第一篇：優秀教師黨員先進事跡_1

優秀教師黨員先進事跡

一片丹心育桃李 兩鬢斑白說春秋

“使教育過程成為一種藝術追求的事業?！边@是xx老師常掛在嘴邊的一句口頭禪。

“天東扶木三千丈，一片丹心似許長。”這是xx副書記常告誡自己的勵志箴言。

“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生?！边@是xx九年級第一責任人教育思想的真實寫照。

教育，是一種藝術；責任，是一種擔當；管理，是一種科學。

多年來，xx同志作為xx二中的黨支部支部委員、副書記、九年級第一責任人，矢志以“教育、責任、管理”作為思想中心，把化學教學、體衛藝教育、年級管理作為自己的工作重心，將自己老當益壯的人生激情全部傾注在對事業的無限忠誠之中。

他是一位人人敬仰的化學老師，也曾是一位人人敬重的支部副書記，更是一位人人敬畏的九年級第一責任人。

從教以來，他在教育教學和學校改革與發展領域不斷探索，最終完成了由優秀教師、學校領導向優秀共產黨員的光榮蛻變。這樣一個完美的“轉身”，為我們極好地詮釋了“愛心有多大，舞臺就有多大”這句話的深刻內涵。

作為一名黨員教師，他在三尺講臺上已默默耕耘了幾十個春秋。在歲月的年輪里，在平凡的生活中，他一直堅持以人格魅力和學術魅力身體力行黨的宗旨，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學、體衛藝教育、年級管理中充分發揮黨員的模范帶頭作用。他年屆五旬，主動請纓；他顧全大局，克難奮進；他無私奉獻，培育滿園桃李；他讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發光。

擔當于無人之時：作為化學科排頭兵

“共產黨員一塊磚，哪里需要哪里搬?！蔽豪蠋熃洺＿@樣調侃自己。

今年，年屆五旬、教齡達30年之久的魏澤元老師，本來是要向學校領導提出轉向后勤或內退，這一要求已經期待已久。但眼見學校九年級差化學老師，又只好主動留了下來，繼續做一名兢兢業業的化學老師，而且還擔任年級居化學組的蹲點領導。

“備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！”魏老師把這些作為自己每天工作的信條。平日里他從來不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，他都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。他還積極爭取每一次做課機會。因為，每做一節研究課、評優課、觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次磨礪，一次提高。作為一名教師，他在教學上專心備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學手段，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛心與學生溝通。同學們都認為他是最值得信賴的教師，又是最親密的好朋友，值得最尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上他的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及其家長的好評。但如何能讓學生更好地學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中他認真鉆研教材，虛心向有經驗的年輕教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。他還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖；學困生注重“雙基”的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感激勵等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，他持之以恒地主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探究適合各類學生的課堂教學模式，積極采用直觀式、啟發式、討論式，研究考綱，分析考題，探究考點，上好每一節課是他每天必做的工作，他的課也得到了學生和老師們的認可，學生統考成績在全校乃至全區名列前茅，被業界人士譽為“化學科排頭兵”。

“育人是一代師表，教改是一面旗幟?！边@是對魏澤元同志教書育人的最好詮釋與總結。

受任于信任之際：作為體衛藝掌門人

“兩鬢斑白，尚能飯否？”魏書記經常這樣調侃自己。

xx同志分管的是以豐富校園文化和推進素質教育為核心的“陽光體育活動”。他利用區域新聞媒體、校園廣播網、黑板報、櫥窗宣傳欄、晨夕會、班隊會、社會實踐活動等形式加大對“陽光體育活動”的宣傳力度，號召廣大學生到陽光下、到操場上、到大自然中“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”，讓全校師生、學生家長、社區市民深深領會“陽光體育運動”的重要意義，并充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳開展這項活動的進展情況或實施成果。他開源節流，積極籌措資金，對活動場地進行維修，為活動規?；⑾盗谢⒅贫然捻樌_展提供了硬件保障，還對體育、衛生與健康教育、音樂、美術等教師進行專業培訓，改善活動開展的軟件及環境建設。每天上下午第二間課后設置大課間，作為開展“陽光體育運動”的專用時間，并開啟校門，歡迎家長或市民朋友參與其間，形成了師生與民同樂的壯觀景象。

他領導的陽光體育運動形式多樣，內容豐富。有自行車、跳繩、拔河、冬季長跑、短跑、踢毽子、跳方、乒乓球、籃球、足球、羽毛球、溜溜球、打牌、武術、健身操、引體向上、仰臥起坐、擲實力球，投沙包、立定跳遠等，做到人人有活動，班班有項目，天天有特色。

經過“陽光體育運動”的開展，患近視、矮小、肥胖的少了，磨礪了學生的意志，開啟了學生的智慧，養怡了學生的身心，健康了學生的體魄，凸現了“陽光體育運動”之“陽光、健康、快樂”的創意。

近年來，體衛藝工作不僅為學校推行素質教育、實施新課改打開了突破口，還為學校贏得了國家、省、市、區級榮譽近21項，僅xx年學校獲區中小學體運會（初中組）冠軍、中學生籃球比賽冠軍、中小學生體操比賽一等獎、xx市中學生“大家唱，大家跳”三等獎、學校體育組獲市先進教研（備課）組，xx等3名體育老師獲市優質課等。

奉命于危難之間：作為畢業班領頭雁

“老夫聊發少年狂。”魏澤元九年級第一責任人經常這樣調侃自己。

回想起這一屆九年級組建之初，老魏還心有余悸。他毅然接受學校黨支部、校委會委托分管九年級的重任，著手年級組建的籌備工作。剛開始，全年級沒有一個老師報名聘崗，全組工作基本上處于癱瘓狀態。他逐一親自打電話給待聘老師，征求意見，做思想工作，甚至還親自上門聘請老師；整編教師隊伍，嚴格控制教師職數，最大限度地提高教師的福利待遇；組建班主任與教研組長系列，搭建年級管理與教學的基本框架；修訂了九年級中考教學成果獎勵方案，調動了全組教師的教學積極性。

年級管理他推行了“學生值周制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會；在班級管理上推行“班干部輪值制”，在班級工作評價上推行“班務工作評比量化細則”,在考試上采取360度攝像頭全程監控……這些措施極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了九年級教育教學秩序的穩定。

如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓他們成為學習的主人，也是魏澤元同志不但思考和探索的一個問題。為此，他結合學校實際，推行了學生評教制度，由學生對班級任課教師的教育教學從教學組織、課堂教學、課外輔導、作業布置與檢查等方面進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，他們在課堂教學鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成為了學習的主人。

年級管理過程中，他還十分注重調動黨員爭先創優的積極性，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，全方位開展“課內比教學煉師能，課外訪萬家塑師德”的活動，給老師們提供了廣闊的發展空間，提升了年級在區域內的核心競爭力。

“一片丹心育桃李，兩鬢斑白說春秋”。從教數十載，在教育的田園里，魏書記耕耘并快樂著。他品嘗著教書育人的甘苦，享受著教

學相長的快樂，收獲著進取創新的果實。他堅信自己一定能做一名出色的園丁，讓桃李芳香滿天下！他的實際行動，無愧于自己當初站在黨旗下的青春誓言——讓更多的學生沐浴在愛的陽光下！

泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。支部副書記的事業就是葉的事業，我們堅信他在以后的工作中，一定會不懈努力，克難奮進，負重前行，努力將這葉的事業做得更好。

第二篇：優秀教師黨員先進事跡

優秀教師黨員先進事跡

優秀教師黨員先進事跡

在平凡崗位做出貢獻

**于1999年就讀于大學外國語學院三年級時加入中國共產黨，2001年7月來到我校工作。十年來，**積極要求進步，嚴格要求自己，注重增學養、拔境界、拓視野，認真做好每件小事，在各方面取得了一定成績，以實際行動爭先創優，體現了一名基層黨員的先進性和奉獻精神。

一、努力鉆研教學，向課堂教學要質量

多年來，**一直把兢兢業業教書、腳踏實地育人作為奮斗目標，力爭用人品、學問、實現對學生的關愛、對教學職業的熱衷，將教師的優秀品質和人類先進的科學文明傳承給學生，努力提高教學質量，做一名學生滿意的教師。

多年來，**潛心鉆研，教學相長，不斷地完善教學手段和方法。她最希望考到學生聽講時滿意的神情，并把這無聲的鼓勵作為加強教學的動力。為此，她在教學中做了以下工作：一是認真備課。為給學生一杯水，**努力貯備一桶水的容量，她十分注重備課環節，注意內容的系統性、邏輯性、深入性和可接受性。有時為弄清個別知識點，她翻閱大量的文獻資料，經常備課到深夜，力爭把最翔實、準確、前沿的知識傳授給學生。二是課堂上認真講授。力求語言通俗、準確、精練及熟練，吸引學生的注意力。她力求把課程講得生動、活躍，盡量傳授給學生夠用、實用、管用的知識與技能。三是課下做到兩及時。即做到答疑及時，批改作業及時。她認真對待學生的提問，并視之為教學工作的出發點，竭力調動自己的全部資源為學生去除疑問。四是在課堂教學中為人師表、教書育人。她善于利用這個主陣地的育人作用，用人格的力量吸引學生，用自己的行為來育人。五是樹立先進的教學理念，突出創新精神與意識的培養。教學中，不斷該機教學方法，總結經驗，查找不足，滿腔熱情地投身于教育事業之中。

二、內涵發展，向科研要發展潛力

**崇尚科學，始終堅信學而不厭，才能做到誨人不倦，立志當一名合格的創新型大學教師，多年來嚴謹篤學、潛心鉆研，學有專攻，以科研成果促進教學。她認為：“沒有科研項目，沒有自己原創的科研成果，不是一名合格的大學教師；自己主講的課程內容，超越不了教材的水平，沒有自己潛心鉆研的獨到見解，不可能成為優秀的大學教師?！?*不斷吸取新知識、新科學、新營養，早在2005年就確定俄語語言學位研究方向，并于2008年獲得碩士學位。張老師每年都購買數量可觀的書刊資料，以獲取更多更新的科研前沿信息。共主持校級立項2項，參與省教育廳立項1項，**市社科聯立項2項。發表省級論文6篇，全國中文核心期刊論文2篇，出版學術著作1部。

三、關愛學生，為學生成才做貢獻

多年來，她用教師的“愛心” 守護學生，用“熱心”幫助學生，用“誠心”去感化學生。在課堂教學、與學生日常交往過程中，她真心實意地愛學生，把愛心和關懷時時處處帶給學生，最大限度地尊重、理解、寬容、善待學生，對他們進行著情感的教育。

張老師重視教師的言行對學生的影響。在課堂教學中，堅持早到教室，早做好上課的準備工作，按時上課，不拖堂，有計劃地在課內時間完整地完成某一章節或某一知識的講解，讓學生真切地感到教師是“有備而來”的。課堂上，她盡量更多地與學生多交流，盡快地熟悉他們，一般幾次課下來，能基本認識一個班的同學。她愛護學生，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀。走近學生，與他們做朋友，及時發現問題，及時解決。

借助導師進宿舍這項活動，張老師拉近了與學生的距離，關心學生的學習、生活情況，認真傾聽他們的想法，為每個人量身制訂學習計劃和人生規劃，幫助他們盡快適應大學的生活節奏，確定奮斗目標，為他們的成長成才勞心操神，出謀劃策。每當學生有了困難，她都幫助解決；每當學生有了進步，她都由衷地為學生高興。在兼任合作辦學導師工作中，她緊密結合合作辦學學生的實際，分層次為他們制定學習提高計劃，想各種辦法提高他們的俄語水平。

四、敬業奉獻，為專業建設做實事

1.較好地履行了高級俄語教研室主任崗位職責。

2010年下學期，張老師兼任了高級俄語教研室主任。她團結帶領教研室的全體老師鉆研教學業務，不斷提高科研水平，進一步增強了教研室的綜合實力和競爭力。從最初的帶領全教研室老師制定各科教學周歷，經常組織集體備課到檢查上學期試卷、完成2007級畢業論文指導、制定2011年教學大綱、訂閱下一學年教材、組織本教研室的觀摩課等等。特別是為做好迎接教育部本科教學工作水平評估工作，已經連續兩個學期很少休過節假日，每天早出晚歸，全心全意投入工作，照顧孩子和家人的少之又少。尤其是本學期以來，從開學到現在沒有完整地休過一個假期。她在做具體工作中，嚴謹認真，從小事入手，不放過細小的差錯，力爭做到完美。

2.指導外聘教師工作。

2008級俄語專業學生達到歷史新高510人，俄語專業學生近1000人。外國語學院外聘了40多名俄語教師。自2010年9月以來，張老師負責4名外聘教師的指導工作。為做好這項工作，她經常深入外聘教師所教班級聽課，與他們一起探討教學工作，對發現的問題隨時予以妥善解決。特別是每個學期期末工作量更大，要和外聘教師一起出題、評卷，處理與考試有關的一切具體工作，這些工作必須認真、細致地完成，以保證準確無誤。她作為教研室主任，還要負責整個教研室的外聘教師的日常教學督促和檢查工作，這幾乎耗去了她個人絕大部分的休息時間。

第三篇：優秀教師黨員先進事跡

在期末的黨員評優中我被評為優秀黨員，多少有些出乎意料。我自己覺得夠不上先進黨員，我有許多的不足，有許多同志工作比我出色得多，說實話優秀應該是他們的，他們可書可寫的東西真的很多，而我能寫出來的確是些很平凡、很普通的事。

本學期適逢開展“講正氣，樹新風”活動，自已作為教師支部的委員，按黨委和支部要求，積極組織和參加政治學習。我喜好收聽收看時事新聞，天天瀏覽因特網，時時了解國家大事，了解國家政策。在認真學習的前提下，自覺宣傳黨的xx大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx“xxxx”理論。自覺貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，更加確立了堅定的共產主義信念，確立了服務教學，做好的本職的高度自覺性。

在具體工作中能夠服從安排，任勞任怨，不計報酬；對公益活動熱心積極；團結同志，顧全大局，注意發揮黨員的先鋒模范作用。在上一個學年學校由于一些原因，專業班的教學工作被安排在了相距較遠的外語中學來上，每天上下班幾個來回加起來多跑十多公里，自己做為是一個老教師，老黨員，學校安排我到那里開展教學。我沒有怨言，頂風冒雪跑了一個冬天，沒有誤過學生一節課。春節過后由于教學工作的需要，自己的課程被安排得特別難受，總共有七個班卻有四個課頭，從內心來講我也真不想接這樣的課，上著太麻煩太累，而且很難出成績，但是從學校大局出發，我接受了這個安排，盡管這樣，對待教學工作我仍然是認認真真，兢兢業業。堅持做對學情進行調查研究，了解學生實際，依據學情確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。做到目標明確，內容準確，既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到了既教書又育人。使得學生學習積極性高，課堂氣氛活躍，收到了好的教學效果。在公益活動方面我也是積極參與，由于自己以前曾一直負責學校禮堂的燈光音響工作，現在每遇重大活動，總愛抽空去看一看，自覺幫助新同志整理電路、調試設備、設計操作方案，使其能提高業務水平和并保障活動效果。比如，前不久市里有一次重要活動在學校禮堂開展，而恰巧設備在前一天被特大暴雨給淋濕了，事情很緊急，在新同志的請求下，我放棄了自己的事情和他一起連夜將打濕的電路拆開，一塊一快地用電吹風吹干，重又整好后保證了活動的順利進行。在做好本職的情況下，我還積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，不斷創新，銳意進取。在長期的實驗教學實踐中，總結出許多行之有效的教學做法，比如進行了學生實驗綜合能力考查，注重了學生創新精神和創造能力的培養，受到學生的歡迎和學校的重視。此外并做了大量的研究筆記和研究報告，書寫了許多教學研究的文章。我做為最微小的一名黨務工作者，教師支部的宣傳委員，仍然以堅強的黨性，堅定的思想信念和立黨為公，執政為民的實際行動，模范地踐行著“xxxx”重要思想、實踐著“科學發展觀”。在這次講正氣，樹新風黨員先進性教育活動中，為把教育活動抓出成效，不走過場，作為一個小責任人，我既是組織者，又是一名宣傳員，傾全力投入到活動中。在報紙、網上等多種媒體上認真學習有關“講正氣、樹新風”，保持共產黨員先進性教育“活動的文章，寫了大量的學習筆記，在認真學習的基礎上，深刻領會，準確把握這次教育活動的精髓，結合自身實際，完成了心得體會2篇，還撰寫了輔導講稿，在集中學習中給予講解輔導。在支部書記的帶領下，教師支部制定了保持共產黨員先進性教育活動實施方案，并在教學時間十分緊張的情況下，確保了共產黨員先進性教育活動的順利開展。

現在，我更多地反思自己，我為學校發展做得很不夠。在工作中有許多的不足與教訓，主要地表現在工作上缺乏勇氣的動力，教學中有不求上進的情況，使教學效果不很理想。又由于常困于自己的一些事情，對同志關心太少，對學校的發展貢獻太少，這些都與一個優秀黨員不相匹配。今后，自己更當加強學習，勤奮工作，為黨和人民的教育事業多做一點貢獻，真正不辜負同志們的期望。

第四篇：優秀教師先進事跡_1

優秀教師先進事跡

大學畢業之際，xxx毅然放棄了到大城市黨政機關任職和留校的機會，到連飲用水都是靠雨水，辦學條件和生活條件極為艱苦的貧困縣鄉鎮中學——xx中學任教。任教期間，她全身心投入貧困山區教書育人的平凡事業，先后7次被評為市縣兩級教學能手、優秀教師、模范班主任、優秀團干，所帶班級在歷次全區、縣統考中均達到了所在學校歷史最好水平，XX年中考時名列全縣農村中學第一名，向山區人民交上了滿意的答卷。XX年初，時任省教委主任的曹福成同志專程前去看望xxx，對這位扎根基層艱苦創業的優秀志愿者予以充分肯定。

按照對黨組織所作的要在貧困山區農村中學任教3年的承諾，XX年7月送走畢業班后，她拒絕了省城一所知名中學的高薪聘請，回到母校擔任剛剛創辦的附中初中部英語教師，當年就挑起了初一班主任和初

一、高中預科班兩個課頭的英語教學重擔，一心撲在教學上，深入細致地開展學生管理，積極做好黨務管理工作。

XX年4月非典疫情在社會上蔓延。時任學校團委書記的xxx在積極組織做好全校的防范工作，對全校師生開展科學的宣傳教育，穩定了學生的思想情緒，使得學校教學工作正常有序地進行。學生調整假期離校后，她創造性地實施“紙條式教育教學法”，一個月假期中先后200多次給學生打電話指導學生學習，給學生寫小紙條300多份，做了工作筆記10多萬字。地方教育局開設“空中課堂”從全市范圍內選擇了一批優秀教師開展教學時，她承擔了初二英語課的教學任務。為了做好特殊時期的教學和管理工作，時年27歲的xxx主動放棄了做母親的權利，第一胎流產，一天都沒有休息就投入了緊張的工作中。由于她和全體師生辛勤的工作，學校始終保持了零非典感染、零疑似病例。

xxx始終把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則落實到教育教學的每一個細節，把真誠和關愛送給每個學生心中。多年來，她所帶班級學生的學習成績和課外科技文化技能等綜合素質始終名列全校前茅，在省、市各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。

在教學管理上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。XX年中考，她所代班的英語成績位居全市絕對第一，并且有2名同學的綜合成績榮登全市龍虎榜。

她特別注意向老教師學習，同時注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教學、管理和服務工作。在每年新教師進校后開展的師德師風教育中，她都帶頭講課，號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”重要思想。每天處理完自己的教學和管理工作后，她虛心深入到老教師的課堂取經學習，在自己提高的同時，還注重培養提高年輕教師的教學技能，每天都要聽一堂年輕教師的課，幾年來從沒有間斷。她總是設身處地地關心著年輕老師工作和生活上的困難，傾其所能幫他們解決實際問題。即使今年年初身懷六甲期間，行動不方便了，她都努力堅持聽課從不間斷，臨產前幾天還每天早出晚歸堅守在工作崗位。

她時刻注意開展素質教育，努力把每個學生培養成高素質人才。除了結合課堂教學開展德育和思想教育外，作為分管團工作和學生工作的負責人，她經常親自和有關人員一起策劃和組織豐富多彩的團活動，使之成為實現學生“成人、成才、成功”目標的良好載體。每年五月舉行的全校校園文化藝術節，就是對學生才藝的全面錘煉和綜合展示。建校短短五年的附中，學生在國家、省、市組織的各種學科競賽中屢屢脫穎而出，近三年來有196名同學獲國家級學科競賽中獲獎。

幾年來，xxx獲得二十多項國家和省市級獎勵：XX年9月榮獲國家教育部表彰的“全國優秀教師”稱號；XX年6月被山西省委組織部授予全省中學惟一的“防控非典優秀共產黨員”；榮獲全國第四、五屆中小學生素質教育英語知識能力競賽優秀輔導教師，山西省優秀團干，山西省優秀青年志愿者??XX年8月31日《中國教育報》第三版以“投身實踐，報效祖國”為題專文報道了她扎根基層創業的先進事跡?！缎氯A每日電訊》、《山西日報》、山西電視臺、《山西教育報》等國家、省、市新聞媒體對她的先進事跡多次作專題報道。

作為一名優秀黨員，xxx就是這樣，時刻用優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第五篇：優秀教師黨員先進事跡

優秀教師黨員先進事跡

自入黨以來，王磊同志一直堅持自己的信念，始終不渝的貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯系實際，學習與運用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員。選擇了教師這一職業，就意味著更多的付出，作為一名黨員教師，王磊同志用一腔熱愛熔鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規定的黨員義務，并積極投身科學發展觀學習實踐中，始終保持先進性。

一、政治信念堅定，律己育人。

做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛400余元。在抓課堂教學工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。

二、潛心教學，精益求精。

本人在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。教學質量是學校的動脈。本人把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。

作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中王磊同志發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。

三、做好學生的貼心人

王磊同志把工作重點放在盡力發揮學生自身的模范帶頭作用.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,學風表現的非常突出.由于本人辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，學生們的學習熱情也就高了。

在榮譽面前，他深知，是學習、工作磨礪了他，是黨教育、培養了他，是科區體校黨組織塑造了他，認可了他。他會用他的行動為他心中的信念之旗增色。為科區教育事業奉獻終身。