進社 會主義精神文明建設。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興 趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自 然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

2、探索建設運中讀書活動制度，建設書香校園，深化素質 教育，全面提升學生的人文素養、思想道德素質和可持續發 展的能力，全面提高教育教學質量。

3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高學 生人文素養，促進學生科學發展。

三、組織領導

1、學校成立讀書活動領導小組，以加強對讀書活動的領導 和指導。

2、領導小組做好策劃、組織、協調、指導、督促、檢查讀 書活動的各項工作。

四、三大要求

1、提高認識，思想到位。實施“讀書活動方案”，使 廣大學生多讀書、讀好書，是深化素質教育，推進基礎教育 課程改革，培養學生可持續發展能力的重要途徑。

2、建立 健全“讀書”活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃 計劃，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制 度，用制度規范“讀書”活動。二是要把學生的讀書情況納 入教學常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，及 時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是以讀書活動 為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長 久進行下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

3、統籌領導，全員參與。建立健全青春讀書活動領導 機制，讓讀書活動有序進行。

五、幾點做法

1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍 ⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班 會、師生大會等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師 生和廣大家長的參與熱情。⑵加強“社會、學校、家庭”聯系，積極宣傳“讀書活動方 案”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動方案” 的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實“青 春讀書活動方案”。

2、上好校本課程，規范閱讀內容 以新課改精神為指導，組織教師編寫讀書計劃，確立閱讀內 容，明確規定各個年級學生的必讀書目、閱讀書目和推薦書 目。

3、表彰獎勵，激勵學生“讀書好、讀好書、好讀書”。A、組織學生看一場科普電影，聽一場“環保”主題報 告會，進一步了解目前環境污染的嚴重性，系統學習環境保 護法，培養“科學發展觀”。B、利用升旗儀式開展“交通法規教育宣傳周活動”。通過此次活動，學生在思想上和學習上得到了很大提 升。

第三篇：愛國主義讀書教育活動總結

愛國主義讀書教育活動總結

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。

為此，石廟鎮中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我校高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了石廟鎮中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。

我們把讀書活動分為三個階段：第一階段：發動動員階段，營造讀書氛圍，利用好校圖書室、閱覽室，每班輪流借閱。第二階段，活動階段，各班級開展主題版報展評活動。舉行了演講比賽和知識競賽。這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。我校中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中；如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，并認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。

第四篇：愛國主義讀書活動

愛國主義讀書活動方案 我閱讀,我成長；我讀書，我快樂！

一、指導思想

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是教師天經地義的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”主題閱讀活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，不斷增強校園文化的人文底蘊。為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。并由學校向社區、家庭輻射，通過校園、家庭、社區“讀書共同體”推動和諧社會、學習型城市的進程。

二、活動要求

（一）加強組織領導。

學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計劃和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創設良好的讀書環境。

學校繼續做好圖書閱覽室的管理；班級設立讀書角，并經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；校園網要創建“書香校園”的網頁。

（三）舉辦系列活動

1、宣傳發動階段

通過聯系家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀書目及閱讀提綱，報政教處審查后下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。

2、組織實施階段

活動一：學生讀書樂

豐富班級圖書角，以班為單位開展，建立“好書交換站”。定期（學校建議以一個月為好）舉行“好書換著看”、“我向大家推薦一本好書”的活動。教師須對學生的推薦書目進行整理，引導學生讀優秀作品，塑造高尚情操。班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收獲，并把讀書所得及時上傳學校網頁，班主任要挑選其中的優秀作品上交政教處，由學校統一為學生向報刊雜志投稿。

活動時間：整個學期。每天利用午托時間組織學生在教室安靜地閱讀健康向上的課外書。

活動二：教師讀書樂

成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，討論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。并舉行教師書香行系列活動，評選學校讀書十大人物（教師），創辦教師讀書展覽，開設教師讀書論壇，宣講教師閱讀的故事，介紹班級閱讀的經驗，交流親子閱讀的心得。從而使讀書成為教師發展的源源活水。活動三：家庭讀書樂

（1）、建立家庭“小書庫”，學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標，并且做到每年增加五本。開展好“我與父母共讀一本好書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。老師對學生每天晚上 “親子共讀”的情況進行檢查。

（2）家長與學生共同制作一張讀書手抄報，參加學校比賽。（3）評選“書香家庭”。活動四：讀書交流會

（1）班級讀書交流會。（活動時間：各班主任協商）

（2）邀請家長、社會名人來學校開讀書講座。活動五：“書香滿園”黑板報比賽

對象：1～4年級有板報的班級。（評選“書香班級”條件之一）活動五：“好書伴我成長”主題中隊活動

每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選“書香班級”條件之一）

活動六：“小書迷交流會”（舉辦圖書跳蚤市場）

對象：1～4年級

學校將根據各班組織規模、宣傳創意、活動效果評出優秀組織獎。

活動七：結合各班寫字教學，舉行一次書畫比賽。

活動八：

一、二年級舉行“我最喜愛的故事”講演比賽。

三、四年級舉行“我和書的故事”、“讀書改變了我”征文比賽。（評選“書香班級”條件之一）

活動九：“誦讀名家名篇”師生同臺賽。

各班從課外書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽，屆時將評出團體獎。教師也同時參賽，評出個人獎。

3、總結評比階段

（1）讀書成果活動展示，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（評選“書香班級”條件之一）

（2）期末評選“讀書小明星”。（每班選出4名。）

第五篇：愛國主義讀書活動

陶營二中2012-2013學年愛國主義讀書活動

實

施

方

案

2012年9月

2012—2013學年陶營二中愛國主義讀書

活動實施方案

為深入學習貫徹《關于在全縣青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年”為主題的愛國主義讀書教育活動。為了扎實推進這次愛國主義讀書教育活動的開展，特制訂本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組 長：張本營 副組長：汪占奎 劉向培

組 員：黃興樂 王國政 王貴峰 洪小靜

二、活動目的

本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立91年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

三、活動主題：歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年

四、活動時間：2012年11月—2013年5月

五、活動安排

（一）、第一階段:發動動員階段（2012年11月21日—12月31日）

結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2012年2月—2012年5月）

１、各班辦一期“慶祝中國共產黨成立91周年”的主題板報（2012年3月31日前）

2、以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵ 比賽時間：

2012年2月—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報政教處。

2012年4月中旬校內演講比賽決賽；

⑶ 比賽地點：七年級二班教室（地點變動另行通知）

⑷ 參賽對象：七—九年級學生。

⑸ 參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名（不能全是男生或女生）參賽。

⑹ 參賽要求：

① 參賽選手的演講內容必須以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題；

② 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

③ 比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

⑺承辦比賽部門：教導處、政教處、少先大隊部

⑻比賽獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

⑴ 活動目的：引導青少年深入學習黨章、黨史、隊章、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

4、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《歷史的選擇》，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

①征文要緊扣“歷史的選擇”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

②征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

③征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

④要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

⑤評語要求輔導教師署名，字數不少于100字。

⑥要寫清楚學生姓名、班級、學校名稱。

⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學校政教處。

⑵ 活動時間：2012年5月1日—2012年5月20日截止；

⑶ 承辦活動部門：教導處、政教處、少先大隊部、語文組

（三）、第三階段：總結表彰階段（2012年6月）

１、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰。

2、由校活動領導小組向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。

三、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動。“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。