第一篇：美術(shù)課程總結(jié)

《美術(shù)》課程總結(jié) 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

一、美術(shù)的基礎(chǔ)性地位

本課程是職業(yè)技能課程，是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課,也是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)、以及具備較強(qiáng)動(dòng)手能力的素質(zhì)教育課程。具有廣泛地實(shí)用價(jià)值。

美術(shù)課程與書法、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前兒童美術(shù)教育等課程有著不同程度的聯(lián)系。教學(xué)中應(yīng)注意這些課程之間的聯(lián)系，注意知識(shí)的遷移，提高學(xué)生對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，更好地掌握幼兒教育工作的規(guī)律，促進(jìn)兒童的發(fā)展，從整體上去認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在促進(jìn)兒童智力發(fā)展中的作用。美術(shù)課程是師范類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，只有學(xué)好美術(shù)課，掌握好美術(shù)技巧和方法，對(duì)美術(shù)有教濃厚的興趣才有可能上好美術(shù)課。實(shí)踐教學(xué)中通過講授法、演示法與練習(xí)法相結(jié)合，以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，多參加一些實(shí)踐，如：實(shí)習(xí)，上校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課時(shí)多上講臺(tái)進(jìn)行講授等，為培養(yǎng)職業(yè)能力服務(wù)。

二、美術(shù)教學(xué)與建設(shè)（1）教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生在理解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，提高自身的整體素質(zhì)、審美能力、造型能力和動(dòng)手能力，從而為培養(yǎng)適應(yīng)教育工作的、具備較強(qiáng)美術(shù)素質(zhì)和綜合能力的優(yōu)秀教師打下良好的美術(shù)基礎(chǔ)。（2）課程設(shè)計(jì)

在課程設(shè)計(jì)上力求做到：知識(shí)面和使用面廣，難易程度淺顯適用,內(nèi)容結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,符合職教特點(diǎn)。

基礎(chǔ)理論：使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、美術(shù)教學(xué)的目的與任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

演示：使學(xué)生掌握正確的繪寫方法

欣賞：通過兒童簡(jiǎn)筆畫、兒童水粉畫等作品的欣賞、講解和分析，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，拓寬知識(shí)面,并使學(xué)生學(xué)會(huì)分析講解作品。（3）主要教學(xué)方法和手段 教師主要采用講授法、示范性教學(xué)法、問題教學(xué)法、分析誘導(dǎo)法、歸納小結(jié)等方法，來達(dá)到傳授技能和培養(yǎng)興趣的目的。手段：把個(gè)別落后的同學(xué)，課下用一對(duì)一的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。

1、對(duì)比法：通過對(duì)比，掌握形的大小及色彩的搭配。

2、討論分析法：學(xué)習(xí)積極參與討論分析，在討論中總結(jié)新知識(shí)。

3、實(shí)踐法：通過實(shí)踐掌握繪畫技能。

三、學(xué)習(xí)情況分析

人文教育系學(xué)前教育專業(yè)14501、14306、13307、13501、14101、14305、12501、12502班；初教13303、13304、13305班，一共11個(gè)班級(jí)的學(xué)生參加美術(shù)課程的考試，本學(xué)期試卷是按照平均75分的標(biāo)準(zhǔn)出題的，該實(shí)踐課以技能考核的方式考核。（1）學(xué)習(xí)情況分析

學(xué)生成績(jī)分布是正態(tài)分布,主要原因是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生具有苦耐勞的精神,例如:學(xué)生能在課后完成作業(yè)以外自己進(jìn)行創(chuàng)作，這與學(xué)生和素質(zhì)和老師平時(shí)鼓勵(lì)是分不開的。但個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)生成績(jī)分布不是正態(tài)分布,主要原因是該學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)有一定的興趣,但缺少耐心,建議學(xué)生加強(qiáng)每天課外的訓(xùn)練，由老師監(jiān)督并積極鼓勵(lì)。（2）主要措施

1、教師多和學(xué)生聊天了解學(xué)生的想法，多引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)勤學(xué)、好問、互幫互助的優(yōu)良班風(fēng)。

2、教師多鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己、多參加一些校內(nèi)外的繪畫比賽，尤其是性格內(nèi)向的學(xué)生，多給她們一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)過多次參加比賽后不但學(xué)生們心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自信心也得到了提高。

3、理論與實(shí)際相結(jié)合，把理論知識(shí)掌握扎實(shí)為將來的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用更新的理論來引領(lǐng)實(shí)際工作的方向，只有實(shí)際工作與理論相結(jié)合學(xué)生才有可能在工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)前教研室 美術(shù)課程組

2016年1月

第二篇：美術(shù)課程教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)任了2012級(jí)（16）班的美術(shù)拓展工作和2014級(jí)（28）班的平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)針對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

在中職學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學(xué)模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學(xué)校有很大的不同點(diǎn)，中職性質(zhì)的學(xué)校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教

學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育進(jìn)行直觀教學(xué)。4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式

第三篇：美術(shù)校本課程總結(jié)

美術(shù)校本課程心得體會(huì)

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們的興趣小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。

在興趣小組的活動(dòng)中,要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中, 主要從繪畫方面著手，以基礎(chǔ)課程線描、色彩為主。一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

總之，美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

第四篇：美術(shù)校本課程總結(jié)

美術(shù)校本課程“繪畫與夢(mèng)想”總結(jié)

張惠

七年級(jí)美術(shù)校本課程由本人指導(dǎo)，本學(xué)期校本課程學(xué)生跟上學(xué)期一樣，積極性很高。通過這學(xué)期的美術(shù)校本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、憑借陣地，拓展課程資源。

結(jié)合學(xué)校活動(dòng)、校外比賽，本學(xué)期我們開發(fā)了繪畫與夢(mèng)想的課程，學(xué)生在融洽的富有創(chuàng)意的氛圍中學(xué)得興趣盎然，提升了對(duì)美的感受力。

二、輔導(dǎo)有序，記錄詳實(shí)到位。我們保證每節(jié)課的訓(xùn)練時(shí)間，要求每位學(xué)生，通過臨摹、創(chuàng)作、展示、交流等形式，以深化他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)及藝術(shù)素養(yǎng)的提高，也為學(xué)校準(zhǔn)備了一支優(yōu)秀的美術(shù)特長(zhǎng)生隊(duì)伍。本學(xué)期我們不斷收集美術(shù)作品，讓學(xué)生人人有機(jī)會(huì)展示自己的作品，提高他們的自信心，也讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下得以快樂成長(zhǎng)。

三、豐富活動(dòng)，提供實(shí)踐平臺(tái)。

我們通過愉悅的實(shí)踐活動(dòng)和情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的人格品質(zhì)。

四、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

本學(xué)期我安排的是用綜合方法繪畫，運(yùn)用水粉顏料、油畫棒等材料，結(jié)合撒鹽法、油水分離法、干濕混合法、噴點(diǎn)法、揉搓法等等特殊畫法，有力的激發(fā)了學(xué)生興趣，孩子們的畫稚拙有趣。藝術(shù)節(jié)上，孩子們畫的各種各樣、五彩斑斕，但都是他們用心畫出來的。

五、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這本學(xué)期的美術(shù)校本活動(dòng)中，向?qū)W生傳授了更多美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法和基本方法等，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

六、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，工具有限，時(shí)間有限等。在下學(xué)期的工作中，將本著為學(xué)生的興趣愛好更加努力地工作，使我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)更好地得到提高。

2011年6月

第五篇：創(chuàng)意美術(shù)校本課程總結(jié)

創(chuàng)意美術(shù)校本課程總結(jié)

我非常熱愛繪畫，在選校本課程的時(shí)候，一下子就被陳老師的創(chuàng)意美術(shù)課吸引了。盼望著自己可以進(jìn)入這門課中學(xué)習(xí)。終于，我榮幸的成為了其中的一員。

在課上，老師給我們看很多名家的作品，作畫過程，教我們?nèi)绾畏治鲎髌罚⑻岢鲎约簩?duì)每一幅的看法，鼓勵(lì)我們提出自己的見解。使我增強(qiáng)了對(duì)畫作的分析能力。老師也會(huì)拿出自己的作品和歷屆學(xué)長(zhǎng)們的作品給我們賞析，使我們從中學(xué)到很多作畫的技巧，受益匪淺。

在一個(gè)學(xué)期的校本科中，我們畫了很多張畫。有酷酷的摩托車臨摹，創(chuàng)意線條寫生，倒著繪畫，足球場(chǎng)上的瞬間，熱鬧的早市等等。每一張都是我們用心畫出來的。從開始到結(jié)束，每個(gè)課間大家都很少離開座位，每節(jié)課大家都會(huì)向老師抱怨時(shí)間過得太快想繼續(xù)畫一會(huì)。我也是如此。我想，就因?yàn)槭菬釔郏两谒囆g(shù)中，才會(huì)感覺不到時(shí)間的飛逝吧。以至當(dāng)老師說出這是最后一節(jié)課時(shí)，每個(gè)然臉上都流露出不舍之情。

畫畫時(shí)是安靜的，而每個(gè)人的心是充滿熱情的。我快樂的度過了一學(xué)期的校本科，從快樂中收獲了知識(shí)，看到了畫畫水平的提高。我期待著與各位成員的再次聚于陳老師的課堂上