第一篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)個人報(bào)告

測量學(xué)實(shí)習(xí)個人報(bào)告

北京林業(yè)大學(xué)

風(fēng)園11-2班

第四小組

110354204

李義賓

實(shí)習(xí)日期：2012年5月2日至2012年5月6日

1.主要內(nèi)容:

THE FIRST DAY--導(dǎo)線測量外業(yè)：

1.1選擇控制點(diǎn)：在制定測區(qū)范圍內(nèi)選點(diǎn)，我組要求在學(xué)二號樓、學(xué)五號樓及其周圍選點(diǎn)，控制點(diǎn)要求相鄰點(diǎn)通視，且便于碎部測量，盡量不增設(shè)支線點(diǎn)。我組分別在五號樓西北角，西南角，東北角，東南角及二號樓東北角，東南角選點(diǎn)，控制點(diǎn)盡量靠近路邊，以免影響正常交通。

1.2水平內(nèi)角觀測：我組以五號樓西北角為一號控制點(diǎn)順時針在各點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，整平對中后，先盤左，再盤右，均觀測右角。一測回法觀測，記錄的同時檢驗(yàn)觀測值差值大小，盤左盤右觀測值之差要小于40″，否則重測，最后取其平均值為最后結(jié)果；

1.3丈量邊長：在測量內(nèi)角的同時，用皮尺測量控制點(diǎn)間距，由于測區(qū)較大，控制點(diǎn)間距均大于皮尺量程（50米），所以都以經(jīng)緯儀直線定線分段測量，因此在測量內(nèi)角同時測量邊長減少了對中整平經(jīng)緯儀的工作量，皮尺往返測量，并標(biāo)記相鄰兩兩控制點(diǎn)確定線段的中點(diǎn)，以方便水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量，減小誤差。要求皮尺拉直繃緊，測完后立刻檢驗(yàn)，往返測精度均小于1/1000，最后取其平均值作為最后結(jié)果。

1.4高程測量：1點(diǎn)高程假設(shè)為50米，我組將水準(zhǔn)儀安置在上一步確定的相鄰兩控制點(diǎn)中點(diǎn)處，整平，在控制點(diǎn)出立塔尺，讀出前后視塔尺讀數(shù)，求兩點(diǎn)高差，改變儀高再次測量一次高差，測完后立刻檢驗(yàn)，高差誤差均小于6毫米，最后取其平均值作為最后結(jié)果。

1.5 方位角觀測：我組在1點(diǎn)安放羅盤儀觀測一次方位角，在2點(diǎn)安置羅盤儀反測。在羅盤測量時應(yīng)遠(yuǎn)離高壓線、變壓器、鐵制品，以免磁針受到影響。讀數(shù)時實(shí)現(xiàn)應(yīng)與磁針的指向一致，不包銅絲的一端是北。我們很注意所有手機(jī)遠(yuǎn)離羅盤儀，一定程度上減小了誤差。精度要求往測返測差值不超過3度。

THE SECOND DAY--導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)

2.1計(jì)算控制點(diǎn)高程：一點(diǎn)高程假設(shè)50米，通過外業(yè)測量計(jì)算的高差逐個確定控制點(diǎn)高程

2.2高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整：

fh為所有高差之和；f容??60n，n為控制點(diǎn)數(shù)；若fh?f容，則說明測量符

合精度要求，可以進(jìn)行高差閉合差的調(diào)整。按公式，每一點(diǎn)的高差改正數(shù)為：Vi??fhn

按上式計(jì)算出高差改正數(shù)后，可計(jì)算出高差改正值：

計(jì)算各點(diǎn)改正后高差=各點(diǎn)實(shí)測高差+高差改正值

2.3度閉合差：

?理?（n?2)?180?，本次實(shí)習(xí)為六邊形，故內(nèi)角理論值N邊閉合導(dǎo)線內(nèi)角和?

為720度

角度閉合差為f????測???理

''角度閉合差容許值為f容??40n

若角度閉合差小于容許值則說明測量精度符合要求，可以平差。

注意平差時要“反其符號，平均分配。”

2.4坐標(biāo)方位角推算：

我組以右角計(jì)算，按公式?i,i?1??i?1,i?180???i右計(jì)算出方位角。

2.5坐標(biāo)增量的計(jì)算與閉合差的調(diào)整

先由各邊邊長及方位角計(jì)算出各點(diǎn)坐標(biāo)增量?x、?y

再計(jì)算縱橫軸坐標(biāo)增量的代數(shù)和??x、??y

從而產(chǎn)生縱橫坐標(biāo)閉合差fx?

再計(jì)算全長閉合差f?2??x2測、fy???y測 fx?fy 1進(jìn)而計(jì)算導(dǎo)線全長相對閉合差K??

fD，?D為導(dǎo)線總長。

要求K<1/500,我組K=1/706.1338,符合要求。可以平差。平差，按公式為Vxi,i?1??fx?Di,i?1，Vyi??fy?D?D?Di,i?1，“反其符號，平均分配。”

AT THE SAME TIME: 小組其他成員開始了工作量最大的碎部測量，這個

過程就基本持續(xù)到了實(shí)習(xí)周的尾聲，開始時大量運(yùn)用視距法測量，但進(jìn)程比較慢，后來在助教的提醒下，考慮到測區(qū)樓房都是平行建筑，便改變策略，在確定了一個房角后，用皮尺直接進(jìn)行測距，然后用平行線推測進(jìn)行繪圖，加快了實(shí)習(xí)速度，但在一定程度上降低了精確度。

THE THIRD DAY TO THE FORTH DAY—繪圖&碎部測量：在進(jìn)行碎部測量的同時繪圖，可以時時觀察細(xì)節(jié)，有利于繪圖順利進(jìn)行

THE FIFTH DAY—上午：放樣根據(jù)頭一天晚上計(jì)算出來的三主點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地放樣并檢驗(yàn)精度。我組選定了來往行人較少的五號控制點(diǎn)選了東西方向的三點(diǎn)，過程還算比較順利，但精度不算太高，誤差達(dá)到了22″

下午：全站儀測量全站儀測量是在順利完成了一個點(diǎn)的測量。

K值最小的一個組進(jìn)行全班測量，每小組測量一個控制點(diǎn)。第一次接觸全站儀，摸不著頭腦，但在研究生的幫助下，我還是

2.完成情況:

外業(yè)任務(wù)中,全組人分工明確，合作愉快,所有導(dǎo)線測量,碎部測量,方位角觀測,平角觀測, 高程測量都按預(yù)定時間完成了，在內(nèi)業(yè)任務(wù)中,計(jì)算和繪圖工作,在自己,或者全組人的配合之下也完成.3.達(dá)到的精度:

1、導(dǎo)線全長相對閉合差：K=1/706.1338<1/5002、導(dǎo)線邊長相對誤差:

K12=K45=K56=K61=0;K23=1/6972.5;K34=1/5496.53、方位角閉合差：1′48″<2′27″

4.存在的問題

1.細(xì)部測量時樹木遮擋使得園路誤差較大。

2.皮尺測量時，皮尺有彎曲扭轉(zhuǎn)，長度有誤差。

3.記錄的數(shù)據(jù)比較亂，給畫圖增加了麻煩

5.收獲與體會:

這是第一次在室外長時間的實(shí)習(xí)，在為期五天的測量學(xué)實(shí)習(xí)中,我們每個人都鍛煉了自己的能力與耐力,在烈日中的測量學(xué)實(shí)習(xí),對每一個人來說都是一個挑戰(zhàn).各種測量工作在這五天中依次展開,雖然以前也有測量實(shí)習(xí)，但大都是一個或兩個項(xiàng)目，這次在沒有指導(dǎo)的情況下進(jìn)行多項(xiàng)目測量仍然是個挑戰(zhàn)。整個測量實(shí)習(xí)也驗(yàn)證了“眾人拾柴火焰高”的道理。同時也讓我認(rèn)識到，現(xiàn)代社會團(tuán)隊(duì)是一個無限力量的發(fā)源地，這就是一個單人無法完成的任務(wù)。

我們小組開始時雖然測量速度不是很快,但是在測量過程中,精確程度不錯,而且基本沒有做什么返工活.這使我們越測越有干勁兒，而且在精神上得到了很大程度的滿足感.但在后來的測量中由于過分自信，還是出了一些問題，導(dǎo)致了返工。所以在任何時候、做任何事都要保持沉著、認(rèn)真。無論是選點(diǎn)還是測量,我在每一項(xiàng)工作中都注入了自己的力量,每一項(xiàng)工作都被組織的有條不紊.在測量實(shí)習(xí)或者試驗(yàn)中,認(rèn)真的精神是必不可少的,而且如果是由于自己的失誤而引起全組同學(xué)的返工是很對不起大家的,所以在每一次我的測量或者跑點(diǎn)的過程中我都在力求完美。

在這次的測量實(shí)習(xí)中,由于工作量很大,我們不得不分工完成,每一個同學(xué)都扮演了不同的角色,而且對于我本人來說,在不斷地重復(fù)中掌握了儀器的各種性能.能越做越快,越做越好.在對中整平的過程中也是在不斷地總結(jié),不斷地提升.在進(jìn)入碎部測量之后，我便拿起了圖板在陣地的后方畫起了平面圖，但手繪無論從器材還是人為都會有比較大的誤差，所以我必須盡自己最大努力達(dá)到準(zhǔn)確。而且作為一組的組長，我要事先安排工作，并且要事先想好所有可能出現(xiàn)的問題，所以在每天的測量之前，我都會把要做的步驟，注意事項(xiàng)研究透徹。同時在烈日下，人們難免會產(chǎn)生厭倦情緒，再出現(xiàn)錯誤的時候也難免會煩躁，所以我還要考慮如何調(diào)整組員們的情緒，而這著實(shí)是個比測量還要重要的問題。所以平時我們在測量時會時常有人給其他人買糖，買冰激凌，讓我們在這炎熱的夏天感受到了非太陽一般的溫暖，呵呵。

在最后的繪圖工作中，我們小組齊心協(xié)力，發(fā)起了集體泡圖書館的行動，最終被保安趕了出來（原因是圖書館閉館了，哈哈，我們好刻苦），除此之外，每天也有人為了實(shí)習(xí)熬到后半夜，真是讓我們感動！！（淚奔）

測量工作,不僅僅是需要堅(jiān)韌的毅力,還需要動腦子,在選點(diǎn)的過程中,在測量的過程中,都要利用智慧,使測量或者跑點(diǎn)的人更加方便,在每一次的測量過程中,都會發(fā)現(xiàn)不同的問題。

五天的測量學(xué)實(shí)習(xí)短暫卻又漫長,在烈日炙烤下,我們不可避免的會抱怨,但是每一個同學(xué)都是為了榮譽(yù)而戰(zhàn),很有集體榮譽(yù)感.每一個同學(xué)都在很努力的完成自己任務(wù)，并且能夠幫助其他同學(xué)進(jìn)行測量任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中同學(xué)們的友誼得到了質(zhì)的飛躍。最終我們也交出了一份令自己滿意的答卷，圓滿的完成了任務(wù)。總之呢，我們累并快樂著！！

第二篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

指導(dǎo)教師：

學(xué)生姓名：

專業(yè)班級：

學(xué)號：

實(shí)習(xí)時間： 2011 年月日 ～ 月日

2011年月日

實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義

這一次實(shí)習(xí)的目的是為了鞏固和加深課堂上所學(xué)的基本理論知識，提高學(xué)生的動手能力，使我們能更好地掌握測量學(xué)的基本知識、理論知識和基本方法的運(yùn)用；熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法。不只如此，一周的實(shí)習(xí)，同時也更好地培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

二、實(shí)習(xí)時間

2011年12月5號——2011年12月10號

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、布置任務(wù)、踏勘選點(diǎn)

譚光營老師和徐振華老師帶領(lǐng)我們此次的實(shí)驗(yàn)，第一天上午的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是老師給我們布置這一次實(shí)習(xí)的任務(wù)和勘看選點(diǎn)。選點(diǎn)，說簡單其實(shí)也不簡單，有許多具體的要求和注意事項(xiàng)：

1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，以便于角度測量和距離測量。

2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)并便于保存的地方。

3)點(diǎn)位上視野應(yīng)開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。

4)導(dǎo)線邊長有規(guī)定，最長不應(yīng)超過平均邊長的兩倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。

5)導(dǎo)線應(yīng)均勻分布在測區(qū)，便于控制整個測區(qū)。

2、圖根控制測量

圖根控制測量分為兩部分。平面控制測量和高程控制測量，這是我們繪制地形圖的第一步，根據(jù)我們先前選好的控制點(diǎn)，使用測量儀器和工具，有全站儀、自動安平水準(zhǔn)儀、鋼尺等等，通過測量和計(jì)算，算出他們的x、y、H三維坐標(biāo)。

3、全站儀測圖

完成控制點(diǎn)的測量后，我們接下來的工作就是以這些控制點(diǎn)為站點(diǎn)進(jìn)行碎步測量。每個點(diǎn)我們都進(jìn)行了50個碎步點(diǎn)以上的測量，盡可能將通視良好的碎步點(diǎn)在誤差允許范圍內(nèi)測出來。

4、繪圖、資料整理、還儀器

完成了所有的測量任務(wù)之后，我們就開始繪制地形圖了，我們小組進(jìn)行分工，女生整理資料，男生負(fù)責(zé)畫圖，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起完成這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

四、收獲與體會

這一周是十五周，也是我們測量學(xué)的實(shí)習(xí)周，一個星期，說長不長，說短也不短，因?yàn)殡m然有五天，但是每天都有不同的任務(wù)要完成，所以每一天都要按部就班。

12月5號，是測量學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，這一天的任務(wù)相對簡單，早上，我們十點(diǎn)準(zhǔn)時在辦公樓A棟樓下集合，今天，天公作美，冷空氣似乎過去了，暖暖的陽光，為我們做實(shí)驗(yàn)添加了一份好心情。我們過去的時候，我們組的男生已經(jīng)去搬儀器了。這里還是簡單介紹一下我們小組的成員吧，我們小組總共四個人，組長高炳填，組員有林溢楷、李嘉欣、張冰，也就是我。我們小組還特意買了一樣的手表，作為我們組的標(biāo)志，也借機(jī)提醒自己時間的重要性，要好好把握時間，特別是測量期間。大概聽了老師布置的任務(wù)

和講解后，事不宜遲，就開始行動了，早上的任務(wù)就主要是踏勘選點(diǎn)，我們這一次實(shí)習(xí)的測量范圍是A棟辦公樓到C棟教學(xué)樓，加上老師給的點(diǎn)，我們小組一共選了六個點(diǎn)，選點(diǎn)，說簡單其實(shí)也不簡單，有許多具體要求，所以，光是選點(diǎn)，做標(biāo)記，就花了兩個小時。當(dāng)然，我們還娛樂于其中，好好享受實(shí)習(xí)的過程，每個點(diǎn)我們都畫上自己精心設(shè)計(jì)的圖案，作為我們小組特有的標(biāo)志。

下午，我們兩點(diǎn)準(zhǔn)時來到測區(qū)，開始了下午的測量任務(wù)——點(diǎn)的平面控制測量。但是，我們組拿到的儀器是比較落后的，不但沒數(shù)字鍵盤，而且電池還很不耐用。雖然客觀條件落后，但是我們有信心可以克服困難。開始測第一個點(diǎn)了，我們小心翼翼而又全神貫注，堅(jiān)信好的開始就是成功的一半，所以我們從全站儀的對中、整平到后視方位角的觀測等，都緩慢而認(rèn)真地進(jìn)行著，但是，讓我們意想不到的是，那塊電池的電都是虛電，看起來是滿的，但是用了不到一會兒，電量就耗盡了。由于這個原因，我們剛照準(zhǔn)后視方位角，想要進(jìn)行碎步測量的時候，就關(guān)機(jī)了，我們的一腔熱情被澆熄了不少。換了電池之后，我們繼續(xù)觀測，因?yàn)楹ε轮暗臄?shù)據(jù)沒有保存，我們又重新照準(zhǔn)，同樣悲催的事情又一次發(fā)生了，還是電池沒電，還是自動關(guān)機(jī)，所以我們還要再來一次，看著別的組都已經(jīng)遷移到第二個點(diǎn)了，我們有點(diǎn)緊張了，深知要加快速度了。這一次，我們的操作明顯熟練而且快速了，但是，就當(dāng)我們瞄準(zhǔn)了第一個點(diǎn)，準(zhǔn)備記錄數(shù)據(jù)的時候，居然……又沒電了，我們有點(diǎn)灰心，想說，靠這臺儀器，今天下午真的能完成實(shí)驗(yàn)嗎？還是要等其他組測完，用他們的儀器呢？我們由猶豫了。但是，不服輸?shù)奈覀冏罱K還是決定繼續(xù)測，好在，這一次儀器沒有再開我們的玩笑了，我們完成了第一個測站的測量，那種欣喜難以言表。但是電池的問題依然存在，所以我們每一次都要提高警覺，后來，老師跟我們說，在儀器照準(zhǔn)棱鏡之后，擋住棱鏡，不讓其繼續(xù)對準(zhǔn)，可以省電。因此我們掌握了訣竅，提高速度，迅速地開始新一輪的觀測，到了最后一個點(diǎn)的時候，天已經(jīng)快黑了，所以觀測時一片漆黑，根本無法繼續(xù)，還好在這時，教學(xué)樓的燈亮了，我們的點(diǎn)又剛好在那下面，真的是黑暗中的一道曙光啊！我們終于成功地完成這個艱巨的測量任務(wù)，更值得高興的是，數(shù)據(jù)在誤差允許范圍內(nèi)。看到有的小組因?yàn)閿?shù)據(jù)誤差大，要重測，我不禁感慨，雖然我們拿到了落后的儀器，做的速度很慢，但是測每組數(shù)據(jù)時都小心翼翼的，爭取把誤差降到最小，結(jié)果，事實(shí)證明，我們成功了，第一天的測量任務(wù)算是圓滿結(jié)束了，我們收拾好儀器回宿舍，準(zhǔn)備著明天的又一輪新的挑戰(zhàn)。

12月6號，第二天的實(shí)習(xí)從早上七點(diǎn)鐘就開始了，六點(diǎn)多起床的時候，天還沒全亮，真的有種上戰(zhàn)場的感覺，一群人浩浩蕩蕩地拿著儀器就出發(fā)了，今天的測量任務(wù)——高程控制測量。由于昨天晚上，我們就做足了功課，想好怎么測，怎么減小誤差，怎么核對，所以來到目的地后，老師還沒來，我們事不宜遲，就開始測量了。本來想著挺簡單的，應(yīng)該很快可以完成，但是實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)問題，比如擺放儀器的位置就要反復(fù)觀測，找到一個前后視距大概相等的站點(diǎn)才能開始進(jìn)行測量。而且每次讀出數(shù)據(jù)后還要計(jì)算檢驗(yàn)是否超出誤差范圍，是的話要重測，第一個站我們花了快一個小時才完成的。開始研究怎樣計(jì)算誤差就花了不少時間，然后擺儀器，觀測，讀數(shù)，算視距，結(jié)果發(fā)現(xiàn)視距差太大了，所以要重新選擇站點(diǎn)位置。就這樣，重復(fù)了兩次，才找到了合適的站點(diǎn)，我們完成了點(diǎn)的觀測。本來想趕在十點(diǎn)前上體育課之前搞定，但是看來不可能了，我們抓緊時間，還是差了兩個點(diǎn)。所以我們決定上完體育課馬上回來繼續(xù)測，十一點(diǎn)半，我們又準(zhǔn)時開工了，這一次的速度比較快，不到一個小時，就測完了剩下的兩個點(diǎn)。下午我們沒有測量任務(wù)了，要的就是回去計(jì)算并好好準(zhǔn)備接下來的碎步測量，那才是重頭戲。我負(fù)責(zé)這一次的計(jì)算工作，一個下午都徘徊在這堆數(shù)據(jù)里面，算得天昏地暗，生怕一個不小心又要重測，那就真的悲劇了。還好，最后計(jì)算出來的結(jié)果是我們的數(shù)據(jù)都在誤差范圍內(nèi)，不用重測了，這真的是最大的安慰，算出結(jié)果的那一刻，真的是無比激動。覺得一切付出都是有價值的，再辛苦也是值得的，我們小組的士氣又大振了，對接下來的實(shí)習(xí)充滿信心。我們

組的兩個男生已經(jīng)提前去現(xiàn)場勘察，找尋并確定碎步點(diǎn)，為第二天的測量做準(zhǔn)備。

12月7號，實(shí)習(xí)的第三天到了，已經(jīng)進(jìn)入到了白日化階段，今天開始要測的是碎步點(diǎn)。早上，我們還是七點(diǎn)鐘就開始了測量任務(wù)，由于在第一個站點(diǎn)周圍測的人比較多，為了不影響測量時候的通視，我們小組決定先從第二個點(diǎn)測起。收拾好東西，搬儀器，一切準(zhǔn)備就緒了。我們迅速展開測量，首先，對中整平，后視方位角設(shè)置，然后就開始碎步測量。任務(wù)分配很明確，一個人立桿，一個人繪圖標(biāo)點(diǎn)，一個人觀測，還有一個人記錄。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，我們小組四個人齊心協(xié)力，都想著今天之內(nèi)要把所有的碎步點(diǎn)測完，那樣我們才能早一天展開繪圖。第一站，我們測得很仔細(xì)，細(xì)到每棵樹，每根柱子，垃圾桶，甚至大棵點(diǎn)的草都測了，所以兩個小時下來，我們第一個站點(diǎn)還沒完全測好。這是十點(diǎn)了，譚老師也從海珠校區(qū)趕過來了，他跟我們說了實(shí)驗(yàn)時該注意的一些問題，還說了有些等距的點(diǎn)不需要全測，可以用鋼尺拉距離就好了。這真是個好消息，我們的速度可以提高很多了，于是我們決定馬上回去繼續(xù)測量。可是，就在這個時候，我們的電池又沒電了，這還是昨晚充了一整晚的電池，卻也只維持了兩個多小時。很不巧地，學(xué)校今天又剛好停電，所以我們面臨著一個大難題——沒電，儀器沒電，測量工作要怎么繼續(xù)下去呢？后來，我們小組想到了學(xué)校外面可能有電，于是便把沒電的電池拿到外面的超市，請他們幫忙充電。不幸中的大幸，學(xué)校外面沒有停電，我們算是解了燃眉之急。

中途，剛好電池用完了，大家測了一個上午，也累了，所以中場休息時間到了，我們的組員——林溢楷，自帶了干糧，為我們補(bǔ)充體力，好去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，休息時間我們也沒閑著，坐在一起討論接下來的測量工作和繪制地形圖。電池充完電后，我們又開始了新一輪的測量。我們小組每個人都交換著熟悉每一個測量的工作，這一次，我也嘗試著去立桿，才發(fā)現(xiàn)，一直覺得很簡單的立桿工作，對我來說，居然是一個這么大的挑戰(zhàn)。拿著桿立在那里的時候，我不只是要對準(zhǔn)圓水準(zhǔn)氣泡，還要注意讓棱鏡對著儀器，才能讀數(shù)。我發(fā)現(xiàn)要使圓水準(zhǔn)氣泡對中不是一件簡單的事，我連呼吸都小心翼翼，因?yàn)橐粋€小小的顫動，圓水準(zhǔn)氣泡就會偏移中心點(diǎn)，那個時候，時間仿佛過得特別慢，只想著不能動，等那邊快點(diǎn)讀完數(shù)才可以。此時此刻，終于體驗(yàn)到我們組的專業(yè)立桿員——高炳填的辛苦了，所以在之后讀數(shù)時，我都盡量在對準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提高速度，才不會讓立桿的人太辛苦了。今天一整天，我們都在進(jìn)行碎步測量，因?yàn)闆]測完一個點(diǎn)，儀器就不可以搬離，所以要一直在那里守著。中餐晚餐都是在那里解決的，以前老師說的三餐都是要叫外賣解決，還要早出晚歸地測量，我不是很相信，覺得太夸張了，現(xiàn)在終于體會到了，也更加明白了那些專業(yè)測量員的辛苦了，在極地那么寒冷的地區(qū)，客觀條件如此惡劣的情況下，還要進(jìn)行這么高水準(zhǔn)的測量。我們從早上七點(diǎn)測到晚上六點(diǎn)，此時，天已經(jīng)全黑了，但是點(diǎn)還沒測完，我們打算吃過飯后繼續(xù)測，于是回宿舍拿手電筒臺燈等照明工具，準(zhǔn)備接著奮斗。天黑了也跟著冷了，但是我們依然信心滿滿，我們做好準(zhǔn)備，繼續(xù)開始測量。可是，遇上了一個大難題，一開始以為用手電筒打光可以勉強(qiáng)看得到，但實(shí)際操作卻發(fā)現(xiàn)，不但很難找到放置棱鏡的碎步點(diǎn)，即使找到了，也是一片模糊，看不清楚十字絲，根本無法繼續(xù)觀測。我們猶豫了很久，因?yàn)榈诙燧喌揭话嗟耐瑢W(xué)測量，也就是說，我們今晚不完成的話，就只能拖到周五，那樣的話，我們又不能進(jìn)行繪圖了。但是晚上這種條件又測不了，不但效率低，而且誤差也大。最終我們決定還是等白天有儀器的時候再進(jìn)行測量，回去先把數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，做好下一次測量的準(zhǔn)備。

很快地，12月8號，周四了，今天是一班進(jìn)行測量，我們班沒有戶外的測量任務(wù)。不過今天風(fēng)很大，測量工作的開展會很辛苦，我們還有一個擔(dān)心就是會不會下雨，如果下雨，我們就不能進(jìn)行測量了。休息了一個上午之后，我們得知一班有一個小組已經(jīng)測完所有的點(diǎn)了，這就意味著我們有儀器可以進(jìn)行測量了，我們決定下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時開工。來到室外，才知道今天的天氣很惡劣，冷空氣來了，風(fēng)很大，每個測量的同學(xué)都把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，來抵抗風(fēng)的侵襲。不僅如此，還很害怕儀器被風(fēng)吹倒，所以更要時刻守在旁邊，保護(hù)

好儀器。我們分配好任務(wù)后，馬上就開始測量了，風(fēng)大，對每個測量的孩子還說都是一個挑戰(zhàn)，立桿的難度更大了，讀數(shù)的速度必須更快了。我們明顯感到天越來越冷了，而且很多小組都已經(jīng)測完收工了，我們的壓力更大了，一定要趕在天黑之前測完，真的不能再拖了。我們意識到了速度的重要性，所以必須好好把握每一分每一秒。最終，我們花了兩個多小時，把接下來的兩個點(diǎn)都測完了，歷時15個小時的碎步測量正式宣布結(jié)束了，我們真的好感動啊，每個人的臉上都帶著幸福的微笑，終于可以回宿舍了。我們收拾好儀器，放回實(shí)驗(yàn)室，帶著我們滿滿的實(shí)驗(yàn)成果，回宿舍繼續(xù)腦力運(yùn)算——整理數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)的最后兩天，我們大家都是呆在宿舍，有人負(fù)責(zé)計(jì)算，有人負(fù)責(zé)整理資料，有人負(fù)責(zé)繪圖，大家分工合作，合理安排。

在這次實(shí)習(xí)結(jié)束的時候，我發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在只是一名普普通通的本科大學(xué)生，自己還有很多路要走，我到現(xiàn)在還沒有學(xué)過任何實(shí)用性的技能，還不能為自己的生計(jì)出力，我要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，所以我更要從現(xiàn)在開始，好好努力，更好的扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜實(shí)習(xí)中實(shí)踐的機(jī)會，好好充實(shí)自己。

第三篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

前言

第一章測區(qū)選點(diǎn)

第二章高程控制測量

第三章平面控制測量

第四章地形圖測繪

第五章實(shí)習(xí)感想

前言

一、實(shí)習(xí)目的1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實(shí)習(xí)要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、小組上交成果及資料

①導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格

②導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算表格

③水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測表格

④水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計(jì)算表格

⑤指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為20*20，比例尺為1：500地形圖。

2、個人上交成果及資料

①實(shí)習(xí)報(bào)告

3．實(shí)習(xí)時間

XX-06-12至XX-06-18

第一章測區(qū)選點(diǎn)

一、測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)學(xué)生宿舍6號樓

二、選點(diǎn)要求：

安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。

控制測量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)自定。

第二章高程控制測量

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準(zhǔn)儀的使用

①安置水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。

②粗略整平

先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。

c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

四、水準(zhǔn)測量檢核

本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度[本文來自www.tmdps.cn]應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。

五、水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)（見表格）

第三章平面控制測量

一、儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把

二、水平角測量

1經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容

第四章地形圖測繪

一．儀器

經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

二．方法

極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)

三．步驟

1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點(diǎn)。

2.在測站（假定測站的高程）安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0°00′00″；

3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。

地貌點(diǎn)的測定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。

4.及時將所測碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。

5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。

第五章實(shí)習(xí)感想

令人難忘的一個周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這一個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來，7點(diǎn)左右就開始測量，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因?yàn)闇y量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測量時候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

第四篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時間

2011年12月26日至2011年12月31日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

湖南工業(yè)大學(xué)河西校區(qū)精工實(shí)訓(xùn)樓地塊。

三、實(shí)習(xí)單位

湖南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院建筑學(xué)082班

四、實(shí)習(xí)目的1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

五、實(shí)習(xí)要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

六、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、小組上交成果及資料

①導(dǎo)線測量外業(yè)觀測表格

②導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算表格

③水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測表格

④水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)計(jì)算表格

⑤指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。

2、個人上交成果及資料

①實(shí)習(xí)報(bào)告

七、實(shí)習(xí)感想

為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地；烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更

熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.同時在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1.水準(zhǔn)測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。

2.角度測量。在角度測量對于我們學(xué)生來說要求非常高，用的是DJ-6的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于

以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會，讓我們能更好的迎合社會需求。

這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！

第五篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時間：201111