第一篇：2013-2014上學(xué)期國(guó)畫班教案

2013-2014學(xué)年上學(xué)期國(guó)畫班趣味彩墨教案 第一課 國(guó)畫入門知識(shí)（文房四寶）

授課形式：PPT

第二課 色彩入門

授課形式：PPT 草綠: 70%花青+30%藤黃調(diào)配而成,畫工筆花卉的葉子最常用的色彩之一

汁綠: 80%藤黃+15%花青+5%朱膘調(diào)和成的嫩綠色,常用來(lái)作為反葉的底色和嫩葉的底色，絲瓜、黃瓜的用色，根據(jù)需要+適當(dāng)?shù)臏\墨 老綠: 草綠中微加墨或微加點(diǎn)胭脂,常用來(lái)罩染處于暗部的葉子色彩,薄薄的老綠也可用來(lái)渲染反葉

檀香色: 約70%藤黃+20%朱膘+10%三綠調(diào)配而成.加大量水以后常用來(lái)刷背景,也可作為嫩芽和托葉的底色

米黃: 約70%藤黃+30%赭石,主要用來(lái)刷背景,在重彩畫的繪制中打一層米黃底色容易取得色彩和諧

三綠: 石綠+白色而得,白色加的越多則就變成四綠,五綠等,三青,四青等色彩也是同理

老赭:朱膘+墨調(diào)和而成,接近熟褐色.常用來(lái)提染枝干或提染葉面被蟲(chóng)咬蝕的部分

胭脂水:胭脂色+大量水調(diào)和而成.主要用來(lái)復(fù)勒線條,曙紅水,花青水等說(shuō)法同理

豆綠: 三綠+藤黃+少許酞青藍(lán) 墨紅色: 曙紅+稍許墨 赭綠色: 赭石+草綠

古銅色: 朱膘+墨+少許藤黃+少許曙紅 汁綠色: 草綠+藤黃+少許朱膘 灰綠色:三綠+少許墨 芽綠色: 汁綠+藤黃 米黃色: 藤黃+朱膘+少許墨

桔黃色: 藤黃+朱膘。畫黃瓜花、絲瓜花、枇杷果、葫蘆等用色 墨青色: 花青+墨

藏青藍(lán): 酞青藍(lán)+墨+少許石青 絳紅色: 胭脂+朱膘+少許墨

紫色: 曙紅+少許酞青藍(lán)。畫葡萄、紫薇花、紫藤用色 墨綠色: 草綠+少許墨 老綠色: 草綠+少許胭脂

翠綠色: 酞青藍(lán)+藤黃+少許翡翠綠 褐色: 赭石+墨

檀香色: 藤黃+朱膘+少許三綠 藍(lán)灰色: 花青+白粉+少許三青 豆沙色: 胭脂+朱膘+少許花青 土紅色: 朱膘+少許胭脂 青綠色: 草綠+少許酞青藍(lán) 四綠色: 三綠+白粉 胭脂水: 胭脂+大量水 青灰色: 花青+少許墨+白色 藍(lán)色: 酞青藍(lán)+三青 朱紅色: 朱膘+曙紅 紫青色: 胭脂+少許酞青藍(lán) 粉黃色: 藤黃+白色 綠色：草綠+翡翠綠 赭紅色：朱磦+墨+少許曙紅 土黃色：墨+藤黃+朱磦+微量三綠 青藍(lán)色：石青+酞青藍(lán) 淡橘紅色：朱磦+少許曙紅

赭黃色：藤黃+少許赭石，畫枇杷果、葫蘆用色。暖灰色：淡土紅色+少許墨（畫鴿子暗部顏色）粉紫色：胭脂+白粉＋少許酞青藍(lán)

朱紅:曙紅+藤黃（櫻桃、柿子根據(jù)需要藤黃用量非常少或不用）

第三課 畫芙蓉

授課形式： PPT 展示芙蓉花的圖片 介紹芙蓉花的生長(zhǎng)習(xí)性 講解芙蓉花的畫法（師做演示）出示芙蓉花的國(guó)畫范畫

第四課 畫荷花

授課形式： PPT 荷花的寓意

人們之所以喜歡荷花是因?yàn)楹苫ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程跟我們的人生成長(zhǎng)有很多相似之處

1、當(dāng)蓮子落入淤泥時(shí)就相當(dāng)于“我們”出世了，出生在一個(gè)五濁惡世中，到處是黑暗，骯臟。

2、當(dāng)她不甘現(xiàn)狀時(shí)，相當(dāng)于“我們”剛開(kāi)始覺(jué)悟時(shí)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的黑暗、骯臟，認(rèn)識(shí)到自己的愚癡，所以她要沖出這個(gè)黑暗，骯臟的世界。所以她在掙扎。其實(shí)我們也一直在掙扎。

3、當(dāng)她鉆出淤泥時(shí)就相當(dāng)于我們找到了光明，找到了方向，所以要向著這個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這叫皈依。

4、當(dāng)她在向著光明前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到很多阻礙，如渾濁的水，水草，被咬傷等等，相當(dāng)于我們?cè)谌松械母鞣N磨難、挫折。

5、當(dāng)她露出水面時(shí)，也就是她到了她的極樂(lè)世界。氣節(jié)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

行為：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 品質(zhì)：蓮，花之君子者也 儀態(tài)：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

所以只要我們努力提高自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，不屈不撓，也能象荷花一樣取得正果。除此之外荷花寓意還有純潔,吉祥,也是連生兒子的好意頭.總之說(shuō)來(lái)荷花代表著高尚品格的人。荷花練習(xí)

1、取景，生活中不可能把我們看見(jiàn)的東西都畫上去，要有取舍，著重一點(diǎn)，以小見(jiàn)大，同時(shí)注意畫面本身的美感，去粗取精。

2、構(gòu)圖切忌平均，有大有小，有高有矮，有聚散，錯(cuò)落有致，多用曲線，自然界的生物多以曲線為主，同時(shí)在視覺(jué)上要有力的平衡，視覺(jué)要集中，注意葉脈面的轉(zhuǎn)折起伏穿插等。

第五課 畫牽牛花

課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，了解寫意花卉的傳統(tǒng)表現(xiàn)技法。

2、訓(xùn)練掌握寫意牽牛花的筆墨技能。教學(xué)重點(diǎn)：

理解牽牛花的形體特征及筆墨的掌握運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：

如何較好地運(yùn)用筆墨生動(dòng)地表現(xiàn)牽牛花。教具準(zhǔn)備：

毛筆、墨、國(guó)畫顏料、水罐、調(diào)色盤、生紙宣等。教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)。

2、放映圖片，讓學(xué)生在欣賞中觀察并說(shuō)說(shuō)牽牛花的形體特征。

3、出示圖片與牽牛花國(guó)畫范作，在引導(dǎo)比較中，讓學(xué)生通過(guò)討論，說(shuō)說(shuō)國(guó)畫中的構(gòu)圖與筆墨的形體表現(xiàn)特點(diǎn)。

4、教師示范作畫過(guò)程，進(jìn)行具體的技法指導(dǎo)：

調(diào)出紅紫或藍(lán)紫，中鋒勾出橢圓，再用側(cè)鋒（筆尖濃、筆根淡）在橢圓中畫出三個(gè)花瓣，下方兩筆畫成花筒，再用黑色畫花托，點(diǎn)花蕊所用墨也可用黃色，牽牛花的葉子可用側(cè)鋒蘸墨色（筆尖濃筆根淡）撇出“個(gè)”字形，趁墨色未干用濃墨勾葉脈，牽牛花藤可用中鋒濃墨勾勒，并應(yīng)講究行筆流暢，疏密有致，柔而不弱，轉(zhuǎn)折有力。

5、學(xué)生練習(xí)牽牛花的畫法，教師巡視指導(dǎo)。提醒注意用筆的濃淡干濕，落筆之前可在吸墨紙上先試一試墨色。

6、教師板書(shū)牽牛花的用筆。

7、出示整張畫的完整構(gòu)圖，并提上文字。

8、學(xué)生可根據(jù)熟練程度，畫一張相對(duì)完整的圖。

9、作業(yè)評(píng)講。

10、教師小結(jié)： 寫意牽牛花的畫法。

第六課 畫山茶花

教學(xué)目的：

1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意花卉的技法特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意山茶花的簡(jiǎn)單畫法，繼續(xù)進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)寫意畫花卉技法。教學(xué)難點(diǎn)：

構(gòu)圖、中鋒畫葉與果實(shí)的用筆方法。教具準(zhǔn)備：

教師：筆墨紙等工具及范圖、畫冊(cè)。學(xué)生：筆墨、顏料等。教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞引入：

讓學(xué)生欣賞幾幅山茶花寫意畫圖例及拍有山茶花的照片，教師邊介紹山茶花的特點(diǎn)：這是一種受人歡迎的觀賞花卉，單層五瓣的，也有多層復(fù)瓣的，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)山茶花的寫意畫法。

2、講授新課：

①讓學(xué)生欣賞教材范圖，觀察范圖。②分析構(gòu)圖方法：

老師拿出事先畫好的幾種不同構(gòu)圖，讓學(xué)生觀察比較，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪種構(gòu)圖最合適，盡量避免不正確的構(gòu)圖如太小、偏移等。③用筆方法：

A、讓學(xué)生先試著自己在紙上畫一朵花和葉的組合。提醒學(xué)生用中鋒用筆。

B、老師示范用筆方法：

1）勾花形。調(diào)出洋紅色，中側(cè)鋒勾出花瓣。2）側(cè)鋒調(diào)濃淡墨畫出花葉。3）濃墨勾出葉莖。4）用藤黃點(diǎn)花心，濃墨畫花桿。

④老師將事先畫好的范圖貼出來(lái)，供學(xué)生參考。

3、學(xué)生練習(xí)：

可以先練習(xí)花、葉的分解畫法，再練習(xí)整體。老師多發(fā)幾張生宣紙給學(xué)生練習(xí)。加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4、講評(píng)作業(yè)

展示學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生先互評(píng)，教師再講評(píng)。表?yè)P(yáng)大膽做畫的學(xué)生，鼓勵(lì)他們課余多練習(xí)。

第七課 畫萬(wàn)年青

教學(xué)目的：

1、初步了解寫意花卉的有關(guān)知識(shí)，欣賞花卉的自然美與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)美。

2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)年青的形態(tài)特征，初步掌握其寫意畫法。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)寫意畫花卉技法。教學(xué)難點(diǎn)：

構(gòu)圖、中鋒畫葉與果實(shí)的用筆方法。教具準(zhǔn)備：

教師：筆墨紙等工具及范圖、畫冊(cè)。學(xué)生：筆墨、顏料等。教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞引入： 讓學(xué)生欣賞幾幅萬(wàn)年青寫意畫圖例及拍有萬(wàn)年青的照片，教師邊介紹萬(wàn)年青的特點(diǎn)：這是一種受人歡迎的觀賞花卉，冬夏常青，葉如劍鋒，果實(shí)多為桔紅色。由于有“萬(wàn)年青”的美名，人們都取其吉名作為健康長(zhǎng)壽的象征。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)年青的寫意畫法。

2、講授新課：

①讓學(xué)生欣賞教材范圖，觀察范圖。②分析構(gòu)圖方法：

老師拿出事先畫好的幾種不同構(gòu)圖，讓學(xué)生觀察比較，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪種構(gòu)圖最合適，盡量避免不正確的構(gòu)圖如太小、偏移等，本課范圖尤其要避免往上偏移太多，在畫葉子時(shí)要考慮果實(shí)的位置預(yù)先留出。還要注意葉片組成了一個(gè)倒三角形。③用筆方法：

A、讓學(xué)生先試著自己在紙上畫一兩片葉子與果實(shí)。提醒學(xué)生用中鋒用筆。

B、老師示范用筆方法：用墨調(diào)花青（或加少許藤黃）由上往下用中鋒畫出葉子，用筆時(shí)，筆尖色稍濃，落筆后逐漸加壓，收筆時(shí)稍稍提筆，使葉片頂端尖，中間最寬，葉根漸小。前面葉片色稍重，后面的葉片色淡些。待水分稍干時(shí)，再用濃墨勾出其葉脈。老師順帶畫出用側(cè)鋒畫的葉片，讓學(xué)生比較，以強(qiáng)調(diào)中鋒。

畫果實(shí)同樣運(yùn)用中鋒筆法：用朱紅色中鋒點(diǎn)畫，筆點(diǎn)下時(shí)稍轉(zhuǎn)一圈提起，使圓點(diǎn)中間稍濃，邊緣略淡。而后用濃墨點(diǎn)臍與果柄。老師將果實(shí)重復(fù)的畫二三遍，讓學(xué)生加深印象。④老師將事先畫好的范圖貼出來(lái)，供學(xué)生參考。

3、學(xué)生練習(xí)：

可以先練習(xí)葉片、果實(shí)的分解畫法，再練習(xí)整體。老師多發(fā)幾張生宣紙給學(xué)生練習(xí)。加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4、講評(píng)作業(yè)

展示學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生先互評(píng)，教師再講評(píng)。表?yè)P(yáng)大膽做畫的學(xué)生，鼓勵(lì)他們課余多練習(xí)。

第八課 畫水仙花

授課形式： PPT

第九課 畫枇杷

授課形式： PPT

第二篇：國(guó)畫班荷花教案

保利小學(xué)自主課程

國(guó)畫課八周

學(xué)時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)荷花的寫意畫法，使學(xué)生了解國(guó)畫寫意花鳥(niǎo)畫的特點(diǎn)，提高學(xué)生中國(guó)畫的表現(xiàn)能力。

2、體會(huì)和感受國(guó)畫的筆墨情趣，生動(dòng)、形象、有趣的激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生求知的極大興趣，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個(gè)人風(fēng)格。

3、提高學(xué)生的審美能力，突出美術(shù)特色，滲透人格、品德教育，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)繪畫藝術(shù)的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：寫意花鳥(niǎo)畫的特點(diǎn)。理解和感受國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)。初步掌握潑墨法與破墨法的技法

教學(xué)難點(diǎn)：墨色濃淡的把握以及用筆的方法

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1，開(kāi)始上課，師： “我們生活在一個(gè)多彩的世界里，在這多彩的世界里因?yàn)橛谢ǘ@得更美麗，甚至一些古人也特愛(ài)花，尤其是一些文人墨客更喜愛(ài)一種花，雖生在污泥中，卻是潔凈無(wú)比。我們用出“出污泥而不染”這幾個(gè)字來(lái)贊美它，它就是荷花。出示課題（中國(guó)寫意畫-荷花）

2、同學(xué)們喜歡荷花嗎？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么樣的荷花？你對(duì)荷花的了解。（學(xué)生從荷花的結(jié)構(gòu)講解）亭亭玉立的嬌艷的花朵，碩大的荷葉等

3、“同學(xué)們喜歡何種狀態(tài)下的荷？”并談?wù)勛约旱目捶ǎ?，很多詩(shī)人都贊美了荷花，“我們很多畫家也都有自；下面我們一起欣賞荷花作品：

嬌艷的粉紅色的桃形荷花花瓣，圍繞在綠色蓮房的周圍，迎風(fēng)開(kāi)放。一片片碧綠、茁壯的荷葉，敞開(kāi)著寬闊的葉面。

二、深入教學(xué)，體驗(yàn)技法

1、“同學(xué)們喜歡何種狀態(tài)下的荷？”并談?wù)勛约旱目捶āＳ械南矚g新荷，因?yàn)樗笳鬟@嬌嫩純潔；有的說(shuō)喜歡盛開(kāi)時(shí)候的荷，因?yàn)槟菚r(shí)他的顏色最鮮艷；

2，很多詩(shī)人都贊美了荷花，“我們很多畫家也都有自己喜愛(ài)的荷。” 下面我們一起了解畫家的荷花作品：

1）齊白石的畫：這是齊白石爺爺筆下的荷花，畫面的主體是什么？ 生：有很多的空白。師：這是中國(guó)寫意畫中的留白，能夠突出畫面的主體，使畫面不會(huì)出現(xiàn)雜亂無(wú)章的情形，同時(shí)也能夠使觀賞者進(jìn)行無(wú)限的遐想，起到意到筆不到的作用。

齊白石爺爺?shù)漠嫛坝霉P簡(jiǎn)潔通透，用墨豐富變化，設(shè)色明快艷麗”

2）張大千的畫：張大千非常喜愛(ài)畫荷花，他認(rèn)為“中國(guó)畫重在筆墨，而畫荷是用筆用墨的基本功。”因此而選擇了荷花作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握中國(guó)畫中的中、側(cè)鋒用筆的變化。3)另外還有徐渭、潘天壽劉海粟等畫家的荷花作品。題材多樣，各具風(fēng)格。

4)欣賞小朋友的畫，一起說(shuō)說(shuō)你的感受（顏色艷麗，充滿活力）6，通過(guò)欣賞荷花的圖片和作品，你能說(shuō)一下荷花由幾部分構(gòu)成嗎？

（荷葉，荷花，荷梗）他們分別是什么樣的？花瓣什么形狀？什么顏色？荷葉什么形狀？ 7下面老師演示繪畫步驟：同學(xué)們要認(rèn)真看

1)淡墨側(cè)峰畫荷葉，2)重墨中鋒勾葉脈。3）曙紅點(diǎn)花瓣，4）胭脂勾花紋。

三、作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用中國(guó)寫意的畫法畫一幅荷花圖：教師巡視指導(dǎo)。

四、作業(yè)展評(píng)

五、總結(jié)：

今天同學(xué)們通過(guò)荷花的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都有收獲，這種收獲有精神上的，也有技法上的，使我們對(duì)荷有了更深的了解。今天這節(jié)課，我們用水墨的方法畫出了各種各樣的荷花，希望今后大家能多用這種中國(guó)特有的繪畫方式描繪我們身邊美好的生活。

六、安全教育

第三篇：大班上學(xué)期國(guó)畫教案5則

中國(guó)畫欣賞：中國(guó)畫的形式美

水墨畫也叫中國(guó)畫，是我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫是我國(guó)特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，國(guó)畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識(shí)和審美情趣，國(guó)畫可以陶冶一個(gè)人的情操，提高審美能力，但是現(xiàn)在的孩子對(duì)這方面接觸太少。《綱要》中指出，發(fā)展幼兒繪畫時(shí)，用不同的材料進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣，提高孩子的審美能力，在我園《多元化美術(shù)活動(dòng)園本化課程研究》的背景下，深入挖掘水墨畫活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)，初步了解國(guó)畫，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用國(guó)畫語(yǔ)言表達(dá)自己的思考，在過(guò)程上使它真正發(fā)揮其“藝術(shù)語(yǔ)言”的功能。讓幼兒體驗(yàn)繪畫的興趣，在快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞，讓孩子認(rèn)識(shí)水墨畫，認(rèn)識(shí)文房四寶，初步了解毛筆的特點(diǎn)和功能，并對(duì)毛筆產(chǎn)生興趣。

2、感悟到中國(guó)畫具有的豐富文化內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件（包括豐富、典型的各種風(fēng)格的名作）、筆墨紙硯等繪畫用品，幼兒繪畫用品：筆、墨、紙、硯、等國(guó)畫用具。教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞感受

1、演示課件PPT1水墨《金果》《桃子熟了》

2、了解形式美概念：通過(guò)剛才的欣賞，我們了解中國(guó)畫的形式非常的美：形象之美、色彩之美、筆墨之美、章法之美四個(gè)因素。

二、走近國(guó)畫大師作品白石老人《魚(yú)》《鴛鴦》的世界去感受它的形式美。

1、白石老人筆下的魚(yú)在形象上與現(xiàn)實(shí)生活中的魚(yú)有什么不同呢？

2、幼兒分組討論

小結(jié)：生活中魚(yú)是透明的，直的，顯得呆板，不是很美；藝術(shù)作品的魚(yú)非常有趣，很靈動(dòng)，給人以心靈的震撼和美的享受。

三、認(rèn)識(shí)文房四寶

1、這是誰(shuí)呀？（毛筆）毛筆一直沒(méi)說(shuō)話，那么它有什么本領(lǐng)呢？（毛筆可以寫字，毛筆還可以畫畫）。

2、學(xué)習(xí)握筆，教師示范執(zhí)筆方法：老大不碰頭，老三力氣大，抱著大樹(shù)朝里彎，老四老五藏起來(lái)。

四、嘗試表現(xiàn)

1、探索發(fā)現(xiàn)線、點(diǎn)、快慢、頓挫，體驗(yàn)在宣紙上繪畫特有的美感。

小結(jié)：中國(guó)畫以線造型，以行筆的快慢、頓挫、提按與墨色的干、濕、濃、淡、枯、焦等，從而表現(xiàn)出天地萬(wàn)物，抒發(fā)作者的思想感情。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)中，幼兒參與性很強(qiáng)，互動(dòng)和諧，本節(jié)活動(dòng)中，教師與幼兒的平等互動(dòng)，讓幼兒通過(guò)欣賞、觀察促進(jìn)思維活躍，能暢所欲言。對(duì)新鮮事物很感興趣。通過(guò)體驗(yàn)中國(guó)大畫家的作品欣賞，感受作品水墨神韻，形象的靈動(dòng)美，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)畫的興趣。通過(guò)兒童化的兒歌讓幼兒學(xué)習(xí)不同的握筆方法，探索發(fā)現(xiàn)筆墨、色彩章法的美感，讓我們能夠運(yùn)用形式美因素和法則，對(duì)中國(guó)畫有了初步的認(rèn)識(shí)和理解，感悟到具有高度文化內(nèi)涵的中國(guó)畫精髓，更加熱愛(ài)祖國(guó)的民族藝術(shù)。

中國(guó)畫：爬長(zhǎng)城

在《我是中國(guó)人》主題中，我們一起認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)城一起看過(guò)天安門，孩子們對(duì)于世界第一的古長(zhǎng)城很感興趣。于是本次設(shè)計(jì)了特色活動(dòng)水墨畫《建長(zhǎng)城》，活動(dòng)前讓幼兒欣賞連綿不斷的長(zhǎng)城的雄偉，感受古代人的智慧和勤勞，這也是一次體現(xiàn)我園園本課程的活動(dòng)，嘗試讓幼兒讓幼兒用以學(xué)過(guò)的中鋒來(lái)造長(zhǎng)城，同時(shí)，對(duì)于大班幼兒畫面物體的形態(tài)和特征的概括有一定的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)讓孩子們從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，表現(xiàn)形式的美。目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小。

2、進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

準(zhǔn)備：作畫工具材料、宣紙、PPT《長(zhǎng)城》

過(guò)程：

一、欣賞重現(xiàn)

1、欣賞PPT：這是什么地方？有一首古老的歌：“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，長(zhǎng)城下面是故鄉(xiāng)。”為什么說(shuō)長(zhǎng)城是萬(wàn)里長(zhǎng)呢？它造在一個(gè)山頭上，還是許多山頭上？故鄉(xiāng)又是哪里呢？

2、萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民建造的，用來(lái)抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來(lái)侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長(zhǎng)城里，打退敵人。現(xiàn)在長(zhǎng)城已經(jīng)不是用來(lái)抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來(lái)到長(zhǎng)城腳下，爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，因?yàn)椤安坏介L(zhǎng)城非好漢”。

3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰？有哪幾條線路呢？用什么筆法？

討論：山頂上的烽火臺(tái)有大有小嗎？（相同大小，近大遠(yuǎn)小）

4、師生共同示范——登長(zhǎng)城

t：山頭可以一個(gè)一個(gè)畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺(tái)和一邊的城墻。c：畫另一邊的城墻（注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。）t：添畫烽火臺(tái)和城墻

c：畫稍遠(yuǎn)的山頭

二、創(chuàng)作聯(lián)想

1、今天大家來(lái)做登長(zhǎng)城比賽，誰(shuí)畫到最后一個(gè)烽火臺(tái)就是好漢。

2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長(zhǎng)城畫得長(zhǎng)一些。

3、注意城墻與山坡垂直，不要倒塌。當(dāng)幼兒畫到最高峰時(shí)，啟發(fā)想象往下會(huì)看見(jiàn)些什么，并進(jìn)行添畫。

三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

今天每個(gè)小朋友都登上長(zhǎng)城了，真了不起，長(zhǎng)大后一定會(huì)登上真正的長(zhǎng)城，看到我們故鄉(xiāng)的美麗。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們很認(rèn)真也很投入，用毛筆來(lái)造長(zhǎng)城激起了孩子們的濃烈的興趣。但是發(fā)現(xiàn)握鉛筆姿勢(shì)混淆了。老師馬上將正確的執(zhí)筆方法藏在了有趣的兒歌里，只見(jiàn)老師伸出五指，“看，五只猴子爬大樹(shù)（毛筆）。老大先上樹(shù)（大拇指抵住筆桿），老二老三抱著大樹(shù)朝里彎（中指、食指第一指關(guān)節(jié)勾住筆桿，食指稍高），老四老五躲起來(lái)（無(wú)名指、小指抵住筆桿）。孩子們聽(tīng)著熟悉的執(zhí)筆歌，又能找回毛筆的執(zhí)筆感覺(jué)了。所以，在水墨畫技能的掌握中，教師需要不斷的引導(dǎo)和糾正，最后，教師將孩子的作品成列在一起，構(gòu)成了一幅綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，孩子們一起唱起了歌曲，無(wú)疑在孩子們的歌聲里感受到了一種成功的喜悅。

中國(guó)畫：蔬菜寶寶捉迷藏

本活動(dòng)是主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，主題中得到了家長(zhǎng)大力的支持和配合，帶來(lái)了各種蔬菜，結(jié)合主題進(jìn)行了蔬菜的創(chuàng)意制作，區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒寫生蔬菜、親密地與蔬菜接觸，本活動(dòng)選用幼兒感興趣的《蔬菜寶寶捉迷藏》為載體，運(yùn)用中國(guó)畫的形式，以《捉迷藏》作為貫穿始終的線索,營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的意境來(lái)感染幼兒,從而大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)作美。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在認(rèn)識(shí)各種蔬菜的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用重疊和省略的方法表現(xiàn)蔬菜之間明顯的前后關(guān)系。

2、體驗(yàn)繪畫中捉迷藏游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師范例、中國(guó)畫操作材料等

三、活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞畫面

1、你們喜歡捉迷藏的游戲，蔬菜寶寶也特別喜歡捉迷藏，看看有哪些蔬菜寶寶捉迷藏游戲？（有青菜、蘿卜、還有青椒）

2、呀，躲得這么好的青椒也給你們發(fā)現(xiàn)了，它露出什么？

3、蘿卜在青菜的哪里?為什么畫上只有蘿卜一半? 小結(jié)：原來(lái)，你們只發(fā)現(xiàn)蘿卜的頭，下面的一半被青菜遮擋了，用一個(gè)好聽(tīng)的詞“重疊”。

二、聯(lián)想、討論創(chuàng)作。

1、捉迷藏游戲真有趣，有許多的蔬菜寶寶也想來(lái)參加游戲，有什么辦法讓蘿卜躲在蘑菇的后面呢?（教師示范）

2、有什么辦法可以在蘑菇的后面多躲幾個(gè)蔬菜寶寶呢？（請(qǐng)兩位幼兒嘗試操作）

小結(jié)：原來(lái)，我們?cè)诋嬜矫圆氐挠螒驎r(shí)，可以用省略和遇到前面蔬菜筆寶寶提出來(lái)畫的方法，表現(xiàn)重疊。

三、幼兒創(chuàng)作：

我們一起選幾種自己喜歡的蔬菜寶寶，幫助他們進(jìn)行捉迷藏的游戲吧！

四、教師巡回指導(dǎo)：

1、數(shù)一數(shù)畫上有多少蔬菜？想一想還有什么辦法畫得既大又多?

2、及時(shí)介紹幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，例如，有幾只蘿卜就露出根，有的露出一半臉……

3、引導(dǎo)幼兒注意顏色搭配的整體感，同伴協(xié)商使用顏料等。

(五)、展示交流。

看看那組蔬菜寶寶捉迷藏的蔬菜既清楚又多？

活動(dòng)反思：

在主題《有用的植物》活動(dòng)中，結(jié)合主題我設(shè)計(jì)了“蔬菜寶寶捉迷藏”繪畫活動(dòng)，大班幼兒開(kāi)始嘗試物體的重疊與省略的方法表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒捉迷藏游戲引起興趣，孩子們完全進(jìn)入了角色，我找到了：“番茄的半個(gè)臉，因?yàn)樗陌雮€(gè)臉被青菜遮住了、我找到了半個(gè)茄子、我找到了在青椒后面青菜…….”孩子們興奮地找著，在游戲中探索著躲藏、遮擋的秘密，最后環(huán)節(jié)，教師提出要求，許多的“蔬菜寶寶”都喜歡參加“捉迷藏”游戲，孩子們將喜歡的蔬菜寶寶都請(qǐng)到了游戲中來(lái)好嗎？在繪畫表現(xiàn)時(shí)有的將蔬菜露出了根，有的蔬菜露出頭、有的蔬菜則露出半個(gè)身體，原來(lái)在快樂(lè)的擺圖操作情景中孩子們，了解了表現(xiàn)重疊的時(shí)候，可以用省略和筆寶寶提出來(lái)接著畫的方法表現(xiàn)重疊，表現(xiàn)時(shí)每個(gè)幼兒都得心應(yīng)手，沉浸在躲藏的快樂(lè)情境中，取得了較好的效果，促進(jìn)了孩子對(duì)美術(shù)的感受及表現(xiàn)力。

中班國(guó)：鯨魚(yú)

本活動(dòng)是大班“有用的水”主題背景下的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。選材來(lái)源于線索“在海上在水邊”，從動(dòng)物的基本特征入手，嘗試表現(xiàn)鯨魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征，在我園《多元美術(shù)活動(dòng)園本化課程研究》的大背景下，探索幼兒中國(guó)畫活動(dòng)的教學(xué)規(guī)律，以主題活動(dòng)為主線去選取一些適合兒童年齡特點(diǎn)、能力水平的，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用富有兒童化的兒歌形式組織活動(dòng)，快樂(lè)的作畫過(guò)程，激發(fā)了幼兒的興趣，增強(qiáng)他們的自信，提高幼兒大膽的表現(xiàn)表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：

1、繼續(xù)積累側(cè)鋒側(cè)鋒的運(yùn)筆，學(xué)畫鯨魚(yú)，并嘗試運(yùn)用改變局部的方法表現(xiàn)鯨魚(yú)的不同動(dòng)態(tài)。

2、知道鯨魚(yú)是人類的朋友，萌發(fā)愛(ài)護(hù)水里好朋友的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt 課件一份、畫有背景的宣紙、墨等繪畫工具 教學(xué)過(guò)程：

一、觀察導(dǎo)入—了解鯨魚(yú)的主要特征

1、小朋友們都知道《大鯨魚(yú)在海邊》的故事吧 ？播放PPT。

2、鯨魚(yú)長(zhǎng)得什么樣呢？

小結(jié)：原來(lái)鯨魚(yú)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，大眼睛、闊嘴巴、鯨魚(yú)又是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

二、師幼互動(dòng)— 感知探索鯨魚(yú)的各種動(dòng)態(tài)。

1、感知?jiǎng)討B(tài)（出示PPT）

看，誰(shuí)來(lái)了？它是由幾部分組成的？鯨魚(yú)媽媽好像在干什么呢？

2、師幼探索鯨魚(yú)的各種動(dòng)態(tài)

（1）鯨魚(yú)媽媽會(huì)做什么有趣的動(dòng)作？在游泳時(shí)，跳躍時(shí)都是什么樣的？（請(qǐng)兩幼兒上來(lái)操作擺弄）。

（2）教師擺弄大教具，進(jìn)一步感知?jiǎng)討B(tài)。

小結(jié)：要讓鯨魚(yú)做出不同的動(dòng)作，眼睛、尾巴可以放在不同的位置，這樣的鯨魚(yú)就會(huì)做出不同的動(dòng)作。

三、教師創(chuàng)作—用國(guó)畫的形式表現(xiàn)鯨魚(yú)

1、媽媽筆躺下來(lái)，側(cè)鋒畫身體，筆寶寶站站直，脊背末端加一筆。

2、找到一邊勾嘴點(diǎn)眼噴水柱。

3、鯨魚(yú)游在浪花里。

小結(jié)：鯨魚(yú)由身體和尾巴組成，鯨魚(yú)可靈活了，當(dāng)眼睛、尾巴的方向改變的時(shí)候，它的身體可朝不同方向，表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

四、自由創(chuàng)作——用國(guó)畫的形式表現(xiàn)青蛙

1、水里的朋友，知道鯨魚(yú)愛(ài)表演，就請(qǐng)鯨魚(yú)去表演，那請(qǐng)你們一邊念兒歌，一邊講鯨魚(yú)變出來(lái)吧。（畫前與同伴商量，使畫面呈現(xiàn)出不同鯨魚(yú)的動(dòng)態(tài)）

2、教師巡回指導(dǎo)：及時(shí)介紹幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，引導(dǎo)能力弱的幼兒姿態(tài)表現(xiàn)； 通過(guò)生生互動(dòng)引導(dǎo)幼兒請(qǐng)出不同姿態(tài)的鯨魚(yú)。

五、欣賞交流： 水里的鯨魚(yú)表演的朋友越來(lái)越多，它們正在快樂(lè)的表演。（播放音樂(lè)）。通過(guò)欣賞感受不同動(dòng)態(tài)鯨魚(yú)的表現(xiàn)美。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)較好地完成預(yù)期的目標(biāo)，活動(dòng)中通過(guò)師生、生生互動(dòng)探索操作，嘗試表現(xiàn)鯨魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征，初步解決活動(dòng)的重點(diǎn)，并通過(guò)操作擺弄了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法，最后通過(guò)簡(jiǎn)短有趣的兒歌讓幼兒請(qǐng)出不同姿態(tài)的鯨魚(yú)，在最后展示環(huán)節(jié)，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己筆下的鯨魚(yú)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

中國(guó)畫：快樂(lè)的烏龜

本活動(dòng)是大班“有用的水”主題背景下的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。選材來(lái)源于線索“在海上在水邊”，從動(dòng)物的基本特征入手，嘗試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)特征，在我園《多元美術(shù)活動(dòng)園本化課程研究》的大背景下，嘗試進(jìn)行中國(guó)畫的教學(xué)實(shí)踐，積極探索幼兒中國(guó)畫活動(dòng)的教學(xué)規(guī)律，以主題活動(dòng)為主線去選取一些適合兒童年齡特點(diǎn)、能力水平的，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用富有兒童化的兒歌形式組織活動(dòng)，快樂(lè)的作畫過(guò)程，激發(fā)了幼兒的興趣，增強(qiáng)他們的自信，提高幼兒大膽的表現(xiàn)表達(dá)能力。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用擬人化吹泡泡的方法來(lái)表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)特征。

2、體驗(yàn)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、宣紙、顏料、烏龜教具

三、活動(dòng)過(guò)程

一、觀看PPT，了解烏龜?shù)幕咎卣?/p>

1、吹出大小不同的泡泡，說(shuō)說(shuō)泡泡會(huì)變誰(shuí)？

2、說(shuō)說(shuō)小烏龜長(zhǎng)的什么樣？

2、兒歌，了解烏龜?shù)奶卣鳌?/p>

二、第二次觀看PPT，感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)

1、龜媽媽帶小烏龜?shù)讲莸厣贤妫惺苄觚數(shù)牟煌瑒?dòng)作。

2、擺圖，講述烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)

小結(jié)：烏龜想要做各種動(dòng)作，烏龜站的時(shí)候，大圓在小圓的后面，往下爬的時(shí)候，大圓在小圓的上面，左右走的時(shí)候，小圓在大圓的左邊或右邊。

三、自由創(chuàng)作—— 快樂(lè)的烏龜

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己剛才的觀察繪畫出不同形態(tài)的小雞

2、鼓勵(lì)幼兒為烏龜添畫小草、水波等豐富畫面。

四、作品展示與講評(píng)

請(qǐng)幼兒講述自己畫的烏龜在干什么，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。活動(dòng)反思：

活動(dòng)來(lái)源于主題活動(dòng)《有用的水》，日常生活中孩子們對(duì)烏龜?shù)幕咎卣鞅容^了解，生物角也飼養(yǎng)了烏龜，所以，在探索表現(xiàn)動(dòng)作時(shí)，幼兒都能想出烏龜千奇百怪的動(dòng)作，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒都能了解先定位大圓的位子，小圓繞著大圓轉(zhuǎn)就能表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N有趣的動(dòng)作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，但在，添畫環(huán)節(jié)幼兒洗筆、換顏料等還需加強(qiáng)。

第四篇：四年級(jí)上學(xué)期國(guó)畫課教案

四年級(jí)上學(xué)期國(guó)畫課教案 第一課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生對(duì)國(guó)畫工具使用方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)國(guó)畫基礎(chǔ)的用筆方法和用墨的方法。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

4、了解什么是中國(guó)畫

教學(xué)重點(diǎn)：掌握國(guó)畫工具的使用方法，掌握筆法的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用各種筆法結(jié)合水繪畫出各種墨色“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、部分優(yōu)秀的美術(shù)作品 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：欣賞一些優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品

二、介紹中國(guó)畫：中國(guó)畫是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。

三、今天是開(kāi)學(xué)第一次美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們回想一下在以前畫國(guó)畫時(shí)，你用到了哪些國(guó)畫工具？

介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。各種工具的保管方法。

四、簡(jiǎn)單介紹國(guó)畫：分類：（1）題材：蔬果、人物、山水、花鳥(niǎo)。（2）方法：工筆、寫意

五、用筆復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)（教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）

1、執(zhí)筆的方法（每位同學(xué)執(zhí)筆，老師逐一進(jìn)行糾正）

2、運(yùn)筆：中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒、順?shù)h、逆鋒、立與臥、折與轉(zhuǎn)

六、墨色的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)：（教師進(jìn)行示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。

七、課程總結(jié)：請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行示范，其他同學(xué)做評(píng)價(jià)。

八、課堂反思：

第二課 點(diǎn)線面的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、欣賞部分兒童國(guó)畫作品

2、請(qǐng)孩子們?cè)诋嬅嬷姓乙徽摇包c(diǎn)、線、面”在哪里？

二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)方法

點(diǎn)：在中國(guó)畫中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物

線：線是中國(guó)畫的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù)

面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等

三、教師進(jìn)行“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式的示范教學(xué)

四、進(jìn)行繪畫《樹(shù)干》練筆 步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果 步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

五、課程小結(jié)

（第二課時(shí)）

進(jìn)行繪畫《樹(shù)干》作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果

步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫

步驟三：嘗試?yán)L畫樹(shù)葉調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

第三課 線墨、色墨表現(xiàn)法——叢樹(shù)

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

3、欣賞部分兒童國(guó)畫作品

二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)方法

點(diǎn)：在中國(guó)畫中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物

線：線是中國(guó)畫的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù)

面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等

三、進(jìn)行繪畫《叢樹(shù)》練筆 步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果 步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫 步驟三：調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

四、課程小結(jié)

（第二課時(shí)）進(jìn)行繪畫《叢樹(shù)》作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“墨色和顏色”的表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、教師示范繪畫 步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果

步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫

步驟三：調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色

二、學(xué)生開(kāi)始自己進(jìn)行繪畫，教師巡視指導(dǎo)

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

第四課 國(guó)畫用筆、用墨復(fù)習(xí)--貓頭鷹

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、熟練使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師提問(wèn)夜深了，有一群小動(dòng)物出沒(méi)了，他們是森林的衛(wèi)視，他們是誰(shuí)？ 生回答：貓頭鷹

2、看貓頭鷹的造型圖片

二、通過(guò)圖片分析貓頭鷹的外形特點(diǎn)

1、頭頂、面部特點(diǎn)

2、羽毛分布，爪子的造型

3、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三、進(jìn)行繪畫《貓頭鷹》練筆 步驟一：濃墨兩筆畫出貓頭鷹頭頂 步驟二：濃墨中鋒勾繪眼睛、嘴巴、鼻子 步驟三：淡墨分層畫出分布在全身的羽毛 步驟四：中鋒勾勒腳部的結(jié)構(gòu)，并用朱砂染色 步驟五：藤黃染眼睛，朱砂染鼻子 步驟六：創(chuàng)設(shè)出樹(shù)枝、樹(shù)葉、月亮等環(huán)境

四、課程小結(jié)

（第二課時(shí)）

進(jìn)行繪畫《貓頭鷹》作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、熟練使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、對(duì)上節(jié)課好的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出值得同學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的地方

2、提問(wèn)繪畫時(shí)要用到的筆法和墨色

二、教師敘述繪畫步驟

三、學(xué)生進(jìn)行繪畫

步驟一：濃墨兩筆畫出貓頭鷹頭頂 步驟二：濃墨中鋒勾繪眼睛、嘴巴、鼻子 步驟三：淡墨分層畫出分布在全身的羽毛 步驟四：中鋒勾勒腳部的結(jié)構(gòu)，并用朱砂染色 步驟五：藤黃染眼睛，朱砂染鼻子 步驟六：創(chuàng)設(shè)出樹(shù)枝、樹(shù)葉、月亮等環(huán)境

四、課程小結(jié)

第五課寫意“小魚(yú)”

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、復(fù)習(xí)使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：熟練操作國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地把筆法和“墨色和顏色”結(jié)合。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

看水底魚(yú)兒游泳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看小魚(yú)的樣子。

二、復(fù)習(xí)講解筆法、墨色的運(yùn)用

三、小魚(yú)繪畫示范

步驟

1、中鋒調(diào)淡墨，筆尖重畫魚(yú)身

步驟

2、入筆中鋒，順勢(shì)變側(cè)鋒，從頭到尾收筆要快，魚(yú)尾重復(fù)一筆 步驟

3、小魚(yú)造型兩頭尖中間稍寬

步驟

4、勾魚(yú)鰓、點(diǎn)眼睛、斜側(cè)鋒畫胸、腹、臀、背等疏密、深淺要有變化。

四、學(xué)生開(kāi)始繪畫，教師巡回指導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

六、課堂反思：

（第二課時(shí)）作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、復(fù)習(xí)使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：熟練操作國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地把筆法和“墨色和顏色”結(jié)合。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 欣賞一些名家的作品 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)畫構(gòu)圖方法

二、教師講解本課的構(gòu)圖

三、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小魚(yú)繪畫 步驟

1、中鋒調(diào)淡墨，筆尖重畫魚(yú)身

步驟

2、入筆中鋒，順勢(shì)變側(cè)鋒，從頭到尾收筆要快，魚(yú)尾重復(fù)一筆 步驟

3、小魚(yú)造型兩頭尖中間稍寬

步驟

4、勾魚(yú)鰓、點(diǎn)眼睛、斜側(cè)鋒畫胸、腹、臀、背等疏密、深淺要有變化。

四、教師巡回指導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

六、課堂反思：

第五篇：五年級(jí)上學(xué)期國(guó)畫課教案 -范文

五年級(jí)上學(xué)期國(guó)畫課教案 第一課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫

（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生對(duì)國(guó)畫工具使用方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)國(guó)畫基礎(chǔ)的用筆方法和用墨的方法。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

4、了解什么是中國(guó)畫

教學(xué)重點(diǎn)：掌握國(guó)畫工具的使用方法，掌握筆法的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用各種筆法結(jié)合水繪畫出各種墨色“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、部分優(yōu)秀的美術(shù)作品 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：欣賞一些優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品

二、介紹中國(guó)畫：中國(guó)畫是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。

三、今天是開(kāi)學(xué)第一次美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們回想一下在以前畫國(guó)畫時(shí)，你用到了哪些國(guó)畫工具？

介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。各種工具的保管方法。

四、簡(jiǎn)單介紹國(guó)畫：分類：（1）題材：蔬果、人物、山水、花鳥(niǎo)。（2）方法：工筆、寫意

五、用筆復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)（教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）

1、執(zhí)筆的方法（每位同學(xué)執(zhí)筆，老師逐一進(jìn)行糾正）

2、運(yùn)筆：中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒、順?shù)h、逆鋒、立與臥、折與轉(zhuǎn)

六、墨色的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)：（教師進(jìn)行示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。

七、課程總結(jié)：請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行示范，其他同學(xué)做評(píng)價(jià)。

八、課堂反思：

第二課 點(diǎn)線面的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、欣賞部分兒童國(guó)畫作品

2、請(qǐng)孩子們?cè)诋嬅嬷姓乙徽摇包c(diǎn)、線、面”在哪里？

二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)方法

點(diǎn)：在中國(guó)畫中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物

線：線是中國(guó)畫的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù)

面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等

三、教師進(jìn)行“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式的示范教學(xué)

四、進(jìn)行繪畫《老樹(shù)》練筆 步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果 步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫 步驟三：調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

五、課程小結(jié)

（第二課時(shí)）進(jìn)行繪畫《老樹(shù)》作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：步驟一：用大筆調(diào)好淡墨

筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果

步驟二：中鋒畫樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條

用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫

步驟三：調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色

注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱

第三課 線墨、色墨表現(xiàn)法——荷花

（2課時(shí)）

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

3、欣賞部分兒童國(guó)畫作品

4、請(qǐng)孩子們?cè)诋嬅嬷姓乙徽摇包c(diǎn)、線、面”在哪里？

二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)方法

點(diǎn)：在中國(guó)畫中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物

線：線是中國(guó)畫的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù)

面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等

三、教師進(jìn)行“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式的示范教學(xué)

四、進(jìn)行繪畫《荷花》練筆

步驟一：大筆蘸汁綠，筆尖蘸深墨點(diǎn)畫葉子

注意葉子的大小、疏密、深淺變化 步驟二：用長(zhǎng)短、干濕、疏密不一的線添畫枝干

注意畫線時(shí)筆上的水分一定要少，避免滲透厲害。步驟三：用胭脂或曙紅點(diǎn)花

注意要有深淺疏密的變化 步驟四：添加小蝌蚪，點(diǎn)化主題

五、課程小結(jié)

（第二課時(shí)）進(jìn)行繪畫《荷花》作品成畫 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣

教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

步驟一：調(diào)汁綠，大筆蘸汁綠

筆尖蘸深墨點(diǎn)畫葉子

注意葉子的大小、疏密、深淺變化

步驟二：調(diào)中墨，用長(zhǎng)短、干濕、疏密不一的線添畫枝干

注意畫線時(shí)筆上的水分一定要少，避免滲透厲害。步驟三：用胭脂或曙紅點(diǎn)花

注意要有深淺疏密的變化 步驟四：添加小蝌蚪，點(diǎn)化主題

五、課程小結(jié)

第四課 國(guó)畫用筆、用墨復(fù)習(xí)——雞冠花

（2課時(shí)）

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、熟練使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

猜謎語(yǔ)：看它像公雞，不吃也不啼，只有花腦袋，沒(méi)有雞身體。（一種植物）

二、分析雞冠花的外形特點(diǎn)、顏色

三、所需顏色較多，需要先把顏料調(diào)好

四、教師開(kāi)始進(jìn)行繪畫示范： 步驟一：調(diào)曙紅畫花朵 步驟二：調(diào)花青側(cè)鋒畫葉子 步驟三：花青加曙紅畫花桿 步驟四：胭脂點(diǎn)花頭 步驟五：墨線勾葉脈

五、學(xué)生開(kāi)始繪畫，教師巡回指導(dǎo)

六、課堂小結(jié)

第二課時(shí)：作品成畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、熟練使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地使用“墨色和顏色”的使用方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

把上節(jié)課畫的較好的幾幅作品拿出給學(xué)生做點(diǎn)評(píng) 提問(wèn)上節(jié)課繪畫時(shí)所需的筆法和顏色

二、教師帶學(xué)生進(jìn)行繪畫 步驟一：調(diào)曙紅畫花朵 步驟二：調(diào)花青側(cè)鋒畫葉子 步驟三：花青加曙紅畫花桿 步驟四：胭脂點(diǎn)花頭 步驟五：墨線勾葉脈 教師巡回指導(dǎo)

三、作品點(diǎn)評(píng)

四、本課小結(jié)

第五課寫意“向日葵”

（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、復(fù)習(xí)使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：熟練操作國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地把筆法和“墨色和顏色”結(jié)合。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。（第一課時(shí)）練筆 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

猜謎：四月有人把它栽，八月金花自然開(kāi)，早向東來(lái)晚向西，對(duì)著太陽(yáng)笑開(kāi)懷謎底：向日葵

二、向日葵造型、顏色的分析

三、簡(jiǎn)單講解中國(guó)畫的構(gòu)圖方法

四、教師示范向日葵的繪畫方法 步驟

1、朱色畫芯，再用墨勾畫葵花芯。步驟

2、用藤黃畫花瓣。

步驟

3、用朱色勾瓣，畫花頸、葉子，墨色要有變化。

五、學(xué)生進(jìn)行練筆繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

六、課堂點(diǎn)評(píng)繪畫作品

七、課堂反思

（第二課時(shí)）作品成畫

（植物）教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的基本構(gòu)成。

2、復(fù)習(xí)使用毛筆運(yùn)筆方法表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫創(chuàng)作興趣 教學(xué)重點(diǎn)：熟練操作國(guó)畫用筆方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地把筆法和“墨色和顏色”結(jié)合。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

挑選出一些優(yōu)秀的學(xué)生作品，請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好在哪里？從構(gòu)圖和筆法上進(jìn)行分析。

二、復(fù)習(xí)向日葵造型、顏色

三、復(fù)習(xí)中國(guó)畫的構(gòu)圖方法

四、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行向日葵的繪畫 步驟

1、朱色畫芯，再用墨勾畫葵花芯。步驟

2、用藤黃畫花瓣。

步驟

3、用朱色勾瓣，畫花頸、葉子，墨色要有變化。

五、教師巡回指導(dǎo)

六、課堂點(diǎn)評(píng)繪畫作品

七、課堂反思