第一篇：中小學班主任綜合素質提升培訓心得

班主任綜合素質提升培訓心得

本人很榮幸于上周參加了中小學班主任綜合素質提升培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。此次培訓為期兩天天。在培訓期間，我認真聽取了李東升老師的《如何構建班級德育體系》、桂啟升老師的《班主任成長經歷》、還有鐘杰老師的《如何打造高效的班級管理隊伍》等等，講座從心理，德育，藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。

聽了幾位專家級的老師講課之后，我深刻的感受到又如何才能成為一個優秀的班主任？我深深的感到要想成為一名優秀班主任，不僅僅要成為知識的傳授者，更重要的做好學生人格的塑造者，以及應該不斷提升自己的專業素。我才發現原來僅有良好的工作態度是遠遠不夠的，班主任需要良好的文化修養和一種智慧，一種可以喚醒心靈的智慧。在對待學生的時候，需要我們有更多的耐心，愛心。鐘杰老師的講座中向我們講了許多關于班級管理的知識，從中我也受益非淺。

一、制定合理的管理制度

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，班級的規范管理離不開班級的規章制度。班規要依據班級現狀、學生年齡特點來制定。班規在制定過程中一定要聽取學生的意見，充分發揮學生管理班級的主觀能動性，只有得到學生認同的班規才有利于實施。此外，班級的大小事情還應事事有人管。首先，班主任應給班干部分工，讓他們各司其職。其次，除班干部外，班級的管理也可以讓普通同學參與，事事落實，層層到位，這樣班級管理體系就建立起來了。對于班規和各項工作，要求班級全體成員共同遵守，如果發現有違反紀律或工作不到位的情況，就照章處理。有了管理制度的約束，學生在自覺遵守的同時也能相互監督，從而保障了班級各項工作的正常運行。

二、注重班干部的培養

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的班干部，組成班集體的核心。有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標，班主任工作才能獲得事半功倍的效果。班長不一定是班里學習成績最好的，但一定是樂于為大家做事，在學生中有一定威信、有正義感的人，這樣學生才會信服他。同樣地，還要挑選一些學習成績好、熱情、責任心強且有一定組織協調能力的同學當班干，讓他們各司其職。為了培養和鍛煉班干部，更好地引導學生進行自我管理，可以實行值日班于負責制度。由值日班干進行班級各項工作檢查監督，監督的內容包括晨讀、紀律、練字、出操、學習等。要求值日班干每天做好值日記錄，并在第二天早上在班上做好總結后交給班主任。

三、營造良好的班級文化

良好的班級文化可以幫助學生樹立良好的人生觀、世界觀。良好的班級文化建設應該體現為嚴謹的班風、求實的學風、整肅的班容以及和諧的師生關系等。比如，精心打造班級人文環境，擬寫富于哲理啟迪的班訓，張掛名人名言、科學家及偉人畫像，定期舉辦生動活潑的黑板報、抒寫心靈的班級日報或班刊等，在潛移默化中塑造學生的健康人格。良好的班級人文環境不僅能增強師生的責任感和自豪感，促使學生以主人翁的態度去學習、去生活，共同造就一個積極向上、互敬互愛、團結協作、民主和諧的生動局面，而且可以陶冶師生情操，塑造美好心靈，使班級成為學生成長和發展的大課堂。

從這次學習中，班主任不僅要求全面關注學生的道德生活和人格養成，還要求關注他們的差異發展、多元發展。只有重新審視、定位和建構班級管理中的一系列現象和行為(如老師、學生、家長等)，班主任才能高效地開展班級的日常管理，也才能符合時代和社會對教育發展的要求。

第二篇：女職工綜合素質提升培訓心得

女職工綜合素質提升培訓心得4篇

【篇一】

4月15日，我懷著滿滿的求知欲參加了集團公司2020年女職工綜合素質提升視頻培訓。通過三個小時的學習，讓我受益匪淺，且感慨頗多。

在視頻學習過程中，王多老師通過理論和事例相結合的方式，系統講解了習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義、十九屆四中全會精神、當前經濟社會形勢分析以及新冠肺炎疫情重創全球經濟對全球政治產生的深層次影響，指出了當前國家經濟的機遇所在。在講解的過程中，王老師通過舉例說明的方式，講述一件件有關國內國外的政治、經濟、民生、生態等方面的事件和材料，加深大家對習近平新思想和十九屆四中全會精髓要義的理解和把握。其中讓我感悟最深刻的是王老師講到的“四個自信”。

“四個自信”是習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出的，是對黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的拓展和完善。四個自信，即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我國的道路自信體現在堅定不移地走中國特色社會主義道路。中華民族的復興之路和中國日益強大的近現代歷史也反復證明了，堅定走中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，更是中華民族走向繁榮富強、中國人民獲得幸福生活的根本保證。而為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福，為世界謀大同也正是習近平新時代中國特色社會主義思想中體現出的最核心的價值擔當。

我國的理論自信體現在堅定對中國共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識的自信，堅定實現中華民族偉大復興、創造人民美好生活的自信，體現出來對中國特色社會主義理論體系的科學性和真理性的自信。習近平新時代中國特色社會主義思想圍繞一個主題就是中國特色社會主義，這一主題是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。“八個明確”從理論層面為新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義詮釋了基本內涵和核心要義；“十四個堅持”更是從實踐層面為怎樣堅持和發展中國特色社會主義提供了基本方略和路徑方法。時間在流逝，歷史在重演，時代在進步，而我國的理論自信卻在實踐的基礎之上，一點一滴地積攢，并堅定起來，永不褪色。

我國的制度自信體現在全國人民始終堅信社會主義制度的巨大優越性，并深信社會主義制度能夠推動發展、維護穩定，能夠保障人民群眾的自由平等權利和人身財產權利。在2020年新冠肺炎疫情這一大災難面前，中國的制度自信也充分彰顯了出來。國家自上而下把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，全國人民團結一心，眾志成城，共克時艱。在全世界抗疫大考面前，從疫情控制的成效和新冠患者救治的情況來看，甚至是從中國的防疫技術和措施被多國借鑒的事實來看，相較西方國家制度而言，中國精神、中國速度、中國的綜合國力等等多個層面和角度充分彰顯了中國制度的巨大優勢，更考驗了多國制度的良心所在。無論是中美貿易戰，還是“北約已經腦死亡”“世界的希望在亞洲”之說，透過事實看本質，中國的制度自信已經令西方歐美國家刮目相看甚至是忌憚。

文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信，凸顯了中國特色社會主義的文化根基、文化本質和文化理想。我國堅持文化自信就是激發黨和人民對中華優秀傳統文化的歷史自豪感，在全社會形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和價值認同。作為四大文明古國之一，中國源遠流長、從未斷絕的歷史更是積淀了豐厚珍貴的文化瑰寶。從習近平總書記重視古詩詞在中小學教育課本上的占比，到古詩詞大會上中國人民對中國文化的熟悉掌握程度和熱愛程度，再到漢語被列入國際通用語言，見證了中國堅持文化自信給中國人民帶來的自豪感和自信力，更足以說明中國文化在世界上的影響力和重要地位。

培訓已經結束，然而，習近平新時代中國特色社會主義思想和“四個自信”的精髓要義卻深深地刻在了我的腦海中，時刻鼓舞并鞭策著我要不斷學習進步，不斷提升完善自我，堅守崗位，盡職盡責，為了擁有更美好的未來，為了項目及企業的發展奮發向上，不負韶華。

【篇二】

通過參加集團公司工會組織的女職工綜合素質提升視頻講座，我感觸頗深。

長期在上海宣傳和接待部門負責國家貴賓接待工作、世博會“接待禮儀、職場禮儀”首席講師陸金萍老師分享的典型案例，令人深省。我們常說“沒有規矩不成方圓”，生活中能夠做到令行禁止，懂規矩，講規則，會給自己減少很多麻煩。從陸老師授課的案例中，了解禮儀的重要性，深知不合乎禮儀要求的行為，對職場女性無疑是顛覆性的毀滅，同時也會讓別人對你的認知深種難以扭轉的不好的印象，這是我以前沒有認識到的。

雖然我學過相關知識，但在生活和工作中，缺少對自己嚴格要求，沒有切實將所學應用到工作中，也犯過老師案例中列舉的類似錯誤。雖然這錯誤沒有像陸老師列舉案例中造成嚴重后果，但對于別人對自己的認知，總歸是不好的。

在生活中，不受他人影響的高度自律是非常可貴的，不論何時何地堅持對自己高要求的女性是讓人感佩的。很多時候，在煙火生活中，我們往往高高仰望著女神，心里偷偷羨慕那些衣著言談得體優雅的女性，卻南轅北轍地走向只是一個普通人的道路，還常常委屈抱怨老天不公，難有好的機遇，難得命運垂青，卻不知每一份精致后面都是極致的自律，每一份好運的背后是持續積蓄的厚積薄發。當我們原地踏步時，哪能贏得好運蒞臨，又怎能欣賞到遠方的風景？

陸老師講到服飾搭配環節時，提到我國第一夫人彭麗媛的歷次出訪國外時的服飾搭配，并以自己現身說法，講得非常活潑生動。注重儀容儀表，不僅是對自己的善待，更是對他人的尊重。快節奏的生活職場中，沒有人有耐心通過一個人邋遢的外表去發現你優秀的內在，所以，真正的優秀必是內外兼修的。

生活中總有些人順風順水，過得愉悅妥帖，而有些人竭盡全力卻不能夠如己所愿，總被波折所阻擋，我認為，其中很大一部分原因是因為所知匱乏，智慧不夠。所以要多讀書、讀好書，因為堅毅不盛，時光匆匆，你我的無為會負了光陰。讓我們廣知多聞，因為好運需要知性奠基，夢想需要智慧引領，我們羨慕的成功，需要知行合一，一步一個腳印去登頂。

上海師范大學心理系特聘專家，國家二級心理咨詢師、人社部EAP

CETTIC項目專家委員會專家黃嵐老師的授課，感觸最深的是做好自己、教育孩子的部分。好的自己對孩子來說本來就是最好的身教。在生活中，我們最應該做的就是讓自己的光照亮孩子前行的路，而不是像孩子說的那樣，不想飛翔的笨鳥，下個蛋，就指望它能展翅翱翔。我也常常會對孩子說，“我為了你......”其實，真正的深愛是沒有怨言的，只會深怕自己給她的不夠多，不夠好，而非付出后的怨愆。生活中，我們往往在做一件蠢事，那就是一邊深愛，一邊傷害。

把生活看做方格架而非梯子的觀點讓我耳目一新。生活的美不只一種，我們要學會多元思考，學會多元化的生活，活在當下，不要總身體力行去做“身還在，心已遠”的事情，要身心同步，不“固守母職”，我們的生命不只為做母親而來。人生不精彩，就是對生命的最大辜負。

感謝各位老師的授課，使我重新審視自己，也勉勵自己借由老師帶來的春風，在生活工作中圓融踐行，讓此次培訓內容落地生根，一如那句“你如春風百花聞，一掠山河萬木生。”

同時祝愿姐妹們，歷經歲月洗禮，多一份精致、優雅、從容和灑脫，愿你我在智慧的生活中眼角帶笑，月色不染眉梢；眉眼如初，歲月如故；溫柔不變，情深不傷，一生久安，歲月無恙。

【篇三】

4月16日下午，有幸聆聽了集團公司工會專門為廣大女職工提供的《職場女性的形象和禮儀》《職業女性的工作與生活平衡策略》兩節授課，感慨良多，受益匪淺。

細聞長者每句話，柴米油鹽皆道理。兩位授課老師看似平凡的前輩，但她們的經歷、故事、語錄，卻是留給我們女同胞們最好的禮物。

讓我不禁想起了國家一級作家畢淑敏在書中提起的一句話：“你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失，而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。”

現如今，面對紛繁喧鬧的世界和難以兼顧的工作與家庭，我們的內心往往難以保持平靜。內心的不平靜，反應到行動上，就會忙亂無序。聽了兩位老師的授課，讓我對當代女性的自信、自立、自強有了新的一種感悟，那就是要保持平和的心態。

無論是偉人還凡夫俗子，都要有平和的心態，才能活得瀟灑輕松、快樂無憂。如果沒有平和的心態，一個人容易變得暴躁不安，遇事無法冷靜的處理，在前進的道路上是很難走的長遠的。在生活和工作中，我們與其抱怨社會的不公、生活的不順，不如學會反省，反省讓自己的內心更加舒暢明了。所以說，不論性格好壞，也不論是否順心，我們都要懂得時時去反省自己、不斷思考，這樣你的生活才會變得更加和諧。

德國著名詩人海涅說得好：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”哲學家蘇格拉底也認為：“未經自省的生命不值得存在。”反省有許多好處，它能讓我們更清醒地認識自己。在寧靜的心靈狀態下，我們可以看清事情的本來面目，包括我們對事情應負的責任、做事的方法，哪些是我們該在意的，哪些是我們不用掛懷的。時時懂得反省，才能讓我們朝著既定的目標，心無旁騖地大步向前！

所以，保持良好平和心態會給當代女性帶來太多太多的好處，它有益于一個人的身心健康，能讓人的情緒保持穩定，此外還能贏得更多的尊重。深吸一口氣，靜下心來，仔細看看這個世界，我們很容易就會察覺到，原來生活不是不美好，而是我們是否在抱怨和不安中扭曲了生活的本真？那么，我們應該試著去做一個淡然的人，學會與人分享，學會欣賞不完美，學會在殘缺中品味快樂，學會在逆境中感受幸福真諦！

【篇四】

在職場中，女性總有許多的疑惑，如何兼顧工作和家庭？如何在紛繁復雜的職場中活出出彩人生，展現自身的社會價值？通過聆聽黃嵐老師的講課，這些疑問豁然開朗。

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……，世間的萬物都有屬于自己的一片天空，生命的玄機就是活出自我，綻放屬于自己的那份榮耀。對大多數人而言，工作忙忙碌碌是生活的常態。忙，代表一個人對社會有所貢獻。賦閑在家無所事事，那是無意進取者的專利。但凡對人生有所追求者，大多自覺自愿接受忙碌的安排。忙意味著人生的價值，一個人如果不忙也就喻示她慢慢淡出社會舞臺了。但工作畢竟只是人生的一部分。更好地工作，其目的是為家庭帶來更高品質的生活享受和幸福感。當工作擠占了家庭的限界時，就會滋生家庭成員的情緒焦慮，不利于家庭的和諧和穩定。

作為一名一線的**女性，特別是步入中年的職場女性，面對上有老下有小的家庭現狀和緊張的工作壓力，遠離家鄉，兩三個月甚至半年回家一次，無法照顧到年邁的父母和幼小的孩子，有時心中充滿了對家人的愧疚，也因此我們要將愧疚化作工作的動力，在工作中更要加倍努力，奮勇爭先，不斷實現自己的人生價值。在工作之余，也要盡可能的照顧父母、孩子和家人的感受，通過視頻多與孩子和家人溝通交流，關心關愛他們的生活。

正如一首歌中所唱的：“假如我是一座小山，我也要讓山花遍野，綠樹成蔭，讓每一處角落都滲透著我對夢的追隨，讓我的美麗在陽光下綻放。假如我是一條小河，我也要流出一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都能一往直前，讓我的美麗迎風綻放。”作為一名新時代的知識女性，我們要權衡好家庭與職場的平衡點，爭做一位好員工、好女兒、好妻子、好媽媽。

第三篇：青年骨干綜合素質提升培訓心得

青年骨干綜合素質提升培訓心得

非常有幸能夠參加xx公司2013年青年骨干綜合素質提升培訓班的學習，短短五天的課程在輕松愉快的氛圍中過去了，時間雖短，但我從中受益匪淺。通過這次學習，讓我明白了一個道理，青年員工就要更新觀念、開拓視野、與時俱進，也讓我對青年員工所應該具備的綜合素質有了更深的理解。

青年員工在不斷地增強自己的知識水平和業務能力的同時，一定要努力提高自己的綜合素質。作為青年員工應具備的綜合素質包括很多內容，其中最主要的有以下幾個方面：

1、組織能力：如何把性格各異、素質不同的人組織成為一個集體，是考驗一個組織者是否優秀的重要一課。要做到這一點，首先要善于思考，要思考如何開展工作，怎樣才能把工作干得更好，這樣才能在工作中不斷改進和提高自己。

2、溝通協調能力：良好的溝通協調能力，如同潤滑劑一樣可使人與人、與組織和群體建立密切的關系，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。

3、決策能力：決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。青年員工就要積極培養自己的領導決策能力，根據本職崗位工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作

出有效可行的決策。

4、自我管理能力：如何進行自我管理，談到自我管理，之前我也有所了解，但是通過學習才發現，有很多不知道的地方，自我管理主要有九項修煉（性格管理、目標管理、學習管理、心態管理、情緒管理、壓力管理、人際管理、時間管理、健康管理）。但是沒有多少人能夠做到這一點，自我管理的首要前提是解放自己，提高效率，就比如我們小組來說，組長很多事情基本要親力親為去做，不敢放手，一放就亂。這主要是因為整個團隊的責任心和工作能力還是比較欠缺。以小窺大，就比如在單位，很多人沒有擺正工作態度，總以為單位是領導的，什么事情都是領導的事情，自己在這里工作只不過是為了混那一份報酬，單位的一切與自己無關。從而導致整個團隊責任不強，對工作知識盡力而為，應付了事。我還清楚的記得培訓的情景，模擬四個團隊進行競爭，最后一個團隊將受到殘酷的懲罰。開始大家都不在乎，一盤散沙，一點團隊協作能力都沒有，在失敗的時刻到的時候，組長受到殘酷懲罰的時候，大家才有所醒悟，爭取為組長承擔懲罰，但那已經是為時已晚。

5、創新能力：青年員工作為公司的新鮮血液，在前輩們的教導下，固有模式的工作需要傳承，更需要創新。要因地制宜，能結合本單位、本崗位的特點，組織有特色的活動，開展有特色的工作，要敢于超越自我，超越前輩。也就是說工作要有新的思路、新的方法、新的點子、新的突破。

6、交往能力：青年員工要熟悉交往藝術，處理好與同事、與領

導之間的關系，善于同各種類型的人交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，青年員工才能和同事以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為自己的工作提供方便，更好的為公司創造效益。

通過這次培訓，讓我對自己有了清晰準確的認識，發現在自己在各方面素質的不足之處，增強了信念和信心，在今后的工作中，一定改進自身形象，懂得付出、樂于付出，保持積極樂觀的工作態度，同時增強團隊意識注重團隊協作與配合，為團隊貢獻自己最大的力量，取得最優成績。

播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲的是我們的命運。我們要把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。

二〇一三年八月

第四篇：綜合素質培訓心得

綜合素質培訓心得

感謝醫院領導的良苦用心，給了我們這么一個寶貴的培訓機會。通過1天的培訓，我收獲很多，老師給了我們更多的思維和靈感，不論從理論的層面，還是從實踐的操作，都有著很重要的促進作用。這對我今后的工作、生活都有很大的幫助。本次培訓的老師是來自鼎贏培訓中心的資深培訓師張翅和陳禮琪，他們是著名的團隊心智訓練師，擁有豐富的團隊心智訓練的經驗，老師的授課方式獨特新穎，摒棄了一般的講座式的教學模式，而是采用體驗式模式教學，讓我們全身心的投入其中，引導我們用自己的心去體會、去感受、去領悟，讓我們在一個個富有意義的活動與競賽中得到了不斷的提升。我們不僅領悟到了生活中最重要的是學會感恩，懂得了奉獻與珍惜，明確了自己的職責與價值，更深刻的體會到團隊的力量與溫暖。

這次培訓的日程安排得合理緊湊，每一個活動都有它的意義，也有更深層次的內涵。具體培訓內容和意義如下：

1、蔬菜水果游戲——強調團隊每位成員合作的重要，不要讓團隊成員間因為思想不統一，行動不協調而影響到整體目標的完成。應該要去接納、協助每一位成員，讓他在團隊中能得到發展，并為團隊整體目標的達成貢獻自己的力量；

2、翻撲克牌游戲——成功來源于對前人經驗的總結，感謝在生命過程中所有曾幫助過我們的人；

3、踩地雷游戲——突破自我，學到協作、責任的重要，也感受到主管為團隊承受的壓力。工作中每個環節都非常的重要，不要因自己的疏忽，造成單位形象和經濟的損失，而讓別人為我們承擔責任；

4、報數字游戲——打造卓越的共嬴團隊充分發揮團隊的精神，透過強烈的競爭、嚴謹的紀律、高標的質量、緊密的協作、無私的奉獻，達成了團隊共同的目標，讓團隊更勇敢面對未來任何挑戰和任務。

通過以上的培訓內容使我們充分地認識到到什么是責任。作為領導者，給團隊指引方向、分配任務、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一

切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執行。

團隊的士氣決定了團隊的戰斗力，決定了團隊能不能

走向勝利。我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。團隊每個人的意識、斗志和嚴謹其實就是個人素養，“我等于團隊”，我做不好，就會導致團隊的失敗。

這次培訓讓我明白了團隊精神的重要性，學會了樹立

相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識；學會了認識自我，充分激發潛能，增強信念和信心，改進自身形象，同時增強團隊成員責任意識；學會主動承擔責任，使團隊成員學會感恩，以感恩的心對待上司、同事、下屬甚至身邊的每一個人；懂得了學會付出、樂于付出，保持付出而不求回報的心態去做事；明白到在工作中、生活中要換位思考，學會理解人、體貼人、尊重他人。

第五篇：低塘街道中小學教師綜合素質提升培訓學習心得

低塘街道教師綜合素質提升培訓學習心得體會

東方學校蘆城區

這幾天參加了低塘街道中小學教師綜合素質提升培訓，難得的機會，專家的講座，同事間的交流，使我對教學有了更深刻的認識，這次培訓，對我們都非常有意義。

在這次的培訓中我學習到了很多，也有很多的感悟。尤其是劉波老師的講座。他講的是“移動互聯時代的教師閱讀”。隨著互聯網信息科技的飛速發展，碎化的電子閱讀逐漸取代了紙張和書籍，成為人們接受知識和娛樂放松的方式。溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念。人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通。在公交車上，地鐵上，到處都是低著頭看手機的人群，電子信息科技已經滲入到人們生活的每個細節。

書籍是人類進步的階梯，而讀書能讓人更智慧，更能接近每個人心中所追求的價值的中心。劉波老師的講解內容圍繞三個問題“教師為什么要讀書，教師該讀什么書以及教師怎樣讀書”展開。教師身負傳播人類文化的使命，更應該多讀書。教師應該比一般人善于讀書，愛應該與智慧同行，智慧從閱讀中來。教師是學生的表率，應該要有較高的文化素養，一個好的老師應該是用自己淵博的知識來填補學生文字的空白，用自己豐富的情感來填補學生心靈的空白，教學生用情感領悟世界，教學生用語言贊美人生。特別是一個語文教師，如果沒有豐富的情感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓學生喜歡語文呢。

教師閱讀與教師專業成長密切相關，教師還承擔著為未來社會培養閱讀人口的重任，只有愛閱讀的教師，才能培養出愛閱讀的學生。聽完劉波老師的講座，我不禁反思，我們平時看了多少書。每個人都有拒絕閱讀的不同的原因，比如缺乏閑暇，缺乏環境，缺乏需要等。閱讀，應該像呼吸一樣自然。人生是一個長跑，要一直堅持下去，學習也是如此，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用，特別是身為老師的我們。

傳道授業解惑是教師的基本任務。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感，為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提升自身的業務水平，以適應新課程教學的需要。

培訓學習已經結束，我知道我們有更重的學習和工作任務在后面。我們應該吸取老師們的經驗，認真的改正自己的不足，努力學習做一名合格的教育工作者。

2015.8.24