第一篇：北郊中學學習心得

思想的蛻變

經過為期一周的北郊中學學習，確是受益匪淺，感受頗多，一周的學習體驗從實際改變了我對老師乃至教育認識的初衷。這是由內而外散發的書香。省略很多對北郊初中外部表現的贊美，我倒是樂于談談我的思想轉變，北郊教會了我這幾點：

首先，教育的貫徹要有系統性和整體性。教育不是個體的表現，它應該是貫穿在大的文化體系下的整體。北郊中學有它自身的校級文化、年級文化、班級文化并把他們構成一個整體，任何行動都基于這統一的理念。就像一棵果樹，主干堅挺有力，枝干外擴四方，才能枝繁葉茂結出豐碩的果實。一個學校的發展，應根植于本校有力的主心骨，這個主心骨領導學校的德育、教學等方面，爾后向各個年級擴散，向班級擴散。從上至下的思想統一在一起，才能無堅不摧，教師堅守自己的崗位，從統一的思想那里汲取營養自我發展，做好本職工作。落實在班主任工作上，就要有始有終，行動上有頭有尾。

其次，做事要有目的性。通過學習，我才真正知道，原來辦小報、開運動會、開家長會是需要目的性思考的。以北郊中學辦墻報為例，我們通常辦墻報是以“形”取勝，兩周出爐，每個版塊設計個主題，然后學生搜集各方資料辦的形形色色。他們班級墻報是以“神”取代“形”，也就是說先有主題思想，然后用墻報形式展現出來。比如這次聽課的七（5）班，以兩個月的時間形成班級氣質，學生自發討論競爭本班的文化思想，形成八字班訓，如“xin”文化的主題下班訓為：關心，辛勤，信心，芳馨。那么他們的墻報就以這四方面進行展示，可以是書法、繪畫、佳作、制度等，最終突出的是他們最為推崇的班級文化，形成會說話的墻。這個班級在創建墻報時是想借學生為班級做貢獻展現自己能力的時候凝聚學生的向心力。這一點值得我學習借鑒。在舉行任何活動的時候，都應立足于教育者的角度對學生進行有目的的引導。

再次，改變以往的評價機制。我以為嚴師出高徒，因此總是在細小的問題上對學生及時提出批評指正，做不好改不掉那就繼續批評指正。沒想到在北郊中學聽到的最多的話就是“相信孩子們，他們真的能做到”“他們做的真的很好”。我很慚愧，我的學生也是有想法的，我為什么總是減分批評，為什么不多些加分贊揚？學生也是需要認可的，做的好理所當然需要鼓勵和贊美，那么我干嘛不用欣賞的眼光看他們？他們開心我也討個歡喜。當然，原則性的班規不能松，不對的地方也應該挨批，就是在平時，我不能吝嗇對他們美的發現，多些鼓勵、贊美、表揚。七年級的孩子還是很單純的，他們哪怕有一點點的亮點都應該把它放大再放大。這個還是很受用的。

最后，該放手的時候放手。一手抓，班主任累的趕場子，放手讓學生管，班主任只是旁觀者。七年級的開始，班主任就要有目的的引導，讓學生領悟老師的意圖。剛開始可能要手把手的教，做個標準的樣子讓學生去看去聽去想。接著慢慢變成參與者，有些事放手讓學生自己處理消化。最后，完全就是學生自我管理，老師退居二線了。這期間，要不時的告訴學生哪里做的好，哪里有進步，哪里需要改進。陳校長說過，學生最在乎的不是老師的評價，而是伙伴的評價。那么我們就可以利用這一點把師生矛盾轉換成生生矛盾，讓他們之間互相管理互相監督。

以上就是我的淺見，剛好帶七年級班主任，有了實戰學習的機會，我也會充分利用這個機會從這幾個方面不斷思考不斷實踐。

第二篇：北郊中學班級文化建設學習心得

“用思想行走 用文化引領”

北郊中學班級文化建設學習心得

2014年1月12日，在興慶區教育局的組織下，我們有幸來到十五中聆聽了來自常州市北郊初級中學的呂娟老師和趙霞老師的題為《用思想行走，用文化堅守》和《“營養早餐” 精彩生活第一步》的兩個講座。再三回顧兩位老師的講座，我歸納出了以下共同點：

一、以學生的特點為出發點

呂老師對班級現狀的分析是：男生多，女生少，學生性格活躍，缺乏自我約束能力，責任意識和爭優意識。因此她把班級文化需要解決的問題定位為：1，在班集體中，學生能釋放活力，鍛煉能力；2，擁有班級歸屬感，形成班級凝聚力，增強對自己，對班級，對社會的責任感；3，有高遠的志向，有向上的動力，積極陽光，追求卓越。為了實現這三點教育目標，呂老師組織了一系列的班級文化活動。趙霞老師的班級文化建設的出發點是根據年段特點制定的，七年級的學生初為中學生，無論是待人接物，為人處世上普遍缺少應有的禮儀與規范，而《弟子規》在簡潔精練的語句中囊括了為人處事的許多道理。因此趙老師將《弟子規》定為七年級的晨會行動目標，這個教育載體選取的得當有效。八年級處于初中三年最為叛逆動蕩的一年，趙老師將道德課程定為本年段的晨會行動目標，著實是結合了學生的心理特點。八年級既是很多學生即將離開母校的一年，也是他們沖刺中考的關鍵一年，因此，本年段的晨會行動目標趙老師定位為“感恩勵志課

程”也是恰到好處。以學生的特點作為出發點，班級文化建設才能有效的為學生的成長服務。

二、育人目標點亮指路明燈

呂老師的育人目標是讓學生獲得幸福。她的班級代號是“幸福HAO家”，她希望既能讓學生獲得“當下幸福”的感受，又能教給學生獲得“一身幸福”的源泉。趙老師的行動目標是通過創設道德情景給學生滲透道德情感，從而引導學生形成正確的道德價值。明確的育人目標是兩位老師班級建設的終極目標，有了目標她們就有的放矢，努力為目標的實現尋求有效途徑。

三、核心文化引領班級建設

呂娟老師的班級文化凝煉成了四個字：皓、豪、浩、好。以這四個字為核心，呂老師征集制訂了班名、班訓、班徽和班歌，將全班同學的心有效地聚攏在一起。呂老師不光有在班級文化建設的理論前沿淘金，而且在實踐中深化班級文化的內涵。她主要從三方面出發讓學生乘坐通往幸福的BRT，這三方面分別是幸福活動、幸福閱讀和幸福思考。幸福活動諸如班級部門建設，體育節等活動；幸福閱讀的展現方式有讀書存折和讀書節；幸福思考的活動諸如交往問題和科技節等。趙霞老師的班級文化主要有三方面：《弟子規》課程、道德課程和感恩勵志課程。以這三大塊課程為三條主線，結合學生的學段特點實施班級文化活動。

四、有效形式凸顯德育內容

《買櫝還珠》的寓言故事告訴我們不能舍本求末，但也從例面顯

現了形式的重要性。呂娟老師在實踐班級文化時運用到的形式有：雙向管理和雙向監督的班級機制,成立家委會并充分利用，讀書存折、幸福積分卡等。李霞老師的班級文化形式主要是數字故事和小組建設。有效的形式讓兩位老師的班級文化開展的有聲有色，讓學生成長的也是有滋有味。

縱觀兩位老師班級文化建設的范例，讓我想起了法國哲學家帕斯卡爾的一句名言“人是一株會思考的蘆葦”，這句話用在學生身上尤為貼切，因為孩子相較于成人而言更像蘆葦一樣脆弱，但他們同樣是具有思考能力的個體，可是成人往往注意到了孩子的脆弱性，卻忽略了他們會思考的特質。因此，在過去我們對孩子施行最多的就是“填鴨式”的教育，不管孩子們愿否接受，我們只是一味的填塞。可是現實告訴我們，他們需要的不是機械的灌輸，而是富有吸引力的引領。

對孩子而言，教師應如一盞燈，引領著他們朝光亮前進，而這光亮的能源應該是思想和文化。

謝謝大家！

第三篇：北郊中學1992-2005大事記

北郊中學 大事記

北郊中學始建于一九九二年九月一日，位于善國中路北 首路東，占地43畝，一九九一年秋奠基，次年暑期第一期工程完工，是年招收六個教學班，九月一日正式開學。2004年曾更名為北辛路中學。

1992年

9月1日，學校正式建校，開始招生初中一年級六個班。

1993年

4月，鄉政府投入200萬元籌建西教學樓附帶“理、化、生”實驗室。

9月，何憲昌同志任校長。

9月10日，東教學樓（容納16個教學班）開始起用，馬王聯中初

二、初三開始搬遷新校。

1994年

4月22日，學校參加市中學生運動會獲團體總分第二名。

5月4日，學校參加市駐城中學“五四”文藝會演獲團體總分第三名，節目“李子紅啦”獲單項一等獎。

9月，俞學貴同志任教導主任。

9月，學校設政教處，魯開華同志任政教處主任。

1995年

1月14，學校參加駐城中學生越野長跑比賽。

4月7日，北郊中學舉辦第二屆春季田徑運動會。

5月，滕州市教研室蘇士經主任帶全體教研人員來校進行評價性聽課。

7月，學校組織部分教師赴北京16中考察學習。

8月，初三畢業升學，一中21人，其中正榜12人，委培9人；中專13人。

9月，楊穩平老師獲滕州市優秀教師稱號。9月，趙井巖同志任政教處主任。

12月，獲滕州市“希望杯”籃球比賽男子組第三名。

1996年

6月，教研室對第一批系列課達標人員進行驗收活動。7月，魯凱華同志任總務主任。張成吉同志任學校工會主席。8月，初三畢業升學，一中29人，其中正榜14人，副榜15人；中專26人。

9月，棗莊市儀器站孫長柱站長來校考察籌建語音室。11月，學校組織教師開展“三字一畫”基本功訓練活動。

1997年

3月，北郊中學舉行第三屆春季田徑運動會。

3月，于水清老師獲棗莊市中小學音樂美術優質課音樂學科一等獎。

春，北郊中學在棗莊市教育局大力支持下，投資10萬元首批配備了教學語音室（同批次有一中、實小）

5月，參加城郊鄉教研室舉行的教師“三字一畫”基本功考試。6月，市教研室對第二批系列課達標教師進行驗收。

8月，初三畢業升學，一中38人，其中正榜10人，委培21人，自費7人；中專10人，委培36人。

8月，學校組織部分教職工赴上海六中、杭州二中參觀學習。9月，學生黃晴升入一中，三年后于2000年7月升入清華大學。9月，于水清老師被評為滕州市優秀教師。12月，獲棗莊市電化教學示范學校稱號。

1998年

2月，史中華老師獲滕州市優秀教師稱號。

4月，學校獲棗莊市中學生田徑運動會團體總分第一名。7月，學校組織初三教師及黨員干部分別赴青島二中、大連第七中學考察學習。

8月，初三升學，一中36人，其中正榜12人，委培24人；中專29人。

9月，王介民老師被評為棗莊市第二批中學骨干教師，任期三年。李忠東老師被評為滕州市骨干教師、“十佳”明星教師。

12月，甄蘭民老師獲98山東省初中數學競賽優秀輔導獎。李晶老師在全市初中歷史優質課評選中榮獲一等獎。

1999年

1月，獲滕州市駐城中學元旦文藝匯演一等獎。

3月，為改善辦公條件，城郊鄉黨委政府投資近五十萬元在學校西南部新建三層辦公樓一幢，容納200余人會議室一個。

4月，學校體育隊參加棗莊市教育局舉辦的春季中學生田徑運動會榮獲初中團體總分第一名。

7月14日，李晶老師在棗莊市歷史優質課評選中所執教的《全面內戰的爆發》一課被評為棗莊市二等獎。

8月，初三升學，一中39人，其中正榜16人，副榜23人；中專41人

9月，狄登峰同志任北郊中學校長，俞學貴同志任工會主席，吳洪玉同志任教導主任。

9月，于水清老師被評為滕州市“十佳新星”教師。秋，學校工會召開首屆教職工代表大會。

2000年

春，學校被評為棗莊市規范化學校。

4月，學校體育隊獲棗莊市中學生春季田徑運動會團體總分第一名。

4月，趙逢遷同志獲2000年棗莊市規范化學校中學生春季田徑運動會教練員優秀輔導獎。

8月，本初三升入一中人數共計55人，其中正榜28人，副榜27人。

9月，李樹軍老師被評為滕州市“十佳新星”教師。

秋，為改善辦學條件，學校投資七萬元對伙房及自來水進行升級改造。

12月，學校舉行“十佳教改優質課”、“十佳教改論文”、“十佳師德標兵”評比活動。

2001年

3月，趙士啟同志任北郊中學校長。

春，學校投資九萬元建起容納300余人的多媒體電教室一處。5月，組織學生參加棗莊市三科聯賽。5月，學校編輯《教研教改材料匯編》一書。

6月25日，李樹軍同志在棗莊市現代教育技術優質課評選中執教的《功的原理》一課獲二等獎。

6月30日，因滕州市區劃調整，北郊中學劃歸北辛街道管理。秋，為改善學生住宿條件，學校投資20萬元在學校東南新建學生宿舍樓二棟緩解住宿壓力。

8月，本初三升入一中人數共計64人，其中正榜41人，副榜23人。

9月，榮獲滕州市“教學優勝學校”稱號。

10月，舉行教改示范課，啟動全員教改提高課活動。10月，參加全市教改優質課評比（語數英各1人，政史地、音體美勞、理化生各1人，共6人）。

11月，第一批教改達標課驗收。11月，迎接市教委學籍管理工作檢查。

12月，吳洪玉同志參加山東省合作學習與差異教學報告會。12月，街道“十佳”教改明星教師錄像課在我校舉辦。12月，啟動“四十佳”評選活動（教改優質課、優秀教案、教改論文、師德標兵）。

12月，迎接市、街道千分制考核。

12月，趙玉宏、付宏、邵兆忠三位老師在2001年山東省初中數學競賽中獲優秀輔導獎。

12月，舉辦慶元旦、迎新春優秀作文展。

2002年

1月，我校被評為春招先進單位。

3月，單長志同志帶隊赴薛城舜耕中學參觀學習。

3月，舉行教改立標示范課（王秀清、劉永明、劉希海、李樹軍、史中華、杜兆霞、于水清）。

4月，迎接市教育局第二批教改達標課驗收。

4月，鞏吉榮、張霞二位老師在2002年全國初中化學奧林匹克競賽中獲山東省優秀指導教師獎。

5月，市教育局在我校舉行化學、歷史、英語優質課評比。5月，在滕州市舉行的教改課評比中，我校有6位教師獲獎，他們是：史中華、王敏、付宏、曹厚芹、孫瑞、趙逢遷。

5月，馬旭老師在棗莊市小學數學奧林匹克通訊賽中榮獲輔導一等獎。

6月，史中華、王敏、付宏三位老師獲棗莊市教改優質課獎。

6月，在滕州市教育局組織的第三批“十百千工程”評選中，李樹軍被評為棗莊市骨干教師、滕州市教學能手，劉希海被評為“十佳明星”，劉希海、史中華、曹厚芹、張玉忠、趙逢遷被評為滕州市骨干教師。

7月，學校為方便師生就餐，學校投資7萬元擴建學校食堂。8月，本初三升入一中人數共計61人，其中正榜40人，副榜21人。

9月，單長志同志任北郊中學校長。

9月，學校榮獲滕州市“教學優勝學校”稱號，實現“三連冠”。9月，邀請滕州名師來校上展示課。9月，參加全市課堂教學觀摩課活動。

10月，王敏老師在2002年棗莊市舉行的現代教育技術優質課評比中獲二等獎。

10月，承辦全市歷史教改優質課評比活動。

10月，我校承擔的《研究性學習與課堂教學改革研究》被立為山東省教育科學“十五”規劃重大研究課題。

12月，迎接棗莊市電教示范學校復驗。

12月，史中華老師在滕州市初中化學教改優質課評比中執教的《分子》一課獲一等獎。

12月，崔德才，韓芳老師在2002年山東省初中數學競賽中榮獲優秀輔導獎。

2003年

2月22日，學校邀請滕州市教科所所長，特級教師蔣振遠來校作《教育科研課題的選擇與研究》的報告。

3月，迎接市教育局第三批教改達標課驗收。

4月，第 批骨干教師評選。（2003.6.01—2006.6.01）春，全校師生共同投入預防SARS病的侵入，堅持全天查體溫，晚上一匯報制度。

5月，開展“十佳”教改展示課活動。

8月，本初三升入一中人數共計86人，其中正榜42人，副榜44人。

8月，袁家峰老師在“第二屆吳道子美術基金大展”暨“第四屆中國書畫大獎賽”中經評委評審榮獲銀獎，作品具備入編《中國當代書畫名家精品大典》資格，并被主辦單位永久收編。

9月，學校被評為滕州市教學優勝學校。9月，李樹軍老師被評為棗莊市優秀教師。

9月，趙玉紅、劉西海二位老師被評為滕州市優秀教師。10月，啟動全員教改優質課評比活動。10月，滕州市音樂教改觀摩現場會在我校舉行。

10月，邢芳敏老師在棗莊市思想政治教改優質課評比中獲二等獎，在滕州市舉行的教改優質課評比中執教的《助人為樂》榮獲一等獎。

10月，劉永明、杜兆霞二位老師在滕州市舉行的中小學教改優質課評比中分別執教的《二次函數圖象》及《先秦文化》榮獲一等獎。

11月，街道“十佳”教改優質課評比在我校舉行。11月，迎接棗莊市規范化學校交驗。12月，迎接市局、街道教委“千分制”考核。12月，承辦街道教育工作“回頭看”現場會。

2004年

2月，迎接滕州市教學工作示范學校檢查。

2月，啟動第四批教改達標課活動，舉行名師展示課暨教改立標課。

3月，滕州市1—5年教齡青年教師優質課評比在我校舉行。3月，啟動“十佳”教改課評比活動。3月，迎接大塢鎮領導與教師來我校指導工作。

4月，滕州市教育局英語教學能手、明星教師評選，我校劉希海老師被評為明星教師。

4月，賈繼花老師在2004棗莊市舉行的現代技術教育優質課評比中執教的《鄉愁》榮獲一等獎。同期狄成紅老師執教的《愛蓮說》榮獲二等獎。

5月，迎接市教育局德育工作檢查。6月，舉辦“十佳”教改展示課。

6月，蔣繼梅老師在2004全國中學生生物奧賽中獲優秀輔導獎。

7月16日至18日，楊列相、吳洪玉、王偉、邱明廣四位同志參加山東省語文新課程教學觀摩暨問題對策研討會。

8月，本初三升入一中人數共計99人，其中正榜63人，副榜36人。

8月，吳洪玉同志被街道教委任命為副校長，孔令海同志任教導主任。

9月，學校更名揭牌。(北郊中學更名為北辛路中學)9月，楊穩平、杜兆霞二位老師被評為滕州市優秀教師。9月，史中華老師被評為滕州市十佳明星教師（學科帶頭人）。9月，學校被滕州市人民政府授予教書育人先進集體稱號。10月，舉辦“慶國慶”詩歌朗誦會。10月，迎接省教育廳“雙基”驗收。11月，舉行師德演講比賽，評選師德標兵。12月，“慶元旦”系列活動。12月，舉辦冬季會操比賽。

2005年

1月，迎接市教育局重點工作督查。

4月，召開學校運動會，并組隊參加市運動會。4月，參加街道“五一”合唱比賽。5月，迎接街道教委工作“回頭看”。

8月，本初三升入一中人數共計70人，其中正榜50人，副榜20人。

8月，根據市局及街道黨委政府要求，北辛路中學與原滕北中學合校為北辛街道中心中學。

第四篇：北郊中學團委工作總結

北郊中學2011—2012學團委工作總結

北郊中學團委主要負責的工作有：團員隊伍的建設、校園文體活動的開展、書香校園建設、校園藝術節。

一、加強團員隊伍建設，提高團員的榜樣性和示范性。

1、北郊中學已成立團支部11個，各支部機構健全，總計團員260名。

2、每月召開團會，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，分配新任務，加強對團干部思想教育，對工作突出的團支書及時予以表揚。

3、定期開展中學生團校，加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質。

二、以活動為載體，增進團隊組織的凝聚力

（一）長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，認真組織好每周的升旗儀式。各班輪流升旗，嚴格升旗程序，規范升旗動作，并根據學校中心工作，認真準備講話稿，對學生進行愛國主義、思想品德、守紀意識、行為規范等教育。

（2）充分利用每周班會進行主題教育，每次都要做到有教案。

（3）學生會每天對學生的文明行為進行檢查監督。倡導全校師生“做文明人”，使同學們的自律、自治、自強能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

（4）做好北郊中學青青校園廣播站工作。每周向同學們廣播時事政治、好書推薦、美文欣賞、及時反饋日常行為習慣檢查情況，受到師生好評。

（二）其它活動精彩紛呈：

9月份，教師節：北郊中學利用升旗儀式為老師們送上了節日的祝福與玫瑰。老師們在國旗下，莊嚴的宣誓：爭做學生的良師益友，成為一名品格高尚的人民教師。10月份，關于“愛我中華 承擔責任”的國慶升旗

12月份，（1）積極開展“銘記歷史 富強中國”紀念12.9運動系列活動；

（2）北郊中學：民警打擊非法生產銷售煙花爆竹專項行動進校園

2月份，北郊中學隆重舉行開學典禮

2月13日，北郊中學全體師生齊聚校園，舉行新學期開學典禮。開學典禮以“拼搏進取”和“積蓄習慣”為主題，在程校長致辭中拉開帷幕，致辭中校長對全體師生寄予了新的希望。教師代表和學生代表的精彩發言讓全體師生信心倍增。最后學生們的宣誓將開學典禮推向高潮。

3月份，日常行為習慣養成月、安全教育月、學雷鋒月。（1）北郊中學：關愛生命 從我做起

安全無小事，生命價更高。為提高學生的消防、交通安全意識，克服麻痹思想，增強學生的自防自救能力，北郊中學積極開展消防、交通安全宣傳教育活動。一是利用國旗下講話向全體師生發出春季安全倡議，希望師生端正態度，正視安全隱患。二是利用校園廣播站、黑板報宣傳消防、交通安全知識，并懸掛條幅，是安全教育活動人人皆知。三是積極開展一次消防、交通安全知識競賽活動。四是分發以消防、交通安全宣傳教育為主題的致家長的一封信。

（2）北郊中學：學雷鋒 見行動 做先鋒

今年是雷鋒逝世50周年。北郊中學全體師生通過各種形式，認真開展向雷鋒同志學習系列活動。

一是利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式進行宣傳發動，使師生領會雷鋒精神內涵及新形勢下的表現形式。

二是利用影視文化教育讓學生觀看《離開雷鋒的日子》，倡導同學們學習雷鋒，從自我做起，養成良好的行為習慣。

三是學生會利用留旗院集的時間，向父老鄉親發放“廣大市民學習雷鋒精神倡議書”的傳單，號召大家積極投入到學雷鋒行動中，做良好社會風尚的創造者。

四是開展社會志愿服務，踐行雷鋒精神。志愿服務隊在老師的帶領下，到北郊敬老院義務勞動，并給老人們送去了溫馨的節目。還義務清理了校園周邊的衛生。（3）北郊中學開展宿舍安全教育活動

北郊中學是寄宿制學校，學生的住宿安全尤為重要。為此，北郊中學積極開展宿舍安全教育活動。一是總務處定期對宿舍公物、電路等進行安全檢查。二是利用國旗下講話，向學生介紹了用電安全、防火安全等知識。三是開展了一次宿舍消防安全疏散演練。通過開展宿舍安全教育活動，培養了學生的安全責任感，使學生逐步形成宿舍安全防范意識，養成在日常生活和突發事件中正確應對的習慣，保障學生健康成長。4月份，（1）北郊中學開展清明的系列活動：一是熱愛家鄉，青春起航，環保衛士，人人爭當的活動，二是制作風箏大賽。

（2）成功舉辦第七屆校園藝術節開幕式暨素質教育成果展示會 5月份，（1）北郊中學扎實開展“文明出行”宣傳月系列活動

北郊中學扎實開展“文明出行”宣傳月系列活動，積極開展了“七個一”活動：即舉辦一次交通安全講座，出一期交通安全黑板報，開展一次交通安全主題班會，出一期交通安全

手抄報，組織一次交通安全征文活動，舉辦一次“遵守交規，安全你我，文明行車，共創和諧”千人簽名活動，出一期交通安全校報。

（2）邀請北郊法庭一行人員進校園開展法律宣傳活動。6月份，（1）開展了迎六一暨第六屆校園藝術節現場繪畫比賽，有70名學生參加了比賽。學生以科學幻想畫、素描、兒童畫、卡通畫等形式，展示了健康的審美情趣和良好的藝術修養。（2）北郊中學積極開展防溺水安全教育宣傳周活動

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。北郊中學緊鄰孝婦河，為此北郊中學積極開展防溺水安全教育宣傳周活動。一是利用國旗下講話對全體師生發出倡議：珍愛生命，遠離溺水。二是利用宣傳欄、校園廣播站向學生進一步進行防溺水教育。三是印發《致家長的一封信》，告知家長必須承擔起監護人責任，切實增強家長的安全意識和監護意識。特別要提醒、督促家長在暑期、節假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監管，堅決避免溺水等安全事故的發生。四是值班校干要監管好中午的休息時間，不定時的到孝婦河周邊進行巡查，對違紀學生進行教育。

三、書香校園建設見成效

現在，我校書香校園各項工作正常有序開展，教師、學生參與度廣，積極性高。現開展的工作有：

1、讀書課程化。初一至初三級部每周安排一節閱讀課，由本級部的語文老師上課。

2、班級圖書角完善。

3、舉辦校第六屆智慧之星讀書節。現已開展經典誦讀、現場作文比賽、讀書筆記、手抄報制作活動，并已進行頒獎。

4、進行“天天悅讀”：早上上課前20分鐘，學生根據自己需要，選擇書目進行“朝陽悅讀”；住校生午餐后，12：20-12：50是“正午悅讀”時間，校園廣播站進行“好書推薦”、“名篇欣賞”、“書海心語”等內容，同時配以音樂欣賞；下午第一節晚自習為“燈下漫筆”，每個學生根據自己讀書的情況撰寫讀書心得，內容不限，或長或短，全由學生自己掌握。

5、號召學生讀課外書，熟記名句名篇文章。

6、已出版校刊《紅葉集》第五冊。

7、建立讀書網頁。學生在學校網上推薦書目，發表習作，交流心得。

四、藝術教育為校添活力

4月份，北郊中學第七屆藝術節成功開幕。程衛東校長致開幕詞并希望廣大教師以這次藝術節活動為契機，進一步加強藝術教育，讓更多的藝術新苗脫穎而出，培養大批德智體美全面發展的合格人才，為北郊教育增光添彩。此次藝術節有書畫、器樂、聲樂等活動。

五、下一步打算

1．努力抓好學生隊伍建設，發揮學生會、團支部自我管理的效能，強化學生的自我教育和民主管理。積極發揮學生會、團委干部的作用，創建一個優美、干凈、舒適的校園育人環境。

2．進一步完善日常行為習慣（紀律、衛生、課間操、車管、禮儀、活動）制度并將結果及時反饋并公布。

3.吸收優秀青年加入共青團，辦好團校。

4.結合重大節日、重大事件開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設

5、書香校園建設進行創新，讓學生體驗與教師一同獲取知識的樂趣，使學生真正感到閱讀是自己的事情，讓閱讀成為他們積極的內心需要，通過感知、實踐、參與和合作與交流等方式，實現目標，感受成功，從而促進讀書素養、自身素質的提高。

北郊中學團委 2012.09

第五篇：北郊中學師德活動月總結

北郊中學師德建設活動月總結

師德建設是提高學校教育質量，打造品牌學校，全面推進素質教育的根本途徑。為此，我校以《綱要》為指導思想，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，深入開展師德教育，多渠道、全方位提升教師師德水平。經過一個多月教師的師德水準、思想道德素質、科學文化水平得到了很大提高。主要工作如下：

一、加強學習，提高素質，形成良好師德師風

加強學校教師師德建設，最重要的是在學習上下功夫。學校規定每周三為師德、法制學習時間，每周五為教師理論、業務學習時間，通過學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關法律為主要內容。通過學習，使每位同志更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我，超越自我，從而全面提高了教研員的理念素質、文化素質、思想素質及其各種能力素質。

二、增強服務意識，愛崗敬業、率先垂范。

師德的培養是學校發展的關鍵所在。因此學校制定了教師師德建設活動方案。積極開展豐富多彩的師德教育活動。通過活動前的宣傳發動，活動中的啟發引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。黨支部組織了全體教師觀看了影片《兌變與悔悟》。各位教師結合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進。9月，在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優秀的教師”活動。10月，我校又進行了“學法、懂法、守法”的宣傳活動。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要

求全體教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念。黨員干部、教師和積極分子充分發揮模范帶頭作用，他們在轉變教育觀念，增強服務意識方面走在了前列，人人都能樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺服務于學生，服務于家長，服務于學校。

三、學校開展了學生最喜愛的教師和最喜歡的課堂評選活動

學校把“學生最喜愛的教師”和“學生喜愛的課堂”與學校的教師道德建設緊密聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻的教育思想，培養了一批甘于奉獻，身正為范，潛心教改，矢志育人的優秀教師隊伍，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。

四、健全學習、評價機制

我們認真學習先進教師事例、名人名言，營造了良好的學習氛圍，開拓了教師們的視野、思想境界，提高了教師的素質。

我們進一步發揮評估的導向作用，優化過程評估這一環節，在師德學習過程中，我們組織教師對師德學習過程中的學習筆記、教師自評、民主評議、考勤等多項環節對教師師德進行全面的剖析、評價，有效地促進了教師的師德建設。

師德建設是一項與時俱進，常抓不懈的工作。通過近期教師師德培訓學習，我校教師在思想觀念上有了很大的轉變，師生之間、教師與家長之間、教師與領導、同事之間真正實現了零距離。總之，有收獲就有不足。新學期伊始我們將再接再厲，使我校的師德工作再上新臺階。

周村區北郊中學

2012年10月8日

北郊中學師德建設活動月總結

周村區北郊中學

2012年10月8日