第一篇：愛國主義讀書征文[大全]

讀書之魂

沿著歷史一路走來，不斷摸索有一種情懷總貫穿于其中，從陸游時“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”無不展現出愛國的情懷，讓我們看到一顆顆赤誠的愛國之心。

古代仁人志士都俱愛國情懷，那么如今呢？在這無比開放、昌盛繁榮的當今時代，我們不也應該具備這種情懷嗎？難道只有在古代社會背景才會孕育愛國情懷嗎？在當今時代，我們國家雖不像過去那樣戰爭頻繁，民族處于危難和水生火熱之中，但我們有應具備這種愛國情懷，因為新時代擁有新挑戰，只有具備這種懷，才能讓我們的民族生生不息，巍然屹立于世界民族之林。

偉大的中華民族精神展現同樣也需要愛國情懷，只有具備愛國情懷，中華民族精神才會綻放耀眼的光彩，神圣的魅力，中華民族精神才能深深熔鑄在民族的靈魂中，讓我們的民族知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起。

因此，讀書可以感受到愛國情懷，讓愛國情懷種子在我們心中發芽生根開花結果，讓我們的心中擁有愛國情懷吧！成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

少年朋友們，今日之責任全在你少年，祖國的偉大復興之路，靠你們去建設，你們是祖國希望和未來，你們是未來的主人公，因此我想說，讓自己多一份愛國情懷吧！讓祖國的明天更加美麗輝煌而奮斗！讓祖國明天的壯美，用你們手中的筆描繪，讓祖國明天更美好生活，用你們的思想去醞釀。

讀書無價

正所謂，“書是人類進步的階梯”，書是寶，有了書，人類才會有智慧，人類才會有進步，人類才會有發展。自從學校開展了“讀書節”活動，我對這更是深信不疑。

在這形形色色的書中，我了解到不少聞所未聞的內容，就像低洼里的小魚游進了大海，享受了無盡的樂趣。同時從中也懂得了許多人生的哲理，領悟到了書中主人公身上所體現出的種種精神??如，在《“打包”不丟人》一文中，作者媽媽身上體現出了“拋棄虛榮，勤儉節約”的精神，這令我非常敬佩，也十分值得學習。另外，讀了《時間·時間》一文，我對時間有了更進一步的認識：你不“殺”時間，時間就會自殺，甚至會反過來殺你。只有現在把握好時間，將來才不會后悔。書，真的讓我受益匪淺。

書的確是無價之寶，遨游書海，能感受到無窮的歡樂。人是偉大的，善于在書中獲得價值的人更是至高無上的。智慧的人民創造了“書”，而“書”開發了祖國人民更深廣的智慧。因此，祖國富強了。

然而，有了智慧，人民的團結也是不可缺少的。

記得毛澤東主席在《為人民服務》中提到：只有黨的內部團結，廣大群眾團結，革命才會勝利，中國才有希望。是啊，戰爭時期亦是如此，和品年代又何嘗不是呢！正因為人民的團結，被外國侵略者奪走的香港、澳門等地紛紛回到了祖國的懷抱，為祖國更添光彩。

讓我們在“智慧與團結”燦爛的光芒中，放聲歌唱偉大的祖國——這位歷盡滄桑的母親吧！東方太陽，正在升起，人民共和國正在成長……”歌聲在繼續，深情在延續，祖國在發展……讓我們共創祖國更美好的明天，讓祖國的“未來之花”更加燦爛輝煌！

中華崛起而讀書

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

讀一本好書就像是和以為高尚的人交朋友。

書是人類智慧的源泉。

如此多的古今學者，如此多的中外文人都對“讀書”有如此的評價，可見讀書有非一般的價值。讀書是一件有百利而無一害的好事。

作為21世紀新時代的學生，我們正承受著無比巨大的壓力，扭曲了讀書的真正意義，但是我們有沒有仔細認真的想過，自己到底是為了什么而讀書！為父母？為老師？還是為自己將來的前途？不，都不是，是為了我們偉大的祖國！敬愛的周恩來總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書”！如今，中華已經崛起，我們現在是要為之富強而讀書。

俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我們從書中的確學到了許多有用的東西，在那些著名的古今中外著作中，我們都能發現寶玉，都能找到黃金。

一本好書就如同一位高尚的朋友，當你讀到一本好書時，它會陶冶你的情操，會使你領悟許多的道理，會使你更能體會人世間的真善美和假丑惡。

書是人類智慧的源泉，書中有著學不完的知識。人類文明的不斷進步不正是從書中吸取的智慧嗎？中國古代的四大發明，不是對當今世界產生了巨大的影響嗎？人類能夠在書中得到啟示、發展，從而改造世界。高爾基說過：我撲在書上，就像我撲在面包上！可見書是一種精神食糧。高爾基如此優秀的作家，都愿撲在書上，而我們不更要培養這種精神，培養自己對讀書的興趣，全身心的撲向書本，撲在書上，學習更多的知識，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力。

如今世界是個多事之秋，前些年的美國攻打伊拉克，SARS和禽流感，朝鮮伊朗的核問題，還有現在的甲型H1N1流感病毒、金融危機……這一切的一切都在影響著中國，我們要通過讀書讓祖國變得更強大！

書是人類進步的階梯

書，是什么？高爾基說，書是人類進步的階梯。老師說，書是知識的海洋。爸爸說，書是良師益友。而我卻說，書是智慧的化身，她能改變你的命運，豐富你的人生。

打開一本好書，你會愛上李白的風流倜儻、戀上蘇軾的瀟灑豪邁、感動于夢得的壯志難酬、痛心在李清照的凄凄慘慘、體味蘇東坡的才氣飄逸、淚撒于岳飛的一腔忠憤。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧。一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、自然百態，又有民俗風情、紛攘人生??讀書，能改變一個人的思想靈魂；讀書，能改變一個人的生活態度；讀書，能改變一個人的行為習慣。

多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學橫溢？一代偉人毛澤東為我們做出了酷愛讀書的榜樣。書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧；書，像一位智者，開闊了我的視野。書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里自由地翱翔。每當我把學到的優美詞句恰當地運用到我的作文中時，每當看到老師給我肯定的評語時，每當老師把我的作文讀給同學們欣賞時，我就想，這難道不是讀書對我的回報嗎？

讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化、書為我們展現一個精彩繽紛的世界、書教給我們睿智處事方圓做人的道理。

第二篇：愛國主義讀書征文

讀《雷鋒的故事》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《雷鋒的故事》。自從看了《雷鋒的故事》后，雷鋒的精神就一直激勵著我。

雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。

雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

栗溪實驗學校四（2）班 杜語潔

第三篇：愛國主義讀書征文

愛國主義讀書征文

楊淑涵

許多同學往往以為愛國主義精神和讀書精神一定是表現在戰場上奮勇殺敵或是埋頭苦讀、死記硬背。然而，在我們的言談語吐之中其實也能體現出自己對祖國的無限熱愛，這一點周總理為我們做出了偉大的榜樣。

周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來上課認真聽講，認真完成作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書問了什么？”

有的同學說：“為了給自己的將來找條出路。”

有的同學說：“為了能發財致富。”

還有個同學說：“為了幫父母記賬。”原來他的父母是個商人。

魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”

周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學都敬佩的看著他。

我們應當刻苦學習，對真正實現中華之崛起而奮斗。同學們，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，奔向二十一世紀。

第四篇：《愛國主義讀書教育》征文

《愛國主義讀書教育》征文

陜西省寶雞市鳳縣平木鎮中心小學

四年級

張雪穎

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們，我們的祖國才得以富強。

王二小是一個抗日戰爭的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個這樣的故事：在抗日戰爭時期，王二小是一名兒童團員。他的家鄉是八路軍的抗日根據地，所以經常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人恰好看見王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽話地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個時候，八路軍從山上沖下來，消滅了敵人。

這是一個多么感人的故事啊！王二小只是一個小小的兒童團員，可他卻為了保衛八路軍，不惜一切生命代價，這需要多么頑強的意志，多么強烈的愛國精神呀。

再回頭看看身邊的同學吧。每周一是升國旗的日子，可是有些同學卻忘戴紅領巾，面對那一面用多少人鮮血換來的五星紅旗時，還懶懶散散，弓著腰，半搭著眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國旗是一件很嚴肅的事情，面對著國旗，我們應該要以滿懷激動的心情去瞻仰那令人尊敬的國旗。還有一些人，老是說中國這兒不好，那兒不好，現在，我請你們冷靜地想一下，我們能有今天的幸福生活，都是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來的。我們祖國成立66周年，在這短短的66周年中，我們中國從從前的貧窮落后，到今天的幸福生活，多少勞動人民付出了多少代價！我們要用自己的微薄之力去報效祖國。古語云：“國家興亡，匹夫有責。”而我卻要說：“國家興旺，我有責任。”

因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲和自豪！”我們這些小學生一定要好好學習、天天向上，為中華崛起而讀書，將來成為祖國的棟梁之才。

地址：陜西省寶雞市鳳縣平木鎮中心小學 郵編：721704

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第五篇：愛國主義讀書活動征文

雷鋒離我們并不遠

張克芳

馬頭鎮陳灘小學三年級

“學習雷鋒，好榜樣忠于革命忠于黨??”這是我們童年時耳熟能詳的兒歌。

“雷”，由“雨”和“田”組成，雷鋒就像是“雨”，我們就如同“田”，用雨水滋潤著我們。雷鋒幫助了我們，卻不求回報；“鋒”由“钅”、“攵”和“豐”組成，“钅”就像一把鐮刀，而這，就是雷鋒。“豐”就是收獲的稻谷，雷鋒幫我們收獲，自己卻不收一分一毫，對他說一句“謝謝”，就是最好的回報。

雷鋒雖然只度過了22個春秋，但是他那顆助人為樂的心卻像蒲公英種子一樣隨風飄蕩，飄遍祖國的每一個角落，也飄到了我們的身邊。

三月，是學雷鋒月，我去街上“找雷鋒”。忽然一個小妹妹跌倒了，我正準備跑過去扶她時，卻沒有想到一個阿姨健步如飛地沖上去，把小妹妹扶了起來。我非常“氣憤”，竟然搶了我的好事，可是轉念一想，我今天是來“找雷鋒”的，而剛才那個阿姨不就是我要找的“雷鋒”嗎？ 我在大街上走著，看到前面有一個易拉罐。我趕緊跑過去想要把易拉罐撿起來，可是出乎預料的是——一位大哥哥正從那兒經過，隨手將易拉罐撿起，扔進垃圾筒。這位大哥哥不也是一位“活雷鋒”嗎！

回家時的公交車很擠，上車了，看見一位老人緩緩走上來，這時，一位年輕人急忙站起來扶老人坐到位子上面，老人和藹可親地說了聲：“謝謝。”年輕人微笑地說道：“不用謝。”我茅塞頓開，學習雷鋒并不??,這位年輕人不就是雷鋒精神的繼承者嗎？

這時，在車外傳來一首熟悉的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天??”

是的,學習雷鋒并不難,只要有一顆助人為樂的心,人人都是雷鋒。讓我們一起攜手,將世界變成美好的春天。

（教師評語：文章結構完整，寫法新穎，拆字更是獨辟蹊徑，耐人尋味。小作者通過“找”到雷鋒的三個小事例領悟出了人間的真善美，說明你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間，讓老師讀完后分外感動，一股溫暖的感覺也油然而生。）