第一篇：學生手工作品評比活動方案、總結(jié)

學生手工作品評比活動方案

一、活動目的

為進一步加強教學常規(guī)管理，促進學生的全面發(fā)展，激發(fā)學生參加實踐活動的積極性，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對作品的保護意識，特舉行一次小學生作品評比活動，具體要求如下：

一、活動時間： 2018年5月24日 下午

二、活動地點：綜合實踐活動室

三、活動要求

3至6年級學生將自己的手工作品上交后由課任老師在每班中篩選出20名

四、評比標準與辦法：

1、作品要干凈整潔

2、作品要構(gòu)思新穎，主題鮮明，內(nèi)容有創(chuàng)意，有一定的觀賞性。

3、顏色搭配要協(xié)條。

4、每個年級獎勵第一名3人、第二名5人、第三名7人。

五、評審小組：

1、學生組：優(yōu)秀學生代表5名（六年級學生）

2、教師組：豐月蓮

楊麗娟

綜合實踐組2018、5

學生手工作品評比活動總結(jié)

本次活動內(nèi)容主要是手工制作，大部分作品是同學們在綜合實踐課和課余時間完成的。活動從三至六年級學生中收集手工制作作品，進行精心篩選多幅手工制作后，在綜合實踐活動室進行展出。展出的作品涉及毛線粘貼、樹葉粘畫、毛線編織和泥塑作品等制作的各種工藝品。

此次評比活動，不僅喚醒了同學們的環(huán)保意識，而且豐富了同學們的課外生活，給廣大同學們提供一個展示自己手工制作的平臺，同時也培養(yǎng)了同學們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高了自身的審美觀，營造良好的學習氛圍。

第二篇：中學書畫、手工制作品和勵志標語評比活動方案

×××中學書畫、手工制作品和勵志標語評比活動方案

為了進一步豐富我校校園文化生活，展現(xiàn)學生綜合素質(zhì)、能力和精神面貌，增強積極參與審美體現(xiàn)的意識，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦此活動。

一、參賽對象：全校學生。

二、參賽項目：書法作品、美術(shù)作品、手工制作品和勵志語。

三、作品征集時間：書法、美術(shù)作品11月8日截止，作品交××老師處；手工作品和勵志語11月11日截止，作品交×××老師處。

四、作品評比時間：11月18日

五、展出地點：學校操場

六、作品要求：

1、美術(shù)作品種類不限，內(nèi)容健康向上，要求原創(chuàng)。

2、書法作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上，字體不限，要求書寫字體規(guī)范。

3、手工制作要求學生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時代性、知識性、趣味性、教育性。

4、勵志語要求新穎、有影響力，能良好的體現(xiàn)校園文化特點，激勵學生努力學習、樂觀生活，要求原創(chuàng)。

七、評委：全體學生。

八、評比過程

學生進行實名投票評選，根據(jù)得票情況，評選出一、二、三等獎，并對投票結(jié)果和評選結(jié)果相同的學生給予物質(zhì)獎勵。

九、獎項設(shè)置：

書法類：獲獎作品設(shè)置一等獎名、二等獎名、三等獎名，并頒發(fā)獲獎證書。美術(shù)類：獲獎作品設(shè)置一等獎名、二等獎名、三等獎名，并頒發(fā)獲獎證書。手工制作品：獲獎作品設(shè)置一等獎名、二等獎名、三等獎名，并頒發(fā)獲獎證書。

勵志標語：獲獎作品設(shè)置一等獎名、二等獎名、三等獎名，并頒發(fā)獲獎證書。

×××中學

2013年11月6日

第三篇：學生手工作品展廳解說詞

歡迎來到學生手工作品展示廳：

展臺上的這件作品叫吉祥魚，是科技節(jié)上的作品。用一百多個飲料瓶底部拼接而成，又在外圍接上了花燈，寓意美好。這是用木筷做成的小房子，底部懸空，頗有閣樓的氣息，搭建完成后在上面刷了一層綠色的漆，點綴一兩株樹木倒有了《山居秋暝》的意境。（空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留）。

本展臺展示的是造型各異的坦克，大部分使用紙盒搭建的方法制作，方法相近卻形態(tài)萬千。中間的這束玫瑰花是卡紙一個個折成的，再在外面裝飾一層粉色的紗，真是美極了。同學們能在同中求異，不斷創(chuàng)新。

這里還有子彈殼焊接的坦克，值得收藏。

第四篇：教師手工作品大賽方案

教師手工作品評比方案

為了進一步提高教師素質(zhì)，推動幼兒園手工活動和創(chuàng)造性游戲的生動開展，引導幼兒關(guān)注游戲材料與幼兒發(fā)展的關(guān)系，調(diào)動幼兒教師的設(shè)計、制作的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師自制活動材料在幼兒園教育與游戲活動中的重要作用。幼兒園4月份舉辦了教師創(chuàng)意手工作品大賽。

每一位參賽的教師都積極開動腦筋，充分使用以毛線、布藝、豆子、蛋殼等為主的廢舊材料，通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，形成了各色各樣、別具匠心的作品。

手工制作評分標準（60分）：

（1）作品形象逼真，線條流暢；（20分）（2）色彩明艷、飽滿，主題突出；（10分）（3）空間想像力強，細致準確；（20分)（4）畫面精美，搭配合理。（10分）評分細則：

1、每幅作品做有編號1—20號。

2、作品不注作者姓名，采取匿名參賽、無記名投票。

3、評比單只填寫作品編號，不計分數(shù)，最終按照評比單上的結(jié)果公布出前5名。園內(nèi)給予頒發(fā)榮譽證書。

附有照片：

第五篇：三小作品及科幻畫評比活動方案

酒泉市東關(guān)街第二小學

“三小作品”制作和科幻畫評選活動通知

為進一步促進同學們積極動手動腦，發(fā)揮聰明才智，按照學校計劃開展“三小作品”制作和科幻畫評選活動。各班先進行班內(nèi)展評，然后按要求推薦作品參加學校評比。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：參賽種類：小制作（小發(fā)明）、小論文、科幻畫。科幻畫尺寸38*54cm，其他作品規(guī)格尺寸不限。

參賽作品：一---三年級參加小制作（小發(fā)明）、科幻畫；四---六年級參加小制作（小發(fā)明）、小論文、科幻畫。

布展時間：3月18日---19日上午放學前。

布展地點：科學實驗室，按桌簽規(guī)定位置擺放。

作品數(shù)量：一---三年級各班每類作品限報8件（幅），四---六年級各班每類作品限報6件（幅）。

獎項設(shè)置：

年級 種類 一等獎 二等獎 三等獎 5 5 5 57 7 7 7 3 10 10 10 10 5 合計 22 22 22 22 10 一--三 小制作 四--六 小制作 一--三 科幻畫 四--六 科幻畫 四--六 小論文

學生參觀：3月21日下午前兩節(jié)課，按照一---六年級有序組織展覽，第三節(jié)課各班領(lǐng)取未獲獎的作品。

其他未盡事宜由教導處協(xié)調(diào)和解釋。

二〇一四年三月十日