第一篇：讀《傳承文明》心得體會

學習《傳承文明》心得體會

我學習了教師繼續教育讀本《傳承文明》，感受中華文明博大精深。我對貴州教育精神、貴州教育之歌、貴州教師誓詞、弟子規、傳統節日介紹、我國法定節日介紹、千字文、百家姓、聲律啟蒙等內容有了更清晰的認識?，F從以下幾個方面簡述下自己的心得體會。

一、對教師職責有了深刻的認識

教師圣神的責任：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師圣神的職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終生學習，不斷進步。為全體學生的美好未來，奉獻全部的智慧和力量。牢記這份職責，聯系工作實際，明確目標，不辱使命，勤奮努力工作。

二、對弟子規和傳統節日和法定節日有更進一步的了解 弟子規則是根據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范，是我們身邊的學問，是學習古圣先賢為人處世的根基，每一個人都能從中了解到應當如何做人。日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，言語行為要小心謹慎，要講信用。和大眾相處是要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習。在弟子規中“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載，行高者，名字高，人所重，非貌高，才大者，望自大，人所服，非言大”，這句話對我觸動較深，在生活或是工作中，會存在些偏見，不能做到這些。對于大眾有關懷愛護的心，如同蒼天和大地，絕對沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、高貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載，純是一片仁慈之心，不為名利，毫無虛假。泛愛眾人的君子，他心中有人我一體的觀念，肯放下滔滔私心，關懷大眾，我應效仿仁厚待人，在德行上改過修養，守住人的品格，做人有原則，品行高尚的人，名聲自然高，人們所敬重的是德行，并不是論外貌是否出眾；才能大的人聲望自然大，人們所信服的是真才，并不是只會發表言論。這些對比起自己的言行，存在很大差距，有時不能對學生一視同仁，偏向聰明，成績好的孩子，有時自私自利，不顧及別人，還有很長的道要走??！

我國傳統節日和法定節日是重要的中華文明，它所蘊含的博大精深的內容，具有歷史性、民族性和繼承性，影響著我們今天的生活。中國傳統節日和法定節日作為一種行為層面的傳統文化，是傳承文明的有效方法，是提高民主自信心的重要途徑，具有非常重要的現實意義。書中介紹了春節、云霄節、清明節、端午節、七夕情人節、中元鬼節、中秋節、重陽節、冬至日、臘八節十個傳統節日，其中我對春節記憶最深。中國農歷年的歲首稱為春節，是中國人民最隆重的傳統節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。通常有臘八粥、年糕、餃子、春卷、元宵等節日食物，還有掃塵、守歲、拜年、貼春聯、爆竹、壓歲錢等習俗。壓歲錢是由長輩送給未成年的晚輩，把祝愿和好運帶 給他們，壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜，孩子睡著時，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。

介紹了元旦、春節、三八婦女節、五一勞動節、五四青年節、六一兒童節、七一建黨節、八一建軍節、教師節、國慶節十個我國法定節日，其中對國慶節記憶尤深?！皣鴳c”一詞本指國家喜慶之事，1949年10月1日，是新中國成立的紀念日，1949年12月3日，中央人民政府委員會第四次會議接受國政協的建議，通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》決定每年的10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子為中華人民共和國的國慶日。它成為一個獨立國家的標志，放映了我國的國體和政體。作為全民性的節日，承載了我國民族的凝聚力的功能，同時國慶日上的大規模慶典活動也是政府動員和號召的具體體現，顯示了力量，增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力。

三、內容豐富的千字文意義深遠

千字文，知識廣泛，上至遠古時代，開天辟地的故事，下至近代社會人情，從自然界一年四季變化的規律到歷朝歷代的優秀人物，以及他們勤奮學習、清正廉潔的故事，它具有豐富的歷史人文知識，是對學者有益的讀本。其中“信可姨復，器欲難量”誠實的話要經受時間的考驗，器度要大，讓人難以估量?！熬靶芯S賢，克念作圣”告訴我們高尚的德行只能在賢人那里看到，要克制私欲，努力效仿圣人?！耙驉悍e，福源善慶”禍害是因多次作惡積累而成，幸福是由于常年行善得到的獎賞?！敖挥淹斗?，切磨箴規” 結交朋友要意相投，學習上切磋玚磨，品行上相互告勉。

總之，通過學習，結合實際，加以應用，做到學以致用，與此同時，發揮教育的功能，傳承文明，弘揚中華文化，讓學生們受到傳統文化熏陶，弘揚中華民族優秀傳統美德和博大精深的傳統文化。并且我想根據自己所任學科和個人實際情況從以下幾方面進行教學：

（一）將傳統文化教育和生活的各環節及教學內容有機地結合在一起。

（二）結合節日和當地的一些民俗對學生進行傳統文化教育。

（三）利用多種資源對學生進行傳統節日教育。

（四）我們可以和學生一起朗誦《弟子規》。

第二篇：讀《傳承文明》心得體會

讀《傳承文明》心得體會

這次暑假學校安排我們學習了六盤水市教師繼續教育讀本《傳承文明》，再次感受中華文明博大精深。此書包含貴州教育精神、貴州教育之歌、貴州教師誓詞、弟子規、傳統節日介紹、我國法定節日介紹、千字文、百家姓、聲律啟蒙這幾部分內容。其中傳統節日介紹的了我國傳統節日面臨的現狀、主要原因及存有的重要意義，按每年每個節日的先后順序介紹了節日的起源，演變，主要習俗，意義等方面知識；法定節日的介紹也按每年節日的先后順序，主要是介紹節日的由來及其意義。通過本次的學習，我對以上幾個方面的知識有了更清晰的認識、更深入的了解，從以下幾個方面簡述心得體會。

貴州教育精神是對本土的教育者應具備的核心素養：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，用于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休。作為一名基礎教育的一線教師，要以這樣的精神激勵自己，提醒自己，勉勵自己。教育工作開始時，教育過程中，遇到困難時，教育收獲時以這樣精神伴隨而不迷失方向。

貴州教師誓詞則體現了教師圣神的責任：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師圣神的職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終生學習，不斷進步。為全體學生的美好未來，奉獻全部的智慧和力量。牢記這份職責，聯系工作實際，明確目標，不辱使命，勤奮努力工作。

弟子規則是根據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范，是我們身邊的學問，是學習古圣先賢為人處世的根基，每一個人都能從中了解到應當如何做人。分為入則孝篇、出則弟篇、謹篇、信篇、泛愛眾篇、親仁篇、余力學文篇。日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，言語行為要小心謹慎，要講信用。和大眾相處是要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習。這些都是很重要的非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好學習其他有益的學問。很多道理，不是先天就懂，要不斷的學習，還要實踐。在弟子規中“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載，行高者，名字高，人所重，非貌高，才大者，望自大，人所服，非言大”，這句話對我觸動較深，在生活或是工作中，會存在些偏見，不能做到這些。對于大眾有關懷愛護的心，如同蒼天和大地，絕對沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、高貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載，純是一片仁慈之心，不為名利，毫無虛假。泛愛眾人的君子，他心中有人我一體的觀念，肯放下滔滔私心，關懷大眾，我應效仿仁厚待人，在德行上改過修養，守住人的品格，做人有原則，品行高尚的人，名聲自然高，人們所敬重的是德行，并不是論外貌是否出眾；才能大的人聲望自然大，人們所信服的是真才，并不是只會發表言論。這些對比起自己的言行，存在很大差距，有時不能對學生一視同仁，偏向聰明，成績好的孩子，有時自私自利，不顧及別人，還有很長的道要走?。?/p>

此外，我對書中提到的 “寬為限，緊用功。功夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在工作中做得最不足的地方。如有時領導安排做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高?，F在讀了弟子規，我認識到一件早晚要做的事情，早完成優于晚完成。

再者，對于“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。話說多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污此。市井氣，切成之”。感慨頗深，凡是開口說話，首先要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上可以永遠行得通嗎？話說的多不如說的少的，凡事實實在在，不要講些不和實際的花言巧語，另外，奸邪巧辯的言語，臟不雅的詞句及無賴之徒通俗的口氣，都要切實戒除掉。想想自己的言行，還要不斷提高個人修養。弟子規所講的道理，正是圣人的教誨，圣賢的境界雖高，但循序漸進，從日常生活的倫常做起，向家庭、學校社會擴及，孕育正人君子的平行，平時應反復誦讀，和學生一起誦讀，深入內心，當成個人反省的鏡子，行為的指針。

我國傳統節日和法定節日是重要的中華文明，它所蘊含的博大精深的內容，具有歷史性、民族性和繼承性，影響著我們今天的生活。中國傳統節日和法定節日作為一種行為層面的傳統文化，是傳承文明的有效方法，是提高民主自信心的重要途徑，具有非常重要的現實意義。書中介紹了春節、云霄節、清明節、端午節、七夕情人節、中元鬼節、中秋節、重陽節、冬至日、臘八節十個傳統節日，其中我對春節記憶最深。中國農歷年的歲首稱為春節，是中國人民最隆重的傳統節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。通常有臘八粥、年糕、餃子、春卷、元宵等節日食物，還有掃塵、守歲、拜年、貼春聯、爆竹、壓歲錢等習俗。壓歲錢是由長輩送給未成年的晚輩，把祝愿和好運帶給他們，壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜，孩子睡著時，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。

此外，介紹了元旦、春節、三八婦女節、五一勞動節、五四青年節、六一兒童節、七一建黨節、八一建軍節、教師節、國慶節十個我國法定節日，其中對國慶節記憶尤深?！皣鴳c”一詞本指國家喜慶之事，1949年10月1日，是新中國成立的紀念日，1949年12月3日，中央人民政府委員會第四次會議接受國政協的建議，通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》決定每年的10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子為中華人民共和國的國慶日。它成為一個獨立國家的標志，放映了我國的國體和政體。作為全民性的節日，承載了我國民族的凝聚力的功能，同時國慶日上的大規模慶典活動也是政府動員和號召的具體體現，顯示了力量，增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力。

千字文內容豐富，知識廣泛，上至遠古時代，開天辟地的故事，下至近代社會人情，從自然界一年四季變化的規律到歷朝歷代的優秀人物，以及他們勤奮學習、清正廉潔的故事，它具有豐富的歷史人文知識，是對學者有益的讀本。其中“信可姨復，器欲難量”誠實的話要經受時間的考驗，器度要大，讓人難以估量?！熬靶芯S賢，克念作圣”告訴我們高尚的德行只能在賢人那里看到，要克制私欲，努力效仿圣人。“因惡積，福源善慶”禍害是因多次作惡積累而成，幸福是由于常年行善得到的獎賞。“交友投分，切磨箴規”結交朋友要意相投，學習上切磋玚磨，品行上相互告勉。

詩詞和對聯是我國古代的文學形式，也是重要的文明，兩千多年來一直薪盡火傳，至今仍具有強大的生命力。聲律啟蒙則是我國民間數百年來廣為流傳的啟蒙讀物，專門教人怎樣作對聯、作詩的入門之書。它是清朝進士車萬育按韻分編，包羅天文地理、花木鳥獸、成語典故等的虛實應對，從單字到雙字、三字對到十一字，文字優美，節奏明快，瑯瑯上口，從中得到語言、詞匯、修辭的訓練。它分為上、下兩卷。全文上卷分東、冬、江、支、微、魚、虞、齊、佳、灰、真、文、元、寒、刪十五部分，全文下卷分為先、蕭、肴、豪、歌、麻、陽、庚、青、蒸、尤、侵、覃、鹽、咸十五個部分。

通過學習，結合實際，加以應用，做到學以致用，與此同時，發揮教育的功能，傳承文明，弘揚中華文化，讓學生們受到傳統文化熏陶，弘揚中華民族優秀傳統美德和博大精深的傳統文化。

201年8月

第三篇：傳承文明

傳承文明相關資料匯總

中國傳統節日是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，對推動民族振興有重要意義。

年：地球繞太陽公轉產生四季交替現象而形成。月：月亮繞地球公轉而形成。

日：地球自轉產生晝夜交替而形成。

二十四節氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、冬至、大雪、小寒、大寒.十二生肖：鼠、牛、虎、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

我國的傳統節日

一、春節

春節的傳說：相傳遠古有一種兇猛的怪獸叫“年”，但逢新舊歲之交便出來糟蹋莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村里為非作歹，被一家晾的大紅衣服嚇跑了，到另一處又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是，人們掌握“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點。每至年末歲首，人們就在家門口貼紅聯、放鞭炮、掛紅燈，院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發出聲音把“年”嚇得逃回海里，不在危害人畜。久而久之便成了過年的種種習俗。到了大年初一，親朋好友就互相拜訪，祝賀沒有受到“年”的傷害，逃過“年”的這一難關，所以“過年”又稱“年關”，這也是拜年的由來。

春節的習俗：掃塵、守歲（除夕之夜通宵不寐）、放爆竹、壓歲錢、吃年糕。

二、元宵節（正月十五）

來歷：起源于漢代，據說是漢文帝時為紀念“平呂“而設。漢獻帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因平息諸呂的日子是正月十五，此后每年正月十五之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂，以示紀念，并把正月十五定為元宵節。

習俗：吃年糕、吃元宵、燃燈、猜燈謎、耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓。

三、清明節（踏青節，每年的4月4日到4月6日之間）

清明節的特色：○

1、兼有節氣與節日兩種“身份“；○

2、以戶外活動（掃墓、踏青等）為主；○

3、兼有肅穆（或悲傷）與歡樂兩種情感氛圍。清明節的習俗：蕩秋千、蹴鞠、踏青、植樹、放風箏等。

清明節的社會功能：1能夠滿足人們懷念離世親人的情感需要，同時密切了人際關系；

2、有利于人文精神的建設和弘揚；

3、有利于加強民族凝聚力，團結海外僑胞。

四、端午節（農歷五月初五）

端午節的說法：紀念屈原、紀念伍子胥、紀念孝女曹娥、吳越民族圖騰祭。端午節的習俗：賽龍舟、端午食粽、佩香囊、懸艾葉、菖蒲五、七夕情人節、乞巧節（農歷七月初七）

在我國，農歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，草木飄香，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日，也是過去姑娘們最為重視的日子。七夕坐看牽牛織女星，是民間的習俗。相傳在每年的這個夜晚，是上織女與牛郎在鵲橋相會之時?？椗且粋€美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這一天晚上向她乞求智慧和巧藝，也少不了想她求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱為乞巧節。人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。

乞巧節最普遍的習俗就是婦女們在七月初七的夜晚進行的各種乞巧活動。

六、中元鬼節（農歷七月十五）

中元“鬼節”佛教中稱為“盂蘭節”，相傳這一天閻羅王就會打開地獄之門“鬼

門關”，讓關押的鬼類出來自由活動，直至七月結束才回歸地府。因此，民間便盛行在這段時間對死去的親人進行拜祭招魂，燒冥錢元寶、紙衣蠟燭，放河燈，做法事，以祈求祖宗保佑，消災增福，或超度亡魂，化解怨氣。

七、中秋節（農歷八月十五）

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。

中秋節的傳說：

1、嬋娥奔月；

2、吳剛折桂；

3、朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗：祭月賞月、吃月餅

八、重陽節（農歷九月九日）

隨著歲月的流逝，重陽節逐漸演變為一個以登高、賞菊、宴飲、賦詩為主要內容的游樂性節日。今天的重陽節被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老，敬老、愛老、助老的老年人的節日。

重陽節的傳說:

1、登高 ；

2、戴茱萸；

3、飲菊花酒

重陽節的習俗：登高、吃重陽糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花

九、冬至日（二十四節氣中最早制定出來的一個，每年12月22

日至23日之間）

冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

冬至日的傳說:

1、冬至混沌夏至面；

2、吃狗肉；

3、吃赤豆糯米飯

十、臘八節

臘八粥，吃不完，吃了臘八粥便豐收.西晉是有個極懶的青年人，平素游手好閑，坐吃山空，他的新婚娘子屢勸無效，到了臘八的時候斷炊了，小伙子饑腸難熬，收遍米缸、面袋和家里的壇壇罐罐，將剩粒遺粉連同可食的殘碎物，過洗入鍋，煮了一碗糊狀粥喝下，從此，苦思悔恨，狠下決心痛改前非。當地人便借此教育子女每逢臘八都煮粥喝，既表示臘祭日不忘祖先勤儉之美德，又盼神靈帶來豐衣足食的好年景。

我國法定節日

一、元旦節

“元旦”一詞最早出現在《晉書》，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定采取世界的通用的公元紀年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農歷正月初一改為“春節”。按公歷計，我國是世界上第12個開始新年的國家。

二、三八婦女節

三八婦女節又稱國際婦女節，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日，節期在每年的三月八日。1949年，我國中央人民政府作出決定，將三月八日定為婦女節，該日全國婦女放假半天，舉行各種儀式的紀念、慶祝活動。

三、五一國際勞動節

五一國際勞動節簡稱“五一節”，在每年的5月1日，它是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕，大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產階級的共同節日。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節。

四、五四青年節

1918年11月11日，延續了4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮舉

行會議。中國作為戰勝國參加會議，中國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消“二十一條”等正當要求，均遭拒絕。會議決定日本接管德國在華的各種特權。中國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為代表的五四愛國運動就如火山一般地開始了。

1919年5月4日下午，北京3000多名學生高呼“還我青島”、“外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在合約上簽字。五四運動時一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動，她促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，造就了一批具有初步共產主義思想的知識分子，為中國共產黨的建立做了思想上、干部上的準備。1949年12月25日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

五、六一兒童節

中央人民政府政務院于1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時宣布廢除舊中國4月4日為兒童節的規定。

六、七一建黨節

建黨節的來歷：中國共產黨第一次全國代表大會于1921年7月23日召開。1936年建黨十五周年時，黨的一大代表陳潭秋發表了《第一次代表大會的回憶》，以表示對黨的誕生的紀念，這是慶祝中國共產黨最早的文章。把7月1日作為中國共產黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。七一作為黨的生日，最早見于中央文件是1941年是在1941年6月。

七、八一建軍節

1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，規定以“八一”兩字作為中國人名革命軍軍旗和軍徽的主要標志，規定共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

八、教師節

1985年1月21日，第六屆人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節，將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。

九、國慶節

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。1949年10月2日，中央人民政府通過《中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國的國慶日。

第四篇：國學傳承文明

國學傳承文明，經典浸潤人生

——我校啟動《弟子規》國學經典誦讀活動

教育需要健康而純潔的文化。學校最值得品味的東西就是學校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學生一個東方傳統文化熏陶下的人格支撐是學校校園文化創建的主導思想?；谶@一教育理念，鰲江實驗小學決定以誦讀《弟子規》等圣賢讀本傳承中華經典文化，讓學生了解中華文化博大精深，培養良好的文明行為與習慣，開辟學校教育工作新途徑，樹立校園文化新形象，創建中國傳統文化教育和德育活動相結合的學校特色文化。

9月23日下午，在鰲江實驗小學五年（4）班同學瑯瑯的《弟子規》誦讀聲中拉開了中華經典文化誦讀活動啟動儀式。隨后，饒道圣副校長致詞，他殷切希望全體少先隊員讀國學經典，學中華美德，做孝賢之人。最后，全體少先隊員在“國學傳承文明，經典浸潤人生”紅色條幅上簽下了大名，也留下了自己莊重的承諾。

據悉，鰲江實驗小學開展《弟子規》國學經典誦讀活動，其目的是讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。用經典中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、清潔社會人心、熏陶學生品質的作用。同時也讓學生養成一種讀書的習慣，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，養成良好的閱讀習慣，逐步形成“文章——文化——文明”的校園環境。本次活動共分四個階段：

第一階段：啟動階段(第2、3周)

1、營造氛圍，創設環境：各班

第五篇：尊師重教 傳承文明

尊師重教

傳承文明

親愛的老師、同學們大家早上好: 今天我演講的題目是: 尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什么看法？大家可能也聽過國家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，***給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業發展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！