第一篇：愛國主義讀書活動有感

愛國主義讀書活動有感

我讀了董存瑞的愛國故事,深受感動。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗，董存瑞所在的連擔負起攻擊隆化中學的任務。董存瑞任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓，5座碉堡。正發起沖鋒時，卻遭到敵人一橋形暗堡猛烈的攻擊。我軍接連兩次對暗堡爆破都失敗了。這時，董存瑞抱起炸藥包，在戰友的掩護下偷偷走近暗堡，拉起了導火索。暗堡被炸毀，但董存瑞也光榮犧牲了。

我覺得董存瑞不僅很勇敢，而且還有愛國主義精神。正像陳毅爺爺所說的：祖國如有難，汝應作前鋒。也像大仲馬所說：為祖國而死，那是最美的命運啊！熱愛祖國最起碼要了解祖國。可據一所小學抽樣調查的結果令我十分震驚;不知道“十一”國慶節的學生占有15%；不知道國歌叫《義勇軍進行曲》的占58%；不知道我國是“四大發明”的文明古國的占有16%；不知道為什么要升國旗的占有60%；長大了想出國賺大錢的占23%；不了解帝國主義侵華史實的更是占大多數。

我覺得我們應該從小做起，熱愛我們的祖國！

第二篇：愛國主義讀書活動

愛國主義讀書活動方案 我閱讀,我成長；我讀書，我快樂！

一、指導思想

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是教師天經地義的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”主題閱讀活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，不斷增強校園文化的人文底蘊。為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。并由學校向社區、家庭輻射，通過校園、家庭、社區“讀書共同體”推動和諧社會、學習型城市的進程。

二、活動要求

（一）加強組織領導。

學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計劃和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創設良好的讀書環境。

學校繼續做好圖書閱覽室的管理；班級設立讀書角，并經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；校園網要創建“書香校園”的網頁。

（三）舉辦系列活動

1、宣傳發動階段

通過聯系家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀書目及閱讀提綱，報政教處審查后下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。

2、組織實施階段

活動一：學生讀書樂

豐富班級圖書角，以班為單位開展，建立“好書交換站”。定期（學校建議以一個月為好）舉行“好書換著看”、“我向大家推薦一本好書”的活動。教師須對學生的推薦書目進行整理，引導學生讀優秀作品，塑造高尚情操。班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收獲，并把讀書所得及時上傳學校網頁，班主任要挑選其中的優秀作品上交政教處，由學校統一為學生向報刊雜志投稿。

活動時間：整個學期。每天利用午托時間組織學生在教室安靜地閱讀健康向上的課外書。

活動二：教師讀書樂

成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，討論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。并舉行教師書香行系列活動，評選學校讀書十大人物（教師），創辦教師讀書展覽，開設教師讀書論壇，宣講教師閱讀的故事，介紹班級閱讀的經驗，交流親子閱讀的心得。從而使讀書成為教師發展的源源活水。活動三：家庭讀書樂

（1）、建立家庭“小書庫”，學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標，并且做到每年增加五本。開展好“我與父母共讀一本好書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。老師對學生每天晚上 “親子共讀”的情況進行檢查。

（2）家長與學生共同制作一張讀書手抄報，參加學校比賽。（3）評選“書香家庭”。活動四：讀書交流會

（1）班級讀書交流會。（活動時間：各班主任協商）

（2）邀請家長、社會名人來學校開讀書講座。活動五：“書香滿園”黑板報比賽

對象：1～4年級有板報的班級。（評選“書香班級”條件之一）活動五：“好書伴我成長”主題中隊活動

每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選“書香班級”條件之一）

活動六：“小書迷交流會”（舉辦圖書跳蚤市場）

對象：1～4年級

學校將根據各班組織規模、宣傳創意、活動效果評出優秀組織獎。

活動七：結合各班寫字教學，舉行一次書畫比賽。

活動八：

一、二年級舉行“我最喜愛的故事”講演比賽。

三、四年級舉行“我和書的故事”、“讀書改變了我”征文比賽。（評選“書香班級”條件之一）

活動九：“誦讀名家名篇”師生同臺賽。

各班從課外書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽，屆時將評出團體獎。教師也同時參賽，評出個人獎。

3、總結評比階段

（1）讀書成果活動展示，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（評選“書香班級”條件之一）

（2）期末評選“讀書小明星”。（每班選出4名。）

第三篇：愛國主義讀書活動

陶營二中2012-2013學年愛國主義讀書活動

實

施

方

案

2012年9月

2012—2013學年陶營二中愛國主義讀書

活動實施方案

為深入學習貫徹《關于在全縣青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年”為主題的愛國主義讀書教育活動。為了扎實推進這次愛國主義讀書教育活動的開展，特制訂本方案。

一、組織領導

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動領導小組。

組 長：張本營 副組長：汪占奎 劉向培

組 員：黃興樂 王國政 王貴峰 洪小靜

二、活動目的

本次活動旨在通過回顧中國共產黨成立91年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

三、活動主題：歷史的選擇—慶祝中國共產黨成立91周年

四、活動時間：2012年11月—2013年5月

五、活動安排

（一）、第一階段:發動動員階段（2012年11月21日—12月31日）

結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用學校廣播站廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

（二）、第二階段:讀書活動階段（2012年2月—2012年5月）

１、各班辦一期“慶祝中國共產黨成立91周年”的主題板報（2012年3月31日前）

2、以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題的演講比賽活動

⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生了解中國共產黨光輝歷史及光榮傳統和我國改革開放以來取得的輝煌成就，激發學生熱愛黨、熱愛祖國，更加堅定發奮讀書、立志成才，報效祖國的信心和決心。

⑵ 比賽時間：

2012年2月—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報政教處。

2012年4月中旬校內演講比賽決賽；

⑶ 比賽地點：七年級二班教室（地點變動另行通知）

⑷ 參賽對象：七—九年級學生。

⑸ 參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少5名（不能全是男生或女生）參賽。

⑹ 參賽要求：

① 參賽選手的演講內容必須以“永遠跟黨走爭做新一代”為主題；

② 必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；

③ 比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）

⑺承辦比賽部門：教導處、政教處、少先大隊部

⑻比賽獎項設置：比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、“牢記紅色歷史傳承時代精神”為主題的知識競賽

⑴ 活動目的：引導青少年深入學習黨章、黨史、隊章、隊史，加強對我校學生的基本理論、基本路線教育和愛國主義教育。引導學生深入領會沒有共產黨就沒有新中國，深刻領會只有改革開放才能發展中國、發展社會主義，從而更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業的建設者。

4、征文活動：

每位同學們通過認真閱讀《歷史的選擇》，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優秀文章參加征文比賽。字數在400字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

（1）征文要求：

①征文要緊扣“歷史的選擇”這一主題。可以就讀本中各個論題談談自己的體會、認識；也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中的；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。

②征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

③征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

④要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

⑤評語要求輔導教師署名，字數不少于100字。

⑥要寫清楚學生姓名、班級、學校名稱。

⑦參評文章要求一式2份，a4紙打印，并以電子文檔形式上報學校政教處。

⑵ 活動時間：2012年5月1日—2012年5月20日截止；

⑶ 承辦活動部門：教導處、政教處、少先大隊部、語文組

（三）、第三階段：總結表彰階段（2012年6月）

１、學校組織召開“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各班級活動開展情況，嚴格評選，對活動中涌現出來的表現積極、成績突出的集體和個人予以全校表彰。

2、由校活動領導小組向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。

三、活動要求

（一）、加強領導，廣泛發動。“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動是對學生進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各班級要高度重視這項工作，精心組織。要注意做好學生的思想教育，增強他們的參與意識。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

（二）、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人參與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結合起來、和各項活動結合起來、和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用學生喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

（三）、擴大影響，營造氛圍。充分利用黑板報、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

（四）、紀律嚴明，措施到位。各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。

第四篇：愛國主義讀書活動

孟津縣雙語實驗學校愛國主義讀書活動方案

一、指導思想

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是教師天經地義的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”主題閱讀活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，不斷增強校園文化的人文底蘊。為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。并由學校向社區、家庭輻射，通過校園、家庭、社區“讀書共同體”推動和諧社會、學習型城市的進程。

二、活動要求

（一）加強組織領導。

學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計劃和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創設良好的讀書環境。

學校繼續做好圖書閱覽室的管理；班級設立讀書角，并經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；校園網要創建“書香校園”的網頁。

（三）舉辦系列活動

1、宣傳發動階段 通過聯系家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀書目及閱讀提綱，報政教處審查后下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。

2、組織實施階段 活動一：學生讀書樂

豐富班級圖書角，以班為單位開展，建立“好書交換站”。定期（學校建議以一個月為好）舉行“好書換著看”、“我向大家推薦一本好書”的活動。教師須對學生的推薦書目進行整理，引導學生讀優秀作品，塑造高尚情操。班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收獲，并把讀書所得及時上傳學校網頁，班主任要挑選其中的優秀作品上交政教處，由學校統一為學生向報刊雜志投稿。

活動時間：整個學期。每天利用午托時間組織學生在教室安靜地閱讀健康向上的課外書。

活動二：教師讀書樂

成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，討論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。并舉行教師書香行系列活動，評選學校讀書十大人物（教師），創辦教師讀書展覽，開設教師讀書論壇，宣講教師閱讀的故事，介紹班級閱讀的經驗，交流親子閱讀的心得。從而使讀書成為教師發展的源源活水。活動三：家庭讀書樂

（1）、建立家庭“小書庫”，學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標，并且做到每年增加五本。開展好“我與父母共讀一本好書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。老師對學生每天晚上“親子共讀”的情況進行檢查。

（2）家長與學生共同制作一張讀書手抄報，參加學校比賽。（3）評選“書香家庭”。活動四：讀書交流會

（1）班級讀書交流會。（活動時間：各班主任協商）（2）邀請家長、社會名人來學校開讀書講座。活動五：“書香滿園”黑板報比賽 活動六：“好書伴我成長”主題中隊活動

每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選“書香班級”條件之一）

活動七：“小書迷交流會”（舉辦圖書跳蚤市場）

學校將根據各班組織規模、宣傳創意、活動效果評出優秀組織獎。（評選“書香班級”條件之一）活動時間：第15周。

活動八：結合各班寫字教學，舉行一次書畫比賽。（六一書畫展）活動九：舉行“我最喜愛的故事”講演比賽。舉行“我和書的故事”、“讀書改變了我”征文比賽。（評選“書香班級”條件之一）

活動十：“誦讀名家名篇”師生同臺賽。各班從課外書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽，屆時將評出團體獎。教師也同時參賽，評出個人獎。

3、總結評比階段

（1）讀書成果活動展示，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。（評選“書香班級”條件之一）

（2）期末評選“讀書小明星”。（每班選出5名。）愛國主義讀書教育活動小結

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。

為此，雙語中學部成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了雙語中學部愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。

我們把讀書活動分為三個階段：

第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。

第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。

第三階段，評比，總結階段。分別舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書征文比賽和講故事比賽。這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立92年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。我鎮中心小學、強圩小學、克山小學中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中；如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。部分學生在這次活動中脫穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書征文與講故事比賽。

總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，并認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。愛國主義讀書活動演講稿

又是一個金色的秋天，放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞。秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。在這美好的季節，從江南水鄉到北國邊陲，從贛江只濱到拉薩林卡，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十四億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。呵，祖國，我的母親，在歡慶您誕辰63周年之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對您講，有多少贊美的歌兒對您歌唱。63年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創造。到處是招商引資，促進經濟建設的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來。寶塔山的熱風，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬英雄的兒女。呵，古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語。于是，我看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。歡慶祖**親63歲的生日，以共和國兒女的名義，向祖國致意，為母親祝福。呵，祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來；從天山腳下熱瓦甫與三弦琴動人的琴聲中駛來；從黃河激越澎湃的濤聲和萬里長江雄渾的船工號子聲中駛來；從航天英雄乘坐的神州9號宇宙飛船遨游太空的喜訊中駛來；從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來。于是，我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個多世紀的歷程中有過輝煌，有過挫折。勤勞勇敢的中國人在三代領導人和黨中央領導下，眾志成城，排除萬難，以極大的熱情投入“振興中華，壯我國威”的經濟建設。歷史告訴我們，告訴未來，鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，像燈塔照亮祖國的錦繡前程，黨中央正帶領全國人民努力踐行“三個代表”，與時俱進，全面建設小康社會，走向美好未來。在建設社會主義現代化強國的偉大進軍中，華夏兒女創造了無數奇跡，在世界民族之林讓世人刮目相看。你看，深圳，珠海，廈門等一批特區掘起座座金山，浦東新區挺起胸膛，驕傲也抒寫振興中華的醒目標題。鋼鐵巨龍大京九騰飛南北，展示中國的雄姿。香港回歸，澳門回歸，北京申奧成功，華夏兒女無不揚眉吐氣，豪情萬丈。在北京首都，一位年逾花甲的華僑隨團參觀了北京都市風貌，觀看了閱兵部隊威武的表演后，熱淚縱橫。他感慨地說:“新中國現在確實強大了，有祖國做堅強后盾，海外華僑腰桿更硬了，我們身在海外，盼望祖國強大，繁榮昌盛。”聆聽老人的肺腑之言，我仿佛觸摸到他那顆滾燙的愛國之心。此刻，我的耳邊又回響我的我愛國之心，萬里長城永不倒這雄渾，激越的歌聲。這歌聲呼喚著華夏兒女勵精圖治，創造更家美好的明天。朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦

第五篇：愛國主義讀書活動演講稿

愛國主義讀書活動演講稿——自豪吧!我是中國人曾經有無數個夜晚，我抬頭數星星：“一顆、兩顆??”媽媽說：“天上的星星再美，不及我們的家園，在我們的家園里，有蜿蜒起伏的山巒，有奔騰不息的河流，有溫暖的陽光，有聰慧的人民??”我慶幸，我降生在我們這個國土上。曾經有無數個早晨，我捧著《光輝的歷程》這本書，一張張，一頁頁，如饑似渴地讀，我時而鎖眉，時而開懷，時而驚異祖國疆域的廣闊，時而感嘆祖國先哲們的聰明才智，我驕傲，我自豪——我是中國人。

當然，我的祖國也曾有過屈辱，有過落后，科學欠發達，技術水平較落后。譬如說吧：以前，我國的計算機一直在用美國的“中央處理器”，卻一直沒有自己的芯片，這是一個長期以來，困擾我國計算機領域的一大難題。自從改革開放以來，祖國無比重視培養人才和著眼科學研究，終于在2000年9月，組建了一支平均年齡只有27歲的年輕團隊，把“龍芯一號”給研發出來，結束了中國信息產業無“芯”的歷史。這正是青春與激情造就夢想，是他們讓我們看到了希望，看到了祖國欣欣向榮的景象。2008北京奧運會上，中國奧運健兒們用自己的汗水換來國旗一次又一次的升起。改革開放以來，中國體壇人才輩出，一張張熟悉的面孔多少次在熠熠生輝，多少次長期的磨煉化為國歌聲里激動的淚

花，我們應該感謝他們，同時也感激祖國，沒有祖國的支持與培養，就沒有這個平臺來展示我們中國人的卓越才能。

方志敏在《可愛的中國》里寫到：“我相信，到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替悲嘆，笑臉將代替哭臉，富裕將代替貧窮，健康將代替疾苦，智慧將代替愚昧，友愛將代替仇殺，生之快樂將代替死之悲哀，明媚的花園將代替凄涼的荒地。”30年的發展正如方志敏所說的。5.12汶川大地震中，不正是歡歌代替悲嘆，生之快樂代替了死之悲哀嗎?這充分顯示了中國人民的愛，更是祖國人民精神文明進步的體現。

祖國啊!我為您自豪!一

憶改革開放，現中華雄威 1949年新中國的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風使

中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！

改革開放的30年，是中國經濟迅速蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，1978年到2006年間，中國經濟總量迅速擴張，國內生產總值從3645億元增長至21，0871億元，增長近60倍！中國的經濟成就不僅寫在了中國歷史之上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁，過去25年全球脫貧所得成就中，近70%的成就歸功于中國！

改革開放的30年，是中國社會和諧穩定的30年！自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！97年香港回歸，99年澳門回歸；1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，2003年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2008年面對十幾個省份百年不遇的冰雪災害，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難阻擊在腳下！改革開放的 30年，是教育事業穩步發展的30年！1983年，鄧小平同志提出，教育要面向現代化，面對世界，面對未來！高考制度恢復之初，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名；而到2007年，全國普通高校招生報名人數達到1010萬，錄取新生達567萬名！伴隨著教育規模的發展，更有越來越多的中華兒女在世界高精尖人才中占據著日益重要的位置！改革開放的30年是中國航天事業不斷創新的30年！從1979年遠程火箭發射試驗成功，到2003年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到2005年神舟六號載人航天衛星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！2008年，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射升空,炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實！

改革開放的30年，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！1984年許海峰摘得中國奧運首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：2000年悉尼奧運，中國代表團收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績；04年雅典，中國軍團更是將金牌總數擴增到32枚，位列金牌榜第2位！而今年，在108天之后，奧運大幕將在中華大地上拉開，我們將成為奧運的主人！

我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！

二

30年，可謂彈指一揮間！30年的個人經歷讓我觸摸到了社會前進的 脈搏，30年的改革開放惠及了每一個國人的生活。1978年12月，黨的十一屆三中全會勝利召開，開啟了改革開放歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。國家經濟在三十年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發生著巨大的變化，衣食住行和生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。

聽媽媽說，計劃經濟時期憑證供應的年代，一年至多能添置上兩件新衣服，還是一般的平布。“過年穿新衣”的期盼是她們那個時期的同齡人都有過的愿望吧，如果能在沒有過年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時的那種滿足和得意讓現在的年輕人不能理解，更不要說現在的小天使們每個至少都有多套樣式和質地都很好且四季分明的衣物了。食品的供應更是讓媽媽難忘，買肉憑票是自然的，但絕對沒有挑肥選瘦的份兒，更不要說得排上擁擠不堪的露天長隊，并要擔心輪到自己時還有沒有貨物可以買到。因為爭購食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，媽媽十幾歲時最怕的就是讓家長吆喝著去排隊，常常在接受這個任務時嘴硬地說“寧可不吃肉也不去排隊”。六七十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒面都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜于現在孩子們吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過后的暢快也不亞于現在吃火鍋后的酣暢淋漓。

三十年前，許多家庭的住房都只有一間，幾乎相同的布局就是用一張床或一個大立柜放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是篇二：愛國主義讀書活動演講稿 歷史告訴我六安市金安區椿樹初中八（2）班 朱芳

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

我漫步在歷史長河的岸邊，拾起一顆顆飽經滄桑的貝殼，放在耳畔靜靜地聆聽！

聽！我聽見了汨羅江畔屈原那一聲問天長吼，我聽見了岳飛那一聲“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的誓言；我聽見了惶恐灘頭那一聲“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯，是誰？是誰？是誰在上甘嶺上一聲怒吼舍生取義？是誰在斷頭臺前振臂高呼殺身成仁？

我聽到了！我聽到了！是他，是炎黃子孫，是龍的傳人。歷史選擇了中國，并不是中國值得同情，而是中國兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞！無數愛國志士英勇就義，為國捐軀。正是他們，歷史的天空才如此燦爛，如此輝煌。

聽！1840年，一聲炮響震驚了全國，那是英國侵略者肆意的掠奪。從那之后，中國人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》，從《馬關條約》到《辛丑條約》。這一個個不平等的條約見證了中國屈辱的歷史。

你們知道嗎？我們曾有一個辛酸的名字—

—“東亞病夫”，你們也許會問為什么？因為清政府的腐敗無能，大好河山拱手相讓。當圓明園被毀時，清政府無動于衷，他們選擇了逃避，選擇了茍且偷生。但是億萬中華兒女不是冷血動物！我們要向世界證明我們不是“東亞病夫”！

聽！1935年12月9日，6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊，他們為和平自由奔走呼告。一個個熱血沸騰的愛國青年走到了臺上。斗志昂揚，正氣凜然，呼喚著國人的覺醒！古有岳飛精忠報國，今有魯迅棄醫從文。我們要向歷史證明：我們中國人絕不甘受屈辱！

聽！1949年10月1日，偉大的領袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國中央人民政府成立了！它如一聲春雷喚醒了長城內外；它如一陣春風暖透了大江南北。中華人民共和國邁開了氣壯山河的新步伐，走進了萬象更新的新時代。

但是世上沒有平坦大道，歷史的道路總是曲折的。此時的中國正如一只搖搖晃晃的小船，在歷史的長河的激流險灘中漂流。

一窮二白是當時中國的代名詞。從“第一個五年計劃”到“三大改造”，無一不見證中國的發展。歷史的長河并不是風平浪靜，而是暗潮洶涌。“文化大革命”“四人幫”這些詞已成為國人的噩夢。那黑色的十年，束縛了國人的思想，那**的十年，摧毀了國民的信心。

聽！1978年十一屆三中全會的召開，吹響了改革開放的號角。從此，中國重新燃起了希望之火，中國這條大航船已不再畏懼任何風浪。2008年，當奧運火炬在鳥巢燃起，舉國上下為之沸騰。精彩世

事實證明：改革開放的政策是英明的，歷史的選擇是正確的！各位老師，各位同學！今年四月，我校開展了轟轟烈烈的愛國主義讀書教育活動。手捧紅色讀本，我心潮澎湃，思緒萬千。歷史再一次告訴我們：沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新生活。

黨是燈塔，引著我們，從黑暗走向光明；

黨是旗幟，領著我們，前赴后繼，奮勇前進；

黨是希望，我們青少年永遠跟黨走!同學們！努力吧！時代在召喚我們，祖國在召喚我們！讓我們練就高強的本領，等待著歷史的選擇！

謝謝大家！

我的演講結束了！篇三：愛國主義教育演講稿

愛國主義教育演講稿-弘揚愛國主義 立志為國進取

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

愛國演講稿

同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時候；當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人有多么驕傲！

每位學生心中都有一顆愛國之心，那么我要問大家一個問題，我們應該怎樣去愛國？誠然，作為新時期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無可推卸的責任。其實怎樣去愛國沒有一個完美的答案，這也是永遠無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。

今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，為創造祖國的輝煌未來貢獻自己的力量吧！

敬愛的老師.親愛的同學;大家好!我今天演講的是熱愛祖國.在數十年以前的中華,腐敗不堪,中華處于水深火熱之中,清政府卻一直在等待, 他們想在等待中獲得帝國主義的憐憫與同情,想在等待中茍延殘喘,然而,它的等待 與軟弱換來的是一個個割地賠款的不平等條約,從<<南京條約>>,<<馬關條約>>到<< 辛丑條約>>;換來了黎民百姓的家破人亡,妻離子散,從鴉片戰爭,中日甲午戰爭到八 國聯軍侵華戰爭;換來了清政府的最終衰敗與清朝大廈的坍塌.在這段屈辱的歷史之中,中華之所以歷經劫難而不衰,是因為有仁人志士都具強 烈的憂國憂民之情,以國事為已任,前仆后繼,臨危不懼,保衛祖國,關懷民生.少年立壯志,長大報國家.國外優厚的待遇不住愛國之士的腳步,不在意國外優 厚待遇,不留戀良好的學術環境,毅然回國效力,中華就是因為有這些愛國之士,才永 遠前進!當我們莊重注視五星紅旗時,當我們帶上國旗的一角-----紅領巾時,當我們攀 爬在蜿蜿壯觀的長城之上時,當我們滿懷激情讀著祖國的詩篇時,當我們唱起中華詩 歌時,當我們看見祖國成功建設時,可曾想過什么?可曾思潮起伏?熱情奔涌? 這一切一切都源于我們是中華少年,是祖國的未來!我們是含苞欲放的花骨 朵,是正在冉冉升起的太陽!我們要自已的雙手開創出一片新的天地!用百分之百的 汗水加上百分之一的智慧,突破百的紀錄!謝謝大家,我的演講完了!初中生愛國主義演講稿：我與祖國共成長

來源：網絡來源 2009-09-02 16:21:13 [標簽：初中生 演講稿]小學精華資訊 免費訂閱 愛國的作文：初中生愛國主義演講稿：我與祖國共成長

祖國，一個多么熟悉的名詞。

無論是在何時、何地，都能夠激起愛國者的滿腔豪情。

可惜，愛國者好像越來越少了。

有人會說：“不少啊，你看，一到‘七?一’、‘九?一’，電視上、網絡上??都會有活動，有告示，為國家慶祝。我們的愛國者也不少啊！”

是呀，每到‘七?一’、‘九?一’，只有‘七?一’、‘九?一’！在那時，才能激起國人的一絲“我是中國人”的自豪感！而且，連著一點點的自豪感，也在逐漸消退，甚至有人連那兩天是什么日子都不知！中國的確在發展，在成長，但是，有一些方面，我們卻比不上其他一些經濟上比我們落后的國家。比如說印度，在印度進行了一項調查，發現，有９０％的印度人來生還希望做印度人，而在中國的調查卻發現，竟有６４％的中國人表明來生不想做中國人！一個多么令人吃驚的數字！再想想我們中國一共有１３億人口，有多少人不想做中國人？可見，我們愛過的人才有多少？

也許，你可以說，那只是對一小范圍的人進行的調查，可你并不能否認，中國還是有人不愿成為中國人。更何況，你撫心自問，你難道真的有你想象中的那樣愛國嗎？

“為中華之崛起而讀書”昔日周總理的那一句話，如今依然是許多莘莘學子們的座右銘，可真正“為中華之崛起而讀書”的又有哪些？在大多數人的心里，“為中華之崛起”恐怕早已成為了“為權利、金錢、地位”了吧。

“我為我是一個中國人而感到自豪”的年代似乎已經過去了。很多人正面是說“我很自豪”，但回過頭去，卻是“中國有什么好的？樣樣都比不上別國。”對他們，我想說一聲：難道你們都忘記了身為龍的傳人的自尊了嗎？的確，我們的經濟實力還比不上別國，但我們身為龍的傳人，我們依然有我們值得驕傲的地方：珠峰、熊貓、長城、武學、文學??仔細想想，我們擁有那們多別國可望而不可即的東西，為什么你們對這些珍貴的東西視而不見卻極力推崇國外的一切呢？雖然，國外是有很多的東西比我們國家先進，但國外的東西并不一定全是正確的，我們的東西亦并不一定是差的，我們不能盲目的推崇國外的東西，而忘了本！龍，鱗蟲之長，能幽能明，能大能小，能長能短，春分而登天，秋分而入淵。龍興，則天地順；龍怒，則四海焚。山川風雨，陰陽氣序，華夏之祖，圖騰之神！難道，龍的子孫竟會如此不堪，如此引人嘲笑嗎？不，不會，龍的尊嚴不容被踐踏，他終有發怒的一天，他會讓一切褻瀆龍的尊嚴的人付出應有的代價，讓世界萬物為龍的怒火而戰栗！

可是，如果以我們國人現在的思想，現在的素質，能辦得到嗎？

讓我們和中國一起成長，不要出現祖國在進步，在強盛，在騰飛，我們卻在拖后腿！篇四：全縣愛國主義讀書活動表彰大會講話稿

全縣愛國主義讀書活動表彰大會講話稿

全縣愛國主義讀書活動表彰大會講話稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天站在這里，我覺得有點汗顏。因為會場上坐著的，都是愛國主義讀書活動組織、輔導方面的專家，經過多年的探索、實踐、研究，很多領導組織起活動來得心應手、經驗豐富，很多老師輔導起學生來方法獨到、效果良好，更重要的是，因為愛國主義讀書活動，我們培養了一批批曉古通今、能說會道、落落大方的學生，我們形成了一整套作文競賽、知識競賽、講故事、演講比賽的公平合理的選拔機制。

我所在的城關中心小學非常重視愛國主義讀書活動。不管是作文競賽、知識競賽，還是講故事比賽，都是全員參與海選，專人負責培訓，校際多次選拔，最后參加縣級比賽的好苗子更是有老師不辭辛苦單獨指導。上一，單知識競賽一項，中心校不惜人力物力財力，學校先選拔，之后中心校再進行筆試，對于成績優秀的學校、教師、學生發放新華書店購書卡，鼓勵先進，促進各校之間的交流和競爭。作文競賽，各校也是嚴格把關，層層選拔出的優秀作文浸透了學生和輔導教師的心血和汗水。

今年上半年，在輔導老師的精心指導和學生個人的積極努力下，我們城關二小的鄒xx、黃xx昕同學雙雙獲得xx縣愛國主義讀書活動講故事比賽一等獎，鄒xx代表xx縣參加xx市比賽，又獲第一名；7月11日，鄒xx同學代表xx市奔赴省城合肥，參加省級講故事比賽，她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業評委，獲得特等獎的好成績。這個前所未有的好消息震動了xx市教育局、xx縣宣傳部、xx縣教育局等政府部門，xx生活網、xx文明網、xx晚報社數字報刊平臺、xx網絡電視、xx身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進行了報道。這個年齡只有10周歲，個頭不足1米4的小女孩，一時之間成了遠近聞名的新聞人物，但她，卻絲毫沒有沾沾自喜，因為她知道，自己的成功浸透了無數人的關愛和心血。首先，她感謝自己的班主任呂xx，從一年級開始，呂老師就注重培養她的語言表達能力，把她從一個話都說不清的懵懂兒童培養成今天的伶牙俐齒、穩重大方、演啥像啥。其次，她感謝指導教師，從5月份到7月份，數十次修改稿子，我可謂絞盡腦汁；休息時間，我利用自己多年來積攢的經驗，對她的音準、語氣、動作、表情進行細致入微的指導；一輪輪比賽前夕，我對她的臨場應變能力和心理素質予以諄諄教誨。錯誤口音的糾正，我一絲不茍；表情動作的示范，我反復斟酌；怕自己指導不全面，我請來學校的智囊團；怕眼光不夠銳利，我經常用攝像機客觀記錄，和孩子一起分析、改進。她更感謝全程組織、指導、陪同的xx縣委宣傳部、縣教育局、新華書店相關領導，一次次請專家對她進行指導令她受益匪淺，一回回親自帶隊參賽給她的心底帶來無限溫情。鄒xx現在還經常對我說起她感激的李xx、王xx、孫xx、畢xx叔叔，還有許許多多不知名的、給她無私幫助、沒有絲毫領導、專家架子的叔叔阿姨。沒有這個堅強有力的組織團隊，沒有這樣一群惜才、愛才、大公無私的領導專家，怎能讓我們今天的愛國主義讀書活動各項工作風生水起？

領導們，同志們，眾人拾柴火焰高。