第一篇：石油經(jīng)濟(jì)學(xué)心得

心得體會(huì)

作為一名財(cái)務(wù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，之前對(duì)“石油經(jīng)濟(jì)學(xué)”的概念并不了解，初聽起來是一個(gè)非?？铡⒎浅Ｌ摰凝嬋淮笪铮@段時(shí)間通過在學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，讓我第一次接觸“石油經(jīng)濟(jì)學(xué)”這門學(xué)科，感受到了學(xué)習(xí)石油經(jīng)濟(jì)的重要性，使我受益匪淺?，F(xiàn)在就此做個(gè)總結(jié)，每當(dāng)新聞里出現(xiàn)原油價(jià)格上升或下降/我國成品油每桶價(jià)格降低XX元等報(bào)道時(shí)，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)問題“為什么石油價(jià)格會(huì)無規(guī)律的變動(dòng)呢？”“是誰在決定石油價(jià)格？”，諸如此類的問題在我學(xué)習(xí)了“石油經(jīng)濟(jì)學(xué)”后得到了解答。

通過學(xué)習(xí)我知道了石油經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究石油勘探、生產(chǎn)、投資、消費(fèi)、運(yùn)輸、交易等一系列問題的新興學(xué)科,涉及對(duì)石油活動(dòng)過程中不同利益集團(tuán)、國家以及國際組織之間博弈之關(guān)系，其目的在于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論與方法解釋、分析石油產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其現(xiàn)象，指導(dǎo)人們參與、開展和組織石油經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)石油資源的有效配置。同時(shí)我們應(yīng)知石油是寡頭壟斷，和經(jīng)濟(jì)學(xué)所假設(shè)的完全競爭市場不同。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為價(jià)格高了供應(yīng)會(huì)增加，價(jià)格低了供應(yīng)會(huì)減少，但這個(gè)規(guī)律在石油市場并不存在。在石油經(jīng)濟(jì)中起作用的是石油輸出國的財(cái)政情況。短期油價(jià)的變化受許多偶然性原因的影響,很難做出比較科學(xué)的預(yù)測。石油價(jià)格的變化與一般商品很不同，經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為價(jià)格高了供應(yīng)會(huì)增加，價(jià)格低了供應(yīng)會(huì)減少，這個(gè)規(guī)律在石油市場是并不存在的。油價(jià)曾經(jīng)低到每桶11美元，持續(xù)了將近一年之久，生產(chǎn)不見減少?，F(xiàn)在的高油價(jià)也沒有刺激生產(chǎn)，相反還導(dǎo)致石油輸出國組織減產(chǎn)，可石油經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于一般經(jīng)濟(jì)學(xué)。在石油經(jīng)濟(jì)中起作用的是石油輸出國的財(cái)政情況，而不是生產(chǎn)者追逐利潤的動(dòng)機(jī)。在油價(jià)高的時(shí)候，石油輸出國財(cái)政狀況良好，不缺錢花，所以不忙著增加生產(chǎn)。相反，在油價(jià)低的時(shí)候，財(cái)政緊張，不得不多產(chǎn)石油，導(dǎo)致油價(jià)進(jìn)一步降低。這就是石油經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本規(guī)律。這種規(guī)律使油價(jià)很難經(jīng)常在平衡點(diǎn)上下波動(dòng)，而是大起大落，不可捉摸。

雖然課程較短，但收獲很大，對(duì)“石油經(jīng)濟(jì)學(xué)”的概念有了很深刻的體會(huì)，但全面深刻認(rèn)識(shí)和理解石油經(jīng)濟(jì)學(xué)卻是一件非常困難的事情，也是一個(gè)長期積累的過程，這反而激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)研究石油經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程，在接下來的時(shí)間里，堅(jiān)持關(guān)注石油信息網(wǎng)站，積極思考石油市場波動(dòng)及其原因，把這門課程學(xué)好，學(xué)透徹。

第二篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)心得范文

經(jīng)濟(jì)學(xué)心得體會(huì)

01110901 李浩

先說一下以前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。在大一下學(xué)期，我選擇了《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課。在宋憲萍老師的這門課上，我了解到了：經(jīng)濟(jì)學(xué)，就在我們平常的小事中，大到爸媽以及親朋好友熱衷的投資和炒股，小到我們自己平常的記賬理財(cái)，甚至還有商場里的促銷手段，以及生活中的很多細(xì)微現(xiàn)象，比如為什么牛奶裝在方盒子里賣，可樂卻裝在圓瓶子里賣？原因之一可能是，軟性飲料大多是直接就著容器喝的，所以，由于圓柱形容器更稱手，抵消了它所帶來的額外存儲(chǔ)成本，可是人們大多不會(huì)直接就著盒子喝牛奶。成本效益原則也顯示，它們不大可能裝在圓柱形容器里販賣。超市里大多數(shù)軟性飲料都是放在開放式貨架上的，這種架子便宜，平常也不存在運(yùn)營成本。但牛奶則需專門裝在冰柜里，冰柜很貴，運(yùn)營成本也高。所以，用方形容器裝牛奶便提高了收益。再如為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊等等等等，全都可以用大眾心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋了。

但是，宋老師的課我并沒有太多的去聽，故沒有獲取太多的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，只有僅有的一點(diǎn)而已，或許是因?yàn)槔蠋熤v課的風(fēng)格問題吧。從劉老師的課上，我覺得給我感觸最大的，還應(yīng)該說是兩個(gè)尺度：真理尺度和價(jià)值尺度。我們可以用這兩個(gè)尺度來衡量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種發(fā)展問題。不管是一個(gè)國家，一個(gè)企業(yè)，都可以用這兩個(gè)尺度來衡量它的發(fā)展?fàn)顩r。一個(gè)國家GDP的高速增長，從西方普遍認(rèn)同的真理尺度來衡量，它確實(shí)是發(fā)展了；但是用價(jià)值尺度來衡量，人的素質(zhì)素養(yǎng)并不一定跟上了發(fā)展的節(jié)奏，而且很可能是倒退了。而人的發(fā)展，雖然說在短期內(nèi)不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成影響，但是，從長遠(yuǎn)上來看，滯后的人的發(fā)展必定會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)的衰敗，而且很可能是無法挽回的結(jié)局。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相輔相成、密不可分的。這或許也是為什么，我們國家采取“物質(zhì)文明”和“精神文明”兩手抓的發(fā)展戰(zhàn)略。

談到發(fā)展問題，就想到老師給我們講到的從前的ford集團(tuán)和現(xiàn)在的富士康集團(tuán)，兩個(gè)截然不同處境的大企業(yè)。前者采用分工的企業(yè)管理方式，從生產(chǎn)率角度來看待這個(gè)問題，它確實(shí)是極大地提高了產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，在單位時(shí)間內(nèi)所創(chuàng)造出的產(chǎn)值獲得了顯著提升，使其產(chǎn)品生產(chǎn)所需要的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，而獲得高額的利潤。不變的工作時(shí)間，提高的工作效率，那么為企業(yè)創(chuàng)造剩余價(jià)值的時(shí)間就增大了，因此企業(yè)獲得的相對(duì)剩余價(jià)值就極大地提高了。同時(shí)，新興的的分工方式，給企業(yè)帶來了巨大的超額剩余價(jià)值。因此，我們就看到了ford集團(tuán)因分工而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。

相比較而言，富士康集團(tuán)同樣采取了這種模式，但是結(jié)果卻又是另一番景象：13名員工在短短的幾個(gè)月時(shí)間，相繼跳樓。這個(gè)現(xiàn)象，我覺得在很大程度上，是公司的這種分工模式導(dǎo)致的。首先，分工正如ford集團(tuán)一樣，也提高了相對(duì)剩余價(jià)值，但是由于所處的時(shí)代背景不一樣，分工的企業(yè)生產(chǎn)模式已經(jīng)普及，故企業(yè)只能賺取工人創(chuàng)造的相對(duì)剩余價(jià)值，也就是說企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益沒有ford集團(tuán)以前那么高了，再加上富士康集團(tuán)處在產(chǎn)業(yè)鏈的加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)，所獲取的利潤是極其低下的，所以企業(yè)極大地壓低中國員工的工資。其次，中國人口眾多，大學(xué)生普及，如此少的就業(yè)崗位帶來了巨大的競爭力。工人們一邊要承受就業(yè)壓力，一邊還要承受公司對(duì)員工的工資壓榨和束縛的人生自由，這個(gè)在很大程度上導(dǎo)致了富士康員工的跳樓事件。我們?cè)購恼胬沓叨群蛢r(jià)值尺度來分析這個(gè)問題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分工創(chuàng)造了更大的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)帶來了競爭力，這在真理尺度的衡量下是可取的；但用價(jià)值的尺度來衡量，企業(yè)的員工自身的發(fā)展卻受到了束縛，甚至可以說是退化，每個(gè)員工被變相的當(dāng)做了“機(jī)器”，重復(fù)著簡單的機(jī)械動(dòng)作，大腦的思維也基本上停止了。不同的尺度來衡量富士康這個(gè)問題就會(huì)發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)跳樓事件的根本原因。Ford集團(tuán)沒有出現(xiàn)這種狀況的原因，我認(rèn)為是分工模式剛開始，ford集團(tuán)賺取了巨大的超額剩余價(jià)值，因此它提高了工人們的工資，滿足了他們的切身利益，在一定程度上資本主義社會(huì)的特殊形式，也對(duì)公司的管理模式起到了一定適應(yīng)性，因此短期內(nèi)沒有出現(xiàn)富士康這種悲慘的局面。

這是通過課堂上，劉老師的講解，以及自己的一些看法來對(duì)問題進(jìn)行了一些簡單的分析。我覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)是很重要的一門基礎(chǔ)課程，通過課堂上的學(xué)習(xí)及平常的知識(shí)積累，在今后的生活當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)一定能幫助我更清楚的來看待這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)社會(huì)的運(yùn)行而受益終生。

第三篇：石油員工心得

打鐵還需自身硬，質(zhì)檢中心強(qiáng)抓青年培訓(xùn)

為深入貫徹關(guān)于“總書記在參加黑龍江代表團(tuán)審議是重要講話精神”，學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話。質(zhì)檢中心強(qiáng)化青年職工整體的工作素質(zhì)，讓青年職工多學(xué)習(xí)、多接觸、多實(shí)踐、多交流。特此專門對(duì)青年職工制定每季度輪崗學(xué)習(xí)的培訓(xùn)計(jì)劃。

中心領(lǐng)導(dǎo)指出：作為青年職工，大家不要滿足于現(xiàn)有的學(xué)識(shí)和見解，陶醉于自己已經(jīng)取得的成績，不立新的目標(biāo)，缺乏新的動(dòng)力。青年職工在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。既要抓住化驗(yàn)分析時(shí)的操作重點(diǎn)，也要注意拓展自身的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，既要向操作規(guī)程學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，既要向工作中的同事們學(xué)習(xí)，向大比武狀的元們學(xué)習(xí)，也要向身邊的榜樣們學(xué)習(xí)。

中心領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：青年職工在每一個(gè)崗位的學(xué)習(xí)中，千萬不能有差不多就行得了的思想。而是要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，原原本本的學(xué)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)、深入思考的學(xué)，通過刻苦學(xué)習(xí)來解決好平時(shí)化驗(yàn)中遇到的問題、工作所遇到的困難和日常發(fā)生的突發(fā)情況。通過每一季度輪崗培訓(xùn)后，每位青年員工力爭達(dá)到認(rèn)識(shí)高一層，學(xué)習(xí)深一步，實(shí)踐先一著的效果。

中心領(lǐng)導(dǎo)要求：每位青年職工只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)平日化驗(yàn)分析的科學(xué)性、增強(qiáng)日常工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。青年職工要避免陷入少知迷，不知而盲、無知而亂的困境，只有真正把技術(shù)學(xué)到手了，才能克服自己工作中本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。大家要用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用很高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。做到一絲都不放

松，一刻都不停頓。只有這樣才能提高自身的化驗(yàn)分析技能。

本季度青年化驗(yàn)員的培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，每位青年化驗(yàn)員力爭做到人人肩上有壓力，人人崗位見行動(dòng)。用自己的工作成績來向大家展示自己的決心。

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)習(xí)心得

在李老師的安排下，我六個(gè)人成為一個(gè)小組，同時(shí)確定實(shí)習(xí)的題目為價(jià)格歧視的表現(xiàn)形式，雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長，僅有一周時(shí)間，但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的知識(shí)不局限課本，理論與實(shí)踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在，并能用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題。

我們小組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動(dòng)、電信等通訊公司了解價(jià)格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式，小組成員之間團(tuán)結(jié)互助，共同分析探討，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比較出色的完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過共同的探討才能迸出思想的火花，在實(shí)踐中才能學(xué)到書本中學(xué)不到的東西。

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生，由于從未深入地接觸社會(huì)，在與別人交談時(shí)，語言過于專業(yè)化，使得不少調(diào)查對(duì)象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨(dú)處，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性，以后我也會(huì)向這方面改進(jìn)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，不斷總結(jié)，逐步完善，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力，以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實(shí)習(xí)所作的幫助和努力，同時(shí)希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第五篇：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)心得（定稿）

學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)心得

通過羅老師一學(xué)期的教學(xué)和指導(dǎo)下，讓我對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，所以在此將我對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程的了解與心得總結(jié)于下：

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（Industrial Economics)以“產(chǎn)業(yè)”為研究對(duì)象，主要包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)政策等。探討資本主義經(jīng)濟(jì)在以工業(yè)化為中心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)內(nèi)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中內(nèi)在的各種均衡問題等。通過研究為國家制定國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為制定的產(chǎn)業(yè)政策提供經(jīng)濟(jì)理論依據(jù)。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是居于宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)之間的中觀經(jīng)濟(jì)，是連接宏微觀經(jīng)濟(jì)的紐帶。

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是以“產(chǎn)業(yè)”為研究邏輯起點(diǎn)，主要研究科技進(jìn)步、勞動(dòng)力等要素資源流動(dòng)、空間發(fā)展與經(jīng)濟(jì)績效的學(xué)科以及產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)變動(dòng)規(guī)律，主要研究經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的工具有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)工具，主要分析方法有博弈論分析方法、各種力量博弈、均衡與非均衡分析方法、主要思想來源是哲學(xué)中的矛盾對(duì)立統(tǒng)一思想、辯證法思想，主要模型來源于自然科學(xué)模型。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)在根本聯(lián)系上是相通的、一致的。構(gòu)建由微觀開始、從而中觀層次到宏觀層次知識(shí)體系和邏輯大廈。試圖尋求產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律性，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究實(shí)體經(jīng)濟(jì)的踏實(shí)的學(xué)問。實(shí)體經(jīng)濟(jì)決定虛擬經(jīng)濟(jì)。虛擬經(jīng)濟(jì)是引擎，實(shí)體經(jīng)濟(jì)則是輪胎。產(chǎn)業(yè)發(fā)展必然由非均衡趨向均衡，”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏“，東部、中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡，必然東部會(huì)有”災(zāi)難“，經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)東部沖擊是最大的。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是預(yù)測性較好的學(xué)科。

回顧了這么多產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)，接下來就通過案例來說一說我學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得吧：以我國汽車產(chǎn)業(yè)應(yīng)采用一次性投入方式，還是逐步投入、滾動(dòng)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)為例，我認(rèn)為企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇滾動(dòng)發(fā)展或一次投入的方式。這是因?yàn)?，企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)主要取決于技術(shù)與市場這兩個(gè)因素。技術(shù)與市場從企業(yè)內(nèi)部和外部條件上決定了產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，從而決定了汽車產(chǎn)業(yè)中特定企業(yè)的適度規(guī)模。對(duì)特定企業(yè)來說，如果擁有廣闊市場前景、同時(shí)企業(yè)自身內(nèi)部條件（包括資金實(shí)力、管理水平、技術(shù)水平、職工素質(zhì)等）也能夠跟得上，那么可以采用一次投入（一次到位）的方式。如果市場狹窄、規(guī)模擴(kuò)張的難度很大（這對(duì)中國很多汽車企業(yè)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)），或者企業(yè)自身內(nèi)部條件（包括資金實(shí)力、管理水平、技術(shù)水平、職工素質(zhì)等）也跟不上，那么應(yīng)該選擇逐步投入、滾動(dòng)發(fā)展的方式實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，這是我通過學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)所得出來的結(jié)論。

再者，通過學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角我也看到了當(dāng)前國家和社會(huì)的一些問題：（1）整體技術(shù)處于較低水平。因?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，加之技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中存在著制度上的障礙，我國不僅缺乏高科技產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高科技環(huán)節(jié)也很薄弱。（2）“高投入、高能耗、高污染、低附加值”特征明顯。由于前期的粗放式的經(jīng)濟(jì)增長模式以及受制于落后的技術(shù)水平，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有顯著的“三高一低”特征。（3）資源瓶頸較為嚴(yán)重。我國已經(jīng)逐步進(jìn)入重化工業(yè)化時(shí)期，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要耗費(fèi)大量的能源、原材料與環(huán)境容量，由于我國資源總量不足與結(jié)構(gòu)缺陷必然使得我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出資源瓶頸特征。

因此我認(rèn)為通過學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)不但豐富了我們經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)，也能讓我們以一種全新的視角去看待這個(gè)社會(huì)的相關(guān)問題：那就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度。