第一篇：測量學實習個人總結

測量學實習心得體會：

這個禮拜，我們進行了為期一個禮拜的測量學實習。在實習開始的第一天，大家都表現的很興奮，躍躍欲試。可是在實習即將進入尾聲的時候，大家都已疲憊不堪，一個個都揚言，這輩子都不想再測量了。但是就是這短短的五天實習，讓大家收獲很多。

首先就測量本身而言，這是我們第一次進行大范圍的測量。這比平時在課上的測量要難的多了，這次的測量需要我們有整體的思想,在測量前需要統籌規劃，可是開始時大家都太興奮，都沒有做足準備，因而第一天的測量，并不那么如意的進行。不過在摸索中進步，后面幾天的測量，大家都是有序的進行，不再覺得那么倉促，那么無序。對于儀器的使用也不再那么陌生了。對于測量學，我們也有了較深的切身體會。

其次就團隊而言，這是大家第一次這么長時間的在一起，為了同一個目標而奮斗，而努力，這種感覺在現在的大學校園里，已很少出現了。在平時上課時，總是上課在一個教室，下課后又各奔東西，通常一個學期下來，同學間還都不認識。而一個禮拜的實習，讓我們重新感受到了，團隊的溫暖。大家一起為了這個實習而努力，不分彼此，儼然成為了另一個小家庭。即使因為測量的需要，大家在測量的地方，沿著花壇而坐，手捧盒飯來解決饑餓問題時，沒有一句怨言。相反的，大家都為這一份友誼而感到滿足，感到驕傲。在這短短的幾天里，我們都深深得感受到，我們是一個團隊，而不是個體。

而對于我們個人而言，這次的測量實習，對自己絕對是一次不小的挑戰。在寒冷的冬天，一個個得抵抗住寒冷，認認真真的把實習做完。一個個都凍得手腳冰冷，還是堅持將測量完成。老師笑說，要踏著第一縷朝陽去測量，然后踏著最后一縷夕陽而回。第一次聽到時，大家都笑了，可是這幾天的測量，大家也都做到了這點，每天早出晚歸，也沒有人抱怨一句，晚上還要整理數據。這樣充實的生活在大學已不常有了，每天晚上一沾枕頭就能睡著的生活，讓人覺得特別踏實。實習是對大家意志力的考驗，即使是短短五天的實習，我們也得到了意志力的磨練和提升。寒冷的天氣并沒有降低同學的熱情，大家都沒積極，做好自己的工作，不給小組拖后。最后的畫圖工作著實難道大家了，由于在測量時，沒有整體安排，測得的比較零散，在最后合起來是，就成了一項困難巨大的工程。所以以后在做一件事時，一定要有計劃，有條有理，最后才會事半功倍。

最后，在整個實習中，小組的每一位成員都盡心盡力，為實習都做出了最大的努力，我為我是這小組的一份子而感到驕傲，同時感謝老師對我們的指導。

第二篇：測量學實習個人總結

個人實習總結報告

這個暑假小學期的測量學實習即將結束，回顧這些天的實習生活，確實體會到了精疲力竭和酷暑炎熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門技術性與實踐性很強的專業基礎課，既有豐富的測繪理論，又有大量的實際操作技術。測量學實習作為《測量學》教學的一個重要組成部分對培養我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容都起著相當重要的作用。也是我們通過現場實際操作鞏固和拓寬課堂知識，查漏補缺的最佳方式。實習期間，我們每天早清晨都堅決地克服了賴床的毛病，踩著朝露，扛著儀器，在安靜的校園道路上大刀闊斧的向實習地邁進。在實習過程中我們克服天氣的炎熱，揮灑青春的汗水；在烈日的照射下，挑戰我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫助，相互體諒，團結一致眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時我是觀測者，有時我是繪圖者，有時我又是立尺員等等。因此經過這些天的實習，我對測量儀器及測量工作更加了解和熟悉了，各種操作也掌握得更加熟練與透徹。而且這樣能使我們六個人每人都能參與到實習工作中，得到全面的實習機會。在對九教進行測繪的工作中我們遇到了一些問題與困難，大家耐心討論并尋求問題的答案以及困難的最佳解決方法，對于無法組內解決的問題我們虛心向其他組同學請教，或者查閱資料詢問老師。求學十幾載，我們似乎一直都在為了考試而拼命死記課本中的條條框框；為了分數而對課堂上老師的一言一 行唯命是從，卻從沒能在實際中運用到這些知識，從而不能發現知識的漏洞所在，更不能體會到那些知識的價值和重要性。實習動員會結束后，我們去土建樓領取了水準儀、全站儀、鋼尺等實習所需儀器，緊接著大家便開始了進行第一項工作，檢驗和校正儀器。作為一名測量工作人員我們深知儀器既是我們的得力助手又是我們的朋友。所以我們不但要充分利用這一得力助手的價值提供測量的精度和速度，更要像對待朋友一樣精心呵護它，不能讓它有任何損壞。因為它的好壞會關系到測量工作的好壞，進而也關系到整個工程的好壞。所以檢校儀器不僅是對儀器的檢查，更是對工作對自己甚至是對人民負責態度的細微體現。所以當時大家都格外的仔細認真，通過檢校后儀器正常良好，這無疑是實習工作的良好開頭。考試結束后，大家信心滿滿的迎接下一任務，踏勘測區選點。這也是提高工作質量和效率的關鍵所在，經過全組討論大家選定了將九教包圍的10個控制點。接下來就是進行水準測量，控制測量和碎部測量等外業工作。大家一鼓作氣，相對來說還是挺順利地完成了，并進行了相關的內業計算。期間有出現過問題，需要重新測量，這讓我體會到了步步有檢核的重要性。然后就是繪圖工作了，我們需要兩份圖，一份是手繪的大比例尺地形圖，還有一份是計算機數字地形圖（cad）。這是一項十分細致的工作，讓我明白了測繪工作不像開始想的那樣在野外不斷的測量，只要有一個好的身體，能吃苦耐勞就行，它還要求我們足夠的嚴謹，具有足夠的耐心和細心。這可不是通過簡單的鍛煉就能做到的，而是要改變以往的隨性任意的態度。我想這也是我實習的最大收獲之

一。

我通過這次測量學實習不僅掌握了測量工作的基本技能，具體工作程序和內容，并且鞏固和拓寬了課堂上所學的理論知識，培養了自己的團隊協作精神，動手能力，認真負責和嚴謹細致的工作作風。我認為更重要的是我領悟到了“聽而易忘，見而易記，做而易懂”這句話的真諦。有時候理論和實際確實是有著很大的差距的，而實踐就是縮小這種差距和體會兩者奇妙關系的最佳渠道。理論與實踐是統一的,沒有理論指導的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。因此我們學習的時候有必要結合理論與實踐，這樣才能更好地理解和掌握所學知識。2013-7-7篇二：測量個人實習總結報告 測量實習個人實習總結報告

實習工作：

在第一天實習過程，我與張龍永同學完成了控制點的選點和部分地區高程測量的立尺工作，我完成了控制點的數據計算。在碎步測量工作中，我與張龍永同學對看不見的區域及細小地區進行了皮尺測量，我參加了1天的數據處理工作，參與了不到半數點的立尺和棱鏡工作，完成了草圖的繪制工作。并對紙質大圖和cad圖進行了檢核，完成了一定程度的修改，并參加撰寫小組實習總結。參加了測設工作。在實習過程中我沒有進行過觀測與讀數工作，這樣我感覺到一些遺憾。在繪圖過程中由于我在平面圖上一個控制點的選取有一些偏差，導致我們組耽誤了2-3個小時的進度，這也是我感到很抱歉的地方。

測量理論和實踐相結合的技術總結分析：

通過這次測量實習，我對書本上的知識有了進一步的了解。對水準測量，角度測量，導線測量，平面圖繪制，測設等等等在這次測量后我都有了一種與剛學會書本知識不同的感受，切切實實的將測量的步驟熟記于心的感覺。有些東西書本上學到了是一回事，切實的參加到實際工作則是另一回事。安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄、計算、繪圖看似簡單的兩個字卻都有著不同的工作的智慧。又比如在學習中，我們只是粗淺的學習到了誤差的概念和解決方法，但在測量工作中，由于操作的不嚴格，不規范等原因所產生的誤差在解決起來讓我們對書本上的只是也有了更深刻的認識。讓我們學會了自己分析產生誤差的原因，解決辦法并與書本相互認證，這是一種非常好的體驗。

實習體會與收獲：

通過這次實習我收獲了許多東西，首先鞏固和加深了對書本知識的印象，學會了靈活的運用書本知識，現在我們都可以很流暢的使用水準儀和全站儀等測量儀器。另外，由于整體測量工作很繁瑣，在整個過程當中我懂得了團隊合作的重要性，只有在大家的齊心協力下，我們才能圓滿的完成了這一次的測量實習。通過這次實習我培養了自己堅持不懈的毅力，培養了不怕起早貪黑，炎炎烈日，笨重儀器，不畏雨天的勇氣。我懂得了無論做什么工作都要有細心耐心恒心。總之，此次實習鍛煉了我各方面的能力，付出就有回報。感謝測量實習，感謝鞏慧老師，感謝每位可愛的組員。實習建議：

我建議實習開展在平時的學習中，這樣能更好的學習書本上的知識，相信這樣的話每個同學在期末成績也一定會有一定幅度的提高。篇三：測量實習個人總結

測量實習個人總結

本次測量實習已經結束了，回顧起來，真是充實而又忙碌，收獲頗豐。實踐出真知，我們在這次測量實習中真正地把理論和知識運用到實踐當中，得到了比較系統和充分的鍛煉，同時也在這個團隊合作的過程中感悟和領會了很多。

本次實習的主要內容有：1.等高線地形圖的測繪；2.水準儀的檢驗和校正； 3.三等水準測量；4.導線測量；5.地物地形圖的測繪；6.放樣測量。這十多天來的測量實習內容不少，還是比較辛苦的。但是有付出才有收獲，我在測量理論和操作上得到了一次比較充分的鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行。通過實踐，我掌握了水準儀和電子全站儀的簡單應用，也加深了自己對書本上一些理論知識的理解，同時也幫助自己去更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，我明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。再次，進行測量工作時，為了達到測量的技術要求，務必要有嚴謹的態度和極強的責任心，自己在測量工作中也于這些方面得到了一些鍛煉。此外，實習過程中，我們克服了高溫、勞累、蚊蟲叮咬等等種種困難，也鍛煉了我們的意志品質，這對于以后也是大有裨益的。

這次完整的測量工作也使我深刻領悟了測量中“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，最后的成果等也使自己很有成就感，我們的測量實習是以小組為單位來進行的，就必然要求組員們注意合作，有團隊精神。這也是我的一大收獲。首先是要積極主動地承擔責任。惰性是人人都有的，只有克服惰性，積極主動地去承擔自己的責任，既各司其職又互幫互助，才能提高效率，更好地完成任務。第二是要守時。大家約好時間，就一定要準時，否則就有不尊重別人之嫌，而且也是缺乏團隊精神的表現。第三是要負責，自己的任務一定要踏實認真地完成好。四是同甘共苦，大家都冒著酷暑在測量，不能一個人躲 去休息，一切苦與樂，都應該一起承擔。遇到出現一些問題和挫折的時候也不能互相指責推諉，而是應該從積極的角度去想解決問題的辦法，出現了錯誤要一起承擔責任。以上這些，都是從每天的測量工作中發現總結出來的，值得自己去反思總結。單靠一個人的努力或構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習中，我們小組培養了分工協作的能力，增進了彼此之間的感情。相比起來，我們小組可能并不是最高效的，但我們小組很重視讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。

實習中我還深刻認識到：進行一項工作，做好充分的事先準備，把前期應做到的不折不扣地去完成好，是很有必要的。比如，我們在導線測量中對于左角右角的一些疑惑，我們在平面圖測繪事倉促地去找邊界。我將牢記這些教訓。正如古語所云，凡事預則立，不預則廢。

另外，通過這次測量實習，我認識到，一個團隊要想有高效率就必須有有效的管理，僅僅靠大家的自覺是遠遠不夠的。比如任務的輕重、分配，避免遲到等，都是很有必要去反思總結的。

在這次測量工作中，我認為自己還是比較踏實肯干的，但仍舊有很多地方做得不好，留下了一些遺憾。比如沒有積極主動地承擔小組的工作，將過多的任務交由組長等。

至于對測量工作的建議，我想說一下幾個方面：

1、要做好充分的事前準備以免倉促上陣，浪費時間；

2、測量前每個同學都應該多看書,把理論搞扎實。這樣就不會出現一個人搞錯了而其他人也跟著出錯。3每個組都應該有自己的考勤制度。4.各項工作要及時完成。比如只有通過一些成果整理，初步成圖，才能清楚自己的測量是否達到技術要求，還有什么要進一步做的。細節決定成敗，這句話一點也不錯，在測量工作中，一點失誤都可能引起最后的失敗。所以方方面面、時時處處都要嚴謹認真。篇四：測量實習心得體會 測量實習心得體會 通過本次的測量實習, 我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來；不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度, 同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用。我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有6個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真,個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。

這次實習測量我們的大體思想是這樣的，我們先討論該怎么測量，有了理論基礎我們實習測量起來就會少走很多彎路，比如測量左盤右盤打的時候，到底是順時針還是逆時針方向轉，我們選擇的是順時針方向轉，因為順時針方向轉的時候角度總是增加的，這樣就減少了不少麻煩。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們

組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題，就比如在閉合導線測量高差的時候，我們組分成倆個隊，一個隊負責測量倆點之間的長度，另一個隊負責測量高差，這樣運轉起來我們的效率就比較高，我們通過實時的交流也讓自己學到了很多東西。我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容, 而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展, 讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科, 也為我們今后走上工作崗位后, 更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。篇五：測量學實習心得 測量學實習心得 測量學實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業的學生來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量“從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，6月24日到7月4日，學校為我們組織了為期2周的測量實習。這兩周的實習，使測量學的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經過自己的動手操作基本上掌握了。對于水準儀，經緯儀的使用也有了初步的認識與了解。兩周的時間，自己對這些儀器從剛開始的比較陌生到現在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導和同學們的幫助。兩周的實習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時間，我們連續幾天都是早上五點半就起床，中午不休息。雖然烈日當頭但是，大伙都沒有一點怨言。都配合組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進行。團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論，發生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學習和工作也有著重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質和效率的保證，今后無論參加任何集體活動都應有這種團隊精神。實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東西。

第三篇：測量學實習總結

測量學實習總結經過兩周緊張而又辛苦的測量學實習，于2010年1月12號結束了，這次實習我們品嘗到了成功時的喜悅.失敗時沮喪.付出時的艱辛.收獲時的快樂.回想過去的短短兩周，依稀可見我們在圖書館測量的身影，在圖書館這個不算太大的地方上，灑滿了我們的汗水，經過兩周緊張而又辛苦的測量學實習，今天結束了，留下了我們的足跡，大大小小的幾百個點，分布在圖書館以及周邊的每一個角落，這里也布滿了我們的足跡，我們組通過集體的合作和努力圓滿的完成了這兩周應該完成的讓任務，測量學實習總結。通過這次實習我們真正的懂得了在做工程的艱辛，單單是這一次簡單的實習就把我們弄的身心疲憊，更讓我們知道了一個工程的來之不易，“失之毫厘，差之千里”是我們這次實習最深刻的一個體會，也許就是一位小數，就決定了你以前測量正確與否，幾千幾萬分之一不是憑空就說出來的，那是經過實踐的檢驗的，是影響到工程的重要理論和實際的依據。經過這次實習會使我們在以后真正的工作中更加仔細更加認真的對待工作，更認真的處理每一個數據，每一個細節，每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情。這次實習不但使我們加強了對測量學的理論知識的理解，更重要的是加強了我們對實踐內容的技巧的掌握，這也是本次實習的目的所在。在水準測量時，我們圍繞著南華廣場進行測量，但由于上課還有下課時過往的同學太多，這些就直接影響了我們測量的正常進行，我們必須在測量中保持一份平靜的心態，來完成精細的測量。記錄的數據始終由要由兩個以上的人來完成，這樣可以互相討論，避免記錄數據時候，出現沒有必要的錯誤，實習總結《測量學實習總結》。外業記錄時也應該注意幾點，這也是老師一直強調的，首先，原始記錄應清楚、整齊，不得涂改。如果記錯可以用橫線劃掉，將正確的數字寫在上方。觀測角度的最后結果，寫成度、分、秒形式；水準測量的高差精確至mm。記錄人員在記錄之前應該再重復一遍數據，與讀數人無異議再記錄，這樣不會記錯數據，對后面的整理數據和繪圖帶來方便。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超限的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。導線測量時就更要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在測量中我們曾三次因為誤差較大而不得不重新測量。所以我們總結了一些方法，首先，我們必須嚴格按照老師的要求去做，從正測到反測。其次，我們要記錄好精確的原始記錄，因為我們做測量的目的就是為了聯系到實際中去，數據是聯系的依據，必須要求掌握正確的讀數方法，必須把鋼尺拉直，如果是兩個點要有很遠的距離，必須保證所有的輔助點在同一條直線上。社會實踐報告(當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。在測量時一定要小心，因為稍微碰一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。最后的這一周我們幾乎都是在弄碎步測量，整個南華廣場及周邊大概大大小小的測了300多個點，還要記錄數據整理計算數據，高差，高程，視距，水平角，豎直角，都是我們要記錄的，還有一些要經過精確的計算才能得出正確的結果，碎步測量的展會是一項非常的繁瑣的事情，要非常細心的展會，要精確到0.01mm真是消耗了我們大部分時間，而且這也可以說是我們這兩周實習的一項最重要的任務，因為我們之前做的所有的事情都是為了展會而做鋪墊的，所有的數據都能反映到這張紙上。學生報告網最后一項任務就是放樣了，這項工作在我們看來是最繁瑣的事情，要求我們有較強的理論聯系實踐的能力，要求誤差控制在一千分之一之內，首先我們計算了理論值，當我們把理論值計算了出來時，在放樣是發現誤差太大了，后來沒有辦法就又計算了一次，要知道這項任務的計算量是很大的，而且很繁雜。在我們第二次放樣是成功的得出了正確結果，而且誤差控制在一千分之一之內，因此，我們組成功的圓滿的完成了各項實習任務，為本次實習劃上了一個圓滿的句號。這次實習過去了，雖然兩周的時間的短暫的，但是談給我們帶來的記憶卻是不會過去的，更不會消失的，他給我們帶來的收獲是收益以一生的，當我們以后工作的時候，是值得我們用心體會，回憶的。學生報告網長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信終有一天我們在老師的指導下、在我們自己的努力下我們會勝利的。加油吧、奮斗吧同學們，為了我們的勝利。

第四篇：測量學實習總結

測量學實習總結

土木XX班xxx212070xxxx

土木工程測量作為土木專業學生的一項基本功，是土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，也是我們學習土木專業的學生必須很好掌握的一項技能。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，學院為我們安排了為期10天的土木工程測量實習。

雖然在上測量學課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量測量實習是一個團隊的工作。我們組有6名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整地做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有依靠小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效地完成。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，得不償失。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎的，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也會草草了事！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核。

我的主要任務是使用立尺和計數。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于學校北邊各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便于測角和量距的地方，我們經過相互討論最終將控制點確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外，其他都很不錯，畢竟北門附近大樹很多，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。控制點的測量花費了很長時間才完成，之所以耗費時間過長，是因為閉合差等偏差太大，難以使用，在連續兩天的成果都被否定后，我們改變了測量路線，終于完成了對控制點的測量。

經過我們討論方法后，雖然我們的整體進度仍落后大家很多，但是我們的測量進度明顯較之前快了很多，由于在花壇和草坪那里地形有些復雜，所以我們主要完成了對該地區的碎步測量，這次測量出現了新問題，比如立桿的同學不夠專心，桿立的不夠直，嚴重影響角度的測量，還有由于地勢的高低不平，中間有障礙物等原因，有些地方的距離測量出現了一些問題，經過我們認真討論后，在有障礙物的地方我們統一把尺子提起來，必要的時候我們選取了一個支部點輔助測量。接下來的測量主要是完成余下碎步點的測量，由于我們追求卓越，追求高

精度，我們選了三百多個碎步點，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒有測量完。第二天我們繼續，并在周三上午十一點之前完成了碎步測量的所有工作，也完成了外業測量的所有任務。提醒大家在進行測圖時要注意以下幾點：（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平，否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過的范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

然后就進入內業計算。內業計算我們采用責任制，就是每個組員分配計算數據任務，而且要保證計算出的數據的準確性。數據計算出來后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內業計算中，我們嚴肅認真，態度嚴謹，基本沒有出現計算錯誤。圓滿完成內業計算任務。本次實習的一個令人遺憾的小插曲是我們的一個測釬弄丟了，還把尺子弄折了，只好大家一起湊錢賠錢給學校，今后一定要吸取這樣的教訓，看護好儀器。我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

第五篇：測量學實習總結

測量學實習總結

實習地點：

實習時間：

組號：

組長：

組員：

某某六月二十七日在郭老師的帶領下開始測量學實習，六月二十七日上午去實驗室做準備工作，向老師領取兩架經緯儀，一架水準儀及必要相關儀器，在室內用鋼尺做好坐標方格網，選定比例尺為1:600，帶儀器下樓去實習地點校正儀器。

一、儀器檢校

1.水準儀校正

（1）在平坦地面上選定相距37.65米A、B兩點在兩點處用粉筆加以標注。

（2）用皮尺量出AB的終點，在距兩點等距離處安置水準儀，并在粉筆標注處樹立水準尺。

（3）用雙面尺法測定兩點間高差，當兩次觀測誤差在±3mm范圍內時，取平均值為兩點間的正確高差hAB

（4）在將儀器移至A點附近約3米處，讀取A點尺上的后視讀書a2，據a2和hAB計算出B點尺上讀數b應=a2-hAB。

（5）瞄準B點上的水準尺，讀取水準尺讀書b實。若b實=b應，說明水準管軸與視準軸平行；b實≠b應，應計算傾角i，當i>20秒時需要校正。計算i角。

經計算水準儀i角為12秒，檢校合格。

2.經緯儀校正

（1）視準軸垂直于橫軸的檢校

用經緯儀盤左、盤右讀取同一個物體與固定點的水平角，用盤右數值加減180度后與盤左數值相減計算得數2C,如果2C小于60秒則儀器合格。

經檢校，一號儀器2C為24秒，二號2C為6秒，在誤差允許范圍內，合格。

(2)橫軸垂直于豎軸的檢校

將儀器置于相距一高目標點25米左右處的C點上整平儀器，以盤左位置瞄準該目標點M再將望遠鏡俯至與儀器同高的水平位置，根據十字絲焦點標出一點m1.然后倒轉望遠鏡，以盤右位置仍瞄準高點M仍將望遠鏡俯至水平位置，同法標出一點m2。若m1與m2兩點重合，表明條件滿足，否則校正。經檢校，兩點重合。

(3)豎盤水準管軸的檢校

用盤左盤右瞄同一高處，分別讀出左右盤讀書，其和與360做差的二分之一為豎盤指標差，如果小于25秒則合格。

經檢校豎盤指標差為24秒，合格。

二、控制測量

由小組長描出測區草圖，標出控制點，初步選定十個控制點，即1→10號控制點，由小組成員按草圖標出控制點，實地勘察后，再次選定四條支水準路線，則控制點共有十四個（其中6號控制點在老師給定的基準點7上）。

小組分工：劉新月帶三個成員用水準儀與經緯儀進行各個控制點的高程及導線夾角測量（測回法）并記錄數據；武曉帶其余成員用皮尺丈量導線長度測量并記錄（串尺法）。

1、角度測量

（1）．經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否居中，否則反復調平。

（2）．望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀數并記錄數據。

（3）．望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀數并記錄數據。

（4）．兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

2、量邊：

（1）用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數至毫米，較差率不大于1/2000

（2）當地面傾斜時，用水準儀測二點間的高差，或用經緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；

（3）邊長超過尺長度時，須用經緯儀定線。定線偏差不超過3厘米。

3.高程測量

使用S3水準儀，先目估使前后視距離大致相等（差值應小于5米），調整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小于6毫米。

控制點處理：經內業計算高程閉合差為8.5毫米，按10條導線長度比例分配到各條閉合導線上。十條導線內角和為1140度，經計算各個內角和為1139度58分24秒，則角度閉合差為96秒，平均分配到各個角度上，則1→6號導線內角各分10秒，其余四個角度各加9秒，角度閉合。

由老師給定的基準點7和基準點5確定各條導線方位角、極坐標、與高程，閉合坐標，得導線全長相對閉合差K=1／2778<1／2000，結果合格。在坐標網格圖上根據所求控制點坐標標出十四個控制點，即控制點展繪。

三、碎部測量

采用經緯儀測繪法，每一測站程序如下：

（1）觀測準備：安置經緯儀于測站點上量取儀器高，照準另一控制點，置水平度盤讀數為0o00′。

（2）一個碎部點的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；

觀測：觀測員用經緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最后讀中絲和豎盤讀數可得碎部點的高程。

工作步驟：首先在草圖上選定各個碎步點并依次標號，然后進行碎部測量。分組：某某帶三個組員測測區主路以南地區，包括礪慧園、體育館、操場等一些小建筑。武曉帶其他組員進行測區主路以北測區，包括五號樓、農工樓、食堂、大學生活動中心、等一些建筑。

1號控制點位于礪慧園走廊北端（測區主路最西部），劉新月小分組成員首先在1、2、10、9四個控制點上進行礪慧園碎部測控，在控制點固定儀器，對中整平，測出儀器高度，選定后視點，轉動經緯儀到碎部點位置，讀取上中下三絲讀數，及豎盤和水平度盤讀書，記錄到相應表格。后經采納他人意見在一個控制點讀取最多碎步點，以免重復在同一個控制點固定儀器，節約時間，提高測量精度。由武曉帶領的小分組首先在3號控制點進行碎部測量，選定2號控制點為后視點，進行周圍全部碎部測量，包括五號樓左半部分，農工樓右半部分，及科研樓和繼續教育學院部分碎部點，在測量中有些地方不易測得，則進行與其相關部位測量，并用皮尺丈量必要距離，同樣記錄到相應表格。

用同樣方法依次進行下一個控制點碎部測量，兩個小分組共同合作進行，于六月三十日上午完成碎步點測量。

四、數據整理點位測設

以老師給定方位角計算確定各個碎部點與控制點連線方位角并記錄進相應表格，按1:600比例尺將地物標注到圖紙上：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位置，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位置。在進行中發現有漏側及與實際情況不符部分，于當日下午進行了補測。

五、小結

通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地

形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。正小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。

就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。最后，代表我們資環第四小組向測量學郭明春老師在本此實習中的耐心講解和指導表示真摯的感謝！