第一篇：國畫班 楊芳 團支書工作總結

團支書工作總結

時光飛逝，歲月如流。在各個班委和我的共同努力下，大一這學年所有的學習和工作都已經告一段落，我團支部的工作也進入了總結階段。仔細一下自己在擔任班級團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。在這個學期里，成績上確實有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收獲。是這一學年的團支書工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。

經過緊張的學習和工作，這學年的團支部工作終于到了總結階段了。這學年我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全都感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下：

在組織活動方面得到的成功，是與同學們積極配合分不開的。團組織生活不僅提高了同學們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些英語原聲勵志電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操，增強了信心。在理論學習方面，按時政治學習不僅在基本的馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及三個代表方面展開，更緊密結合在當今主流的落實科學發(fā)展觀及時事政治方面展開，豐富理論學習內容，增加同學們的學習興趣和氛圍。

在學習方面，班委會團支部組成了學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優(yōu)秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。

在宣傳工作方面，結合每月國家學校發(fā)生的重大事件及影響現今高速發(fā)展中國時事進行宣傳，做到讓每位同學了解最新國家和國際形勢，與社會同步。

在體育活動方面，友誼籃球賽及與本院各年級個班友誼賽。在活動中同學們表現積極，充分發(fā)揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。尤其在校運會期間，我班運動健將取得了好成績,充分展示了國畫班朝氣蓬勃的精神面貌。

半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯(lián)誼、籃球賽、班級聚會等等，歷歷在目，畢生難忘。

作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發(fā)現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng)造力！這是通半年工作總結出來的。

下個學年，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。一年的大學生活，一年的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍能保持足夠的熱情取得更好的成果。

2011級國畫班

楊芳 2012/6/9

第二篇：國畫班教學計劃

國畫教學計劃

教學目的：

1、明確國畫的特點，表現范圍及歷史源流。

2、提高學員的審美能力和欣賞水平。

3、通過學習，學員基本掌握國畫的表現技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。

教學要求：

1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。

2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、掌握花草的基礎技法。

4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。

5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎技法。

教學方法：

1、根據小學生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。

2、突出重點、難點、重演示、重輔導。

3、搞好作業(yè)點評，鞏固理論知識，提高學員的審美能力。

4、充分調動學員學習的自覺性和積極性，相互學習取長補短。教學內容：

1、繪畫工具和材料。

2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。

3、花草的繪畫技法。

4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。

5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。

教學重點：

筆法與墨的訓練

教學難點：

構圖，造型，審美意識。

教學實施安排:(一)課前教材工具準備

1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調色盤、筆洗、。

（二）教學課程課時安排 1課 興趣課常規(guī)教學 2課 教學示范，荷花 3課 教學示范，魚 4課 教學示范，蝦 5課 教學示范，牡丹 6課 教學示范，葡萄 7課 教學示范，紫藤 8課 教學示范，海棠

9課 教學示范，配景、點綴物的畫法。10課 教學示范，松樹 11課 教學示范，石頭

12課 教學示范，點景人物的畫法 13課 山水

（一）14課 山水

（二）15課 山水

（三）16課 自由創(chuàng)作

（一）17課 自由創(chuàng)作

（二）18課 自由創(chuàng)作

（三）王 龍 二〇一三年九月六日篇二：國畫班教學計劃、教案、總結

某某國畫書法二課堂教學計劃

水墨畫是中國獨具特色的傳統(tǒng)繪畫之一，是用中國獨有的毛筆，以水調墨、調色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運用下進行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產生獨特的藝術效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過水墨畫學習，學習可以體驗水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會我國傳統(tǒng)繪畫及文化的特點。在學習水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢及簡單筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學打下良好的基礎。課時計劃詳細表如下：

水墨畫教學具體課時計劃

負責人：

二○一三年九月一日

國畫班教案

教學目標

知識與技能:熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。過程與方法:學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化體驗筆墨的趣味。

情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術的熱愛之情。教案一：

水墨畫《樹》

一、導入新課

1．教師示范導入新課。

2．引導學生認識中國畫的工具材料。3．引導學生觀察范畫，了解中國畫的運筆和墨色的變化。①水墨畫的運筆方法：側鋒和中鋒

②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕 4．揭示課題：水墨畫樹

二、講授

1．請學生說說樹的結構。2．欣賞體驗

①欣賞圖片，請同學們說說樹的造型特點。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。

③學生初步體驗和感受水墨畫樹的樂趣。

④互動交流：讓學生說出自己的體驗和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。

（1）用側鋒畫樹干。

（2）用中鋒畫樹枝。

（3）畫樹葉：用濃墨點畫老葉、近葉。

用淡墨點畫嫩葉、遠葉。

三、欣賞、實踐 1．學生通過欣賞畫家的作品，進一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：

（１）選擇自己喜歡的樹進行創(chuàng)作。

（２）注意把握墨色的濃淡和運筆的力度。3．學生進行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導，及時糾正學生出現的問題并指導。

四、作品展示與評價

1．組織學生展示、交流、互評自己的作業(yè)。2．老師點評并適時進行德育滲透。

五、課后拓展

收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學校來與同學交流

二○一三年九月十五日篇三：國畫興趣班教學計劃

國畫興趣班教學計劃

棠德南小學 張玲

教學目的：讓小朋友了解國畫是什么，對于國畫工具的使用，了解國畫顏色的特性和墨的用法，同時能靈活使用毛筆，以國畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎，在表達形式上鼓勵孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對國畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。

具體課程安排：

備注：（具體課程安排會根據學生具體情況稍有改動）篇四：中學國畫教學計劃

中國畫中學課程2013—2014第二學期教學計劃 教學內容：

中國畫： “畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實是用藝術表現一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現的是人類社會，人與人的關系；山水畫所表現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術升華的哲學思考，是藝術之為藝術的真諦所在。

前三周為體驗課每節(jié)課分別體驗花鳥、山水。人物對于初高中來說難度較大。所以人物的課程放到學期最后。

首先體驗花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因為竹對于學生來說相對比較好理解，而且竹也最能體現中國繪畫的精神和氣韻。然后是體驗山水的樂趣。山水對于初學者而言，重在臨摹，最適合初學者的是龔賢的積墨法，學習山水是一個長期的過程，天分很重要繪畫功底更重要

教學目標：

知識目標：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達作者的思想感情的。讓學生對中國傳統(tǒng)文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運用及構圖中的基本要求。學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品

能力目標：學生能夠熟練運用中國畫工具材料，對筆墨的掌握有一定的進步，結合自身感受，能自主表達學生的想象力與創(chuàng)造力。

根據學生理解程度和作品質量適當對課程進行調整 篇五：國畫教學計劃 一

國畫教學計劃

通過校本課教學讓學生了解中國畫的基本特點和部分現代著名畫家的代表作及相關知識，提高學習審美能力，激發(fā)學生的學習興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎知識。注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。在中國畫教學活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

本學期的內容需要學生做好課前的準備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國畫顏色）。前四課屬于筆墨認識階段，因為學生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進行練習。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉，練習控制水墨調和,用筆的快慢。

后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點，學習用色構圖等相關知識。在學習過程中引導學生用寫的方法進行中國畫用筆用墨。

教學措施

1、認真?zhèn)湔n、上課。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術作品,領略不同藝術家的藝術風格。介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程,體驗美術與生活的關系.6、利用所學的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。

第三篇：2013國畫班總結

2013----2014年上學期國畫興趣小組教學總結

—— 王鑫

學校開展的為期一個學期的國畫校本課程已經結束，在此期間，學生表現出對國畫濃厚的興趣和極高的學習熱情，經過這短短一學期的國畫學習，學生學會了正確的毛筆執(zhí)筆方法，各種簡單運筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進行了蔬果類繪畫練習，山水畫的學習，與此同時，還了解了有關文房四寶等繪畫工具的相關知識。弘揚了國粹，陶冶了學生的愛國情操。

參與本次校本課程的是二年級學生。二年級的學生接受能力弱，教授內容簡單一些，主要包括五指執(zhí)筆法、簡單運筆、調墨、認識并熟悉國畫顏料、了解文房四寶相關知識、學習蔬果、荔枝、山水畫的繪畫方法，通過學習和練習，學生掌握情況良好，達到了預設的教學目的。后半階段我們還進行了線描的練習，學生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會線條的魅力，也加強鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時執(zhí)筆姿勢標準，但在繪畫過程中手勢易變形，用筆不夠熟練，對水墨比例的控制能力較弱，還需要長期的練習。

通過這次校本課程的開設，我收獲了很多，認識到作為一名老師必須具備良好的思想素質，完善的業(yè)務水平。只有不斷提高自己才能進一步優(yōu)化學生。最終我與學生們共同經歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學會了國畫知識，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感情，對學生有了進一步的了解，我想這對我以后的教學一定會起到推動的作用。

第四篇：班級團支書工作總結-----班

團支書工作總結

今天是臘月27，不知不覺已經走到龍年年末，即將迎來嶄新的蛇年。2012-2013學年第一學期也在這期間伴隨著我們悄無聲息的消逝。在年末此時，對剛剛過去的這學期進行回顧，也對這學期團支書工作進行一些總結與反思。

一、團支書工作總結

團支書是我進入大學擔任的第一個班委，以前在學校里并沒有這樣一個職務，也不清楚團支書該干些什么。憑著一顆無所畏懼的心就武斷擔任了這個班委，卻不知團支書確實需要付出一定的時間精力才能把工作做好。老實說自己并不認為做的這怎樣，只是在認真的前提下亦步亦趨把一些日常工作的完成。主要工作有如下幾方面：1.組織班級同學召開了兩次班會，分別是《暑假歸來話收獲》、《珍惜時間，把握青春》；2.參加團總支每兩周一次的例會，與團總支以及各班團支部就班級事務進行交流學習，并及時傳達學校或者院里下達的通知；3.協(xié)助輔導員向班上同學通知事務以及與班級班干部合作為班集體服務；4.在人人網以及騰訊微博上對班級新鮮事進行發(fā)布轉發(fā)等。

二、工作規(guī)劃及創(chuàng)新

在接下來的一學期，我希望在完成好基礎工作同時，要與班委一起帶頭搞好學習問題。我們最根本的身份還是學生，學習永遠是最重要，一個班級沒有突出的學習成績是不會被認同，即便是活動做的再好；與班委協(xié)商舉行班級聚餐，增進同學間感情和班級凝聚力；班級宣傳是彰顯一個班級精神面貌與活力的重要方面，在這方面，我們班并沒有安排專門同學負責，對此我表示歉意沒有做好宣傳工作，我們班當時沒有選出宣傳委員，不過這個問題相信在第二學期一定能解決；創(chuàng)新方面：我認為可以通過在各年級各班舉行體育活動，例如籃球、羽毛球等，加強各年級之間的聯(lián)系。在我看來目前在大學里同學之間只是同院同年級之間聯(lián)系較多，只有在學生會以及社團里才會出現上下年級之間的交流。通過這些活動，不僅增進了咱們院內的凝聚力，豐富大學生活，而且學長學姐們也會給學弟學妹們傳授更多的經驗，讓他們了解更多從而避免一些錯誤。

三、與班級組織委員和宣傳委員的協(xié)調溝通

從團總支工作、班級團支部工作兩個方面進行協(xié)調溝通，加強聯(lián)系，共同處理問題。相信這個問題會很好解決。

四、對團總支建議

將二期青馬班建設好，使青馬學員學有所得，學有所成；舉 辦一些規(guī)模可以不大，但需要有意義，能引導大學生積極向上，傳播正能量或者給我們院學生有幫助非娛樂性活動。

五、有關《感動管工十大人物》活動評選的想法

我其實覺得這個不太好舉辦。第一：我們管工院人數本來就 比較少，十大感動人物怎么找？第二：大多數的事情我認為只是分內的事情，是不可推卸的責任，感動這個詞好像很大的樣子，說起感動來未免有點不太合適，不然的話該如何去給他們定義哪樣才屬于感動。當然這也只是我個人拙劣的想法，還得勞煩團總支絞盡腦汁想點子，好辛苦。

最后，預祝管工院團總支各位新年快樂，萬事如意。也祝咱大南財大管工越來越霸氣。

工程1101班：黃立 2013.2.7（臘月廿七）

第五篇：王芳教案國畫——仙人掌

國畫《仙人掌》

姓名：王芳

單位：巴彥淖爾市烏拉特前旗幼兒園 郵編：014400 電話：***

活動目標：

1、學習使用毛筆、墨汁、國畫顏料等來畫仙人掌。

2、體驗作畫的樂趣，感受國畫的美。

活動準備：毛筆、墨汁、國畫顏料、宣紙、毛氈、PPT圖片、范畫。

活動過程：

一、談話導入

1、教師：“小朋友們，今天這節(jié)課我們來畫國畫，要畫什么呢？答案就在老師給大家猜的這個謎語里，謎語是：一只小手生的怪，長滿尖刺好厲害，不怕風沙不怕旱，開朵紅花頂上戴。”打一植物——仙人掌。

2、提問：“你見過仙人掌嗎？說說它長什么樣？”（幼兒回答）

3、教師小結：仙人掌是綠色的，身上長滿小刺，刺是細細的、尖尖的，它的形狀有球形、掌形、柱形的。（邊介紹邊出示圖片）

二、國畫仙人掌圖片欣賞

1、提問：“這幅畫和我們平時的畫一樣嗎？”

“說說它有什么特點或是用什么材料畫出來的？”（幼兒回答）

2、教師小結：“用毛筆、墨汁、國畫顏料和宣紙作的畫叫國畫。小朋友們想不想用這些材料來畫一幅仙人掌的國畫呀？” 今天我們就來學習畫國畫——仙人掌。

三、教師示范作畫步驟及技法要求

1、握毛筆，用側鋒自下而上起筆，然后再由上向下回落到起筆處，要一氣呵成。（幼兒臨空畫）

2、依舊用側鋒畫仙人掌身體兩邊的胳膊、手掌等。

3、用小葉筋筆蘸濃墨點刺。

4、在左下角蓋上自己的印章，作品完成。

要求：注意握筆姿勢；蘸顏料后要在盤子邊上蕩一蕩；作畫時要注意畫面布局及繪畫的先后順序。

四、幼兒作畫，教師個別指導

五、作品展示欣賞、點評 集體欣賞評析幼兒作品

討論并回答：“你認為哪株仙人掌畫得最漂亮？為什么？漂亮在哪里？”