第一篇：2013國畫班總結

2013----2014年上學期國畫興趣小組教學總結

—— 王鑫

學校開展的為期一個學期的國畫校本課程已經結束，在此期間，學生表現出對國畫濃厚的興趣和極高的學習熱情，經過這短短一學期的國畫學習，學生學會了正確的毛筆執筆方法，各種簡單運筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進行了蔬果類繪畫練習，山水畫的學習，與此同時，還了解了有關文房四寶等繪畫工具的相關知識。弘揚了國粹，陶冶了學生的愛國情操。

參與本次校本課程的是二年級學生。二年級的學生接受能力弱，教授內容簡單一些，主要包括五指執筆法、簡單運筆、調墨、認識并熟悉國畫顏料、了解文房四寶相關知識、學習蔬果、荔枝、山水畫的繪畫方法，通過學習和練習，學生掌握情況良好，達到了預設的教學目的。后半階段我們還進行了線描的練習，學生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會線條的魅力，也加強鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時執筆姿勢標準，但在繪畫過程中手勢易變形，用筆不夠熟練，對水墨比例的控制能力較弱，還需要長期的練習。

通過這次校本課程的開設，我收獲了很多，認識到作為一名老師必須具備良好的思想素質，完善的業務水平。只有不斷提高自己才能進一步優化學生。最終我與學生們共同經歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學會了國畫知識，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感情，對學生有了進一步的了解，我想這對我以后的教學一定會起到推動的作用。

第二篇：校本課程國畫班總結

2015——2016年第一學期校本課程

（國畫）活動總結

學校開展的為期一個學期的國畫校本課程已經結束，在此期間，學生表現出對國畫濃厚的興趣和極高的學習熱情，經過這短短一學期的國畫學習，學生學會了正確的毛筆執筆方法，各種簡單運筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進行了蔬果類繪畫練習，花卉的學習，與此同時，還了解了有關文房四寶等繪畫工具的相關知識。弘揚了國粹，陶冶了學生的愛國情操。

參與本次校本課程的是三年級到五年級學生。小學學生學生接受能力弱，教授內容簡單一些，主要包括五指執筆法、簡單運筆、調墨、認識并熟悉國畫顏料、了解文房四寶相關知識、學習花卉、飛禽等繪畫方法，通過學習和練習，學生掌握情況良好，達到了預設的教學目的。后半階段我們還進行了線描的練習，學生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會線條的魅力，也加強鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時執筆姿勢標準，但在繪畫過程中手勢易變形，用筆不夠熟練，對水墨比例的控制能力較弱，還需要長期的練習。

通過這次校本課程的開設，我收獲了很多，認識到作為一名老師必須具備良好的思想素質，完善的業務水平。只有不斷提高自己才能進一步優化學生。最終我與學生們共同經歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學會了國畫知識，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感情，對學生有了進一步的了解，我想這對我以后的教學一定會起到推動的作用。

開發區第三小學 2015年1月4日

第三篇：國畫班教學計劃

國畫教學計劃

教學目的：

1、明確國畫的特點，表現范圍及歷史源流。

2、提高學員的審美能力和欣賞水平。

3、通過學習，學員基本掌握國畫的表現技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創作的能力。

教學要求：

1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。

2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、掌握花草的基礎技法。

4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎技法。

教學方法：

1、根據小學生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。

2、突出重點、難點、重演示、重輔導。

3、搞好作業點評，鞏固理論知識，提高學員的審美能力。

4、充分調動學員學習的自覺性和積極性，相互學習取長補短。教學內容：

1、繪畫工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。

3、花草的繪畫技法。

4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

教學重點：

筆法與墨的訓練

教學難點：

構圖，造型，審美意識。

教學實施安排:(一)課前教材工具準備

1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調色盤、筆洗、。

（二）教學課程課時安排 1課 興趣課常規教學 2課 教學示范，荷花 3課 教學示范，魚 4課 教學示范，蝦 5課 教學示范，牡丹 6課 教學示范，葡萄 7課 教學示范，紫藤 8課 教學示范，海棠

9課 教學示范，配景、點綴物的畫法。10課 教學示范，松樹 11課 教學示范，石頭

12課 教學示范，點景人物的畫法 13課 山水

（一）14課 山水

（二）15課 山水

（三）16課 自由創作

（一）17課 自由創作

（二）18課 自由創作

（三）王 龍 二〇一三年九月六日篇二：國畫班教學計劃、教案、總結

某某國畫書法二課堂教學計劃

水墨畫是中國獨具特色的傳統繪畫之一，是用中國獨有的毛筆，以水調墨、調色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運用下進行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產生獨特的藝術效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過水墨畫學習，學習可以體驗水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會我國傳統繪畫及文化的特點。在學習水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學生掌握毛筆基本的執筆姿勢及簡單筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學打下良好的基礎。課時計劃詳細表如下：

水墨畫教學具體課時計劃

負責人：

二○一三年九月一日

國畫班教案

教學目標

知識與技能:熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。過程與方法:學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化體驗筆墨的趣味。

情感態度與價值觀:培養學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統國畫藝術的熱愛之情。教案一：

水墨畫《樹》

一、導入新課

1．教師示范導入新課。

2．引導學生認識中國畫的工具材料。3．引導學生觀察范畫，了解中國畫的運筆和墨色的變化。①水墨畫的運筆方法：側鋒和中鋒

②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕 4．揭示課題：水墨畫樹

二、講授

1．請學生說說樹的結構。2．欣賞體驗

①欣賞圖片，請同學們說說樹的造型特點。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。

③學生初步體驗和感受水墨畫樹的樂趣。

④互動交流：讓學生說出自己的體驗和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。

（1）用側鋒畫樹干。

（2）用中鋒畫樹枝。

（3）畫樹葉：用濃墨點畫老葉、近葉。

用淡墨點畫嫩葉、遠葉。

三、欣賞、實踐 1．學生通過欣賞畫家的作品，進一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：

（１）選擇自己喜歡的樹進行創作。

（２）注意把握墨色的濃淡和運筆的力度。3．學生進行課堂創作，教師巡視指導，及時糾正學生出現的問題并指導。

四、作品展示與評價

1．組織學生展示、交流、互評自己的作業。2．老師點評并適時進行德育滲透。

五、課后拓展

收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學校來與同學交流

二○一三年九月十五日篇三：國畫興趣班教學計劃

國畫興趣班教學計劃

棠德南小學 張玲

教學目的：讓小朋友了解國畫是什么，對于國畫工具的使用，了解國畫顏色的特性和墨的用法，同時能靈活使用毛筆，以國畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎，在表達形式上鼓勵孩子創新，突破，增加小朋友對國畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。

具體課程安排：

備注：（具體課程安排會根據學生具體情況稍有改動）篇四：中學國畫教學計劃

中國畫中學課程2013—2014第二學期教學計劃 教學內容：

中國畫： “畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實是用藝術表現一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現的是人類社會，人與人的關系；山水畫所表現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術升華的哲學思考，是藝術之為藝術的真諦所在。

前三周為體驗課每節課分別體驗花鳥、山水。人物對于初高中來說難度較大。所以人物的課程放到學期最后。

首先體驗花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因為竹對于學生來說相對比較好理解，而且竹也最能體現中國繪畫的精神和氣韻。然后是體驗山水的樂趣。山水對于初學者而言，重在臨摹，最適合初學者的是龔賢的積墨法，學習山水是一個長期的過程，天分很重要繪畫功底更重要

教學目標：

知識目標：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達作者的思想感情的。讓學生對中國傳統文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運用及構圖中的基本要求。學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品

能力目標：學生能夠熟練運用中國畫工具材料，對筆墨的掌握有一定的進步，結合自身感受，能自主表達學生的想象力與創造力。

根據學生理解程度和作品質量適當對課程進行調整 篇五：國畫教學計劃 一

國畫教學計劃

通過校本課教學讓學生了解中國畫的基本特點和部分現代著名畫家的代表作及相關知識，提高學習審美能力，激發學生的學習興趣和對我國傳統文化的熱愛。讓學生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎知識。注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。在中國畫教學活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

本學期的內容需要學生做好課前的準備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國畫顏色）。前四課屬于筆墨認識階段，因為學生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進行練習。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉，練習控制水墨調和,用筆的快慢。

后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進行臨摹和創作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點，學習用色構圖等相關知識。在學習過程中引導學生用寫的方法進行中國畫用筆用墨。

教學措施

1、認真備課、上課。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

5、以討論、比較等方式欣賞優秀美術作品,領略不同藝術家的藝術風格。介紹一件優秀美術作品的創作過程,體驗美術與生活的關系.6、利用所學的中國畫知識裝飾自己周圍的環境。

第四篇：國畫班學生評語范文

方一凡：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。“六一”的舞臺上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備，祝你假期愉快！

楊銳：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學習方面，你認真又努力，作業總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目！老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲！

王驚濤：你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領頭雁”！成績優異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅信：成功屬于你！李楨子：你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備，祝你假期愉快！方寶婷：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。周思穎：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學生而驕傲！陳微：從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關心集體，這都是你的優點。這一學期，老師一直在為你的進步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎？

汪夢琪：在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學習習慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現的更好。祝你假期愉快！宋江輝：你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。“六一”的舞臺上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備，祝你假期愉快！

田雪：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業中，可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！孫若冰：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業中，可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！朱紫陌：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學生而驕傲！

代文杰：你的機器貓畫的真不錯！你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！趙昊洋：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實實地走好每一步！王帥：在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關心集體，這都是你的優點。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步！

孫方慧雨：你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備，祝你假期愉快！

吳雨薇：你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你。優秀的成績，優美的舞蹈贏得了同學們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！劉孫宇：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學生而驕傲！祝你假期愉快！

張子強：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實實地走好每一步！篇二：輔導班學生評語

郭曉萌 忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動，積極動腦，敢于質疑，改正粗心的毛病，爭取優中更優。

陳浩洋 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛學習。所以這段時間成績有進步。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以學習上沒有充分發揮你的能力，如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得更好的成績。

郭子昂 有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

李梓睿 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，作業書寫端正，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，如果你在學習上、做事上再下苦功，放開膽量加快速度，不懂就問，那你成績一定更有進步。

孫賓 活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你學習上較自覺主動，這段時間成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望你能改正這個缺點，做一名人見人愛的好孩子。

余梓儀 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，課堂上的紀律性自覺性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。陳軒祺

王澤同 你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。崔世睿篇三：高二文一班學生評語

你聰慧秀氣，對新知識的接受和消化能強很強，遇到問題肯動腦筋，老師很欣賞你。不過，班里還有成績比你更棒的，希望你不要滿足，向冠軍沖刺。此外，以后要注意生活和學習的關系，再接再厲。

班瑤： 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還沒有達到自己理想的狀態，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

李嬌：

你是一個大大咧咧的女孩子，有點女漢子的味道；你也是一個善良、聰明的女孩子；更是一個負責人的班干部；高考中會是一科璀璨的明珠。未來，更可能是社會的棟梁之才，老師相信：你的未來不是夢！大膽的逐夢吧！

任楊芳：

老師印象中的你，是一個安靜、沉著的孩子。從你的作業中，同學的印象中，科任老師的眼里，你都是一名優秀的高中生！對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！楊文靜：

人如其名！文靜，你真的很文靜！老師知道你很努力，在學業上，在活動上，你踏實認真，自覺遵守紀律。在學習上辛勤的耕作，良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學習，厚積薄發，功夫不負有心人。你的學習成績會穩步提高的。

武晨光：

作業認認真真，聽課目不轉睛，平時安安靜靜，成績不斷上升。元旦晚會的演出一改你在老師心目中的形象，老師牢牢的記下了那個“農民”。令老師高興的是你在努力前進，在學習這條路上，就像爬山，你不努力就不會領略到山頂如畫的風光，相信今后對待學習你會格外用心，格外努力的。

康琛琛：

學習認真、踏實，成績在班級、年級中一直很穩定。你學習最大的優點就是你很單純，不受外界的影響，望一直堅持到高考！在校遵紀守規，為人誠實，老師信任，同學喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理，從各個方面來培養自己。

惠思潔：

作為老師曾經科代表的你，作為從理科班轉入文科班的你，老師很是欣賞！你有大將風范，隨著時間的推移，老師覺得你似乎情緒不是很穩定，學業因此受到影響！不過，你還是很有自控力，知道什么時候該干什么！最近表現不錯，望努力，實現自己的理想！

你是一個安靜的人，也是一個刻苦的孩子，對學習可謂是盡心竭力！老師最佩服就是你能在吵雜的環境中立即進入學習狀態，這是同齡的孩子所欠缺的！但這還不夠，學習一方面需要刻苦，另一方面也需要不斷總結方法，老師希望你在這方面注意，以期取得更大的進步！

楊小會：

“皇后”，你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體。積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作。希望今后能保持已經取得的成績，成為一個內外兼修的好“皇后”！

李桑：

你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢問的課堂表現；老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創輝煌！

范歡歡：

你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你要努當個最棒的學生，老師認為你有這樣的實力，只要你肯努力，老師們都會幫助你的，相信你一定會成功。謝成艷：

你是一個活波的女孩子，進入文一班，你呈現出來的是整體上升的狀態，勤能補拙是良訓，老師希望你今后更加努力，在各個方面嚴格要求自己，不斷完善自我，相信，在未來你還會取得更大的進步！

王田：

你是一個很有主見的男孩，老師知道你想學習和玩兩不誤，可關鍵時候還是要舍得，有舍才有得，不是每個人都能做到的。你要實現人生的理想，必須從這點做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。老師期待著你的進步！

葛靜：

人如其名，你很安靜，也很認真刻苦！“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

梁明澤：

作為一個從外校來的學生，你較之剛開學的時候，用一個詞來形容“脫胎換骨”！你的學習狀、紀律好很多了，不過最近似乎又有些懈怠！你很熱心，班級的各項活動，如文化墻、元旦晚會你都積極參與，不錯！什么時候把愛吃的毛病改了，就會更好了！不愛說話，安靜，是你給老師印象！老師知道你是個聰慧的孩子，你也告訴過老師你的苦惱，不知道現在能好點嗎？學習上，你刻苦認真，一絲不茍，老師相信，在未來你還會不斷地努力，一定會考出更加理想的成績！

翟悅斌：

你給老師的印象，總是身上有股淡淡地憂傷，似乎總有心思！經常犯胃病的你，學習或多或少都會收到影響，望注意身體。學習較之以前，有了進步，但進步不很明顯！老師望你繼續努力，因為你有實力！

田超群：

在咱班們班，你給老師也有一種女漢子的感覺，不過是很安靜的女漢子。你懂事、聽話，與人為善，學習也不錯。不過，你學習上仍然還是有薄弱科目，老師希望你在這方面注意，如果有付出，相信，你成績肯定會有一個質的飛躍！

王雨萌：

老師很喜歡你，名字很好聽！人也很漂亮，活波可愛善良，關鍵是學業也不錯，更重要的是能發現自己的問題，馬上予以糾正！難能可貴！咱們班學習舞蹈你功不可沒！老師記得你的付出，不過，老師更愿意相信，這樣聰慧的女孩子未來一定會更美！

錢向斌：

老師對你的感覺，就四個字：既愛又恨。愛，你真的可愛，你的服飾、語氣、動作不得不說你可愛；恨，是因為恨鐵不成鋼。你是一塊好鋼，可是萃取的不是很好，成績沒有達到老師理想的狀態！望今后更加努力，成為頂天立地的男子漢！

周回歸：

你是我們班的笑星！有你在，我們歡聲不斷，因為你的動作總是那么滑稽可愛。可你的學業就沒有如此可愛了，老師覺得你應該更勤奮些，你的名字都很具有文化氣息，咱是不是應該更努力，讓人如其名！

張秀：

你“秀”在內心，安靜沉著是你一貫的作風，從重點班上來的你，一直很穩健。老師對你的印象也不錯，不過我覺得你的學業似乎應該調整一下思路，比如方法、技巧方面，如果你深入思考并積極調整，相信，成績還會百尺竿頭更進一步！尚念旭：

初識你的時候，你是一個陽光的大男孩！后來，了解到你的很多情況，才知道你多愁善感，內心波瀾起伏。你是一個細心善良的男孩，咱班同學生病時，你總是默默的關心他們，老師很欣賞你！不過，學業上你要奮發，此時不搏，更待何時！

劉凱寧：

你是一個熱心、細心的女孩子，雖然老師平時不怎么和你多接觸，但通過觀察，我知道，你有愛心，更是難得的懂事！但你的學業狀態似乎不佳，要注意心態的調整和尋找適合自己的方法，只有這樣，你才會一路前行，風雨無阻！

見到老師你很有禮貌。熱愛班級，勞動不怕吃苦。你上課聽講仔細，作業認真，通過自己的努力得到了好成績的回報，老師希望你在以后的學習中提高學習效率，取得更大進步！讓你人生和名字一樣一路順風，前途一片光明！

趙倩維：

你和同齡的孩子相比更成熟懂事，干練、辦事有條不紊，是個好苗！謝謝這學期你對老師的幫助！不過也正是由于你的成熟懂事，你也有太多的心思，影響了學業！后期經過你的調整，狀態還不錯，望你能夠保持這種勢頭，取得成功！

張釗: 你是一個踏實穩健的孩子，你媽媽的教育方式老師十分認同，也為你有這樣的母親而 感到高興！你自律踏實，這是毋庸置疑的優點，但前段時間狀態不佳，經過一段調整，最近好多了，老師希望在未來你能更加嚴謹高效，獲得人生的輝煌！

王靜：

你可能還不知道吧，老師第一次看到你可愛認真的樣子，還是在咱們班體操比賽時，看錄像時發現你胖墩墩的好可愛！學業上你刻苦認真，努力嚴謹，不過效果并不如人意，你就要好好思考問題出在哪了？老師期待你的成功！

楊昕冉：

楊昕冉同學，老師想告訴你，可憐天下父母心，你媽媽為你的付出可謂殫盡竭力，你要好好努力，回報他們！在學業老師感覺你沒有盡自己的全力，還是在游走不定中，能不能再給力點！當然咱班的文化墻、文藝晚會你總是會大放異彩，這點老師很欣賞!康英：

老師對你印象深刻，所有科任老師對你印象都很好，源于你那認真的態度和整潔而美觀的筆記，令人賞心悅目，老師自愧不如！不過前段時間，你學習狀態有些浮躁，老師提醒后，你能及時調整，最近表現不賴，望更加努力，取得更大的進步

你給老師的第一印象就是一個愛哭的女孩子，以后人生的道路還很長，難道所有的事情出現了我們不是解決它，而是大哭一場，老師希望你堅強起來！其實你也蠻可愛的，不過學習上可要再加一把勁，否則就會落在班級的后邊了，要全力以赴！

奧斯晴：

老師第一次注意到你，是因為你的名字，很好聽，很有文化底蘊！人如其名，你的文筆相當優美，不過你有點太安靜了，以至于很多科任老師對你印象不是很深刻，你要讓自己活潑起來，只有這樣，思維才能更加活躍，學習才能更有張力！

你的字很漂亮，老師很欣賞！你也是一個完美主義者，也是一個臨危受命的班干部，但你頂住了壓力，我們班在體操表演中取得很好的成績，你功不可沒！可是，你的學業似乎不是很給力，老師很是著急，希望你能繼續努力！重振雄風！

吳妍：

老師有點擔心你的學業，你的學業似乎一直沒有多大的進展，通過老師的觀察，你似乎不是很專心和用心，你要努力了，因為你周圍的人都在進步，學如逆水行舟，不進則退，此時不搏，更待何時！奮發吧，少年！

張名羽：

作為一個從外校轉來的學生，老師剛開始很擔心你的狀態，你的數學，但老師低估了你的抗挫力，你頂得住壓力，經得住打擊，學習狀態比剛開始好了很多，老師相信，在未來你還會取得更大的進步！

董吳一：

你在很多老師很學生的眼里，很有氣質，很有個人魅力，主持人也當得不錯，尤其是甄嬛體的使用，小主的扮演都是不錯的！但老師希望你在學業上有更多的精力投入，努力刻苦，才會有更大的進步！靳怡欣：

你是一個外表有些木訥，內心卻很豐富的女孩子！你很聰穎，但有些懶惰，老師說的對嗎？你們做的文化墻老師很喜歡，你們高二文一吧很有創意，相信在未來，你的學業還會精進，你說呢？要努力，有付出才會有回報！

張凱平：

你是一個活波開朗的女孩子，性格外向，心直口快，為人正直，敢說敢做！你很聰明，但和你的聰明不相匹配的是成績，她似乎總是不如人意，上課要認真聽講，尤其不能打瞌睡，學習基本功要狠下功夫，老師希望，你的成績如你的性格一樣，紅紅火火！宋雪迎：

雪迎，很是文雅的名字，你是一個可愛的女孩子！你努力向上，但學習成績似乎不是很穩定，忽上忽下，你要盡快尋找問題的癥結所在，對癥下藥，彌補科目短板，尤其在數學上要狠下功夫，只有這樣，才能迎來更大的勝利！

王萍: 你很安靜，給人很舒服的感覺。學習態度也端正，但學習似乎心有余而力不足之感，究其原因：第一，基礎不牢靠，需要你下大力氣，迎頭趕上；第二，尋找自己的優勢科目和劣勢科目，培優補差。只有這樣，你的學習才會有大踏步的前進！

王丹：

老師覺得你一直很努力，包括看到你桌子的上的政治試卷和激勵自己的語言，老師很是欣賞這一點，所以我從未放棄你。可是，你似乎要放棄自己，如果這樣，老師真的很惋惜，還是給你一點小小的建議，那就是學習一定要向四十五分鐘要效率！篇四：2013國畫班總結 2013----2014年上學期國畫興趣小組教學總結

—— 王鑫

學校開展的為期一個學期的國畫校本課程已經結束，在此期間，學生表現出對國畫濃厚的興趣和極高的學習熱情，經過這短短一學期的國畫學習，學生學會了正確的毛筆執筆方法，各種簡單運筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進行了蔬果類繪畫練習，山水畫的學習，與此同時，還了解了有關文房四寶等繪畫工具的相關知識。弘揚了國粹，陶冶了學生的愛國情操。

參與本次校本課程的是二年級學生。二年級的學生接受能力弱，教授內容簡單一些，主要包括五指執筆法、簡單運筆、調墨、認識并熟悉國畫顏料、了解文房四寶相關知識、學習蔬果、荔枝、山水畫的繪畫方法，通過學習和練習，學生掌握情況良好，達到了預設的教學目的。后半階段我們還進行了線描的練習，學生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會線條的魅力，也加強鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時執筆姿勢標準，但在繪畫過程中手勢易變形，用筆不夠熟練，對水墨比例的控制能力較弱，還需要長期的練習。

通過這次校本課程的開設，我收獲了很多，認識到作為一名老師必須具備良好的思想素質，完善的業務水平。只有不斷提高自己才能進一步優化學生。最終我與學生們共同經歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學會了國畫知識，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感

情，對學生有了進一步的了解，我想這對我以后的教學一定會起到推動的作用。篇五：初中班級學生評語 1.蔡張靈：

你很聰明，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是不能嚴格要求自己，缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習進步不快。當你為一點點小事與別人發生沖突時，老師希望你能報以謙讓的一笑，努力做一個有風度、上進、優秀的學生。2.毛海濤：

你內秀文靜，積極進取。上課專心聽講、能認真完成作業。老師布臵的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。你的一手好字一直就是你的招牌，學習就是應該這樣腳踏實地，有條不紊的。勝不驕、敗不餒，繼續努力！3.葉文昕

你開朗懂事，禮貌熱忱。后半個學期以來，老師們已經感覺到了你的進步，做事更加認真負責，學習上也踏實努力多了。考得不理想多去反思，想想原因。老師希望你能繼續堅持，更加嚴格地要求自己，學會思考，學會梳理，找到自己真正的位臵。4.李葉濤

你是一位乖巧、懂事的學生，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。只是在學習上，你還需要更加努力，有時候偶爾的放松會影響你的進步，不懂一定要多問，一份辛勞一分才，加油。

你做事認真負責，一直就是老師的得力助手，你熱情大方，同學們都喜歡你。只是在學習上，還需要更細心，更專心，要把對自己的嚴格要求落實到每一節課，每一次作業，每一門學科。班長的身份給你的是壓力也一定有動力。請繼續努力，做更優秀的自己。6.陳晶晶

老師很欣慰，班級里有一個這樣的你，能認真負責地安排好班級的衛生和掃地，就是一件很大的本事。你很靈氣，學習成績也不錯，只是還要更努力，更嚴格要求自己，一心一意才會有更大的進步，還有潛力，加油。7．楊勇

你很聰明，如果能把這份天賦用到讀書上，那是再好不過的了。你也懶惰，抽屜里總是堆著亂七八糟的試卷和書本，總是可以想起你蒙頭尋找的畫面。要更加自律，做個讓老師和爸爸放心的學生，加油。8.蘇延

你為人隨和善良，常常為班級做事，老師很欣慰。可是學習上，你有些偏科，背英語不夠勤快，寫語文容易錯字連篇。學科學卻是天賦過人，是班里少有的佼佼者。要更努力，在薄弱學科上多花時間，用興趣和勤奮贏得真正的勝利！

你是一個聰明的孩子，老師很高興看到你的進步。對于學習，你有天賦，可是態度卻不夠認真。生活中，你總是控制不好自己的嘴巴和脾氣。本學期接嘴現象還是有，生氣時候踢翻了同學的桌子。希望你好好靜下心來，多學習多思考，讓自己更加優秀！10.廖文琪

你為人善良大方，老師們都很喜歡你。本學期可以明顯地感覺到你更加踏實認真了，尤其是對自己喜歡的學科，你更加愿意靜下心來花時間認真思考了。堅持會給你帶來收獲的，薄弱的科目也要更加努力，不要放棄，繼續加油。11.項俊杰

還是會常常被老師們說作業不認真吧？還是偶爾管不住自己的嘴巴，上課的時候忍不住激動起來吧？學習是要腳踏實地的，不能三天打漁兩天曬網。你要加油，靜下心來好好地想想每天所學。聰明的你一定會越來越好的。12.戴镕

球場上，你是光榮勇敢的戰士，你是“最有價值的球員“。學習上，你還是有些不夠自覺，偶爾分心注意力不集中。記住，讀書是要腳踏實地的，靜下心來，聰明的你一定會越來越好的。13.葉陽婷

你認真踏實，對學習有一顆強烈的責任心，老師很欣賞你，也為你的進步高興。希望未來的日子里能更加嚴格要求自己，以更優為目標，追求卓越。學習之余，多參加集體活動，多參與班級事務，讓自己的能力得到鍛煉，做更優秀的你！14.鐘文偉

你不缺乏天賦，但是缺少一些自律。你很聰明，學英語也得心應手，但是不夠自覺，時常需要老師提醒。要管好自己的嘴巴和心思，集中精力去讀書，要努力去改變現在的狀況，早日進步起來，加油！15.湯央央

你做事認真踏實，能管好班級的圖書，老師和同學都很認可你。但是對待學習，你卻不那么認真，缺乏一顆追求卓越的心，有時候上課也容易分心。希望你能更加嚴格要求自己，以更優為目標，努力奮斗，不斷進步！16.張文榮

你做事認真負責，能積極為班級勞動，老師和同學都很認可你。但是課堂上，老師也經常看到分心的你，有時候并不說話，卻自顧自做著自己的事，沒有跟隨老師講課的思路。如果能改正這個缺點，你會進步很快的！17.周珮君

你是個乖巧懂事的學生，能幫助班級管理好圖書，老師和同學都很認可你。但是對于學習，它卻成為了你的軟肋。時而進步，時而退步，總是不夠穩定。靜下心來，多思考，多梳理學過的東西，不懂多問，你會進步的！18.季夏珉

你很靈氣，也很可愛，老師和同學都很喜歡你。可是面對學習，你就顯得有些不夠專心了。上課偶爾會說話、開小差，如果你能及時克服這個毛病，憑你聰明的大腦和小腦，你的學業一定會進步很多的。19.項雷杰

你打得一手漂亮的羽毛球，你的運動天賦也不錯。學習的時候，不要怕辛苦，不要怕丟臉，多動動腦子，認真的完成每一次作業，好好寫字，一筆一畫，不要想著應付，這樣你才會進步。一份辛勞一分才。加油！20.王林燕

你很能干，能幫助我們的班級管理好勞動工具和電源開關。你也懂事，老師和同學都很喜歡你。

第五篇：國畫興趣班實施方案

國畫興趣班實施方案

一、課程實施目標:

1、讓學生認識中國畫這門民族的傳統藝術，認識中華文化的博大精深，繼承傳統文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我們的優良傳統文化藝術得以繼承和發揚。

2、培養學生對國畫的興趣和愛好，進而增強對祖國傳統文化藝術的情感和熱愛。

3、讓學生了解和掌握國畫的基本技法和特點，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法，使他們的造型能力、色彩能力、創造能力和文學素養得到提高。

4、培養學生具有國畫的欣賞能力，陶冶他們的情操，提高他們的審美情趣和藝術修養。

5、培養學生的國畫創作能力，為學生走進國畫藝術殿堂奠定基礎。

二、課程培訓時間:星期二第7、8節，星期三第8節，星期四第7、8節。

三、課程培訓地點：藝術樓二樓美術室。

四、課程內容與要求： 初段

1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質特點。

2、教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

3、掌握正確的執筆、用筆和用墨方法。

4、利用墨與彩調配產生的變化與宣紙特性，讓學生在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。

5、讓學生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應用，培養學生的國畫表現能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

中段

1、繼續教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

2、認識筆、墨、色彩。墨： 焦、濃、重、淡、清。筆：用筆的中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調配。

3、繼續培養學生的繪畫興趣，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。

4、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、欣賞近代中國畫作品。

6、學會表現花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

7、結合以前學過的內容，自由組合配畫。

8、學會收拾整理畫面，并能落款命題等。

高段

1、繼續培養學生的繪畫興趣，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握筆、墨的變化。

2、較好地掌握國畫的一些技法，培養他們的國畫表現能力。

3、欣賞古今中國畫名家作品。

4、介紹一些國畫的基本構圖知識，并能給畫面命題題款。

5、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹簡單的當今名家水墨花卉、山水、人物。

6、組合創作較大幅及完整的花卉、山水畫。如:絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。

7、學習樹木、山水的繪畫技法，創作體現秦巴山水和地方風土人情的作品。

8、鼓勵學生聯系生活實際進行大膽創作。

五、培訓方式：

寓教于樂，理論與實操結合，通過學生跟畫、添畫、變畫、組畫讓學員掌握相關技巧，之后由學生作畫，老師分析并修改錯誤，切實的提高學生的水平。

六、培訓名單：

二8易從梅，二11陳宛鈞、葉利穎，一10李沅樺、霍雅瀅，二6彭涴儀，一9謝紫晴，一3周展豪，二10黃詩琪，一5陳楚婷。

七、預購置材料：

1、生宣紙3刀。

2、毛氈12張，規格：2米×1米。

3、毛筆（兼毛）36支，規格：大、中、小各12支。

4、排筆24支，規格：大、小各12支。

5、勾線筆20支（筆毛長約3cm）。

6、瓷碟60個，規格：大、中、小各20個。

7、國畫顏料6盒，規格：18色。

8、墨汁2盒，規格：大盒。

9、國畫桌子12張，規格：1.5米×1米。

10、玻璃桌1張，規格：2米×1米。

11、大畫架1個。

12、全開畫板1張。

13、一面墻做加鐵加毛氈。

14、強磁鐵200個。

15、大夾子10個。

2013.11.18