第一篇：愛國主義讀書活動方案

第二十三屆愛國主義讀書活動方案

品讀經典

共享輝煌

一、指導思想：

為了更好地回顧建國六十五周年以來我國取得的輝煌成績，培養青少年學生愛國主義情感和堅定不移的信念。通過讀書活動，對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育，進一步提高他們的政治覺悟的思想道德素質，幫助學生樹立崇高理想。通過讀書活動，教育廣大學生珍惜今天的幸福生活，努力學好科學文化知識，把祖國的明天建設得更加美好。

二、活動目標：

1、通過主題閱讀，讓學生感受偉大祖國的繁榮昌盛和輝煌成就。提升學生人生觀的意識層次，進一步培養學生的愛國主義情感。

2、繼續創建書香班集體，不斷提高學生學習能力。

3、確保每個學生都能完成一定的閱讀量，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的知識面，增加學生的知識積累和文學積累。

4、開展多樣的學習展示活動，激發學生的讀書興趣和參與活動的熱情，培養他們提高自我展示自我的向上意識。

5、抓好師生共讀，塑造校園濃濃的文化氛圍。

6、擴大讀書節的后續影響，培養學生良好的讀書習慣。

三、活動重點

1、嚴格落實讀書活動中的主題性競賽活動。

2、抓好多種圖書資源的整合。

3、抓好三人行讀書交流平臺的建設。

4、開設家長開放周活動。促進學校與家長互動，讓家長走進校園參與或觀摩活動；促進學生與家長互動，開展學生與家長共讀一本書的活動。

四、活動口號：品讀經典 共享輝煌

五、領導小組： 組長：張宇東

副組長：劉華英 組員：各班主任

六、閱讀內容：

以“精忠報國”為主題的、宣揚愛國主義的書籍；經典的與愛國主義相關的詩詞；積極向上的適合學生閱讀的優秀文學作品。

七、實施步驟：

（一）宣傳發動，組織讀書階段。（2016年2月—3月初）

學校利用國旗下講話、晨會、班會課等結合爭當“四好少年”教育活動，對學生進行愛國主義讀書活動的動員教育工作，使學生明確活動的意義。

利用寒假期間組織學生了解中國的歷史，對國家的成立與建設有全面的認識。

（二）增強實效，開展活動階段。（2016年3月—5月）

為進一步增強讀書活動的實際效果，在學生廣泛讀書的基礎上將開展系列活動，使愛國主義的教育活動更深入。

1、組織開展好常規性活動。

開學初充分利用學校的櫥窗、黑板報等渠道做好宣傳，營造活動氛圍。各班充分發揮網絡的作用，積極開展網絡談論與交流。

2、組織開展好專題性活動。

在4月底組織學校講故事、演講比賽。學校評比基礎上擇優推薦參加縣級比賽。在5月底學校將組織手抄報展示和書香班級考核。每班擇優推薦3—5份作品。以上活動具體規定另行通知。

（三）拓展延伸，展示效果階段。（2016年6月）

愛國主義讀書活動的根本宗旨是激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的熱情。因而要求學生能將讀書活動繼續延伸下去，平時自覺地接受愛國主義教育，將愛國主義熱情內化學生學習的動力。學校將在10月份舉行“輝煌共和國”愛國主義讀書活動成果展示會，學校電視臺、廣播、櫥窗等及時地宣傳在活動中出現的優秀事跡，及時地表揚活動中涌現出的優秀班級和優秀學生。

八、活動要求：

1、各班級要高度重視這項活動，根據班級情況制定班級讀書活動方案。切實把讀書活動作為德育工作的重要內容來抓，加強管理和組織指導，積極組織學生參加各項比賽活動。

2、在開展讀書活動的同時，各班也可結合本校實際，努力探索，更有效地開展好愛國主義教育活動。

2016年3月

第二篇：愛國主義讀書活動方案

愛國主義讀書活動方案 品讀經典

共享輝煌

——張村小學愛國主義讀書活動方案

一、指導思想：

為了更好地回顧建國六十周年以來我國取得的輝煌成績，培養青少年學生愛國主義情感和堅定不移的信念。通過讀書活動，對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育，進一步提高他們的政治覺悟的思想道德素質，幫助學生樹立崇高理想。通過讀書活動，教育廣大學生珍惜今天的幸福生活，努力學好科學文化知識，把祖國的明天建設得更加美好。

二、活動目標：

1、通過主題閱讀，讓學生感受偉大祖國的繁榮昌盛和輝煌成就。提升學生人生觀的意識層次，進一步培養學生的愛國主義情感。

2、繼續創建書香班集體，不斷提高學生學習能力。

3、確保每個學生都能完成一定的閱讀量，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的知識面，增加學生的知識積累和文學積累。

4、開展多樣的學習展示活動，激發學生的讀書興趣和參與活動的熱情，培養他們提高自我展示自我的向上意識。

5、抓好師生共讀，塑造校園濃濃的文化氛圍。

6、擴大讀書節的后續影響，培養學生良好的讀書習慣。

三、活動重點

1、嚴格落實讀書活動中的主題性競賽活動。

2、抓好多種圖書資源的整合。

3、抓好三人行讀書交流平臺的建設。

4、開設家長開放周活動。促進學校與家長互動，讓家長走進校園參與或觀摩活動；促進學生與家長互動，開展學生與家長共讀一本書的活動。

四、活動口號：品讀經典 共享輝煌

五、領導小組： 組長：高振鋒

副組長：李富申 組員：各班主任

六、閱讀內容：

以“輝煌共和國”為主題的宣揚愛國主義的書籍；經典的與愛國主義相關的詩詞；積極向上的適合學生閱讀的優秀文學作品。

七、實施步驟：

（一）宣傳發動，組織讀書階段。（2013年2月—3月初）

學校利用國旗下講話、晨會、班會課等結合爭當“四好少年”教育活動，對學生進行愛國主義讀書活動的動員教育工作，使學生明確活動的意義。

利用寒假期間組織學生閱讀《輝煌共和國》一書，要求學生能認真閱讀，了解中國的歷史，對國家的成立與建設有全面的認識。一二年級主要是了解有關國家的基本知識，三四年級能熟知書中的有關內容，五六年級在熟記內容的基礎上要求寫讀書筆記、讀后感。

（二）增強實效，開展活動階段。（2013年3月—5月）

為進一步增強讀書活動的實際效果，在學生廣泛讀書的基礎上將開展系列活動，使愛國主義的教育活動更深入。

1、組織開展好常規性活動。

開學初充分利用學校的櫥窗、黑板報等渠道做好宣傳，營造活動氛圍。各班充分發揮三人行網絡班級的作用，積極開展網絡談論與交流。

2、組織開展好專題性活動。

在4月底組織學校講故事、演講比賽。三四年級每班2名同學參加講故事比賽，選擇與建國60周年內容相關的材料進行，五六年級每班推薦2名同學參加“輝煌共和國”主題演講比賽，學校評比基礎上擇優推薦參加市級比賽。

在3月份將組織四五六年級學生的讀書征文比賽。各校（班）先自評，擇優推薦到學校，將組織骨干教師進行評選，將評出優秀組織班級和先進個人。在5月底學校將組織手抄報展示和書香班級考核。四五六年級每班擇優推薦3—5份作品，展示“輝煌共和國”。網絡知識競賽，由班主任老師和信息技術老師共同組織學生在課堂內完成。請及時關注幾個階段的比賽時間。以上活動具體規定另行通知。

（三）拓展延伸，展示效果階段。（2013年6月）

愛國主義讀書活動的根本宗旨是激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的熱情。因而要求學生能將讀書活動繼續延伸下去，平時自覺地接受愛國主義教育，將愛國主義熱情內化學生學習的動力。學校將在10月份舉行“輝煌共和國”愛國主義讀書活動成果展示會暨“與快樂同行做四好少年”主題教育表彰大會。學校電視臺、廣播、櫥窗等及時地宣傳在活動中出現的優秀事跡，及時地表揚活動中涌現出的優秀班級和優秀學生。從而進一步激發學生的愛國熱情，深化我校的“與快樂同行 做四好少年”主題教育。

八、活動要求：

1、各班級要高度重視這項活動，根據班級情況制定班級讀書活動方案。切實把讀書活動作為德育工作的重要內容來抓，加強管理和組織指導，積極組織學生參加各項比賽活動。

2、在開展讀書活動的同時，各班也可結合本校實際，努力探索，更有效地開展好愛國主義教育活動。

第三篇：愛國主義讀書活動方案

鳳凰山學校第十四屆青少年愛國主義讀書教育活動

實施方案

愛國主義讀書教育活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效平臺，旨在繼承和傳承中華民族優秀文化內涵，培養更大中小學生文明素養和綜合素質。黨的十八大指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。青少年是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的思想道德素質關系著國家 民族的未來。為了認真貫徹執行《關于開展湖北省第十四屆青少年愛國讀書教育活動的通知》和《赤壁市教育局第十四屆青少年愛國讀書教育活動實施細則》的精神，學校決定，于4月14日---6月6日進行第十四屆青少年愛國讀書教育活動，旨在青少年中廣泛開展以“正能量：培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的愛國讀書教育活動，增強我校學生的社會責任感與進取心，增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

一、指導思想

按照黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，高度重視和切實加強青少年思想道德建設，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，為青少年的健康成長提供堅強有力的指導，引導青少年積極向上，勤奮學習，艱苦奮斗，把當代青少年培養成有理想、有道德、有知識、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、活動宣傳口號：唱響青春正能量

三、活動主題

正能量：培育和踐行社會主義核心價值觀

四、領導小組 組 長：楊志豪

副組長：陳新華、鄒金海、龔光明

成 員：江清波、任春花、石曉芳、田衛星、盧方翔及全體班主任

五、活動對象 全校學生

六、活動內容及辦法：

（一）、發動動員階段（2014年4月16日—4月22日）

根據《赤壁市教育局第十四屆愛國主義讀書教育活動實施細則》的精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂活動計劃。廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、讀書活動階段（204年4月23日—2014年5月中旬）１、主題征文比賽活動

（1）本次征文通過認真閱讀“正能量—培養和踐行社會主義價值觀”和《歷史的腳印—湖北省愛國主義教育基地讀本》為主題展開，務求事例真實，感情真切。

（2）每篇字數以500—1500字為宜，文體不限，題目自擬。

（3）文章打印校對后送交政教處，要求：第1頁的左上角寫上“征文作品”字樣，結尾處寫明作者的姓名、年級、詳細地址、郵政編碼和聯系電話，若有指導教師的，請寫明指導教師的姓名和電話。（4）各班推薦的數量為： 5篇。（5）參賽要求：參賽者通過認真閱讀活動讀本，以生動準確的語言表達自己的真情實感。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。除詩歌外體裁不限。征文一律使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。

2、主題演講比賽活動

（1）活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

（2）參賽名額：參賽選手由各班級選拔推薦，各班選拔1名選手參賽。（3）參賽要求：

① 參賽選手的演講內容必須以“唱響青春正能量”為主題；

② 內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點；

③ 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

④ 比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（4）選拔賽時間：2014年6月5日下午2點

（5）凡是演講選手必須將演講稿（一式五份，最好打印的）提前交到政教處，以便評委在比賽評分時參閱。演講稿上請務必寫上姓名。（6）比賽負責人：校團委

（7）比賽獎項設置及獎勵：比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并視比賽成績選拔2名學生代表學校報名參加中心學校愛國主義讀書教育演講比賽。

3、才藝表演比賽

（1）形式：側重于文藝表演，如聲樂、樂器、舞蹈、戲劇、曲藝、小品、魔術等，即可單人表演，也可以多人表演（最多不超過5人）。（2）參賽選手自備道具。

（3）選拔賽時間：2014年6月4日下午2點（4）節目數量：各班1個。（5）節目順序：采取現場抽簽決定。

4、“革命先烈為榜樣，唱響青春正能量”主題知識網絡競賽

（1）此項活動宗旨在展現我校學生的網絡知識應用能力，提升綜合素質，緊跟時間特色，擴大我處學生知識面和操作能力。

（2）比賽同樣分小學組和初中組，以班為單位在網絡平臺（移動平臺或PC平臺）上進行問卷答題，讀書活動組委會將設置題庫，確保每一組試卷不會重復。

（3）由教育局讀書活動組委會通知各校在規定的日期和時間內組織學生進行組織答題，各班在系統內隨機抽題答題，答題結束后，系統將自動關閉并及時統計試卷數量和成績。

（4）參與答題的學生須在系統入口填寫地區、學校、班級、姓名和學號，一個學號代表一份試卷，系統會自動識別學號，無效學號將無法參與答題，不得擅自更改或撰寫學號，若違反規定，將取消整個學校成績。

（5）網絡知識的具體操作形式和時間將印發在活動用書中，若有更改，另行通知。

鳳凰山學校 2014·4

第四篇：愛國主義讀書教育活動方案

愛國主義讀書教育活動方案

為深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記關于改革開放三十四周年的重要講話精神，進一步加強和改進我校思想道德建設，在我校大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，根據南陽市組委文件《關于在全市青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“改革開放三十四年”為主題的愛國主義讀書教育活動，旨在提高我校學生對改革開放34周年基本國情的理解與認識，并深化對我國未來改革開放進程的思考，從而增強我校學生的社會責任感與進取心。并使我校學生了解改革開放三十四年的歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

一、組織領導

為保證愛國主義讀書教育活動的貫徹落實與順利開展，我校成立愛國主義讀書教育活動領導小組。

組長：任德普；

副組長：李文剛；

成員：王永克、劉文斌、王喜翠等各班班主任。

二、活動內容及辦法：

（一）、發動動員階段（9月1日—10月5日）

根據市組委文件《關于在全市青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂活動計劃。廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、讀書活動階段（10月8日—5月初）

１、主題征文比賽活動

⑴ 活動目的：為熱烈慶祝中國共產黨建黨91周年及改革開放34周年，引導全校學生深入學習貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記關于改革開放三十四周年的重要講話精神，落實科學發展觀、培養與時俱進的思想觀念、奮發有為的精神狀態和深入扎實的工作作風。按照市教育局的相關文件精神，學校將舉辦慶祝“改革開放三十四年”主題征文活動。

⑵ 活動時間：第一階段： 10月8日——11月8日征稿階段，第二階段： 11月9日——11月29日評選階段（時間若有變動，另行通知）；

⑶ 參賽對象：全體學生；

⑷ 參賽要求：參賽者通過認真閱讀活動讀本，以“改革開放三十四年”為主題從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。字數不超過1200字，除詩歌外體裁不限。征文一律使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，并注明所在班級。

各班級可自行先進行班內征文選拔活動，評選出優秀稿件參加學校的征文比賽；

⑸ 活動負責人：語文教研組；

⑹ 比賽獎項設置及獎勵：比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。由校活動領導小組向獲獎選手頒發榮譽證書，并將評選出的10篇優秀稿件于12月1日前交與校團委并報縣組委會（一式4份，A4紙打印，注明文章作者、學校、班級和指導教師）。

2、主題演講比賽活動

⑴ 活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放三十四年以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵ 比賽時間：

第一階段： 10月10日——10月31日班級選拔、準備階段；

第二階段： 11月1日校內演講比賽初賽，11月8日校內演講比賽決賽；

第三階段： 11月11日將優秀選手名單報縣組委會，根據學校演講比賽的時間安排參賽選手訓練（時間若有變動，另行通知）。

⑶ 比賽地點：階梯教室1樓。

⑷ 參賽對象：全體學生。

⑸ 參賽名額：參賽選手由各班級選拔推薦，各班選拔2名（最好是1名男生1名女生）參賽。

⑹ 參賽要求：

① 參賽選手的演講內容必須以“改革開放三十四年”為主題；

② 內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點；

③ 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

④ 比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，根據市直組委會文件要求另行通知）

⑺ 比賽負責人：校團委、語文教研組、政治教研組、歷史教研組、地理教研組。⑻ 比賽獎項設置及獎勵：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。由校活動領導小組向獲獎選手頒發榮譽證書。

3、主題歌詠比賽活動

⑴ 活動要求：

① 明確目的，積極發動

愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱，也是今天我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，更加眾志成城、戰勝一切困難的不竭力量源泉。全體師生要充分明確這次活動的政治意義，高度重視這一工作，認真組織、充分發動廣大師生員工積極投入到活動中來，以飽滿的政治熱情謳歌改革、贊美祖國、唱響時代的最強音。

② 人人參與，廣泛開展

本次活動以頌揚改革開放三十四年為核心，緊緊圍繞“改革開放三十四年”的主題，以合唱活動為載體，通過“班班有歌聲，人人頌改革”的活動形式，結合學校開展的相關活動，發動全體學生積極參與。各班級的參賽人數不低于班級總人數的60%（含指揮）。⑵ 活動安排：

① 10月10日至10月31日，以班為單位，開展“班班有歌聲，人人頌改革”為主題、以合唱為主要形式的學生歌詠活動；

② 11月1日，舉辦全校歌詠比賽初賽；

③ 11月8日，舉辦全校歌詠比賽決賽；

⑶ 參賽要求：

本次活動內容以歌頌改革、歌頌祖國、歌頌人民和歌頌中國共產黨的歌曲為主，以合唱形式，所有參賽隊必須真唱。

⑷ 評分標準：

總分10分：

① 與主題密切相關1分

② 合唱音準與節奏5分

③ 情感動作、表現，歌曲處理1分

④ 歌曲難度系數1分

⑤ 指揮1分

⑥ 臺風臺貌、參與率、服裝整齊 1分

⑸ 活動負責人：音體美教研組；

⑹ 比賽獎項設置及獎勵：比賽設集體獎，一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。由校活動領導小組向獲獎班級頒發榮譽證書，并將評選出優秀班級于2012年元月參加市直學校的歌詠比賽（其他具體事宜根據市直組委會文件要求另行通知）。

（三）、總結表彰階段（2012年５月20日—６月２０日）

１ 學校組織召開“改革開放三十四年”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰和公示，并在各項考核中予以加分。及時上報活動各項材料，推薦表現積極、成績突出的個人和班級參加縣級先進個人和先進班集體的評選。

三、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動。“改革開放三十四年”讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識和主人翁精神。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、校報、宣傳板、校園廣播、學校網站等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

第五篇：愛國主義讀書教育活動方案

為深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機，進一步促進學習型校園建設，增強我校學生的愛國主義情感。根據儀委宣[2011]11號《關于在全縣青少年中開展“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立90周年”為主題的愛國主義讀書教育活動。為了扎實推進這次愛國主義讀書教育活動的開展，特制訂本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組長：廖學明

副組長：胡文、董曉春

成員：何學銀、袁建華、龍叢書、彭武文、鄧金權、以及各班班主任

二、活動目的本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

三、活動主題：歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立90周年

四、活動時間：2011年11月—2011年5月

五、活動安排

（一）、第一階段:發動動員階段（2011年11月21日—12月31日）

根據儀委宣[2011]11號《關于在全縣青少年中開展“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2011年2月—2011年5月）

１、各班辦一期“慶祝中國共產黨成立90周年”的主題板報（2011年3月31日前）

2、以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵　比賽時間：

2011年2月—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報政教處。

2011年4月中旬校內演講比賽決賽；

⑶　比賽地點：一年級二班教室（地點變動另行通知）

⑷　參賽對象：3-6年級學生。

⑸　參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名（不能全是男生或女生）參賽。

⑹　參賽要求：

①　參賽選手的演講內容必須以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題；

②　必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

③　比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

⑺承辦比賽部門：教導處、政教處、少先大隊部

⑻比賽獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

⑴　活動目的：引導青少年深入學習黨章、黨史、隊章、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

⑵　參賽對象：2—6年級學生

⑶　參賽時間:

2011年4月1日前準備好競賽試卷

2011年4月下旬舉行知識競賽

⑷參賽要求：請各班班主任利用班會課時間組織競賽，將參賽學生的成績（電子文檔，按從高到低的順序排好）和批改后的試卷，于5月1日前上報到政教處。

⑸參賽用書：中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《歷史的選擇》（小學生讀本）。

4、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《歷史的選擇》（小學生讀本），結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

①征文要緊扣“歷史的選擇”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

②征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

③征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

④要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

⑤評語要求輔導教師署名，字數不少于100字。

⑥要寫清楚學生姓名、班級、學校名稱。

⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學校政教處。

⑵　活動時間：2011年5月1日—2011年5月20日截止；

⑶　承辦活動部門：教導處、政教處、少先大隊部、語文組

（三）、第三階段：總結表彰階段（2011年6月）

１、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰。

2、由校活動領導小組向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。

三、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動。“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

請各班按此方案認真組織學生開展活動，并將活動材料及時上交政教處。