第一篇：校長年度考核述職匯報材料

傳承中華國學文化經典,建設鄉村文化體育樂園

——綏陽縣風華鎮中心學校校長何學強述職材料

2014年，在縣委縣政府的正確領導下，在教科局“樹一流作風，辦一流學校，創一流佳績!”的正確指導下，我帶領風華鎮中心學校全體班子成員，以抓作風建設強化教師素質為工作重心，以打造校園文化特色鑄就育人環境為引領，確立了“建設鄉村文化體育樂園”的辦學目標，不斷實現全鎮教育教學工作的新突破，譜寫教學管理的新篇章。下面就我鎮2014年學校工作開展情況作如下匯報，不當之處望予以斧正。

一、解放思想，凝聚團隊

1、“三立”培訓，身心洗禮，凝聚團隊。

幾年來，風華中心學校在全鎮教師的共同努力下，教育教學工作取得了一定的成績，但也存在諸多的問題，主要體現在一是大多數教師創新意識不強，對教育的新形勢缺乏了解；二是教師敬業精神不強，教師工作標準不高，缺乏主動工作，工作打不開新局面；三是大局觀念不強，無病呻吟，小病大養；四是服務意識不強，作風漂浮。針對存在的問題，我深刻的意識到端正校風、教風、學風的緊急性和必要性，決心改變現狀，真正把學校作風整治工作落到實處，切實解決教職工在思想作風、校風、教風、學風等方面存在的問題，推進師德師風建設，凝聚團隊力量。2014年3月20日至23日，在市教育局、縣教科局、鎮黨委政府的關心和支持下，組織全鎮152名教師到重慶三立培訓學校開展培訓，通過一系列的培訓，教師的凝聚力和教師彼此間的情感增強，促進了不同學校、年級之間的溝通和理解，通過各校暢談“三立”培訓感知感悟，提長了每位教師的責任感與敬業心，切實轉變了廣大教職工的工作作風。

2、抓作風建設，建設長效制度。

為進一步促進全鎮教師作風建設，逐步形成作風建設長效機制，3月30日，中心學校以“三立”培訓效果為契機，召開了全鎮教育教學提質增效暨作風建設大會。在作風大會上，成立了中心學校教育發展提質增效暨作風建設育領導小組，鎮政府鎮長親自擔任組長，紀委書記、分管鎮長、中心學校校長為副組長，中心學校辦公室相關同志為成員，切實把“三立”學習的精神和工作結合起來，一心一意抓教育，全力促教育質量的提高。同時，通過開展“七查七看”結合黨的群眾路線實踐教育活動，糾正突出問題，狠剎歪風邪氣，強化監督檢查，懲處違紀行為，凝聚發展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環境好、質量好、形象好的“六好”工作目標。并形成作風建設會議制度，每學期召開2次，對表現好的教師進行表揚獎勵，對存在的問題的人和事堅決曝光，促進師德師風的好轉。

二、狠抓教學常規，促進教學質量的提高

1、領導掛幫，同獎同懲。

為抓好教育教學常規管理，中心學校成立以校長為組長的掛幫工作領導小組，要求深入課堂聽課，向40分鐘要質量，及時了解，解決師生在學習上、生活中存在的問題，督促學校清除影響教學質量的各種障礙，督促學校的教學質量穩定提高，掛幫責任人與學校同獎同懲。

同時，中心學校統一了全鎮學校作息時間，要求每天下午4:30才能放學，中心學校掛幫領導深入學校指導工作。通過齊抓共管，教師責任心明顯增強，教師想方設法抽出時間給學生進行指導，教師沒有怨言，不講條件，改變了以前動不動就提出要報酬、講條件，教師教學常規工作按要求認真執行，全鎮學校教學質量得到提高。

2、建設學習機制，努力提升教師業務素質。

教師業務素質的高低，直接影響學校教學質量，只有提升教師業務素質，才能促進教學質量的提高。因此，學校定期開展教研活動，采取人人上好課，加強教師對新知識、新技能的學習，組織教師觀看優秀教師課例，撰寫心得體會，進行評比、評價，給廣大教師樹立信心，提升教師工作激情。5月10日，為了踐行群眾路線，促進我鎮教育發展，特邀請了貴州省寫作學會常會理事、匯川區言協主席陳守剛先生給大家上了一堂精彩的課。希我鎮教師認真做好“六個一”（一本優質教案、一堂優質公開課、一手規范的黑板字、一口標準的普通話、一篇優秀教學論文、一次深入家訪活動）工作，開展好教學工作，進一步提高學校教育教學質量。

三、全力改善學校辦學條件，打造亮點，形成特色。

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力和辦學特色的體現，因此，我帶領中心學校班子全力落實縣主管局辦大教育的工作思路，合理調整學校布局調整，整合資源，改善學校辦學條件，力爭將風華小學、金承小學建設成富有一定區域影響的優美校園。這一年來，我積極爭取項目和資金，不但整體規劃了金承小學的改擴建工程，同時對風華小學辦公樓、操場進行了美化維修，申報建成了鄉村學校少年宮。學校結合實際，增添活動器材和體育設施，結合實際開展器樂、書畫、手工、跳繩、鐵環、跳皮筋等20余個地方特色活動項目，全員參與“快樂健身”大課間活動。積極響應和倡導“陽光體育”號召，創編了豐富的“快樂健身”大課間，大課間時間為50分鐘，集體項目有體操、手語操和兔子舞，然后以班級為單位組織的跳繩、鐵環、跳皮筋、呼啦圈、拍球、踢毽等項目，老師和同學們一起在操場上歡呼雀躍，沉浸在一片歡快的體育游戲活動中。建設鄉村文化體育樂園的辦學氛圍逐步形成。

四、確立“建設鄉村文化體育樂園”的辦學目標，逐步形成學校特色文化辦學體系。

“讓健康譜寫生命的樂章!”教師擁有健康的身體和思想，傳承文明，培養身心健康的孩子,這是我們創辦鄉村文化體育樂園的宗旨。為此，我組織班子成員深入思考，廣泛征求教師們的意見，確立了學校的“一訓三風”，并根據辦學特色設計了校徽校旗，緊緊圍繞辦學體系開展學校的各項工作和活動，以打造學習型教師團隊，培養“自信、自強、自立”新一代為辦學宗旨，進一步挖掘體育文化特色和內涵，把弘揚中華傳統文化國學經典和踐行社會主義核心價值觀作為校園文化建設的主要內容，并形成體系，加強教師品德情操建設和學生養成教育，努力實現作風建設新突破。

“風華正茂，精彩人生！”風華小學正如初升的朝陽，在縣委縣政府的引領和關心下，在縣教科局的正確指導下，在風華鎮全體教育工作者的共同努力和支持下，我們懷著對生命的敬意，帶著信念去耕耘，帶著希望去播種，我深信，我們一定會在綏陽教育“三年大變樣”的宏偉藍圖上描繪出絢麗的人生篇章！

第二篇：2014校長考核匯報材料

2014年校長考核匯報材料

合興鎮中心完小2014年校長目標考核

匯報材料

一年來，在鎮黨委政府的堅強領導下，在主管局和鎮教育辦公室的正確指導下，我校全體教只職工精誠團結，辛勤耕耘，開拓進取，努力拼搏，較圓滿地完成了一年的教育教學及上級安排的各種任務。現將具體工作情況作如下匯報：

一、基本情況

我校現有在校學生756人，其中女生374人，16個教學班。留守兒童122人，住校生266人，享受貧困寄宿生生活補助400人，全校學生享受營養餐。教師47人，完小實到崗教師44人（其中，1人請病假，1人產前請假，1人在中寨村教學點負責山村幼兒園）。教學設施相對完善，辦公條件得到明顯改善，教師公租房全部入住，教師安居樂業。

二、教師隊伍建設成效顯著

1、加強教師職業道德建設

我校以市局行風建設、縣局師德師風建設、習總書記“四有”教師的要求為指導，以道德講堂為基地，以群眾路線教育實踐活動為載體，全面開展教師職業道德教育，通過一年的努力，取得了較為明顯的成效：教師從教行為日漸規范，敬業精神逐步加強，團結合作的氛圍逐步形成，以質量為中心的意識逐步形成，執行力逐步提高，風清氣正的辦學風氣越來越濃。我校在十一月還組織五六年級教師到我鎮教學質量相對較高的豐林、旋廠交流學習，一是學習兩所學校抓質量的氛圍，二是感受村點校工作的艱苦，從而尋找差距激發了教師工作熱情。

2、加強教師業務能力培養

一是開展每期一輪的教師賽課校本研修，和以老帶新教師培訓，讓才調進學校的教師上公開課，通過說課、賽課、評課活動提高教師課堂教學能力；二

2014年校長考核匯報材料

是抓住與市實驗小學“磨課”校際教研聯誼活動的機會，提高教師教學業務水平，有效推進課改；三是選派汪小蘭老師到西南大學置換學習80天，回校后開展二級培訓和上示范課，讓老師們了知道課堂必須還給學生。

三、教育“9+3”工作有力

1、整班交接工作責任到人。上一屆畢業有3個班，學生155人，學校責成3個班的班主任和任課老師分別負責3個班學生讀七年級去向的摸底調查，掌握了每一個學生的去向，真正做到了整班交接。

2、文化戶口核實從實。學校以群眾路線教育實踐活動為契機開展教師大家訪活動，學校安排全體老師進村入戶對我片4個行政村和1個居委會適齡兒童入學情況進行摸底核實，并對疑似輟學生進行勸返，我片7-12周歲入學率100%，教務處再根據摸底情況對文化戶口系統及時進行更新，文化戶口系統運行正常。

3、學生異動手續完善。在今年的三月和九月開學工作中，學校對返鄉農民工子女的入學手續進行了嚴格要求，杜絕無證入學，對牛市坨組周米琪和煎茶大路村劉林林因外出就讀留級產生的問題學籍征得主管局業務股同意的情況下作了科學的補救，學籍系統運行正常。

4、控輟保學宣傳到位。學校在今年的二月和八月中，利用趕集天多次開展控輟保學及教育“9+3”宣傳活動，懸掛宣傳標語20條次以上，控輟保學工作做到了家喻戶曉，人從皆知，我校達到零輟學。

四、教學質量穩中有升

1、質量目標明確。教師個人目標：月考目標：必須在均分以上，否則拿不到過程性績效；學年目標：全縣前50名才能參加教師進城考調，進全縣前20教辦另有獎勵。2015年學校目標（終端檢測）：全縣前五名或雙科均分140分以上。

2、質量要求嚴格、措施有力。一是教學常規檢查兌現績效；二是每次月

2014年校長考核匯報材料

考都要組織分析實名通報，明確差距；三是校長“兩迎兩送”“課堂巡視”執行好，學校教師無遲到無早退現象，大多老師都能在早和勤上下功夫。

3、抓質量氛圍濃郁。一是每班除了教育局和教育辦公室兩套試卷外，學校每個學期都要到教育局印刷廠拉十五令紙用來教師自發印試卷，二是晚自習上得特別好，低年級學生上晚自習的達95﹪，高年級達98﹪甚至100﹪，而且老師全程輔導，這可以是說我校晚上一道亮麗的風景。

4、質量效果明顯。今年我校終端檢測雖然排名第九，但雙科均分達135.7分；平時月考各班雙科均分都在130分左右，有的達140分。

五、“4+2”特色教育活動豐富多彩

一是開展了豐富多彩的“六一”兒童節文藝匯演活動，；二是舉辦了書畫比賽活動，用學生獲獎作品建設了學生“4+2”特色教育展室；三是全面進行學生體質健康測試及上報工作，并成功舉辦了第五屆學生運動會；四是成立了音體美興趣活動小組；五是成功舉辦了第五屆學生“語文、數學、作文”全能競賽；六是開展“社會主義核心價值觀暨中國夢〃我的夢”演講比賽。通過這些活動的開展，一是豐富了學生校園生活，增添了校園生機，同時培養了學生的興趣特長，有效提高了學生各項素質，使“4+2”特色教育落到了實處。我校陳易娟同學參加全市小學生乒乓球比賽獲得了團隊第四名、單打第六名，胡睿同學獲全縣“社會主義核心價值觀暨中國夢〃我的夢”演講比賽小學組優秀獎的好成績。

六、行風建設日漸規范，各項惠民政策落到實外

以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，狠抓我校行風建設，狠殺教輔資料泛濫之風和教師麻將之風，嚴禁杜絕亂收費等有損教師形象的行為發生。同時規范食堂管理，嚴格實行大宗食品原材料 “四統”，建立了采購出入庫臺帳，按月公示食堂帳目，三防設施設備齊全，措施到位，規范留樣，“五餐制”執行好，并對學生進行感恩教育，要求學生勤儉節約，努力學習，長大以后報效

2014年校長考核匯報材料

祖國。

七、安全工作有保障

我校歷來把安全工作作為學校的首要工作來抓。一是制訂有效的安全制度、應急預案；二是層層與教師簽訂安全責任狀，落實安全責任；三是充分利用班會、集會物國旗下的講話根據時令對學生進行有效的安全教育；四是定期或不定期進行安全排查，并對查出的隱患進行及時整改；五是明確學校安全工作重點：學生宿舍和學生食堂，即就是學生吃和住的安全；六是每期請鎮相關職能部門到我校舉辦法制安全講座。由于措施得力，管理到位，一年來我校無重大安全事故發生，師生生命財產得到切實保證。

八、存在困難和問題

1、我校老教學樓建于上世紀八十年代，板面為預制板，由于修建時間較長，板面多處滲水，已經多次進行補漏，但都沒能解決問題。學校還多次請鎮村建所和安監站來實地勘測，他們認為非常危險，學校也曾多次向主管局匯報了情況，至今沒有解決問題的辦法。

2、餐廳太小，急需加層。

3、學校教學設施落后，教師教學手段陳舊，一間遠程室不能滿足現代教學的需要，“班班通”和塑膠運動場急需落實。

4、教師敬業精神有待進一步提高，抓質量的氛圍有待進一步加強。

5、管理者特別是學校主要領導缺乏創新意識、存在嚴重職業倦怠，學校運行緩慢，執行力差。

九、今后打算

1、積極向鎮領導和主管局呼吁老教學樓改建、餐廳加層、“班班通”及塑膠運動場建設項目，以滿足學校發展的需要。

2、加強教師愛崗敬業教育和師德建設，加大教師抓質量的管理力度，提高學校教育質量。

2014年校長考核匯報材料

3、加大學校后備人才培養力度，調整學校領導班子，向主管局報告撤換學校主要負責人，讓精力充沛、敢于創新、開拓進取的年輕人來組織學校工作。

各位領導，在全縣強化學校管理、提高教育質量的思想指導下，我們雖然取得了一些成績，但也還存在不少問題，比如，教育質量瓶頸的問題，學校正在思考打開突破口：如何再提升。面對困難，頂著壓力，在2015年的工作中，我們堅持踏踏實實地抓好學校各項工作，提高教學質量，為德江建立區域性教育中心城市再創輝煌。

合興鎮中心完小 二〇一四年十二月三日

第三篇：校長考核匯報材料

校長考核匯報材料

黃金科

各位領導、同志們：

大家好！

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導下，按照縣局開展“團結、敬業、奉獻，做優秀人民教師”的活動部署，本人能以主動、積極、認真、踏實的作風開展學習和工作，牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學理念，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機制,使學校的各項工作穩中有升，現綜合匯報如下：

一、加強學習，提高認識。

我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習十七大精神和“三個代表”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。

2、努力學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省市教育會議精神，學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。

3、組織并開展創優爭先活動，提高全體教職工樂于奉獻的意識。

4、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。以良好的道德修養，規范自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風，妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。

二、德育管理

強化德育管理，凈化育人環境，由少先大隊具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結一周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生愛國主 1

義和集體主義教育，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事。

三、教學管理

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持每月檢查教案的作法，堅持提前一周備課。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都能健康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。

四、環境衛生和安全工作

全面做好流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一周一匯總，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，把安全工作放在了重要地位。

五、財務工作

學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。為教學條件的改善創造了條件。

六、幼兒保教

幼兒保教作為我校一項重要工作來抓，我校從園舍設備的使用與維修列入日常生活的各個環節、消除安全隱患，落實安全措施，加強幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進一步健全完善制度，提高師德修養和隊伍建設，強化責任感和服務

意識，倡導微笑服務，切實做好衛生保健工作，預防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預防手足口病應急預案，積極組織教師學習有關知識，加強衛生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進教師成長、提高質量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進教學方法，為幼兒所接受。

七、業績成果

1、學校上下團結，齊心協力，人人能把工作做好，沒有一人出現違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，合理使用學校每一筆教育經費，無亂收費現象。

3、一支師德高尚、教風優良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。

4、課堂教學有所提高，正不斷朝著 “情趣、和諧、體驗、自主、討論”的模式發展。

5、學生勤學守紀、文明向上，團結協作意識逐步增強，愛國主義、集體主義精神好。

6、班級管理規范，安全教育常抓不懈，無事故發生。

7、本六年級畢業班全縣數學抽考合格率100%。

8、本學期參加縣五藝比賽，在舞蹈、繪畫、唱歌等方面共獲得一個而等獎，七個三等獎。

9、參加鎮乒乓球比賽和田運會比賽分獲4分和10分，比去年有新的提高。

10、積極向縣教育局資源網站投稿，已發表了新聞、論文、心得等20多篇。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為我鎮教育發展貢獻自己的一份力量。

2010年12月31日

第四篇：校長目標考核匯報材料

德江縣民族中學2013年校長目標考核

匯報材料

2013年，德江縣民族中學在縣委、縣政府的堅強領導和教育局主管部門的關心指導下，堅持以鄧平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，以“抓民族特色促教育質量”為題，恪守“德、勤、健、群”的校訓，緊緊圍繞“樹儺鄉初中品牌，辦民族特色教育”的目標，全面完成了各項指標任務。現結合本工作要點，作如下自查自評匯報如下：

一、學校基本情況

1、教師

德江民中是一所日全日制普通中學，地處德江縣青龍鎮紅旗路。學校現有教職工150人，專任教師149人，學校工勤人員1人。教師學歷方面獲得碩士研究生學歷

人，大學本科學歷

人，專科學歷

人，教師學歷達標率100℅；中學高級教師42 人，占在崗教師的28%；中學一級教師

人，占在崗教師的 %；學校名優教師

人，其中省級骨干教師

人，地級骨干教師

人，縣級骨干教師

人；40歲以下的教師85人，占在崗教師人數的56%；40歲以上的教師65人，占在崗教師人數的46%。

2、學生

學校現有45個教學班，2013年春季學期學生總數為2979人，其中七年級學生907人，八年級學生1084人，九年級學生988人。2013年秋季學期學生總數2926人，其中七年級招生926人，八年級學生911人，九年級學生1089人。本期轉入學生63人，轉出23人，休學6人，流失率1.70%。

二、教育管理

育計劃，做到了學校師生人人知曉“9+3”教育的目的和意義，擺正了“9+3”教育計劃的工作態度。工作中學校把“9+3”教育計劃目標任務納入學校教師績效考核制度。控掇保學工作實行了行政領導包班管理班級，學科教師捆綁管理學生，全年以來學校除正常轉進轉出造成學生流失以外，不存在人為性學生流失，控掇保學工作指標數達100%。

今年是社會主義核心價值觀“我的中國夢”開創之年，也是銅仁市委“4+2”特色教育之年。為了更好落實社會主義核心價值觀目標任務，彰顯“4+2”特色教育。由學校教育處、校團委先后開展了“弘揚雷鋒精神活動月”；舉辦了以“我的中國夢”、“4+2”特色教育為主題的“陽光體育杯籃球賽”、“特長生才藝展”和“教師籃球賽”；舉辦了“地方民歌大家唱”、“校園主播選拔賽”等系列活動。

由于學校注重學生的全面發展，取得了一個又一個成果獎，2013年3月我校獲“2012年教育工作目標管理暨效能考核”一等獎。5月在德江縣主組織中小學“我的中國夢·誦中華經典童謠”主題教育系列活動，我校獲中學組三等獎。6月在德江縣組織的“祖國好、家鄉美”中小學學生文明禮儀知識競賽活動中，我校七年級（1）班學生榮獲一等獎。9月，我校學生代表德江縣到銅仁市參加了全市教師節文藝演出，我校的“儺舞韻律操”展演得到市有關領導的好評，并將我校的“儺舞韻律操”向縣內各校推廣。

二、教學管理：

1、教學管理措施和課程設置

德江民中秉承“樹儺鄉品牌學校，辦民族特色”這一奮斗目標，于本初，結合學校實際情況，擬訂了切實可行的《德江縣民族中學教育教學管理方案》和《德江民中2013教學工作計劃》，分春秋兩季擬訂了《學期工作計劃》，以督促各教研組擬訂了《教研工作計劃》、《教師學科工作計劃》。并分類分層按學校教學管理方案和教學工作計劃內容推行學校工作，及時召開月工作小結，及時查漏補缺，有條不紊，合理規范順利完成了計劃中規定的各項內容，效果良好。

德江民中以“全面實施素質教育，促進學生全面、和諧、自主發展”為辦學理念，每個學期學校教務處都認真執行《德教發[2009]29號文件》開齊課程，開足課時，并排專人考勤記載課務，全年中無教師隨意調課教學。

2、學籍管理和畢業生去向及招生工作

2013學年，學校教務處派專人負責管理學生學籍，學籍管理中的表、卡、簿收集齊全，數據銜接、整理規范、建檔及時，且理論信息與學生實際信息想吻合，不存在謊報漏報現象。本春季學期德江民中共畢業學生988人，就讀普通高中523人，其中縣內普通高中409人，縣外普通高中114人；就讀中等職業學校465人，其中縣內中職171人，縣外省內10人，省外284人，畢業生就讀高中階段入學達100%，教育教學質量評比獲得了公辦校二等獎。本年秋季學校

務處牽頭，各教研組長抓落實，對各教師的備課、作業多次進行檢查，并及時反饋，對懈怠工作，責任意識不強的教師，校領導面對面提出整改意見，不斷提高教師課務“六認真”（備課認真、執教認真、布置作業認真、評改作業認真、課后反思認真、課外輔導認真）工作的質量，抓好學生養成性學習，突出教研活動亮點。

每個學期學校由教科處組織各年級進行兩次全校性大型月考和九年級階段性考試。不管是月考還是階段性考試，學校都在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作中做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序。考后及時集中召開了總結表彰會，針對教學中教師們存在的問題及時反饋給各任課教師，做到每一位教師在教學活動中有目標、有競爭、有壓力開展教學工作。

“9+3”計劃工作由教務處牽頭抓落實，對“9+3”計劃目標任務實行捆綁試管理。實行校行政領導包班管理班級，學科教師捆綁管理學生，將控掇保學工作納入教師個人績效考核，全年以來，學校除正常轉進轉出造成學生流失以外，不存在人為性學生流失，控掇保學工作指標數達100%。

5、畢業班、中職工作

為了完成縣委、政府下達給我校2013年畢業班總評成績進入全市前30名的目標任務，學校將畢業班管理工作納入學校常規教學工作管理的重點。一是不容學生流失，實現2013年中考參考率達100%。二是重抓畢業班教學過程性管理，2013年春季學校采用了行政領導，立足校情，充分利用“十二五”繼續教育組織教師進行校本教材集中培訓，結合教材內容教師們認真作筆記，撰寫教學研究論文，每次培訓都有針對性、目的性、實效性，在一定程度上優化了我校教師知識結構，提升了我校教師的教育教學水平。

7、圖書及三室管理

為進一步拓寬學生知識視野，豐富學生校園生活，學校圖書室藏書38000多冊，并安排兩名專職工作人員負責圖書借閱登記，按生均每期6冊進行計算，全年學生借閱圖書共計34764冊。學生三室由學校委派專業教師登記管理，室內干凈整潔，實驗器材使用操作流程規范合理，保管得當，增補及時。危險藥品嚴格執行上級文件精神指示，編制危險化學藥品采購計劃、實施采購、驗收、登記、入庫、保管、領用、定期維護、清點、記賬以及剩余藥品的回收管理等全過程，實行相關責任人簽字按印制度，確保危險藥品萬無一失。每次實驗后的廢渣、廢氣處理規范，消毀及時，既清潔又環保。學生實驗學校主要立足于教材內容，學生自身參的原則，既有課堂教學的演示實驗，又有學生親自動手的實際操作實驗，每次實驗學校都認真作好記錄，并填寫好實驗報告單，定期清洗并處理了殘損耗材。

8、學困生及留守兒童關愛工作

學校成立了留守兒童、學困生領導小組，明確了對留守、學困生關愛的職責分工。學校教育處建立了留守兒管理信息檔案，開通了留守兒童視頻親情電話，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習，教育工作者”、“先進教師”、“優秀班主任”，促進了我校教師良性互動。

3、認真制定中繼教培訓計劃，成立了中繼教培訓工作領導小組，落實繼續教育工作。先后派遣教師到銅仁、遵義、貴陽、重慶等地參加遠程骨干教師培訓達四十余人次，每次外派培教師歸校都及時組織學校教師進行了二級培訓；參加遠程骨干班主任、骨干教師培訓三十五人次；啟動了“十二五”繼續教育全員培訓工作，“國培計劃”年合格率達100%，學校把培訓與績效、評職、評優掛鉤。通過培訓，有力地提升了教師的理論水平和專業素養。

4、工作中，學校辦公室將《師德新說》作為本學期中繼教培訓學習的必學教材。針對《師德新說》的學習內容，全體教師不僅做好了自讀學習，而且深入用心理解，誤透教材，服務于教育教學。對《師德新說》中每一個知識章節認真作筆記、寫反思、談感受。到學期結束，辦公室共收到交來《師德新說》讀書筆記142冊。收到交來《師德新說》學習心得142篇。

5、學校工會盡力為教職工排憂解難，關注教師的學習、工作和生活，開展了形式多樣的工會活動，減輕教師的工作壓力。主動關心退休教師生活，為貧困教師送去了物質上的幫助和精神上的支助。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，為了能更好細化抓落實安全工作，2013年春季學期，學校結合校情成立了安全領導小組、完善了安全工作管理方案、1個年級，年級再根據實際情況，將名額分配到班上，班主任根據學生的實際情況，確定享受補助名單。上報財務室后進行匯總，并在學校醒目位置張榜公示7天無異義后，就按時將補助費充入學生飯卡中，將國家的惠民政策落到了實處。

③、學校建立健全了財務管理制度，對學生收費嚴格執行物價部門核定“一費制”標準統收統支，一年來學校不存在亂收亂支費現象。校內固定資產有專人負責管理，都進行了分類造冊，有資產臺帳，有計劃采購，分類登記，定期保養，及時維修。

④、2013年春季學期通過請示縣教育局領導和縣建筑設計室到校實地考察，拆除學校原高危廁所，上級拔款資金144萬元在原址上新建師生共用雙層廁所一座，現已投入始用。

⑤、學校食堂實行零利潤自主經營，管理嚴格，衛生到位，工人執證上崗，膳食品種齊全。生熟分開，留樣足時，一年來食堂從未出現劣質過期食品。

本年已近年末，學校各項工作已告一段落，現將本年工作呈于紙上，敬請督查組認真核實，指出學校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新臺階。

第五篇：校長考核個人述職[模版]

校長考核個人述職(精選多篇)

2014年事業單位工作人員考核登記表

注：a4，雙面打印。

校長工作總結

2014年，我校在上級領導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點，以各種活動為載體，全面提高學生綜合素質，各方面都有一定的收獲，現簡要總結匯報如下：

一、加強學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。幾年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到

勤學多想，努力增強政策觀念，提高思想政治素質，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，保持良好的師德形象。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境。每期能堅持寫政治學習筆記，帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。

二、求真務實，提高自身能力

1、在領導崗位上，能不斷學習、不斷積累，依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過重大違規違紀現象。

2、在教學崗位上，能積極主動地參加學科教研培訓，汲取先進的教育思想。堅持戰斗在教育教學的第一線，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，決不因為自己是校

長，就搞特殊化，帶來不良影響。總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用，使自己能勝任初中學段的教學工作，三、真抓實干，努力搞好工作

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平。

學校利用集訓時間和校會時間，組織教師學習了《教師職業道德規范》、黨的方針政策等內容，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，進行了探討和研究，制訂了相關的制度。針對我校師生比例不協調的嚴峻形勢，不斷探索符合校情的考核機制，激發競爭意識、生存意識、發展意識，加大群眾參與力度，保證各項考核公平透明。

2、加強對學生的文明禮儀教育和感恩教育。各班召開了主題班會、出了專題板報，組織學生進行了書信和演講比賽。學校利用櫥窗、廣播等渠道，進

行了宣傳教育，尊敬長輩、團結同學的良好風氣其本形成，說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。

3、加強了“比訪活動常態化”的落實。

積極推進教學改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師培訓學習、撰寫論文、階段總結，以研促教。學校每期召開了專題質量分析會，學生評教會。每期組織了“課內比教學，課外訪萬家” 活動，做到了領導帶頭，全員參與。

強化質量管理，加強過程管理，我親自帶領學校領導進行教學常規檢查，課堂聽課，對好的進行表揚，對有問題的進行指導或批評。教導處也注重了“教學六認真”檢查，建立了學生監督機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，期末進行學生問卷調查，并把調查情況作為教師績效工資發放和評優的重要參考依據。本期各項考試和競賽都有獲獎。

重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，骨干教師相對缺乏。為此，我們注重了對年輕教師和骨干教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃落實，本，學校派出了6位教師參加市省級集中培訓，同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路。

安全工作常抓不懈，我校繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標，始終把安全工作放在一切工作的首位，開設了安全教育課程，層層簽訂了責任狀，設立了安全值班室等，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

重視學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。本期，教工廣場舞榮獲在我鎮獲三等獎。

三、廉潔自律，認真履行職責

學校完善后勤管理制度，嚴格按上

級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。完善了“四個創建” 工作，學生食堂,學生寢室得到了美化、凈化，學生有了更好的學習環境。嚴格了收費制度，每期派領導調查，沒出現亂收費現象。

嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費；

走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，不搞官僚主義。

當然，我深知離人民的要求甚遠，經驗不足，精力有限，缺點很多，今后要繼續努力工作，發揚成績，改正缺點，為教育事業作出貢獻力量。

校長考核個人總結

一年來，本人始終堅持理論學習，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的十七屆四中全會精神為思想指引，以社會主義榮辱觀要求自己的言行，時刻不忘自己的黨員身份，嚴于律己，寬以待人，以高度的歷

史責任感和使命感投身于黨和人民的教育事業，銳意進取，積極探索，致力于學校的長足發展。

在工作中，勤勤懇懇，孜孜以求，滿腔熱忱，率先垂范，以全體教師服務員的角色為自己定位，開展工作公正公平，教學治理一絲不茍，常規工作扎扎實實，一年來，學校各項工作井然有序，實現了領導班子與教職工和諧融洽，工作積極性空前高漲，為學校以后的發展奠定了堅實的基礎。

在個人業務素養的提高方面，堅持教育理論的學習鉆研，時刻關注教學改革的動態，身體力行推進課堂教學改革和探索，經常與任課教師座談交流，深入課堂聽課，對課堂教學研究活動進行了有效的指導，經過自身的努力，業務治理水平取得了顯著提高。

2014-2014學年，在區教育工委和教育局的正確領導和帶領下，在全體教職員工的支持及配合下，身為小、特、幼“三教”的校長，一方面能不斷加強政

治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并積極為教職工辦好事、辦實事，做師生的貼心人，調動了我校教職工熱愛學校、敬崗愛業、享受工作、享受生活的熱情。

回顧一學年來的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同學校、同事業的關系，把實現個人的人生價值與服從上級領導的安排和開創教育工作新局面緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。我只有更加努力工作，讓老師們的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我的感激之情。

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1.堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。2.深入學校、課堂了解教師，掌握學校和學生的實際情況，為正確履行校長工作提供真實依據，力保師生、學校財產安全，狠抓教育教學質量，促進學生的習慣養成教育。3.珍惜團結局面、維護和諧穩定，一個學校只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能大家心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，大力支持教師們做好各項工作。4.十分注意保持與全體教師經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，使老師們

工作心情舒暢、精神振奮。5.注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。

反映一個人的工作態度和事業心。自擔任校長以來，我始終保持良好的精神狀態，能努力把上級對我的重托，廣大師生、家長對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。以校為家，在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班時早來晚走已是我30多年養成的良好習慣。

一學年來，學校也取得了一定的成績：2014年5月我校以94.5的高分通過廈門市義務教育標準化學校評估驗收；我校獲2014年海滄區學生電子制作團體第一名，廈門市團體第三名；曾惠娟老師獲海滄區語文教師技能大賽特等獎；曾惠娟老師和許曉姍老師獲廈門市小學教師技能大賽三等獎。

我是一名共產黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格和名譽，決不干那些自輕自賤、與校長教師不相符的事情。要自省：就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級領導和全體師生對我的期望。

學習是一個人進步的動力，特別是當今知識性社會快速發展的今天，必需加強自身的學習，提高自己的理論水平和管理水平。從工作實踐中不斷提高和完善自己，努力學習科學知識，跟上時

代的步伐，不斷總結工作中的得與失，提高自己的領導能力和領導藝術，才能成為既懂專業又懂管理的兩用人才。

對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級領導和全體老師的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校發展做出自己最大的貢獻。

2014校長績效考核述職報告 一年來，在縣教育局的正確領導下，本人認真貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行教育行政法規和政策，做到政令暢通、管理民主、規范、各項工作公開透明，學校領導班子團結協作，管理科學民主，學校領導之間分工合作，各司其職，教師與教師之間、領導與教師之間和睦共處，校長對各項工作統籌兼顧，注重教育教學及管理工作，強化崗位意識、責任意識和廉政意識，履職盡責，勤奮工作，取得了一定 的成績。對照南陵縣校長績效考核評價體系，現將本人自評情況簡要匯報如下：

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領導班子，團結協作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展,加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識，一個團結協作的優秀團隊正逐步形成。

2、加強政治學習。

本，是黨員開展黨員純潔性學習教育活動年。學校按照上級的安排，我們組織黨員老師系統學習，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學習和實踐結合起來引領自己，提高工作效率。認真學習《教育法》、《義務教

育法》、《中小學管理規程》等法律法規；使老師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身素質，今年順利完

成了蕪湖市首期初中校長高級研討班的學習，同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年從事一線教學工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪

怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。

三、常規管理，規范科學。

1、常規教學，扎實細致。根據新課改的要求，要求教師嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本，組織開展兩次全鎮期

末教師業務大檢查，對全鎮各校每位老師的教案、作業多次進行檢查，并對優秀的教師在全鎮進行通報表彰及在全鎮同學科老師中交流，達到同事之間相互學習，提高工作能力。規范的管理使我校的教學質量得到了很大提高，2014年中考，我校在本屆畢業生整體不太樂觀的形勢下突破瓶頸，取得了較為滿意的成績，受到了各級領導的充分肯定和家長的一直認可。

2、教研活動，扎實有效。

加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本本人聽課達30多節次。組織開展了多次教學觀摩活動課。本人主持我校承擔《南陵縣提升初中校長課

程領導力行動研究》之子課題《初中數學課程計劃與教學評價的研究》課題已結題，同時積極申報并參加了市級課題《初中師生心理健康現狀的原因及

其對策的研究》的研究。

3、家校攜手，共擔責任。由于我校留守學生較多，本，我們召開了三次全校性的家長會，每次家長會，我都精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這

些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合，學校榮獲2014蕪湖市關系新一代先進單位。

四、學生活動，豐富多彩

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。

1、開展了全校性的愛國主義教育讀書及征文評選活動，并推薦部分作品上報縣級評選，多篇次獲獎。

2、開展“美德少年”評選活動。為了讓更多的學生體會到成功的快樂，激發學生不斷進步，我們每學期進行了兩屆“美德少年”的評選，此項活動的開展激發學生不斷進步，他們的行為習慣都在發生著明顯的變化，校園呈現出團結協作、和諧發展的良好局面。

3、各種比賽。為了豐富學生的校園生活，我們舉行了七年級經典誦讀比賽、計算機比賽，八年級數學競賽、英

語競賽、迎新年學生書畫比賽等豐富多彩的學科競賽活動，激發學生的學習興趣，提升學

生的綜合素質。特別是經典誦讀比賽，極大地激發青少年學傳承經典文化、熱愛祖國悠久歷史的信念。

4、開展了感恩教育報告會，場面感人至深，使同學們深感只有認真學習才能感恩祖國、感恩老師、感恩父母。

五、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主

任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄，學校時刻關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、任課教師、家長層層簽訂了安全責任書。每逢節假日我們還給每位家長印發了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。根據縣教育局的安排，按縣政府的要求組織開展了學生接送車管理工作，積極組隊參加了縣教育局組織交通安全知識競賽活動，組織開展了開學、期中、期末三次安全大檢查和一次食品衛生檢查。

六、廉潔自律，依法治校。

本，我們能夠堅決執行義務教育段免費、就近入學原則，堅決執行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節約的節約,該用的錢花在刀刃上,極大地改善了教師的辦公及學習條件。

一學年即將結束，作為學校的負責人，我深感肩上責任的重大，深感學校日常工作的艱辛與冗雜，教學質量、教師隊伍建設、學生常

規管理、硬件設施添置以及擴充生源、周邊環境整合、協調家長、教師之間關系、處理突發性事件，再加上外出開會學習，感覺每天的工作都帶有不確定性，但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻的身影時常在我的腦海中浮現，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團結協作，具有強烈的敬業精神、團隊意識，他們可愛、可敬用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責。我很感謝這些老師的付出，是他們用自己的實際行動給了我戰勝困難的勇

氣，是他們時刻讓我感受到集體的溫暖，給了我工作的不竭動力。

八、存在的問題及今后的設想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：

1、學校校園標準化建設需加強，綜合樓、運動場的建設迫在眉睫，作為2014班班通建設學校，還需要添置必要的辦公設備及教學設備，但經費嚴重不足。

2、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

3．學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

5、學校工作創新的力度不夠。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力

求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓弋江中心初中在奮進中追求創新，力爭辦人民滿意的學校。

自評分：95分。